演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
就業擇業演講稿篇一
你們好！
這說明一個什么問題呢?引用到我們自己身上，我認為，它說明我們就業成功與否完全掌握在自己手中。
恐怕不多吧！誰想成功就業，就仔細聽我講完，想再升學的聽聽也無害啊！
擁有高水平的專業知識是我們就業的通行證。在應聘時，無論你無關專業知識的證書有多少，都比不上一張重量級的專業證書來得重要，所以要把專業知識學精學透。現在就業越來越講究文憑，文憑越高越有利于就業，所以最好能深造。
現在社會越來需要“十”字形的人才，即在專業知識上有所建樹外，還應該對其它知識觸類旁通，生活中許多例子向我們證明我們最初的目標與最終的結果不一定相一致，拿我們高中的地理老師來說他最初學的是物理，到我們學校應聘時，因我們學校缺少地理老師，他本身對地理頗有研究，就當了地理老師。鑒于此類情況在現實生活中大量存在，所以我們應該博專結合，成為“十”字形人才。
其好處有：首先，培養良好的心態，在課外比賽中常有勝敗，經歷活動多了就會在比賽中總結經驗教訓，也會在比賽中懂得“勝敗乃兵家常事”我們應“一切向前看”這樣在應聘時才不會倍感壓力而意志消沉甚至絕望自殺。其次，接觸更多形形色色的人，幫助我們了解社會。再次，我們在比賽中獲得的證書會在應聘時給你加不少分，證明你是一個積極分子。
“不想當將軍的士兵，不是好士兵”只有當你有足夠的野心足夠的動力時，你才會迎難而上，你才會“攻無不克戰無不勝”，應聘工作失敗是常有的事，只有你有足夠的野心，你才會成功。
萬事開頭難，在踏上工作崗位這條路時，“應聘”無疑是最難，最具有挑戰性的。想要把好“應聘”關，除了必要的硬件外，一些必要的軟件如：出俗的氣質，得體的穿著，流利的口才，機智的回答也是必不可少的，所以在這方面我們一樣要培養。
上帝為你設你門不是每一扇都打得開，也不是每一扇都打不開，當我們確實無力爭取時，就要當斷即斷，另辟蹊徑。馮鞏有句話“別為了一棵樹柳，放棄整片大森林”我們在轉變的關鍵時期千萬不能犯大學生的通舶眼高手低”“高不成低不就”古語有“不以善小而不為”我們就是“不以利小而不為”積少成多，360行，行行出狀元，你就是其中的狀元。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
就業擇業演講稿篇二
又是新一屆大學生找工作的關鍵時期，俗話說，好的開始等于成功的一半，作為即將走出象牙塔的應屆大學畢業生，選好第一份工作、找準個人職業生涯的起點至關重要。這其中，理清就業、擇業與職業生涯規劃之間的關系，更是成功的關鍵。
職業規劃專家認為，大學生作為職場新人，步入社會第一個最重要的生涯決策就是“就業”決策，確切的說是“擇業”決策。
1、就業
簡而言之，指的是尋找到一份工作，獲得物質上的報酬，從而解決自己的生活經濟來源問題。
2、擇業
而所謂擇業，不光是找到工作，而是要在眾多的就業機會里選擇某個適合自己的、長遠來看能夠獲得更好的成功的職業，總而言之，它意在選擇，是主動的、自主的就業，而非被動的就業。它應該是有“遠見”的。
3、職業生涯規劃
也可叫職業生涯設計，是指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。比如：做出個人職業的近期和遠景規劃、職業定位、階段目標、路徑設計、評估與行動方案等一系列計劃與行動。職業生涯設計的目的決不只是協助個人按照自己資歷條件找一份工作，達到和實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業大計，籌劃未來，擬訂一生的方向，進一步詳細估量內、外環境的優勢和限制，在“ 衡外情，量己力”的情形下設計出各自合理且可行的職業生涯發展方向。
顯然，僅僅談“就業”就談不上“職業規劃”，而只有真正主動地去“擇業”，才是有規劃的職業生涯的開始。
目前我們常聽到的聲音最多的就是“先就業，再擇業”，從上到下，從學校領導到學生當事人，從社會學家到普通老百姓，很多人都如是說。當然他們都會抱著自己的目的來說這話。
我們特別提醒，盡管競爭激烈，大學生還是應該樹立先擇業的意識，出校門前做好自己的職業規劃必不可少。只有這樣，才能確保新人們職業的持續發展。
四大因素影響擇業選擇
那么，哪些因素可能會影響到你的擇業決策呢?向陽生涯職業規劃專家認為，主要應從幾下四個方面來考慮。
一、當前的經濟狀況
我們經常可以看到這樣的情況，一些大學生由于經濟拮據，又不想再拖累父母，于是饑不擇食地隨便就加盟了一家向他伸出橄欖枝的雇主。向陽生涯曾經有這樣一個案例：小a是一個名牌大學的熱門專業大學生，由于這個原因，很多公司向小a發來了offer.而小a家里的經濟狀況不太寬松，求學期間還貸了些款，畢業后多壓力下需要他盡可能快地早上班，早有經濟收入，所以他自然就選擇了那份看起來薪水較高的公司。小b是小a的同學，由于家庭條件挺好，小b也因此并不十分在意薪水的高低，反而能夠對找上門來的工作進行了理性的篩選，最后選擇了一家認為比較有潛力自己有感興趣的公司。后來的情況是，小a所在的公司業務漸走下坡路，更要命的是，小a越來越發現自己并不適合先前先擇的這份工作，而公司內部轉崗的可能性也幾乎為o，結果小a的高薪很快一去不返;而小b所在的公司卻越發展越好，工作也是越做越有勁，小b的工資也因此水漲船高。為什么同樣優秀的他們，最后的發展出現如此大的差異呢?分析表明，小a失敗的關鍵就在于，他過分看重眼前的高薪而沒有對未來的發展做理性的規劃。
二、親人和朋友的影響
大學生缺乏社會經驗，有時也缺乏判斷力，家人的選擇通常會對他們最終的選擇產生相當大的影響。還有些學生朋友則很喜歡攀比，朋友找什么樣的工作，自己也不假思索地跟著去。
職業規劃專家認為，適當聽取家人和朋友的意見是必要的，但最關鍵的是要有自己的主見。
三、社會環境、競爭環境對擇業決策的影響
可能你的專業在就業時很受限制，也可能就業壓力確實很大，也許你的相關專業正是冷門，站你“沒得選擇”;當然也許某些職業顯得很熱門，你會不由自主地跟著別人一起選擇。對此，我們特別要提醒的是，就算你真的“沒得選擇”，也要選擇一個與你目標接近的職業，再靜待時機尋求轉換。不要盲目追隨熱點行業，再熱的行當都有可能會冷，現在的冷門行業將來也可能轉熱。當年的會計行業、現在的it行業就證明了一點。
四、個人志向對擇業決策的影響
研究表明，志向遠大者，都會有明確的發展目標及職業生涯規劃。這些人都會始終關注自己該走什么樣的職業發展道路，什么樣的選擇會對自己更加有利。對于他們來說，前面的三個問題根本不是問題，或說只是暫時的問題。
而沒有目標或目標不明者，則多會安于現狀，或者說不知道怎么改變。如在擇業上，常會是因為沒有主意所以就不去選擇，于是找個工作就可以了，“就業吧，先!”.這類人最需要外力的幫助，特別是在擇業這樣關鍵的決策上。
總結一下：因為你有了自己的職業生涯規劃，有了明確的職業定位，所有就會有擇業的標準，這樣就會更好的就業，就會做到就業的第一步即是真正職業發展的第一步，就會讓你的職業生涯從此揚帆起航!所以，請務必先給自己做好職業規劃。
就業擇業演講稿篇三
大家好！
一進大學便聽到這樣的聲音：就業雙向選擇了，進校園就得想著找工作。李白在《行路難》中說過，行路難，行路難，難于上青天。在當今大學生的嚴峻問題下，真是就業難，難于上青天。今天我們就根據大學生就業問題展開一些探討。
即將畢業的大學生就像是剛剛孕育成熟的生命一樣，迫切希望可以很快融入社會，一展自己的才華和報負。但是近年來，大學生就業形勢日益嚴峻了。在剛剛過去的20xx年畢業的大學生就遭遇了暴風雨的襲擊，當今社會屬于高科技發展的時代，所以大學生與就業崗位呈現不平衡的態勢，造成大學生與就業條件產生極尖銳的矛盾。究其原因，不僅僅市工作崗位少的原因，還有大學生缺乏工作經驗和大學生自身心態不端正等原因造成的。
雖然當今社會中許多企業都看重文憑不重視實力。但畢竟這也是一種發展態勢，僅憑大學生是不能扭轉乾坤的，所以要使自己盡快融入社會，就必須使自己適應社會的發展。
90年代的大學生往往揮斥方遒或自命不凡，總想著自己畢業后找個怎么好的工作，卻從未做過從基層做起的心理準備，大學生應該增加在校期間的實習經歷，最好能夠爭取在寒假、暑假的實習經歷，通過網上調查，超過90%的企業公司不僅看重學歷文憑，同時業注重的一方面就是大學生在校期間的`一些實習經歷。大多數大學生會在即將畢業的時候四處出擊，再優秀的人也不會等待，都把自己作為商品，努力推向市場。天之驕子的冠冕堂皇早已被市場經濟的洪流沖散了。當代大學生的關鍵詞就是競爭。不過過分的強調競爭會對長遠的發展不利，抓住市場經濟這朵云彩，把自己地位放低，做好從基層做起的心理準備，自己才會飛得更高、走的更遠。
就業的雙向選擇就意味著優勝劣汰，一些畢業生認為自己所學專業太冷，導致在求職過程中很不自信。但不論競爭多么激烈，都應該保持平常心態，因為畢竟接受了高等教育，人文修養和理論技能已比較完備。需要的只是社會的錘煉。這樣不自信顯然是一種逃避現象，最終會陷入自敗的困境。
另一方面就是大學生在求職時饑不擇食，帶來所學專業和工作的對口問題。一般而言，所學專業畢竟是最熟悉的領域，“專業對口”有利于工作的發展進步。所以，求職時應該強調對口，但不必非對口不可。
在金融危機的影響下，就業問題就非常嚴峻了。所以越來越多的畢業生選擇了自主創業。這是應該提倡的。但對自己的能力要有一個全面的評估。然后再做決定，要記住綜合能力的提高不容忽視。
很多用人單位放映剛就業的大學生沖勁很足，但不踏實。這樣始終適應不了社會角色。所以大學生應盡快轉變，認清自己的實力。有一種說法時“求上得中，求中得下”。所以期望值不要太高，要有從最壞處著想、從最好處努力的思想準備。
對大學生而言，就業需要能力，適應社會更需要能力，勇氣和自信時逐步培養的。在求職期間應積極接觸社會。大學生就業問題的解決，需要國家體制的保障也需要大學生自身努力。
就業擇業演講稿篇四
我之所以選擇這個題目，主要基于兩方面的原因：第一，基于函授學習的需要，前兩年是理論學習，后半年是對兩年來學習理論知識與實踐相結合的檢驗，即學有所成的一種檢驗。第二，我在醫保中心工作，平時對這塊工作有所了解，觸動了自己寫作的動機。
20xx年五月學校安排了畢業論文輔導，在聽了校領導和班主任老師的寫作輔導后，我就開始多方面查找資料，精心考慮選題，在輔導老師毛老師的幫助下，我確定了撰寫《對沾益縣靈活就業人員參加基本醫療保險的思考》，確定選題后草擬了提綱送交輔導老師把關，輔導老師修改了提綱。于20xx年10月15日寫就了初稿在指導老師的精心指導下反復修改，經過四次修改，終于于20xx年10月30日得以定稿。
題，不僅是掃清下崗職工再就業后社會保險關系接續的體制障礙的關鍵問題也是保護勞動權益、解決“邊緣群體”社會歸屬感，從而緩解我國面臨的長期就業壓力的當務之急。
全文總共分為三個部分：
第一部份主要是介紹我縣靈活就業人員人數眾多，形式多種多樣，但參保人數不多的現狀。
第二部份介紹了目前我縣靈活就業人員參加醫療保險存在的問題，一是靈活就業人員參加醫療保險繳費基數，費率、待遇享受等方面與促進靈活就業發展的要求不相適應，二靈活就業人員對醫療保險的認識不夠，導致參保積極性不高。三目前的靈活就業人員基本醫療保險實施辦法沒有適應靈活就業人員的靈活特點，使得靈活就業人員的權益得不到很好的保障。四是管理部門對靈活就業人員參保管理滯后，沒有有效的針對靈活多變的管理辦法。
第三部份針對靈活就業人員參保的現狀提出了幾點建議。一積極完美政策，通過各種渠道大力宣傳鼓勵積極參保，做到應保盡保，加強對繳費基數稽查，做到應收盡收。二是在權利與義務對等原則下，建立多險種，多層次的保險體制，多變的繳費基數及繳費方式，努力協調處理貴留問題，把繳費年限與享受待遇掛鉤。三是加強服務機構建設，把服務機構向社區勞動保障所延伸，建立醫療保險救助系統，盡快建設醫保信息系統，提高統籌層次，制定一整套容易實施并且有效的異地就醫，報銷。轉移制度。
這篇論文的寫成凝聚著指導老師的辛勤和汗水，同時也是我在黨校學習兩年半的成果，應該說這篇工作研究是基本成功的，這篇論文有一定的可操作性和可論述性。鑒于平時我疏于寫作，加之理論學習不夠，所以文章也還存在諸多不足，如理論聯系實際不夠，論據不充分，標點符號的應用不夠恰當，書寫不太規范，這些問題有待于以后加以改進，畢業論文概述報告就此結束，謝謝大家。
就業擇業演講稿篇五
大家好！
首先，很榮幸我能站在這里發言，感謝我的母校（學校名字）和老師們這些年對我的的辛勤培養和無私幫助，在此請允許我代表__名即將畢業的同學向你們致以深切的敬意，謝謝。今天我要講的是大學生就業，那么什么叫就業呢？我這里對它有一個定義，那就是找一份工作，不管你喜歡不喜歡干，你能干上這份工作，就可以賺自己的錢，不至于再花父母的錢，這就叫就業。我經常想，22歲以前父母給我們經濟資助來幫助你大學畢業，如果說這是父母的應盡之職的話，那么到了22歲以后，大學畢業了，不管我們是讀書上研究生，還是工作，如果再多花父母一分錢都是卑鄙的。因為我認為，人就像動物一樣，到了一定的時候，必須要出去養活自己，從來沒有聽說哪一對老動物帶著小動物過一輩子的，它一定有這樣一個過程，到了那個點上必須出去，我看過這樣的電視片，老鷹看到小鷹會飛的一瞬間就再也不會去理睬那只小鷹了，一定要讓它飛出去。
也許有朋友會說，說我們22歲以后如果考研的話還需要錢，但要想想我們讀研究生是為了自己更有價值，那怎么辦？假如你真要上研究生，真要出國讀書要花錢，有沒有可能比如說向父母寫一個借條，并且以同期銀行利息來計算向父母的歸還數據？如果這樣的話，那么我們就有了一種緊迫感。這個緊迫感就是說，我未來必須找到更好的工作。
個別同學能拿到上萬塊的薪水，但是我從來不認為一個剛畢業的時候只能拿到幾百塊的人，未來一輩子永遠趕不上那個拿上萬塊錢的人，因為后續的爆發力和耐力，以及工作態度會決定我們未來的工資報酬會越來越高。
撇開工資不說，我再說一下我們應該有怎樣的就業心態，大學生一進入社會就能找到一份自己喜歡的工作，并且能夠拿到一份很好的薪水做下去，這樣的機會確實不多。獲得機會的敲門磚，通常是選定一家單位以后，從單位的最基層工作干起，并且以自己的態度和業績來證明自己在這個領域的發展前途，以及證明自己對這個行業的喜歡，來使自己在這個行業中能夠逐步上升。所以說，我認為就業心態會決定我們的就業結果。
接下來，我還想在說一下就業、職業和事業的關系。
行業，所以我們可以想當然的去找我們認為適合我們的工作，時間久了，我們可能會慢慢發現其實我們是喜歡某一個行業的，，所以我們會有一個職業，一份我們打算干一輩子的工作。然后是事業，事業是職業對外的擴展和延伸，我們從職業可以慢慢進入事業境界，當我們在一個行業干久了，對自己的職業熟悉了，這是我們就會發現自己在某個領域有一些強項，如果我們再把這些強項進行擴展，利用這些強項和別人一起來干一些事，簡單的說就是給自己打工，那么我們就會走上事業的道路。
好了，說到這里，我要說的基本就說完了，在此我祝愿__學校所有的同學就業順利、早日找到自己的職業，最后事業有成。
最后，再次謝謝我的母校、我的老師，我的同學。
我的演講完畢，謝謝大家！
就業擇業演講稿篇六
你們好!首先感謝學校和老師能夠給予我們通過這樣的社會實踐來展示自我和施展才華的機會!我們組做的課題是大學生就業與創業情況調查與研究。
在演講之前，我想問大家一個問題。在座的各位同學是不是都想找到一份非常不錯的并且非常理想的工作?好，那么，是不是更想找到既理想，又能夠掙大錢，并且還會有一定發展空間的工作呢?好，謝謝大家!
那么，大家都看到了，每個人都有自己的夢想，每個人都不想白活一生，都希望自己能夠做點事情，做點有意義的事情，對于我們大學生來說就是找到一份非常好的工作。但我們又不得不面對一個問題，那就是隨著高等教育從“精英教育”向“大眾教育”邁進，高校畢業生的數量急劇增加，據調查，僅20____年大學畢業生人數就有630萬。盡管，近年來我國經濟一直快速增長，產業結構升級速度加快，以此來不斷為大學生提供就業崗位，但是由于畢業生供給增速超過經濟增速，高校畢業生的人才供給量超過市場需要量，特別是市場經濟體制改革的不斷深化，社會勞動力資源配置日趨合理。這些不僅使得大學畢業生就業的社會形勢發生了巨大變化，大學畢業生的就業觀念、就業取向、就業方式等隨之也發生了根本的轉變。所以大學生就業難的問題越來越受到社會各界的關注。
因此，我們怎樣才能在眾多的競爭者中贏得機會，大學生怎樣對待找工作的問題，企業有需要什么樣的人才等等這一系列問題就顯得尤為重要。比如說，隨著就業壓力的日益嚴峻。我們發現一些畢業生缺乏必要的自信，就業時“饑不擇食”，而另一些依然抱著“天之驕子”的心態，就業時“好高騖遠”，脫離社會需要。這兩種傾向都將導致就業成功率的下降。那么，我們所做的課題研究就是從我們大學生本身出發，通過走訪、問卷調查等方式來了解大學生對找工作的真正看法以及他們所面臨的困難，以及現在的企業都希望找一些什么樣的大學生，他們又有什么看法和意見，然后，我們將所收集到的信息進行分類整理，推斷出大學生和企業的真正看法，最后通過分析研究，我們試圖尋找一種既滿足大學生需要又能給企業帶來利益的兩全其美的辦法來解決大學生就業難的問題。
我們認為通過我們的調查、研究和分析，我們一定會找到這樣一種辦法，并堅信它能幫助我們找到一份滿意的工作，謝謝大家!
就業擇業演講稿篇七
大家好！
感謝今天邀請我到這里和大家聊聊，給我的題目就是大學生就業心態。我就自己隨便聊一下。因為當初我自己大學畢業的時候，我沒有就業心態。我們當時畢業的時候是國家分配，國家指向哪，我們就到哪。當時國家沒有把我分到xx，把我留到了xx大學。國家說到哪，我們就走到哪。現在你畢竟有這樣的心態，也不一定能做得到。
今天講的主題，主要是三到四個方面。第一個是就業的大形勢，第二是就業與職業的關系，第三大學生就業心態到底應該怎樣，第四我現在從老板角度來看，我錄取大學生最注重大學生什么東西。
第一就是大的形勢。非常的不樂觀，中國在大學生擴招的情況下，沒有為大學生市場做好準備，中國在大學生就業這個層次上是沒有的，比如說確實國有企業在發展，民營企業發展更快，新東方平均每年接納400個大學生速度發展，既使這樣，中國整個市場沒有為大學生所準備的中國擴招的時候，也沒有想到大學生畢業以后，該干什么。大學生該干什么？不知道，農民還有一點土地可做，工人階級習慣了在機器跟前勞作，或者習慣了下崗，大學生找不到工作，可能是不可回避的一個命運這樣的一個準備。
中國大學生畢業每年都在呈20%到30%遞增，今年數據大學畢業生413萬，就業機會比去年少了22%，大學生畢業人數增加22%，今年會有80萬左右的學生畢業的時候有可能找不到工作，對于一個大學生是很痛苦的事情，因為在大學的時候花了很多學費，父母很辛苦，而且畢業生出來得工作，這是他們人生中間最重要的事情，但是中國大市場沒有做好準備，不僅從大學生工作能力問題，也不僅僅是我們有沒有工作經驗的問題，而是市場沒有辦法一下子吞吐這么多大學生的問題。
我們當初畢業的時候，不存在找不到工作這樣的行為，因為當時大學生是稀有動物，既然是稀有動物就相對比較好辦一些，把你放在動物園展覽也是能有收獲的，現在大學生是遍地開花的現象。盡管社會已經接受了這樣一個事實，這個事實就是大學生畢業有可能找不到工作，但是真正落到任何一個個體大學生身上，是非常難受的事情，國家在這方面盡管反復建立大學生就業中心，民間也在為大學生就業做出努力，但是實際上，由于中國整個大市場，沒有為大學生的就業做好準備，或者說大學生人數畢業遠遠超過市場需求，就剩下大學生就業問題。
第二個，這是一個大形勢，從教育本身來說，中國的大學教育依然沒有什么過去大學教育當中反思過來，進大學就是學習知識，進了大學以后，大學四年輕松度過，很多的大學教授在市場上沒有什么經驗，只是受過職業訓練的經驗，中國大學的教授不少都是從大學走向大學，包括工商管理的教授，有很多沒有自己在實踐當中做過企業，學校盡管擴招了很多學生，盡管學校和教授都是為大學生就業非常重要，但是教學本身內容和就業依然是大大脫節。這是我身有體會的。這個脫節的，包括我所在的xx大學xx系，到現在依然學古漢語，依然學著拉丁文這樣的東西，對中國大學生的現實，到底帶來多少好處，是非常難說的一件事情，這個會增加學生的某種學術分量，但是現實當中，學生如果生存不下去，學這個東西能帶來多大用處，還是一個很大的問題。