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校園籃球賽總結（通用15篇）篇一
一年一度的機加車間“動力杯”籃球賽戰火重燃，引爆一陣的籃球風。
6月29日到7月19日，在473機加二車間活動管理員甘陽陽的組織下，比亞迪南北區籃球場上演了一系列別開生面的籃球賽事。本次籃球賽的舉辦旨在豐富員工的業余生活，增進員工之間的友誼，為線上發掘新的籃球人才，以提高各生產線的籃球水平和籃球氣氛。
此次聯賽由473機加一、二車間共5支球隊參加，5支球隊分別為北區缸體、缸蓋隊，南區缸體、缸蓋以及變速器隊。根據事先安排好的循環制賽程，各個對手之間輪流挑戰，并嚴格按照比賽進程走，要求隊隊見面，此外，每場比賽還安排了專業的計分員兩名和裁判一名，從而保證了比賽結果的公開、公正、公平。
6月29日，“動力杯”第一戰，南區缸體vs北區缸體的比賽在比亞迪北區籃球場正式開打，其中汪工(東)、馬工(文峰)和趙工(永東)也在百忙之中抽出時間，親自蒞臨球場觀察指導，比賽開始之前趙工(永東)還發表了講話，鼓勵隊員好好表現，從而極大地促進了比賽的順利進行。
比賽如火如荼地進行著，每場比賽隊員們都情緒高漲，當然觀眾們亦激情四射，啦啦隊也喊得氣勢磅礴，有的在場邊還拉起了加油牌，而有的敲打著手中裝有石子兒的礦泉水瓶為場上的隊員吶喊助威，現場的氣氛十分活躍。比賽的過程中，無論場上的隊員還是場外的觀眾，都投入了極大的熱情。為一個精彩的三分喝彩，為一次失誤頓足或長嘆。隊員們專著的眼神、每一滴灑下的汗水都讓人不禁感動。我們一起加油、吶喊、助威。
“動力杯”籃球賽在車間領導的關心和組織工作者的積極努力以及廣大員工的積極配合下于7月19日順利完成。經過長達20天的激烈角逐后，以下球隊脫穎而出，分別摘得了冠、亞、季軍。本屆機加“動力杯”籃球聯賽獲得前三名的球隊如下：
冠軍——南區缸蓋隊。
亞軍——南區缸體隊。
季軍——北區缸蓋隊。
在本屆機加“動力杯”籃球聯賽中，我機加車間員工在球場上努力拼搏，團結進取，以“友誼第一，比賽第二”的優良球風為我們帶來了一場又一場精彩的比賽，各線拉拉隊都以自己的形式為球隊加油助威。充分體現出我車間員工對籃球的熱情。在這里，我要向支持關心“動力杯”籃球賽的領導們和組織協助球賽的工作人員們以及全體的參賽球員們說聲：你們辛苦了！因為有你們的共同努力，才有了如此精彩的籃球盛宴。
此次“動力杯”籃球聯賽的順利舉行，為員工提供了一個相互切磋的平臺，豐富了員工們的業余生活，給員工創造了一個展現自我的機會，培養了大家的集體榮譽感的同時也增進了各班組的友誼，展示了團結、和諧、勇于拼搏的精神風貌，從而提高了班組凝聚力，使員工真正地理解了合作精神和團隊精神的含義。
校園籃球賽總結（通用15篇）篇二
經過兩天的緊張賽程，籃球賽以一個圓滿的結局而結束。這次比賽無疑是進入學生會的第一個比賽。從中我感悟了許多，學到了很多。
第一，我覺得籃球賽充分體會出團結榮譽，拼搏等概念，張揚了我們怒放的青春和蓬勃的活力。
第二，我覺得一個活動的進行需要很多人的努力共同完成的，我們深刻感到團結的力量，深刻感受融入自己力量的比賽多么有意義！
第三，沒有事情是完美的，金光籃球賽精彩紛呈，但依然存在一點點遺憾和不足。首先，時間上安排不當，頒獎的人還遲到。還有一些出乎意料的事，獎品沒有按時頒發。
第四，總體來說，這場比賽在不足中順利結束了。激發了集體榮譽感，增進了新生的交流，給我們的大學生活帶來了活力。
最后，感謝系學生會體育部的主辦，感謝各部部長和成員為籃球賽的出力，感謝籃球隊帶來的精彩比賽。
我相信，籃球賽的圓滿結束只是我們系激情，昂揚向上的大學生活的開始！
校園籃球賽總結（通用15篇）篇三
金秋十月，夏日的余熱還沒有完全散去，揚州科技學院新生籃球聯賽在校團委、校學生會的組織下順利開賽。我系從系領導到籃球隊各個隊員對此次活動都格外的重視并做了精心的準備。
首先，賽前在我系領導的關懷下，由系里出資為我系籃球隊購買了籃球服15套。紅色的球衣穿在籃球隊員身上，使他們精神倍增。
首戰對陣藝術學院。
穿著新球衣我系的隊員在25號上午對陣去年的校第四名藝術學院。一大早，隊員們便已到達場地開始了賽前熱身。拉拉隊也已準備好為自己的隊員加油助威。
第一節比賽剛開始我系便派上了五位主力球員。比賽過程中雙方你來我往，互不相讓，比賽狀況相當激烈，場下的拉拉隊更是賣力的為自己的隊伍加油。第一節比賽結束我系暫時落后。
此后的二、三節比賽中我系球員頂住壓力，在第一節落后的情況下毫不氣餒，奮勇直追。看吳衛同學精彩的罰籃過后比分曾一度咬緊，到第三節比賽結束我們只落后兩分。
在第四節比賽剛開始，我們就打出了一個六比一的小高潮，比分實現了反超。就這樣一直堅持著最后的十幾秒。比分被對手扳平。隨著吳衛的一記快攻失手，時間只剩六秒了，球一發出來對手又造了我方隊員的一個犯規，兩罰中一被對方絕殺了。
捍衛之戰社會發展系。
與社會發展系的比賽是我們找回尊嚴的一戰。比賽重現了一邊倒得趨勢。我們以絕對的優勢勝了社發系。
第一節一開始王志鵬的`跳球就將球權掌握的我們的手中，隨后我們幾乎掌握所有的進球機會，比賽呈現了一邊倒得趨勢，最后我們以25：3贏了第一節。
第二、三節比賽我們又以17：3和15：5順利拿下了這兩局比賽。
最后一節對于我們來說已經進入了垃圾時間了，我們讓大一的新生上場訓練。他們面對對手暴露了很多問題。最后我們以69：13輕松的贏得了比賽。
八強之戰電子工程系。
我們以一勝一負的戰績，以d組第二名的成績與c組的第一名電子工程系爭奪八進四的機會。但我們沒能創造“黑八神話”，輸給了對手止步于四強之外。
第一節比賽剛開始我系便派上了五位主力球員。比賽過程中雙方你來我往，互不相讓，比賽狀況相當激烈，場下的拉拉隊更是賣力的為自己的隊伍加油。第一節比賽結束我系暫時落后五分。
此后的比賽雙方都拿出了自己最好的成績來對抗。我們的戰術幾乎與他們相同因此比賽打的相當的精彩，比賽過程中的犯規也都累計不少，到了第三節結束我方的主力球員陸小飛累計四次犯規，王志鵬累計三次犯規，張靈鍵也累計三次犯規。總比分我們還落后四分。
第四節我們進入了追分的環節，由于迫切的想贏得比賽場上的每個隊員都很緊張，最后造成了很多不必要的犯規。第四節剛開始不到五分鐘我方的主力球員陸小飛、王志鵬、張靈鍵都因五次犯規被罰下場，替補上去的大一的根本不知如何招架如此的強隊失去的方向，最后比賽呈現了一邊倒，電子連續得分使他們勝出。
此次活動的不足之處。
領導方面：
我們缺少一個好的教練來對球員平時訓練和比賽時的戰術進行及時的指導。球員比賽時缺少有力的意見補充。
球員自身：
1、由于我們的幾個主力球員有大二和大三的平時在一起的訓練缺乏。在比賽中暴露出了配合不好的問題，各自運球不知交給誰。
2、我們的主力球員缺少替補，中鋒王志鵬，小前鋒吳衛都缺少一個好的替補，大一的新生由于缺少訓練，技術跟不上，與團隊的配合也打不好。
接下來的工作：
針對以上問題我們要及時的解決為下一屆比賽做準備。
1、聘用我們的老隊長陸小飛做我們的籃球隊教練，根據他的指導展開訓練。
2、從大一新生中再挑選好的球員爭取做到人人有替補。
為期一個多月的煙臺大學校籃球賽落下了帷幕，活動總體上還算圓滿，從學校領導到廣大學生都普遍認可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設......
校園籃球賽總結（通用15篇）篇四
歷時三個星期的系五人制籃球賽于本周四圓滿結束。
此次活動由院學生會策劃，由各部門進行了詳細的討論和各方推薦的整合，最終采用體育部的方案。此次籃球賽由山東外貿學院四個系的隊伍參加，可謂是本著“弘揚奧運精神，倡導全民健身”的理念，響應國家號召，充分調動大學生的運動細胞，提高大學生的身心素質。此次活動不僅僅有眾多的男生參加，各系的女生也用心到場地上為灌籃的選手們加油鼓勁！能夠說此次籃球賽受到了新生們的熱烈歡迎！
此次活動還得到了團委、分黨校和院領導、主任及學生會的大力支持，為我們今后開展豐富的校園文化活動帶給了堅實的基礎和成功的范例。
此次活動的流程清晰簡捷，首先進行小組賽，最后進行冠軍爭霸賽，在冠軍爭辦賽的過程中，我們進行了簽名活動，使現場的氣氛異常火爆！。此次活動設有一、二、三等獎，活動的互動性也吸引了很多的同學前來觀賽。
比賽之前，各系的隊員都用心備戰，抽出空閑的時間在籃球場上進行隊員之間的磨合；比賽過程當中，各系的隊員在籃球場上揮灑青春與激情，賽出水平、賽出風格！看到隊員們的精彩灌籃，拉拉隊的女生們和觀眾熱情高漲！最終，國貿系的隊員獲得了冠軍，商外系的隊員獲得亞軍。縱觀所有的比賽，能夠說每個系都有不少有潛力的隊員，期望此次活動讓他們更加熱愛籃球這項運動，有朝一日為中國男籃作出杰出的貢獻！
此次活動中，裁判，計分員和維護秩序的人員按時到位；計分較為準確，裁判公平、公正無沖突事件發生；球員們禮貌比賽，比賽開始和結束的時候雙方握手示意，即使是上一場輸了的隊伍也到場為繼續奮戰球場的隊伍加油，隊員情緒良好；拉拉隊和觀眾禮貌觀賽，現場秩序良好，體現了大學生應有的風貌。
籃球賽過程中體育部成員用心配合，支持籃球賽的活動，體現了學生會的合作精神！
雖然因為紅歌會的原因，提前進行了籃球比賽決賽，但絲毫沒有影響大家參賽的熱情，整體上籃球賽是十分成功的！
作為**的新干事，此次活動給了我們一次鍛煉的機會，也讓我感覺到學生會的活動的確是大家智慧的結晶和團隊合作的成果，點點滴滴，都需要仔細斟酌。在寫這篇總結的時候我有一種感覺：體育部的部門文化精髓是什么？不就是體育精神嗎！一支擁有體育精神的隊伍永遠不會輸！一次活動就是一次挑戰自我的比賽！想到那里，突然為作為體育部的一員而驕傲！
校園籃球賽總結（通用15篇）篇五
本打算在4月8日（周五）下午的體育課上和曾灼打打羽毛球，但是譚老師的突然出現卻將我的這個計劃全盤打破。譚老師本來就有著想讓1班和2班切磋一下籃球技術的心思，現在2班剛好有體育課，一班又剛好是自習課，于是，早有預謀的譚老師就真的讓我們兩個班在運動場上有了一場具有實際意義的比賽。
在慢跑三圈后，譚老師親自帶著我們做賽前的準備活動，大家也跟著做得還像模像樣。
準備活動結束后立刻就由體育委員來選拔運動員，我本來想試試，但無奈的是我根本就不會打球，呆在賽場上也是丟人，只能在老師旁邊跟著計分。我想，我是時候要練練籃球了。
比賽進行不久，我們班就落入下風，被1班連進了兩個球。之后雖然我們也得了兩分，但雙方的比分差距越拉越大。2班從一開始的還能反擊到后面一直被1班的隊員堵著籃框狂扣，2班的隊員連舉起手來防守的意識都沒有。1班有個甘深元，個頭比我們的體育委員欽還高一些，爆發力和技術都很好，投球也蠻準，他一個人都拉了我們很多分。而我們班的男生防守意識遠遠不夠，運球、傳球和投球技術都很差，以至于失分如此嚴重。想到這里，我感到慚愧不已，因為我是我們2班最高、最壯的男生，但我卻根本不會打籃球，只能干瞪著眼，一筆一筆地往1班的記分欄上加分。
后來，我們2班又反撲了一球，但是已經無法挽回敗局，比賽最終以4：26的比分收場。面對這慘不忍睹的戰績，我已經說不出什么話來了。而后是女生的比賽，比男生好多了，最后以4：4戰成平局。這再次應證了一個道理：團結就是力量，而力量的輸出取決于核心者的戰略和表現。顯然，我們的體育委員李盛欽的核心作用、防守意識和技術水平都還不夠強哦。
但是我呢，我又有什么資格在這里評頭論足呢？哈哈，真是好笑！
女生比賽結束后，老師讓男生做俯臥撐。本來30個按說應該很容易，但是我卻連三個標準的俯臥撐也做不好。在苦苦掙扎了半天后，我也只做了約莫四個左右，只能勉強算是標準的吧！隨后再做就“撲通”一聲趴下去了，因為我的雙臂顯然無法支撐住我自己過大的體重。
我想我是需要反省了，我不能再這樣偷懶下去了，這樣下去的話，我的體育就徹底廢了。我得要做點什么??不，我必須得做點什么！這樣才能挽回我那將要報廢的體育。
那么，就從負重奔跑開始吧！努力！
校園籃球賽總結（通用15篇）篇六
在兩班班委的精心策劃、老師的關懷、同學們的積極配合下，我們__班和__班的籃球比賽賽圓滿結束。
我們對這次籃球賽的定位是健身、娛樂、以此達到增進同學們之間的友誼、擴大接觸面，班級之間加強交流、合作，提高班級凝聚力的目的。在這次的籃球賽中體現了同學們對體育的興趣和愛好。同學們在比賽中都能相互體諒，也表現出了友誼第一、比賽第二的精神。比賽中同學們團結拼搏，每位同學都盡力發揮自己的才能，展示自我，顯示出了同學們高漲的熱情。
總之，在比賽中，兩個班級的運動員都表現出了堅持到底、頑強拼搏的精神，賽出了水平、賽出了風格。雖然我班戰敗了，但這并不重要，重要的是加強了我們兩班的友誼，并且我們也收獲了很多經驗。
比如在比賽中，同學們不斷的加油聲、吶喊聲，激勵了每一個在場的運動員，觀眾的激勵也是運動員的最大精神支柱。這就體現了同學們的集體榮譽感和班級凝聚力。因此，我們也會多舉辦一些類似的活動。
我們的精心策劃、積極準備和合理的.安排也在這次比賽中體現了出來。通過比賽，同學們的生活和學習壓力得到了釋放，擴大了交往面，豐富了自己的課余文化生活，在自己的青春是帶有增加絢麗的一頁!
校園籃球賽總結（通用15篇）篇七
為加強學生間溝通與了解，豐富課余生活，建設和諧校園，于4月10日至4月23日每日下午4：30起由機電工程系學生會體育部組辦的3v3籃球友誼交流賽拉開大幕。本次活動采用循環賽制，十三天比賽結束后，根據輸贏場數總體排名。外聘裁判，保證比賽的公平，公正，公開。秘書處負責記時，記分，記犯規次數：宣傳部在協助秘書處的同時，做好活動的宣傳工作；生活部負責維持現場秩序；學習部成員作為機動。籃球比賽現場氣氛熱烈。隊員們積極進攻，嚴密防守，精彩的配合，巧妙的搶斷，不時的將比賽氣氛推向高潮。在場觀戰同學雖不能親身參加比賽，但作為觀眾，也十分投入，為自己的班級吶喊助威，也為對方球員的精彩表現拍手叫好。場上場下的所有人都被籃球的魅力所吸引。各隊發揚友誼第一，比賽第二的精神，上下一心，通力合作，絕妙的抄截，妙傳，蓋帽，跳投，跨下運球，遠距投籃，給同學們帶來的是一場豐富的視覺盛宴，同時賽出水平，賽出成績，賽出風格。
通過本次活動，增加同學們對籃球的喜愛，加強了班級間、年級間的交流，建立了一個切磋技藝，學習互補的平臺，增進友誼，加強合作，展現班級風采，更重要的是增強了班級凝聚力，提升團隊合作精神，形成良性循環，有利于各班向更好的方向發展。同時，也對發現新人才，挖掘新力量，為球隊增添新血液起到了積極作用。但在本次活動中也暴露出一些問題，我們在組織，管理及分配工作上可以更詳盡，更清晰，更完善。例如，賽前登記好參賽人員名單；要求比賽雙方隊員穿戴或配置易于分辨的服飾或標志，以方便更多觀賽者觀賽，并有助于工作人員準確，及時作好記錄，統計工作；賽前詳盡安排布置好工作，責任具體到人，以縮短適應期，增強比賽規范性，準確性；學生會可以進一步突出參與性，組織性，將工作滲透到各個環節；另外，拉拉隊的組織性，統一性不夠強，其自身作用發揮的不夠特別充分。籃球比賽中，若想占據主動，壓制對方，最主要的是團結，協作，互助。賽場不是一個人的舞臺，更不是某個人的表演秀，只有積極傳球，默契配合，以集體榮譽為最高目標，才能使一加一發揮出大于二的效果，打出好成績。回顧本次比賽，取其精華，去其糟粕，該經驗在學生會中同樣適用。在平日的工作中，各成員間只有精誠合作，為共同目標一起努力，以大局為重，以集體利益為先，才能讓我們心往一塊兒想，勁兒往一處使，彼此間靠得更緊密。加強部、處之間的聯系與配合，充分利用一切可利用資源，發揮學生會最大作用，在學生心目中樹立更高威信，為今后工作鋪平道路，讓我們做得更好！
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校園籃球賽總結（通用15篇）篇八
而本次籃球聯賽的順利舉辦與活動良好的外圍環境也是分不開的，校黨委辦公室、校長辦公室、公管部、宣傳部、后勤處和保衛處的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩定而安全的校園環境內進行，為大賽的順利進行鋪平了道路。
今年的大學生籃球聯賽，四分之一決賽后的所有場次比賽都采用凈時間比賽，更加公正、公平，讓各球隊在一個更加良好的比賽環境中進行，比賽結果更加精確，廣大隊員和觀眾都充分的認可了比賽結果，這次籃球聯賽的成功舉辦也使我校學生籃球賽的開展踏上了規范化、有序化、系統化的發展道路。
為了充分貫徹，讓更多學生參與到活動中來，我們組織了女生參見拉拉隊，每到中場休息時，啦啦隊員們上場投籃，引來陣陣熱烈的掌聲與叫好聲，充分的鼓舞了隊員的士氣，激發了廣大觀眾的熱情，同時，啦啦隊的增設也使更多的學生參與到了籃球聯賽當中，擴大了比賽的影響力和學生的參與面。
1、充分高效地利用黑板報。
此次籃球賽，我們特別重視宣傳工作的開展，動用了學校所有的黑板報進行賽前、賽中、賽后的宣傳工作，并利用計分板進行戰報記錄。賽前我們在黑板報上對比賽的整體布置進行了充分宣傳，使全校師生對本次大賽的規則、賽程等各方面的情況有了明確的了解。小組賽階段，我們特開辟了分數公布欄，第一時間對比分進行公布，使全校廣大師生及時地了解到比賽結果。
2、海報宣傳及時有力。
針對每場比賽的不同情況，我們系制作了大量的宣傳海報，在系里張貼，同時不間斷的進行最新賽事宣傳，并派專人對海報進行維護，保證籃球賽事最新消息始終處在宣傳欄的醒目位置。
一個人的精力、時間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。只要我們團結起來一條心，沒有什么是困難的，艱難險阻那都不算什么，不管結果怎么樣，只要我們努力了就是比成功更成功。把要完成的工作安排好，并督促落實完成了。這樣就圓滿的完成了任務，又使所有的學生干部，運動員，都得到了鍛煉。
校園籃球賽總結（通用15篇）篇九
籃球賽終于成功落下帷幕了，從總體上來說這次活動是比較成功的。我們目的是進行文明道德風尚教育，推動體育運動的開展，提高各個大家的團結協作能力，豐富業余生活的理念。舉辦了此次籃球賽。
我愿為了營造一個積極、健康、朝氣蓬勃、青春洋溢的校園環境，為了增強學生體質，豐富同學們的課余生活，我院為此舉辦了籃球賽。
我院這次舉辦的籃球賽很成功，大家都本著“友誼第一，比賽第二”的原則積極參加這次活動。而沒有參賽的同學也很主動的為自己的班級加油鼓勁。
比賽前期的工作我們做的很充分。這次比賽我們的人員安排較合理，規則通知比較明確。在籃球賽開始之前我們就著急各個班級的體育委員和各隊的領隊，裁判員開會。重申了賽場規則。在比賽過程中，裁判們能靈活而及時的控制比賽氣氛。雖然此活動主要目的是豐富同學們的校園生活。但是同學們對本次比賽的重視程度以及比賽進行時的激烈程度卻令我們是始料未及的。場上的氣氛也是有那么緊張，但這緊張的氣氛逐漸的被個對同學們的加油吶喊聲所淹沒了。本次比賽的工作人員都能及時的到場布置好比賽場地，比賽中，他們認真做好比賽記錄，而且隨身攜帶相關的藥物，及時為受傷的運動員做療傷護理，比賽結束后，我們會能及時把比賽結果統計出來，并寫到賽事進程公布欄上，讓全員的同學能及時了解比賽進程與結果，增加了比賽成績的透明度。總之所有的比賽組織者和基層工作者的工作積極性都很高漲，保證了此次籃球賽的圓滿結束。
籃球是屬于青春激情的活動，它可以培養同學們之間的團結的能力，培養我們不怕苦不怕累、勇往之前、不甘落后以及頑強勇敢的拼搏精神，從而提高身體素質和身心健康。我院應該經常組織此類的活動。
1、總體來說，賽程托的太長，雖然大部分不是人為因素，可還是影響了同學們的休息和學習的時間。對此，我們會吸取教訓，盡量少占用同學們的休息和學習的時間。
2、各個隊的隊服不統一，每個隊的整齊性不好，這也是我們之前沒有考慮到的，使我們的失誤。我們會改正。
最后，我們還要感謝游戲分院辦公室的老師們對此項活動的支持。正因為有你們的支持和指導，加之我們的共同努力，球場上才會有如此多的笑臉在綻放，籃球賽也畫上了完美的句號。在以后的活動中我們也一定會盡自己的全力，把以后的活動做的更好。
校園籃球賽總結（通用15篇）篇十
20xx年5月6日，陽泉市中學生籃球賽暨“陽泉體校”杯青少年籃球聯賽于今日正式拉開序幕。
此次籃球賽由陽泉市體育局、教育局主辦，旨在強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康，推動我市青少年籃球活動的開展。
我校男籃、女籃均報名參加。
我校男籃隊員于今天上午首次亮相，第一場比賽對陣平定三中。
比賽一開始，我校隊員便以一個熟練的全場傳球得分，迅速打出了氣勢。
平定三中不甘示弱，穩中求勝，步步緊逼我方隊員。
第三節結束時，我校落后于對手。
休息時間，我校籃球隊總指導武衛東老師、男籃教練安博倫老師、李政老師針對比賽情況進行戰術調整。
同時，我校領導由武謹校長帶隊，甄海祿副校長、李富昌主任親臨現場，為隊員助威吶喊、加油打氣，極大地鼓舞了隊員士氣。
短暫的休息后，我方隊員迅速發力，積極進攻，嚴密防守，終于打破了僵局，以30：29險勝平定三中，取得開門紅。
下午2點30分，我校男籃與聾啞人學校的比賽在響亮的哨音中正式開始。
雙方隊員全神貫注地投入到激烈的“對抗”之中。
比賽一開始，我校隊員便展示出勇往直前的強勁勢頭。
聾啞人學校以高于我校的身體素質一度將比分反超。
關鍵時刻，校領導的現場助陣，教練員的場外指導，觀眾的加油吶喊，如同給我校隊員打了一針“強心劑”。
178班的劉宏俊一個“凌波微步”上籃得分，將比分反超為21：20.在最后階段，我校隊員卡位精準，全場傳球，對方破綻百出，我隊趁勢突破上籃，緊逼防守，點燃了全場觀眾的熱情。
我校隊員氣勢如虹，趁勝追擊，最終將比分定格在了29：22，拿下了這艱難的一戰，確保順利進入第二階段。
賽后，男籃教練安博倫老師針對今天的場上情況進行了深度地剖析點評，對每個隊員存在的問題加以指導。
今日男籃的開門紅不僅極大地鼓舞了我校籃球隊員的士氣，也給女籃隊員開了個好頭，期待他們明天的精彩表現!
為了豐富大家的文化娛樂生活，充分發揮同學們的團隊協作精神，增強同學間的凝聚力和自豪感。
10月13日下午3：30籃球比賽在室外操場舉行。
各部門積極響應，紛紛組織球隊參加比賽;場外拉拉隊更是熱情高漲，在這個寒冷的天氣里那激揚的歡呼聲，吶喊聲讓籃球比賽不斷升溫。
全體運動員，裁判員，工作人員及現場觀眾表現突出。
裁判員無私公正，全體運動員真正發揮了友誼第一，比賽第二的精神。
賽出了風格，賽出了水平。
本著友好，拼搏的精神，比賽在裁判清脆的哨響中拉開帷幕，高高拋起的籃球點燃了比賽的激情。
本次比賽是由市場營銷系與藝術系兩支隊伍參加的。
比賽開始，精神抖擻的.隊員們擺開姿勢，開始激烈的搶球，斷球，防守，進攻模式。
場外拉拉隊也情緒飽滿的為運動員們加油打氣。
最后市場系在隊長馬慶賀的帶領下以41：28的優越成績贏得了此次比賽的最終勝利。
比賽結束在大家的歡呼聲中，雖然此次比賽藝術系輸了比賽，但藝術系奮勇直追，頑強拼搏的精神感動了在場的每一位。
相信以后在團隊多多磨合下，他們的籃球水平會有質的提升。
本次的比賽亮點是隊員們充分表現出昆侖學子的比賽精神，在賽場上充分灑汗水，展現自我。
永爭第一的團隊精神值得所有同學學習。
此次籃球揮賽不僅豐富了同學們的業余生活，給同學們展示自己的舞臺，更燃燒起廣大學生投身體育運動的熱情和信心，也加強了各系同學之間的交流，培養了同學間如戰友的友誼。
同時憑借籃球的獨特魅力也向我們展示了當代昆侖學子蓬勃的青春氣息，使大家充滿活力，充滿斗志，更凝聚了我們昆侖的大家庭。
為了豐富學生課余生活，提高學生綜合素質，增強團隊精神和集體凝聚力，展現大一新生積極向上的的風貌，由自動化學院體育部組織主辦的校園3v3籃球賽已經拉開帷幕。
經過了一輪激烈的角逐，第二輪淘汰賽今天已經開戰，賽場上同學們積極投入全力以赴。
搶斷，蓋帽，扣籃，一個都不能少，賽場下自發組織的學生團體為他們吶喊助威。
還有裁判的嚴肅認真秉公執法，保證了比賽的順利進行。
加油吧!同學們展現你們勇于拼搏的精神風貌在賽場上留下最美的身影!
5月7日上午我校女籃亮相于體育場，對陣十七中學。
前兩節女隊員們配合默契，搶斷積極，雙方比分相持不下。
第三節開始，我校女隊員出現體力不支的情況，對方趁機發力，連連得分。
盡管我隊變換戰術，盡力挽回局面，但終不敵對手，34:15敗陣于十七中。
10點30分，男籃第二階段比賽拉開序幕。
我校對陣的是本次比賽中所向披靡的強隊——東村中學。
比賽一開始，對方連連突破上籃得分。
我校男籃教練安博倫老師針對場上形勢迅速做出調整，第四節比賽中隊員們機智斷球，勇敢突破，打出了32:30的小高潮。
東村隊員一個搶斷上籃，將比分追平，在比賽的最后時刻，東村隊員以兩罰一中將比分改寫。
我校以一分之差惜敗東村。
賽后，安博倫老師在充分肯定隊員表現的前提下，對大家提出了更高的要求，針對關鍵時刻的失分情況進行了分析點評。
下午的比賽，我們將對陣十八中學，贏了我們便爭奪冠亞軍，輸了便是三四名，形勢嚴峻，我們背水一戰!
下午，隊員們進行了充分的熱身，隨著專業裁判口中哨音的響起，全隊迅速地進入了比賽狀態，我校不少學生也來到現場，為隊員們加油鼓勁。
上半場雙方隊員都竭盡所能，向對方的籃筐發起一輪又一輪的進攻。
球員們精準的搶斷，帥氣的投籃引起了場邊觀眾們的陣陣歡呼。
去年我們以大比分敗于十八中，針對對方的得分手，安博倫老師制定了“二盯一”的戰術，在緊盯對方得分手的同時頻頻給我方制造機會，打出了三個三分球的精彩高潮!比賽進入最后階段，全隊絲毫不敢放松，帶球突破，擋拆結合，不給對方留一絲翻盤的機會。
球場上的每個動作都牽動著啦啦隊的心，我們為進球吶喊，為突破助威，五秒……四秒……三秒……二秒……“鐺”哨音吹響，全場比賽結束，我們終于將比分定格在35:32，挺進了決賽!
一場球賽的背后凝聚的是教練的精心指揮，隊員們的奮力拼搏，更是我們看不見的汗水和努力。
明天上午我們將對戰三中，爭奪冠亞軍。
面對勁敵，我們不會退縮，拼盡全力，迎難而上!群雄逐鹿，誰主籃場，看我四中男籃，續寫輝煌!!!
校園籃球賽總結（通用15篇）篇十一
為配合學校進行“超越杯”籃球比賽活動，豐富同學們的課余生活，促進我院籃球運動的發展，全面提高我院籃球水平，增進同學之間友誼，增強同學的集體榮譽感，繼教院團總支特舉辦繼續教育學院第四屆籃球賽。
本屆籃球賽以“超越自我，演繹精彩”為主題。
繼教院在校的一年級三個班和二年級一個班，以班為單位報7-10人一支男隊。每支隊與另三支隊均進行一場比賽，積分制決定最終名次，一共6場比賽。
比賽執行中國籃球協會審定的最新《籃球競賽規則》及我校具體情況執行。
2、每隊每節的比賽時間內可以準許請求2次要登記的暫停，每一決勝期內準許1次。時間為1分鐘。
3、每節比賽每隊的全隊犯規超過4次，加時賽每隊的全隊犯規超過3次，要判一次罰球加一次罰球。如某位隊員全場犯規達5次后，將罰下場，不得再參加本場比賽。
4、若比賽結束出現平局，則加時5分鐘，如再出現平局則再加時5分鐘，直到分出勝負為止。
6、凡在比賽中發生沖突，造成嚴重后果者，責任方則取消比賽資格（具體情況由組委會決定）。
7、各隊必須準時上場，凡無故遲到5分鐘以上者，按棄權處理。
解釋權歸體育教學團隊。
第一名300元籃球一個。并選送比賽中表現優異的學生參加校籃球比賽。
獎狀一張：2元
校園籃球賽總結（通用15篇）篇十二
炎熱的太陽肆無忌憚地烤大地，感覺到處冒煙！但是，我們五班的籃球精英正在商量著下午體育課兩隊選手的工作分配！我們在炎熱的夏天等體育課！我們興奮得控制不住自己，拿起籃球沖向操場，到達操場。我們開始了激烈的籃球nba校園比賽！
第一回合！我們以舊的方式開始第一回合。看到我們班的裁判陳子昂，招來了兩隊派的代表。激動人心時候到了，球被裁判扔到了天空。掉下來的瞬間，我們隊的代表強健先跳起來打球，我們立刻改變了目標。但球卻被敵人的大將奪走了，他以迅雷不及掩耳的速度沖向球架。看到他要投球，我們隊的大男人孔順彬一下子就把他蓋住了。球飛到只能傳球的應鑫鵬手里。“孩子，應該傳球！”敵人施鵬偉大地喊著，我們都叫鑫鵬“兒子”，我沖過去搶球。但發生了永遠意想不到的事情，兒子突然把球傳給我，我笑死了。施鵬偉來搶球，我傳給了奇康，奇康投了個三分，可惜沒進去。我們嘆息的時候，主將來了空中接力，但卻像踩在泥坑里！我們都笑了！
第二回合開始了！他們隊剛開始和我們傳球，給那個傳球的我們頭暈，我們突然壞了，他們一投我們就一起跳，形成了阻止網攔住了球。主將搶了球，我們在旁邊保護投他，他準備投籃的瞬間被敵人陳亦楠阻止了，中惜。
第三回合！得分是1:3！現在就看能不能上3分了，如果我們隊能上，就不會輸。我們所有的選手都提心吊膽，開始了！我們用亂七八糟的傳球手法傳球，三分鐘以外，強健還是帶著球跑，突然他轉彎投籃，把籃球放在下面，用力往上投！強大的力量被籃子彈回來了。孔順彬沖到前面，在三分線來到我們班歷史上最驚險的接力，進了！“啊~”我們隊全隊大聲歡呼。但是，孔順彬這個大人，除非沒有力量或受傷，也不奇怪是百投百進的籃球主力手。
校園籃球賽總結（通用15篇）篇十三
為了提高籃球愛好同志的技術水平，促進各單位之間的溝通與聯系，更好地體現素質教育的優越性，20**年xx月xx日下午，后勤與外企單位之間籃球友誼賽，隨著一聲響亮的口哨聲如期舉行。
賽事從一開始就十分的激烈，你一球我一球，比分你追我趕，沒有絲毫放松，雙方隊員在賽場上充滿激情的揮撒這自己的優秀球技。球場隊員賣力“表演”，球外球員啦啦隊也沒有閑著，嘶聲力喊，為各自球隊的隊員加油打氣，一時球場熱鬧非凡。
這次籃球比賽，是我們意料之中的是同事們的用心參與性較高，賽前的準備比較精心。透過比賽我們看到了同事們為了后勤服務中心的群眾榮譽而不顧惜個人的苦與累。比賽中團結向上，勇于拼搏的精神激勵著每一位同事。雖然在比賽中個人實力相差很大，但都沒能阻擋住同事們自身對籃球運動的`強烈愛好。在比賽中，同事們能夠端正態度，解放思想，把勝敗看得并不重要，關鍵是同事們參與比賽，展示自己本單位風采。你們的盡心盡力，雖然沒能夠贏得比賽，親愛的同事們，咱們是雖敗猶榮，畢竟你們的付出也同樣得到了大家的喝彩與助威，同樣贏得了掌聲。雖然我們沒有取得勝利，但是雙方隊員良好的球風、精湛的技術仍然為自己的班級做出了禮貌的典范，每個隊員都是一名合格的禮貌使者，傳播著用心向上、永不言輸得拼搏精神，值得我們所有人學習。
從這次友誼賽中我們也看到了很多的不足之處：
第一，隊員之間也缺乏交流，彼此之間不了解各自的特點，缺少默契。應對這些狀況，球隊就應多組織打友誼賽，多在一齊打球，在培養球隊團結方面多下功夫，但是由于各個方面的原因沒有得到落實。
第二，每個球員也不是十全十美的。比賽前于比賽場中地問題未處理好，導致球員未能更好發揮，使得我方球隊隊員在賽前未能做好充分準備，比賽中球員過于消極，使有些球員消極應戰，在此對給領隊組帶來的不便，在次表示歉意。比賽時部分球員沒有更好的服從教練組的布置和安排，使得比賽階段未能到達預期效果。
雖然這種活動不是我們的原創，雖然比賽很不正規，在那里甚至沒有獎品。但這都不算什么單位的生活是豐富多彩的，其實各種各樣的活動都是一種鍛煉，一種嘗試。在那里，沒有為了名次的爭吵，沒有為了榮譽的拼搶。有的只是純真的友誼，快樂的情緒，快活的汗水。我們單位輸掉了比賽，但比賽結果沒有人去關注。以后我們還會舉辦一些這樣的活動，讓每一個人都參與近來，讓每一個人都感到群眾的溫暖，群眾的快樂。
校園籃球賽總結（通用15篇）篇十四
為了豐富同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的'風氣，增強班級凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺，我校定于在11月初展開校園籃球賽，旨在增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。本次籃球聯賽是豐富每位同學課余生活，給每個同學施展自我的機會.
團結拼搏、爭創佳績飛躍夢想。
友誼第一，比賽第二。
譚岳華。
11月10日-11月20日（具體時間待定）。
籃球場。
學生會體育部。
學工處、學生會、團委。
譚岳華侯德鳳陳建毛武毅。
段遠成、周杰、鐘慧斌、謝宇翔（記錄員需要準備記錄筆，記錄表，裁判哨，記分牌，兩塊秒表。）。
每隊比賽前需要各提供一張桌子，一把椅子，并放置于場地西側中線處，作為記錄臺。
學院各班。
a組：b組：c組：d組。
具體細則請關注宣傳海報。
1、比賽時間40分鐘，分4節各10分鐘，中場休息5分鐘，雙方隊員交換場地，前37分鐘記毛時，不停表，最后3分鐘精確計時。上下半場分別計時，5分鐘休息時間不計入比賽時間。如果40分鐘結束，兩隊進入加時賽，加時賽為5分鐘，依然是最后3分鐘停表精確計時。
2、比賽中的犯規：5犯離場，記錄員應在該隊員第四次犯規時提醒裁判員，并在該隊員第5次犯規后，再次提醒裁判員。2次技術性犯規離場，并且技術犯規算在5次普通犯規內。違體犯規直接離場。如果裁判或組織方判定犯規隊員有故意傷害其他隊員的傾向時，取消該名隊員繼續參加本次比賽的資格。當每個半場，任意一方犯規滿7次后，無論再以任何形式犯規，均執行罰籃。
3、上半場比賽和加時賽應以在中圈跳球開始。下半場比賽開球由上半場比賽開球后失掉球權的隊在端線擲界外球開始。
4、比賽暫停：每隊上半場各擁有一次暫停機會，下半場各擁有兩次暫停機會，暫停時間30秒，如暫停發生在前37分鐘內，不停表，如果發生在后3分鐘內，則停表。場上隊員無法叫暫停，如果某隊要求暫停，請由場下隊員向記錄臺提出申請，記錄臺將在接到申請后的第一次死球完成暫停。如果比賽出現異常情況，記錄臺有權通過裁判暫停比賽。
5、比賽過程中隊員佩戴的號碼不可變更，也不可頂替其他人出場，如被舉報一經查實，取消該隊本場比賽資格。
6、比賽隊員必須是本班在讀成員。如果發現有外援替打情況，一經查實，根據情節決定取消該隊該場比賽資格，或取消該隊本次籃球賽的參賽資格。
7、裁判員宣布比賽結束，除5，6的情況外，則比賽結果無法更改。
8、如果比賽時間開始后10分鐘之內，參賽隊沒有到場，或到場人數不夠，則判棄權。
9、比賽過程中，班主任必須在場。
10、各班球員以及觀眾，都必須絕對服從裁判員判罰，否則裁判員有權取消該班該場比賽資格。如發生打架事件，參與班級取消本次籃球賽參賽資格，視情況決定是否取消下一年的籃球比賽資格。并全校通報。
11、三秒違例：當一隊控球時，其本隊球員不能在對方禁區內超過連續三秒以上的停留；違例則由對方在違例處最近邊線外擲界外球。
12、替補球員入場前，應向紀錄員報告；球成死球狀態或正當停表時或裁判宣判犯規時，替補球員方可上場。
13、具體規則參考最新國際籃聯比賽規則，如果與上述規則有所沖突，則以此規則為準。
裁判水裁判哨，記分牌，三塊秒表籃球3個。
冠、亞、季軍：各一名。
1人次（總冠軍學年組）。
若干。
獎品：
獎狀*6個(男女冠亞季軍)。
證書*2個(男女mvp)。
第一名:300第二名:200第三名:100。
第一名:150第二名:100第三名:50。
總合申請資金:1000元（另包含100元的活動資金）。
此規則最終解釋權歸學生會所有。
學生會體育部。
xx年11月2日。
校園籃球賽總結（通用15篇）篇十五
20xx年10月中旬。
比賽地點：校籃球場。
1、報名條件：xx中學全體在校學生，要求身體健康，經常參加體育鍛煉，有一定的籃球基礎，經體檢合格。
2、報名時間：截至20xx年xx月xx日，以班為單位將報名單報藝體處。
3、每隊限報隊員5人，不報名者不準參賽。
1、比賽不分組別，第一輪采用雙敗淘汰制，從第二輪開始采用單敗淘汰制，對陣形勢由抽簽決定。
2、比賽球場以正式籃球比賽的半個場區為準，采用國際籃聯最新規則。
3、每隊限報名5人，3人首發，2人為替補，每場每名隊員累計犯規滿三次罰下，比賽中若因罰下或受傷不滿兩名隊員，則停止比賽，由對方球隊獲勝。
4、每場比賽共10分鐘，比賽結束分數高的隊伍為獲勝隊伍。如果兩隊比分相同，以兩隊由隊員輪流罰球決定勝負，某隊領先1分即為勝方，比賽結束。
5、得分判定：罰球中籃算一分；兩分區域投中算兩分；三分區投中算三分。
6、每場比賽每隊可暫停一次，暫停時間為20秒。
7、比賽開始由擲硬幣決定發球權，比賽開始或得分換發球時發球在中圈內；發球時不可傳入2分區域直接得分，中圈發球時不可搶斷。
8、當防守隊搶斷球、搶得籃板球時，球必須回到三分線外重新進攻；持球者必須雙腳出三分線，否則進攻后為違例，由對方獲發球權。
9、當得分、出界、違例、裁判均應鳴笛，表示死球，由對方隊員在中圈獲發球權。
10、所有參賽選手對比賽隊員、裁判、工作人員態度惡劣或有違反體育運動道德之行為時，裁判有權取消該隊比賽資格。
11、各隊需按照比賽規定時間準時到場，遲到十分鐘，按自動棄權處理。
12、如遇全校活動或天氣原因導致比賽不能進行時，時間順延，另行通知。
13、比賽獎勵前8名，分別加相應量化分。
xxx。