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改革工作情況報告篇一
一、 工作開展情況
(一)加強領導，提高認識。
我局對全面深化改革工作高度重視，始終堅持以黨的和十八屆三中、四中全會精神為指導，以最大限度減輕地震災害損失，保護人民群眾生命財產安全為根本宗旨，認真貫徹落實省州縣防震減災工作部署，著力推進防震減災事業改革發展，全面、依法、規范履行防震減災各項工作職責，服務全縣工作中心。為推動深化改革工作的有效開展，成立了防震減災局全面深化改革工作領導小組，由局長任組長，負責全局深化改革工作的組織領導、工作安排，辦公室兩名工作人員為成員，具體負責本單位日常深化改革工作的具體開展。
(二)夯實地震監測預報基礎，提升縣域地震監測防御能力。
1.認真組織實施省、州、縣防震減災“十二五”規劃的全面落實，加快推進地震預警監測基礎設施建設，做好“地震預警示范區”建設服務協調配合工作。今年，省、州地震局規劃在甘洛則拉、田壩、玉田、海棠、阿嘎、斯覺、沙岱、坪壩八個鄉鎮新建地震預警示范臺點8個，按照省州要求，我縣成立了“地震預警示范區”建設工作領導小組，會同省州業務主管部門完成了實地選址工作。目前，各預警臺點建設工作正在加緊施工建設，預計6月底前將全部完成建設任務。
2.以高度的責任感，開展地震監測臺點安全大排查大整治。1—6月，先后對全縣3個強震臺、1個二氧化碳監測點、5臺地震預警烈度速報儀開展安全運行檢查2次，請省地震局相關技術人員對有故障的儀器進行維護維修2次，確保儀器正常運行、網絡暢通，觀測數據連續有效，為上級業務主管部門提供了可靠的數據分析資料。
(三)創新防震減災科普知識宣傳形式，提升宣傳效果。
今年是州政府確定的防震減災“宣傳科普年”。按照《__州防震減災“宣傳科普年”活動實施方案》要求，我局積極推進防震減災知識大宣講、媒體大宣傳、資料大贈送、影片大播放、課堂大進入“五大”工作的全面開展，以“5.12”汶川地震七周年暨全國第七個防災減災宣傳日為契機，組織全縣各級各部門深入開展內容豐富、形式多樣的宣傳活動。
一是“5.12”當天與全州同步開展了“宣傳科普年”啟動儀式，向社會公眾贈送《中華人民共和國防震減災法》、《四川省防震減災條例》、《農村民居建筑抗震施工指南》、各類地震基本知識、書籍、圖冊等8500多冊，縣級相關部門參加了啟動儀式，拉開了全縣防震減災“宣傳科普年”活動帷幕，營造了濃厚的宣傳氛圍。
二是各級各部門通過廣播喇叭、led電子顯示屏、電視臺、多媒體播放器、電腦網絡、手機、微信等新興媒體廣泛宣傳防震減災方針政策、法律法規、震害防御和自救互救知識，宣傳覆蓋率達85%以上。
三是邀請中國地震局陳德詩專家來__為全縣各級各部門300多名領導干部開展了一場以“走近地震，遠離災難”為主題的高規格、高質量的防震減災知識大宣講，參會人員受益匪淺。
四是部分鄉鎮放映隊組織村民觀看防震減災、自救互救專題影片;部分學校通過多媒體視頻組織學生觀看防災避險、應急自救等地震基本知識和逃生技能。
五是各中小學校按照年初安全教育工作計劃，將防震減災知識融入學生安全教育教學內容，以班為單位，每月開展1次防震減災知識課堂大進入專題講座，提高了學生應對地震災害的能力。
(四)深入開展防震減災科普示范學校創建工作。為推動全縣各中小學校積極開展防震減災科普示范學校創建工作，增強學校師生防震減災意識，提高學生應對地震災害事件的心理承受能力和防震避險、自救互救能力，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果。我局會同教育局、科協聯合印發了《關于開展防震減災科普示范學校創建工作的通知》(甘教安〔20__〕3號)，決定新增縣級防震減災科普示范學校3所，目前，此項工作正在開展，9月30日前完成創建任務。同時，我局還落實資金2.9萬元，對1所州級防震減災示范學校、6所縣級防震減災示范學校分別給予5千元、3千元的經費資助。
(五)積極推進建設工程抗震設防要求備案審查，提升建筑工程設防質量。為有效應對破壞性地震對房屋及各類建筑物損毀，最大限度減輕地震災害造成的人員傷亡和經濟財產損失，確保建筑工程抗震設防質量達到國家規定的技術標準要求，提升地震安全水平，我局認真落實《__州建設工程抗震設防要求管理辦法》規定，全面推進一般工業與民用建設工程、人員密集場所建設工程、重大建設工程“三項制度”實施，嚴格執行建設工程抗震設防要求備案審查制度，確保新建、改建、擴建工程達到抗震設防要求，頒發建設工程許可證的項目，備案率達到100%。1—6月完成建設工程抗震設防要求備案審查項目4件，完成年計劃的50%。
(六)依法推進防震減災法制建設。按照依法治州、依法治縣的總體安排，抓好防震減災法制化建設。圍繞行政審批制度改革和法律、法規、規章的立、改、廢，實現“行政權力進清單、清單之外無權力”的法制化要求。今年以來，對縣本級防震減災行政許可項目進行了再次清理，按照職權法定、簡政放權、精簡效能的原則，以已經公布的行政職權目錄為基礎，對處罰依據及執法裁量標準相同的行政權力事項進行了合并，對處罰依據及執法裁量標準不同行政權力事項進行了保留。同時，增加了因上次清理工作不徹底而漏清的4項行政權力。清理后行政權力共12項。其中，行政處罰10項，其他行政權力2項。
(七)結合本單位實際，認真落實縣深化改革領導小組安排部署的相關工作。
1.加強正風肅紀教育，構建作風建設新常態。認真貫徹落實縣紀委十二屆五次全會精神，深刻認識加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，在職工中開展警示教育，用反面典型案例警醒職工，提高黨風廉政建設和反腐敗斗爭的自覺性、堅定性，筑牢拒腐防變的思想防線。
2.深化選人用人制度改革。對本單位遴選工作人員嚴格按照干部考調程序報批、考核、調用。對符合后備干部培養對象條件人員積極選送推薦。單位沒有違反干部任命審批權限亂任命站、股長的情況。
3.深化財務制度改革。嚴格執行國家財經法規、財務制度相關規定。對吃空餉問題、“三公經費”使用問題進行了清理。通過清理，我局不存在吃空餉人員，公務接待須附公務函或相關文件。1—6月全局支付接待費貳仟玖佰元(2900.00元)。我局無公務車輛，不存在公車私用等情況，更不存在用公款出國出境旅游的情況。
4.深化黨務、政務、事務公開。按照依法公開、及時公開、全面公開的原則，依法向社會公開應當公開、能夠公開的黨務、政務、事務工作信息，實現人民群眾和防震減災部門在工作上的零距離溝通，讓權力在陽光下運行。進一步加強行政審批公開透明化，及時向社會公布行政權力目錄和規范運行程序，在規定時限內完成行政審批事項辦結工作。
5.配合相關部門，開展專項治理，確保全面深化改革工作順利推進。以人民群眾對社會平安的需求為導向，積極配合相關部門進一步開展“嚴打”斗爭，鏟除“黃、賭、毒”等社會丑惡現象，加大反邪教警示教育，配合相關部門取締非法宗教組織。圍繞“平安甘洛”創建活動，配合網格化管理工作，推動全縣社會治安形勢持續好轉。
二、存在困難和問題
(一)防震減災局工作力量薄弱、人員嚴重不足。存在工作頭緒多、任務繁重、工作量超負荷的實際困難。
(二)單位目前無領導主持工作，加大了完成下半年相關工作任務的具體困難。
三、下一步的工作打算
(一)會同縣教育局、縣科協完成3所縣級防震減災科普示范學校創建工作。
(二)在部分鄉鎮新建3個規范的地震應急避難場所，在2所學校新建2個標準化直升機停機坪。
(三)按照“誰執法誰普法”要求，完成防震減災法制宣傳培訓1場次，開展建設工程抗震設防執法檢查項目2個。
(四)根據州防震減災“十三五”規劃要求，完成《__縣防震減災“十三五”規劃》編制工作，報縣政府批準后印發，并報州防震減災領導小組辦公室備案。
改革工作情況報告篇二
黨的十八屆三中全會審議通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》,對深化司法體制改革作了全面部署。中央全面深化改革領導小組第二次會議審議通過的《關于深化司法體制和社會體制改革的意見及貫徹實施分工方案》,明確了深化司法體制改革的目標、原則,制定了各項改革任務的路線圖和時間表。中央全面深化改革領導小組第三次會議審議通過的《關于司法體制改革試點若干問題的框架意見》和《上海市司法改革試點工作方案》,對若干重點難點問題確定了政策導向。
擔任法官的條件： 第四章 法官的條件
第九條 擔任法官必須具備下列條件：
(一)具有中華人民共和國國籍；
(二)年滿二十三歲；
(三)擁護中華人民共和國憲法；
(四)有良好的政治、業務素質和良好的品行；
(五)身體健康；
(六)高等院校法律專業本科畢業或者高等院校非法律專業本科畢業具有法律專業知識，從事法律工作滿二年，其中擔任高級人民法院、最高人民法院法官，應當從事法律工作滿三年；獲得法律專業碩士學位、博士學位或者非法律專業碩士學位、博士學位具有法律專業知識，從事法律工作滿一年，其中擔任高級人民法院、最高人民法院法官，應當從事法律工作滿二年。
本法施行前的審判人員不具備前款第六項規定的條件的，應當接受培訓，具體辦法由最高人民法院制定。
適用第一款第六項規定的學歷條件確有困難的地方，經最高人民法院審核確定，在一定期限內，可以將擔任法官的學歷條件放寬為高等院校法律專業專科畢業。
第十條 下列人員不得擔任法官：
(一)曾因犯罪受過刑事處罰的；
(二)曾被開除公職的。
擔任檢察官的條 第四章 檢察官的條件
第十條 擔任檢察官必須具備下列條件：
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）年滿二十三歲；
（三）擁護中華人民共和國憲法；
（四）有良好的政治、業務素質和良好的品行；
（五）身體健康；
法律工作滿二年，其中擔任省、自治區、直轄市人民檢察院、最高人民檢察院檢察官，應當從事法律工作滿三年；獲得法律專業碩士學位、博士學位或者非法律專業碩士學位、博士學位具有法律專 業知識，從事法律工作滿一年，其中擔任省、自治區、直轄市人民檢察院、最高人民檢察院檢察 官，應當從事法律工作滿二年。
本法施行前的檢察人員不具備前款第六項規定的條件的，應當接受培訓，具體辦法由最高人民 檢察院制定。
（一）曾因犯罪受過刑事處罰的；
（二）曾被開除公職的。 擔任律師的條件：
第五條 申請律師執業，應當具備下列條件：
（一）擁護中華人民共和國憲法；
（二）通過國家統一司法考試；
（三）在律師事務所實習滿一年；
（四）品行良好。
實行國家統一司法考試前取得的律師資格憑證，在申請律師執業時，與國家統一司法考試合格證書具有同等效力。
第七條 申請人有下列情形之一的，不予頒發律師執業證書：
（一）無民事行為能力或者限制民事行為能力的；
（二）受過刑事處罰的，但過失犯罪的除外；
（三）被開除公職或者被吊銷律師執業證書的。
第八條 具有高等院校本科以上學歷，在法律服務人員緊缺領域從事專業工作滿十五年，具有高級職稱或者同等專業水平并具有相應的專業法律知識的人員，申請專職律師執業的，經國務院司法行政部門考核合格，準予執業。具體辦法由國務院規定。
擔任公證員的條件：
擔任公證員，應當具備下列條件：
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）年齡二十五周歲以上六十五周歲以下；
（三）公道正派，遵紀守法，品行良好；
（四）通過國家司法考試；
（五）在公證機構實習二年以上或者具有三年以上其他法律職業經歷并在公證機構實習一年以上，經考核合格。
第十九條 從事法學教學、研究工作，具有高級職稱的人員，或者具有本科以上學歷，從事審判、檢察、法制工作、法律服務滿十年的公務員、律師，已經離開原工作崗位，經考核合格的，可以擔任公證員。
第二十條 有下列情形之一的，不得擔任公證員：
（一）無民事行為能力或者限制民事行為能力的；
（二）因故意犯罪或者職務過失犯罪受過刑事處罰的；
（三）被開除公職的；
（四）被吊銷執業證書的。
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）擁護《中華人民共和國憲法》，享有選舉權和被選舉權；
（三）具有完全民事行為能力；
（五）品行良好。
（一）因故意犯罪受過刑事處罰的；
（二）曾被國家機關開除公職或者曾被吊銷律師執業證、公證員執業證的；
（三）被處以二年內不得報名參加國家司法考試期限未滿或者被處以終身不得報名參加國家司法考試的。
根據2014《關于司法體制改革試點若干問題的框架意見》完善法官、檢察官選任條件和程序，堅持黨管干部原則，尊重司法規律，確保隊伍政治素質和專業能力。實行司法人員分類管理的基礎，是建立法官、檢察官員額制，提高法官、檢察官任職條件，綜合考慮政治素養、廉潔自律、職業操守和專業素質、辦案能力、從業經歷等多種因素，公平、公正地選任法官、檢察官，解決目前法官、檢察官隊伍大、門檻低的問題，提高隊伍素質，提升公正司法能力。按照權責利相統一的原則，在提高法官、檢察官的入職門檻、嚴格辦案責任的同時，也要健全法官、檢察官的職業保障制度。試點地方可探索延遲優秀法官、檢察官的退休年齡，下一步還將考慮適當提高初任法官、檢察官的任職年齡。法官、檢察官的選任，要堅持黨管干部原則，尊重司法規律。法官、檢察官首先要有過硬的政治素質。為了保證專業能力，在省一級設立法官、檢察官遴選委員會，從專業角度提出法官、檢察官人選。由組織人事、紀檢監察部門在政治素養、廉潔自律等方面考察把關，人大依照法律程序任免。遴選委員會的組成，應當具有廣泛代表性，既有經驗豐富的法官和檢察官代表，又有律師和法學學者等社會人士代表。建立逐級遴選制度，上級法院、檢察院的法官、檢察官原則上從下一級法院、檢察院擇優遴選，既為優秀的基層法官、檢察官提供晉升通道，又保證上級法院、檢察院的法官、檢察官具有較豐富的司法經驗和較強的司法能力。擴大法官、檢察官的選任渠道，實行有別于普通公務員的招錄辦法，招錄優秀律師和具有法律職業資格的法學學者等法律職業人才進入法官、檢察官隊伍。
從關于《關于司法體制改革試點若干問題的框架意見》來看：預計在2016年前后在修訂《中華人民共和國法官法》、《中華人民共和國檢察官法》、《中華人民共和國律師法》、《中華人民共和國公證法》任職條件時會提高任職年齡、增補任職選任等問題。
為了打造高精尖的法律職業共同體，應當提高國家司法考試的報名條件，改革司法考試模式，選撥更加優秀的法律人才，能夠正當程序的法律職業共同體的職業轉變轉換。
首先，對法官和檢察官的的任職條件，自2016年開始，新招錄的法官或檢察官應當具備的素質要求，應當更加嚴格，是精英之精英，至于原在崗的法官或檢察官按照原來的法律法規執行，但經過一定期限，仍達不到要求的予以勸退或辭退。
法官或檢察官的條件
擔任法官或檢察官必須具備下列條件：
(一)具有中華人民共和國國籍；
(二)年滿二十六歲；
(三)擁護中華人民共和國憲法；
(四)有良好的政治、業務素質和良好的品行；
(五)身體健康；
(六)高等院校法律專業本科畢業或者從事律師工作滿5年或具有法律職業資格的法學學者且從事法律實務2年以上。
下列人員不得擔任法官或檢察官：
(一)曾因犯罪受過刑事處罰的；
(二)曾被開除公職的。
申請律師的條件：
申請律師執業，應當具備下列條件：
（一）擁護中華人民共和國憲法；
（二）通過國家統一司法考試；
（三）在律師事務所實習滿一年；
（四）品行良好。
實行國家統一司法考試前取得的律師資格憑證，在申請律師執業時，與國家統一司法考試合格證書具有同等效力。
申請人有下列情形之一的，不予頒發律師執業證書：
（一）無民事行為能力或者限制民事行為能力的；
（二）受過刑事處罰的，但過失犯罪的除外；
（三）被開除公職或者被吊銷律師執業證書的。 報考條件
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）擁護《中華人民共和國憲法》，享有選舉權和被選舉權；
（三）高等院校法律專業本科畢業或者高等院校非法律專業本科畢業并在國家司法部門指定的政法院校學習一年至兩且取得國家統一考試的結業證書或法學學士學位證書。
（四）具有完全民事行為能力；
（五）品行良好。
擔任公證員的條件： 擔任公證員，應當具備下列條件：
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）年齡二十五周歲以上六十五周歲以下；
（三）公道正派，遵紀守法，品行良好；
（四）通過國家司法考試；
（五）在公證機構實習二年以上或者具有三年以上其他法律職業經歷并在公證機構實習一年以上，經考核合格。
（一）無民事行為能力或者限制民事行為能力的；
（二）因故意犯罪或者職務過失犯罪受過刑事處罰的；
（三）被開除公職的；
（四）被吊銷執業證書的。
符合以下條件的人員，可以報名參加國家司法考試：
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）擁護《中華人民共和國憲法》，享有選舉權和被選舉權；
（三）具有完全民事行為能力；
（四）高等院校法律專業本科畢業或者高等院校非法律專業本科畢業并在國家司法部門指定的政法院校學習一年至兩且取得國家統一考試的結業證書或法學學士學位證書。
（五）品行良好。
司法考試模式
英美的法律職業一般是要求法學教育背景、律師資格考試和律師執業經驗三個要素，檢察官作為國家律師，在本質上與為一般社會主體提供法律服務的律師一樣，二者處于同一水平線。只有經過長時期執業的律師才可能成為法官。法律職業一元化的特征在于共同的法律教育、法律職業之間的流動性和擁有案件執行權的法官處于法律職業的頂層。
2002年建立并施行的司法考試制度，是我國法治發展和司法改革的重大舉措，對司法隊伍及法律職業共同體的培養，具有重要意義。但也應清醒看到，目前的司法考試制度仍存在著一些不容忽視的問題。目前我國的司法考試采用的是閉卷考試，全部是書面考試考試的方式，前三卷全是選擇題，第四卷是主觀題。前三卷主要反映司考生的記憶能力和對法律的一些基本條款及內容的掌握程度，很難反映出從事法律職業者所應當具備的基本分析能力、推理能力和判斷能力。
根據我們國家的基本國情和社會主義法治理念的指導思想，司法考試可以分為“兩次考試”第一次考試為綜合性考試，重點考查考生掌握的法學專業的基礎知識和基本原理；凡通過第一次考試者，可以從事除法官、檢察官、律師外的其他任何法律職業，以滿足社會不同領域不同層次對法律的需求，可以頒發法律職業資格證書，可以從事法務專員、公證員等。第二次考試技能素質考試，重點考查考生對法律知識的綜合運用能力以及基本的法律職業技能，其目的是選拔優秀法律人才進入法官、檢察官、律師隊伍。
在本次司法改革中也提到法官和檢察官是超越普通公務員的公務員，對于選撥優秀律師和具備法律職業證書的法律學者可以采取聘任制的方式或直接給予事業編制，無需在參加公務員考試，對于法官和檢察官正常離職或退休的規定在相關年限或限制地域外可以直接從事律師行業無需在進行一年的實習。
結合本次改革，教育部也可以研究在法學本科教育的改革中，增加司法考試專修課程，即本科是法律相關專業畢業的，進行兩年的司法考試專修后取得碩士學位，之后才可以參加司法考試，本科非法律專業畢業的，則進行兩年的司法考試專修，取得法學第二學位后可以參加司法考試，目前有政法大學等全國9個高校參加的西部法檢計劃就是采取這個模式。司法考試完全也可以采取這種方式，未來我國的司法考試將趨同于國際上法律職業精英化路線，培養高學歷、高素質、高收入的法律人才，全面提升我國法律職業教育與從業水平，進一步加快社會主義法治建設，更好的實現依法治國的社會主義法治理念。
作者 ：龔俊峰
單位：北京市隆昌律師事務所
改革工作情況報告篇三
職業教育課程改革是職業教育改革與發展的重要組成部分。回顧近幾年來，我校在上級主管部門的指導支持下，學校硬件建設突飛猛進，招生規模不斷創新高，為了進一步促進學校的發展，學校領導早認識到深化學校內涵建設十分重要，其中課程改革是內涵建設的重要內容。課程體系的改革是一項復雜的系統工程，既包括課程觀念、課程模式、專業教學計劃開發等，也包括教學大綱、教材編制等，還包括教法、學法、考法等層面的內容。課程改革不是對傳統教學模式與手段的徹底否定、不是對拋棄過去和現有的辦學經驗，而是一種揚棄，是一種繼承與創新的辯證統一，其根本目標在于突出以就業為導向、以能力為本位，真正辦出職業教育的特色。因此，我校在保持教學穩定大局的前提下，結合學校實際，逐步開展了一些工作，現就回顧與思考匯報如下。
學校領導多次在教師大會、教研組長及學科主任會議上傳達全國職業教育工作會議和全省教育工作會議精神，宣傳堅持以服務為宗旨、以就業為導向、以學生為中心、以能力為本位的辦學指導思想，強調深化職業教育教學改革，真正辦出職業教育的特色的重要性。20xx年，學校組織教師學習了《江蘇省職業教育課程改革行動計劃》文件精神，明確以后努力的方向。為了吸收和借鑒國內外職業教育先進的教學思想、教學觀念、教學模式和教學方法，形成適應我校職業教育思想、方式和方法，學校邀請職改專家如宿遷市職教中心老校長徐金柱等來校，進行《職業學校教科研改革》、《課程結構及內容改革》、《課程開發和評價》、《課程改革要求與評價》等內容的專題講座，更新教師觀念；組織老師觀看協和護理教改錄像與討論，深切感受課程改革的春風，逐步“喚醒”教師的課改熱情。每學期組織2次同課程或相近課程教師集體備課，通過備學生、備大綱、備教材以及備課程間的內容銜接，促進教師之間交流教學理念、溝通存在的困惑、商討對策與配合。廣泛開設觀摩課、公開課，通過評議、示范和交流，提高中青年教師課堂設計和運作的技能。通過多側面、多角度職教理念的滲透，為進一步實施課程改期奠定了一定的基礎。
為貫徹落實全國職業教育工作會議和全省教育工作會議精神，更好地體現以就業為導向、以學生為中心、以能力為本位的辦學指導思想，學校緊緊圍繞專業開發、專業計劃調整加強市場調研與論證。主動適應經濟社會發展需要，加強課程與生產實踐的緊密結合，妥善處理好社會需求的多樣性、多變性與課程設置的相對穩定性的關系，力求使課程改革既能符合教育教學規律和學生的成長特點，又能滿足行業企業的實際需要。認真探索職業教育進入大眾化階段的質量標準，深入研究社會發展對各類人才需求的趨勢，以培養學生的創新精神與實踐能力為出發點，以學生的可持續發展為基本要求，明確應用型創新人才培養目標。近幾年，在宿遷市各級教育主管部門、宿遷市勞動技能考核部門專家參與指導下，學校重點對職校學生就業市場進行了調研，論證，先后申辦了汽車應用與維修、計算機應用技術等市級示范專業；同時根據市場調研成果，對現行相關專業教學計劃進行修訂，調整培養方案，適應市場發展要求。
學校本著重視基礎課程，加強主干課程，擴大選修課程的原則，明確專業定位，突出人才培養特色。圍繞主干課程目標、教學內容、教學模式、教材建設等方面進行研討。我校于20xx年9月聘請校內外專家在充分調研基礎上加以論證，在對原有的各專業教學計劃進行修訂的基礎上，修訂了汽車應用于維修、計算機應用技術專業主干課程大綱。注重貼近崗位、貼近社會、貼近學生，更新教學內容，突出專業領域新知識、新技術、新工藝、新方法及相關能力的要求。如對現行相關專業的就業方向進行研究，對課程設置與學時安排進行研討，聽取宿遷市勞動就業保障部門的指導意見，同時也征求一線教師的體會，分二個層次進行討論與修訂。經過修訂，重視了文化能力通用平臺的建立，僅在專業限選課程上顯示專業方向性，能隨時適應社會需求進行調整，拓寬了學生就業面；同時經過調整文化課程比例，突出專業基礎課及專業課程要求；在課程進程安排上，賦于了一定的彈性，便于用人單位對學生實習及就業接受時間上的.要求。
在配套的教學模式上，也強調通過模式創新，突出實踐能力和綜合素質的培養，教改的理念已滲透到日常的教學實踐中。按照省教育廳提出的“三以一化”（以能力為本位、能實踐為主線、以項目為主體、模塊化課程體系）要求，我校計算機應用技術開展了項目教學實踐。此外，英語課程開展了“參與與分享”教學模式實踐，小組合作學習是“參與與分享”的重要形式之一，不僅有利于所有學生的參與，并充分展示各自的個性，有助于培養相互合作的精神，在互探、互學、互幫、互促的過程中，將個人的發現轉化為共同的財富；計算機課程采用“任務驅動”教學模式，按照由表及里，逐層深入的學習途徑，培養學生的創新能力和獨立分析問題、解決問題的能力。便于學生循序漸進地學習知識和技能，讓學生帶著真實的任務學習，在教師的不斷激勵下，學生不斷取得進步，并擁有學習的主動權。在教師的指導下，利用一定的設備、儀器和材料進行獨立操作，在一定條件的控制下，人為地引起與控制事物或現象的某些變化，從觀察和分析這些變化中，獲取直接知識，培養學生嚴謹的工作作風；操作技能訓練保持傳統的“示范與模仿”教學模式，在教師的指導下，讓學生在接觸和感受一種近似于真實的環境和條件進行實習，為學生和企業的“零對接”打好基礎。學生在教師的引導下，根據學習材料確定學習目標，選擇適合自身實際的思維方式和學習方式。通過個體和群體的共同探索，主動構建新的認知結構，促進個體思維得到發展。
總之，不同課程、不同學習階段選用了不同的教學模式，目的是培養學生學習興趣，突出了實踐教學，調動學生學習主動性和積極性，幫助學生更好地掌握知識和技能。
1．加強課改工作的組織管理在校領導直接關心下，進一步加強課改緊迫性的宣傳教育，使廣大教師和相關職能部門認識到保持教學穩定固然重視，深化課程改革也很迫切。在穩定教學秩序的同時，有步驟落實課改計劃。
2．加強主干課程的開發以汽車應用于維修、計算機應用技術兩專業為依托，在市場調研和崗位能力分析的基礎上進一步研討和制定新的職業形勢下主干課程的課程標準。
3．進一步推進教學模式的改革重點對專業課程推行“行動導向”教學模式的普及，對傳統教學模式進行揚棄，引導教師避免以“普通教育”替代職業教育，強調突出職教特色。
4．配套條件的改善為便于教師投身課程改革，學校積極地提供諸多方便。如加強機電一體化專業、計算機應用技術實訓基地的建設，專業課程能夠更多的內容在實訓或真實場所進行；加強校企合作，促進雙方資源互補，發揮整合優勢。
5．適時推行激勵機制在教師課改主動性具有一定的群眾基礎時，引入獎懲激勵機制，以求課改向縱深方向發展。
改革工作情況報告篇四
領導重視，宣傳到位是搞好這次機構改革的關鍵環節和重要前提。針對本次改革政策性強、工作面工作量大、影響深遠的實際，我鎮專門成立了由鎮黨委書記xx-x任組長，黨委副書記、紀委書記xx-x為副組長，組織、宣傳、文化、財政等部門主要負責同志為成員的鎮機構改革工作領導小組。
鎮黨委十分重視這次機構改革工作，把工作擺上突出位置，多次召開動員大會、座談會，制定了周密的工作計劃，按時謹慎操作，保證了機構改革工作的規范運行。
按照區委相關文件精神，我們本著執行政策、公平競爭、陽光操作的原則和工作措施，積極穩妥地推進機構事業單位改革工作。
首先是堅持一改到底的原則。對前幾次沒有改革徹底的人員，堅持根據崗位特點和人員才能使人盡其崗、徹底改革，工作開展到哪一步，我們就服務到哪一步，做到步步與改革者見面。
其次是堅持公開、公平、公正的競爭原則。為了增加工作透明度，使人人了解改革，人人參與改革，我們在鎮政府門前專門設立了機關事業單位改革專欄，對所有改革人員的工作簡歷，文化考試成績，工作考評成績全部公布于眾，接受社會監督，使這次改革完全在公眾的監督下進行。
再次是堅持優勝劣汰的用人原則。對本次改革，我們完全是按照區委的統一布署，堅持以政策為準繩，成績為根據，不搞任何內定方案，一切以事實說話。
1、精簡了機關機構和人員編制。在這次機關機構改革中，我鎮按照精簡效能的原則，科學合理的設置上報機關機構和人員編制，并嚴格執行區委、區政府下達的機構設置和人員編制數，設置4個黨政工作機構和5個財政撥款事業單位；行政人員編制44名，其中領導職數核定為8名；事業人員編制核定為39名。通過機構改革，我鎮機關變得更加精干高效。
2、優化了機關干部隊伍結構。在改革中，我們按照人事制度改革的要求，在機構改革中明確了人員定崗辦法，對中層干部和一般工作人員聘任條件、辦法和程序進行了詳盡地說明。
3、促進了機關作風的轉變。這次機關機構改革是一次震動，是一次教育，也是一次檢查。改革動員大會之后，廣大干部職工不僅積極響應黨委，政府的號召，擁護、支持和參與改革，而且從黨委、政府的決心中認識到了這次改革是真改而不是假改，許多同志產生了危機感，激發了改革和競爭意識。改革之后，工作效率都有明顯的改觀，各部門工作井井有條，保證了改革各項管理工作的順利進行。
4、形成了新的用人機制。這次鄉鎮機關機構改革為廣大干部職工提供了一個施展才干、展現優勢、公平競爭的舞臺和機會，也給部門提供了選拔人才的廣闊天地，形成了良好的競爭激勵機制，為擇優選配干部、合理配備機關工作人員探索了一條新路子，為我鎮機關建立新的用人機制積累了經驗。
這次機構改革的主要目的是為了適應經濟社會發展的新形勢，雖然告一段落，但行政管理體制改革是一項長期的、需要不斷深化的工作。這次機構改革中許多成功的作法，為行政管理體制改革，探索了路子、積累了經驗，我鎮將借這次機構改革的東風，進一步深化行政管理體制改革，加快民-主化、規范化、制度化建設進程，不斷為建立和完善現代行政管理體制打下基礎。
改革工作情況報告篇五
2020年緊緊圍繞"筒政放權、放管結合、優化服務"改革目標，以"放管服"改革為突破口，規范行政審批行為，強化審批權力監督，優化服務流程，積極創造良好的營商環境。
依托四川省政務服務網、微信公眾號等平臺和渠道，全方位、多層次宣傳調整后行政許可事項和重新編制的辦事指南、網上辦事操作流程等，做到到宣傳到位，公開到位，切實將"最多跑一次"改革落到實處。做好輿論引導工作，將辦理的相關事項通過各種媒介及時向社會公開，提高辦事群眾知曉率，努力營造深厚的工作氛圍。
清理行政審批事項中不合法、不合理以及主要為規避部門責任要求辦事群眾提供的`各種證明、佐證材料，凡是沒有法律法規依據的證明一律取消，從源頭上消除各類“奇葩證明”“循環證明”。積極推行延時、預約、代辦、上門等多種服務形式，盡量讓辦事群眾“最多跑一次”，打通服務群眾“最后一公里”。
按照應進必進原則，進一步整合審批職能，將由相關部門負責的審批服務事項全部進駐區政務服務中心。對涉及現場勘查、專家論證、檢驗檢測程序的，由相關職能部門具體組織實施。 對于不需要部門領導班子集體研究，能當場作出決定的審批服務事項，由各部門授權的窗口首席代表簽批辦結。對梳理出的事項在四川省政務服務網上進行加載，實行動態管理，提高各項業務辦理效率。
通過電子政務服務平臺辦理業務，在區政務服務中心辦證大廳指定專人，指導辦事群眾通過政務服務網在線申請辦理業務，推進辦證大廳與網上服務平臺融合，提高審批服務事項網上可辦率，由于不同審批事項權限分布不同，為便于醫療機構申請辦理，統一以醫療機構執業登記審批機關為“并聯審批”受理機關，即就地受理后讓信息“跑路”，通過行政部門內部流轉、限時辦結，實現“一窗交件、一窗領件”。
目前，xx區衛計局共保留行政許可13項，行政確認2項，行政處罰218項、行政征收1項，行政強制10項，行政給付2項，行政檢查15項，行政獎勵15項，其他行政權力2項。今年網上辦理行政審批事項3404件，受理3418件，同意率99.59%;截至12月涉企信息統一歸集公示數據行政許可信息錄入251條。
改革工作情況報告篇六
（一）領導重視，確保落實
為確保改革工作取得實效，調整了以黨委書記任組長，鎮長、分管領導為副組長，班子成員為小組成員。領導小組下設辦公室，鎮經發辦負責領導小組辦公室日常工作，督促各項工作落實，加強與有關單位和部門的溝通協調，承辦領導小組交辦的其他事項。
（二）加強學習，推動工作
我鎮黨委政府高度重視全面深化改革工作，及時召開會議貫徹落實市委有關全面深化改革重要文件、會議精神。同時定期或不定期召開會議，落實市委和改革領導小組決策部署，及時了解各方面改革進展情況和動向，研究有關問題，推動相關工作。
（三）深化農村產權制度改革
1.完善農村產權管理體系。鎮政府在便民服務大廳專設產權服務窗口，落實專人負責此項工作，服務窗口重點是對產權政策解釋、常態化管理、集體房屋的繼承、轉讓等按常態化程序進行辦理，成立x鎮農村產權交易站和村（社區）農村產權交易點，同時加大對鎮村兩級產權交易服務站、點工作人員的業務培訓。持續深化農村確權頒證，全鎮共頒發承包經營權證、農村宅基地證、房屋所有權證、林權證xxxxx本，農村集體土地使用權證xxx本，完成xxx個村民小組股權量化工作，頒發股權證xxxx本。通過召開集體經濟組織成員會議，自愿、規范簽訂“長久不變”決議，鼓勵農民建立“長久不變“的產權關系。xxxx年共完成xx戶農戶的農村土地承包經營權證變更工作。
2.繼續抓好農村產權糾紛調處和法律援助。接受群眾咨詢xxx余次，接受投訴x次，實行產權咨詢當場辦結，實現辦結率xxx%。x鎮農村產權維護法律援助中心，協助完成產權矛盾調處工作，針對農戶大規模流轉土地，在業主簽訂流轉合同之前，從規范流轉合同文本的真實性、合法性、有效性上提供法律援助，變事后援助為事前援助。
（四）推動城鄉要素平等交換改革
1.深化各類農村產權抵押融資試點。積極鼓勵符合國家相關金融法律、法規和政策要求的土地股份合作社、專業合作社、家庭農場、種糧大戶、農業企業到x市農商銀行崇州支行、崇州市郵政儲蓄、崇州市上銀村鎮銀行等銀行進行貸款融資，今年已經完成產權抵押融資x例。
2.完善農村產權交易服務體系。全鎮成立了x個農村產權交易服務站，xx個村級農村產權交易服務點。各站點每月按時上報流轉交易信息，截至目前，今年實現流轉土地xxxx余畝。
（五）推進依法治理工作改革
為了使依法治理工作深入持久地堅持下去，我鎮調整了依法治理工作領導小組，并對辦公室人員也進行了調整和充實，明確了職責與分工。各村（社區）明確專人負責依法治理工作。使依法治理工作有人抓、有人管、有人做，確保了工作的連續性和穩定性。同時加強法制宣傳，營造良好的依法行政的氛圍。一是加大學習培訓。加強對機關、事業單位工作人員開展依法治理專題培訓。采用書本學習、講座、在線學習和考試等多種形式，提高依法治理意識，增強依法治理能力。如組織xxx多人次進行《憲法》、《公務員紀律處分條例》等法律基礎知識的學習；鎮安辦組織對執法人員和安全生產從業人員的培訓xx次，內容涉及企業負責人安全培訓、食品安全知識培訓、消防教育培訓等，共計培訓達xxx人次。二是加強法制宣傳。利用鎮司法所和群工辦在日常咨詢接待和化解矛盾工作中，積極向當事人宣傳相關法律法規政策，鎮調委會加強對各村（社區）調解主任法律的宣傳。今年共開設社區法制大講堂xx場，法律講座x場，開展上街法制宣傳x次，利用文藝表演活動開展流動法制宣傳xx次，led電子屏經常播放法制宣傳標語，開展“x杯”知識競賽、“黨章、黨紀”知識競賽及參加市及部門組織各類法制競賽活動。
（六）推進文化教育衛生工作改革
為了進一步推進我鎮文化教育衛生工作改革，主要開展了以下工作：一是以各村（社區）農家書屋為依托，加強農村文化提升。二是結合民政、扶貧政策對貧困在校學生家庭予以傾斜，另一方面是協調資金對高考中品學兼優的學生進行獎勵、扶持，做好“控輟保學工作”，做到應讀就讀。三是我鎮以城鄉環境整治為契機，抓實我鎮城鄉環境衛生。以治理“臟、亂、差”為重點，加大督查力度，優化鄉村環境衛生。在全鎮開展的環境農村環境綜合治理集中月活動中，各個自然村組以整治建設背街小巷、鄉間小路、村野小橋、小溝小渠、垃圾處理小場點和文化健身小廣場為重點有序推進。全鎮xx個村（社區）大力宣傳和引導群眾參與城鄉環境整治，村民自發地鏟除路邊菜地，清理路邊雜草，清運垃圾桶內垃圾，大家動手清掃和愛護自己的家園，全鎮上下形成了全民參與環境整治的良好氛圍，全鎮共清運生活垃圾xxxx多噸，全鎮新建垃圾收集池xxx個，新購垃圾桶xxxx個。
（七）強化黨風廉政建設，深化干部考核制度改革
全面推行干部職工考核目標管理責任制，把年度工作實績考核、動態跟蹤管理考核、民主測評有機結合起來，不斷完善考核方式，形成了以科學發展為中心，以整治作風為手段、以群眾滿意為標準的評價機制和激勵約束機制。一是不斷完善考勤制度，嚴肅上班紀律。制定并出臺《王場鎮干部職工績效管理考核辦法》，明確規范上下班紀律、請銷假制度。每周定期抽查到崗情況，每月初通報上月出勤情況。考勤情況與績效工資等福利掛鉤，年終匯總的考核結果作為評優評先的重要條件。同時建立鎮紀委、巡查制度，嚴禁上班時間做與工作無關的事，集中整治“慵、懶、散、浮、托”現象，提高工作效率。二是加大違紀處罰力度。對違反機關效能建設和作風建設有關規定的干部職工先教育后懲處。對違反上班紀律、違反八項規定的干部，情節較輕者責令其作出書面檢討，情節較重者扣除當年度績效對應考核并進行通報批評，情節嚴重者上報市有關部門處理。三是健全完善領導干部請銷假制度。工作期間因其它特殊公務或私事需要離開的，必須填寫請假條向分管領導請假簽字同意后方可離開。四是嚴格執行領導干部值班制度。周未和節假日期間鎮領導必須輪流帶班，若發生重大事件或突發事件，值班領導及相關人員要及時趕赴現場進行處置。
（一）深化集體建設用地開發利用改革
按照中央、省、x市和我市全面深化改革的部署要求，為了盤活農村資源，發展養老事業，改善農民居住環境，增加農民的財產持續收入，我鎮蓮花村x組xx戶農戶，依托x路交通、旅游的優勢，與本鎮知名企業崇州市林蓉旅游開發有限公司合作，共同開發農村集體建設用地。該項目位于我鎮蓮花村x組x路旁，全組xx戶xx人，畝，畝，其x地xx.x畝，承包地面積xxx畝。農戶通過折資入股成立“崇州市虹橋土地股份合作社”與崇州市林蓉旅游開發有限公司共同出資注冊成立“鄉村旅游合作社”和“資產管理公司”聯合開發修建蓮花養老度假村。
（二）繼續推進農業經營方式創新改革
依托東風村清源土地股份合作社，通過引導群眾，清源合作社完成全體社員自籌資金xx萬元，結合國家農業綜合開發高標準農田建設財政補助補助資金xxx萬元，建成占地x.x畝，年烘儲能力達xxxx噸的糧食烘儲中心，能有效地解決清源合作社及附近土地合作社糧食曬糧難問題。同時積極探索財政投資形成資產股份量化的試點工作，將烘儲中心全部資產股份量化到全體社員，通過股權量化，確定優先股、集體股和社員股，實現了戶戶共享財政補助紅利的目標。以xxxx年為例，一般戶戶均分紅xxx元，貧困戶戶均分紅xxx元。《x日報》、《x日報》均對這種經驗做法作了專題報道。xxxx年x月，國家農業開發辦副主任何兆斌親臨我鎮調研，對這種群眾得實惠、增收入的做法，給予充分肯定。
（三）緊扣黨建抓群建，完成群團工作改革試點
按照市委群團改革試點工作總體要求，結合我鎮中心社區近年來探索“功能性黨小組”的黨建新型機制建設，我們在試點工作中堅持以民生需求為導向，堅持“黨建帶動群建、群建服務黨建”的基本思路，統籌推進工青婦科殘紅等群團機構職責與黨建大格局有機融合，激發了社區群團組織和廣大群眾的熱情。xxxx年在市總工會、團市委等上級群團機構支持下，我鎮中心社區群團服務站于今年x月建成投運，占地面積xxxx平方米、建筑面積xxx平方米，由社區公建配套用房改建而成。按照“機構規范化、設施標準化、軟件制度化”的要求，配置了社區群團服務站長、服務專干，設置了童伴之家（婦女兒童之家）、職工書屋、志愿者工作站等多個功能室，針對青少年、女性群眾、殘障人士、老年人四個主要群體開發社區項目，推動群團服務功能與社區組織能力有效提升。目前，已成功開發的社區兒童品格養成系列、鄰里幫幫幫活動、金秋養生茶話會、戶外親子愛家行動等系列活動已經廣受社區群眾好評，群團服務站也成為了社區居民健身、休閑、學習、交流的重要場地；服務站也通過開發活動和項目，延展了服務半徑、提升了服務水平、增進了黨群感情，受到群眾廣泛認可。
（四）實施“拆院并院”建設改革，建設幸福美麗新村
為了改善群眾生活環境，提升群眾生活品質，建設社會主義新農村。經我鎮立項申請，xxxx年市政府批準將我鎮東風村崇王路段與東榿路段交匯旁的張家林盤，列為“拆院并院”群眾集聚區建設項目。張家林盤位于東風村崇王路段與東榿路段交匯旁，畝，為該村xx組、xx組、x組xx戶（xxx人）群眾集中居住點。為了工作能順利地開展，一是從x月底開始黨委政府成立“張家林小區建設項目指揮部”。鎮村組干部利用雙休日、夜間加班，親臨實地進行宣傳。采取重點走訪、戶代表開會、外出參觀等多種形式多次宣傳方式，向張家林盤群眾宣傳新型小區建設目的意義、建設程序、基礎設施建設事項、拆遷安置政策等多個方面內容。群眾思想觀念得到轉變，由被動轉為主動；二是做好群眾工作和科學決策，在宣傳的同時項目組到每家每戶實地測繪房屋面積，并請專業測繪公司測繪每家每戶林盤地面積，做到準確無誤。經過每家農戶反復核實、比對都一一認可，無任何異議；三是反復研討分配，做到資金公開公平公正分配。市政府給該林盤農戶賠付資金xxx萬元，為了更好分配用好xxx萬元，讓大家都能修建起新房。項目組在綜合該林盤戶籍人口、土地面積、房屋建設結構等多種因素，進行反復的、多次的干部群眾研究討論，確定xxx萬元分配方案，并打印成《張家林小區建設資金分配表》下發到每家每戶核實公示，經過每家農戶反復核實、比對都無任何異議。項目將于xxxx年全面鋪開建設，預計xxxx年建成。該項目的成功實施將為我鎮以后推進新農村建設打下堅實的基礎。
在改革發展攻堅階段，雖然取得了一定的成績，但是各種矛盾和問題突顯，我鎮在經濟運行和社會發展過程中，也充分暴露出一些深層次的矛盾和問題。
3.全面深化改革工作涉及方方面面，面廣量寬，作為鄉鎮一級，主要任務是貫徹執行好上級的路線方針和政策，完成好上級下達的目標任務，維護好社會穩定。要發展一方，改善一方，還受體制機制等方面的制約，束縛了基層干部的手腳。
我鎮將切實貫徹落實改革要點，提高改革的針對性和實效性。
3.結合實際合理確定發展目標，進一步增強創新意識，摒棄腐朽觀念，鼓勵領導、干部大膽改革，調動積極性和主動性，爭取在重點項目和關鍵環節上有所突破，不斷激發活力。
改革工作情況報告篇七
縣委全面深化改革領導小組20xx年工作要點和工作臺賬任務中涉及我局的改革事項主要是：“深化‘放管服’改革”中的“制定創新政務服務監督管理體制機制改革方案”和“制定xx市招商引資項目審批‘一站式’服務辦法”兩項內容。我局高度重視深化改革工作，將其納入單位年度工作安排，多次召開會議研究部署。對縣委縣政府關于深化改革的新目標、新要求及時傳達到每一位干部職工，并將責任分工逐個分解到相關科室進行實施。針對改革事項，進一步明確改革重點、任務和舉措，著力推進各項改革舉措落地見效。
根據中辦、國辦《關于深入推進審批服務便民化的指導意見》、《xx省深化“放管服”改革“六個一”行動實施方案》（xxx發〔20xx〕34號）和《xx市人民政府辦公室關于印發xx市招商引資項目審批“一站式”服務辦法（試行）的通知》（xx辦規〔20xx〕1號）等要求，我局負責起草了《xx縣招商引資項目審批“一站式”服務辦法（試行）》，通過征求縣委編辦、縣招商局、縣發改局等各相關部門意見建議，反復修改提請縣政府常務會議審議通過，并于20xx年12月15日下發了該辦法。
因目前省、市級未出臺《創新政務服務監督管理體制機制改革方案》，因此我縣尚未制定相應的改革方案，待省、市級出臺后，我局將及時跟進制定相應的改革方案報縣人民政府審定。
統籌創新工作機制，逐步形成重大項目建設全過程服務體系。通過制定《xx縣招商引資項目審批“一站式”服務辦法（試行）》，積極推行招商引資項目審批“一站式”服務。圍繞一支專業隊伍負責招商引資、一支審批隊伍負責項目審批落地，一支服務保障隊伍負責一站式服務的制度設計理念，努力構建一流營商環境。通過以項目總協調人制度為核心的制度設計，形成互為支撐、相互銜接、構建體系、形成合力，進一步實現審批更簡、服務更優的營商環境，為破解我縣招商引資重大項目審批難、落地難等問題，促進投資項目快速落地提供保障。
在今后的工作中，我們將進一步提高思想認識，強化組織領導，壓實工作責任，深刻把握全面深化改革一系列新思想、新論斷、新觀點、新部署和新要求，做好三個方面的工作：強化政治責任。堅持把抓改革作為重大的政治責任，切實提高認識，盯緊目標任務、狠抓工作落實、倒逼工作進度，確保各項改革總體推進有序。切實履行主體責任，對改革任務和具體事項，帶頭研究部署、帶頭掛帥實施、帶頭包抓落實，把改革工作抓實抓細抓到位，確保各項改革部署落到實處。圍繞縣委提出的工作要求，結合政務服務實際，提前謀劃好20xx年各項改革工作和特色亮點工作。
改革工作情況報告篇八
一學期的工作即將結束了,為了今后更好地完成教育教學任務,全面提高同學整體素質,加大我校實驗課程改革力度,現將本學期來我校實驗課程改革方面的情況,做以簡單回顧。
開學初，按學區實驗課程改革的工作要點，結合本校實際，制定了我校課改工作計劃，充沛利用課改的有利時機建立了“學校——實驗班級——實驗教師”三級教研組織，以學校實驗為平臺，實施動態管理，堅持課改例會制度，和時分析研究問題，總結推廣實驗中的有效做法和經驗，全面了解和指導實驗進度。
在教育教學管理中，學校充沛發揮領導的監督職能。學校領導經常深入一線，檢查指導教學常規管理工作，糾正缺乏，協助教師生長。在教學中，以轉變觀念為切入點，鼓勵實驗教師大膽工作，走適合自身實際，符合課改理念之路。充沛發揮遠程教育優勢，和時瀏覽有關資源為教學服務。
1、我校緊緊圍繞學習新課程理念，嘗試新教法的目標，不時更新新的教學理念。注重實效，注重方法，注重過程，積極引導教師采用參與式教學，構建和諧課堂，讓同學學的輕松、輕松、愉快。
2、通過學習《課程規范》，讓教師懂得：教學的最終目標不是給受教育者適應實際，而是改造，創立新的實際，從而培養出有發明能力的人。重點是引導同學學會學習，學會做人。
3、加強了教育的開放性，加強了教學與同學生活、現代社會，現代科技的聯系。引導教師挖掘課堂潛力，挖掘課程潛力，挖掘同學潛力，從而豐富教學內容，開闊同學視野。同時，在教學中結合教學內容開展研究性學習，參與式學習，互動式學習與綜合實踐活動，為同學營造寬松的學習環境，提供實驗的平臺，從而將課堂教學拓展到課外，從而加強了學校教育與社會的密切聯系。
1、提高教師隊伍的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵。本學期我們在強化訓練，合作探究的基礎，加強案例式分式，強調合作，實踐，綜合，倡議集體備課，鼓勵教師大膽實踐，走課改之路。
2、利用截取遠程資源，對教師進行培訓，更新觀念，增加知識，提高技能。
3、鼓勵教師苦練基本功，極大地調動了我校教師的積極性和主動性，提高了我校教師的整體素質。
健全教學管理制度，做到嚴格要求，嚴格管理，提倡超周備課，各科教學設計經審閱后方才進入課堂教學，狠抓課后輔導，給學困生開“小灶”，引導他們正確生長。精心組織好每一堂課，引導教師積極挖掘教材潛力，重點是培養同學的創新思維能力。堅持“兩主一線”的教學模式，深化課改。深入鉆研教材，明確重、難點，掌握關鍵。認真總結教學反思，吸取教訓，不時改進教學方法，提高教學能力。狠抓作業批改工作，力爭要求每位教師做到精批細改，必要時做到面批面改。強化“三結合”式的教育教學工作，要求教師首先制定計劃，并定期督查，實施。定期召開課改例會，針對出現的問題，和時糾正，認真反省，將工作做得更完善。
一學期來，我校的基礎教育課程實驗改革得到穩步推進，無論是教師的教學行為，還是同學的學習方法都發生了巨大的變化，真正體現了教師的主導，同學的主體作用，體現了以人為本的理念。但是新課乞討工作即是機遇，又是挑戰，擺在我們面前的問題還很多，我們將在實踐中探索，不時完善自身，空虛自身，樹立課改必勝的信念，扎扎實實地做好新課改工作。
改革工作情況報告篇九
第6期
羅妥中心校辦公室
2016年2月29日 簽發人：劉定軍
倡導文明節儉 推進殯葬改革
--紀學習羅殯改﹝2016﹞8號文件紀實
我校為了順利推進羅甸縣殯葬改革工作，根據羅甸縣殯葬改革工作領導小組文件精神，根據縣教育局殯葬改革宣傳動員會議要求。我校于2016年2月29日，下午16：10在學校多媒體教室召開殯葬改革動員大會，我校在職31名教師參加。
會議由劉定軍校長主持，由劉校長組織學習羅殯改〔2016〕
1號文件、《羅甸縣殯葬惠民實施辦法》及和《羅甸縣殯葬改革實施方案》等相關文件精神。
劉定軍校長在動員大會中指出：一深刻認識殯葬改革的重要性的和緊迫性；二強化示范引領干部帶頭推動殯葬改革；三加強領導，落實責任，確保取得實效。
最后，劉定軍校長組織全體教師及深入到退休老教師家中簽定《羅甸縣單位職工殯葬改革遺體火化階段工作責任書》。
改革工作情況報告篇十
一是要進一步堅定推動國資國企改革發展的信心和決心。要站在講政治、講大局的高度來認識國企改革，深刻領會中央推進國企改革的信心與決心，深刻領會中央對國企做強做優做大的期望與重托，進一步樹立強烈的使命感、責任感、危機感，增強改革創新意識，強大使命擔當，自覺落實中央部署，堅定不移地深化企業改革。要準確理解和把握國有經濟、國有企業在全國、全省經濟社會發展大局中的重要地位和作用，堅定信心、保持定力，理直氣壯抓改革、抓發展，堅定不移推動國有企業做強做優做大。
最后，在深化改革中要始終堅持黨的領導。要堅決落實黨要管黨、從嚴治黨各項要求，始終把紀律規矩挺在前面，把堅持黨的領導落實到公司治理結構之中，充分發揮黨的組織優勢、政治優勢，更好地推進企業改革。
二是要切實增強推動改革發展的責任感、使命感和緊迫感。推動國有企業做強做優做大，是國資監管部門義不容辭的責任。要切實增強責任感、使命感和緊迫感，主動作為、加緊工作，毫不動搖、毫不懈怠、毫不松勁，堅定不移把改革往前推，在想干事、能干事、干成事上當好先進、作出表率。要加強對中央文件的學習和研究，結合企業實際情況，制定推進改革的頂層規劃、實施路徑、階段性重點任務。要進一步發揮深化改革領導小組和辦公室作用，加強政策研究、工作謀劃和頂層推動，更好地牽引和推動深化改革。
三是要搶抓機遇、加快改革發展。要主動作為抓住機遇、創新作為用好機遇，把改革政策落實好、把改革難題掉，把重大機遇轉化為發展成果，要把深化改革和科學發展觀結合起來，努力開創我省國資國企改革發展新局面。在目前發展階段，很多經營層面的難題，也需要通過改革來。譬如“瘦身健體、提質增效”工作，各單位必須貫徹落實xxx、xxx的相關精神，堅決抓好中航工業“瘦身健體”六項任務的落實，嚴格執行總經理7號令，善于用改革的辦法、精神、魄力和韌勁去突破瓶頸和痼疾，開辟改革發展新局面。
四是要勇于擔當、大膽突破。改革已經進入攻堅期和深水區，任務重、挑戰多、難度大。要增強改革的主動性，以攻堅破難、不勝不休的勇氣銳氣，盯住重點領域、重點環節、重點企業不放松，打好主動仗、啃下硬骨頭，確保改革取得新突破、發展邁上新水平。要盡快健全完善創新機制，加快推動企業改革創新，關鍵是完善有利于企業領導人不斷創新的激勵機制、形成有利于科技研發人員創新的利益分享機制、健全有利于企業開展研發創新的引導機制、建立有利于企業領導和科研人員創新的容錯機制。不能以盲目自大的狹隘觀念已經成為制約企業轉型升級、創新發展的羈絆，不改革或改革慢了都只會是死路一條，只有正視存在的問題，全面深化企業改革，才能取得置之死地而后生的改革發展效果。深化改革關鍵在于推動傳統行業與新科技產業融合發展，堅持開放合作、整合資源，創新發展思路和模式，在新的高點上走出一條有特色可持續的路子來。只有將戰略引領與深化改革、要素創新相結合，用改革創新驅動企業轉型升級和跨越發展，才能落實好xxx對“一帶一路”倡議的定位要求。國企改革要在把握正確的改革方向、完善現代企業制度、建立市場化經營管理體制、積極探索混合所有制經濟改革等四方面下功夫。
五是要必須啃下市場化和去行政化的“硬骨頭”。加快推進國企改革發展，一定要堅持基本經濟制度，堅持公有制主體地位，改革不是要把國有企業搞沒，更不是要私有化，改革的核心是市場化和去行政化。國企改革要牢牢把握市場取向，正確處理政府和市場的關系，把國有企業打造成真正的市場主體，圍繞“三降一去一補”五大任務，推動省屬企業“瘦身健體”。本輪深化國企改革中，職業經理人制度是市場化體制的重要組成部分，對企業家市場建設也有重要意義，應盡快制定實施細則，大膽推進。應該認真學習借鑒國企改革的探索市場化和去行政化的成功案例，國企市場化和去行政化步伐。國企改革重點是完善以市場為導向的國企管理體制機制、科學制定國企監管的權力邊界。企業內部市場化機制的建立是企業發展可持續的內生動力，要在建立“干部能上能下、員工能進能出、收入能增能減”的內部市場化機制上下功夫。國企諸多管理人員特別是經理層人員身份的“行政化”，諸多發展方式的“行政化”，承擔的諸多社會事務的“行政化”，嚴重制約影響著國企市場主體地位和作用的增強與發揮。省屬企業要深度融入國家戰略和省發展戰略，按照市場導向，通過上市、并購、整合等多種手段，從國際、國內兩個市場考慮優化配置資源，以實現優勢互補、攜手共進，進一步發揮國有資本的作用。
六是要穩抓混合所有制為推進國企改革的突破口。解決國有企業市場主體地位不明確、國有經濟布局過寬、效率低下等問題，一個重要的方面就是推進混合所有制改革，方向已定，但還需要不斷探索具體路線。全面深化國有企業改革要從國有企業內部運行機制、國資監管體制兩個方面共同發力，推進混合所有制是建立現代企業制度的手段，國有企業改革是使企業成為市場主體，實現市場在資源配置中的決定性作用，降低成本，提升利潤。國有企業在微笑曲線的資源端制造端較強，而在研發創新和市場客戶兩端較弱，要發揮自身天然優勢與實力，積極主動成為整合者，推動混合所有制改造，才能真正實現有活力、影響力、競爭力與控制力。要淡化“商而優則仕”的激勵導向，引導鼓勵體制內優秀的企業領導干部轉換身份，要不拘一格選聘混合所有制下的經營管理者，讓更多非國有身份的經營管理者加盟、壯大社會主義市場經濟體制下的企業家隊伍。現在企業發的年終獎，基本和業績無關，只和往年的獎金數有關，原則上還不能低于往年，花了錢，沒有調動員工的積極性，效果不好，要改變發放規則，形成新的獎勵制度，作為三項制度改革的突破口，有助于企業的良性循環發展。云南冶金集團總經理孫勇談到，云南冶金集團旗下上市公司馳宏鋅鍺在今年6月啟動了員工持股計劃，參與員工超過5000人，認購金額2億元，員工真正參與公司各項工作，極大提升了公司的凝聚力，混合所有制改革的好處初步顯現。
七是要推進供給側結構性改革。供給側結構性改革終極動力在于企業，要通過改革來構建供給“新動力”，通過調整來設計供給“新結構”，通過創新來生產供給“新產品”，在供給側結構性改革中發揮帶頭作用。供給側結構性改革和創新驅動構建是當前國企可持續發展的原動力，供給側結構性改革就是從提高供給質量出發，推進結構調整，培育新動能，與傳統動能一并形成新的“雙引擎”。去產能不是簡單減少數量，不能為“去產能”而去產能，必須深刻理解供給側結構性改革的內涵，調整企業內部一切不適應市場的“結構”，闖出一條國企改革之路。
八是國企改革要“和而不同”注重特色。由于資源稟賦、產業結構等情況存在差異，各個企業的情況也千差萬別，國企改革在全面貫徹落實中央、省委部署要求的前提下，要因地制宜、因企施策，走特色發展道路。作為國企具體管理者，就深化國企國資改革進程中遇到的深層次問題要進行交流學習，碰撞出思想的火花，打開改革思路，要緊密結合企業自身實際，學以致用，采取有針對性的措施，走出一條適合自身企業的改革路子。