計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
教育局年度工作總結及計劃篇一
1.深化育人為本基本制度建設。圍繞“育人導師、學情會商、畢業生去向考核”等12項內容，逐項建立市、縣(市區)和學校上下貫通、相互銜接能夠監督制約的育人為本配套制度;組織開展育人制度樣板學校評選和育人制度建設成果評選，確保在全市所有中等以下學校普遍達標運行。充分發揮中小學生健康成長研究中心職能作用，加強對“八類特殊群體學生”教育，深化“五個一”成長工程和“名家進校園”等育人項目，切實加強未成年人思想道德建設。
2.深化課程改革。小學重點做好課程整合、初中重點做好初高中銜接的引橋課程建設、高中重點做好國家課程的校本化實施。深化活動育人課程建設，全面推進“勵志修身、體驗感悟、實踐探究、心理疏導與家庭教育”四大課程體系建設。制定“自主·互助·學習型”課堂標準，開展“自主·互助·學習型”課堂全員達標活動，確保新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課。在深化課程改革中新推出一批課改和先進教師。
3.完善招生評價制度改革。建立全面推行中考改革在實施素質教育評先樹優中的“一票否決”制度，進一步發揮中考對學生全面發展、個性發展的保障作用。完善對普通高中學校的評估制度，開展五高中學校面向全市招收特長學生試點工作，促進普通高中多樣化、特色化發展。
4.大力開展質量監測。加快轉變教研機構職能，切實發揮市教科院“教育質量監測服務中心”的功能與作用，與教育部基礎教育課程教材發展中心等合作，制定《xx市中小學教育質量監測實施方案》，發揮“綠色學業質量監測”的診斷、評價、反饋、指導作用，建立健全素質教育的質量保障體系，引導每一所學校在“輕負擔”的基礎上實現育人的“高質量”。
5.加強體育衛生和藝術教育。結合標準化學校建設，開展全市農村小學體育、藝術器材配備達標活動。發揮中考和高考體育考試的導向作用，嚴格堅持中考錄取中體育與物理、化學等值對待的組合錄取政策，全面落實《國家學生體質健康標準》，進一步提高學生耐力，增強學生心肺功能，切實降低學生近視率。實施體育活動特色課程建設，切實提高每天校園體育活動一小時的質量。廣泛開展體育傳統項目學校、藝術教育示范學校、學生近視眼防治示范學校和食品安全示范學校建設，加強學校食品安全管理，促進學校體育、衛生和藝術活動水平的提高。
教育局年度工作總結及計劃篇二
市教育局中學教研室2014年度工作計劃
遵循教研工作的規律，圍繞教研工作特點，以全面夯實教育教學工作的基礎為主要目標，以提高教育教研能力為抓手，創新教研模式，通過協同研修的方式，提高教師的教育科研能力，提升瓊海教育的內涵，從而進一步提高我市的教育教學質量。
和具體措施
（一）立足基層，服務學校
1、開展教學教研視導工作。立足于基層，走進師生的教學生活是教研工作的出發點與落腳點，組織開展教學常規管理的專項督查和視導，通過“聽”（聽課）、“評”（評課與反饋）、“查”（查閱材料、教案、作業布置）、“談”（與師生座談）等途徑，加強對學校教學過程的督查，狠抓教學常規薄弱環節，特別是從教師執行常規和學校落實常規管理兩個層面進行全面調研，幫助學校發現問題，不斷改進，總結推廣，不斷規范學校教學管理和教師教學行為。
2、加強課程管理與建設。教研室將配合有關部門通過督促檢查、校本課程評優展示活動等手段，促進學校按要求開足開齊開好課程，全面落實國家課程方案。
（二）認真組織，做好“兩考”的評價與指導工作
“兩考”工作歷來是教學的重中之重，及時做好“兩考”的分析與評價，指導下一屆畢業班的教學是中學教研室的基本職責。為此，我們將做好以下兩項工作——
1、認真組織各中學參加省的“兩考”反饋會議。省的“兩考”反饋會議具有較高的指導價值，通過參加會議，了解“兩考”的答卷情況，明確2014年的命題方向，對于指導教學與備考具有重要的意義。
2、認真開好市的“兩考”分析會。省廳的“兩考”分析具有宏觀性，市的“兩考”分析會更針對市的具體情況。因此，在省廳反饋信息的基礎上，有針對性地開好市的“兩考”分析會很有必要。市的“兩考”分析會的主要內容為中考、高考試卷分析，我市“兩考”答題的基本情況和各學校 “兩考”評價以及本年度“兩考”目標、工作策略等。
3、大力推進考試評價制度改革。梳理幾年來的高考、中考研究成果，根據教育部和教育廳最新思路，完善我市高考、中考評價制度。加強我市高考、中考評價結果的使用，通過科學的教育教學評價，有充分發揮教育教學評價作用，全面提高我市教育教學質量。
（三）繼續做好協同研修工作，摸索新的教研模式
海南省義務教育部分學科（語文、化學、信息等）協同研修實驗是省教育研究培訓院提出的新的教研模式，由海口、文昌、瓊海、儋州、昌江、保亭、農墾中學等市縣和單位率先實驗。我市中學部分的海桂學校、嘉積二中、嘉中分校、大路中學、溫泉中學五所學校參加了語文、化學的實驗。我市將在廣泛征求參與學校和學科教師的基礎上制訂出符合學校與學科實際的實施方案，認真、高效地開展實驗，總結經驗教訓，為省市提供借鑒。
（四）組織學科競賽，為教師的成長提供舞臺
不同形式的學科競賽是教師成長的舞臺，市教研室搭設各種競賽舞臺，為教師的茁壯成長創造條件。本學期，各科開展的競賽有：瓊海市中學語文教學基本常規課堂教學比賽、瓊海市初中數學青年教師優質課比賽、瓊海市高中數學青年教師教學設計比賽、瓊海市初中英語教師優質課比賽等。
（五）開展教學論文評比活動
通過一年一度的教學論文評比活動，促使廣大教師自覺學習教育理論，總結教學實踐，自覺用理論來反思教學實踐，提高教學的效果。同時，為廣大教師的職稱評聘提供有利的條件。今年的論文評比工作，仍然嚴格按照省的比例規定（1:2:3）來執行，堅持質量第一和公開透明的原則，逐漸把我市教師的論文寫作引導到格式規范、理論與實踐結合、真實有效的正確軌道上來。
（六）開展課題研究，努力構建教科研一體化
科研的力量是無窮的。沒有科研，就沒有教育教學質量的跨越。課題研究并不是高深莫測的東西，它與我們日常的教育教學工作息息相關。通過課題研究工作，引導教師思考自己的教學實踐，尋找有效的教學方法，不斷提高教育教學的效果。本學期的主要工作如下——
1、加強對課題的過程性管理。目前我市有四個省立項和十多個市立項的小課題。教研室將落實這些小課題的過程性材料的上網工作，適時組織力量到有關單位進行指導，適當的時機做好小課題的結題工作。
2、有效教學經驗推廣。我市有四所中學被批準為海南省有效教學經驗推廣試點學校，分別是嘉積中學、海桂學校、嘉中分校和王文明中學。2014年將要做好以下工作——
①配合省做好“有效教學實驗特色學校”的推薦工作。各試點學校要根據自己的實驗情況，努力挖掘特色的經驗，認真準備具體的材料，爭取成功申報海南省“有效教學實驗特色學校”，努力打造學校的品牌。
②做好有效教學優秀成果的評選工作。今年省將組織有效教學優秀成果的評選，內容包括論文、案例、課例等，實驗學校要全面梳理有效教學經驗推廣中的特色與亮點，盡早做好相關的準備工作，努力展示我市有效教學的風采。
③舉辦全市高中學生研究性學習優秀課題評比活動。進一步推進綜合實踐活動在我市普通高中的有效開展，全面提高研究性學習的質量。
3、適時召開課題工作會議，匯報課題實施情況，部署有關工作。
（七）探索職業教育教研之路
加強對職業學校的教學管理，指導學校制定切實可行的教研計劃，深入開展教研活動，提高各職業學校的教研水平，確保教研質量。要加大對職業學校專項視導力度，逐步實現職教研究的經常化、制度化、規范化，探索中職校課程設置及管理新途徑。要通過開展豐富多彩的職業教育活動，搭建學習交流平臺，促進職業教育教師專業水平和教研水平的提升。
教育局年度工作總結及計劃篇三
1、教育改革發展取得突破。一是教育質量高位提升，高考質量再創歷史新高，高分人數領跑全省，全區本一進線率達xx%，天一中學xxx分以上高分人數位列全省高中學校第一。xx中專對口單招考試成績再攀新高，并在xxxx年x省職業院校技能大賽中摘得x金x銀x銅，實現了省賽金牌數的新突破，中考全區各項指標在全市領先。二是深化人事制度改革，招聘中小學編內教師xxx名，招聘義務教育編外合同制教師xxx名，招聘xx名公辦幼兒園編內教師，配合各鎮（街道）開展公辦幼兒園編外聘用教師招聘，補充幼兒園新教師xxx名左右。三是推進辦學機制創新，天一教育集團正式組建運營，華夏天一外國語學校正式開工建設。四是高中階段學校建設取得新收獲，天一中學獲評全省高品質示范高中首批建設立項學校；xx中專成功創建省優質特色職業學校。五是區教師發展中心投入運營，根據省示范性縣區教師發展中心評估標準，全面開展省示范性縣區教師發展中心創建。六是社區教育發展取得突破，出臺《關于加快推進社區教育發展實施意見》、《xx區創建x省社區教育示范區實施方案》等文件，我區被評為省社區教育示范區。
2、年度重點工作進展明顯。一是抓實抓好內涵建設。深化學校課程項目建設，研制出臺中小學內涵建設項目申評意見及五個配套方案，推動教改深化；持續推進三品課堂建設、學校文化建設和xx閱讀工程建設。二是集中治理人民群眾反映強烈的突出問題。深入開展全區義務教育學校違規辦學行為專項治理，切實規范學校辦學行為，保障教育公平。持續推進校外培訓機構專項整治，常態指導各培訓機構規范辦學行為，營造良好的校外培訓市場秩序。三是推進陽光食堂建設，高質量做好公辦中小學幼兒園食堂食材配送工作，推進陽光食堂信息化監管服務平臺建設，實現全區學校食堂明廚亮灶工程xxx%覆蓋。四是筑牢校園安全底線。落實校園安全管理主體責任，不斷提高三防建設標準，強化安全隱患排查整改力度，開展校園安全隱患大排查大整治專項行動，加強校園安全教育宣傳，認真開展應急演練，保障校園安全穩定。強化校車安全管理，加快推進校車主動安全智能防控系統平臺建設，有序推進站點設施的規劃建設。目前，我區投入運營校車xx輛，惠及學生xxxx名。
3、教育資源配置持續優化。一是推進實施十三五教育基礎設施建設發展規劃，按時序推進校園建設。二泉中學等x個項目建成投用；懷仁幼兒園等x個項目實現竣工；易地新建查橋實小等x個項目完成土建；商務區核心區新建初中等x個項目按時序開工建設；薈聚區域xx第二實驗小學、教師發展中心完成設計，張涇實小易地新建方案初步選定并完成優化。萬平方米，億元。二是學校標準化建設取得新突破。義務教育學校基本達到省定建設標準的比例為xxx%，位居全市第一。三是有序推進小區配套幼兒園治理。聯合發改、財政等部門印發《xx區非營利性民辦普惠幼兒園認定管理實施細則》，推進城鎮小區配套幼兒園的治理工作，加大優質學前教育資源供給。
1、突出質量建設，提高教育發展水平。一是加強優質學校建設，進一步擴大優質教育資源供給，加快推進智慧云校、新優質學校培育。二是提升教育教學質量，深入推進三品課堂建設。立足核心素養視域下的課堂建設，推動各類教研活動向核心素養聚焦。三是推進xx閱讀工程，多措并舉，提升xx閱讀工程示范學校的數量與品質。四是落實創優提升行動。按時序推進xxxx-xxxx年教育條線主要目標任務和行動計劃。推動天一教育集團高質量運營，指導天一中學等高中學校做好高品質示范高中建設工作。五是提高職社教育質量。加快推進xx中專建設項目，大力抓好省品牌專業、現代化專業群和實訓基地等建設。指導各鎮（街道）做好居民學校建設工作，努力辦好鎮（街道）老年學校。抓好社教特色課程（文本、媒體）建設，提升青少年校外教育、社會培訓、老年教育品質，推動社區教育綜合體及學習共同體建設，幫助社區居民逐步實現終身學習數字化。
2、推進隊伍建設，夯實教育發展基礎。一是優化義務教育師資。完善以編內教師為主、編外合同制教師為輔的教師招錄機制，積極化解義務教育師資緊缺問題。二是優化教師培訓工作。大力推進新教師培訓、骨干教師培養工作。根據《教育人才申報評審及扶持資金實施細則（試行）》，創新開展骨干教師培育評選工作，做好教育人才的引育和激勵工作，通過外引內培，快速壯大我區骨干教師隊伍。充分發揮名師工作室、青藍工程、雛鷹工程、啟航領航遠航杯比賽等已有載體功能，積極搭建更多的骨干教師交流互動平臺，助推教師專業成長。三是強化干部隊伍建設。突出學校領導班子建設，以深化xxx、xxx培養工程，加快青年干部培養的黨建特色項目為抓手，選拔優秀學員充實到學校中層隊伍和校級領導班子。
3、加快校園建設，優化教育基礎設施。一是推進學校標準化建設。充分發揮學校監測工作的積極作用，用好省教育廳xxxx年義務教育學校標準化建設監測結果反饋，指導各校針對學校標準化建設中存在的薄弱環節和難點問題，制定切實可行的整改方案，扎實推進整改工作，繼續提升學校標準化建設水平。二是有效擴充公共教育資源供給。根據全區城市化進程、新農村建設規劃和學齡人口變化趨勢，進一步完善區域教育布局規劃，努力推動有關區域加快教育資源的建設步伐。完成易地新建查橋實小等x所學校（幼兒園）改擴建工程。推進天一實驗文景校區、xx實小協和南小學和華夏天一外國語學校的建設。加快啟動薈聚區域小學、張涇實小易地新建、云林春雷幼兒園新建項目建設。做好xx中專選址和方案比選以及特殊學校建設前期工作。跟蹤萬業南地塊配套幼兒園建設進程，做好對接做好協調工作。
4、保障校園安全，營造和諧育人環境。一是構建安全工作長效機制。構建完善的校園安全責任體系，共同筑牢校門安全壩、建好護苗安全站、成立護學安全港、構建立體安全障。二是抓住安全管理關鍵環節。抓實抓好校車安全、消防安全、校舍安全、飲食飲水和疾控預防、特種設備和危化品管理等工作，確保師生健康和校園安全穩定。三是校園安全監管落到實處。落實隱患排查清單制、薄弱環節監控制、問題整改銷號制等三項機制，加強安全隱患排查整治的閉環管理。四是突出校園安全教育。根據學生群體和年齡特點，有針對性地開展交通安全、安全用電、防溺水、防火、防爆、防災、防不法侵害等各類安全專題教育，強化校園欺凌教育管理，引導學生明確法律底線、強化規則意識，養成安全防護習慣，增加自我保護能力。
教育局年度工作總結及計劃篇四
20xx一年來，我區教育工作在區委、區政府和上級教育部門的正確領導和關心支持下，以實現區域教育現代化統攬全局，精心打造“均衡、優質、特色”教育品牌，順應發展形勢，遵循教育規律，創造性開展全局工作，全面推進教育改革，不斷提高辦學水平，高質量完成了全年目標任務，事業發展取得新的突破。
（一）凝心聚力，攻堅克難，高質量接受教育現代化評估
實現區域教育現代化，是區委、區政府定下的一項剛性目標，沒有絲毫退路。在前兩年創建工作的基礎上，20xx年，我們進一步堅定信念，緊扣指標要求，立足自身實際，創新舉措，沖刺目標，出色完成了區委、區政府交辦的工作，高質量接受了教育現代化現場評估驗收。
1.重點建設工程全面推進。在科學合理調整全區教育布局的基礎上，結合校舍安全工程確定了一系列學校重點工程建設項目，xx個學校重點建設項目由各鎮區政府具體實施。投入xxxx萬元新建的xx初中一期工程，投入xx萬元易地新建的xx小學，投入xxx多萬元的xx小學新校區建設等工程已開工建設；投入400余萬元新建的二甲小學綜合樓、圖書館，投入xxx萬元新建的xx小學教學樓等一系列重點工程已竣工，大部分項目在新學期已投入使用。全區大多數重點工程向農村薄弱學校傾斜，極大改善了農村學校的辦學條件。
2.校安工程項目建設持續推進。進一步明確各鎮園區的責任，加強校安工程項目建設的督查，對部分停滯在前期手續辦理的項目進行約談，并要求明確開工時間；對于已開工的重點項目，要求細化不同階段的工作任務及目標，確保項目建設按照既定的目標持續推進。校安工程實施以來，截止20xx年年底，全區竣工xx棟，建筑面積xxx平方米；在建xx棟，建筑面積xxxx平方米；已完成招投標、準備開工x棟，建筑面積xxx平方米。
3.幼教創優工作扎實開展。在幼兒教育現代化的創建中采取“以獎代補”、“結對幫扶”等創新舉措，進行多輪聯動推進。安排xxx萬元資金對成功創建省優質園的幼兒園（含民辦）按每班x萬元進行獎勵，充分調動了全區幼兒園的創建熱情，帶動社會資本對幼教事業的投資近億元。充分發揮實驗幼兒園、幼兒園等省優質園的輻射作用，促進了幼教創建的全局推進與整體提升。截止20xx年底，我區xx所幼兒園均達到省合格幼兒園標準，其中xx所幼兒園（xxx所幼兒園創成省優，xx所已接受省優質園驗收）達到省優質幼兒園標準，占比xxx%，領跑于各縣市（區）。
4.技術裝備水平不斷提升。為了進一步提高教育現代化水平，近兩年，我區配置中小學生計算機xxx臺、班班通多媒體xxx套、校園監控xx套、實驗室和地理教室等專用教室設備、音體美勞等設備以及教育教學裝備等標準化設施做到城鄉一致。目前，20xx年年初開通的xxx已與區內全部學校實現光纖連通，xx所學校教育信息化建設達到省二類標準，中心小學、初級和高級中學校校建有校園網絡和教學輔助系統、教育管理系統。成人教育中心校的基礎能力建設和裝備水平有了顯著提高。
5.社區教育資源建設有效推進。創建初期，全區僅有x所成人校達到省定標準。創建過程中，通過新建、修繕、整合等方式，新建了xx成人校，整合資源，修繕了xx等一批成人校。目前，我區xx所成人校都達到了省區域教育現代化創建標準。同時，各成人校有重點的開展各類培訓活動，為群眾提供多樣化的教育服務，基本滿足群眾多樣化學習需求，有效利用了社區教育資源，拓展了教育的時空。
20xx年xx月x日-x日，省教育現代化驗收專家組對我區進行了為期三天的驗收，通過聽取創建工作匯報、自評說明、集中考察、分組考察、座談會等形式對我區教育現代化創建工作進行了全方位考察。考察組現場考察了實驗幼兒園、xx管中心、xx學校、xx小學等學校。分組考察了xx鎮的各類教育資源。現場考察覆蓋多個鄉鎮和各種教育機構，較為全面地了解了考察學校的辦學條件、裝備技術，并觀摩了部分教學。在評估現場考察意見通報會上，專家組組長，省教育廳黨工委副書記、副廳長xx代表專家組對我區教育現代化創建工作給予高度評價——“區委以重教為先，政府以興教為責，教師以崇教為樂，社會以支教為榮，教育現代化創建工作成效顯著，實現了新的歷史跨越。”
（二）關注成長，提升素質，不斷加強師資隊伍建設
師資隊伍的專業化、現代化，是推進教育持續發展的根本。長期以來，我區始終堅持人才強教戰略，切實加強校長隊伍和教師隊伍建設，努力鍛造一支理念新、作風實、業務精的師資隊伍。
1.注重師德師風建設。區政府專門印發《關于加強教師職業道德建設的意見》，在廣大教職工中大力開展“黨員示范崗”、“三愛教育”、師德事跡演講、拒絕有償家教倡議等一系列活動。各學校認真貫徹胡錦濤書記“靜下心來教書，潛下心來育人”的指示精神，深入學習《中小學教師職業道德規范》，積極實施“師德雙心”行動計劃，全區師資隊伍師德師風呈現良好局面，同時也帶動了校園秩序、校園治安的和諧穩定。
2.規范選拔名優人才。為落實國家、省、市《中長期教育改革和發展規劃綱要》，培養和造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，確保我區教育持續高位走強，我們重視做好名優教師培養工作。
3.創新人事培養機制。精心選拔重用教學人才，注重搶占人才制高點。重視教學人員的職稱評審工作，嚴把教師資格認定的報名、綜合素質能力測試等關鍵環節。20xx年，全區認定教師資格xxx人，通過高級職稱評審xxx人、初級職稱評審xxx人，有效地激發了教學人員奮發向上的積極性和創造性，為教育實現優質均衡發展奠定了堅實的基礎。暑期中，認真組織教師暑期校本研修工作。在xx天的研修活動中，采取專家講座、論壇交流、撰寫心得、骨干引領、課堂觀摩、專題研討、博客討論等研修方式，有效提升了全區教師的業務水平和理論素養。
（三）素質為本，追求高效，全力打造教育特色品牌
教育質量的高位提升，是實現教育不斷發展的核心。我區以提升質量為目標，以加強管理為抓手，以深化改革為動力，深入實施素質教育，不斷提高育人質量。
1.深入開展素質教育。堅持德育工作的首要地位，努力創新德育載體，提升德育工作水平。各中小學校深入開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以改革創新為核心的時代精神教育和以健全心理人格的心理素質教育，促進了學生思想道德的健康成長。實驗小學構建了適合兒童身心特點的“陽光評價體系”，促進了孩子行為習慣的養成，在全國產生一定的影響。
2.努力構建高效課堂。以“減負增效”為主攻方向，在增強教師內功上做文章，在提高教學質量上下功夫，探索構建具有特色的“一中心八要素”、“學的課堂”教學模式，努力摒棄原始粗放型教育模式，各學校根據自身辦學特色，積極探索課堂高效教學之路。高級中學通過構建“預學、探究、提升”的課堂教學模式，促進了師生自能發展的同構共生。
（四）依法治教，規范管理，穩固構建和諧教育體系
依法治教是教育和諧發展的必然要求，也是我們解決教育熱點難點問題、維護教育正常秩序的現實需要和重要舉措。
1.積極開展效能建設。重視效能建設，嚴格執行《效能建設制度匯編》，按照全區效能建設的要求，積極參與效能建設各項活動。組織開展民主評議政風行風，加強對科室、直屬單位、學校參與民主評議工作的領導，制定工作方案，落實工作措施。結合教育實際，聘請行風監督員，組織開展明查暗訪活動，發現問題及時整改，對作風和效能低下問題，嚴格實行責任追究。積極開展信息公開和推進行政權力網上公開透明運行工作，清理規范行政權力，實施電子政務和電子監察。實施教育“百千萬工程”，積極參與區效能品牌創建活動。
2.全力保障學校安全。按照“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的指導精神，牢固樹立“教書育人，安全第一”的理念，采取有效措施，狠抓學校安全工作，努力創建“平安校園”，確保教育事業健康發展。聯合公安、衛生、工商、城管等部門開展校園周邊環境檢查整治。制定學校食堂衛生、交通、消防、師生外出活動等一系列安全管理細則，優化預警機制，及時在教育城域網上發布食品安全、高溫、汛雷等預警信息。去年6月，專門組建了學校保安聯防大隊，到目前為止，全區共配備駐校專職保安xxx名，其中，公辦中小學、幼兒園已全部配置到位。各定點學校、幼兒園的技防設施也已經基本達標。區財政投入xxx萬元，為全區各學校安裝監控設施，全區共有xx所中小學、xx所幼兒園安裝有視頻監控系統，共有監控點xxx個。其中xx所學校新建了視頻監控和周界報警系統，xx所學校將對現有的視頻監控系統進行了改造，確保了學校的安全穩定。
一年來，我區教育工作取得了較好的成績，為來年的工作奠定了堅實的基礎。站在教育現代化創建的新起點，我們也清醒地認識到，與先進地區相比，我們仍有一定的差距：教育改革有待進一步深化，教育質量的評估標準和機制有待進一步完善，素質教育的質量有待進一步提高，教育均衡還應繼續推進，師德師風建設仍需加強。
20xx年，我區教育事業要緊緊圍繞中長期發展目標，主要做好以下五個方面的工作：
（一）突出重點工作，全面鞏固創建成果
1.深入推進校安工程。抓住校舍安全工程實施的契機，帶動教育資源配置優化工作，進一步改善全區中小學辦學條件。一是要抓緊論證。根據新一輪學校布局調整方案，結合學校辦學方向和規模，逐校論證校舍安全實施方案，一次規劃，分步實施。二是要落實責任。進一步完善校舍信息管理系統數據錄入及審核工作，組織專人及時采集布局規劃信息、施工過程中的各種信息，做到數據錄入和工程實施同步，為有關部門正確決策提供及時準確的基礎信息。配合建設、施工部門及時做好立項、勘探、設計、報批等前期準備工作。將質量監管作為重中之重，落實“質量問責制”，做到“事前有規范、事中有監督、事后有檢查、完工有管護”，確保責任落實到崗，落實到人。緊緊依靠行政監察、專項審計和安全監督等部門，提高工程建設的透明度，主動接受人民群眾、社會輿論的監督，及時發現和查處違法違規行為。三是要安全施工。加強施工現場的安全管理，嚴格隔離教學區和施工區，教育學生不隨意進入施工區域，堅決杜絕安全生產事故。
2.有序推進布局調整。結合新時期全區人口數量變化趨勢和各地區學齡人口分布特點，根據區政府《關于全區新一輪教育布局調整的意見》的既定部署，有序推進布局調整工作。異地新建的學校要抓緊質量監督和時序進度兩大重點，積極做好各項服務，配合好施工進度。搬遷校址的學校要充分考慮搬遷校址對學校運轉帶來的各方面影響，及早做好各項準備工作，確保平穩過渡。被撤并的學校要按要求做好閑置校產的清理、登記等各項準備工作，確保國有資產不流失。有序引導教師的流動，拓寬教師轉崗途徑，妥善安置好富余教職工。借布局調整的機會，進一步整合教育資源，改善辦學條件，促進教師流動，增強辦學活力，做優做強定點學校，進一步推動教育均衡化建設。各定點學校要合理控制辦學規模，實行標準班額辦學，有條件的學校逐步推行初中每班45人以內，小學每班40人以內，30人左右占一定比例的小班化教學。
3.管好用好教育裝備。深刻認識現代教育裝備對于優化教學手段，提高教學效率，促進教育教學質量整體水平提升的重要意義。管理好、使用好各種現代教育裝備。以區組織的骨干培訓和校本培訓相結合的方式，大力開展現代教育裝備的應用培訓活動，讓所有的教師都能熟練使用現代教育裝備。組織開展讀書活動、青年教師教育技術能力基本功比賽、校園網站評比，以活動促應用，提高圖書流通率和各類共享資源的使用率。配齊、配好實驗教師、圖書管理員、網絡管理員，讓專業人員都能熟練地管理、維護好各類專用教室、圖書資料和現代教育設備。研究和制定專門的管理制度，將各種教育裝備的管理納入有章可循的管理機制，杜絕因管理不善或使用不當造成安全事故或損失。大力開展現代教育裝備使用的研究，確立相關課題，創新應用形式，開發更多的應用軟件和共享資源，讓現代教育裝備更加充分地發揮其應有作用。
（二）深化教育改革，全面推進素質教育
1.抓實學校德育工作。進一步強化學校德育在素質教育中的首要地位，深入研究新時期學生身心發展的新特點，探索學生德育的新途徑、新方法。結合校本培訓，將學生德育的新觀念、新理論、新方法、新手段引入班主任培訓課程，切實提高廣大班主任教師的班級管理能力和面對各種教育突發事件的應對能力。開展班主任工作論壇、德育工作研討會、優秀班會課評比活動，深入推進德育科研課題研究，帶動學校德育工作水平的提升。依托共青團、少先隊、關工委等群團組織，開展社會主義核心價值觀教育。結合建黨90周年紀念活動，開展革命傳統教育和愛國主義教育。在小學階段推動“新三好”評比活動，促進小學德育與時俱進；在中學開展“生涯設計”教育，促進中學德育更加貼近學生成長需要。高度重視學生心理健康教育，倡導教師做學生的“知心朋友”，積極創造條件開辟和完善心理咨詢室，切實為學生解決“成長煩惱”。建好、管好、用好家長學校、家校通短信平臺，傳播教育新理念，指導家長科學教育子女。與社區、街道、居委會等部門一起做好留守兒童、外來工子弟、單親家庭子女等特殊學生群體的教育。
2.推進高效課堂建設。將高效課堂建設作為學校提升教育教學質量的重要途徑。一把手校長要經常深入課堂調研，深入學科組了解一線教師的工作現狀，通過上示范課、參與學校教研活動、撰寫各種形式的教研文章等手段，引領教師轉變教育觀念，優化教學形式，提升教學質量和效益。要將構建符合本校實際的高效課堂模式作為重要的管理課題，認真加以研究，在實踐中不斷完善教學管理機制。
一線教師要深入學習“學的課堂”教學模式的思想理論和操作方式，努力做學生學習活動的服務者，各種教學資源的提供者和建設者，真正讓學生成為學習的主人。學校要深入研究學生的心理狀態，創造性地開展各種勵志教育活動，多途徑激發學生的學習動機；注意優化教學活動的組織和學生的活動模塊，遵循勞逸結合的原則，千方百計保持和助推學生的學習動力；深入分析不同性格、不同學習狀態學生的特點，構建合適的訓練梯度，幫助他們不斷達成學習新目標。繼續推進“一課一招、一校一方、一月一練”，促使各科教研員深入教學一線，不斷發現新課題，研究新動向，探索新方法，有效指導面上教學工作。繼續開展“名師之路”教育科研沙龍活動，創新活動新形式，挖掘活動新內涵，為培養名師推波助瀾。做好教育科研課題管理工作，促進科研課題更加貼近學校教學工作實際；認真開展好“教學協作區”活動，促進教學的均衡化發展。
3.協調各類課程發展。將促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點，嚴格執行《國家課程標準》，開齊開足藝術和體育、校本等課程，加強對這些課程的管理和研究。根據國家制定的《藝術體育2+1項目實施方案》，開展多種形式的教育活動，設置豐富多樣的選修課程，為學生全面發展提供較為充裕的教育資源。大力開展陽光體育系列活動，認真組織好大課間體育活動，用多樣的活動形式、豐富的活動內容，滿足不同學生的體育鍛煉需求，營造健康向上的校園氛圍。切實開展學校健康教育活動，保質保量抓好《國家學生體質健康標準》的測試上報工作。認真總結第一屆“校園科技節”的活動經驗，通過表彰先進個人、先進集體等方式，鼓勵教師開拓科技教育新領域，推動校園科技教育活動走向常態化，培養學生良好的科學素養。高度重視校園國防教育、環保教育，在學校課程的各個環節有機滲透國防教育元素和低碳生活理念。推進省、市語言文字規范化“示范學校”創建工作，將學校語言文字工作與學校教育教學、校園文化建設、特色學校創建等有機結合，進一步提升學校語言文字工作水平。深入推進“創特升格”活動，通過校本課程、學生社團活動、校園環境課程開發等形式多樣的措施，不斷提升學校文化品位，提升學校特色化建設工作的含金量。
（三）強化師資建設，有效夯實發展基礎
1.深入開展師德教育。深入貫徹國家教育部、中國教科文衛體工委全國委員會修訂的《中小學教師職業道德規范》，以增強教師的愛崗意識和敬業精神、創建優秀教師群體為重點，提高廣大教師思想政治素質、職業道德修養。通過“爭做‘五帶頭’教師”主題教育活動，引領廣大教師帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務師生、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣，進一步弘揚高尚師德，力行師德規范，不斷提高師德水平。發揮工會、共青團等教師群團組織的作用，提高教師活動的文化品位，拓寬師德建設的渠道。進一步完善師德監督機制，嚴格處理師德失范行為。認真落實教育局《關于加強教師職業道德建設的意見》和師德建設“八不”要求，完善師德考評辦法，進行師德專項考核，建立師德考核檔案。堅持教師晉職晉級、職務評聘、評先評優的師德考核“一票否決制”。
2.創新教師業務培訓。組織中小學教師參加全國、全省、市相關培訓活動，教研部門和各學校要認真開展旨在培養教師教學素養的“強基固本”基本功過關活動。繼續舉辦“全國知名教育專家大講壇”，將教師培訓工作與一流的培訓資源相銜接，不斷提高培訓的層次和質量。依托四星級高中、省示范初中、省實驗小學和省優質幼兒園，充分發揮名優教師的榜樣、示范和帶頭作用，整合多方面資源，加強校本培訓基地建設，形成校本培訓的新架構。指導中小學校做好全員性校本研修的管理考核工作。對全區中小學教師個人專業發展計劃書實施情況進行調研，并適時開展“區校本培訓工作先進單位”評選活動。繼續加強農村教師的培訓力度，通過遠程教育、集中培訓、任（掛）職鍛煉、對口交流支援等形式，不斷擴大農村教師培訓規模，提高培訓的針對性和實效性。建立“區教師繼續教育研修中心”，探索其管理、研修和考評機制。做好教師自考工作，發掘教師自考工作新的增長點，探索教師自考與教師繼續教育相結合的新途徑新方法。
3.加強教師隊伍管理。開展中小學教師隊伍現狀調研，進一步加強對全區教師學科結構、年齡結構的宏觀調控力度。結合布局調整和教師隊伍結構現狀，優化教師流動管理。推行各級各類學科帶頭人、骨干教師任期內到薄弱學校支教掛職制度，進一步促進師資配備的整體均衡。切實做好教職工績效考核管理工作，將績效考核結果作為崗位聘任、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要參考。根據省、市、區人社部門的部署，科學安排、穩步推進教育系統事業單位崗位設置管理工作，促進教職工隊伍管理科學化、制度化和規范化，為教育健康持續和諧發展提供強有力的智力支撐和人力保證。
（四）優化教育結構，提升社會服務能力
1.推進職教集約發展。牢牢把握服務于人的全面發展、服務于學生就業創業、服務于地方經濟和社會發展這一主線，圍繞家紡、服裝、電子、船舶鋼結構等本地主導產業的發展，加強校企合作，整合職教資源，優化培養方向，提高職業教育畢業生本地就業率。針對應屆初中畢業生生源逐步減少的新情況，抓緊研究制定針對不同類型生源特點的招生辦法和培養方案，繼續保持職業教育招生規模與普通高中大體相當。進一步整合和優化全區職業教育資源，加快中專整體布局的定位論證，加快重點工程的立項、建設速度。以積極申報省職業教育改革實驗區為契機，推進職業教育內涵發展，20xx年力爭建成省示范專業2個、省級實訓基地1個，中專爭創國家級示范性中等職業學校。
2.推動幼教科學發展。貫徹落實《省政府辦公廳關于加快學前教育改革與發展的意見》精神，加大財政投入，通過新建、擴建、改建等形式，大力發展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。加大無證幼兒園清理整頓力度。鼓勵有條件的優質公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園。
根據“同步規劃、同步建設、同步交付使用”的要求，全力推動新開發的居民小區新建配套幼兒園。進一步強化學前教育師資隊伍建設力度，鼓勵擁有幼兒教師資質的大中專畢業生到幼兒園任教，逐步提高各類幼兒園中公辦教師的比例。加大幼師培訓力度，開展農村幼兒園園長和教師培訓活動。逐步提高合格的民辦幼兒園保教工作人員工資待遇，實現與公辦幼兒園教師同工同酬。規范民辦幼兒園辦學行為，支持社會力量投入學前教育。全面開展0-3歲親子教育工作調研，探索建立0-3歲教育機構的路徑，科學指導家庭育兒，提高家庭教育、嬰幼兒教育的科學化水平。有條件的幼兒園試辦幼托班，嘗試學前四年教育。
3.提升成教服務水平。進一步規范和加強各鎮成人教育中心學校和社區教育中心的管理，加快構建以區社區培訓學院為龍頭，各鎮社區教育中心為骨干，村（居）社區教育站為基礎的社區教育網絡，把工作重點放在經濟發展急需、社會進步急需、社會成員急需而全日制學校還不能覆蓋的教育領域，大力推進學習型社區、學習型企業、學習型家庭建設。積極開展農村勞動力轉移培訓、農業實用技術培訓、未能升學的初高中畢業生職業技能培訓和進城務工人員的教育培訓。繼續加大社區教育中心創建力度，至20xx年底，在全區各鎮均依托成人教育中心學校建立區級鄉鎮社區教育中心的基礎上，力爭新建市級鄉鎮社區教育中心4個，省級鄉鎮社區教育中心2個。認真貫徹落實省政府辦公廳《關于進一步促進民辦教育發展的意見》，完善民辦學校法人登記制度，同時進一步落實民辦學校審批和年檢制度，規范民辦教育機構的管理。
（五）堅持依法辦學，建設良好教育形象
1.強化政風行風建設。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的工作原則，大力開展教育系統黨風廉政建設。一要優化宣傳教育舉措。全面落實黨風廉政建設責任制，切實履行“一崗雙責”。根據區委統一部署，開展“領導點評”活動，深入推進教育系統黨員干部創先爭優，發揮好黨員干部的先鋒模范作用。二要創新監督管理機制。在全區公辦中小學、幼兒園全面建立并推行校務監督委員會機制，構建教代會決策，校長室執行，校務監督委員會監督的權力運行機制，強化校務內部管理監督，防止權力過于集中。目前局黨委正在擬訂實施意見，將在年后全面實施，各校要挑選政治素質高、業務能力強、群眾基礎好、講原則敢監督的同志組成校務監督委員會，并充分發揮其作用。三要加強教育與社會的溝通。通過報紙、廣播、電視、網絡等多種途徑，深入推進政務公開、校務公開，全面接受群眾監督、社會監督。組織好教育系統“百千萬”工程的各項活動，創造更多的機會，促進機關干部與基層學校的聯系；拓寬學校與社會交流的渠道，充分聽取學生家長、人大代表、政協委員等社會各界人士對教育的意見和建議，不斷改進辦學管理舉措。
2.規范學校日常管理。貫徹落實《省中小學管理規范》，將管理規范的要求和學校實際情況相結合，既全面貫徹各項工作要求，又有所側重突破管理難點，將學校的管理各個環節，有序納入規范管理的范疇。繼續落實好“五嚴”規定的各項要求，嚴格控制學生在校集中學習時間，控制學生課外作業總量，切實減輕中小學生過重課業負擔。繼續規范教育收費行為，不折不扣地按照要求做好收費過程的各項工作，鞏固“教育收費規范縣市”創建成果。對學校財務收支活動的真實性、合法性開展有效審計，提高財務管理的規范性，提高資金使用效益。堅持對學校、單位主要負責人的離任必審制度，任中、任前審計同時并舉，正確評價單位負責人的任期經濟責任，促進全系統廉政建設。進一步規范學校食堂、小賣部的管理，堅持服務為主、微利經營的原則，將學校食堂、小賣部建成為師生提供優質服務的窗口。嚴肅查處群眾反映強烈的有償家教、體罰和變相體罰等師德失范行為。
3.維護學校安全穩定。加強校園安全管理，有效預防和嚴密控制校園重特大事故和案件的發生。大力開展校園安全教育活動，定期舉行各種疏散演練，提高學生的自我防護能力。在切實做好安全隱患排查的基礎上，按照上級有關部門要求落實好學校保安人員，建設好監控報警系統，全面落實學校“五防”措施；學生接送車輛實行專車專用、專人駕駛、教師隨車跟班，教育學生不乘坐拼裝車、報廢車、三輪車等有安全隱患的車輛；定期檢查校園內的消防栓、滅火器、消防疏散標志、應急照明等設施，發現問題及時處理；明確專人負責，切實做好食品安全衛生工作，杜絕各種校園食品中毒事件的發生；配合工商、公安等部門，加大學校周邊治安環境整治，為學生創造安全文明的社會環境。
此外，要進一步加強與省內外各類教育媒體的溝通與聯系，深入推進教育宣傳“xxx”工程，進一步辦好《xx·教育周刊》內刊等各層面的媒體，切實做好教育宣傳工作。要緊跟大市中考改革步伐，切實做好招生改革的各項工作。各學校要進一步建立健全老干部工作領導小組，完善老干部學習活動制度和走訪慰問制度，并將這些制度真正落到實處，各學校要將老干部的公共支出經費全部用于老干部兩個待遇的落實，有條件的學校可以適度提高支出標準。要一如既往地抓好教育系統綜合治理、法治建設，抓好共青團、少先隊、紅會、統戰、知識分子、計劃生育、民調、保密、檔案等工作，確保取得新成績。
教育局年度工作總結及計劃篇五
堅持以鄧小平理論、十七大精神和三個代表重要思想為指導, 深入貫徹落實科學發展觀和黨的十七屆四中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，加快中小學危房改造進度，抓好兩基鞏固提高工作，加強教師隊伍建設，提高教育教學質量，努力擴大高中辦學規模，全面實施素質教育，整合教育資源，加快全縣教育事業全面科學發展,促進全縣經濟社會全面進步。
全面貫徹落實科學發展觀，以鞏固、深化、提高、發展為工作思路，以創建和諧的教育發展環境為手段，緊緊圍繞科教興縣的戰略目標，解放思想，與時俱進，開拓創新。堅持以人為本，不斷深化教育綜合改革，把教育發展的重點放在突破高中階段教育瓶頸上，大力發展職業教育，積極發展幼兒教育，鼓勵民辦教育，努力培養初、中級技術人才，全面提高教育教學質量，促進各級各類教育均衡協調發展，努力構建與經濟社會發展相適應、與人民群眾日益增長的文化需求相適應的教育體系，辦好讓人民滿意的教育，為全面建設小康社會和縣域經濟發展提供更大的智力支持和人才支撐。
(一)深入學習貫徹十七大、十七屆四中全會精神，推
動教育事業又好又快發展。xx年，學習好、宣傳好、貫徹好黨的十七大、十七屆四中全會精神是首要的政治任務。以全面領會和牢固把握會議精神、全面推進教育改革與發展、辦好人民滿意的教育為中心任務，通過各種有效形式，開展學習宣傳活動，把廣大師生的思想認識統一到黨中央的精神和要求上來，組織和動員全體教育工作者積極投身到學習宣傳活動中，使黨的精神和要求進課堂、進教材、進學生頭腦。
以科學發展觀統領教育改革發展全局，認真貫徹黨的十七大、十七屆四中全會對教育工作提出的重大任務和方針政策，推動教育事業科學發展。優化教育結構，促進義務教育均衡發展，加快高中教育發展。全面落實《教育事業發展十一五規劃》，鞏固成果、深化改革、提高質量、持續發展。
(二)抓好學校建設和排危工程，努力改善辦學條件。根據國家擴大內需，拉動經濟增長的有關文件規定和要求，發揮規劃的龍頭作用，以規劃支撐項目，按照項目跟著規劃走，資金跟著項目走的原則，高標準、高質量做好全縣中小學校舍建設規劃工作，爭取的項目列入中央、省的發展計劃，得到的資金支持，排除我縣中小學危房，改善辦學條件。爭取加大資金投入，加強學校建設，努力改善辦學條
件。重點抓好青少年校外活動中心建設工程、27所農村初中校舍改造工程、援建項目工程、特殊學校建設工程和排除d級危房改造工程。一是實施好xx年危房改造任務。排除全縣中小學d級危房90861㎡，加大對b、c級危房的監控，摸清底數，做好統計和圖片、資料等危房檔案收集工作。二是做好27所農村初中校舍改造項目工作。三是完成特殊學校建設1所。四是完成青少年活動中心建設。
(三)加大兩基鞏固提高工作力度,促進非義務教育協調發展。繼續深入貫徹實施《義務教育法》，大力加強教育法制建設，全面推進依法治教、依法治校。狠抓兩基工作，落實責任，嚴格堅持標準，實事求是開展工作，力爭兩率達標。加強掃盲工作及掃盲教育中央補助專項資金的管理和使用，建立相關臺帳，確保資金發揮效益。規范寄宿制學校管理及相關補助經費的使用，擴大宣傳積極爭取社會各界對貧困學生的救助。
落實責任追究制度和兩基鞏固提高工作實施方案。確保全縣適齡兒童入學率、初中階段入學率分別達99.5%和98%以上；小學、初中在校生年輟學率分別控制在0.6%和2.6%以下；殘疾兒童、少年入學率達80%以上；15周歲人口初等教育完成率、17周歲人口初級
中等教育完成率分別達99.5%和90%以上；青壯年文盲率控制在0.73%以下，抽考復盲率控制在2.5%以下。
教育局年度工作總結及計劃篇六
20xx年任務將以教導品質年勾當為契機，片面進步教導教授教養品質，強力促進三項建立，創立五勤學校，仔細展開雙百四十佳評比勾當，充沛變更廣闊教員任務主動性。重點做好以下任務：
構造廣闊教職工仔細進修宣揚新《任務教導法》，穩固進步任務教導效果。片面促進鄉村中小學規劃調劑任務，增強單薄黌舍改革力度，推進任務教導平衡開展。仔細落實進城務工農夫后代承受任務教導政策，增強鄉村“留守兒童”教導任務。抓好任務教導階段控輟任務。樹立健全貧窮生救濟機制，對于鄉村任務教導階段家庭貧窮先生持續施行“兩免一補”，鼓舞以及撐持中小學展開勤工儉學勾當。
穩固省市級樹模性平凡高中的建立效果，進一步增強對于平凡高中的教授教養辦理及指點任務，采納辦法，強化義務，使高中三個年級各負其責，和諧開展，改動過來那種注重結業班教授教養不放在眼里肇端年級辦理的做法，片面進步教導教授教養品質，凸起抓好應屆生的升學率。
以州里中間幼兒園建立為重點，促進樹模性幼兒園、一級幼兒園建立以及評定任務。力圖30%的州里幼兒園到達市一級幼兒園，50%的州里幼兒園到達市二級幼兒園，同時主動開展村落級幼兒園，有前提的村落建立村落級幼兒園或者小學附設幼兒園或者私辦幼兒園。增強幼兒教員步隊建立，積極進步幼兒教員本質。多方張羅資金，或許鼓舞社會集團以及團體出資，興修一所高品質的平易近辦幼兒園，進步保教品質。
鼎力宣揚《職業教導法》，以全省重點攙扶“黃淮四市”職業教導任務肉體為契機，放慢促進我縣城鎮職業高中建立。鼓舞、撐持官方資金投進職業教導，增進職業教導安康開展。持續把中等職業黌舍的招生任務放正在重中之重的位置，拓展職業教導的辦學空間，整合職業教導的辦學資本，進步職業教導的辦學效益。與江蘇泗陽職業教導中間結合辦學，進步職業黌舍結業生的失業率以及失業品質。
1.新建黌舍任務。依照“汝南縣城鄉教導開展計劃”，方案正在縣城西區新建一所小學、初中各30班范圍九年一向制黌舍。第一期新建一所30班計劃小學，校址已經選定，春節后可完工建立。建立資金縣財務布置處理。
2.鄉村初中校舍改革任務。依照“汝南縣鄉村初中校舍改革計劃”，20xx年施行初改名目兩個，即以及孝二中、張樓一中先生宿舍以及食堂名目。投進資金450萬元，新建宿舍面積4357平方米，新建食堂面積1510平方米。
3.鄉村中小黌舍舍改革(投止制小學建立)任務。經過近多少年的“鄉村中小學危房改革工程”、“鄉村中小黌舍校舍改革工程”的施行，鄉村中小黌舍舊的危房已經消弭，但黌舍校舍緊缺、功用沒有全成績遍及存正在。20xx年校改資金的運用思緒是分離鄉村中小學規劃調劑，會合資金新建多少所投止制小學，探索處理校舍、教員緊缺、撤并黌舍難的處理方法。
對于鄉村中小學近程教導工程施行嚴厲的辦理，發揚近程教導工程的.輻射感化，進步運用效益。施行中小學教員教導技能才能培訓工程，促進信息技能學科教授教養內收留、形式、辦法的變革。構建教導資本庫以及視頻集會零碎，做好教導城域網以及較量爭論機零碎的平安任務。
正在xx年—20xx年度拆卸的根底上，20xx年度縣財務估計投進資金645萬元，用于任務教導階段的圖書配備空虛工程，并預備為名目黌舍配備圖書廚、圖書架以及閱覽桌等圖書室必用設置裝備擺設，以滿意黌舍的教導教授教養需求。
20xx年把校方義務險任務歸入黌舍平安辦理中，做勤學生人身損傷變亂的防備以及處置任務，將黌舍能夠碰到的危害以及喪失降到最低水平，確保黌舍迷信公道地展開各項教導教授教養勾當。
正在20xx年“兩免一補”任務的根底上，進一步美滿中小學“兩免一補”任務，增強受助先生及贊助資金的辦理，進步資金運用效益。
實在增強黌舍平安辦理。落實黌舍平安軌制，健全黌舍平安應急機制，深化展開平安常識教導以及應急練習訓練，進步師生平安認識以及自救互救才能，排查、消弭黌舍各類平安隱患。
保持管理教導亂免費。仔細履行任務教導階段黌舍“一費制”免費方法以及省教導廳《標準中小學免費十條禁令》，片面奉行教導免費公示軌制。進一步加年夜對于教導亂免費案件的查處力度。
教育局年度工作總結及計劃篇七
為了做好20xx年辦公室任務，效勞、保證構造高效、耿介、標準運轉，創立進修型、務虛型、立異型構造，特訂定本方案。
1、指點思惟
用黨的十x年夜肉體作指點，進一步深化進修理論迷信開展不雅，以務虛、標準、高效為主旨，以創立進修構造、文化構造、調和構造為目的，仔細實行效勞、顧問、和諧、督辦的任務本能機能，充沛發揚辦公室的關鍵以及中心感化，出力進步任務職員全體本質，增強辦理，重視服從，為增進教導片面、平衡、和諧、可繼續開展作出新的奉獻。
2、重點任務內收留及任務辦法
一、增強進修。強化任務進修化、進修任務化理念。仔細制定進修方案，增強政治、營業進修，進步思惟醒悟以及本身營業本質。
二、嚴厲公事軌制。實在增強廉政建立，標準款待費開銷行動，嚴厲把持公事歡迎開銷，實在低落行政本錢。
三、增強公事用車辦理。嚴厲履行公事用車方案，美滿用車報告，審批軌制，迷信公道分配;持續履行分配用車軌制，浪費用度;強化平安第一認識，低落本錢，進步服從，力圖車輛用度有所降低。
四、標準公牘制發、網上發布辦理軌制。進一步進步制文、辦文品質以及速率，明白公牘信息教導網站公布的順序、準繩，和義務追查軌制，強化公牘制發順序化辦理，增進公牘處置任務標準化、軌制化、迷信化。
五、增強教導宣揚任務。
(1)辦妥《xx教導》電子版，為指導供給決議計劃參考，為黌舍供給進修自創的平臺，為教員供給宣布作品的場地。
(2)加年夜教導宣揚力度。充沛發揚通信員步隊主力軍感化，出力宣揚xx教導效果、貫徹落實鄉村任務教導新機制、進步前輩團體古跡、教導教授教養辦理經歷等。
(3)增強通信員步隊建立。構造一次教導零碎通信員培訓班以及零碎內宣揚任務進步前輩單元以及進步前輩團體評比懲處勾當。
(4)活期編印《四年三百勾當簡報》，報導教導任務靜態，宣揚全縣教導教授教養辦理。實時向省、市、縣上報教導任務信息。
(5)嚴厲信訪歡迎軌制。美滿復電、來信、來訪注銷臺帳，實時上報信息，強化效勞認識，熱忱歡迎來訪，妥當處置來信，建立構造抽象。
(6)增強效勞以及綜合和諧。和諧好局構造股室、局屬單元之間干系，局構造股室、局屬單元與下層黌舍之間干系，包管信息疏通，增進任務服從以及品質的進步。嚴重信息要實時上報。
(7)仔細實現好下級交辦的各項任務義務以及局的中間任務。做好局構造各種年夜型勾當、集會的后勤保證任務。
3、任務日程布置
一月份：
一、做好xx年年關任務總結系列資料報送任務;
二、報送教導任務信息，編印《教導任務簡報》;
三、聚集主題教導理論勾當報告請示資料，并編印成冊;
仲春份：
一、制定春節先后勾當布置;
二、報送教導任務信息，編印《教導任務簡報》;
三、準備20xx年春天開學全縣教導行政干部年夜會，幫忙做好開學相干任務;
三月份：
一、幫忙歡迎下級開學督查任務;
二、報送教導任務信息，編印《四年三百勾當簡報》;
三、做好20xx年度文書檔案收拾整頓任務;
四、幫忙做好xx教導網站建立準備及教導網信息員、校園網管員步隊建立任務;
四月份：
一、布置班子成員及各股室擔任人停止收集培訓;
二、幫忙展開好鄉村扶貧聯絡點任務;
三、報送教導任務信息，編印《四年三百勾當簡報》;
四、舉行xx教導網信息員培訓班。
蒲月份：
一、報送教導任務信息，編印《四年三百勾當簡報》;
二、幫忙做好全縣校園網網管員培訓任務。
六月份：
一、幫忙構造中考、高考;
二、報送教導任務信息，編印《四年三百勾當簡報》;
三、做好半年任務總結，訂定下半年任務方案;
四、慶賀六一兒童節;
七月份：
一、報送教導任務信息，編印《四年三百勾當簡報》;
二、幫忙各校做好下學任務;
三、構造展開校園網建立以及辦理反省：
八月份：
一、幫忙做好全縣教員集訓任務;
二、報送教導任務信息，編印《四年三百勾當簡報》;
三、準備召開20xx年春季開學全縣教導行政干部年夜會;
玄月份：
一、做好開學反省任務，抓勤學生退學穩固;
二、慶賀教員節，召開教員節漫談會;
三、報送教導任務信息，編印《四年三百勾當簡報》;
十月份：
一、慶賀國慶;
二、幫忙斷定校園網建立全縣中小學主題教導理論勾當觀賞黌舍;
三、報送教導任務信息，編印《四年三百勾當簡報》;
十一月份：
一、報送教導任務信息，編印《四年三百勾當簡報》;
二、做好黨報黨刊、教導報刊征訂任務;
三、幫忙展開全縣主題教導理論巡回觀賞勾當;
十仲春份：
一、做好年度教導任務總結，訂定下一年任務方案;
二、報送教導任務信息，編印《四年三百勾當簡報》。
教育局年度工作總結及計劃篇八
20xx年是十二五規劃開局年，也是省政府教育督導室對我縣雙高普九驗收年。年全縣教育工作的指導思想是：繼續以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，認真貫徹落實縣委、縣政府《關于優先發展教育的決定》（光委[xx]49號）文件精神，突出建設教育強縣主題，做好強校、名師、高質量三篇文章，大力改善辦學條件，穩步推進教育改革，強化學校內部管理，切實加強隊伍建設，努力提高教育教學質量，努力辦好讓人民滿意的教育，促進全縣教育事業持續、均衡、協調發展，為建設海峽西岸經濟區特色經濟強縣提供智力支持和人才保證。
幼兒教育：繼續關注、扶持農村學前班的發展，進一步規范學前班的管理，辦好每個鄉鎮一所獨立設置的公辦中心幼兒園。城區和鄉（鎮）政府所在地基本普及學前三年教育，完成幼兒新生招收任務2000人，力爭學前三年教育入園率達90%。大力普及學前一年教育，對比較大的行政村停辦的學前班爭取恢復辦班，學前一年入園率力爭達99.5%以上。年計劃申報新建4所幼兒園。其中城區2所，分別是利用教師進修學校校舍創辦實驗幼兒園分園，開設5～6個班，招收幼兒150人；鎮嶺幼兒園搬遷并更名為杭川中心幼兒園，規模達12個班，在園幼兒360人。農村2所，分別是李坊鄉中心幼兒園、華橋鄉中心幼兒園，均為9個班的規模。
小學教育：小學適齡人口按照法定的入學年齡都能按時入學；小學在校生年輟學率在1%以下；確保小學學齡人口入學率、年輟學率、三類殘疾少兒入學率、小學按時畢業率等各項指標均達省雙高普九標準。做好止馬中小、崇仁中小、鸞鳳中小、增坊小學、鎮嶺小學、杭西小學等六校義務教育標準化學校申報和創建工作，力爭完全小學標準化個數由5所增加到11所，創建率達65%。。
初中教育：完成招生任務1589人，初中學齡入學率96%以上，初中學制三年毛入學率達98%以上；初中年輟學率城區控制在2%以下、農村控制在3%以下，初中按時畢業率達85%以上。做好一中、三中、司前中學、止馬中學、李坊中學等五校義務教育標準化學校的申報和創建工作。力爭初中校標準化個數由3所增加到8所，創建率達89%。
高中教育：積極發展高中教育，進一步改善普通高中辦學條件，優化資源配置，年高中計劃招生1020人，力爭高中階段教育毛入學率達85%以上，應屆初中畢業生升學率和高中階段教育招生普職比基本達到省均水平。二中通過省二級達標校驗收，一中做好省一級達標校的申報工作。
職業教育：繼續抓好縣職教中心建設，力爭年新生總數達到300人以上，確保年鞏固率達到85%以上，畢業生就業率達到95%以上。大力實施職業技能培訓和職業等級證書培訓認定，完成新增勞動力培訓達880人次。
成人教育：進一步建立健全農村成人教育縣、鄉、村三級辦學網絡，著力抓好鄉鎮文技校的建設工作，在全面掃除青壯年文盲的基礎上繼續做好掃盲工作，提高掃盲工作水準，實現掃盲鞏固120人，掃盲提高120人，力爭使全縣青壯年文盲率下降到1%以內，全縣成人文盲率控制在5%以內，15-24周歲人口非文盲率達100%。全年完成實用技術培訓4000人次，勞動力轉移培訓800人次，人口教育1000人次。
（一）大力實施教育均衡發展工程。要認真貫徹實施縣政府《關于進一步推進義務教育均衡發展的實施意見》和《縣xx－年義務教育布局調整和學校建設規劃》，切實把教育均衡發展作為當年教育工作的主要任務。
1、著力推進城鄉之間基本實現均衡發展。要按照小學就近入學、初中相對集中、優化教育資源配置的原則，科學合理調整學校布局，適時調整和撤并一批生源不足、辦學條件和辦學質量相對較差的學校和教學點。對地處偏僻、交通不便的邊遠山區，通過舉辦高年級寄宿制學校并保留必要的教學點，防止因過度調整造成學生失學、輟學和上學難的問題。加大對農村教育的扶持傾斜力度，深入實施項目帶動戰略，通過組織實施農村中小學危房改造工程、農村寄宿制學校建設工程、農村中小學現代遠程教育工程、學校辦學條件標準化建設工程等，著力改善農村學校辦學條件，逐步縮小城鄉教育差距。
2、統籌城鄉教師資源配置。要根據城鄉中小學生源變化和學校布局調整等實際情況，適時對中小學教職工編制重新核定。根據教師自然減員和學科結構實際，制定教師隊伍建設詳細計劃和方案，為建設教育強縣提供有力的師資保證。做好招收師范類畢業生的宣傳、報考、招錄等工作，為教育發展儲備優質師資。
3、進一步完善城鎮教師農村服務期制度。要進一步完善農村邊遠地區教師補貼制度，落實華橋鄉增坊、古林、牛田和司前鄉清溪、西口等邊遠村校任教的教師交通費每人每月補助100元政策。組織城鎮教師分期分批到農村基層學校任教。組織城區學校與農村學校結對子，進行校際間教師交流。建立骨干教師聯系農村學校制度，充分發揮骨干教師的示范、輻射作用。
4、全力提高義務教育普及程度。要堅持依法控輟保學，全面落實雙線控輟責任制，進一步完善和落實家訪勸學制度，強化鄉鎮及學校雙高普九責任意識，充分發揮其在依法督促適齡兒童少年入學上的作用。繼續落實農村義務教育階段學生免除學雜費、免費提供教科書、免收寄宿生住宿費和對寄宿制學生補助生活費的三免一補政策。進一步實施城市義務教育階段學生免收學雜費、城市低保家庭學生免費提供教科書、特教學校學生三免一補政策，建立低保家庭普通高中助學金制度，落實中職學校學生國家助學金制度。進一步加強義務教育階段進城務工農民子女就學管理，將進城務工農民子女義務教育工作納入當地普及九年義務教育工作范疇和重要工作內容，降低入學門檻，簡化入學手續，努力做到農民工子女就近、方便就學；加強農民工子女學籍管理，完善學生流動過程的服務，積極創造條件保障殘疾兒童少年入學的權益，確保適齡兒童少年全部完成義務教育。全面實施雙高普九方案，努力提高農村中小學辦學水平和教育質量，形成農村義務教育持續、健康發展的機制，力爭全縣基本達到高水平、高質量普及九年義務教育評估標準，確保雙高普九省級驗收順利通過。
5、穩步實施義務教育經費保障機制改革。要認真落實農村義務教育經費保障機制，積極爭取縣財政加大義務教育經費投入，提高義務教育學校經費保障水平。建立和健全中小學校預算制度，進一步完善資金分配方式，合理分配公用經費資金。加強義務教育公用經費使用的監管，嚴禁擠占、截留、挪用中小學公用經費。
（二）夯實校園文化建設工程。校園文化決定學校的未來。要進一步加強校園文化建設，重在提升學校內涵發展。
1、進一步強化校園文化建設。要加強環境文化、制度文化、精神文化、活動文化等四大板塊的建設，繼續組織開展第三屆校園文化達標（示范）校評比活動。要以學校三風（校風、教風、學風）建設為重點，以師風師德教育和學生養成教育為主要內容，通過德育創新的引領、校長精神的影響、師生價值觀的滲透，不斷豐富校園文化內涵。同時，要進一步挖掘學校文化特色，年春季各校要根據實際做好綠化、美化工作，要突出縣杉城的鄉土意識，創建杉木林特色育人環境。開展文明學校、書香校園、綠色學校等創建活動，進一步增強學校核心競爭力。要結合慶祝建國62周年，組織好第27個教師節慶祝活動，并于年六月結合省雙高普九驗收舉辦全縣教育系統素質教育匯報演出；圍繞青少年學生健康體質標準，廣泛開展陽光體育活動，舉辦全縣中小學生田徑運動會；積極開展中華經典詩文誦讀和青少年愛國主義讀書教育等活動，營造和諧文明、積極向上的校園文化氛圍。
2、進一步推進項目工程建設。一要全力抓好農村中小學標準化建設和高中達標校創建工作。要嚴格按照省義務教育學校辦學標準，認真落實義務教育學校標準化建設和高中達標校建設規劃，加強項目學校基礎設施建設，開展農村中小學校標準化建設與評估工作，分批逐步實現義務教育階段學校辦學條件標準化，基本達到學校四有的目標要求，逐步實現縣域內義務教育的均衡發展，并完成光二中省二級達標創建任務。同時，進一步強化項目學校內部管理，提高標準化學校和達標校教育教學質量，提升管理水平和辦學水平。二要加快項目建設步伐。要繼續抓好止馬中心小學教學綜合樓，止馬中學教學綜合樓、學生宿舍樓，李坊中學實驗樓，三中圖書綜合樓，一中科技大樓等6個項目的建設與管理。要按計劃實施寨里中心小學教學綜合樓、鸞鳳君山小學教學樓、司前清溪小學教學樓、崇仁中心小學綜合樓、鸞鳳中心小學學生宿舍樓等6個項目建設，建筑面積0.67萬平方米，總投資1005萬元。要做好災后重建項目工程，完成李坊中心小學教學綜合樓、華橋元岱小學教學樓、司前中學教學綜合樓、二中學生食堂、教學樓續建等工程。要完成新建城南實驗學校整體規劃及校園平整工作，爭取部分教學及輔助用房開工建設。完成杭川中心幼兒園3000平方米教學用房建設任務，力爭年春節投入使用。在工程建設進程中，要嚴格監理制度，嚴肅財經紀律和工作制度。在規范運作的情況下，要加快進度，強化工程質量管理，確保工程如期竣工投入使用。
教育局年度工作總結及計劃篇九
為扎實推進我縣教育系統綜合治理、平安創建工作，積極推動學校教育改革和發展，保證教育持續、協調、健康、快速發展，特制定20xx年上栗縣教育系統綜合治理、平安創建工作計劃。
以科學發展觀為指導，按照上級工作部署，以構建平安校園、法治校園為總目標，以辦人民滿意的教育為宗旨，以創建平安校園為抓手，統籌相關各項創建，加強組織領導，明確工作責任，全面落實社會治安綜合治理各項措施，切實維護校園平安、師生安寧的教育環境，努力構建和諧教育，確保全縣教育系統安全穩定、和諧發展。
全面落實工作責任，進一步加強組織領導，完善社會綜治和平安創建工作網絡，進一步化解不安定因素，積極開展平安校園創建工作，加大學校及周邊治安綜合治理的力度，繼續保持全縣學校安全、穩定、和諧的局面。
組長
副組長
成員：教育局各股室負責人
領導小組辦公室設在綜治辦，xxx同志任辦公室主任。
加強領導，落實綜治工作責任高度重視社會治安綜合治理暨平安校園創建工作，將此項工作納入重要議事日程。各學校要進一步加強相應工作機構和專兼職隊伍建設，切實把社會治安綜合治理暨平安校園創建作為全縣教育系統的重要工作，按照上級工作部署，結合縣教育系統實際，簽定社會治安綜合治理目標管理責任書，做到與全局工作統一安排、統一考核、明確責任、層層落實，將社會治安綜合治理工作列入考核內容，落實社會治安綜合治理一票否決制和領導責任查究制。
2.完善網絡，健全綜治工作制度
通過加強組織領導、健全綜治網絡和校園安全檢查等制度，強化學校主要領導的第一責任人意識和學校分管領導的直接責任人意識。舉辦各種層次的知識培訓，提升教育系統社會治安綜合治理工作水平。進一步建立健全矛盾糾紛排查調處穩定工作機制，堅持預防為主、教育疏導、依法處理、防止激化，努力把矛盾和問題及時化解在基層，把不穩定因素解決在萌芽狀態。要把矛盾糾紛排查調處工作納入經常化、規范化的軌道，建立預警和應急機制，完善處置突發事件的預案。各校要按照有關規定，認真做好矛盾糾紛排查工作，對突發事件和群體事件，要及時處置、及時上報。
3.創新舉措，積極創建平安校園
各學校要把社會治安綜合治理暨平安校園創建的各項工作逐項分解，落實到責任部門和責任人，強化措施，進一步加強薄弱環節的工作，完善人防、物防、技防有機結合的防范體系，嚴格外來人員登記制度，確保校園平安，師生安寧。要充分發揮中小學法制副校長和法制輔導員的作用，通過校園網、宣傳欄、團隊活動等多種宣傳渠道，定期組織開展活動。繼續會同團縣委、文明辦加強對廣大青少年的法制教育和維權教育，增強學生安全防范意識，提高學生自我保護能力，增強學生對社會不良現象的免疫力。進一步加強思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育，幫助學生增強法制觀念，提高遵紀守法的自覺性，努力預防和減少在校學生的違法犯罪。建立經常性對學生心理狀況摸底排查機制，充分發揮學校少先隊、政教處和心理疏導室作用，加強對學生的心理疏導，杜絕事故苗頭和影響社會治安及學校安全的事件發生。
4.齊抓共管，營造良好育人環境
要會同相關職能部門，在全縣范圍內繼續深入開展學校及周邊治安專項整治行動，齊抓共管，營造良好育人環境。要及時準確地掌握學校和周邊治安方面出現的新問題，大力加強安全防范工作，提高預防、發現、控制和處置能力，協調當地相關部門，努力消防學校及周邊各種不安全隱患。要進一步加強制度建設，強化學校內部管理，把深入細致的思想政治工作與嚴格科學的管理結合起來，建立整治和管理并重的長效工作機制。要確保校內及周邊地區秩序良好、健康文明，全縣各校無嚴重治安問題發生。
一月份
各學校制定并上報社會治安綜合治理和平安創建工作計劃，各學校開好寒假期間學生法紀教育大會。
二月份
春季開學學校安全大檢查，層層簽訂綜治工作責任狀。
三月份
召開綜治工作年會。
四月份
組織五一大檢查;做好省市縣平安校園創建工作。組織學校周邊交通安全隱患大檢查。
五月份
各學校舉辦法制教育和心理健康教育講座。
六月份
部署中考、高考期間工作;開展不讓毒品進校園主題宣傳教育活動。
各學校開好春學期結束大會，對師生進行安全和法紀教育。
九月份
做好秋季開學工作，開展學校及周邊環境專項整治，開展禁毒禁賭、反傳銷等教育。
做好省市縣平安校園申報工作;安排一次以反邪教、遵紀守法為主題的專題教育活動。
十二月份
對各中小學校綜治工作進行年度考核。