時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學后勤副校長述職述廉報告 小學后勤副校長工作計劃篇一
在工作中，能堅持四項基本原則，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團結同志，聯(lián)系群眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責。牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。
校長是一個學校的靈魂，我作為校長的助手，擺正了自己的位置，扮演好了主角，當好校長的參謀，團結班子成員，當好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。
（一）親歷親為，率先垂范；一年來，我始終站在學校發(fā)展的前列，站在時代的高度理解了這份光榮而又艱巨的任務。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學校快速發(fā)展保駕護航。由于工作的特殊性，我認真學習，鉆研業(yè)務，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學習的，自己先學習。時刻身體力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導職責制和職責追究制。學校制訂了《尹吉甫學校安全工作管理規(guī)定》和各類安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確職責，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的職責體系。
學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全職責書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數(shù)，并負責課堂安全；課間、午休，值周教師負責課間巡查，負責學生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生；住讀生的管理，每一天晚上由值周教師到位清點學生人數(shù)并作好記錄。
3、建立了學校安全隱患臺帳，全校共查出安全隱患12起，并逐一進行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。
我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當案。班主任務必登記每個學生的家庭電話號碼，對不明原因缺席的學生，學校要求班主任迅速采取各種措施與家長（或監(jiān)護人）取得聯(lián)系，杜絕學生脫離監(jiān)管。
要確保安全，根本在于提高安全意識和自我護護的潛力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，個性是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動等的安全教育。
1、有針對性地開展教育工作。學校安全教育以創(chuàng)平安校園為主題，學校組織教師認真學習上級安全教育工作的有關文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、師生安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。
2、以活動促教育，搞高學生安全意識。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學年成功的舉行了兩次緊急狀況逃生疏散演練活動，效果較好，舉辦了多次安全知識專題講座，開展了安全用電、防雷知識競賽活動，通過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的潛力。
每學期開學前，都要對所有校舍進行全面的安全檢查。之后，每個月一次安全大排查。對排查出的安全隱患，及時處理。花錢不心痛，費事無怨言。
衛(wèi)生防疫工作：堅持晨午檢制度；堅持“一日三檢”和零報告制度。安排每周的環(huán)境消毒、發(fā)熱學生登記等。后勤工作：對學校安全設備設施存在的隱患進行整改；加強對學校食堂按制度進行每一天（每周）的管理，組織從業(yè)人員進行培訓，時常關心詢問學生飯菜狀況，進行食堂民主測評，對意見和推薦及時反映、整改。還將相關制度、管理人員、工作人員上墻進行公示。本年度以來，學生食堂沒有出現(xiàn)安全隱患，確保師生的飲食平安。
1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。
2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。
3、作為分管后勤的副校長，對教職工關心照顧不周，心有余而、力不足。
回顧過去，展望未來，在今后的工作中將克服不足，發(fā)揚長處，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充實自己，與時俱進，開拓創(chuàng)新，勇往直前，為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力、發(fā)一份光。
小學后勤副校長述職述廉報告 小學后勤副校長工作計劃篇二
各位領導、各位老師：
過去的一年對于民辦藍天小學來說非同尋常。學生數(shù)量減少，辦學前途不明朗，教師人心不穩(wěn)定等一系列困難。所幸的是，在上級領導的關懷下，學校中層及教師很快調(diào)整好了心態(tài)，同心同德，齊心協(xié)力，保證了一年來學校各項常規(guī)工作有序開展，教學質(zhì)量穩(wěn)中有進。
本學期共開設12個教學班，在校生515人，在職教職工40人，專任教師28人，其中本科學歷12人，大專學歷13人，大專及以上學歷占專任教師的89、3%。專任教師全部都有教師資格證書。
1、強化董事會的集體領導和決策
學校根據(jù)發(fā)展和管理的需要，進一步明確了董事會領導下的校長負責制，形成了較為合理的管理機構。學校的重大事項，均通過董事會集體討論決定，形成了董事會議事程序和規(guī)則，進一步明確了學校的辦學目標、組織結構等事項。
2、強化民主管理
積極推進民主管理，在各項制度和重要事項出臺之前，做到先充分醞釀，廣泛征求意見，然后由校行政會充分討論、民主決策，形成征求意見稿，最后由教職工大會討論、通過。
加強行政班子建設。
堅持每周一次的行政會議，加強行政人員間的工作交流，做到互幫互學;加強行政人員管理理論的學習，做到不斷完善自我;加強集體議事，做到群策群力，共同承擔工作責任。
加強學校制度建設。梳理和完善了學校各項管理制度，形成了符合學校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立了制度執(zhí)行情況的自我評估機制，以此提高了制度的執(zhí)行力，奠定了規(guī)范管理的堅實基礎。
加強過程管理。認真執(zhí)行了兩周一次的政治學習、工作例會制度，兩周一次的教研、校本培訓制度;重點開展了以師德和師能為內(nèi)容的培訓工作。明確學校各類崗位的工作職責，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責的機制;認真執(zhí)行了教職工的月考核制度，促進了教職工履行崗位職責的意識和能力。
學校認真切實貫徹滬教委財【20xx】12號文件精神，針對20xx年年檢和財務經(jīng)費專項督導中提出的財務資產(chǎn)管理方面存在的問題，理性分析，提出了具體的整改措施。
1、建立財務管理制度。學校制定了《財務人員崗位職責》，堅持持證上崗，建立了《財務管理制度》，實施學校辦學經(jīng)費使用的預、決算制度，年度財務預算經(jīng)董事會審議通過后執(zhí)行，政府下?lián)艿慕?jīng)費專款專用，能夠堅持做好財務年度審計報告。嚴格收費公示制度，對于服務性代辦收費項目做到先備案，再公示，后書面征詢家長意見，最后繳費的工作流程;代辦費的使用做到一項目一結算，一學期一結算，堅持多退少不補的原則;使用清單完整，退款手續(xù)齊全。學校食堂由學校總務處監(jiān)督食品及原料的采購，師生分食立賬，獨立核算，堅持每月公布伙食費收支情況。
2、建立資產(chǎn)管理制度。對學校資產(chǎn)落實專人管理，進行分類登記和分類建賬，建立固定資產(chǎn)賬目，做到賬物相符。經(jīng)過努力，目前學校體育設施基本配套，教學設備、辦公條件逐年改善，教育教學用房采光良好，照明、通風達標，基本能比較好地服務于教育教學。
1、建立教職工聘任機制。認真執(zhí)行《勞動合同法》，健全教職工聘任程序，根據(jù)有關規(guī)定配備專任教師。提高入職門檻，新聘教師要求“三證”齊全，簽訂聘用合同書，聘期一般為一年。
2、建立校本培訓機制。分管領導制定了適合學校實際的校本培訓計劃，計劃明確了培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。培訓主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、聽課、評課、教研活動等形式進行;與顧村中心校牽手結對，組織班主任、專任教師到顧村中心校參觀、聽課，參與備課組的教研活動，邀請顧村中心校的老師上門指導等，定期召開牽手結對總結會和推進會。
3、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制。做好新教師的拜師結對工作，請有經(jīng)驗的老教師進行一對一的指導，積極發(fā)揮了以點帶面的作用，形成關注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，達到各類層次教師專業(yè)水平的提高。
4、建立教研機制。堅持兩周一次的教研活動，切實抓好教研組建設，依托教研組開展各種類型的教研活動，例如集體學習和備課、案例分析、聽課評課等，提高教師駕馭課堂的能力。
1、加強德育工作
我校十分重視學生“德”的培養(yǎng)，特別是圍繞校訓“仁、智、義、強”展開，為此采取了很多措施。
強化德育工作領導。切實發(fā)揮學校德育工作領導小組的作用，每月定期召開會議，研究學校德育工作，特別是針對存在的問題提出有效的對策，同時對于對策的落實要加強檢查、評價、反饋。強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業(yè)批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。
強化德育工作培訓。開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié)，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定每學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。以提高班主任、中隊輔導員業(yè)務素質(zhì)為突破口，組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的積極性。
強化行為規(guī)范教育。圍繞學校既定的學生培養(yǎng)目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質(zhì)的藍天好學生)，制定分年級的培養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)范的教育、訓練、實踐和評價體系。積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。例如，上學期開展了“母親節(jié)”“父親節(jié)”系列感恩活動，活動以項目的形式進行，體現(xiàn)不同年級的不同要求。
強化專題教育。落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規(guī)范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。
強化德育陣地建設。以櫥窗、板報、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優(yōu)秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。每學期學校櫥窗更換兩次，教室板報更換四次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。利用好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度，每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。
強化少先隊建設。少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種能力;積極開展“雛鷹爭章”活動，以爭章的形式來培養(yǎng)少先隊員自主、自動的能力。
強化活動開展。本學期主要開展了少先隊各項常規(guī)檢查，紅領巾廣播，《小學生行為規(guī)范》和《小學生守則》行為測試、全體師生學習和宣傳《社會主義核心價值觀》、學雷鋒，樹新風，講文明活動、召開少代會、二年級入隊儀式、慶六一活動、和上師大進行“愛心手牽手”活動、和新疆學生手拉手書信活動、參加區(qū)《當代小先生》和《好苗苗》活動、參加區(qū)“優(yōu)秀少先隊隊長”和“優(yōu)秀少先隊員”評估工作、舉行建隊日活動等。
通過一系列活動的開展，成果顯著：獲得區(qū)優(yōu)秀中隊：四(4)陽光中隊;區(qū)優(yōu)秀少先隊長：四(4)王馨怡;區(qū)優(yōu)秀少先隊員：三(5)張楠;區(qū)當代小先生：四(4)太陽花中隊：王悅;區(qū)級好苗苗：三(4)弘翔中隊華雨荷
我校四(4)班四位同學在上海市20xx“寶山·嘉定讀書月”詩歌創(chuàng)作朗誦大賽上獲得三等獎的優(yōu)異成績;我校三(5)班張楠同學在20xx年“寶山·嘉定讀書月”活動中獲得演講比賽優(yōu)秀獎;我校徐玲老師、楊林老師在十六屆上海讀書節(jié)“博林書房”杯“中國夢·勞動美”上海農(nóng)民工詩歌大賽中分別獲得了二等獎和優(yōu)秀獎。
強化德育激勵機制。加強班主任工作的考核，以改進教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。開展了創(chuàng)“文明班”、“文明學生”和“優(yōu)秀班主任”活動，以開展創(chuàng)“文明班”和“文明學生”活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結合的“文明學生”評價制度。借助慶祝“六一”節(jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“文明班”、“文明學生”和“優(yōu)秀班主任”
強化家校聯(lián)系。重視家庭、社會與學校教育的配合。組織、安排召開學生家長會及部分學生家長會議。嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任與每個學生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師通過家訪，與家長聯(lián)系，了解學生在家的表現(xiàn)及學習情況，也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育，與家長一起做好了學生的思想工作。
2、加強教學管理
教學工作是學校的中心工作。本年度學校在教學的管理上狠下功夫，收到了成效。
加強教學常規(guī)管理。
備課管理：第一，修改了學校備課評價標準，明確了備課要求;第二，加強了備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，分享優(yōu)秀備課，加強集體備課;第四，開展了備課輔導，強調(diào)片斷細節(jié)設計，強調(diào)目標設定與教學環(huán)節(jié)之間的匹配性。
上課管理：第一，加強了隨堂聽課、行政走課、預約聽課，提供課堂教學的評價和輔導;第二，切合學校實際，教研組討論形成一堂好課標準，引導教師按照好課的標準去上課;第三，倡導聽課，在聽課中學習上課，每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，三年內(nèi)新教師、教導處人員聽課不少于20節(jié)。外出學習聽課后，在教研組內(nèi)匯報。
作業(yè)管理：第一，修改了學校學生作業(yè)評價指標，明確各類作業(yè)要求;第二，加強學生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關注作業(yè)設計與課堂教學目標之間的匹配度，關注教師批改作業(yè)的及時性，正確性，突出強調(diào)作文批改不過周，其它學科批改不過日，關注學生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時性。
輔導管理：第一，加強個別學生的課內(nèi)輔導和課后輔導，減少學困生;第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導學生的工作目標。考試與評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序;第二，探索多樣的評價學生的方法;第三，及時做好考試和評價后的反饋;第四，建立相應的獎勵機制。為更全面地了解教學質(zhì)量狀況，與兄弟學校聯(lián)手，分別對三、四、五年級進行了比較全面的質(zhì)量調(diào)研。
加強課程計劃的執(zhí)行。按照《上海市20xx學年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致，完善作息時間表，保證學生每天鍛煉一小時”。
1、明確安全職責。學校成立安全、衛(wèi)生工作領導小組，制定了安全、衛(wèi)生工作計劃、制度和突發(fā)性安全、衛(wèi)生事件應急預案，全體教職工根據(jù)不同的崗位簽訂安全責任書;堅持每月對全體師生進行一次安全、衛(wèi)生教育。
2、落實安全措施。一是把好校門進出關，一切外來人員進出都要嚴格履行登記手續(xù);二是把好放學班級安全、節(jié)能檢查關，每星期上報一次檢查結果;三是把好校門口的秩序關，每天早上、放學到崗維持家長車輛有序停放，確保學生進校園的安全。加強日常的檢查，每月對各班級電器方面的安全進行檢查，有隱患的及時通知人員進行維修。
3、規(guī)范食堂管理。學校本著讓師生能吃到衛(wèi)生、安全的午飯這個宗旨，總務處始終把衛(wèi)生安全工作放在首位。把好食品的入口關、洗刷關、烹飪關。分管領導每天對食堂進行衛(wèi)生檢查，反饋每月一次師生就餐滿意度測評的結果，及時指出工作中的不足，以便更好地為廣大師生服務。
4、及時落實整改。對于在日常檢查和上級檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，學校做到了整改，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
學校雖然在辦學的過程取得了明顯的進步，但還存在很多不足，有待我們不斷去完善。而穩(wěn)定教師隊伍，調(diào)動教師積極性，保證學校各項工作正常、有序開展，是我們的當務之急，我們?yōu)橹畬⒉贿z余力!
小學后勤副校長述職述廉報告 小學后勤副校長工作計劃篇三
尊敬的各位領導、各位老師：
述職人xxx，1666年出生，1984年參加工作，大學本科學歷，中學高級教師，20xx年秋，xxx中學和xxx中學合并后，領導把我從主任推到了副校長的位子，并分管學校后勤工作。在合并后的一年多時間里，我?guī)еw教師的信任與期待，堅持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費,教學所需”的服務原則，以“后勤不后，服務為本，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，加強后勤管理，強化服務意識，認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。
一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上，我總是從實際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實到 各項工作之中。
二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權范圍內(nèi)的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實施，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實正職和班子的決策。
三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發(fā)揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補救工作，及大地增強了正職解決問題的信心。
我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。
1、加強學習，提高能力與素質(zhì)。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我總是認真反思，并虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。
2、以身作則，做老師的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充實;雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當著一名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此，我從強化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手，抓了如下幾方面工作。
抓管理，樹形象。后勤工作分散、零碎、我總是親自動手，換龍頭，關門開門，送電，送水。為迎接均衡教育檢查，完成運動場體育器材安裝，我和毛明主任利用周末親自動手，頂著烈日，中午和工人師傅加班到一點多鐘，完成了籃球架的安裝。從開學至今我沒有完整的休息一個周末，從路面硬化、理化生器材安裝、健身器材的布置刀教學樓西側草坪綠化都是我利用休息時間親自指導完成的。現(xiàn)在每當走在校園里看到校園里看到自己為之付出的努力，總會有一種滿足感。
抓財經(jīng)，算細賬。針對學校資金嚴重短缺的情況，在平時的工作中我們堅持“能省則省，能代則代，能修則修，能借則借”的原則，增收節(jié)支。從用水、用電到基建維修都精打細算，從去年兩校合并開始兩個暑期，我沒有休息一天假，和校長及后勤一般人深入建設工地，親自指導，拿方案、定措施，為兩校合并后師生住宿生活絞盡腦汁。極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量的完成了任務。在平時，我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙。每個周末校園里就空蕩蕩的，我總要到校內(nèi)走一走轉一轉，看看門鎖了沒有、電腦關了沒有、龍頭壞了沒有、操場有沒有損壞。時時加強管理，制止鋪張浪費行為。
在貧困寄宿生生活補助費發(fā)放工作中，我從嚴把關，一是大力宣傳黨的政策，讓家長明白放心，二是嚴肅紀律，責任到人，要求老師對學生家庭情況進行調(diào)查摸底，切實做到了把錢發(fā)放到困難學生手中。
一年半來，我一直擔任七年級的語文教學，為盡量克服行政工作對教學的影響，特別是臨時開會，我常常要與其他科老師進行調(diào)課，回來后再補上，從未耽誤一節(jié)課。另外，我還積極參加教研教改活動，深入課堂聽課，和大家一起研究，取長補短。
回顧一學期來的工作開展情況，我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的'質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。后勤工作真正為學校發(fā)展起到保駕護航作用。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績的同時，也存在著缺點與不足，一是由于經(jīng)費不足，兩校合并后學校債務壓力大，兩校財務手續(xù)一直沒有交接，部分教職工有關待遇和欠賬不能兌現(xiàn)。學校基本運轉存在壓力，嚴重制約了后勤工作為教學一線服務功能的發(fā)揮;二是后勤保障能力仍需加強;三是自己的管理水平、工作方法、協(xié)調(diào)能力還有待提高。
各位領導、各位同志，在今后的工作里，我鄭重承諾，將繼續(xù)一如繼往地全力支持校長的工作，擺正自己的位置，站好自己的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，承擔任務不講價錢。發(fā)揚求真務實、雷厲風行的工作作風，進一步增強為師生服務的責任感，始終保持與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，弘揚改革為先的創(chuàng)新精神，以飽滿的熱情做好每一項工作。為大家多辦事，辦實事、多服務，服好務，為建設和諧校園添磚加瓦。
謝謝大家!
小學后勤副校長述職述廉報告 小學后勤副校長工作計劃篇四
本學年度，我主要分管學校安全和后勤等工作。回首本年度的工作，繁雜而務實，忙碌而不失條理。 “正直無私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風，“開拓進取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。在上級教育主管部門的領導下，有中心校領導的關心指導，校委班子的大力配合，更有廣大教職工的熱情關懷和幫助，在本職崗位上認真履行了自己的工作職責。下面就將我梳理、盤點和反思后的工作向各位領導、代表、老師們作一個簡要的回顧和匯報：
在工作中，能堅持四項基本原則，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團結同志，聯(lián)系群眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責。牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。
校長是一個學校的靈魂，我作為校長的助手，擺正了自己的位置，扮演好了角色，當好校長的參謀，團結班子成員，當好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。
（一）親歷親為，率先垂范；一年來，我始終站在學校發(fā)展的前列，站在時代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務。從未在校長
面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學校快速發(fā)展保駕護航。由于工作的特殊性，我認真學習，鉆研業(yè)務，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生
學習的，自己先學習。時刻身體力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。
（二）制度保證 措施到位 ；
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。學校制訂了《尹吉甫學校安全工作管理規(guī)定》和各類安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。
2、不留安全管理真空地帶。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數(shù)，并負責課堂安全；課間、午休，值周教師負責課間巡查，負責學生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生；住讀生的管理，每天晚上由值周教師到位清點學生人數(shù)并作好記錄。3、建立了學校安全隱患臺帳，全校共查出安全隱患12起，并逐一進行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。
4、校內(nèi)嚴管與校外監(jiān)管相結合。我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當案。班主任必須登記每個學生的家庭電話號碼，對不明原因缺席的學生，學校要求班主任迅速采取各種措施與家長（或監(jiān)護人）取得聯(lián)系，杜絕學生脫離監(jiān)管。
（三）加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識和自我護護的能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動等的安全教育。
1、有針對性地開展教育工作。學校安全教育以創(chuàng)平安校園為主題，學校組織教師認真學習上級安全教育工作的有關文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、師生安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。
2、以活動促教育，搞高學生安全意識。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動，效果較好，舉辦了多次安全知識專題講座，開展了安全用電、防雷知識競賽活動，通過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的能力。
（四）加強檢查，及時排險
每學期開學前，都要對所有校舍進行全面的安全檢查。之后，每個月一次安全大排查。對排查出的安全隱患，及時處理。花錢不心痛，費事無怨言。
（五）其他工作
衛(wèi)生防疫工作：堅持晨午檢制度；堅持“一日三檢”和零報告制度。安排每周的環(huán)境消毒、發(fā)熱學生登記等。后勤工作：對學校安全設備設施存在的隱患進行整改；加強對學校食堂按制度進行每天（每
周）的管理，組織從業(yè)人員進行培訓，時常關心詢問學生飯菜情況，進行食堂民主測評，對意見和建議及時反映、整改。還將相關制度、管理人員、工作人員上墻進行公示。本年度以來，學生食堂沒有出現(xiàn)安全隱患，確保師生的飲食平安。
1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。
2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。
3、作為分管后勤的副校長，對教職工關心照顧不周，心有余而、力不足。
回顧過去，展望未來，在今后的工作中將克服不足，發(fā)揚長處，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充實自己，與時俱進，開拓創(chuàng)新，勇往直前，為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力、發(fā)一份光。
小學后勤副校長述職述廉報告 小學后勤副校長工作計劃篇五
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好！
花開花謝，冬去春來。不知不覺間，在開縣九龍山鎮(zhèn)東壩小學這片熱土上，我已辛勤耕耘了15個年頭。我是肩挑重擔，默默前行，追尋著“真誠為校”的不變信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。這些年來，帶著全體教師的信任與期待，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好！認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。
我認為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么；二則要努力去做管理和教學的能手，有自己的認識與主見，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。
一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上，我總是從實際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實到 各項工作之中。
在堅持原則的前提下，只要是職權范圍內(nèi)的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實施，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實正職和班子的決策。
三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發(fā)揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達 了彼岸。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補救工作，及大地增強了正職解決問題的信心。
我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。
1、重視學習，不斷提高自身修養(yǎng)。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
2、以身作則，做老師的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充實；雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當著一名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
作為分管后勤工作的副校長并擔任初三畢業(yè)班教學，雖說不上日理3萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航。
比如：我把食品衛(wèi)生安全、作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我親自監(jiān)督把關，確保了師生的生活安全。 每年暑期，學校都要進行一次校舍維修和課桌椅的維修更換，特別是學校自來水廠的修建，我和聶校長忙綠了整整一個暑假，這一期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量地完成了任務。(此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，學校從未向學生收取任何費用，校服、學生平安保險、生活就餐、學習資料等都是學生自主消費。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，重大開支由校委會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，恩威并重，張馳有度”。
小學后勤副校長述職述廉報告 小學后勤副校長工作計劃篇六
尊敬的領導：
一年來，在教育局黨委的正確領導下，今年我們學校領導班子，緊緊團結在一起，通力合作，使學校的各項工作逐步走向正軌，并取得了可喜的發(fā)展變化。
本人熱愛祖國，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有強烈的事業(yè)心和責任感。作為一名中共黨員和學校行政領導，做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。本人以“教書育人”為己任，關心愛護學生，自覺實施素質(zhì)教育，在實踐中踐行“三個代表”重要思想。在平凡的崗位上踏實工作，勤勤懇懇，默默耕耘，積極進取，不求索取。本人尊重領導，團結同志，服從組織安排，認真履行自己的職責，不折不扣地完成自己的本職工作，與同事間團結協(xié)作，共同進步。
1、以身作則是做好工作的基礎
從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住：各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的'過程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當?shù)仡I導、群眾的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。
2、學習是提高工作水平的源泉
做學校領導要更好地適應分管的工作，更好的指導、解決老師們在教育教學和生活中碰到的各種問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。近年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗。我積極參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學習；加強對現(xiàn)代信息教育的自我學習，使自身的業(yè)務能力不斷得到提高。由于本人有愛學習的習慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關信息，組織安排老師們學習、交流，使教師的教學方法也能與時俱進，他們辛勤勞動所得到的收獲也就更多。
3、改革創(chuàng)新是學校不斷進步的生命力
當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們?nèi)パ芯俊Ｍ瑫r，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的政工、后勤的決策、組織、指導等過程中，我始終與劉校長同步，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。在開展后勤管理、教職工評聘、教師考勤、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。
4、腳踏實地、率先垂范是做好工作的動力
在做好學校其他各項工作的同時，我本人還擔任著初三地理和五個初中班的信息技術課教學工作。精心備課、上課、批改學生作業(yè)。在學校工作分散許多精力的情況下，我擔任的地理學科，在中考中取得了第三名的優(yōu)異成績。
5、突出特色，抓好校園文化建設
為迎接區(qū)校園文化建設年活動，我校經(jīng)濟行動通力合作，本著節(jié)約、實用、協(xié)調(diào)、美觀的原則，我?guī)ьI后勤部分人員，三次到花卉、苗圃選購樹苗，花卉品種，為學校節(jié)約上千元資金。回來后有帶領老師親自設計規(guī)劃，栽種。是我校冬有青，夏有綠，春有花，秋有果。
本人堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，用前進的眼光、發(fā)展的觀念對待工作的具體問題為了更好的開展工作，我堅持學習了解教育發(fā)展的新思想和新動態(tài)，同時學習借鑒其他學校的先進經(jīng)驗，以提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。我始終以敬業(yè)不息為信念，以領導就是服務為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內(nèi)的工作，我都主動帶頭做好，充分發(fā)就我本人來講，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和上級領導安排的各項工作，在本職工作中努力實踐“三個代表”重要思想，嚴格要求自己，自覺遵守法律法紀，處處起模范帶頭作用。
1、在平時的教學管理工作中，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還有差距，工作水平有待進一步提高；
2、個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟；
3、思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局；
4、工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。
今后，我會立足本職崗位，不斷學習，不斷探索，“百尺竿頭，更進一步”。
小學后勤副校長述職述廉報告 小學后勤副校長工作計劃篇七
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！在過去的一學期，在上級各級領導的的關心幫助下，龐校長的帶領下，在各處室的密切配合下，在全體教職員工的熱情支持和幫助下，我完成了自己分管的工作。一學期的工作讓我感到很欣慰，我欣慰自己工作、生活在一個團結、和諧而又非常理性的領導、教師群體中，從中感受到了團結的力量、和諧的快樂、理性的價值。現(xiàn)在讓我從以下四個方面進行匯報：
從擔任副校長那天開始，我就不斷鞭策自己：各項工作要以身作則，既要做指揮員，又要做“士兵”。
工作中，我總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實上級與學校的各項任務。過去的一學期，我放棄了許多休息時間，經(jīng)常早出晚歸，經(jīng)常加班。把學校大大小小的工作，都當作自己的份內(nèi)事，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。做到了，凡事要以集體利益、教師利益為出發(fā)點去思考問題，說真話，做實事，當好校長的“參謀”，做好執(zhí)行工作的“勇士”。
教學中，我致力于一線教學、時刻身體力行，率先垂范，帶頭擔主課、當班主任。時時處處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，在師生中起好了榜樣帶頭作用。學校事務瑣碎繁多，有時需要利用晚上、周末加班完成，處理一些事務更是不分時間地點。平時無論再忙，我從沒耽誤學生的一節(jié)課，做到了不差一節(jié)教案，不差一次作業(yè)，不缺一樣個人資料，順利完成了學校安排的教學任務，以自己的行動實踐著一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范和帶頭作用。
我深知：要很好地適應自己分管業(yè)務的工作，更好的指導、解決老師們在日常工作中碰到的各種問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。一學期，我不斷學習先進的教育理念，吸收學校管理的先進經(jīng)驗，豐富和充實自身的知識水平，適應工作中存在或出現(xiàn)的各種要求，便于準確高效的解決各種問題。
安全工作是學校所有工作的保證，學校的方方面面、大大小小的工作都與安全有關。“隱患險于明火、防范勝于救災、安全重于泰山”，我們的目標是增強師生的安全意識，提高防護能力，努力創(chuàng)建平安和諧校園。過去的一學期，校園周邊環(huán)境綜合得到了有效治理，校園監(jiān)控設施進一步完善，重點部位的安全維穩(wěn)工作得到了進一步加強。在全體師生的共同努力下，特別是在各位領導干部、全體班主任和值日師生的努力下，這個目標基本達成，全年沒有發(fā)生一起重大特大的安全責任事故。
在分管學校的日常業(yè)務的決策、組織、指導等過程中，我始終與龐校長同步，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的`意識來思考工作。一學期來，學校德育工作在文明禮儀教育這面特色鮮明的旗幟引領下，各方面工作都取得了長足發(fā)展，校風校貌發(fā)生了喜人的變化，文明禮貌、尊師守紀、明禮誠信已蔚然成風，學校的文明禮儀教育也引起了不小的反響，贏得了廣大學生和家長的高度信賴，也贏得了社會的廣泛贊譽。同時在德育團隊、學生常規(guī)、校園文化、師德師風系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印，均取得了顯著的的成果。
回顧一學期工作，在平凡的崗位中我實現(xiàn)著自己的人生價值！但是，我也有很多不足與感慨：
1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能放開手腳工作，這個是我今后需要克服的；
2、在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠，個性比較迥直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟；
3、怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成以及解決當前學校管理過程中反饋出來的諸多問題，進而推動學校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得我深思的問題。
為此，今后我要繼續(xù)當好校長的助手，做教師的益友，發(fā)揮紐帶作用，做好上下銜接工作，使學校這部教育機器能有效的運轉，發(fā)揮良好的教育功能！“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，如有不當?shù)牡胤秸埓蠹遗u和指出，我會誠懇接受，并在今后的工作中不斷的改進和完善，把工作做得更好！
最后，借此機會，衷心祝愿大家在新的一年里工作順利，萬事如意！謝謝大家！
小學后勤副校長述職述廉報告 小學后勤副校長工作計劃篇八
20xx年年初，在學校的民主選舉會上，我被選為副校長，分管學校后勤工作。三年里，帶著全體教師的信任與期待，認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。現(xiàn)將有關工作完成情況匯報如下：
我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。
1、加強學習，提高能力與素質(zhì)。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。
2、以身作則，做老師的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位，對于上班時間還未處理完的工作，晚上和雙休日再到學校加班。雖然有時覺得有點累，但活得很充實；雖然老師信任我，給了我職位，但我從來不居官自傲，我覺得我也是群眾中的一員，一名普通老師，我也喜歡和其他老師討論教育教學工作中的疑難問題，談家庭、個人問題，當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此，我從強化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手，抓了如下幾方面工作。
抓管理，樹形象。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點，有針對性地根據(jù)每一位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發(fā)揮個人潛能，又充分體現(xiàn)優(yōu)勢。
抓教育，比奉獻。在具體工作中，我注意做好職工的思想教育工作，與他們談心，經(jīng)常開展愛崗敬業(yè)教育，艱苦奮斗教育，集體主義教育等。如對一些后勤人員責任心不強的現(xiàn)象及時進行了教育，讓他們清醒地認識到后勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作，增強后勤工作的責任感和光榮感，樹立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。經(jīng)過一年的努力，培養(yǎng)了一支團結合作，吃苦耐勞，盡職盡責的后勤班子。
學校師生一千余人，在校進餐，我把食品衛(wèi)生安全、作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我親自監(jiān)督把關，確保了師生的生活安全。年初，發(fā)現(xiàn)學生剩菜剩飯較多，浪費嚴重，針對這一情況，我細心觀察，了解到學生小吃成風，我及時組織班主任對學生進行教育，這一現(xiàn)象得到了控制，三年來，學校食堂受到師生及家長的好評。
每年暑期，學校都要進行一次校舍維修和課桌椅的維修更換。這一期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量的完成了任務。
嚴格財務管理，近幾年來，我校制訂并逐步完善了財務管理制度。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，并及時將上級的收費文件予以公示。徹底制止了亂收費行為。特別是免除了義務教育階段學雜費以來，學校從未向學生收取任何費用，校服、學生平安保險、生活就餐、學習資料等都是學生自主消費。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，重大開支由校委會商量決定，教師津補貼嚴格按上級文件規(guī)定發(fā)放，杜絕亂發(fā)亂補，每學期都要由民主理財小組對學校收支進行一次審核清理，并及時張榜公布，由于管理嚴格，學校財務受到了老師的好評和上級領導的贊許。
在貧困寄宿生生活補助費發(fā)放工作中，我從嚴把關，
一是大力宣傳黨的政策，讓家長明白放心，
二是嚴肅紀律，責任到人，要求老師對學生家庭情況進行調(diào)查摸底，切實做到了把錢發(fā)放到困難學生手中，公示之后沒有一個反映情況。
三年來，我一直擔任六年級的數(shù)學教學，為盡量克服行政工作對教學的影響，特別是臨時開會和到職教中心參加校長培訓學習，我常常要與其他科老師進行調(diào)課，回來后再補上，從來沒有因故而落下一節(jié)課，反而自己會增加一些時間給同學開小灶，進行培優(yōu)輔差工作。另外，我還積極參加教研教改活動，參加《學習實踐與效率的關系》課題研究，學期初，我深入課堂聽課，和大家一起研究，取長補短，每學期聽課都達到24節(jié)，做到有聽有評。
回顧一學期來的工作開展情況，我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。后勤工作真正為學校發(fā)展起到保駕護航作用。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績的同時，也存在著缺點與不足，
一是由于經(jīng)費不足學校基礎設施落后，硬件設施不完善，嚴重制約了后勤工作為教學一線服務功能的發(fā)揮；
二是后勤保障能力仍需加強；三是自己的管理水平、工作方法、協(xié)調(diào)能力還有待提高。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。為把我校辦成真正的社會名校做出自己應有的貢獻
小學后勤副校長述職述廉報告 小學后勤副校長工作計劃篇九
我一直擔任三中總務后勤副校長的工作，我親眼見證了三中的迅速崛起，華麗轉身。這幾年我肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活沒有變，對生活的熱愛，對工作的熱情沒有變，下面就一年來的工作情況向大家做一匯報總結。
三中是寄宿制學校，安全壓力大，但近幾年來我校秩序穩(wěn)定，平安和諧，從未發(fā)生一起安全事故。究其原因，我認為關鍵是學校安全工作”精細化”管理，無縫隙覆蓋以及全體教師“一崗雙責”安全意識。
學校的安全工作時一項龐雜、系統(tǒng)、涉及到方方面面的工作，靠一個人，幾個人根本不可能干好。我校安全工作以團委、總務處、教務處為陣地，輻射到各辦公室，可以說動員了全體教職工，建立的是校園安全系統(tǒng)網(wǎng)絡體系，增強的是全體教師參與安全管理的意識。
上課時任課教師核實班級出勤人數(shù)，并負責課堂安全；課間班主任，值班教師負責課間巡查，嚴格實行“首遇負責制”；住宿生午休和晚上由值班教師和生活老師清點學生人數(shù)并作好記錄。可以說在三中每位教職員工都是安全員，安全工作做到了無縫覆蓋。
我每天七點以前到校，6點以后離校。甚至周六日只要有時間，我也會到學校來看一看。到校的第一件事就是巡查校園、教學樓的每一個角落，排查安全隱患，防微杜漸。
比如：在一次巡查中我發(fā)現(xiàn)通向樓頂?shù)拈T僅僅是掛上實際沒鎖上。我馬上意識到這絕不是一件小事，如果有好奇的學生上了平臺，就有可能釀成一起安全事故。我不但立刻鎖上門，同時調(diào)查事情的起因。原來是工人干活時圖方面沒及時鎖門。事后對負責人也作出了相關處理。
除了各項常規(guī)工作，今年我非常關注學校安全管理中新的問題。近幾年，隨著學生人數(shù)急劇增長，附近常住居民的增加，我校交通安全壓力越來越大，并且校外就餐學生人數(shù)也明顯增多。根據(jù)目前情況，學校對師生經(jīng)常進行安全教育和宣傳，提高安全意識。另外今年我還對每名學生上放學情況建立了詳細的檔案，包括家庭住址、路程遠近、乘車方式、家長聯(lián)系電話等，并且與家長簽訂了安全責任書。對校外就餐的學生也進行了摸底，對能解決住宿的學生盡量創(chuàng)造條件，解決不了的也對發(fā)放了安全告知書，提醒他們選擇正規(guī)安全有資質(zhì)的小餐桌。
由于我校安全工作細致扎實，富有成效，去年我校被評為市級安全先進單位，我本人也獲得省校園安全管理與研究先進個人。
作為后勤的管理者，我們?nèi)w后勤人員樹立“管理就是服務”的意識，團結合作，分工不分家，工作面前齊抓共管。后勤工作繁雜忙碌，但我始終保持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，任勞任怨，從未在領導面前討價還價，而是主動為校長排憂解難。在老師面前我也從不怨天尤人，而是以身作則，通過自己向師生傳遞正能量。
去年在上級領導大力支持下，我校新教學樓于去年9月正式投入使用。基建工作是一項復雜的工程，從前期招投標到施工和后期各功能室的建設，很多工作對我來說也是全新的。對一些不熟悉的工作，我是勤學多問，跑前跑后，寒暑假、節(jié)假如幾乎都盯在學校里，以實際行動確保工程的順利進行。
20xx年已經(jīng)過去，今后我會繼續(xù)站好自己的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，發(fā)揚求真務實、雷厲風行的工作作風，進一步增強為師生服務的責任感，以飽滿的熱情做好每一項工作。為建設和諧校園添磚加瓦。
小學后勤副校長述職述廉報告 小學后勤副校長工作計劃篇十
20xx年，我分管的工作沒有變，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛、對工作的熱情沒有變，我依然是肩挑重擔，默默前行，追尋著“真誠為校”的不變信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好!下面我將一年來的工作向大家匯報。
一、加強學習，提高素質(zhì)，保證后勤工作良好運行。
有理論才有水平，有水平才有實力，只有重視學習，不斷提高自身修養(yǎng)才能適應時代的發(fā)展。我認真學習了黨的各項會議精神。通過學習，提高了對加強黨的先進性建設、加強黨的執(zhí)政能力重要性的認識，提高了樹立科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會重要性的認識。聯(lián)系工作實際提出了個人保持共產(chǎn)黨員先進性的具體標準，進一步解放思想，更新觀念，深化教育改革，全面提高辦學效益和后勤管理水平，為努力把我校辦成學生負擔輕，教育質(zhì)量高，家長評價高，社會聲譽好，辦學有特色的小學而添磚加瓦，保駕護航。一年來，行政后勤工作進一步強化服務意識，大力改進后勤工作，不斷提高服務質(zhì)量。樹立為教育、教學服務，為全校師生服務的思想意識，扎實開展各項工作，做到了標準不降低，行為不走樣，高質(zhì)量地完成了“規(guī)定動作”。
二、行政管理上，堅持真抓實干，不斷進取。
本人始終牢記;一個校領導的認識水平是否到位、思想意識是否超前，決定著學校各項工作的開展、進程與質(zhì)量。平時，本人在工作中注意不斷學習反思，提高自己的認識水平，擺正自己的位置，首先樹立要把工作做好的意識，然后再設計方案，想辦法如何去做、如何創(chuàng)造性地去做、如何創(chuàng)造性地去做好、做到位。
后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此，我從強化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手，抓了如下幾方面工作。
抓管理，樹形象。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點，有針對性地根據(jù)每一位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發(fā)揮個人潛能，又充分體現(xiàn)優(yōu)勢。
抓教育，比奉獻。在具體工作中，我注意做好職工的思想教育工作，與他們談心，經(jīng)常開展愛崗敬業(yè)教育，艱苦奮斗教育，集體主義教育等。如對一些后勤人員責任心不強的現(xiàn)象及時進行了教育，讓他們清醒地認識到后勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作，增強后勤工作的責任感和光榮感，樹立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。經(jīng)過一年的努力，培養(yǎng)了一支團結合作，吃苦耐勞，盡職盡責的后勤班子。
三、主要缺點和不足
成績只是已有之果，不說不會化為烏有;缺點是潛伏之憂，不說則會貽害無窮。因此，在看到成績的同時，我也清醒的認識到自身的缺點和不足，主要存在以下幾個方面：
學習的深度不夠。平時總以工作忙沒時間來搪塞，忽視了深層次的理論學習和業(yè)務學習，因此，工作中缺乏創(chuàng)新意識和開拓精神，總是固步自封，墨守陳規(guī)。
深入師生的行動不夠。工作上還有脫離師生的現(xiàn)象，對師生的生活工作關心不夠。
扎實的作風還不夠。工作中有時出現(xiàn)浮漂現(xiàn)象，不能夠用科學的、發(fā)展的眼光看問題，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性。
四、整改的主要措施
進一步深入細致地做好理論學習和業(yè)務學習，特別要注重學習的全面性和系統(tǒng)性。
堅持群眾路線，搞好調(diào)查研究。古人云 知屋漏者在宇下，知政失者在草野 ， 政之所興，在順民意，政之所費，在違民愿 。因此，我作為副校長，要找準自己的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依靠師生，服務師生，進一步增強做好服務工作的信心和責任。
發(fā)揚求真務實精神，進一步改進工作作風。在工作中，要繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，認真開展批評與自我批評。不搞形式，不走過場，堅持實事求是的工作作風，全面貫徹落實科學發(fā)展觀。