人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學篇一
“哈哈哈！”是誰在笑？原來是我們開心地拿著泡泡在吹。
今天，我們三個人打算來玩泡泡，可是只有兩個泡泡棒。這可怎么辦呢？啊！有了，我們可以來猜拳呀。首先，我們從三個人中選出兩個人對決，贏的那一個人再和剩下的人來猜拳。最后，王浩輸了，我和何恩澤兩個就先玩。玩了一會兒，再給王浩玩。
我們開始吹了，我先擰開蓋子，再用把手在管子里面蘸一下水。輕輕一吹，就有許多泡泡飛出來了。我正在專心地看著泡泡，“啪”的一聲，泡泡爆了。泡泡怎么爆了？原來是王浩在用手一個一個地把空中的泡泡拍爆了，自己還望著自己的惡作劇傻傻地笑。
我吹出來的泡泡邊緣是金色的，里面是紅色的，上面還有一點黑色，我仿佛看到了夕陽下山時的情形。還有的泡泡是白色，它們一個一個連在一起就像是一串晶瑩透亮的珍珠項鏈。
泡泡的形狀各異，大小不一。有圓圓的，像一塊七彩石，橫看像一只大大的鞋子；有的'尖尖的，像一座小小的彩色的山。泡泡有大的，有小的，有些大的連著小的，大的泡泡像一個地球，小的像一顆顆小行星，又像一個小朋友把腮幫子鼓得大大的，好像在和誰賭氣呢！
我們把泡泡吹得到處都是。有的泡泡落在了我的耳朵上，好像在對我說：“你好，很高興認識你。”有的飛到了樓下，落到了草地上。草叢哥哥也幫著它，用自己身上的葉子輕輕地遮在泡泡身上，泡泡躲在了葉子底下，好像在和我們玩躲貓貓呢！有的泡泡飛到了天空，白云妹妹好像正在和泡泡打招呼呢；有的泡泡飛向了云層，好像要跟云朵擁抱一下。
泡泡真有趣，也很調皮。
小學篇二
時間過得真快，一轉眼，六年的小學生活已經過去了，只要一想到生活了幾年的學校老師、同學，真是有點舍不得。
六年以來，我們像一棵棵幼小的樹苗，日夜受老師們的灌溉。
謝謝老師們把我們從一個無知幼稚的小孩，培養成國家的棟梁，新世紀的好少年。老師為了我們這群幼苗，含辛茹苦的工作，讓我們得到了許多知識，許多朋友。
難忘我的同學，我的朋友們。他們常常鼓勵我，支持我。在我需要幫助的時候，他們熱情的伸出雙手來幫助我。天下沒有不散的宴席，即使再好的朋友，也是要分開的。
在學校的每一個角落里，都留下難忘的回憶。教室里，留下了我們瑯瑯的讀書聲和歡快的歌聲；操場上，仿佛還回蕩著我們的歡笑聲，嬉戲聲；校園里，留下我們歡笑的身影……在這六年中，我們有過喜怒哀樂，但這一切都成了美好的回憶。
我愛我的母校，我愛我的老師，我會永遠記住老師的教導，同學們的友誼和學校里的每一個角落。
小學篇三
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學往事_小學作文，希望對大家有所幫助。
呀，想起了以前許多以前的往事，便心血來潮寫了這篇文章……
記得我小學五年級，我們去春游，到溫州大學，休息時候一件意想不到就這樣發生的'，還跟我扯上了關系。
就這樣，上課鈴聲起，教室門外總是有些同學氣喘吁吁趕來，下課鈴聲響，領頭出現在走廊總是我們，小學就是這樣，每天總有新鮮事發生！
小學篇四
難忘的小學生活，就是我們班的流派生活。
信不信由你，我們班分成了幾個‘流派’武當派等。你看那里有一大群女同學與男同學正在踢毽子，這就是‘毽子派’。毽子派的人長長分成兩幫進行比賽。教學樓旁邊的那塊操場是他們的領地。五花八門的雞毛鍵子在他們腳下顯得十分順從，說一不二。由于‘毽子派’里都是些好勝心極強的家伙，所以常聽到一陣陣爭吵聲。對雞毛毽癡迷的人，還把雞毛插在筆上呢！
說起‘乒乓球’派除了一個小米外，其他的都是男同學。這些乒乓小將，常常圍在一個桌子長看激烈的`對決，你瞧！那矮個子小王，右手握住球賽，兩眼目不轉睛地盯著手中的乒乓球，心里默默的想：乒乓球啊乒乓球，請把你的威力帶過去，清倉的好運留下。小張也對這乒乓球想：贏了我請你吃糖，輸了我請你吃掌！哈哈，可真緊張啊！少量的‘書本派’則在座位上津津有味地看著書，看那樣子，好像打一百個響雷都聽不見！‘書本派’的人畢竟不多，因為誰想錯過那美好的10分鐘呢！
叮鈴鈴上課鈴聲一響，各個派立馬散伙，但當他們回到教室還留戀地向外望一望，因為大家多少帶著幾分遺憾，十分鐘，畢竟太短啦！
我們班的流派有趣吧？直到現在，我還懷念那時的情景呢。
小學篇五
1月1日是元旦。
我和媽媽去書城買書，到了書城我看見各種各樣的書，有密密麻麻的人群……我買了七本書有《笑貓日記》、《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《童年》、《海蒂》。
我本來想坐在位子上看書，可是又沒有位子。
我們又去了中山公園。中山公園有很多假山，有的假山像沙發……我知道了孫中山是偉大的領袖。
那里還放著五光十色的鮮花、綠葉成蔭的樹木、有活潑可愛的小朋友在畫畫、有的小朋友在玩木馬、有的小朋友在玩滑滑梯、有的小朋友在玩吹泡泡……最后，我去釣金魚，我很緊張的拿著魚竿。之后，我釣了兩條魚。
我和媽媽開開心心的回家了，今天真是美好的一天啊!
小學篇六
站在大門口,看見的大崗中心小學多么像童話中的城堡啊!雄偉壯麗！
進了正門,就能看見左邊的醉花壇，到了大堂,就會有許多大柱子,每根柱子都要兩個小朋友才抱得住,而且每根柱子有兩三層樓那么高！大堂里還有小賣部、雜物室、校醫室、體育室、傳達室、開會室等。往前走一會兒，就會遇見寬敞的操場。操場上也有羽毛球場、籃球場和小足球場。操場過后，器械場就出現了。器械場上的許多建設非常有益健康。沿著樓梯上去三樓的三４班，那兒就是我的教室。
推開教室的門，就會看見寬敞的教室。教室里的課桌整整齊齊，就像一條直線。在教室里說最特別的就是左上角的大框子了，外表看起來沒什么，可里面有一個五十寸寬的背投電視。
怎么樣？不錯吧。
大崗中心小學是我學習的天地，我離不開這兒。
小學篇七
1、有高度的責任感，有強烈的“保安”意識，聽從指揮，嚴格執行治安管理學校有關規章制度，值班上崗必須穿制服。
2、準時上崗，按時交接班，執勤中不準擅離崗位，不準做與執勤無關的事，更不允許上班期間睡覺。當班時間積極做好防擾、防火、防盜、防毒、防搶、防事故等各項工作，維護學校正常的教學秩序。
3、負責保護學校公共財產的安全，值班時間要提高警惕，嚴密監視校內情況。
4、嚴格監視進出校門人員，學生憑出入證出入(急病就診除外)，封閉時間段不得隨意讓學生進出校門，來訪人員應按規定填寫事由。外來辦理公務人員，須通過門衛和相關部門聯系，征得同意并辦理來訪登記后，方可進入校園。
5、發現可疑人員應立即上前盤問，不得讓其進入校內，能處理的即自行處理，特殊不能處理的，應及時查清后上報。
6、維護好學校的正常秩序，發現校內打架、斗毆，破壞綠化和公物等違反規章制度的行為，應立即制止并進行教育;情節嚴重者，及時報告學校。
7、加強夜班和節假日的巡查工作，對重點目標須經常查看(電腦室等)，及時消除隱患。遇到突發事件，及時作出處理，保護好現場，及時報告學校或報警。
8、執勤要講文明禮貌，處理問題要講究原則和態度，尤其要把握和運用正確的方式方法。避免在管理中發生不必要的沖突。
9、來校辦理公務(包括教職工)的機動車輛，必須停放在指定位置。
10、團結一致，通力合作，積極協助當班值班員處理突發事件。
11、做好學校領導交辦的其它工作，定期向學校匯報校區保衛工作情況，及時上報重要事件和重大信息。
12、兩人上班應分開站崗，一人在校門、一人在校園內巡邏。