演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
推廣普通話的演講稿推廣普通話的演講稿篇一
在《韓非子》一書中“外儲說左上”中說：齊桓公喜歡穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脫銷。齊桓公十分愁悶，就問宰相管仲該怎么辦。管仲說：“大王您想煞這個風不要緊，可以先自身脫下紫色服裝來，然后對身后侍衛說：我非常討厭紫顏色。假如這時再有穿紫顏色服裝的進來，您一定要對他說：你先回去脫掉你的紫色衣裳，我非常討厭紫色！”齊桓公說：“好，我一定照這個辦法去做。”這樣做了之后，齊桓公的左右近臣當天就沒有一個再穿紫色衣服的了。第二天，整個京城再沒有一個穿紫色衣服的了。第三天，全國范圍內也沒有一個穿紫色衣服的了。這個小故事講出了一個上行下效的道理。上行下效，事事如此，推廣普通話也是如此。
現在，絕大多數教職工和學校領導都在時時處處普通話，對同學們起到了極好的影響。我們學校每年兩次舉行教職員工普通話比賽晚會，就是向大家匯報這方面的成績。但是，不用諱言，也有少部分同志礙于面子，不好意思說普通話。
記得當年開始白話文運動時，胡適教授在向北京大學學生講解白話文進步與優勢的過程中，當眾遭到非議。有一學生拿拍電報表明古文簡練予以反駁：“才疏學淺，恐難勝任，不堪從命！”而胡適的白話電報只用了五個字：“不干了，謝謝！”簡潔明了，一語擊退。白話文的干練易懂可見一斑。
洞察歷史，便得發現，白話文與白話語言雖為同時代的產兒，發展卻不同步。早年社會的混亂，加之中國方言之多之雜，全國上下沒有統一而皆懂的語言，彼此溝通起來，抓耳撓腮者，摸不著頭腦只聽打雷聲者不乏其數，任其發展。文化一流，文明一脈傳承發揚從何談起？因此我們也就不難明了那時形成的各種矛盾分明的文學流派，這方面難咎其責。
不同方言區的普通百姓說話困難程度多少姑且不論，何況所談之事無非家常瑣事，展現美麗的肢體語言足以舒心悅筋，一目了然。但文化交流尚且不明不了，其間學術理念的博大精深與研究成果的真知灼言并不僅靠大腦的豐富想象力所能預見明暢了的。
同學們！方言土語這套舊衣裳，是祖祖輩輩穿了幾千年的啊！要想一下子換上普通話這件新裝，真是談何輕易！難就難在千百萬人的習慣勢力，是最可怕勢力！這樣看，推普工作的任務就艱巨多了。要脫去方言土語的舊裝，換上普通話的新裝，而且要迅速，那就只要像齊桓公禁穿紫服的辦法一樣；從自身做起，果斷地、一下子甩掉舊的，一下換上新的，否則很難達到目的。
陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”我們從自身做起，要認真說，不但在課堂上說，在辦公室說，還要在家里說，在公眾場合說，到社會上說，這樣才能真正創造一個人人說，時時說，處處說的推普環境，才算真正給學生做出了表率。
同學們！為了推廣普通話，為了振興華夏，讓我們每個人丟掉面子，切實從自身做起，人人說、時時說、處處說吧！
推廣普通話的演講稿推廣普通話的演講稿篇二
大家好！
普通話是我國人民信息交流的工具，打我記事起，媽媽就用普通話給我講精彩的故事，和我交流與溝通。
上幼兒園時，老師和同學們也都說普通話。上學后，學校里更加強調說普通話的重要性。在學習和生活中我使用的都是普通話。只是在奶奶家，因為奶奶是上海人，講的一口上海方言，我聽不大懂，所以總是在奶奶說完話以后回問一句：“你說什麼呀？”。
到外婆家，外婆又是湖南人，又說的是一口湖南腔，我又好像走入了另一個語言的王國。他們的方言有時讓我不知所云，我也嘗試著說說上海話、湖南話，可學來學去奶奶聽不懂、外婆也不知我說些什麼？時間長了，她們只要不說快我還勉強可以聽得懂，要是一說快，我又好像走進了另一個王國，一個語言不通的國家。我想在我家還就這兩個省市，我都聽不懂她們。我們的國家有那麼多的省市和方言，各省、各市都說自己的.方言，那交流起來可真困難呀！有一次我隨父母走親戚到廣西，那里的閩南話簡直讓我無法同他們交流，幸好有親戚幫助翻譯和解釋，我才得以與人溝通。我也真真正正地體會到普通話在我國傳播的重要性，只有語言統一人們才能更好的交流，國家才能更快的發展和壯大。
我做為新時期的接班人就更應該做好傳播的典范，從我做起與普通話做永遠的朋友！讓身邊的人都來說普通話。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
推廣普通話的演講稿推廣普通話的演講稿篇三
早上好！
每天早上，當我們進入校園，彼此相見時，都不忘用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情；在學習中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。
推廣普通話、書寫規范漢字是中國文化的重要組成部分，每一個中國人都有責任宣傳她、發揚她，讓美麗的語言響徹世界。
“書同文、語同音”，這是中華民族一脈相承的民族情結和文化氣質，每一位中華兒女應該成為祖國文字和語言最虔誠的傳播者和最忠實的實踐者！
同學們，你們熱愛自己的祖國嗎？那么，請說標準的普通話吧！你們為自己民族的文字驕傲嗎？那么，請寫一手漂亮的中國字吧！漢字是世界上最古老、最豐富、美的文字，是我們民族的驕傲，讓我們養成提筆即練字的習慣，努力把字寫規范，寫漂亮！揚民族文化，樹民族精神，讓我們齊心協力說普通話，寫規范字吧！
同學們，請記住：人同音，語同心；普通話是我們的校園語言；普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁；說好普通話，方便你我他；說好普通話，朋友遍天下！
謝謝大家！
推廣普通話的演講稿推廣普通話的演講稿篇四
大家好，家喻戶曉，漢語言是全世界占四分之一人口應用的語言，普通話作為漢民族的共同語，必將成為古代漢語的代表。
中國的文字從甲骨文到楷書閱歷了高低三千年的歷史，漫漫長河，傾瀉了多少人的盡力，才有了今天這個可貴的歷史財產，一個個方塊字交錯在一起才有了今天的漢語言，這是何等的自豪啊！中國事一個地大物博，人口眾多的，有著多少千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國度，因此必需要有一個完全標準的民族語言，普通話作為多年來履行的餓民族獨特語，已經以他自身的應用性證實了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經濟、政治、文明等方面互相溝通，彼此交換的紐帶。
年青的我們帶著一份對大學生活的向往，對求知的盼望，對來生活的尋求，進入了大的校園，我們來自四面八方，不同的處所語言勢必會成為彼此交流的阻礙，普通話的運用就天然露出出來了，但如果不尺度普通話的基本，就勢必又帶來良多麻煩：友人的懊惱不能分擔，快活不能分享，孤單感便會油然而生！而普通話便會是我們敞開心扉，翻開心靈之窗的叩門磚，然而事實卻存在著很多問題，帶著很濃故鄉口音的普通話在校園里頻頻呈現，卷舌、翹舌、平舌等控制不準確的過錯更是層出不窮，這不僅會鬧出許多笑話，而且也有損全我們當代大學生的形象。
作為一名現代的大學生，幾年后面臨的將是工作的抉擇或是進一步的深造，但無論如何，普通話都將會是你跟別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、涵養、文化都將在普通話中得以充足展示。試想你會操著一口鄉音和別人交流嗎？這就要體現作為一名及格大學生所需的素養！
隨著時期的發展，社會的提高，網絡時代正向我們走來，而一些打字時為費事冒出來的同音字、錯別字卻開端撲面而來，不規范的使用祖國語言，給普通話的正確推廣起了很大的副作用。所以，要想規范使用祖國語言，就請求我們從生活點滴留神起，嚴厲要求自己，我們祖國的文字才會進一步進步發展。
大學是人生的小舞臺，讓我們的普通話在這個小舞臺中成為我們未來發展的基礎；社會是人生的大舞臺，讓我們的普通話在這個大舞臺中成為我們成功的基石。
請大家一起行為起來，規范使用祖國的語言——普通話，讓規范的語言之花處處盛開！
推廣普通話的演講稿推廣普通話的演講稿篇五
首先讓我講一個故事：
第一，搞普通話測試是在教師任職、職稱晉升等關口上卡我們；
第二，推廣普通話有語言歧視之嫌。套用一句歌詞來說吧，普通話，“想說愛你不容易”。我心里猛一沉，就連曾受過高等教育的中學教師都對說普通話有如此強烈的排異反應，那么，要讓1954年以后出生的廣大公務員、教師以及窗口行業從業人員等等在較短的間內測試達標，這個任務是多么艱巨啊！
后來我陸續看到了這么幾則報道：
報道一：射陽縣洋馬鄉一位普通農婦的兒子高考得中，鄉親們歡天喜地地給她家送來了一幅對子：“清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠的故鄉”。作為母親，她讀懂了鄉親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉。
兒子離家前，她千叮嚀萬囑咐：孩子，我們是農村人，上了大學，可不能瞧不起鄉下人，可不能忘本吶。上學以后，這個質樸的農村孩子沒有忘記母親的`叮嚀，就連給母親打電話時，也會努力提醒自己不說普通話，而要用方言，因為這樣可以明白地告訴母親，他沒有忘本！然而有一天，當他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉音的普通話時，他驚呆了：一個一輩子沒有走出過射陽的農家婦女怎么也說起了普通話？母親似乎感受到了他的驚詫，說：孩子，現在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這里來訂貨。我們如果說方言，人家會聽不懂，所以鄉里鄉親的現在都在學說普通話。從今日開始，你跟媽媽通話時，可要講普通話，這也是我學說普通話的一個好機會呀。兒子欣喜之余感慨萬分：今日，農村經濟在發展，農民的語言觀念、語言面貌同樣在與時俱進！
報道二：聘請保姆新鮮事，必須會說普通話。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆，他在報上登出廣告，保姆要有高中學歷，還必須說普通話。黃先生告訴記者，保姆的言行會對孩子產生很大影響，對保姆要求高是對孩子負責。
第一次普通話日，鼓勵港人說普通話。香港電臺還與香港旅游服務業協會和香港總商會等機構合作，邀請他們旗下約3000家會員商戶，展開“普通話日購物優惠”活動。9月13日當天，顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購物，即可獲得九五折優惠。
哦，原來普通話已經進入了社會生活的各個層面，說普通話已經逐步成為許多人的自覺行為。
“面向現代化，推廣普通話”，“說好普通話，方便你我他”。有這樣良好的社會大環境，我想，我想誠懇地對各位說：其實，普通話，想說愛你也容易。
推廣普通話的演講稿推廣普通話的演講稿篇六
大家好，這周是我們學校的普通話推廣周。
普通話是我們每個學生都應該能夠聽和說的語言，它是全國通用的語言。推廣普通話對民族團結、民族團結和經濟騰飛具有重要意義。
普通話是我們日常交流文明進步的象征。使用普通話不僅可以顯示個人修養，而且可以促進人與人之間的交流與溝通。
想象一下，你正和一個說著一種你根本聽不懂的方言的人說話，不僅會有溝通障礙，甚至還會產生很多不必要的誤解和麻煩。
有時，由于語言的不文明使用，甚至充滿臟話，學生有時會發生沖突，甚至暴力打斗，都是因為他們沒有注意到語言的文明和修養。
講好普通話可以提高綜合素質，培養愛國主義精神。然而，在我們的校園里，大家對普通話的重視還不夠，我們需要普通話和文明的語言。
在此期間，我校將大力宣傳，號召同學和老師講普通話，同學們需要投入大量精力做好普通話宣傳工作。
同學之間需要有更好的交流，大家需要聽他們能理解的知識，大家不想整天為一些小事情制造大的麻煩。這就要求我們要承擔起正確使用普通話、文明使用日常語言的責任。
以下將成為我校推廣普通話的標語，請與我一起閱讀。
1、普通話是我們的校園語言;
2、普通話：情感的紐帶、溝通的橋梁;
3、溝通——從普通話開始;
4、說好普通話好，方便你我他。
有了這樣一個良好的環境氛圍，我想我們要學會說一口流利的普通話就不難了。
推廣普通話的演講稿推廣普通話的演講稿篇七
今天我演講的題目是《普通話伴我成長》。也許大家會感到非常奇怪，普通話怎樣伴我成長，如何助我成功？下面就讓我講一段自己的親身經歷。我是一個土生土長的海南人，說著一口流利的海南話。上學后，又逐漸學會了普通話。盡管是極其蹩腳的海南普通話，可少年的輕狂與自信讓我一直認為自己說得還不錯。在師范讀書時，有一天，突然心血來潮地想讓自己的聲音通過廣播傳遍整個校園，便自信地報考了校園廣播員。可當我熱情洋溢的讀完作品后，一句：“下次再努力吧！”，便把我無情地拒之門外。
這時我才意識到：我說的普通話并不怎么樣。窘迫與失望在那一刻幾乎把我的自信心擊毀，在跨出廣播室大門的同時，我暗下決心：一定要說好普通話。也許有人會說，沒必要說得那么標準，只要別人能聽懂就行了。
可我知道，我學的是師范專業，如果連普通話都說不好，又如何去傳道、授業、解惑呢？接下來的日子，翻查字典、聽廣播便成了我每天必須完成的功課。朗讀大量的作品常常我覺得口焦唇燥，甚至于在看電視劇時，還不忘跟著演員讀臺詞。
曾經為了發準一個聲母，花費四個星期的時間；為了分清平翹舌音，我特地繪制了平舌音字和翹舌音字一覽表，經常讓同學當聽眾，邊聽邊指出我的錯誤，后來連同學都聽得不耐煩了，可我還是樂此不疲。我還買來許多朗誦作品的磁帶，反復琢磨，悉心領會。漸漸地，我擺脫了方言的束縛，普通話水平得到了極大的提高。經過三年的刻苦磨練，皇天不負苦心人，我終于如愿以償地坐在麥克風前，以一口流利標準的普通話為師生們主持校園廣播節目。每每想起這段往事，我都感到十分驕傲，三年的努力沒有白費，三年的汗水沒有白流。
在人生最寶貴的少年時光里，我抓了時間的腳步，不僅證明了自己的實力，也練就了一身本領。在我成長的道路上，也正是普通話伴隨著我一路走來。
可以說，我走上工作崗位后，之所以覺得得心應手并取得教育教學的成果，都得益于這三年打下的基矗如今，我走上了神圣的三尺講臺，普通話更是成了我教學中堅實而不可缺的臂膀。在教學中，我摸索出了一套利用普通話朗讀提高教學效果的方法。
推廣普通話的演講稿推廣普通話的演講稿篇八
大家早上好！
“依法”兩個字我是理解的，早在1982年，“國家推廣全國通用的普通話”就被寫進《中華人民共和國憲法》總綱第xx條，從此，普通話，具有了憲法所賦予的神圣法律地位；20xx年10月31日第x屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議，《中華人民共和國國家通用語言文字法》又被審議并通過，于20xx年元月1日開始施行，從此，推廣普通話成了法律法規賦予我們的重要職責。
那么，什么是“軟實力”呢？“硬實力”是指看得見、摸得著的物質力量；“軟實力”指的就是精神力量，是一個國家無形的影響力。剛剛過去的紀念抗日戰爭勝利70周年北京閱兵式，中國向世界展示了威武之師、文明之師、和平之師、勝利之師的精神風貌，這就是在塑造我國的“軟實力”。
像閱兵式一樣，推廣普通話同樣可以提升國家的軟實力。
20xx年9月10日有這樣一個報道：從今年起，美國喬治亞州梅肯市比伯郡的中小學生們每天都要學習普通話，普通話將作為必選課程。他們計劃在3年內，使普通話教育覆蓋當地從幼兒園到初、高中的全部學生。當地公立學校負責人羅曼說，“今天坐在教室里的學生會在數十年后達到職業生涯的巔峰，到20xx年，這些學生將生活在一個中國和印度的國民生產總值占全球50%的世界里。如果不能成功地適應亞洲文化，他們將付出巨大的代價。選擇未來，毫無疑問，應當選擇漢語。”美國的普通話課程開設得到了中國孔子學院的幫助。目前，由中國政府出資組建的孔子學院已經和大約70家美國大學合作辦學。在全球，孔子學院也有數百所分校。普通話承載著中華五千年歷史的不朽與輝煌，承載著中華文明的精神與力量，正昂首闊步走向世界。
上個世紀英國一位教育家就曾預言，漢語將成為世界第一通用語言。當普通話真的成了聯合國六種工作語言之一，成了外國人爭相學習的熱門語言時，普通話，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著中華民族的日益強大。看著黃皮膚黑頭發的中國人在金字塔下，在凡爾賽宮，在萊茵河畔，講著一口標準的普通話，那些聲音，似乎在與我們的血脈一起跳動。普通話，發出的是神州音，涌動的是華夏情！
同時，學好普通話，也能提升我們自身的“軟實力”。
一口標準流利的普通話，平仄上入之間給人以優雅、舒適、自然的美感；一手規范漂亮的好字，橫豎撇捺之中也透露出個人獨特的內韻氣質。這些會成為與我們終身相伴的良好素養，也能成為展示自我、綻放才情的精美名片。更何況，隨著普通話的普及，全社會對普通話的重視程度也越來越高。過去，普通話測試對象還僅限于教師，而現在已經逐步擴展到公務員、醫生、各類服務行業等；各職校、中專、高校畢業生都要參加普通話等級考試，普通話不合格的，連畢業證也領不到；許多企事業單位在選拔招聘人才的時候，都要求應聘者持有相應的普通話等級證書。所以，只有學好普通話，我們才能更好的適應將來社會，參與競爭。
正因為此，我校尤其重視普通話的推廣工作，每期學校都對同學們進行寫字測試、普通話口語測試；我們還開展各種各樣豐富多彩的活動，如詩歌朗誦比賽、演講比賽、講故事比賽、漢字聽寫比賽等，這些，一方面是為了傳承中華文化，感受語言文字的魅力；另一方面，也是為了幫助同學們提高自身素養，提升自己的“軟實力”。
推廣普通話的演講稿推廣普通話的演講稿篇九
大家好！
我一向自詡會講一口流利標準的普通話，沒想到不久前，一個老外竟當了一回我的普通話老師。
那天，我們景區來了幾個美國人，我想趁此機會練練英語口語，便自告奮勇給他們當導游。誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話說："小姐，咱們說普通話吧，中國話很美！"我聽了有點兒失望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個景點。然而，當我用"剽（biao）悍"一詞來形容我們演出團的一個蒙古族小伙子時，一個老外一本正經地糾正道："不對。不對，小姐，這個詞應該念’剽（piao）悍’，而不是讀’長膘’的那個’膘’的音。"我聽了大吃一驚———這個藍眼睛，高鼻子的老外竟想當我的普通話老師但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，當我翻開詞典時，居然真的是我錯了。現在想來，真是慚愧極了。
也許有人會說，一個字說錯了算什么那些不會說普通話的中國人不是照樣干活，照樣吃飯我可不這樣看，普通話是我們國家的統一語，每一個中國人都應該講好它。何況我們是在祖國的窗口城市——深圳，我們從事的又是窗口行業——旅游業。我們不但要告訴來自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言———標準的普通話！
語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎在這里，我不由得想起了我的家庭。
我的父親是湖北人，母親是潮汕人，當年，為了支援山區，他們來到了湖北的一座小山城。可以想象，在那偏遠的地方，我那說著一口帶有濃重潮汕口音的所謂"普通話"的當醫生的母親，與她的病人，同事的交流是多么地艱難呵！而且，在很長一段時間里，她與我那說四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴重障礙，雖然我的父親不時地給她們充當翻譯，但我們知道，如果是科學論文。官樣文章興許經得起這樣一次次的翻譯，可這是最樸實的家常話，每一次這樣的翻譯都是一次語義和情感上的剝落。于是，就在一個屋頂之下，就在一個家庭之內，語言，僅僅是因為語言，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠！為此，在姐姐和我出生以后到了學說話的年齡時，我的母親就讓我們聽中央人民廣播電臺———她要讓她的女兒說一口流利的普通話。后來，我姐姐成了師范專科學校一名出色的普通話語音老師，而我則來到了深圳，成為了著名旅游景點的播音員，用一口流利的普通話為特區的旅游事業貢獻著我的力量。
到了我們這個時代，普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位———它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚眉吐氣了！
當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！我想，當我也做了母親，我一定也要像當年我的母親那樣，最先教孩子的不是方言，也不是外語，而是最標準的普通話！
在中學時，我們曾學過都德寫的《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動語調說：法語是世界上最美的語言，在這里，我也要說：讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語言！
我的演講結束了，謝謝大家！