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    教室里的不速之客作文500字左右實(shí)用

    時(shí)間:2025-06-04 作者:儲(chǔ)xy

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    教室里的不速之客篇一

    星期三中午放學(xué)后,我們拿起筷子“吧吧”的吃起飯來(lái)。春風(fēng)順著打開(kāi)的窗戶吹了進(jìn)來(lái),令人神清氣爽。

    突然,教室里響起了一陣怪叫,我尋聲探望去,看啦!一只不明飛行物正在我們教室上空盤(pán)旋,它全身棕色、毛茸茸的,令人毛骨悚然的是,它那兩只大大的眼睛瞪著我們,仿佛在說(shuō):“看什么看,有什么好看的?”這時(shí),一個(gè)尖銳的聲音仿佛從遠(yuǎn)古穿越而來(lái),“蟲(chóng)子!”原本雅雀無(wú)聲的教室,頓時(shí)投下了炸彈,亂做一團(tuán)。膽小的同學(xué)尖叫起來(lái),用恐懼的目光盯著飛蛾。有的甚至蹲在了桌子底下,等待著飛蛾的離去。

    可能感到我們的驚恐,這只飛蛾更加囂張跋扈,它一會(huì)兒府沖,一會(huì)兒爬升,一會(huì)兒翻跟頭……我們班的一位同學(xué)看不慣這飛蛾,他拿起講臺(tái)上的三角尺,就向那只蟲(chóng)子拍去,誰(shuí)知那只飛蛾以迅雷不及掩耳之勢(shì),翻了個(gè)身,巧妙地躲開(kāi)了圍攻。

    誰(shuí)說(shuō)“寡不敵眾”,這只飛蛾今日“單刀赴會(huì)”越戰(zhàn)越勇。這時(shí),還有幾位同學(xué)也參加了這場(chǎng)戰(zhàn)斗,他們有的拿長(zhǎng)尺,有的拿書(shū)本,對(duì)著那只飛蛾一陣亂扔,但一發(fā)未中。

    同學(xué)們火了,正想放開(kāi)手腳把這“肆無(wú)忌憚”的飛蛾教訓(xùn)一下,豈料它雙翅一拍,走人了。這場(chǎng)“飛蛾大戰(zhàn)”從此告一段落。

    教室里的不速之客篇二

    今天,教室里來(lái)了一位不速之客——蜜蜂。

    我發(fā)現(xiàn)蜜蜂并不是有心嚇我們,只是不小心飛了進(jìn)來(lái),它不斷尋找著出去的路。于是,我順手把窗子打開(kāi),它也就慢慢的飛走了。

    教室里的不速之客真可怕又可愛(ài)!幸虧我打開(kāi)窗子,放它出去了,要不然,跟蜜蜂親密接觸可不是件愉快的事情。

    陳老師評(píng):作者把教室里這位不速之客寫(xiě)的活靈活現(xiàn),頗具童真童趣。贊!

    教室里的不速之客篇三

    周五,同學(xué)們坐在教室里捧著書(shū),認(rèn)真的讀著書(shū)。天空下著綿綿細(xì)雨,雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上,啪嗒啪嗒的響,一切顯得那么和諧。突然,我們的教室里闖入幾位的“不速之客”,仔細(xì)一看,啊!原來(lái)是蜜蜂。

    蜜蜂黑黑的,小小的,在同學(xué)們上方一圈又一圈地盤(pán)旋著,像一個(gè)迷你的”ufo”。小蜜蜂一會(huì)兒飛向日光燈,一會(huì)兒飛向后面的黑板報(bào),一會(huì)兒飛向講臺(tái),把翁老師都嚇壞了。時(shí)而上時(shí)而下,時(shí)而左時(shí)而右,七上八下,橫沖直撞,我想它一定是受了驚嚇才這樣飛的吧。突然,蜜蜂落在窗戶上,坐在窗邊的膽小的垚垚害怕極了,“哇”的一聲叫了起來(lái),從凳子上跳起來(lái),指著蜜蜂,使勁往外退。許多女同學(xué)都連忙用書(shū)擋住臉,想把蜜蜂趕走,教室里亂得一團(tuán)糟。我雖然害怕,怕它來(lái)蜇我一下,但我還是極度保持鎮(zhèn)定、冷靜。忽然,小蜜蜂飛到我身旁,轉(zhuǎn)了幾圈,“嗡—嗡—”地叫著,好像向我挑戰(zhàn)。我急忙舉著書(shū),拱著腰,躡手躡腳的朝著蜜蜂進(jìn)攻,啪地一聲打下去,一只蜜蜂被消滅了。其他的蜜蜂大概是被我和教室里的同學(xué)的還擊所嚇壞了,盤(pán)旋幾圈,被我們請(qǐng)出了教室。不一會(huì)兒,就飛得無(wú)影無(wú)蹤。下課鈴聲響了,同學(xué)們怕蜜蜂卷土重來(lái),迫不及待地涌出教室……。

    上完課,我的耳邊仿佛還回響著小蜜蜂“嗡—嗡—”的叫聲,感覺(jué)小蜜蜂好想再說(shuō):“同學(xué)們,其實(shí)你們不用害怕,我只是來(lái)看看大家的,你們不歡迎我,我還是去采蜜吧,再也不做“不速之客”了。

    教室里的不速之客篇四

    作文課上,我們教室里來(lái)了一位“不速之客”,它就是——蜜蜂。

    我們定睛一看,這個(gè)家伙來(lái)勢(shì)洶洶。它先在林老師的頭上盤(pán)旋了幾圈,好像在盤(pán)算著什么。同學(xué)們有的很害怕,有的很驚訝,還有的看起來(lái)無(wú)所謂。等同學(xué)們平靜下來(lái)后,發(fā)現(xiàn)蜜蜂并沒(méi)有下一步打算時(shí),又忍不住哄堂大笑起了。因?yàn)榇藭r(shí)的林老師還被蒙在鼓里,直到第一排的同學(xué)提醒她:“老師,有蜜蜂!”她才抬起了頭,看到了那只蜜蜂,頓時(shí)她嚇得一哆嗦,臉色瞬間變得蒼白了,同學(xué)們的笑聲更大了,原來(lái)老師也怕蜜蜂呀!

    那只蜜蜂似乎被我們嚇到了,飛到了墻上,但我們的心還沒(méi)從嗓子眼落下來(lái),不敢放松警惕。只見(jiàn)蜜蜂像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,飛到了陳思語(yǔ)的面前。剛開(kāi)始,她面帶微笑,很平靜地說(shuō)了一聲:“你好!”但下一秒她就拿起本子,臉上的笑容馬上變成害怕和厭惡,她用閃電般的速度揮了過(guò)去,邊打邊說(shuō):“走開(kāi)!走開(kāi)!找周梓萱去!”那只蜜蜂好像聽(tīng)懂了她的話,飛到了我的面前。

    我把頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,心里已經(jīng)大喊道:“你不要過(guò)來(lái)啊!”可我人都轉(zhuǎn)暈了,蜜蜂才飛到了蔡雨欣那里。她好像也不喜歡蜜蜂,緊緊地閉著眼睛,用手扇來(lái)扇去,要不是蜜蜂有翅膀,早就被她的“黯然銷魂掌”給打死了。

    最后,這只蜜蜂像是害怕我們了,“嗡嗡”兩聲“破門(mén)”而出,落荒而逃了,而老師和同學(xué)們也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,這回真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀!

    教室里的不速之客篇五

    “嗡嗡嗡……”課堂上,正當(dāng)林老師眉飛色舞地講著故事時(shí),一位不速之客——蜜蜂扇動(dòng)著翅膀飛到了我們的教室,真是來(lái)者不善啊!

    蜜蜂在墻上休息了一會(huì)兒,又來(lái)到了“膽小鬼”張鈺佳身邊,“不要過(guò)來(lái)!快走開(kāi)!”她急得臉蛋通紅,像個(gè)小蘋(píng)果,情急之下她拿起了自己的本子當(dāng)“盾牌”護(hù)在自己面前,蜜蜂離她越來(lái)越近,她差點(diǎn)要鉆到了桌子下面。蜜蜂好像覺(jué)得她太膽小了,不想和她做朋友,就扇著翅膀飛走了,張鈺佳這才吐了口氣。

    沒(méi)想到,這位“不速之客”竟然飛到了我的身邊。我假裝“親熱”地對(duì)它打了一個(gè)招呼,其實(shí)我的'心“撲通撲通”的狂跳聲都聽(tīng)得到,我看到旁邊的周梓萱,于是便靈機(jī)一動(dòng),拿起書(shū)本對(duì)著它扇了扇并說(shuō)道:“去她那!去她那!”蜜蜂像聽(tīng)懂了似的,“嗡嗡嗡……”朝周梓萱飛去,周梓萱臉色蒼白,使勁一吹,把蜜蜂吹到了林老師那,“同學(xué)們別緊張!它自己會(huì)飛走的。”說(shuō)罷,林老師就呆若木雞地站在那里。同學(xué)們都學(xué)著老師的樣子,變成了一尊尊雕塑。

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。調(diào)
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    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收
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    當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的
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