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    老師讓我感動(dòng)作文700字(實(shí)用十二篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:儲(chǔ)xy

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    老師讓我感動(dòng)作文450字 老師讓我感動(dòng)作文700字篇一

    隨著時(shí)間的流逝,我已升入了五年級(jí),五年級(jí)我們將迎來(lái)了一位新的班主任。開(kāi)學(xué)的那天,全班的同學(xué)都在討論一個(gè)話(huà)題:新來(lái)的老師是什么樣?

    新的班主任姓馮,我一見(jiàn)馮老師就覺(jué)得她特別親切。馮老師很關(guān)心每個(gè)同學(xué),當(dāng)她知道了我患過(guò)敏性鼻炎的情況后,不僅給我推薦了治療鼻炎的專(zhuān)家,還告訴了我治療鼻炎應(yīng)注意的事項(xiàng)和小方法。

    記得有一天放學(xué)前,馮老師在班里對(duì)同學(xué)們說(shuō):“有個(gè)小孩子得了過(guò)敏性鼻炎,大家能不能動(dòng)手找找有關(guān)治療鼻炎的資料?”“能”同學(xué)們異口同聲地回答道。我也查了關(guān)于這方面資料。第二天上語(yǔ)文課時(shí),馮老師拿著一本神秘的筆記本,走進(jìn)教室,筆記本上有一篇文章,老師把這篇文章讀給同學(xué)們聽(tīng),這篇文章是一位同學(xué)發(fā)表的意見(jiàn):不要譏諷有疾病的同學(xué),要主動(dòng)去幫助他。同時(shí)讓同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備的資料給我,我頓時(shí)怔住了,原來(lái)老師所說(shuō)的那個(gè)患了過(guò)敏性鼻炎的小孩就是我。同學(xué)們把所有的資料都遞給了我,我一時(shí)被感動(dòng)得說(shuō)不出一句話(huà)。

    我想:如果馮老師不把我的名字用“小孩”掩蓋,會(huì)不會(huì)沒(méi)有人幫我找資料,我好象是從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)如此關(guān)心和幫助。

    感謝馮老師詳細(xì)了解了我的情況并幫助我,在老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下,我增添了信心,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步,而且也能和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帯qT老師的關(guān)心讓我十分感動(dòng),我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

    老師讓我感動(dòng)作文450字 老師讓我感動(dòng)作文700字篇二

    總讓我感動(dòng)的,是老師。

    就說(shuō)歐陽(yáng)老師吧,她很不起眼,個(gè)子不高不矮,身材不胖不瘦,很普通,走到哪里,都沒(méi)有什么特別的地方,可我們很喜歡她。

    她教我們語(yǔ)文,也是我們的班主任。她對(duì)我們總是一副笑臉,好像是盛開(kāi)的鮮花,說(shuō)話(huà)的時(shí)候,聲音清脆悅耳,就像山里的泉水一樣叮叮咚咚的,很好聽(tīng),我們見(jiàn)著她就覺(jué)得很親切,那個(gè)樣子就像我們的媽媽。

    那一次,我頭有點(diǎn)疼,媽媽叫我不要去上學(xué),我倔強(qiáng)地說(shuō)“沒(méi)事”。可到了學(xué)校,我遍身無(wú)力,頭都抬不起來(lái)。歐陽(yáng)老師看到了,走過(guò)來(lái)輕輕的摸著我的額頭,“呀,發(fā)燒了!”馬上就扶著我到辦公室,給我拿出幾粒藥丸,再給我倒了一杯水讓我把藥吃下去。還告訴我如果過(guò)一會(huì)還不舒服就送我上醫(yī)院。也許是老師的愛(ài)心增強(qiáng)了我的意志,過(guò)一會(huì),我的病一下子就好了。那時(shí),我非常感動(dòng)。

    我在班里也算是個(gè)好學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),老師就讓我當(dāng)班長(zhǎng)。我很得意,也有點(diǎn)自高自大。那次,上音樂(lè)課,音樂(lè)老師教我們唱歌,我故意把調(diào)子唱得怪聲怪氣,引得同學(xué)們哄堂大笑。老師批評(píng)我,我很不服氣,竟和老師頂起嘴來(lái)。這事歐陽(yáng)老師知道后,又把我喊到辦公室,對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng),我都哭了起來(lái)。等我哭完后,老師又給我講道理,又送我回去,我這才覺(jué)得我是錯(cuò)誤的,老師是對(duì)我好,要我全面發(fā)展,心里很感激老師。

    過(guò)去大家都說(shuō)老師像辛勤的園丁,我不大領(lǐng)會(huì)意思,到現(xiàn)在,我已經(jīng)明白了含義。老師教給我們知識(shí),就像給我們這些“花朵”們澆水、施肥;老師教給我們做人的道理,幫我改正錯(cuò)誤,就像是給我們捉蟲(chóng)子,讓我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。老師,感謝您!

    老師讓我感動(dòng)作文450字 老師讓我感動(dòng)作文700字篇三

    她,至今深印在我心里。

    那年,她就像過(guò)客一樣,從我生命里一閃而過(guò)。是那樣的匆匆。

    我第一次感受到一個(gè)老師的愛(ài),那么深沉,那么深刻。她那胖胖的臉龐,掛著微笑,我好愛(ài)她。

    真心往往離傷心最近,在那年,也是在那年,我們趕走了她。我不停地哭,我以為,這樣可以讓所有人都知道我愛(ài)她,不要趕她走,我愛(ài)她!可是,我深深的錯(cuò)了,大家都認(rèn)為是我,是我可以趕她走,哭只會(huì)礙事。

    上個(gè)月,我和同學(xué)過(guò)馬路時(shí),我在瘋瘋癲癲地唱歌跳舞,同學(xué)推了推我,說(shuō)她從我們身邊開(kāi)車(chē)過(guò)去。我木然了,突然覺(jué)得昏天黑地。多少次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)她的笑臉,多少次呼喚她再回來(lái),多少次回憶起我們的歡樂(lè)時(shí)光,多少次?

    想對(duì)她再說(shuō)一次老師,我愛(ài)你,很愛(ài)很愛(ài)你,對(duì)不起!對(duì)不起!我們錯(cuò)了!回來(lái)吧,我們愛(ài)你!

    可是,晚了。有些事一轉(zhuǎn)身就一輩子,永遠(yuǎn)也改變不了。做事真的要多想想后果,我好像千古罪人,傷害了世界上最可愛(ài)的老師,最美麗的老師。

    不過(guò),我不會(huì)再抱怨,我已經(jīng)明白,恨得越深就越容易做錯(cuò)事。我對(duì)任何老師現(xiàn)在都很愛(ài),在一起就很好。何必抱怨呢?

    有些事一轉(zhuǎn)身就一輩子。珍惜現(xiàn)在,總結(jié)過(guò)去,不在后悔,才是最重要的。

    老師讓我感動(dòng)作文450字 老師讓我感動(dòng)作文700字篇四

    教師是我心中最偉大的職業(yè)。從我踏進(jìn)校園到現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了十幾位老師,其中我最喜歡的是現(xiàn)在的班主任張老師。

    張老師的個(gè)子高高的、瘦瘦的、長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮,非常漂亮。張老師的臉上常常掛著甜蜜的微笑。她對(duì)我們有時(shí)像媽媽一樣和藹可親,有時(shí)像朋友一樣無(wú)話(huà)不談,但監(jiān)督起我們的學(xué)習(xí)卻嚴(yán)厲、認(rèn)真,這時(shí)她是我們敬愛(ài)的老師。

    張老師知識(shí)淵博,講課生動(dòng)有趣,而且非常有耐心,如果遇到我們不會(huì)的問(wèn)題,她總是認(rèn)真的一遍一遍地給我們講解,直到我們理解學(xué)會(huì)為止。如果有同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè),張老師就很?chē)?yán)肅地批評(píng)他(她),還會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)。張老師這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度令我非常敬佩。

    課間,張老師和我們一起做游戲。看著她和我們一樣高興地玩耍,我們都非常開(kāi)心、放松,這時(shí)的張老師不是嚴(yán)厲的老師,而是我們最親愛(ài)的朋友。

    在生活上,張老師總是無(wú)微不至的關(guān)心我們。有一次在課堂上我感覺(jué)非常不舒服,也沒(méi)敢告訴老師,就趴在課桌上偷偷的哭了。張老師發(fā)現(xiàn)后,很溫柔地問(wèn)我怎么了,并輕輕地摸了摸我的額頭,說(shuō):“呀!發(fā)燒了!”。然后趕緊帶我到校醫(yī)務(wù)室看病、拿藥,又帶我到辦公室吃了藥。看著張老師為我忙碌的身影,我想到了媽媽。

    這就是我的班主任張老師,我心中永遠(yuǎn)的好朋友!

    老師讓我感動(dòng)作文450字 老師讓我感動(dòng)作文700字篇五

    “你給我一句話(huà),就打開(kāi)我一扇窗,你給我一個(gè)微笑,我渾身是力量,你給我一個(gè)眼神,我就找到了方向……”這首歌相信有不少人聽(tīng)過(guò),沒(méi)錯(cuò)!這個(gè)人是我們的老師。

    有這么一個(gè)老師,是我生活中不可缺少的一個(gè)老師,她用人類(lèi)最崇高的情感---愛(ài)。用愛(ài)播種春天,用愛(ài)播種理想,用愛(ài)播種力量……她用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。這就是我們敬愛(ài)的李老師。

    李老師作為我們的班主任,每天都盡職盡責(zé),盡心盡力,每天都是最后一個(gè)離開(kāi)的。為了我們能夠更好地學(xué)習(xí),李老師想盡辦法,找盡一切讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的途徑。李老師對(duì)我們的付出,早已超越了一般的老師。

    求學(xué)的道路上,跌跌撞撞,一路碰灰,還好有李老師,就好比我的導(dǎo)航儀,一路指引向前……

    李老師極為重視,為了能夠“拉”會(huì)我的英語(yǔ)成績(jī),李老師每天檢查我的課文背誦,給我指點(diǎn)。日復(fù)一日,到八年級(jí)以來(lái)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。

    李老師很親切,總愛(ài)稱(chēng)我們?yōu)椤昂⒆印保部偘盐覀儺?dāng)做孩子來(lái)照顧、呵護(hù)。

    前段時(shí)間,由于感冒發(fā)燒,精神不是那么好,李老師就對(duì)我說(shuō):“孩子,趁著現(xiàn)在學(xué)習(xí)還沒(méi)有那么緊張,好好休息,感冒要多喝些水,不夠喝就把水壺拿過(guò)來(lái),我給你倒些,咱們身體最重要,先把身體調(diào)養(yǎng)好,我們?cè)侔褜W(xué)習(xí)補(bǔ)過(guò)來(lái)……”有了老師的一句句溫暖的關(guān)心一次次問(wèn)候,即使寒冬,那也是極其溫暖的。

    當(dāng)我考試受挫的時(shí)候,墜入學(xué)習(xí)低谷的時(shí)候,老師又會(huì)對(duì)我說(shuō):“孩子,不要讓一次失敗打倒,失敗不可怕,可怕的是一蹶不振,既然失敗了,那就找出失敗的原因,從現(xiàn)在開(kāi)始努力,只要加油就一定行,相信你,你可以!”老師的肯定讓我重拾信心,老師的鼓勵(lì)更讓我相信自己。

    師生情,世界上最偉大的情感,它不是親情,但它更無(wú)私;它不是愛(ài)情,但它更甜蜜;它不是友情,但它更真摯。它比母愛(ài)細(xì)膩,它比父愛(ài)堅(jiān)定,而這正是我們的老師,除了我們的老師,再無(wú)其他人。

    “老師啊老師,你像我兄長(zhǎng),老師啊老師像老朋友一樣,老師啊老師,是我學(xué)習(xí)的榜樣,你給我的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘!”這首《老師》再次出現(xiàn)在我的心中、腦海中。我想對(duì)李老師說(shuō):“老師,謝謝你,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都愛(ài)你!”

    老師讓我感動(dòng)作文450字 老師讓我感動(dòng)作文700字篇六

    伴隨著秋風(fēng),我在這個(gè)校園里已經(jīng)待了五年了,在這五年里,是老師讓我這株幼苗漸漸長(zhǎng)大,并教會(huì)了我知識(shí),老師,您真?zhèn)ゴ螅?/p>

    記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我只是個(gè)什么都不懂的孩子,是老師們手把手地教我,到今天,我的成績(jī)名列前茅,這一切的一切,都離不開(kāi)老師的辛勤指導(dǎo)和勞累的汗水。

    俗語(yǔ)說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”那老師,您不正是這樣嗎?您用自己的辛勤和付出,換來(lái)了我的今天,您用自己的汗水和雙手哺育了我這小小幼苗。

    老師,謝謝您,您對(duì)我是那么孜孜不倦,毫不保留地教給我知識(shí),讓我擁有無(wú)量的前途。

    老師,您總說(shuō),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹,您對(duì)我總有很高的要求,我知道,您這是希望我能有更大的成就,老師,我一定不會(huì)讓您失望的!

    老師我愛(ài)您,您像一位園丁,用汗水澆灌我們成長(zhǎng);您像一個(gè)太陽(yáng),照亮了我們前勁的方向;您想一支蠟燭,照亮了我們卻辛苦了自己……

    啊!老師,您的孜孜不倦和音容笑貌讓我永生難忘,老師,我愛(ài)你!

    老師讓我感動(dòng)作文450字 老師讓我感動(dòng)作文700字篇七

    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我讀這首詩(shī)時(shí),總會(huì)第一時(shí)間想起誨人不倦的劉老師,她用自己的心血培養(yǎng)了一代又一代的小樹(shù)苗。

    劉老師長(zhǎng)相普通。個(gè)子不高,不胖不瘦,眉毛深褐色,有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛,皺紋已悄然爬上了她的額頭,她烏黑的頭發(fā)常常扎成馬尾辮。劉老師雖然長(zhǎng)相一般,可在我心中,她是最美最美的老師。

    劉老師是一位嚴(yán)厲的老師。無(wú)論在課上還是課外,都是一副嚴(yán)厲的樣子。不過(guò),在劉老師開(kāi)心時(shí),偶爾會(huì)給我們講一次笑話(huà)。但我們不聽(tīng)話(huà)時(shí),劉老師會(huì)大發(fā)雷霆,我們個(gè)個(gè)耷拉著腦袋,不敢說(shuō)話(huà),這時(shí),教室里安靜極了,一根針落在地上都聽(tīng)得見(jiàn),甚至同學(xué)們的呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。如果有人在劉老師生氣時(shí)說(shuō)話(huà),那他可就遭殃了。

    記得有一次,我生病了,沒(méi)有及時(shí)完成劉老師布置的作業(yè),被劉老師發(fā)現(xiàn)了,叫到辦公室,劉老師把我狠狠地訓(xùn)了一頓,我嘴里說(shuō)著我錯(cuò)了,以后要改,可心理卻不以為然,一出辦公室就和好朋友李羨林有說(shuō)有笑,勾肩搭背正準(zhǔn)備回教室。可不料,這一幕被劉老師看見(jiàn)了,劉老師大聲地嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“張宇軒,你六一兒童節(jié)不能被評(píng)為三好學(xué)生了!”這下,我傻了,心理后悔莫及,很不是滋味。這件事就像是一條鞭子打在我的心上,烙下了深深地印痕,從此以后,我再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。

    劉老師工作很負(fù)責(zé)。有一次,劉老師生病了,可她依舊來(lái)給我們上課。她嗓子沙啞,說(shuō)話(huà)很吃力,我們上課時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà),我們一節(jié)課都在擔(dān)心老師,我們盡量讓劉老師少說(shuō)紀(jì)律。我心想:劉老師您歇一歇吧。可惜劉老師聽(tīng)不見(jiàn),依然用沙啞的聲音認(rèn)真地講課。劉老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>

    劉老師,您猶如春風(fēng)一樣溫暖著我們;您猶如媽媽一樣呵護(hù)著我們;您猶如一盞路燈,照亮我們前進(jìn)的路。

    劉老師,您辛苦了!我愛(ài)您,劉老師!

    老師讓我感動(dòng)作文450字 老師讓我感動(dòng)作文700字篇八

    老師,您在我眼中已經(jīng)不止是老師,還是我們58個(gè)同學(xué)的“慈母”。

    ——題記

    跟我們一起度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光的是她,幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)的也是她,引領(lǐng)我們走向成功道路的還是她。她就是我最?lèi)?ài)的老師——胡老師。

    胡老師有一頭濃密的頭發(fā),雖不柔軟,卻很灑脫,有一種樸素的自然美。在黑黑的眉毛下,有一雙炯炯有神的大眼睛,像星空中的星星那樣晶瑩。她是一位既漂亮又平易近人的老師。

    胡老師的語(yǔ)文課講得很精彩,我們每個(gè)同學(xué)都喜歡上她的課。她講起課來(lái)生動(dòng)形象,總是啟發(fā)我們發(fā)揮自己的想象力,鼓勵(lì)我們積極舉手。最初我不太喜歡語(yǔ)文課,成績(jī)也不是很好,在胡老師的鼓勵(lì)和辛勤的教導(dǎo)下,我越來(lái)越積極舉手了,成績(jī)也“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”啦!

    胡老師不僅課上得精彩,而且還很負(fù)責(zé)。她每天都會(huì)督促同學(xué)們上好每一節(jié)課,做好每一次的作業(yè)。有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,她會(huì)苦口婆心的談話(huà),并且及時(shí)與家長(zhǎng)們聯(lián)系。有的同學(xué)不會(huì)寫(xiě),她會(huì)細(xì)心的指導(dǎo),直到那位同學(xué)寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的文章。胡老師的悉心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求,使我們的成績(jī)都大大提高了。

    胡老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài),像天空中的繁星,像草原上的碧草,多得數(shù)也數(shù)不清。胡老師,千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句:“老師,我愛(ài)您。”還有什么別的話(huà)比這句簡(jiǎn)單的話(huà)更能表達(dá)我此時(shí)的全部感激呢?

    老師讓我感動(dòng)作文450字 老師讓我感動(dòng)作文700字篇九

    師生之間,傳遞的是智慧的鑰匙。

    師生之間,流露的是濃濃的情誼。

    師生之間,碰撞的是思想的火花。

    智慧的鑰匙:記得是一節(jié)數(shù)學(xué)課,內(nèi)容是有理數(shù)的加減法,內(nèi)容十分乏味,就連平時(shí)聽(tīng)課十分認(rèn)真的張旺旺同學(xué),都在不停地打哈欠,更不要提我們了。王老師瞅了瞅昏昏欲睡地我們,在黑板上出了幾道“簡(jiǎn)單”的例題讓大家做。自以為是的我們瞟了兩眼題目,隨口報(bào)了一個(gè)答案,未經(jīng)大腦思考的報(bào)出的答案自然是五花八門(mén),可我依然吃驚,幾道小小的計(jì)算題也能有這么多答案?!結(jié)果更是令***跌眼鏡,我們都錯(cuò)了!王老師乘機(jī)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“大家想一想,為什么全班會(huì)沒(méi)有一個(gè)人對(duì)?這只是幾道簡(jiǎn)單的計(jì)算題,你們可是名師班的學(xué)生啊!如果我去和別的班同學(xué)說(shuō)名師班的學(xué)生連計(jì)算都出錯(cuò),他們會(huì)信嗎?可事實(shí)就是這樣!本節(jié)課的內(nèi)容固然有些枯燥無(wú)味,我也知道大家的頭腦十分聰明,盼著做難題,可基礎(chǔ)都錯(cuò)了,那何況難題呢?”聽(tīng)了王老師的一席話(huà),大家都慚愧的低下了頭,后悔自己剛才的輕視與不屑。王老師就是這樣用他那睿智的頭腦和春風(fēng)化雨般的教學(xué)方法帶領(lǐng)大家在學(xué)海中暢游,讓我們?cè)絹?lái)越愿意學(xué)習(xí),熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

    濃濃的情誼:剛來(lái)“曙光”這個(gè)溫暖的大家庭時(shí),總有許多不適,第一次離家的我終于在晚上忍不住躲在被窩里偷偷哭泣。我想家了,想念在家中父親的疼愛(ài)和母親的呵護(hù)與伙伴們的笑臉。終于 ,被舍友發(fā)現(xiàn)了,她連忙去告訴生活老師。老師來(lái)到宿舍,先問(wèn)我為什么哭,當(dāng)?shù)弥沂且驗(yàn)橄爰也趴迺r(shí),二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把手機(jī)遞給我,爸爸的聲音在我耳旁響起時(shí)我又哭了,爸爸讓我堅(jiān)持……掛上電話(huà),老師替我抹去了臉上的淚珠,又親切地告訴我:“學(xué)校其實(shí)就是你的第二個(gè)家,老師就像你的父母一樣,同學(xué)就如同你的兄弟姐妹,大家都是一家人……”聽(tīng)了生活老師的開(kāi)導(dǎo),漸漸地我停止哭泣,老師替我掖好被子,看了我一會(huì)兒,然后離去了,這個(gè)動(dòng)作,不久與往日在家的媽媽一樣嗎?

    思想的火花:又是一節(jié)數(shù)學(xué)課,王老師正在如癡如醉的講解難題,同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)講,突然,我發(fā)現(xiàn)了老師的一個(gè)錯(cuò)誤,便舉手陳述了自己的意見(jiàn),王老師笑著否定了我,但我仍固執(zhí)己見(jiàn),不服氣的反駁,“碰撞”出了思想的“火花”。最后,王老師用他那智慧的方法深深感化并折服了我,雖然我失敗了,可那次爭(zhēng)論給了我很大的啟發(fā)。

    老師是蠟燭,默默燃燒,為學(xué)生照亮前方的道路。

    老師是甘露,靜靜滴落,為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈。

    老師是路標(biāo),長(zhǎng)久佇立,為學(xué)生指引未來(lái)的方向……

    老師讓我感動(dòng)作文450字 老師讓我感動(dòng)作文700字篇十

    教師,多么神圣的字眼。有人說(shuō),你是春蠶,到死絲方盡;有人說(shuō),你是蠟燭,成灰淚始干;還有人說(shuō),你是辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵……而我要說(shuō),你是肥沃的泥土。

    朋友們,你們注意過(guò)泥土嗎?它沒(méi)有花朵的嫵媚,沒(méi)有芳草的嬌嫩,沒(méi)有松柏的蒼翠,更沒(méi)有秋天田野金色的喜悅。可是,你們是否想過(guò),如果沒(méi)有這肥沃的泥土,又怎會(huì)有那花朵的嫵媚,芳香的嬌嫩,松柏的蒼翠?又怎會(huì)有秋天田野那金色的喜悅?

    記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句至理名言: “不要總把自己比作珍珠,這樣你就總有被埋沒(méi)的感覺(jué);還是去作泥土吧,讓人們把你踩成堅(jiān)實(shí)的路。”這不就是泥土一樣教師的寫(xiě)照嗎?

    古時(shí)候,曾經(jīng)有一位國(guó)王對(duì)文武百官說(shuō),他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)的勛章授給對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人。那么,誰(shuí)是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人呢?”大家爭(zhēng)論開(kāi)來(lái)。有人推出戰(zhàn)功顯赫的將軍,有人推出輔國(guó)興邦的政治家,有人推出學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者。可是,國(guó)王想了一想,都搖頭否定了。最后,有人推出教師,理由是,不論將軍、政治家還是學(xué)者,當(dāng)初都做過(guò)學(xué)生,都得到了教師的培育,如果沒(méi)有教師,就不會(huì)有將軍、政治家和學(xué)者,國(guó)王點(diǎn)頭贊許。

    這雖然只是一個(gè)傳說(shuō),但它的內(nèi)涵卻十分深刻。

    今天,在這精華薈萃,人才輩出的年代,我們驚嘆科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造,傾慕革命家的雄才大略,贊頌文藝家的碩果累累……但又有誰(shuí)會(huì)想到辛勤的教師們,如果沒(méi)有這“人類(lèi)靈魂的工程師”們的關(guān)懷與教誨,又怎會(huì)有他們的成果和榮譽(yù)?人類(lèi)的文明又怎能得以發(fā)展和延續(xù)?

    親愛(ài)的老師,你們是那樣的平凡,那樣的默默無(wú)聞,把自己的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了事業(yè),得到的卻很少,但你們不愧于這太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)——教師。

    相信吧!老師,學(xué)生們不會(huì)辜負(fù)你的期望,總有這樣一一天,你的學(xué)生們將在遠(yuǎn)方向您匯報(bào)您所期待的喜訊!

    老師讓我感動(dòng)作文450字 老師讓我感動(dòng)作文700字篇十一

    我們班的班主任姓王,她大約三十多歲,風(fēng)趣幽默,總在上課講一些笑話(huà)給同學(xué)們聽(tīng)。

    王老師也非常勤勞,在五年級(jí)每一次晨讀的時(shí)候,都會(huì)在七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到。她每節(jié)課都精神百倍,不讓我們有什么壓力。讀題目時(shí)聲音聽(tīng)起來(lái)十分有力。特別重要的一點(diǎn)是我最喜歡她上課這種幽默,總能讓我們上課保證不偷睡。

    記得有一次,她拿一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)來(lái)開(kāi)玩笑,指那一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)練習(xí)的時(shí)候,把五分之七認(rèn)成五分之九,同學(xué)們聽(tīng)到這話(huà)時(shí),都哈哈大笑,合不攏嘴。

    王老師也非常注重比賽,之前五年級(jí)有一個(gè)朗誦比賽,她在臺(tái)下指揮著我們,我們大聲朗讀,結(jié)果是第四名,這就是我們的錯(cuò),因?yàn)槲覀冏x得實(shí)在沒(méi)感情,王老師知道原因后就說(shuō)是她自已的錯(cuò),沒(méi)指揮好。王老師不僅勤奮而且責(zé)任心挺強(qiáng)的。

    我們喜歡她上課,是因?yàn)樗险n的風(fēng)趣,從而我們就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,收取很多知識(shí)。

    這樣勤奮、責(zé)任心強(qiáng)的老師能不好?能不愛(ài)嗎?我愛(ài)我的老師。

    老師讓我感動(dòng)作文450字 老師讓我感動(dòng)作文700字篇十二

    我們?nèi)昙?jí)四班的班主任叫陳老師,剛剛畢業(yè)出來(lái)工作,她是剛讀完大學(xué)畢業(yè)出來(lái)工作就來(lái)到我們陽(yáng)光五小,學(xué)校安排她教我們班,陳老師用一絲不茍的精神來(lái)教我們班學(xué)好文化基礎(chǔ),我覺(jué)得陳老師對(duì)我們很好。

    我最喜歡陳老師了!她中等身材,她的頭發(fā)烏黑的,眼睛圓溜溜的,流出一些些溫柔的目光。一笑起來(lái),她便露出一口整齊和漂亮的小白牙,秀氣的臉蛋上架一副圓圓的眼鏡。陳老師最?lèi)?ài)吃各種各樣的好吃的水果。

    平日里她總是很溫柔,遇到嚴(yán)格的事情的時(shí)候也會(huì)對(duì)我們很?chē)?yán)格,但嚴(yán)格中不失風(fēng)趣。不但如此,她的教學(xué)的方法也很好的方法。陳老師的語(yǔ)文課是我最喜愛(ài)的課。當(dāng)我第一次聽(tīng)陳老師的課,我就深深的迷上了。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的老師:無(wú)論多么枯燥的文章,她總站在講臺(tái)上揮斥方遒、激昂文字,信手拈生動(dòng)有趣的例子與故事,用詼諧的語(yǔ)言將白紙黑字涂抹成綺麗的畫(huà)卷。

    陳老師還自帶“傲嬌”屬性,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是“刀子嘴,豆腐心”。班上難免會(huì)有個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)上還不夠自覺(jué)和認(rèn)真,陳老師就會(huì)恨鐵不成鋼,嚴(yán)肅批評(píng)他們。但是我們心里一清二楚,陳老師嘴上不說(shuō),但是心里很喜歡我們每一個(gè)人。她每次生氣后,只要看到我們改過(guò)自新和認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,沒(méi)過(guò)多久就會(huì)煙消云散,繼續(xù)開(kāi)心地和我們打成一片。

    我悄悄告訴你們,我們的陳老師不但教學(xué)突出,而畫(huà)畫(huà)更厲害,漂亮極了。

    陳老師我很喜歡你,我希望你教我教到六年級(jí)畢業(yè),那該多好啊!陳老師“辛苦了!老師,我愛(ài)你。”

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    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?那么下面我就給大家
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    學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤?xiě)一篇心得感
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家
    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我給大家整理了一
    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大
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    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,
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    時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我?guī)痛?/div>
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