心得體會對個人的成長和發展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
論文學術研究心得體會篇一
學術論文是研究人員、學生和科學家最重要的科學研究成果之一。對于那些想在學術界或科學界有所建樹的人來說，論文是必不可少的一部分。它可以展示你的研究能力、思維能力和論辯能力。在撰寫論文時，不僅要關注研究內容和結論，還要注重論文的范圍、結構、語言和風格等各方面。今天我想分享我在撰寫學術論文過程中的一些心得體會。
第二段：選擇研究主題
選擇研究主題是撰寫學術論文過程中最重要的步驟之一。要選擇一個重要的話題，能夠引起讀者的興趣，并需要考慮所選擇的話題是否切題、原創、具有挑戰性和新穎性等因素。在選擇主題時，我通常會先查閱相關文獻，從中了解學術界對該話題的研究情況和研究進展。選擇好主題后，我就開始制定研究計劃。
第三段：撰寫論文
撰寫論文是論文寫作過程中最關鍵的步驟。在此步驟中，你需要把話題的研究成果和研究結論清晰無誤地呈現出來。結論必須是明確的，充分的，基于事實的，而且要在整篇文章中保持連貫性。要注意文獻引用的正確性，語言的準確性和簡潔性，讓文章更加通俗易懂。此外，為了讓文章更容易閱讀和理解，我通常會在文章中添加圖表或者其他的示意圖，以便更好的引導讀者理解文章的內容。
第四段：修改論文
一篇寫好的學術論文需要反復修改，確保文章語言精煉、思路清晰、數據準確、規范無誤。為了達到這一目的，我通常會多次修改論文，不斷調整論文的結構、段落框架、詞匯、語法和拼寫等方面，以確保完美無錯的語言表達和內容呈現。
第五段：結語
最后，想要成功的完成一份高質量的學術論文，最重要的是要有熱情和耐心。在文章寫作過程中有時會遇到困難和挫折，需要細心、認真地處理。在論文中表達研究成果時，要保持實事求是的態度，堅持誠信的原則。總之，撰寫學術論文是一項急需耐心、細心和經驗的過程，但能夠幫助我們提高自己的學術水平，更能增強我們的研究能力和理論知識。
論文學術研究心得體會篇二
作為科技期刊發表的論文，其基本要素應包括：題名、作者署名、摘要、關鍵詞、分類號、引言、正文、結論和參考文獻。引言、正文、結論、致謝(必要時)、參考文獻為主體部分。其前為前置部分。必要時，其后可加附錄部分。
1.1 題名與層次標題
1.1.1 題名
題名，是能反映論文中特定內容的恰當、簡明的詞語的邏輯組合。一個好的題名，常會使文章增色添輝，起到多方面的作用，如揭示文章的主要內容，激發讀者的閱讀興趣等。因此，在寫作時應考慮用言簡意賅的20字以內的詞語組合為宜.英文題名應與中文題名含義一致，一般不超過10個實詞.題名中常見的問題如下：
1)題目大、內容少和題目小、內容多。這主要是沒有把握好文題關系.對于前一種，或根據內容重新給題，或根據題目充實內容;對于后一種，應把握好與題目無多大關系的略寫或不寫。
2)隨意設置副標題。一般情況下，最好不設副標題，僅在靠正標題無法完全表達想要表達的意思時加設。同時要注意避免副標題大于主標題。
3)連用同義、近義詞。如“××分析研究”，“××研究探討”。“分析、研究、探討”為近義詞，題名中保留其一即可。
4)拔高文章層次。有的文章只是一般的論述分析，談不上研究，但作者往往喜歡冠上“研究”二字作為題目，這就很不恰當地拔高了文章的層次，因此“研究”一詞應當刪去。
1.1.2 層次標題
科技論文層次劃分的章條序碼統一用阿拉伯數字表示，但不少作者仍在沿用中文數字表示法。
層次劃分的章條層次可分為若干級，各級號碼之間加一小點，末尾一級不加。層次分級以一般不超過4級為宜。它的正確位置是各級章條頂格書寫。層次標題中，最好不用標點符號，實在刪不下去的，可采用空格方法斷開。
1.2 作者署名與摘要
1.2.1 作者署名
對于論文作者，除在題名下方署名外，還應在首頁地腳處(下方)對文章的主要作者按以下順序刊出其簡介：姓名(出生年- )，性別(民族，漢族可省略)，籍貫，職稱，學位及主要從事什么研究.便于讓讀者更詳細地了解論文責任人。
1.2.2 摘要
文摘是現代科技論文的必要附加部分，它的詳略程度取決于文獻內容。文摘寫作中，其四要素——目的、方法、結果、結論可根據文摘類型有所側重。通常中文文摘以不超過400字為宜，純指示性文摘應控制在200字上下。外文文摘不超過250個實詞。文摘中要用第三人稱，不要使用“本人”、“作者”、“我們”等作為文摘陳述的主語。這是絕大多數作者要注意的地方。
1.3 正文與正文中圖和表中英文對照
1.3.1 正文
正文是科技論文的核心部分，在引言引出問題后正文中加以分析問題和解決問題。這一部分是作者研究成果的學術性和創造性的集中表現。有的論文思路混亂、結構松散、層次不清，令人把握不準文章主題，這主要是作者沒有掌握好正文的論述方式。
正文的論述方式有兩種形式：一種是將科學研究的全過程作為一個整體，對有關各方面作綜合性論述;另一種是將所研究的全過程按研究內容的實際情況劃分為幾個階段，再對各階段的成果依次進行論述。
1.3.2 圖和表中英文對照
現代科技刊物中圖和表用得較多，它們已成為科技文獻中不可缺少的表述手段。由于它們的運用，使所表述的內容的邏輯性、準確性更強。論文作者在撰寫時較好地運用了圖、表來表述，但不少作者忽略了論文在對外交流時必要的圖和表的中、英文對照，這就勢必影響外國讀者對論文的理解。他們雖然能從英文題名、英文摘要中得到論文的創新內容及定量式定性的信息梗概，但對事物運動過程和事物之間的關系參量變化過程及試驗的數據等更多的重要信息仍無法了解，因此，圖和表的中、英文并列給出將便于外國讀者了解作者得出結論的重要依據，并由此獲得感興趣的信息。
另外要注意，科技表格采用三線表格，必要時可加輔助短線。
1.4 結論與參考文獻
1.4.1 結論
論文的寫作目的就是要展示其結論。結論是論文的基本構成成分，因此一篇論文不能不寫結論，但又不能是正文標題的重復，還要避免以“結果與討論”作結尾的論文出現其內容仍屬“結果與分析”，因為這樣會缺乏真正的討論內容，也沒有結論性的文字。
1.4.2參考文獻
參考文獻是現代科技論文的重要組成部分，但這一部分也往往被作者忽略，有的盡管列出，卻很不規范。幾種主要的標準著錄格式見下：
專著[序號]主要責任者.文獻題名[m].出版地:出版者，出版年.起止頁碼(任選).
文集中析出的文獻[序號]主要責任者.文獻題名.原文獻主要責任者(任選).原文獻題名[m].出版地:出版者，出版年.文獻起止頁碼.
期刊中析出的文獻[序號]主要責任者.文獻題名[j].刊名，年，卷(期):起止頁碼.
報紙中析出的文獻[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，年-月-日(版次).
學位論文[序號]主要責任者.文獻題名[d].保存地:保存者，年份.
會議論文[序號]主要責任者.文獻題名.會議名稱，會址，會議年份.
特別值得注意的是，所錄參考文獻必須在文中句后右上角標出，按順序排列.文后參考文獻的序號以與正文中的指示序號格式一致。
論文學術研究心得體會篇三
1.該生專業素養比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環境進行實現相對好。
2.該生對數據庫的設計細節講解詳細，研究深入，論壇設計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經過認真討論，一致同意通過該生成績為良好，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。
3.在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點內容與結構，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現了一定的專業素養。但設計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。
4.從答辯可以看出該生總體專業基礎比較扎實，準備工作充分，對論文內容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設計思想和過程，系統展示流暢，回答問題有理有據，基本概念清楚，論文有一定創新。希望繼續完善論文中的部分文字和符號，爭取規范使用。
5.該生在規定時間內比較流利清楚的闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的問題，態度謙虛，體現了比較扎實的計算機基礎。建議把圖像的打開功能用適當的文字表達出來，繼續完善使論文格式規范化。
6.結合數學知識用計算機技術來處理地質問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創新。對快速傅里葉和小波變換圖的結果分析到位，處理結果良好，計算機基礎素養好。答辯中主要問題回答準確深入。論文中變換的指標若有對比會更好。
7.論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應多規范。
8.答辯的準備工作充分，對老師的提問能詳實回答，并對設計過程中所遇困境能反復探討研究，找出更好的解決方法，專業技術比較好。若能結合專業改進使靜態的網頁成為動態的則更好，不足在于數據庫中表的描述方式不太對，望改進。
9.論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創新。
10.該生能在規定時間內陳述論文的主要內容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設計的細節技術不太熟，回答問題不夠切題。
11.從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢熟練，知識掌握基本到位，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。
12.答辯過程中，該生能在規定時間內熟練扼要的陳述論文的主要內容，條理清晰，創新點明顯，回答問題時反映敏捷，表達準確，系統演示熟練，專業素養很高，經答辯委員會商議，一致同意其成績為優秀。
13.其在研究生階段的科研學習以及工作都是優秀出色的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
14.該研究生的英語已順利通過cet-，并在gre考試中取得優異成績。具備較高的英語聽說讀寫能力，在發展與教育心理研究所對外學術交流中表現出色。
15.該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。
論文學術研究心得體會篇四
第一段：引言 (150字)
學術論文是展示個人研究成果的重要形式，而撰寫一篇成功的學術論文既需要嚴謹的思維邏輯，較強的理論水平，又需要嚴格的結構組織和精細的寫作技巧。在撰寫學術論文的過程中，作者需要思考的內容非常豐富，操作也非常復雜。在這篇文章中，我將分享自己的撰寫心得體會，希望能夠為各位居士提供一些關于寫作方面的實用技巧，為日后寫出一篇成功的學術論文打下基礎。
第二段：論點一——確定研究題目 (250字)
確定研究題目是撰寫學術論文的關鍵性步驟，也是所有后續工作的前提。在確定研究題目之前，作者應該考慮以下幾方面的內容。首先，明確自己研究的目標和對象，并針對自己的研究興趣和學術背景主題進行選擇。其次，充分了解當前研究領域中的熱點問題和前沿發展，避免論文顯得過時和缺乏新意。最后，為了保證研究主題的實用價值和可操作性，要確保研究題目是可行的，易于實現。
第三段：論點二——建立合適方法 (250字)
在確定了研究主題和目的之后，我們需要建立適當的研究方法。在建立研究方法時，我們應該考慮如何與研究領域進行對接，如何與前沿研究齊頭并進。同時，還應該根據自己的實際情況考慮具體的研究方法，例如選擇純理論研究或現場實地考察等。在確定方法后，我們需要為研究的每個環節設置詳細的步驟和流程，以確保研究目標的實現。此外，在研究過程中，需要時刻關注數據的質量和可靠性，避免誤導性結論的產生。
第四段：論點三——撰寫關鍵內容 (300字)
撰寫學術論文需要有精確、清晰、有邏輯性的表述。在寫作過程中，我們需要對文章的重點和難點進行突出，讓讀者能夠快速掌握研究思路和結論，通過良好的文章結構和邏輯框架來達到論點的闡述。同時，我們還要注重文獻的引用和參考資料的查找，以保證文章內容的嚴謹性和可信度。此外，我們還要對文章進行幾次重讀，不斷檢查其中的錯誤和遺漏，以提高文章的專業性和價值。
第五段：結語 (150字)
總之，學術論文的撰寫需要考慮很多因素，包括研究方向、研究方法、文獻搜索、數據分析等。即使熟知這些操作規則和各種技巧，寫作過程依然需要良好的時間規劃和耐心。即使寫作過程中遇到了挫折，我們也不要放棄，而是要不斷修正、優化文章內容，提升文章質量。一篇優秀的學術論文不僅需要切入重點的思維，更需要全面接觸問題的能力和深入思考的能力。只有長久、不懈地努力，學術的論文才會轉化為一件心愛、完美的匯編體。
論文學術研究心得體會篇五
論文寫作是學術研究中不可避免的一步，特別是在高等教育階段，每個學生都需要寫出一篇符合學術標準的研究論文。隨著時間的推進，越來越多的學者和教育者開始慢慢關注論文學術心得，這是因為它是成功的關鍵。正確地掌握論文學術心得能力不僅可以提高文章的質量，還能有助于提高作者的研究和思維水平，因此，論文學術心得是學術研究不可或缺的一部分。
第二段：正確把握研究題目，注重策劃
首先，論文的成功取決于選擇的主題。選擇一個合適的主題，不僅能夠讓讀者產生興趣，還能激發作者的研究熱情。進一步思考后，作者還要對選定的主題進行詳細的策劃，使其有一個清晰的結構。這意味著研究人員必須組織好他們的想法、提綱和論點，以確保文章有一個連貫、一致和令人信服的結構。
第三段：規范引用，增強參考和閱讀研究文獻
發展有效的論文學術心得要求作者在閱讀、評估和分析文獻方面具備一定技能。這包括正確引用和引述他人的研究成果，驗證引用閱讀的文獻的可靠性，以及了解如何處理與其研究主題相關的文獻。此外，學習如何增加閱讀文獻的效率，包括選擇和搜索可靠的文獻源和有針對性地閱讀重要的文獻。
第四段：合理和充分的數據分析和處理
數據分析和處理是任何一篇優秀論文的重要組成部分。在處理數據期間，作者必須確保數據是可靠和有效的，并選擇相應的分析方法或統計方法來解釋數據。應遵循研究方法的標準程序，并完整地記錄質量控制流程和分析過程，以確保結果可靠和準確。
第五段：結論
成功的論文學術心得是一個長期的漫長過程，它需要作者不斷地練習和精進自身研究能力。掌握論文學術心得，能夠提高論文的質量和信譽度，進一步展示出作者在學術研究領域具有的學問水平和判斷力。此外，注重論文學術心得的培養，有利于學生提高自己在大學中的專業能力，為將來的輝煌打下堅實的基礎。
論文學術研究心得體會篇六
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”
“士”什么意思?“士,事也。”[1]也就是說，一個人被推舉出來為大家做事，就是士。既然出來為大家做事，他在社會上就有了一定的地位，有了一個位置，故而《漢書食貨志》說“學以居位曰士。”后來選士用科舉的辦法。科就是一個方面的才能，舉就是推舉。就是通過考試看誰有能力，有能力者為士。從鄉試開始，一級一級的考上去，鄉試考的好的叫中舉，就是你可以向上推舉的意思。在全國舉行的會試中，考的最好的叫貢生，貢生就是等著向皇帝進貢人才的意思。皇帝殿試以后，第一名就是“進士”。通俗的說，就是進級為士。這就是“學而優則仕”這句話的來歷。既然被選上了，就有了升遷，就有了官職的大小，“是以為大夫卿士。”[2]后來把出來做官，叫做出仕。按今天的說法就是當公務員吧。
做公務員首先是為老百姓辦事的。那么古人對于士有什么要求嗎?有。在這里曾子為出來作士的人提出了最起碼的要求。他說，出來為大家做事的人，不可以不洪毅，“弘”就是弘大，胸襟大，氣度大，眼光大。“毅”就是堅毅、堅韌、有百折不回的氣概和毅力。一個知識分子，走上了仕途，首先要志向遠大，即所謂弘大，立大志向，辦大事，辦好事，堅定不移地向前走。為了老百姓，目標再遠，困難再大，也絕不動搖。而且要把自己擔負的責任看作是天職。這里的標準是什么?當然是仁，以推行仁政為己任，這是最最重要的。為了推行仁政死而后已!
所以當官的不要怕擔負責任，你不愿意擔負責任就不要當官。當官的就要推行仁政，施仁政，愛人民，用仁德來管理百姓，用仁德來要求自己，用仁德來作為自己為官的原則和檢查衡量能力的標準。在曾子看來，要享福別做官，要發財別做官，不能任重道遠，不能吃苦耐勞，不能一絲不茍地為國家辦事，為老百姓辦事，不能實行仁政的人，真的不如回家賣紅薯。人都是要死的，為實現自己的理想而死，，一心一意地為老百姓辦事的人，死了才沒有什么后悔和遺憾，才能做到死而后已，否則就是行尸走肉，不配士這個稱呼。
孔子曰：‘學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?’意思是說：“學了做人處事的道理，并在適當的時候印證練習，不也覺得高興嗎?志同道合的朋友從遠方來相聚，不也感到快樂嗎?別人不理解你，而你并不生氣，不也是君子的風度嗎?”短短的幾句話，包含了做人、做事、交友、處世的道理。在論語中，孔子表達的“學”，不僅僅是讀書學知識，而是泛指學習做人處事的道理。孔子一生熱愛學習，而且樂此不疲，一直到了晚年還刻苦鉆研非常深奧難懂的《周易》，故有“韋編三絕”的美傳。
關于學習的態度：孔子認為，追求學問首先在于愛學、樂學，這是關鍵。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學好它。其次，學習要“默而識之，學而不厭”。即學習要有踏踏實實的精神，默默地記住學到的知識，努力學習而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進。
關于學習的方法。孔子在和弟-子的交(談中多處提及學習方法問題，“學而時習之，不亦說乎。”“溫故而知新，可以為師矣。”與此同時，孔子還特別強調學思結合，勇于實踐。他說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”只讀書而不思考就會感到迷惑，只是空想而不讀書就會精神疲殆。要求人們把學習積累和鉆研思考相結合，不能偏廢。
關于學習的目的。孔子認為，學習必須有明確的目的，重點在于“學以致用”。孔子說：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”意思是說，品德不去修養，學問不去講習，聽到正義的事不能去做，有錯誤不能改正，也就是理論和實際不能結合，這才是我們憂慮的埃由此可見，讀書的目的，不在于死記書本，而在于應用，在于實踐。
以上是我學習《論語》后的一點感受，通過這次學習我才知道自己的知識面是多么的狹窄，讓我有一種“人生處處盡學問，世間人人是我師”的感覺。今后，我一定要多看一些文學作品，提高自己的文學修養。本次學習，真的使我受益匪淺啊!
論文學術研究心得體會篇七
我們搞科研的很重要的一個環節就是文獻的閱讀!關于如何閱讀文獻?讀什么，怎么讀?結合我自己的體會，我想這里的關鍵在于要讓我們通過這種方式的學習，學會看懂作者的思想、思路和科學方法，從中學習論文作者發現問題、提出問題、解決問題的過程，論文閱讀心得體會。一篇學術論文，大致可以分成如下八個部分：論文題目，作者姓名與單位，論文中英文摘要，論文引言或引論，正文：可以是一節或幾節，結論與致謝，參考文獻，附錄。
看論文是否屬于你要研究的領域、方向，該論文與你要從事的研究工作的相關程度怎樣?題目一般能說明一切。另外該文是屬于哪一類的論文也要有所判別，它是新理論闡述、還是新方法的提出、還是解決了一個新問題等等。
主要看論文作者是否是該領域的權威或知名人士，或者看作者所在的單位在該研究領域內是否處于領先地位，等等，心得體會《論文閱讀心得體會》。
在這里，論文作者基本上將該文所做的工作摘要的形式做了總結與闡述。因此論文摘要是論文全文的核心部分之一。了解了摘要，你基本上可以初步掌握了該論文的全貌。
引言部分一般是作者交待問題的地方。在這個部分，作者會將其要研究的問題的來龍去脈做一簡要的闡述，并且還會將該文要做的工作做一個簡要闡述。因此從這里，你可以了解問題的產生與發展過程，前人已經做了哪些工作，以及作者是怎么思考該問題的，作者想做什么，想要解決什么問題等等。
論文的結論也是全文的關鍵之一。你要在這里看看論文是否達到了作者在引言中所預期的研究目標，問題是否已獲得解決?還遺留什么問題或困難等沒有解決?以及問題被解決得怎么樣?等等。
從中可以看到作者引用了哪些前人的工作，引用了哪些年份發表的前人的工作。從中你可以發現：作者是在什么樣的基礎和程度上開展研究工作的。如果文獻被用得多，年份又比較近，則一般說明作者掌握了該領域比較全面的研究行情，從一定的側面反映了作者的研究工作可能是解決了前人沒有解決過的問題、方法與困難等等。
它一般是對論文有關內容的補充，是一種論文內容的擴展。例如，論文中有些數學推導的詳細過程，有些試驗的補充結果和補充說明等等。這部分只有當你需要對該文進一步了解或補充時才會用到，一般可以不予理會。
此外，對于一般的學術論文，你走完了以上幾個步驟，則基本上可以算完成了對文章的閱讀。也許你會問：怎么最關鍵部分——正文沒有看呢?其實問題就出在這兒，初看論文時，往往就是被這卡住的，總是邁不過去。對于正文，我們要區分這篇文章與你所要進行的研究工作方向的關聯程度如何。若關聯程度不大，大可不必在這里糾纏，耗費時日。
其實各人有各人的學習與研究方法，希望各位蟲友學習與研究的實踐中不斷總結經驗，以悟出適合自己的方法來。
論文學術研究心得體會篇八
經過一個學期的跆拳道學習，當初那個稚氣未脫對跆拳道抱著極大好奇心的我從學習中慢慢地成長并慢慢領悟到跆拳道的韻味和精神，那就是：禮儀至上和領悟堅持。
首先要感謝老師的悉心教導，讓我在這一個學期中鍛煉了身體磨礪了意志并養成了良好的習慣，學會了很多。
在許多人眼里,跆拳道是和武術、摔跤、柔道并列的一種對抗較為激烈的運動項目,然而,又與其他的激烈運動項目不同，跆拳道是一門禮儀與“道”相結合的藝術。
中國是一個禮儀之邦，可跆拳道中的行禮程序給我們展現了另一番禮儀文化。其實整個的上課過程就是一個不間斷的行禮過程。這也在我們心中樹立了一種尊重、感恩的意識，人和人之間是需要互相尊重的。禮儀也由開始老師的強調變為自覺。以這種方式被強化的禮儀和禮儀意識對以后的生活、處世也有積極的影響。在學習跆拳道的學期中，老師曾鼓勵我們去觀看“光榮行”杯首屆全國跆拳道示范團精英挑戰賽，帶著對跆拳道的熱情早上七點多我來到了南校的大會堂，比賽先是兒童男子賽然后是兒童女子，少年男子和女子等，比賽要持續兩天，雖然我對跆拳道了解不是很深，但是我發現了一個所有參賽選手的特點，那就是，他們在比賽前和比賽后都要向觀眾和對手恭敬地敬禮，這充分體現了跆拳道是一門禮儀至上的藝術。其次，跆拳道還是一門“道”的藝術，我在練習跆拳道時，無不為其“道”所震撼，它是在培養人的一種“氣”`一種“量”即為志氣`勇氣和膽量。在這種勇氣和膽的作用下又能使人產生一種忍耐克己的氣質和正義感，而忍耐克己又會形成謙虛`純樸的良好品質。人一旦擁有了這種品質，就會自覺不自覺地去克服自己的缺點，謙讓別人，以和平`友愛`團結的美德促進社會和諧。
其次，學習跆拳道的過程其實是一個領悟堅持和磨礪意志的過程。
不學跆拳道，自然不會有苦、累的折磨，但只有經歷了這種汗水浸透的過程，才能真正體會另類生活的風采和快樂。至少有半個學期，我的腿是生活在不間斷的疼痛中，但我更慶幸和佩服自己從開始一步步堅持到如今。
跆拳道對身體素質的要求讓部分同學產生了柔韌恐懼心理。疼痛是免不了的，但疼痛總是會過去的。正如只有我們生病才意識到健康的重要一樣，經受一點疼痛，才能認識自己身體上的不足，才能加強身體素質，更能磨練自己忍耐、堅強的品質。跆拳道本來體力消耗大，而臨汾的夏天又可謂酷熱，真是雪上加霜。伴著我們的苦練，汗水也狂出，流進眼里、嘴里，流到地上，濕透全身，但這些并沒有成為退縮的借口。沒有任何一種東西可以輕易得到，跆拳道更不例外。一次兩次做同樣的事，感到的是新鮮；當許多次做同樣的事，那就是枯燥。多少課上重復熱身筋疲力盡，；我們看到教練做一個漂亮的腿法輕而易舉，但我們經過不斷的、重復的練習仍不到位，卻還需再練，再復習。也恰恰是這種枯燥，才能摔打出一個真正的跆拳道人。忍耐克制的品質出自于此，而一個人良好的行為習慣也不過是如此形成的。
學習跆拳道是一個不斷適應、不斷超越自己的過程。也許初學者很適應不了的就是每做一個動作還要伴隨一聲“奇怪”的吶喊，并且很多人在很長時間的學習后還不能適應這種行為。我也在不斷的適應。任何一種文化全有屬于自己的內容。跆拳道既然是外國首創的，它就有自己的特色。從一開始有意識的去吶喊，那么到后來它就自覺成為每一個動作不可缺少的一個組成部分。
不管是學習跆拳道，還是生活學習中，困難障礙是免不了的，但有多少人能在自己最初選定的道路上堅忍不拔百折不屈的跋涉下去呢？而所謂取得，不過是堅持到底的結果。我也希望我的學習過程是一個詮釋跆拳道精神的過程。
總的來說，跆拳道以培養高尚情操`造就優秀品性為根基，在強身健體的同時更講究感化人的心靈，它追求通過格斗技擊的演練形式堅持不懈的，促進身心健康的發展，陶冶情操，磨練意志不斷使人超越平凡，追求卓越，讓生命具有永恒的活力。我喜歡它。
論文學術研究心得體會篇九
其次，對于很多忙于找工作的同學，這次畢業論文答辯更是忙中添亂。原本極為正式、極為嚴肅的一件事情，或者說大學四年最為重要的一件事情，最后卻不了了之。感覺很是滑稽，這就是大學，這就是畢業論文。簡直就是搞笑。這些同學忙于找工作，如果說還可以理解，對于那些讀研的同學也這樣，就實在說不過去了。試想就連這些讀研的同學對于畢業論文都不重視，就是應付，這樣他們在以后的研究生學習中會取得多大成就，當然不是說現在認真準備的同學將來就一定能取得很大的成就，他們不努力就一定沒有成就。但這種態度能行嗎?這樣的學術姿態能信嗎?也難怪大學現今成批量生產，其質量也是可想而知，未來的發展也難怪難又難!
第三，通過答辯及旁聽答辯，發現一個非常普遍的問題。現今的同學都學的很是謙虛，中國自古以來的傳統美德在他們身上得到了很好的發揚與繼承。謙虛固然很好，但做學問總應有幾分銳氣，幾份挑戰的勇氣，幾分氣魄。只是一味的謙虛、謙讓、自貶，看不出有啥意思。當然這種毛病自己身上也有，而且和他們一樣嚴重。最近看了《上學記》真有些羨慕當年那些學生們的生活，盡管身處亂世，卻有一份讀書的熱情，一份挑戰權威的豪氣，一份真讀書的姿態。而今的我們總是多了幾分世故，幾多現實，幾多聰明，除了最終結果，一切都是形勢，無所謂阿!
第四，就是學識之間的差距。一個人的讀書量、知識面似乎永遠都不足夠大、不足夠多。自己現在的這點水平和老師比起來就是沒水平。可老師的水平真有那么高嗎?對于只是流于形式的答辯，這種學識有幾分是真?似乎只是一種表面化、日常交際語而已，無關痛癢，無關是非。
此情此景此語，實在讓人泄氣與窒息。
論文學術研究心得體會篇十
科學學術論文是科學研究中必不可少的一環，它是科學家們交流研究成果、推動學科進步的重要工具。作為一個初涉學術領域的研究者，我參與了幾個學術論文的撰寫，親身體會到了科學學術論文所帶來的種種好處。在這里，我將分享我對于科學學術論文的心得體會。
首先，科學學術論文可以促進學術交流和合作。科學家之間的交流是推動學科進步的重要手段，而學術論文作為一種科學研究成果的傳播媒介，扮演了重要的角色。通過寫論文的過程，我開始和其他研究者展開聯系，并與他們就共同感興趣的話題進行討論和探討。這種交流和討論不僅有助于我更深入地理解研究問題，還促進了合作的機會。科學學術論文因此成為了一個匯聚各種智慧和經驗的平臺，提高了學術界的合作意愿和效果。
其次，科學學術論文對于個人學術成長至關重要。撰寫一篇科學學術論文需要詳盡的研究和全面的文獻綜述，對研究者的學術造詣提出了較高的要求。通過撰寫論文，我不僅要對自己的研究課題有深入的了解，還需要閱讀大量相關的文獻資料，這極大地拓寬了我的學術視野。同時，寫論文也需要對研究問題進行邏輯推理和實證分析，這讓我對自己的研究有了更加清晰和準確的認識。通過不斷的實踐和反復修改，我的研究和寫作能力也得到了明顯的提高。
再次，科學學術論文可以為科學研究提供重要的參考依據和標準。學術論文的審稿和發表流程嚴謹而嚴格，只有通過同行專家的評審和認可，論文才能被發表在權威的學術期刊上。這使得學術論文成為了科學研究質量的重要標志和參考依據。對于其他研究者和讀者來說，學術論文不僅是了解最新研究進展的重要途徑，也是評估和引用他人研究成果的依據。因此，撰寫一篇有價值的學術論文不僅是為了發表自己的成果，也是為了推動整個學科的發展。
最后，科學學術論文的寫作需要遵循一定的規范和道德標準。學術界對于學術不端行為有著嚴格的要求和制度。誠實、透明和客觀是學術界追求的核心價值觀。在撰寫論文的過程中，我時刻提醒自己要恪守這些原則，避免任何形式的學術不端以及抄襲剽竊等行為的發生。只有確保學術道德的遵守，我們才能保證科學研究的可靠性和持續發展。
綜上所述，科學學術論文是一項復雜而又重要的工作。它不僅促進了學術交流和合作，也對于個人學術成長起到了至關重要的作用。此外，學術論文也提供了科學研究的參考依據和推動力，同時其寫作也需要遵循一定的規范和道德標準。對于每一個研究者來說，學術論文的撰寫都是一次鍛煉和成長的過程。通過不斷地撰寫學術論文，我們可以擴展學術視野、深化學術認識，并為科學研究的進展作出自己的貢獻。