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家庭親子關(guān)系的重要性（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
家庭親子關(guān)系是一個(gè)非常重要的話題，它涉及到家庭成員之間的感情、互動(dòng)和互相尊重。作為一個(gè)成年人，我對(duì)自己的親子關(guān)系有著深刻的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為這個(gè)話題并不局限于父母和子女之間的關(guān)系，而是涵蓋了整個(gè)家庭的互動(dòng)和思維模式。在這篇文章中，我將分享一些我對(duì)家庭親子關(guān)系的心得體會(huì)。
第一段，了解家庭成員的個(gè)性和需求。
了解家庭成員的個(gè)性和需求是建立良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)。家庭成員的個(gè)性和需求各異，需要得到不同的關(guān)注和幫助。例如，某些人可能需要更多的獨(dú)立性，而另一些人則需要更多的支持和關(guān)注。為了有效的交流和互動(dòng)，每個(gè)家庭成員都需要給予足夠的關(guān)注和誠(chéng)信。通過了解家庭成員的個(gè)性和需求，我們可以更好地理解他們的行為和需求，從而促進(jìn)更好的溝通和關(guān)系。
第二段，建議多溝通與分享感覺。
互相溝通和分享感受是構(gòu)建健康親子關(guān)系的另一重要因素。家庭成員需要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法、感覺和需求。同時(shí)，他們也需要傾聽和理解別人的想法、感受和需求。通過溝通和分享，家庭成員可以減少不必要的誤解和爭(zhēng)吵，從而建立更加健康的親子關(guān)系。
第三段，尊重家庭成員的隱私和空間。
尊重家庭成員的隱私和空間是實(shí)現(xiàn)和諧家庭的另一個(gè)核心要素。每個(gè)家庭成員都應(yīng)該有他們自己的私密空間和時(shí)間。這個(gè)空間可以是一個(gè)房間或一個(gè)安靜的地方，讓人們可以安靜地思考，放松和處理自己的感受和情緒。同時(shí)，也需要尊重其他人的空間和時(shí)間，避免過度的干擾和批評(píng)，這有助于創(chuàng)建更加健康和諧的家庭氛圍。
第四段，共同建立有效的家庭規(guī)則。
共同建立有效的家庭規(guī)則是一個(gè)關(guān)鍵的步驟，可以幫助家庭成員有效的處理沖突和維持整體家庭的秩序。當(dāng)制定家庭規(guī)則時(shí)，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見并得到其他家庭成員的支持。建立家庭規(guī)則的最終目的是使家庭成員之間相互尊重、支持和理解。定期溫和地回顧和更新家庭規(guī)則，幫助家庭成員適應(yīng)變化和維持家庭和諧。
第五段，表達(dá)謝意和支持家庭成員。
最后，我們需要表達(dá)對(duì)家庭成員的謝意和支持。對(duì)于每個(gè)人的貢獻(xiàn)和努力，及時(shí)的表達(dá)感激之情是非常重要的。當(dāng)一個(gè)家庭成員面臨挑戰(zhàn)或困難時(shí)，其他家庭成員需要提供支持和幫助。通過贊揚(yáng)和支持家庭成員，可以增強(qiáng)親子關(guān)系，減少不必要的沖突和爭(zhēng)吵。
總之，良好的家庭親子關(guān)系需要家庭成員的坦誠(chéng)、溝通、尊重和支持。通過了解每個(gè)人的需求和個(gè)性，溝通和分享感受，尊重私密空間和時(shí)間，共同建立有效的家庭規(guī)則和表達(dá)謝意和支持家庭成員，我們可以共同創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭氛圍。希望這些心得可以幫助大家建立更健康的親子關(guān)系。
家庭親子關(guān)系的重要性（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
親子關(guān)系家庭教育是每個(gè)家庭都不能忽視的重要環(huán)節(jié)。孩子的成長(zhǎng)受到親子關(guān)系的影響深遠(yuǎn)，良好的親子關(guān)系能夠?yàn)楹⒆拥纳硇慕】狄约吧鐣?huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)提供良好條件。我自己從小就經(jīng)歷了親子關(guān)系家庭教育，從中我深切體會(huì)到了親子關(guān)系家庭教育的重要性以及它給我的幫助。
親子關(guān)系家庭教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)、協(xié)作精神、責(zé)任感和尊重他人的能力。為了達(dá)到這樣的目標(biāo)，家長(zhǎng)需要采取一系列的方法。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該注重與孩子的溝通，關(guān)心孩子的情感需求，耐心傾聽孩子的心聲。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量給予孩子獨(dú)立做決策和解決問題的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和處理困難。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該樹立良好的行為榜樣，積極引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。
在我的成長(zhǎng)過程中，我的父母一直注重與我進(jìn)行良好的溝通。無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，他們都愿意傾聽我的心聲，并給我提供建設(shè)性的意見和幫助。這種溝通讓我感受到他們對(duì)我的關(guān)心和理解，也讓我更加積極主動(dòng)地與他們交流。同時(shí)，我的父母對(duì)我也非常寬容，他們從不過分干涉我的決策，而是給予我足夠的自主空間。我記得一次，我在學(xué)校做了一個(gè)錯(cuò)誤的決策，但父母并沒有責(zé)怪我，而是給我一個(gè)積極反思的機(jī)會(huì)，讓我感受到自己的決策錯(cuò)誤的后果。這樣的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和負(fù)責(zé)任地處理問題。
親子關(guān)系家庭教育不僅僅是培養(yǎng)孩子自立和責(zé)任感的途徑，更是增進(jìn)親子間感情的重要方式。通過親子關(guān)系家庭教育，父母可以更了解孩子的需求和想法，孩子也能夠感受到父母的關(guān)愛和支持。這種親子間的良好溝通和理解，能夠在孩子面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)給予他們力量和支持，使他們更加自信地應(yīng)對(duì)生活中的各種問題。
親子關(guān)系家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要家長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。隨著社會(huì)的不斷變化，家庭教育也會(huì)面臨不同的挑戰(zhàn)，但也將帶來更多的機(jī)遇。作為未來的家長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)家庭教育的理論知識(shí)，并結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，為孩子們的成長(zhǎng)提供更多的支持和幫助。
家庭親子關(guān)系的重要性（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
家庭是我們一生中最重要的群體之一，是我們生命中最早、最親密的社會(huì)單位。親子關(guān)系作為家庭中的一種最基本的關(guān)系，直接影響著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。在親子關(guān)系中，從父母到孩子，在相互之間建立起了一種特殊的羈絆。經(jīng)過多年的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，我對(duì)于家庭親子關(guān)系也有了一些心得和體會(huì)。
第二段：平等溝通。
親子關(guān)系需要建立在平等的基礎(chǔ)上，父母和孩子是平等的伙伴。父母不是孩子的主人，而是他們的過客。只有建立了平等的互相尊重的關(guān)系，才能開展良好的溝通。父母需學(xué)會(huì)傾聽孩子的需要和想法，并真正地關(guān)注他們的生活。只有這樣，才能建立一種富有感情的親子關(guān)系。
第三段：培養(yǎng)孩子的自信。
孩子的自尊感和自信心是親子關(guān)系中非常重要的一部分。父母應(yīng)該盡可能地讓孩子感受到自己的優(yōu)點(diǎn)和才能。能夠充分地展現(xiàn)自己的能力和特長(zhǎng)，這樣孩子就能夠愉快地成長(zhǎng)。在這些支持和鼓勵(lì)的背后，孩子也能夠更自信地面對(duì)困難。在親子關(guān)系中，雙方都要明白，家庭是個(gè)人成長(zhǎng)的最佳平臺(tái)和依托，而家庭親子關(guān)系的建立能夠最大程度地提升孩子的自信、自尊和成就感。
第四段：合適的教育方式。
親子關(guān)系中的教育方式也是非常重要的。父母需要制定一套合適的教育方案，從嬰兒期開始，適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展來進(jìn)行教育。這樣，家庭教育才會(huì)變得更有目的性和針對(duì)性。在積極引導(dǎo)、教育和影響孩子的同時(shí)，父母還應(yīng)該尊重孩子的個(gè)人需求和獨(dú)立性，給他們大量自由、獨(dú)立的空間，讓孩子更好地去探索、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)。
總之，家庭親子關(guān)系的調(diào)和，需要父母的付出和及其負(fù)責(zé)的務(wù)實(shí)行動(dòng)。它需要建立在心與愛之上，并且需要父母完全理解孩子的想法和需求。只有建立了平等的、富有互動(dòng)性的親子關(guān)系，才能夠培養(yǎng)出一個(gè)具備自信、獨(dú)立、穩(wěn)定、理智、和睦的孩子，也才能為家庭注入新的生命力和活力。如何建立一種理念正確、育人有方的親子關(guān)系，是每個(gè)家長(zhǎng)的職責(zé)和責(zé)任。我們相信，在父母的呵護(hù)下，我們的孩子將獲得無限的可能性，并走向一個(gè)更幸福美滿的人生道路。
家庭親子關(guān)系的重要性（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
人的一生中，家庭是最早也是最重要的教育場(chǎng)所。作為孩子的第一任教師，父母在親子關(guān)系中扮演著不可替代的角色。在這個(gè)成長(zhǎng)的旅程中，我深刻體會(huì)到了親子關(guān)系與家庭教育的重要性。下面我將分享一些心得和體會(huì)。
第一段：理解親子關(guān)系的重要性（200字）。
親子關(guān)系在家庭教育中扮演著至關(guān)重要的角色。父母不僅是提供物質(zhì)上的照料與保障，更重要的是為孩子提供情感上的支持和指導(dǎo)。一個(gè)良好的親子關(guān)系能夠培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和人生觀，使他們能夠擁有良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。在我的家庭中，我與孩子建立了深厚的感情紐帶，我們之間形成了良好的互動(dòng)和溝通。這使我認(rèn)識(shí)到了親子關(guān)系在塑造孩子性格和價(jià)值觀方面的巨大作用。
第二段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感（200字）。
培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是家庭教育的重要任務(wù)之一。通過親子關(guān)系的培養(yǎng)，我開始注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在家中，我鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，如收拾自己的玩具、整理書桌等。同時(shí)，我也教育孩子要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，我不會(huì)指責(zé)，而是以溝通的方式與他們討論并找到解決方法。這樣的家庭教育讓孩子學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，懂得了什么是對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性（200字）。
在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性同樣重要。作為父母，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力，為他們提供適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。在我的家庭中，我給予孩子足夠的自由空間，讓他們自己嘗試并解決問題。通過這樣的方式，孩子們逐漸學(xué)會(huì)了自主思考和獨(dú)立決策。他們的獨(dú)立性和自信心不斷增強(qiáng)，這對(duì)他們的成長(zhǎng)非常有益。
第四段：傳遞正確的價(jià)值觀（200字）。
家庭教育的一個(gè)重要目標(biāo)是傳遞正確的價(jià)值觀。父母要成為孩子良好行為和正確價(jià)值觀的榜樣。在我家庭教育的過程中，我時(shí)刻注意自己的言行舉止，注重培養(yǎng)孩子的積極向上的價(jià)值觀。我鼓勵(lì)他們積極樂觀、助人為樂，尊重他人的權(quán)益。此外，我也注重教育他們珍惜友誼、寬容他人的差異和掌握與人相處的原則。通過言傳身教，我希望能夠?qū)⒄_的價(jià)值觀傳遞給孩子。
在親子關(guān)系和家庭教育的長(zhǎng)期實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了家庭的重要性，以及良好的親子關(guān)系和家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響。通過與孩子建立深厚的感情紐帶，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性，傳遞正確的價(jià)值觀，我看到了孩子們漸漸成長(zhǎng)為自信、獨(dú)立且有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕ＳH子關(guān)系和家庭教育是一場(chǎng)永無止境的旅程，而我愿意繼續(xù)努力，為孩子的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)我的一份力量。
總結(jié)（100字）。
親子關(guān)系和家庭教育是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的力量。通過建立良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性，并傳遞正確的價(jià)值觀，我們能夠幫助孩子成長(zhǎng)為自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕ＳH子關(guān)系家庭教育需要父母?jìng)冇眯慕?jīng)營(yíng)，但無論付出多少，都是值得的。
家庭親子關(guān)系的重要性（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
首先感謝惜惜建立這個(gè)閱讀會(huì)，提供一個(gè)讓我們和寶寶一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，謝謝惜惜給我們的壓力，讓我們又有了繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
因?yàn)椴皇侨殝寢?，下班回家后和寶寶相處的時(shí)間不是很多，所以也特別珍惜和寶寶一起的時(shí)間。除了和她一起游戲?qū)W習(xí)外，也想增加一些育兒方面理論知識(shí)。平時(shí)也看了一些相關(guān)的書籍，惜介紹了這本《親子關(guān)系全面技巧》我放了很久一直都什么時(shí)間看（算是自己為自己找借口吧），這次是下決心要在規(guī)定的時(shí)間看完它。下面將我心得跟大家分享一下：
一個(gè)家庭有了孩子才算得上是一個(gè)完整的家庭，同時(shí)我們?nèi)松沧呦蛞粋€(gè)新的里程，需要學(xué)習(xí)的東西有很多，例如，如何照顧寶寶，如何教育寶寶，如何處理好家庭中每個(gè)成員的.關(guān)系，這些都很重要，要建立一個(gè)和諧的親子關(guān)系氛圍，給寶寶提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)環(huán)境，我覺得以下幾點(diǎn)也是比較重要的。
1、在教育孩子方面，家長(zhǎng)的意見一定要統(tǒng)一。如果意見有沖突時(shí)，一定要協(xié)商好后再實(shí)施。
2、愛，是親子關(guān)系的基礎(chǔ)支柱。家長(zhǎng)不能對(duì)孩子將愛作為籌碼來和孩子交換條件。
3、歡迎幫助，拒絕操縱。寶寶成長(zhǎng)的過程是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)該幫助她成長(zhǎng)，而不是替代她成長(zhǎng)。
4、欲改變孩子，家長(zhǎng)必須先來一些改變。偶爾聽說到“你和你爸爸（媽媽）的性格（脾氣）簡(jiǎn)直就是一個(gè)模子里刻出來”就是這個(gè)道理，其實(shí)遺傳也是可以改變的。
由于熙熙的到來是一個(gè)意外，本來是打算遲一年的，我心理方面還沒調(diào)整好，再加上懷孕的時(shí)候心情也不是很好，所以熙出世后的脾氣總是很急燥，我也總是在學(xué)習(xí)，找方法，在這里也感謝幫助我的媽媽們，相信我們的寶寶將來肯定都會(huì)很出色。
另外書中在最后介紹的消除壓力的方法，我覺得也挺實(shí)用的，對(duì)工作一天后的煩燥心情來個(gè)緩解，有需要的媽媽可以詳細(xì)了解下。
為了自己和孩子的心理健康著想，家長(zhǎng)必須建立一個(gè)清晰的信念：我已經(jīng)給了孩子我可以做到的最好的了，同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)尋找能做得更好的方法。
家庭親子關(guān)系的重要性（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
親子關(guān)系是家庭教育的重要組成部分，而家庭教育則是塑造孩子形成良好品德和價(jià)值觀的重要途徑。經(jīng)過多年的教育實(shí)踐，我深刻體會(huì)到親子關(guān)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著決定性的作用。在這篇文章中，我將分享我對(duì)親子關(guān)系家庭教育的心得和體會(huì)。
第一段：親子交流是建立良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。
親子關(guān)系的基礎(chǔ)是良好的親子交流。在家庭教育中，我發(fā)現(xiàn)與孩子建立起良好的親子溝通渠道是至關(guān)重要的。每天抽出時(shí)間與孩子閑聊、傾聽他們的心聲，了解他們的需求和憂慮，讓他們感受到父母的關(guān)注和理解。通過和孩子的深入交流，我們能夠更好地了解他們的興趣愛好和學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地開展教育引導(dǎo)。而且，親子交流也能夠培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和理解能力，提高他們的人際交往能力。
第二段：以身作則樹立正面榜樣。
親子關(guān)系的另一個(gè)重要方面是父母的身教。父母作為孩子的第一任教師，他們的行為舉止直接影響著孩子的成長(zhǎng)。在與孩子相處的過程中，我注意到自己的一舉一動(dòng)都可能被孩子觀察到和學(xué)習(xí)到。因此，作為父母，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣，誠(chéng)實(shí)守信，積極陽光，正直善良，以此來樹立良好的榜樣。如果我們自己都能做到身體力行，孩子自然會(huì)受到良好的影響，主動(dòng)模仿我們的行為，形成積極向上的品格和態(tài)度。
第三段：培養(yǎng)孩子的自主能力和責(zé)任感。
親子關(guān)系的教育目標(biāo)之一是培養(yǎng)孩子的自主能力和責(zé)任感。作為父母，我們不能為孩子做所有的決策和選擇。相反，我們應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、解決問題和承擔(dān)責(zé)任。例如，在孩子的學(xué)習(xí)方面，我們可以鼓勵(lì)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自主管理學(xué)習(xí)時(shí)間；在家務(wù)方面，我們可以讓他們分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。通過培養(yǎng)自主能力和責(zé)任感，我們能夠幫助孩子更好地適應(yīng)社會(huì)生活，并且為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：傾聽和尊重孩子的意見和需求。
在親子關(guān)系中，父母應(yīng)該重視孩子的意見和需求，給予他們的觀點(diǎn)和選擇權(quán)重要的權(quán)重。孩子是家庭的一員，他們也有自己的獨(dú)立思維和需求。當(dāng)我們傾聽和尊重孩子的意見時(shí)，他們會(huì)感到受到重視和尊重，從而更積極地與我們溝通。而且，我們可以從孩子的反饋中了解到他們的真實(shí)感受和需求，并據(jù)此調(diào)整自己的教育方式和方法。通過傾聽和尊重，我們不僅能夠建立更為和諧的親子關(guān)系，也能夠提高教育效果，更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
第五段：關(guān)愛和支持是親子關(guān)系的保障。
親子關(guān)系的本質(zhì)是愛與支持。當(dāng)孩子遇到困難和挫折時(shí)，父母的關(guān)愛和支持可以成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們要時(shí)刻表達(dá)對(duì)孩子的鼓勵(lì)、贊美和善意的支持，讓他們感受到家庭的溫暖和關(guān)懷。在他們?nèi)〉眠M(jìn)步和成就時(shí)，我們要給予及時(shí)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，增加他們的自信心和動(dòng)力。通過持續(xù)的關(guān)愛和支持，我們能夠建立起更牢固的親子關(guān)系，使孩子在健康、和諧的家庭環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
在我多年的親子關(guān)系家庭教育實(shí)踐中，我深切體會(huì)到親子關(guān)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。良好的親子關(guān)系能夠?yàn)楹⒆犹峁┌踩⒎€(wěn)定的情感環(huán)境，培養(yǎng)他們良好的品德和價(jià)值觀。而要建立良好的親子關(guān)系，我認(rèn)為親子交流、身教、培養(yǎng)自主能力和責(zé)任感、傾聽和尊重孩子的意見和需求、給予關(guān)愛和支持等方面都是至關(guān)重要的。只有父母從自身做起，積極主動(dòng)地與孩子建立更緊密的關(guān)系，才能為他們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家庭親子關(guān)系的重要性（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
的夏天，樂樂小寶貝終于如期來到我們身邊。
在他沒有出生之前，一家人坐一起閑聊，說起樂樂姑姑家的小姐姐叫可可，所以不管男孩女孩，都叫做樂樂，這樣家里就有了“可樂組合”，樂爸和我也都希望他永遠(yuǎn)快快樂樂，因而小家伙生下來后，我們就叫他“樂樂”。
記得出產(chǎn)房后，第一次看到他皺巴巴且通紅的小臉，從來不覺得這樣的他會(huì)丑，只顧去感嘆小生命的神奇，興奮的和樂爸討論眼睛像誰，鼻子像誰，嘴巴像誰，哪怕那個(gè)時(shí)候他還緊閉著眼睛只管自己呼呼大睡，偶爾啼哭兩聲表示他的降臨。
到了現(xiàn)在，樂樂已經(jīng)五歲半了，我仍然能清楚地記得，他第一次本能的吮吸母乳、第一次笑、第一次翻身、第一次坐起來、第一次開始爬動(dòng)，以及第一次戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起兩只小手努力尋找平衡走路的樣子，每一個(gè)第一次都讓我們驚喜連連且感動(dòng)得熱淚盈眶?，F(xiàn)在再回想，似乎一切都在眼前。
轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，樂樂已經(jīng)從一個(gè)襁褓中的小嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)合格的幼兒園大班的哥哥了。幼兒園老師給了樂樂非常高的評(píng)價(jià)：懂事積極又乖巧，老師找不到他有什么缺點(diǎn)。
但是作為樂樂的爸爸媽媽，我們需要學(xué)習(xí)的地方太多太多，生怕趕不上寶貝成長(zhǎng)的步伐。樂樂有這個(gè)年齡該有的聰明、調(diào)皮、好學(xué)，偶爾也會(huì)耍點(diǎn)小賴皮，一切都剛剛好!
在樂樂成長(zhǎng)的過程中，有太多有趣或是溫暖的場(chǎng)景。
記得在樂樂三歲的時(shí)候，有一次我?guī)е团笥褌兙蹠?huì)，聊天過程中，大家說到還是懷著寶貝的時(shí)候輕松一些。在一旁玩玩具的樂樂聽到后，連忙問道：“媽媽，我小時(shí)候是在你肚子里面的嗎?”我回答道“是呀，寶貝!”他很平靜的說：“媽媽，你把嘴巴張開吧!”我和朋友們都很驚訝，問他為什么，他說：“我要回到媽媽肚子里?！?/p>
聽完之后我心里非常感動(dòng)，都說女兒是父母的貼心小棉襖，可兒子也是媽媽溫暖的小情人。不由得給樂樂一個(gè)大大的擁抱。
樂樂四歲那年，家里的小侄子涵涵在我們家上幼兒園，樂樂上中班，涵涵上小班。
有了涵涵的陪伴，樂樂更懂得怎么當(dāng)哥哥了。
涵涵吃飯非常慢，而且飯粒會(huì)撒落一地，樂樂很耐心地做示范，有時(shí)會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓喂弟弟。涵涵玩耍時(shí)老是會(huì)忘記上廁所，尿到褲子上，我們輪著責(zé)備涵涵時(shí)，樂樂會(huì)保護(hù)弟弟：“你們不要說涵涵了，他都已經(jīng)很難過了，他知道會(huì)改了。”
這時(shí)，我會(huì)想起看過很多育兒方面的文字，批評(píng)、指責(zé)和埋怨只是大人們的發(fā)泄，不要用吼罵的語言傷害幼小的心靈，我們沒有做好，但是樂樂做到了。
有時(shí)樂樂和涵涵也玩點(diǎn)套路。一天晚上洗漱時(shí)間，為了讓兩孩子不磨蹭，我們約定玩“剪刀石頭布”的游戲，誰贏了就先洗腳。樂樂靈機(jī)一動(dòng)，瞇著小眼對(duì)涵涵說：“小涵涵，你出‘剪刀’，我出‘布’啊!”涵涵似乎聽話地點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人一起喊：“剪刀石頭布!”結(jié)果，樂樂出的是“石頭”，涵涵出的卻是“布”。
這到底是誰在套路誰呀!孩子們的世界是總是歡樂而又古靈精怪的。
樂樂五歲了，一直在學(xué)習(xí)跆拳道。今年8月，教練通知他可以參加跆拳道晉級(jí)考試，第一次接觸到“考試”這一詞，樂樂問我是什么意思。正在想怎樣詳細(xì)清楚地回答他時(shí)，他說：“媽媽，你百度吧，準(zhǔn)確點(diǎn)。”一句話說得我哭笑不得。
這些暖心的經(jīng)歷，還有很多很多……。
對(duì)于樂樂的成長(zhǎng)，樂爸和我雖然沒有細(xì)致地記錄他每一次的變化和進(jìn)步，但是我們能真切地感受到：教育孩子成長(zhǎng)的過程，不僅是陪伴著孩子進(jìn)步，作為父母也受益匪淺。
我們一起在這樣溫暖的親子關(guān)系中互相學(xué)習(xí)，彼此依賴，成就更好的自己!
家庭親子關(guān)系的重要性（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
家庭對(duì)于每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的，家庭親子關(guān)系的良好與否直接影響著人的成長(zhǎng)和人生軌跡。在我的家庭里，我也經(jīng)歷過許多親子關(guān)系的波折，但最終通過總結(jié)和反思，我認(rèn)為家庭親子關(guān)系的建立有一些值得注意的方面，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：互相理解。
家庭親子關(guān)系的建立首先要建立在互相理解的基礎(chǔ)之上。在日常生活中，孩子與父母之間經(jīng)常發(fā)生分歧和矛盾，這時(shí)候我們應(yīng)該保持冷靜，換位思考，理解對(duì)方的想法。只有這樣，我們才可能達(dá)成共識(shí)，相互信任，促進(jìn)家庭和睦。
第三段：交流溝通。
互相理解的基礎(chǔ)是交流溝通。作為父母，我們應(yīng)該和孩子坦誠(chéng)交流，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持。同時(shí)也要傾聽孩子的需要和想法，讓他們理解你是一個(gè)可以傾訴和尋求幫助的人。這種交流方式的建立能夠增強(qiáng)家庭的凝聚力并且有助于孩子健康成長(zhǎng)。
第四段：尊重和接納。
尊重和接納是家庭親子關(guān)系中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。我們要接納孩子天性，尊重他們的獨(dú)立性和自主行為。同時(shí)，在照顧孩子的時(shí)候要堅(jiān)持以孩子的利益為出發(fā)點(diǎn)，確保他們的生長(zhǎng)環(huán)境健康和安全。這樣的教養(yǎng)方式可以讓孩子感受到被尊重和被善待，有助于他們建立正確的世界觀和人生觀。
第五段：身教重于言教。
最后，身教重于言教這一點(diǎn)也非常重要。作為父母，我們要用自己的身體力行表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛、理解和支持，孩子們能夠通過親身體驗(yàn)得知我們對(duì)他們的關(guān)切。只有在我們正確地利用自己的言行款待孩子的情況下，才能夠促進(jìn)家庭親子關(guān)系的和諧穩(wěn)定發(fā)展。
結(jié)尾：
以上是我的心得體會(huì)。在家庭親子關(guān)系的建立過程中，我們需要互相理解，交流溝通，尊重和接納，身教重于言教。這四個(gè)方面都是非常有經(jīng)驗(yàn)性的，但是也非常值得去付出和理解，畢竟，家庭親子關(guān)系是維護(hù)家庭和睦，合理有序的基石。我希望考慮一下我的經(jīng)驗(yàn)和分享能夠幫助到你去更好地建立自己的家庭親子關(guān)系，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)幸福和美滿的家庭。
家庭親子關(guān)系的重要性（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
我表哥成績(jī)很好，用錢卻大手大腳。他家窮，沒錢。就在他參加1995年奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的前一天，他跑了。
他父親急得直掉眼淚，當(dāng)即賣了牛、雞等家養(yǎng)的牲畜，還有那惟一的15寸的黑白電視。他父親跑遍了西安、上海等地，卻毫無音訊，帶著一臉滄?；氐搅岁兾饕司谴笨帐幨幍姆孔印?/p>
1997年11月21日，是他父親的生日。他的一個(gè)同學(xué)告訴他的父親，他在西安見過表哥。他父親立即向鄰居借了七百多元錢，并將家里的30多元也全部帶上，上了西安。他父親渴了喝自來水，餓了吃自己帶的摸摸。27日，他父親在西安動(dòng)物園看到了正下轎車的他。他胖了很多，滿面紅光，還拿著手機(jī)。他父親流著渾濁的淚笑了，臉上的皺紋擠成了一朵菊花。他無所謂地蔑視著他父親，淡淡地說:“找我干什么?”他父親的笑容凝固了，勉強(qiáng)擠著心里的話:“跟我回去吧!”他吼道:“你有錢嗎?你想讓我在那窮山溝里蹲一輩子嗎?”他父親可憐地望著他，流著渾濁的淚，說:“你可以讀書，我會(huì)供你上大學(xué)?！彼淖炱し瓌?dòng)著:“你有那么多錢嗎?我現(xiàn)在不是很好嗎?”他父親絕望了，輕輕地問:“你現(xiàn)在在干什么?”他冷冷地說:“告訴你也無妨，我在帶那個(gè)東西，你來不來點(diǎn)啦!”話沒說完，他已挨了一耳光。他父親昏倒了。他叫了幾個(gè)路人，告訴了地址，叫他們把他父親送回了家。
沒多久，他父親去世了，他也一直毫無音訊。
這些，都是他母親告訴我的。
家庭親子關(guān)系的重要性（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
今年國(guó)慶，媽媽去日本出差，我和爸爸一起去了天臺(tái)的括蒼山游玩。我們不僅領(lǐng)略了大自然的風(fēng)光，又感到了深深的父子情。
括蒼山非常高，海拔1382。4米，是浙江東部第一高峰，山上有一個(gè)巨大的風(fēng)力發(fā)電廠。我們是乘車上山的，路上風(fēng)景優(yōu)美，山上到處是花草樹木，空氣清新宜人，讓我們神清氣爽。括蒼山的天氣變化無常，在山腳下的時(shí)候還是晴空萬里，到了山上卻下起了小雨，整座山都被云霧籠罩了。
到了山頂我迫不及待地下了車，立刻奔向風(fēng)車！哇，風(fēng)車成群，而且很大很大，在云里若隱若現(xiàn)，太壯觀了！突然，一股涼風(fēng)向我吹來，我頓時(shí)打了兩個(gè)噴嚏。我突然覺得好冷?。∥疫B忙把衣服的帽子戴在頭上，可是還是冷得發(fā)抖，爸爸連忙把身上的外套脫下來披在我的身上，說：我的衣服給你穿吧。頓時(shí)溫暖了許多。我又欣賞起漫山遍野的風(fēng)車了。
突然，我聽到了幾個(gè)響亮的噴嚏聲，回頭一看，爸爸在后面冷得發(fā)抖，他身穿薄薄的短袖，臉頰通紅，頭發(fā)被風(fēng)吹亂了。他兩手抱在胸前原地跺腳。我對(duì)爸爸說：衣服還是你穿吧！爸爸說：我一點(diǎn)也不冷，我的身體很強(qiáng)壯！
我的心底涌起一股暖流，我的爸爸真是太關(guān)心我了，我一定要報(bào)答他。這次去括蒼山讓我感受到父愛，我也更愛我的爸爸了。
家庭親子關(guān)系的重要性（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
小偷想他們爸爸和兒子分開，讓他得到他的兒子，所以的在村的人的想有他，有的村人想的到他成了小偷，有的想殺他的爸爸，一次又一次，一直發(fā)生的今天。
小男孩就來這里做繼承人。
他得了種子，培養(yǎng)出美麗的花了，到選繼承人的時(shí)后，他被選上了，成了繼承人。
他搬到了皇宮里，父子過上了好生活。
家庭親子關(guān)系的重要性（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
在高職院校的大學(xué)生群體中，有一部分特殊的群體，他們來自于單親家庭。家庭殘缺的高職院校大學(xué)生們不僅在情感上因被忽視而產(chǎn)生抑郁的情緒，對(duì)他人和社會(huì)極端冷漠和缺乏安全感，有的甚至對(duì)父母的態(tài)度產(chǎn)生厭惡乃至仇恨；在情緒上，受父母離異的打擊，一些學(xué)生情緒變化激烈，常常喜怒無常、易怒和表現(xiàn)出煩躁；還在人際關(guān)系上缺少安全感和人與人間的信任感，表現(xiàn)出樂群性差，攻擊性行為等。高職院校的學(xué)生不是孤立于父母而存在的，和諧的親子關(guān)系，尤其是單親家庭和諧的親子關(guān)系是高職院校大學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)，成為一位健康的社會(huì)人的必要條件。
一、案例背景。
小璐來自于蘇北的農(nóng)村家庭，在新生入學(xué)時(shí)就因家庭貧困辦理了助學(xué)貸款，小璐的家庭背景是：原本她的親生媽媽和繼父生活在一起，繼父對(duì)她非常疼愛，為了能夠更好照顧她，放棄了和她媽媽再生育孩子的機(jī)會(huì)。但是繼父和媽媽之間卻不幸福，他們經(jīng)常吵架。后來媽媽離開了家庭，也離開了她。隨后的幾年內(nèi)，繼父和祖母也分別因病離開了人世，她成了一名無家可歸的孤兒，寄宿在堂哥家。因此，學(xué)校給予了小璐一定的照顧。但是近期發(fā)現(xiàn)小璐情緒激動(dòng)，難以自控，對(duì)生活失去了信心和希望。通過了解發(fā)現(xiàn)，原來小璐的母親又回來找小璐了。
二、人物特征分析。
（一）小璐性格外向，對(duì)生活充滿信心。雖然小璐的生活環(huán)境比較艱辛，但是其并沒有因?yàn)樨毨Ф鴨适Я藢?duì)生活的信心。
小璐給人的第一印象并不是內(nèi)向和悲觀，而是始終能見到她臉上洋溢的微笑，由此可見她對(duì)當(dāng)前的生活還是比較滿意的，因?yàn)槟壳皩W(xué)校的環(huán)境以及班級(jí)的.關(guān)懷使得小璐感到了溫暖，經(jīng)班級(jí)的民主評(píng)議并公示后，小璐獲得了國(guó)家助學(xué)金；同學(xué)們?cè)谒諘r(shí)送上祝福；優(yōu)先推薦小璐參加勤工助學(xué)；在她參加比賽時(shí)，給予一些建議和鼓勵(lì)；關(guān)心她在宿舍的同學(xué)關(guān)系。
（二）小璐母親行為不當(dāng)，卻有迫不得已的苦衷。雖然小璐的母親在小璐很小的時(shí)候就拋棄了她，并且選擇離家出走，但是小璐的母親選擇離開存有很多無奈的原因。畢竟母愛是偉大的，小璐的母親時(shí)刻想念著孩子，現(xiàn)在找到小璐并且想要給予一定的照顧，就是關(guān)心小璐的具體體現(xiàn)。就如同小璐所言：“老師，我的媽媽給我打電話了，不知道她怎么會(huì)有我的電話號(hào)碼的，她想回來找我，還要給我生活費(fèi)”.試想如果小璐的母親不想念小璐，那么就沒有必要經(jīng)過十幾年之后再回來找她，并且給其生活費(fèi)。
對(duì)案件的深入了解與分析。
（一）深入了解，理清事情原委?；谛¤吹姆闯?，首先老師從關(guān)心其生活著手，通過與小璐的交心，找到小璐近期情緒出現(xiàn)波動(dòng)的原因是拋棄自己多年的母親又回來找小璐。通過傾聽小璐的訴苦，體諒到她所承受的缺乏安全感和被拋棄的痛苦，并且對(duì)于小璐的遭遇感到深深的同情，并且給予其安慰。
（二）及時(shí)引導(dǎo)，鼓勵(lì)與母親進(jìn)行溝通。當(dāng)老師聽完小璐的訴苦之后，即給予小璐必要的意見與指導(dǎo)，幫助小璐分析母親離開的原因，并且從母愛層面對(duì)其進(jìn)行開導(dǎo)，鼓勵(lì)小璐與自己的母親進(jìn)行溝通，了解母親拋棄自己的原因。當(dāng)然除了進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)之外，還可以生動(dòng)的故事讓小璐轉(zhuǎn)變觀念，比如老師給小璐講了一個(gè)關(guān)于傾聽的小故事，并補(bǔ)充道：“即使最愛的家人之間都會(huì)有誤解，而溝通、傾聽、等待、耐心讓愛展露真實(shí)的面貌。給愛一個(gè)機(jī)會(huì)，從更多溝通開始?！辈⑶姨嵝研¤丛谂c母親溝通的過程中要采取合理的方式方法。
（一）尊重學(xué)生，保護(hù)他們的隱私。小璐不愿讓其他人知道自己復(fù)雜的家庭情況，作為老師一定要遵守保密原則。學(xué)生愿意告訴你，那是對(duì)你的信任，要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生。所以，在認(rèn)定貧困生的過程中，在和小璐商量并獲得認(rèn)可后，對(duì)于家庭情況進(jìn)行了適當(dāng)?shù)奶幚?。隱私權(quán)作為一種民事權(quán)利，是人格權(quán)的一種，作為教師，對(duì)于學(xué)生的隱私只能讓與教育學(xué)生有關(guān)的第三者知道，不能讓與此無關(guān)的人員知道，更不能隨便到處散布。
（二）注重人際溝通中傾聽的技巧。專注的傾聽能使人感到自己的重要，能鼓勵(lì)對(duì)方表達(dá)自己的想法，能促進(jìn)真誠(chéng)的溝通，產(chǎn)生良好的溝通效果。一是心理層面的傾聽，避免內(nèi)外部因素的干擾，保證談話的私密性；二是非言語層面的傾聽，我們的身體微微前傾并放松，保持目光交流，面帶笑容，對(duì)學(xué)生的言語用點(diǎn)頭表示肯定和鼓勵(lì)；三是言語層面的傾聽，不要打斷對(duì)方完整的一句話，用簡(jiǎn)短的言辭如“是的”、“我明白”等表明自己在傾聽；始終跟著對(duì)方的話題；采取有效的溝通方法。在學(xué)生工作中，談話是很多老師常用的方法。需要注意的是，對(duì)于老師來說，在學(xué)生到來之前，必須先調(diào)節(jié)好自己的心情，避免將自己工作和生活中的不良情緒帶給學(xué)生和影響學(xué)生；在處理學(xué)生事情之前，先要確保幫助學(xué)生處理好心情，在理智平靜的情況下才能保證工作的效果。
（三）了解學(xué)生需要，激發(fā)學(xué)生潛能，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”.每個(gè)人都有不同的需要，而做好學(xué)生思想工作的前提是必須了解學(xué)生的需求。所以，作為老師，必須了解學(xué)生目前的需要，生存的需要、安全的需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要還是自我實(shí)現(xiàn)的需要？而小璐最主要的需要是愛和安全感的需要。所以，一方面，老師在學(xué)習(xí)、工作和日常生活中非常關(guān)心她的成長(zhǎng)；另一方面，更重要的是，讓小璐學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通。當(dāng)然，她也不是一次就學(xué)會(huì)的。在隨后的日子里，她還面臨不能接受母親新戀情、宿舍矛盾等問題。但在這些情境下，在了解她的需要后，經(jīng)過老師的鼓勵(lì)，她都能主動(dòng)溝通，并順利度過了難關(guān)。
（四）建立與家庭溝通聯(lián)動(dòng)機(jī)制，增強(qiáng)工作實(shí)效。很多學(xué)生心理健康問題的產(chǎn)生很大程度上是由復(fù)雜的家庭生活和家庭矛盾造成。尤其是在單親家庭中，作為父母需要了解自己在子女成長(zhǎng)過程中所扮演的角色，給予子女充分的理解和尊重，并與之進(jìn)行深入而廣泛的交流。在這個(gè)案例中，在充分聽取了小璐的意見后，老師沒有與她的媽媽進(jìn)行溝通。但是，非常開心的是小璐成長(zhǎng)迅速，通過自己的努力解決了問題，贏得了愛。
（五）學(xué)校應(yīng)發(fā)揮促進(jìn)和諧親子關(guān)系的積極作用，消除親子溝通的障礙。學(xué)校作為特殊的社會(huì)組織，在親子溝通方面應(yīng)該起到應(yīng)有的作用。學(xué)?？梢酝ㄟ^組織家長(zhǎng)會(huì)的形式，給家長(zhǎng)搭建交流的平臺(tái)，相互交流如何與子女溝通，一起尋求解決問題的方法。
五、實(shí)際效果。
實(shí)踐表明通過上述措施之后，小璐相比以前有了很大的進(jìn)步，具體體現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。小璐一年級(jí)位于班級(jí)的中等偏后；第三學(xué)期進(jìn)步至班級(jí)的第六名，獲得學(xué)院“三等獎(jiǎng)學(xué)金”;第四學(xué)期進(jìn)步至班級(jí)的第二名，獲學(xué)院“二等獎(jiǎng)學(xué)金”;二是學(xué)生干部盡職盡心。在班級(jí)的換屆選舉中，小璐主動(dòng)競(jìng)聘班級(jí)某重要職務(wù)，并競(jìng)聘成功。工作中，主動(dòng)為任課老師和班級(jí)同學(xué)服務(wù)，獲得一致好評(píng)，連續(xù)兩次被評(píng)為學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生干部”;三是生活態(tài)度樂觀向上。小璐積極參加各項(xiàng)比賽、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)。她表示，在與媽媽失去聯(lián)系的幾年中，她經(jīng)常在夢(mèng)中能見到她，夢(mèng)見她回到自己身邊，但一覺醒來便很快掉入失落的深淵。曾經(jīng)的強(qiáng)顏歡笑是為了掩飾自己內(nèi)心的孤單與寂寞，曾經(jīng)的獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)是生活逼迫她學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)勇敢，但是，現(xiàn)在的她是真正快樂的。
總之，親子關(guān)系是一種互動(dòng)關(guān)系，良好的親子關(guān)系需要親子雙方的共同努力，在建立和諧親子關(guān)系的過程中，有效溝通是解除親子沖突的重要途徑。而在親子溝通的過程中，除了學(xué)生和家長(zhǎng)在其中扮演著重要角色之外，學(xué)校與教師的作用同樣重要，通過家校合作促進(jìn)和諧親子關(guān)系的教育模式的實(shí)踐。
【參考文獻(xiàn)】。
[2]孫遠(yuǎn)。信息時(shí)代青少年和諧親子關(guān)系的構(gòu)建[j].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，,3。
家庭親子關(guān)系的重要性（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
我家養(yǎng)了很多動(dòng)植物，可是我們最喜歡的還是一對(duì)狗母子。我們喜歡不僅是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)相憨態(tài)可掬，更因?yàn)樗鼈z身上深厚的母子情。
這對(duì)母子?jì)寢尳型敉?，兒子叫小五。還記得在汪汪生小五兄弟幾個(gè)的時(shí)候，它瘦的幾乎皮包骨，卻一頓也不落的給孩子喂奶。每每都是喂完小狗們，它才去吃自己的食物。陽光照耀下的它顯得很可憐，可眼中卻流露出只有母親才擁有的慈祥目光。這時(shí)我們才知道應(yīng)該給它增加營(yíng)養(yǎng)，看它一天天的胖了，我這顆懸著的心終于放了下來。待到小五能吃東西了，我開始怕它撐著不敢喂它太多吃的，它吃完后就會(huì)搖搖晃晃地走到汪汪地碗邊，嚯，它還吃得下。我剛想笑笑它，笑它貪心，笑它吃得多，但是一向護(hù)食的汪汪卻耐心的讓它吃完，自己才去吃。我連忙給汪汪加了一些食物。
慢慢的小五也長(zhǎng)大了，也能跟著媽媽一起出去玩兒了，一到外面，它這聞聞，那動(dòng)動(dòng)，有時(shí)還和它媽媽鬧，就像孩提時(shí)代的我們還什么都不懂。終于有一天它為自己的無知付出了代價(jià)，惹到了一條大狗，大狗呲牙著追著小五，它邊逃邊發(fā)出驚恐的叫聲。一向膽小的汪汪看到了這一幕，瘋了似的沖向大狗，雖然身體的大小差了很多，可是由于母愛汪汪明顯占了上風(fēng)，就在這時(shí)候驚奇的一幕發(fā)生了，剛才還在發(fā)抖的小五竟然也參加了戰(zhàn)斗，最終娘倆合力打退了大狗。
家庭親子關(guān)系的重要性（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
今天收到學(xué)校發(fā)的“在做好疫情防控的同時(shí)，為協(xié)助學(xué)校有效開展德育教育工作，營(yíng)造家校共育的和諧育人環(huán)境，發(fā)揮家校合力。特邀家庭教育專家開展《小學(xué)階段父母應(yīng)該為孩子做什么？》直播課”的通知時(shí)感覺正是雪中送碳的知識(shí)分享盛宴，因?yàn)榻衲甑慕逃母?，從雙減政策到中考五五分開，讓我這種初為小學(xué)生家長(zhǎng)的群體感到了躺平可能帶來的危機(jī)感，又不知如何應(yīng)對(duì)的迷茫感。
一個(gè)半小時(shí)的課程聽下來，茅塞頓開了不少，也理出了一些家庭教育的頭緒。現(xiàn)將聽課的領(lǐng)悟和自己實(shí)際生活中的心得與大家分享一二。
首先直播課的鄭老師說，家長(zhǎng)要以身作則尊師重道。生活中我們不難看出孩子們很容易在他人的言語中定義一個(gè)人，比如經(jīng)常被老師夸的孩子，孩子們也覺得他優(yōu)秀，經(jīng)常被老師說的孩子，孩子們就會(huì)定義他淘氣，這種事情和孩子聊天中就能知道。如果家長(zhǎng)們經(jīng)常在孩子面前詆毀老師，那老師在孩子心目中就不會(huì)有個(gè)好形象，更談不上敬畏之情了，這種心態(tài)下怎么能有效學(xué)習(xí)知識(shí)呢？這就跟他們喜歡模仿奧特曼和艾莎公主一樣，他們覺得動(dòng)畫里的主人翁是值得欽佩的，才會(huì)去效仿，那么作為家長(zhǎng)，我們?yōu)槭裁床蛔尷蠋煶蔀楹⒆觽冃闹械某撕团?，心懷崇敬地學(xué)習(xí)呢。這個(gè)觀念也讓我想起孩子剛上幼兒園時(shí)有抵觸心里，正好她們班有個(gè)男老師，我就跟孩子說“你們班的女老師會(huì)像媽媽一樣照顧你，男老師會(huì)爸爸一樣保護(hù)你，陪你玩”，孩子在心里這么想之后，不但不抵觸上幼兒了，還經(jīng)常在我面前說起女老師的溫柔美麗和男老師的幽默會(huì)玩。如今孩子上了小學(xué)，沒有任何上學(xué)前的恐懼，回家和我們說起每個(gè)老師的特點(diǎn)時(shí)，她會(huì)謹(jǐn)慎選詞，用“嚴(yán)肅”，“溫柔”之類，不會(huì)用任何不敬之詞，因?yàn)樗?，即便是寵愛她的父母面前，也是不允許有任何對(duì)師長(zhǎng)不敬的言語的。
鄭老師的第二和觀點(diǎn)是多和孩子溝通，讓孩子在美喻的詞語中更加自信，說的最引人深思的一段話就是“沒有自信的孩子是沒有未來的”。這段話我也深有感觸，以前初為人母也只是摸著石頭過河的方式帶娃，育娃，并沒有一個(gè)系統(tǒng)的理念，做法卻和老師說的觀點(diǎn)不謀而合，又想跟大家分享我姑娘的事跡了。關(guān)于溝通，姑娘剛上幼兒園時(shí)，為了了解她在幼兒園的情況，又不反感我的反復(fù)詢問，我就跟她約定每天晚上睡覺時(shí)說自己當(dāng)天的三個(gè)壞事和三個(gè)好事，我會(huì)做個(gè)例子先說，她也會(huì)學(xué)著我認(rèn)真思考著說，通過這樣的環(huán)節(jié)我知道了他不愛吃青椒會(huì)偷偷留下，不愿意在幼兒園拉粑粑憋回家，中午睡不著時(shí)就閉著眼睛裝睡，喝可樂等她自己說的壞事兒，還有安慰被老師訓(xùn)的同學(xué)，第一個(gè)答對(duì)了老師的問題，照顧了到家里來玩的小妹妹，幫媽媽做家務(wù)等她自己說的好事，經(jīng)過對(duì)一整天事件的梳理，也讓她對(duì)自己的行為有了判斷力。
關(guān)于自信，孩子上幼兒園時(shí)有個(gè)讓她特別喜歡的同學(xué)，自來卷的頭發(fā)，白白的皮膚，雙眼皮的大眼睛，長(zhǎng)得像個(gè)洋娃娃，姑娘特別喜歡和她玩兒，玩兒久了，她突然自卑了起來，她覺得自己的皮膚太黑了，而且她看的動(dòng)畫里的公主都是美麗白皙的，她覺得自己當(dāng)不了公主了。我先是心疼了一下我的小可愛，也沒否定她確實(shí)黑，然后讓她回想動(dòng)畫片里聰明勇敢的貝爾公主也是黑色皮膚，愛冒險(xiǎn)的多啦也是黑皮膚，而且受人愛戴的公主們只是因?yàn)楹每醋屓藗兿矚g的嗎？更多的是她們的善良，聰明和勇敢。孩子首先很高興有黑皮膚的公主能跟她一樣，也越來越愛挖掘自己善良，聰明，勇敢的一面，看著他用自己的魔法棒漂亮地?fù)]舞出弧線對(duì)抗男生扮演的奧特曼，我就知道，她是一個(gè)自信的公主了。
鄭老師的第三個(gè)觀點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。這個(gè)觀點(diǎn)正好對(duì)上了孩子最近經(jīng)歷的兩件事情。孩子剛上小學(xué)一個(gè)多月，早上一般都是我負(fù)責(zé)早餐，爸爸負(fù)責(zé)陪孩子洗漱穿衣，最近正逢換季，爸爸店里特別忙，有時(shí)候要凌晨才能回家，為了讓他能多休息一會(huì)兒我輕輕叫醒孩子跟她商量，我說爸爸這幾天太辛苦了，讓他多睡半個(gè)小時(shí)，你能自己洗漱穿衣嗎？她看了眼熟睡的爸爸沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就把衣物放到她身邊，做飯去了。十多分鐘后她到廚房向我匯報(bào)她干完的事情，穿衣服，上廁所，刷牙，洗臉，抹香香，看課程表檢查書包等，我很是欣慰，她把平時(shí)我們幫她或者陪她做的事情有條不紊的自己都完成了，而且匯報(bào)的也很有順序。我把這件事情在中午做飯的時(shí)候故意讓孩子能聽見的聲量跟孩子姥姥描述了一遍，她知道我在夸她，以后的早上我和孩子爸都省事了不少。
口才老師在安排一場(chǎng)朗誦表演中委任她挑幾個(gè)女孩子跳舞，并讓她教。我一聽還想著這任務(wù)難度不小啊，但也先問問她的想法，她告訴我她挑了三個(gè)女生，我問她是根據(jù)什么挑的？她說那三個(gè)女生都是練舞蹈的，她們學(xué)起來快，還有就是她們都是她的好朋友，這一頓操作把公事私心都安排了。我又問她舞蹈你要跳什么呢，姑娘本身就熱愛舞蹈，之前在家里看電視時(shí)就愛看一個(gè)舞蹈選秀的節(jié)目，她說在那個(gè)節(jié)目上她看到一個(gè)頂碗舞，應(yīng)該挺合適的，結(jié)果回到家，第一時(shí)間就翻出視頻學(xué)了起來。我從沒想過一個(gè)幼兒園畢業(yè)沒幾個(gè)月的孩子有這么周全的思考邏輯以及這種思考帶來的行動(dòng)力。所以我覺得，給孩子一些小任務(wù)，也是提升他們的思考能力和解決問題能力的好辦法。
在直播課的最后，鄭老師提出家長(zhǎng)管理情緒，試著一個(gè)月管理好情緒不發(fā)脾氣地和孩子相處。情緒管理確實(shí)是中年媽媽們的硬傷，想好的不打不罵教出好孩子，偏偏在一地雞毛的瑣碎生活中管不住嗓門是常有的事兒。有一次在我大聲的指責(zé)中孩子也義憤填膺的和我爭(zhēng)辯了，我發(fā)現(xiàn)她的聲音和表情和剛剛的我是多么的相似，發(fā)現(xiàn)了情況不妙，我沉默了一會(huì)兒，然后溫柔的和她商量，以后要是發(fā)現(xiàn)誰打斷對(duì)方的說話或者發(fā)現(xiàn)對(duì)方要發(fā)脾氣時(shí)我們就用“嗯”這個(gè)字來提醒，這樣互相就知道自己的態(tài)度或者行為不好而改正，之后我們經(jīng)常這樣提醒，減少了不少次的矛盾，而且她覺得這是我和她之間的暗號(hào)，執(zhí)行的樂此不疲。
今天的課程聽的過成當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)每個(gè)論點(diǎn)都是有實(shí)踐可以支撐的，不愧是教育學(xué)家，總結(jié)的都是干活真理。整個(gè)課程的學(xué)習(xí)和思考過程也成了我這七年來和孩子共同成長(zhǎng)的回憶錄，雖然這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代但也慶幸是個(gè)學(xué)校，家庭，乃至整個(gè)社會(huì)都重視教育的時(shí)代，有很多的知識(shí)資源作為引導(dǎo)。
希望每一個(gè)孩子都能成為這樣的快樂的人，希望每一位家長(zhǎng)都和學(xué)校一起努力，培養(yǎng)出這樣快樂的人。
家庭親子關(guān)系的重要性（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
“嗚嗚嗚”“啊，一天到晚氣死人了！”我家的隔壁總是這樣吵，吵來吵去，沒完沒了。有時(shí)候我真的想隔著墻大喊：“你們能不能別吵了？”但出于禮貌，話到了嘴邊，又咽了回去。
“為什么老要拿我和別人比？我又不是別人家的孩子，我受夠了！”孩子在氣氛下說出的這句話也令人深思。的確，現(xiàn)在有許多父母都會(huì)拿自己的孩子與其他優(yōu)秀的孩子比。別人家的孩子學(xué)習(xí)好，而我家孩子卻學(xué)習(xí)不好；別人家的孩子鋼琴已經(jīng)考十級(jí)了，而我家孩子卻什么也不會(huì)；這孩子都能給父母做飯了，而我家的孩子只會(huì)吃父母能從孩子身上找出1000個(gè)比別人不好的地方。有些孩子就會(huì)跟父母急，但是父母都是為了孩子好，他們希望自己的孩子和別人家的孩子一樣好。孩子也希望自己變得好，可他們已經(jīng)盡力了。家長(zhǎng)們，你們可能只看見別人家孩子總是名列前茅，但你可能沒看見你們家的孩子新概念已經(jīng)學(xué)了兩冊(cè)了；你們可能只看見別人家的孩子畫畫畫得栩栩如生。但你可能沒看見你們家孩子彈吉他彈的出神入化不要總拿孩子跟別人比了，他們已經(jīng)很努力了。
家庭親子關(guān)系的重要性（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
孩子的教育問題是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問題。今天聽了王仁元教授的講座后，充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應(yīng)從家長(zhǎng)及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強(qiáng)，兒童階段更是教育的黃金時(shí)期，把握好這個(gè)重要的時(shí)期，對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。通過聆聽今天的講座，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長(zhǎng)?？墒侵苣┑膬商欤⒆釉诩胰菀资艿郊议L(zhǎng)的溺愛，沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。
二、父母要以身作則。
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會(huì)照你說的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會(huì)怎么想，能感覺到平衡呢?所以，家長(zhǎng)要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)看看書，讀讀報(bào)，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺到他(她)寫作業(yè)時(shí)父母也沒有清閑，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了。
三、加強(qiáng)與孩子的溝通。
家長(zhǎng)要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說說話，聊聊天，給孩子講講故事。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。
四、學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子。