心中有不少心得感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來(lái)了解一下吧。
大學(xué)最后一天軍訓(xùn)感悟范文簡(jiǎn)短一
這部短篇小說(shuō)集發(fā)表于1975年，當(dāng)時(shí)麥克尤恩從東英吉利大學(xué)的寫作碩士班畢業(yè)不久，這門碩士課程不要求學(xué)生提交畢業(yè)論文，而是以一定數(shù)量的文學(xué)作品做評(píng)。《first love, last rites》中的好多作品，正是研究生麥克尤恩同學(xué)的習(xí)作。這些用來(lái)攢學(xué)分績(jī)點(diǎn)的作業(yè)不僅僅給他賺來(lái)了碩士學(xué)位，而且一炮而紅贏得了平生第一個(gè)文學(xué)大獎(jiǎng)毛姆獎(jiǎng)，更重要的是，以這八個(gè)故事為基點(diǎn)，麥克尤恩開(kāi)啟了他以少年、青春、愛(ài)欲糾纏交織的文學(xué)生命。
與時(shí)年23歲不到的小麥同學(xué)相差不大，小說(shuō)的主角都是年齡在青春期上下浮動(dòng)的男性形象，在故事中，這些自身面目并不明朗的男生們，游走在成熟與幼稚的邊緣，自作聰明地作出了許多蠢不可及或駭人聽(tīng)聞的事件。《家庭制造》里，“我”抑制不住突然意識(shí)到的情欲，哄著妹妹過(guò)家家地破了處;《化裝》中失祜的男孩在姨媽的強(qiáng)迫下穿上女裝，性向選擇和男性自我意識(shí)受到嚴(yán)重的沖擊;一個(gè)被媽媽當(dāng)成嬰兒養(yǎng)到17歲的男人，最后只有在櫥子里自我禁閉才能找到安全感;始終隱藏的噴薄性欲，終于在《舞臺(tái)上的柯克爾》里得到了最令人啼笑皆非的爆發(fā)... ...少年們急于掙扎出幼稚的束縛，但面對(duì)成年人的性、死亡和責(zé)任時(shí)，卻被嚇得束手無(wú)策。
按照喬納森·拉邦(jonathan raban)的說(shuō)法，麥?zhǔn)瞎P下的少年們永遠(yuǎn)“對(duì)自己也有愛(ài)他人的潛能極為不安, 這種愛(ài)的本能有時(shí)悄悄襲來(lái), 像躡手躡腳的入侵者闖入他們空蕩蕩的房間。他們對(duì)世界抱著永遠(yuǎn)的好奇, 但這好奇卻像動(dòng)物園中動(dòng)物的目光一樣, 中性而猶疑不定。他們不屬于任何社會(huì), 他們的雙手沾滿血跡與滑膩的青苔”... ...這“血跡與青苔”被早期的讀者所不能接受，故事引起了人們極度的不適感，提煉出個(gè)中亂倫、孌童、溺尸的因素，連同之后的《水泥花園》等作品，將其標(biāo)上“震蕩文學(xué)”的驚悚標(biāo)簽，進(jìn)行種種憂心忡忡泛道德化的解讀。
時(shí)光流逝三十年，今日用淡藍(lán)色繪畫封皮印出的這本書(shū)，必定不再會(huì)有七十年代那樣痛苦的反響了，如果不是刻意強(qiáng)調(diào)，各種的“不適感”也許并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)中的那么明顯。所謂的異端早已變成了常態(tài)，就像中國(guó)的余華和蘇童，經(jīng)歷了20xx年的爭(zhēng)議—接受—商業(yè)認(rèn)可的階段，前者的《兄弟》上下冊(cè)火熱大賣，創(chuàng)造了純文學(xué)虛構(gòu)作品的商業(yè)奇跡;后者的《河岸》被冊(cè)封上各種獎(jiǎng)項(xiàng)，默許為社會(huì)的主流讀物。可事實(shí)上，余華和蘇童延續(xù)的仍然是當(dāng)年的書(shū)寫慣性，只不過(guò)當(dāng)今讀者的胃口更加多元和寬厚，昔日的先鋒化成了主流而已。同樣，從“恐怖伊恩(ian macabre)”的黑色稱謂，演化成當(dāng)今頭一把交椅的“國(guó)民作家(national author)”，麥克尤恩漸漸被讀者接受，迅速升溫直到紅得發(fā)紫，以至于當(dāng)同樣是表現(xiàn)青年人性與愛(ài)苦悶無(wú)門的《在切瑟爾海灘上》，可以被熱烈接收到倫敦地鐵里如同通票一樣人手一本的地步。
八個(gè)故事的結(jié)尾，各個(gè)都是情理之中意料之外，麥克尤恩用平靜的筆調(diào)，超然物外冰冷無(wú)感的口吻來(lái)敘述每一個(gè)故事，緩緩地做漫長(zhǎng)的鋪墊，在這種冷加溫的速度下，讀者不會(huì)像看歐亨利那樣去趕著追結(jié)尾， 而是沉溺于這種優(yōu)雅、干凈的文字中，由作者帶領(lǐng)著去觸及人性更深的層面。在這樣避重就輕的講述中，一切不可思議的情節(jié)都變得理所應(yīng)當(dāng)，以至于最終意識(shí)到，那些亂倫、溺尸等情節(jié)或許并非為讓人震驚而設(shè)立，只不過(guò)作為愛(ài)欲和狂躁最高級(jí)的表現(xiàn)形式，不是它們先預(yù)設(shè)于故事，而是自然而然地，故事走向了它們。
所有主人公的外貌描寫都完全被略去，他們是面目模糊的，模糊到讓人不能分辨，不能分辨是哪一個(gè)故事里的人物，也不能分辨是過(guò)去還是現(xiàn)在，是虛構(gòu)還是真實(shí)，是他，還是我們自己。那些躁動(dòng)、情欲、不安全感，是剛剛跨過(guò)青春期的小麥最熟悉的感覺(jué)，也是我們身體中尚未散盡的潮汐。另外，我始終認(rèn)為麥克尤恩的作品中，有一個(gè)頑固的時(shí)間意向，甚至因此懷疑老麥?zhǔn)遣皇敲刻於际侵形缙鸫病砀苫睿圆艑?duì)那無(wú)數(shù)個(gè)安靜得凝固的下午時(shí)光如此熟悉，那些帶有“陰沉沉向晚暑熱”的午后描寫，召喚著每個(gè)人身體的記憶，如同是讀者自己那一個(gè)無(wú)聊周日的復(fù)刻。只是在麥克尤恩的筆下，它們變得無(wú)聲又危險(xiǎn)，戲碼正在從各個(gè)角落緩緩蒸騰而起，默默翻滾，開(kāi)始驚人的匯聚。
夏天就要來(lái)了，我非常建議大家在第一場(chǎng)雷陣雨前搶收這八個(gè)故事，而當(dāng)鳴蟬開(kāi)始枯燥，在某天午睡過(guò)后，你揉了揉睡眼獨(dú)自走過(guò)幾條“由女貞樹(shù)籬和滾燙的泊車分割而成、每條街上都聞到同一股煮午飯的味道。敞開(kāi)的窗戶里傳出同一套電臺(tái)節(jié)目的聲音”一樣的街道時(shí)，相信我，一定會(huì)有那么通電似的一刻，身體中的少年，會(huì)突然被似曾相識(shí)的一激靈喚醒，那感覺(jué)，將是如此地熟識(shí)。
大學(xué)最后一天軍訓(xùn)感悟范文簡(jiǎn)短二
八月二十四日，令人激動(dòng)人心的大學(xué)生軍事技能訓(xùn)練開(kāi)始了。
期盼著，期盼著，漫長(zhǎng)的暑假終究結(jié)束了，我們迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期。這也意味著我們的身份從學(xué)弟學(xué)妹成為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，和我一樣，很多人粗手不及，不禁感嘆：太快了吧!我大一還沒(méi)有玩好呢!
但，無(wú)論如何，我們都無(wú)法拒絕成長(zhǎng)，軍訓(xùn)亦是成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的元素。
其實(shí)，很多人在中學(xué)階段便接受過(guò)軍訓(xùn)了，對(duì)軍訓(xùn)已經(jīng)不再陌生。而我，面對(duì)大學(xué)的軍訓(xùn)更是倍加珍惜，因?yàn)橛洃浿械能娪?xùn)沒(méi)有什么值得提的，于是我便寄希望于這次軍訓(xùn)了，總是期待能發(fā)生點(diǎn)令我難忘的事情。
二十四日上午，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，我們便開(kāi)始了具體的軍訓(xùn)。全系的男生被編到三營(yíng)五連一排。其實(shí)我是非常向往七連的，惋惜這是上級(jí)早已編排好的。向往七連是受《士兵突擊》的影響。七連，是最令我佩服的連隊(duì)。向往最好的事物，這無(wú)可厚非。
教官是來(lái)自北京軍區(qū)的空軍，叫孟俊繁，這使我想起《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》中的孟凡了。
這是我終生第一次和軍人如此般接觸。他看上去不高，也很瘦，從他身上我看到了不對(duì)生活的艱苦。他在作自我介紹時(shí)只說(shuō)了三句話：“我叫孟俊繁，時(shí)河北唐山人。由我擔(dān)任大家的軍訓(xùn)任務(wù)。希望大家積極配合。”
接下來(lái)就是訓(xùn)練了。
從最簡(jiǎn)單、最基本的動(dòng)作開(kāi)始練起：站軍姿、哨息、立正、跨立;蹲下、起立;向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。這些動(dòng)作看似簡(jiǎn)單練起來(lái)真的能考驗(yàn)自己的態(tài)度。于是大家都全神貫注地等待教官的口令，還是有同學(xué)鬧出笑話。有時(shí)候連教官也受不住了，于是他便大聲笑出來(lái)，我們也把目光投向出錯(cuò)的同學(xué)身上。
以后的訓(xùn)練也像這樣，不斷地從錯(cuò)誤中走出來(lái)。看到隊(duì)伍整齊劃一，大家都很欣慰，因?yàn)槲覀兊挠?xùn)練有了很好的結(jié)果。教官的脾氣也很好，很少對(duì)我們發(fā)火，可能是我們和教官相處地好，起到了很好的潤(rùn)滑作用吧!但是，訓(xùn)練時(shí)他總是一副一絲不茍的樣子。
再說(shuō)說(shuō)同我們一起訓(xùn)練的同學(xué)吧!軍訓(xùn)前一直不了解全系有多少男生，對(duì)他們也不甚了解。這次軍訓(xùn)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。大家在一起相處得很融洽，其間有很多樂(lè)趣，男生都很幽默。休息的時(shí)候最舒服，我最喜歡躺譖地上看著天空的感覺(jué)。教官也愛(ài)和我們聊天，聊他以前的故事。他的戰(zhàn)友——六連的教官——魏教官也愛(ài)湊冷落，大家也愛(ài)聽(tīng)他的故事，聽(tīng)完或是哈哈大笑或是一片嘩然。
快樂(lè)的時(shí)光總是匆匆，眼看軍訓(xùn)就要進(jìn)行最后一項(xiàng)內(nèi)容——會(huì)操。大家都很認(rèn)真地訓(xùn)練——因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，因?yàn)榇蠹叶荚跔?zhēng)第一，每支隊(duì)伍都把口號(hào)喊地震天響，齊步走過(guò)來(lái)，正步走過(guò)去。踢正步是最累的了，我們踢了將近兩天時(shí)間。
經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，會(huì)操終究結(jié)束了。我們盡了最大努力，問(wèn)心無(wú)愧了。那天，我們每一個(gè)人都對(duì)與自己想出了近半個(gè)月的教官依依不舍，爭(zhēng)著和他們合影，他們中午就要回部隊(duì)了。
軍訓(xùn)結(jié)束了，雖然時(shí)間短暫，但再每一人心中都是一段難忘的回憶。訓(xùn)練、拉歌、會(huì)操、有規(guī)律的作息時(shí)間，讓我真正體驗(yàn)到部隊(duì)軍人的訓(xùn)練生活，嚴(yán)格要求自己。這也是我在軍訓(xùn)中最大的收獲吧!
大學(xué)最后一天軍訓(xùn)感悟范文簡(jiǎn)短三
懷著激動(dòng)與興奮的心情，我參加了學(xué)校的黨校學(xué)習(xí)。通過(guò)幾次課的學(xué)習(xí)，使我對(duì)新時(shí)期黨的性質(zhì)、黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)。更重要的是，使我能夠更好的端正入黨動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)取早日加入黨組織。通過(guò)這次黨校的學(xué)習(xí)，涉獵了多方面的知識(shí)，學(xué)到了很多新觀點(diǎn)、新思路和新方法，進(jìn)一步提高了理論水平，增強(qiáng)了理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了世界眼光和戰(zhàn)略思維，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。
堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義是黨的建設(shè)之本，堅(jiān)持毛澤東思想，同時(shí)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，提高我們的政治理論水平。黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒(méi)有自己特殊的利益。我們黨立黨為公、執(zhí)政為民，為廣大人民群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。以人為本，全心全意為人民服務(wù)!我們黨帶領(lǐng)中國(guó)人民一路走來(lái)，從小小的一個(gè)組織慢慢壯大。新中國(guó)成立與改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨堅(jiān)持以“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”，堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。時(shí)時(shí)刻刻把毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”與我們具體實(shí)際相結(jié)合。黨的理論、路線、方針和政策關(guān)乎著黨的生命，只有堅(jiān)持才能創(chuàng)造出更具活力的政黨!建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我們構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)!
90年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民沖破重重難關(guān)，奪取了革命斗爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一個(gè)又一個(gè)勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改革開(kāi)放，奮斗進(jìn)取，全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，取得了舉世聞名的成就。可以說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，就是不斷從勝利走向勝利的歷史。90年的歷史經(jīng)驗(yàn)歸結(jié)到一點(diǎn)，就是把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，探索自己的革命、建設(shè)和改革道路。這些經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，值得全體共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)銘記。
在中國(guó)已經(jīng)成功的歷史事件中，無(wú)與倫比的北京奧運(yùn)會(huì)，還有正在進(jìn)行的舉世矚目的上海世博會(huì)，還有在世界金融危機(jī)背景下經(jīng)濟(jì)的依然快速增長(zhǎng)，這一系列重大成就和標(biāo)志性事件都要?dú)w功于中國(guó)共產(chǎn)黨，這就是為什么中國(guó)共產(chǎn)黨會(huì)成立90周年卻依然能夠充滿生機(jī)和活力。中國(guó)共產(chǎn)黨在90年的奮斗歷程中，培育形成了一系列彰顯政黨性質(zhì)，反映民族精神，體現(xiàn)了時(shí)代要求和凝聚了各方力量的偉大精神，這些偉大精神，對(duì)于推動(dòng)黨所領(lǐng)導(dǎo)的革命，建設(shè)和改革事業(yè)發(fā)揮了無(wú)可替代的重要作用，中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大精神具有理想高遠(yuǎn)，緊貼實(shí)際，科學(xué)理性。人文關(guān)懷的特點(diǎn)，所以對(duì)于黨的熱愛(ài)非常。
規(guī)劃剛出臺(tái)不久，作為現(xiàn)代的大學(xué)生，我深深體會(huì)到了解國(guó)家各大政策的重要性，作為我國(guó)發(fā)展主線的五年計(jì)劃，我們更應(yīng)該進(jìn)一步作深入的了解。天下興亡，匹夫有責(zé)，我們有責(zé)任，也有義務(wù)，為國(guó)家的繁榮壯大獻(xiàn)出自己的一份力量。在處于“”的今天，我們面臨著更大的挑戰(zhàn)同時(shí)擁有更多的機(jī)遇。讓我們和學(xué)校，國(guó)家政府以及全社會(huì)共同努力，積極調(diào)整就業(yè)規(guī)劃，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，推動(dòng)全社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步，健康，協(xié)調(diào)地發(fā)展。特別是神舟5號(hào)載人飛船的發(fā)射成功，說(shuō)明我國(guó)的科技又向前邁進(jìn)了一步，此時(shí)此刻，我為自己是一名中國(guó)人而感到無(wú)比的自豪，這也是有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)才能實(shí)現(xiàn)這一偉大的瞬間。
通過(guò)培訓(xùn)，我還深刻的認(rèn)識(shí)到自己在思想和實(shí)際行動(dòng)中的許多不足。以前，我認(rèn)為加入共產(chǎn)黨只要做好本職工作就可以了，但現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了黨員的標(biāo)準(zhǔn)和黨員八項(xiàng)義務(wù)，馬上就有了對(duì)比。在工作學(xué)習(xí)和生活中除了要認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)馬列主義理論和做好本職工作以外，還要密切聯(lián)系群眾，要堅(jiān)持黨的利益和人民的利益高于一切，要自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家法律法規(guī)，堅(jiān)決地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。像黨走過(guò)的道路一樣，我們要牢記黨為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，爭(zhēng)當(dāng)先鋒，干難事、實(shí)事，我們的校園生活也將變得更加美麗。
共產(chǎn)主義事業(yè)是人類歷史上最偉大、最光輝的事業(yè)。作為一名入黨積極分子，我一定要以黨員的要求嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，不斷培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔的意志，堅(jiān)定馬克思主義和共產(chǎn)主義的信念，堅(jiān)定對(duì)有中國(guó)特色社會(huì)主義和改革開(kāi)放現(xiàn)代化建設(shè)的信心，堅(jiān)持按照黨章的規(guī)定，堅(jiān)決服從組織的安排和決定，積極完成組織交給的任務(wù)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)黨員的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，積極從思想上爭(zhēng)取入黨，爭(zhēng)取早日成為新時(shí)期的合格共產(chǎn)黨員，同時(shí)為把我們國(guó)家建設(shè)成為有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化和諧社會(huì)而奉獻(xiàn)自己的力量。
在這次黨校學(xué)習(xí)中，受益頗深。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我了解到，要想入黨，不但要從組織上入黨，更要從思想上入黨。對(duì)于我們大學(xué)生而言，在遞交申請(qǐng)書(shū)之前，應(yīng)該想清楚自己是為什么要入黨，是真正的想加入中國(guó)共產(chǎn)黨，還是為了以后找工作方便，為了一些個(gè)人的私利而入黨。通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，使我更深刻的理解了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。黨員不同于一般群眾，他應(yīng)該做到吃苦在先，享樂(lè)在后，在各方面起先鋒帶頭作用，當(dāng)?shù)近h需要你的時(shí)候，你應(yīng)該毫不猶豫的挺身而出，而不應(yīng)該想到自己的利益，在關(guān)鍵的時(shí)候，你甚至應(yīng)該為黨獻(xiàn)出你寶貴的生命。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我一定更加嚴(yán)格的用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，做到不但從組織上入黨，更要從思想上入黨。作為青年大學(xué)生，我認(rèn)為樹(shù)立自己的理想，是很有必要的，因?yàn)槿说囊簧挥幸淮吻啻海?dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與黨和人民的事業(yè)緊密相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。也正因?yàn)橛辛诉@樣的理想，我們才會(huì)更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，努力開(kāi)拓，進(jìn)取創(chuàng)新。
黨校的學(xué)習(xí)課時(shí)雖然不多，時(shí)間也不算長(zhǎng)，但更多的問(wèn)題，需要我們?cè)谄綍r(shí)的生活中不斷思考。相信我們都會(huì)逐步明確自己的目標(biāo)，朝著實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量的方向不斷前進(jìn)，在不久的將來(lái)有新的發(fā)展。
大學(xué)最后一天軍訓(xùn)感悟范文簡(jiǎn)短四
就業(yè)現(xiàn)狀: 對(duì)人口、食物、環(huán)境、能源等問(wèn)題進(jìn)行綜合研究，開(kāi)創(chuàng)各種綜合解決這些問(wèn)題的方法的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的興起，最終將發(fā)展新的、大規(guī)模的近代化農(nóng)業(yè)。由此可以看到，生物學(xué)的發(fā)展和人類的未來(lái)息息相關(guān)。而一個(gè)國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)教育,教育的好壞直接影響國(guó)家的發(fā)展, 所以教師是永遠(yuǎn)不可缺少的職位. 中小學(xué)的生物教學(xué), 是學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的啟蒙和開(kāi)導(dǎo), 是啟發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境, 保護(hù)動(dòng)植物和呵護(hù)大自然的引導(dǎo)者.
就業(yè)前景：此專業(yè)培養(yǎng)的人才主要從事職業(yè)有：動(dòng)物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員、生物學(xué)者、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者、動(dòng)物學(xué)者和野生動(dòng)植物學(xué)者、中小學(xué)生物學(xué)教師、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師、育苗場(chǎng)及溫室管理者、農(nóng)場(chǎng)和漁場(chǎng)管理者。
海南師范大學(xué)雖有非師范類專業(yè), 且我院也設(shè)有師范類的生物科學(xué)專業(yè)和非師范類的生物技術(shù)專業(yè),但主要還是以培養(yǎng)中小學(xué)的教師為主, 我學(xué)的也就是師范類的生物科學(xué)專業(yè),所以以后會(huì)從事教師工作.
能力要求：樂(lè)于與他人協(xié)作，并在工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度;能夠激發(fā)并保持自己對(duì)目標(biāo)的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務(wù);能夠接受批評(píng)并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作;可靠地，有責(zé)任感地，值得信賴地履行自己的職責(zé);注重細(xì)節(jié)。
教育背景：從業(yè)者至少應(yīng)具備學(xué)士學(xué)位。然而，許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。例如，有些僅要求碩士學(xué)位，而有些則要求博士。海南目前大多數(shù)市縣要求本科生, 海口地區(qū)的學(xué)校要求相對(duì)要高.
前景分析：由于生物學(xué)在我國(guó)開(kāi)展較晚，起步較慢，各種設(shè)備與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還很不完善，相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區(qū)。而海南也主要集中在海口地區(qū), 但數(shù)目并不是很多. 因此，生物學(xué)相對(duì)其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂(lè)觀。
近些年來(lái)隨著中國(guó)本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加,各大學(xué)相繼調(diào)整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。與生物相關(guān)的學(xué)者也要達(dá)到博士學(xué)位，并且工作多年。而海南的教育相對(duì)內(nèi)地要弱一些, 一些西部的地區(qū)也缺乏師資力量, 所以前景還算可以.
我校學(xué)生命科學(xué)院的學(xué)生，生物技術(shù)的學(xué)生大多選擇生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有環(huán)保管理部門的公司。這些給掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的人有很好的工作機(jī)會(huì)。而生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生大多從事教育工作，也有少部分的就業(yè)于生物類的企業(yè)。
相對(duì)于外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)用，經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)專業(yè)的火暴，生物學(xué)似乎處于一個(gè)很尷尬的位置，然而生物學(xué)專業(yè)學(xué)生的科學(xué)分析能力，理解能力，綜合系統(tǒng)技能和邏輯思維能力又是其他專業(yè)所不具備或不足的，那么，面對(duì)這樣的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，我們?cè)撛趺崔k呢?
1、學(xué)好本專業(yè)。這可以提供一個(gè)很好的邏輯思維能力與分析能力。以后的工作或考研都不能放棄本專業(yè)的學(xué)習(xí)。
2、選修或輔修一些熱門的課程，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流管理等。例如管理類，有些企事業(yè)單位和行政管理部門都設(shè)立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比，雖然也重視應(yīng)聘者對(duì)專業(yè)知識(shí)、技能的把握和運(yùn)用，但在文憑等其他環(huán)節(jié)沒(méi)有過(guò)多的嚴(yán)格要求，為我們本科生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
3、由于我的平均成績(jī)并不高，家庭經(jīng)濟(jì)情況也不太好，所以考研也很難爭(zhēng)取到名校。而我校生物專業(yè)的輔修或雙學(xué)位課程要求高而且收費(fèi)不少，所以選擇輔修或雙學(xué)位并不太適合我。所以,要加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí), 把要拿的證書(shū)都拿了,在課余的時(shí)間里,做些兼職來(lái)提高自己的交際能力和提高自身的人脈關(guān)系, 還要提前去做一些高中的練習(xí)題, 如高考題, 因?yàn)橐恍┖玫闹袑W(xué)不僅要求老師有好的課堂講解, 還要求有做高考題的能力.
就我自身而言，我是一個(gè)能動(dòng)能靜的人。積極地參與各種活動(dòng)，收取各方面信息，同時(shí)試著與人交流，才能不斷地修整自己;同時(shí)只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質(zhì)，并能覺(jué)察到周圍事物的變化，不斷調(diào)整自己，讓自己與社會(huì)相融洽。而作為師范類院校的一名生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，以后將要從事中小學(xué)的生物教學(xué),教師是一個(gè)安靜的工作，這和我的性格不謀而合。
我喜歡讀書(shū)、繪畫、音樂(lè)等。這特點(diǎn)將讓自己各方面知識(shí)得以積累。一名教師需不斷研究查詢，不斷豐富、完善自己。但如果要我做第二職業(yè)的選擇，我會(huì)選擇生物實(shí)驗(yàn)室里的研究.其實(shí)我也很喜歡在實(shí)驗(yàn)室里的研究工作,雖然上次只是給學(xué)姐幫了幾次忙,而且就只是去磨土,最后也沒(méi)能留下來(lái),但是還是很想在實(shí)驗(yàn)實(shí)力忙上忙下的. 可海南目前的實(shí)驗(yàn)室研究工作前景不大.
既然喜歡生物,選擇了生物,就應(yīng)該好好的去學(xué)習(xí)生物. 四年的大學(xué)生活是自我成長(zhǎng)，自我蛻變，自我學(xué)習(xí)的過(guò)程。不要指望別人給你什么，是你想要什么。每天，你都是一個(gè)嶄新的自我，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自我并開(kāi)發(fā)自我。在追求的過(guò)程中把握心態(tài)，保持一個(gè)積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進(jìn)，在挫折磨難中尋找快樂(lè)并開(kāi)心地做自己。
大學(xué)最后一天軍訓(xùn)感悟范文簡(jiǎn)短五
親愛(ài)的校友：
未名湖畔碧波蕩漾，秀美燕園春意盎然。在這春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的美好時(shí)節(jié)，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您重返美麗的燕園，與全校師生共慶母校的112歲生日。
自誕生之日起，北京大學(xué)始終與民族命運(yùn)、時(shí)代進(jìn)步緊密聯(lián)系在了一起。在過(guò)去百余年的風(fēng)雨歷程中，北京大學(xué)走過(guò)了不平凡的征程，形成了獨(dú)特的精神魅力，培育了一大批優(yōu)秀的人才，云集了一大批杰出的大師，為社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在過(guò)去的一年中，我們?cè)趧?chuàng)建世界一流大學(xué)的進(jìn)程中不斷邁進(jìn)，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際交流與合作等方面取得了顯著進(jìn)步。茍日新，日日新，又日新，我們期待著向您展示一個(gè)姿態(tài)昂揚(yáng)、朝氣蓬勃的母校。
母校的每一點(diǎn)發(fā)展和進(jìn)步都凝聚著您的一份關(guān)愛(ài)與支持。“走得出的是校園的那座門，走不出的是校園的那份情”。在北大度過(guò)的青春歲月已沉淀為人生中的寶貴回憶，也是母校歷史不可分割的一部分，還記得在圖書(shū)館徜徉在知識(shí)的殿堂流連忘返，靜園草坪上飄蕩的瑯瑯書(shū)聲，未名湖畔留下的串串腳印？
為了迎接您的到來(lái)，母校在五四這個(gè)特別的日子里，為您安排了一系列豐富多彩的活動(dòng)，其中包括校友返校大會(huì)暨校慶名師講座，在農(nóng)園餐廳用餐，重溫校園生活，“相約北大”歌詠晚會(huì)暨朗誦藝術(shù)大賽決賽，院系活動(dòng)等，為您呈現(xiàn)一個(gè)新的充滿生機(jī)與活力的校園。
20xx年5月4日，讓我們相聚燕園，看望恩師、暢敘友情，親身感受母校的發(fā)展進(jìn)步。
祝各位校友身體健康，事業(yè)順利！期待與您相聚燕園！
北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院
20xx年4月23日
大學(xué)最后一天軍訓(xùn)感悟范文簡(jiǎn)短六
來(lái)到大學(xué)時(shí)，每一位學(xué)生首先要思考一個(gè)問(wèn)題“將來(lái)會(huì)怎樣?我將如何度過(guò)自己的大學(xué)生活?同時(shí)會(huì)睜大自己的眼睛審視現(xiàn)實(shí)的大學(xué)和專業(yè)，對(duì)自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活有著一定的設(shè)想。幾多歡喜幾多夢(mèng)，幾多失落幾多愁。從高中時(shí)代進(jìn)入大學(xué)時(shí)代，我們的生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的變化。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，要想抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，就必須做好學(xué)習(xí)與生活規(guī)劃。充分利用我們大學(xué)美好的時(shí)光，創(chuàng)造一個(gè)美好人生。
所謂“大學(xué)生活學(xué)習(xí)規(guī)劃”，是指學(xué)生個(gè)人結(jié)合自身實(shí)際情況和大學(xué)環(huán)境等因素，為自己確立大學(xué)在校四年的學(xué)習(xí)、生活以及擇業(yè)、就業(yè)的計(jì)劃和打算。它是人生規(guī)劃的一部分。 大學(xué)四年是一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的時(shí)期，是大學(xué)生精神成人的時(shí)期，盡早做好規(guī)劃，其重要性和必要性不言而喻。而且面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，作為大學(xué)生活規(guī)劃重要組成部分的職業(yè)生涯規(guī)劃也顯得越來(lái)越重要。據(jù)有關(guān)調(diào)查，很多大學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展規(guī)劃并不明確，不能運(yùn)用有關(guān)理論規(guī)劃未來(lái)的工作與人生，這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位，甚至影響將來(lái)的生活和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性。而且，不少用人單位認(rèn)為，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐少，實(shí)際解決問(wèn)題的能力弱，只學(xué)到書(shū)本知識(shí)而沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，缺乏團(tuán)隊(duì)精神、人際溝通能力和自我認(rèn)識(shí)。而且相當(dāng)多的大學(xué)生沒(méi)有注重有計(jì)劃地在大學(xué)生活中培養(yǎng)自己真正有發(fā)展?jié)摿Φ乃刭|(zhì)。所以，大學(xué)學(xué)習(xí)生活規(guī)劃是必要的，而且要從大一開(kāi)始做。做好大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活規(guī)劃是我們充分利用大學(xué)黃金時(shí)期的先決條件。今天，如果我們不生活在未來(lái)，那我們將生活在過(guò)去。
大學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略前提，是提高學(xué)習(xí)積極性、自覺(jué)性和效率的關(guān)鍵。一個(gè)大學(xué)生有無(wú)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，決定著他在大學(xué)期間是否有明確的追求，是否能夠積極向上，以及他的學(xué)習(xí)效率的高低。學(xué)習(xí)目標(biāo)為我們衡量活動(dòng)的成效提供了最好的標(biāo)尺。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是做好大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)習(xí)目的的手段。錢偉長(zhǎng)曾對(duì)大學(xué)生說(shuō)過(guò)：一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要勤于思考，多想問(wèn)題，不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學(xué)學(xué)習(xí)中要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)是：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進(jìn)一步獲取知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
預(yù)習(xí)。這是掌握聽(tīng)課主動(dòng)權(quán)的主要方法。預(yù)習(xí)中要把不理解的問(wèn)題記下來(lái)，聽(tīng)課時(shí)增加求知的針對(duì)性。既節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，又能提高聽(tīng)課效率，是學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)。聽(tīng)課記好筆記。上課時(shí)要集中精力，全神貫注，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見(jiàn)解，要認(rèn)真作好筆記。課堂上力爭(zhēng)弄懂老師所講內(nèi)容，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，消化吸收，變成自己的東西。
復(fù)習(xí)和總結(jié)。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，是鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少的一環(huán)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真整理課堂筆記，對(duì)照課本和參考書(shū)，進(jìn)行歸納和補(bǔ)充，并把多余的部分刪掉，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考寫出自己的心得和摘要。每過(guò)一個(gè)月或一個(gè)階段要進(jìn)行一次總結(jié)，以融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學(xué)知識(shí)的來(lái)龍去脈，使所學(xué)知識(shí)更加完整系統(tǒng)。
做作業(yè)和考試。做作業(yè)是鞏固消化知識(shí)，考試是檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的程度，他們都起到了及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)的作用。做作業(yè)要舉一反三，觸類旁通，要養(yǎng)成良好習(xí)慣，對(duì)考試要有正確態(tài)度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題能力的演練，在學(xué)習(xí)中抓住這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，進(jìn)行思考，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，及時(shí)注意消化和吸收。
大學(xué)學(xué)習(xí)除了把握好以上主要環(huán)節(jié)之外，還要有目的地研究學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高獲取知識(shí)的能力。
大學(xué)生面對(duì)的生活問(wèn)題
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜。作為現(xiàn)代社會(huì)的組成部分，在大學(xué)中學(xué)習(xí)和生活的大學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的這種變化更加敏感。大學(xué)生面對(duì)的生活問(wèn)題主要有：
(一)對(duì)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題
(二)對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)問(wèn)題
(三)心理健康問(wèn)題對(duì)生活的影響
(四)理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題
(五)人際關(guān)系的處理與戀愛(ài)問(wèn)題
(六)大學(xué)對(duì)自我的生活的定位問(wèn)題
追求健康高尚的生活方式，做生活的強(qiáng)者
(一)要盡快適應(yīng)大學(xué)生活
(1) 盡快確定新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)
(2) 盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法
(3) 盡快找到新的朋友
(二)建立良好的人際關(guān)系，度過(guò)愉快的大學(xué)生活
(1) 謙虛謹(jǐn)慎，擺正位置
(2) 平等相待，真誠(chéng)相處
(3) 主動(dòng)，開(kāi)放
(4) 心理互換與相容
(5) 合作協(xié)助，友好競(jìng)爭(zhēng)
(三) 保持良好、健康的心理
(1) 樂(lè)觀
(2) 幽默
(3) 善于排除不良的情緒
(4) 經(jīng)常幫助別人
(5) 善待他人，心胸廣闊
(6) 有廣泛的愛(ài)好
(7) 學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自己與社會(huì)的關(guān)系
(四)勤勞節(jié)儉的生活理念
(五)熱愛(ài)生活，做生活的強(qiáng)者
規(guī)劃好大學(xué)生生活，做生活的強(qiáng)者，是21世紀(jì)大學(xué)生的做好大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)規(guī)劃的基礎(chǔ)。
大學(xué)四年規(guī)劃
斯曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有規(guī)劃的學(xué)習(xí)生活簡(jiǎn)直是荒唐的。作為大一的新生，我們要制定好一年級(jí)的整體計(jì)劃，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，待熟悉了大學(xué)的特點(diǎn)之后，再完善四年的整體規(guī)劃。其次要制定階段性具體計(jì)劃，如一個(gè)學(xué)期、一個(gè)月或一周的安排，這種計(jì)劃主要是根據(jù)入學(xué)后自己學(xué)習(xí)情況，適應(yīng)程度，主要是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)時(shí)間的分配、學(xué)習(xí)方法如何調(diào)整、選擇和使用什么教科書(shū)和參考書(shū)等。這種計(jì)劃要遵照符合實(shí)際、切實(shí)可行、不斷總結(jié)、適當(dāng)調(diào)整的原則。
大學(xué)四年制定行動(dòng)計(jì)劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據(jù)自己的長(zhǎng)期目標(biāo)因人而異，但一般來(lái)講：
一年級(jí)為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問(wèn)就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，爭(zhēng)取可以通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊(cè)，了解相關(guān)規(guī)定。
二年級(jí)為定向期：應(yīng)考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。
三年級(jí)為沖刺期：因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況;希望出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準(zhǔn)備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡(jiǎn)章參考。
四年級(jí)為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國(guó)的出國(guó)，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)，可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)椋M(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開(kāi)始追逐自己的理想、興趣。這是你離開(kāi)家庭生活，第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活。這是你不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書(shū)本上的理論知識(shí)，第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問(wèn)題，支配所有屬于自己的時(shí)間。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)椋@是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。這也許是你最后一次能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境.
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石;在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。在大學(xué)四年里，大家應(yīng)該努力為自己編織生活夢(mèng)想，明確奮斗方向，做出正確的大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的規(guī)劃，創(chuàng)造一個(gè)美好的大學(xué)生活。
大學(xué)最后一天軍訓(xùn)感悟范文簡(jiǎn)短七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好!我是×班的××，今天我演講的題目是《走過(guò)軍旅》。在那場(chǎng)既是大學(xué)生應(yīng)盡義務(wù)，同時(shí)也是素質(zhì)教育必修課的軍訓(xùn)中，我們的靈魂經(jīng)過(guò)烈焰的洗禮，燃燒出那壯闊如歌的故事。走過(guò)軍旅，已經(jīng)有整整一個(gè)月之久了，再回首，無(wú)法磨滅的記憶涌上心頭。曾記得，我們一起頭頂烈日，挑戰(zhàn)生命的堅(jiān)韌，曾記得，風(fēng)雨中，我們依然挺拔的身姿。
有一種情感，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)就不會(huì)體味到其中的艱辛，有一種艱辛，沒(méi)體驗(yàn)過(guò)，就不知道其中還蘊(yùn)藏著許多歡樂(lè)，軍訓(xùn)，就是一場(chǎng)既讓人艱辛又讓人歡樂(lè)的旅程。帶著幾分豪邁，幾分懷念，幾多感慨。
二十天里，我們不會(huì)忘記，是誰(shuí)陪我們一起走過(guò)，是同學(xué)，是老師，是教官們;二十天里，我們也不會(huì)忘記大家一起唱著軍歌時(shí)那份澎湃的激情;更不會(huì)忘記臨別時(shí)，大家依依不舍的眼神。難忘的二十天，難忘的軍訓(xùn)之旅，我們收獲著一路的真情與感動(dòng)。
記得當(dāng)初我們走入盼望已久的軍訓(xùn)營(yíng)地，便走入了與同學(xué)朝夕相伴的世界，與教官們共同努力的世界。紅河谷，那片綠色的海，讓我們的靈魂，受到了一份來(lái)自綠色軍營(yíng)的神圣洗禮。身著迷彩服，樸素而莊嚴(yán);昂首于軍訓(xùn)場(chǎng)上，我想起了戰(zhàn)場(chǎng)中無(wú)數(shù)驍勇豪邁的英雄，想起了堅(jiān)韌挺拔護(hù)守邊疆的戰(zhàn)士。于是我在心里呼喊著：男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)身長(zhǎng)八尺軀!盡管我們的生活不曾有過(guò)那種轟轟烈烈，但軍訓(xùn)的這種感染力，讓人震撼，讓人嘆服。
在軍訓(xùn)期間，我們以教官為榜樣。嚴(yán)格要求自己，刻苦訓(xùn)練，令必行，禁必止，自覺(jué)凝聚成為戰(zhàn)斗集體。我們代價(jià)是不畏風(fēng)吹雨打，烈日曝曬，任汗水打濕衣衫，對(duì)每一種軍姿都必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，反復(fù)練習(xí)，做到步調(diào)一致，軍號(hào)直沖云霄。訓(xùn)練場(chǎng)上，有我們英姿勃發(fā)的身影，奮進(jìn)的足跡;生活中軍人的勤儉美德又感染著我們;舍友同們學(xué)誠(chéng)摯友誼又溫暖著我們，我看到了大家飛揚(yáng)的青春，舞動(dòng)的激情。
烈日炎炎下，有涔涔的汗水滲出額頭，訓(xùn)練中，不經(jīng)意，有鮮血涌出;然而我們誰(shuí)也沒(méi)有放棄，沒(méi)有流淚，我們?cè)谛睦锢斡浿傲餮骱共涣鳒I。”我們?cè)谔弁粗心淌埽辉讣w受罰，我們?cè)谲娪?xùn)中才真正懂得什么是團(tuán)結(jié)，我們永遠(yuǎn)銘記著團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利。
在每個(gè)軍訓(xùn)的日子里，我們都在不斷嚴(yán)格要求自己，不斷努力提升自己。我們堅(jiān)信：能經(jīng)歷磨難，才能證明是堅(jiān)韌的;經(jīng)得起挑戰(zhàn)，才說(shuō)明是勇敢的;能度過(guò)挫折，才能展示出成功。我們也堅(jiān)信：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。
多少次，我們的臉頰被汗水沖刷;多少次，我們的傷痕用陽(yáng)光撫平;也曾因傷痛險(xiǎn)些放棄，也曾因想家徹夜未眠。可當(dāng)嘹亮的軍歌再次想起，一切都變的那麼微不足道了。因?yàn)檐娐锰峁┩纯啵采俨涣藲g樂(lè)，等微笑成為習(xí)慣，堅(jiān)韌就化為性格。
還記得，那天我生病了，太陽(yáng)穴抽得生疼生疼，嘴也不能張開(kāi)，飯也吃不成，話也說(shuō)不成。疼痛難忍，于是去看了醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)是三叉神經(jīng)受損，由于軍營(yíng)地條件的限制，只能暫時(shí)先吃著止痛藥。那晚，在回營(yíng)地的路上，風(fēng)雨大作，我的疼痛像是深入骨髓，疼我差點(diǎn)成了半死人，嚇壞了身旁同行的同學(xué)。早已感昏天暗地的我，幾欲站立不住，幾次差點(diǎn)倒下，可在那時(shí)，我的腦子里卻出現(xiàn)了那首《軍人本色》
大學(xué)最后一天軍訓(xùn)感悟范文簡(jiǎn)短八
清華大學(xué)：
作為鄭靚同學(xué)高中階段的語(yǔ)文老師，我與他相處已有一年半之久。時(shí)間不長(zhǎng)，可是，他給我的印象卻是十分深刻的。這并不是緣于他的考試成績(jī)始終名列年段的前茅。其實(shí)他的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀甓沃胁⒉皇鞘值耐怀觥Ｈ欢谖?4年的教學(xué)生涯里，在接觸過(guò)的眾多學(xué)生中，他是一個(gè)很有個(gè)性特征的學(xué)生。首先一點(diǎn)，是他在學(xué)習(xí)方面很具鉆研精神，高二上學(xué)期，剛接手他這個(gè)班級(jí)不久，就碰到他課后拿著一個(gè)小本子，找我討論一些課堂上遺留的疑難問(wèn)題。這種情形在學(xué)生中已屬常見(jiàn)，但是，與眾不同的是，他的小本子上，不僅有疑問(wèn)，更有他自己的看法，而這些看法他顯然都找到一些用以佐證的依據(jù)，密密麻麻地排列其中。其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性由此可窺一斑。
同時(shí)，上課過(guò)程中，經(jīng)常可以聽(tīng)到他與眾不同的見(jiàn)解，甚至引經(jīng)據(jù)典就某個(gè)問(wèn)題和老師展開(kāi)討論。有時(shí)老師課堂上無(wú)法滿足他的這種要求，他就把這種討論持續(xù)到課后。雖然，他的觀點(diǎn)有時(shí)可能并不完全正確，或者失之偏頗，但作為一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)問(wèn)題積極探究的態(tài)度，卻是很值得贊賞的；不迷信課本和權(quán)威的精神，也是難能可貴的，而這樣的態(tài)度和精神在鄭靚同學(xué)身上表現(xiàn)得很是充分。我想，這種因素對(duì)于今后更高層次的學(xué)習(xí)乃至從事科學(xué)研究，都有著極其重要的意義。
選擇理科的鄭靚同學(xué)，有著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、潛力。理科成績(jī)優(yōu)異自不待言，這可能和他理解力、記憶力強(qiáng)有關(guān)。但我覺(jué)得，廣泛涉獵，博覽群書(shū)，也是形成他特有的、全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要原因。記得，高二時(shí)的一次成語(yǔ)串聯(lián)活動(dòng)，在規(guī)定的15分鐘時(shí)間內(nèi)，他用了40余個(gè)成語(yǔ)連成了一段十分精彩的文字，其中不少成語(yǔ)的使用，生動(dòng)準(zhǔn)確且又新意全出。作文訓(xùn)練中，他比較善于闡述事理，很顯條理性和邏輯性；但也不乏顯現(xiàn)激情的表達(dá)。從那些旁征博引中，不難看出他的閱讀面及知識(shí)面。可以說(shuō)，理科方面突出的他，也在一定程度上體現(xiàn)了較高的人文素養(yǎng)。
鄭靚同學(xué)很早就把進(jìn)入清華作為他求學(xué)路上的一個(gè)目標(biāo)，并在很多的方面努力著。鑒于以上的了解，我很高興以我個(gè)人的名義，向貴校推薦鄭靚同學(xué)。
福建省 * * 第一中學(xué)
語(yǔ)文高級(jí)教師：（簽名）
20xx年11月20日
說(shuō)明：鄭靚同學(xué)，當(dāng)年作為保送生，順利進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)，現(xiàn)居美國(guó)。新近整理文件，翻出11年前的資料，曬之。
20xx年6月11日
大學(xué)最后一天軍訓(xùn)感悟范文簡(jiǎn)短九
（1）必須認(rèn)真的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，大一是三年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有件事的基礎(chǔ)才能使大學(xué)的學(xué)習(xí)更加輕松。
（2）積極參加學(xué)校組織的職業(yè)資格考前培訓(xùn)，勤奮學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也能成功的取得資格證書(shū)。（3）課余時(shí)間多跑圖書(shū)館，博覽群書(shū)。
（4）多和同學(xué)老師交流討論，慢慢學(xué)會(huì)從不同的觀點(diǎn)看問(wèn)題，認(rèn)真做好課本的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。
（5）注重課堂筆記，配合老師講課加深理解與記憶。
（6）獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)自己照顧自己，自己管好自己。
（7）培養(yǎng)一定的溝通能力，提高人際溝通能力，提高人際溝通能力，多參加學(xué)校活動(dòng)，增強(qiáng)交流能力。
（1）著重準(zhǔn)備各類資格證書(shū)的考試，將之前的筆記和大二學(xué)習(xí)接軌。
（2）每天堅(jiān)持閱讀各類有關(guān)建筑方面的書(shū)籍。
（3）多參加較有影響的活動(dòng)，著手準(zhǔn)備入黨的申請(qǐng)工作，繼續(xù)深化對(duì)馬克思主義的認(rèn)識(shí)。
（4）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，了解建筑工程資格考試的信息，自主報(bào)名，積極備考。
（1）總結(jié)三年來(lái)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)期間自己的不足，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)，更要廣泛的涉及相關(guān)信息。
（2）開(kāi)始準(zhǔn)備畢業(yè)論文的材料和寫作，耐心地鉆研和思考，積極地討教，查閱資料和做調(diào)查，把畢業(yè)論文寫好。
（3）對(duì)前兩年的規(guī)劃做一個(gè)總結(jié)，首先檢驗(yàn)前兩年的努力是否充分，自己確立的目標(biāo)是否明確，初步開(kāi)始對(duì)畢業(yè)后就業(yè)單位的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的準(zhǔn)備是否充足。
（4）利用課余時(shí)間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（5）預(yù)習(xí)或模擬實(shí)習(xí)，積極利用學(xué)校提供的條件，了解人才市場(chǎng)提供的崗位信息，強(qiáng)化職業(yè)技能，進(jìn)行模擬面試。
以上就是我大學(xué)三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。大學(xué)是我人生是否成功的關(guān)鍵點(diǎn)，是集中精神充足自我的歷程，希望自己在夢(mèng)想的支持下，用大學(xué)三年來(lái)的時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，收獲屬于自己的美麗青春。
在新的校園，新的目標(biāo)，新的征途，新的夢(mèng)想，新的生活，新的希望。相信我在自己的大學(xué)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的影響下，所有的目標(biāo)，所有的理想，所有的希望都能開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出豐盛的果實(shí)。