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    最新我自信了作文五篇四年級(jí) 我很自信作文模板

    時(shí)間:2025-05-10 作者:儲(chǔ)xy

    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    我自信了作文五篇四年級(jí) 我很自信作文篇一

    每當(dāng)我看到在溜冰場(chǎng)上,一幫孩子穿著那酷炫的溜冰鞋瀟灑自如地穿梭在人群中,就像一只只魚(yú)兒靈巧地浮在水面上,我真羨慕溜冰鞋那閃光的輪子映在水面上,折射出五彩繽紛的光芒,美麗極了!他們時(shí)而“群龍回首“,時(shí)而靈巧轉(zhuǎn)身,有些技術(shù)高超的孩子,還在空中翻著跟頭,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹锉鶊?chǎng)上,令我心生羨慕,希望自己也能在溜冰場(chǎng)上如魚(yú)得水地穿梭在人群中。

    俗話(huà)說(shuō)得好:”看著容易做著難。“今天有了學(xué)的機(jī)會(huì),我迫不及待地穿上溜冰鞋,可雙手還沒(méi)控制住,溜冰鞋就不聽(tīng)使喚地向前奔去,差點(diǎn)就和大地來(lái)了個(gè)”親密接觸“。這一次后,我就心有余悸,要知道,在廣大群眾面前摔個(gè)四腳朝天可是會(huì)被別人笑話(huà)的!我開(kāi)始覺(jué)得自己不是學(xué)這溜冰鞋的料。正當(dāng)我想放棄時(shí),爸爸來(lái)鼓勵(lì)我了:”別怕,有我呢!溜冰時(shí)身體要前傾,雙腳呈‘外八’,身體要放松,手可以扶著欄桿,也可以作助跑式。“說(shuō)完,他還給我做了個(gè)示范。

    我只好硬著頭皮,重新穿上溜冰鞋,手緊緊扶住欄桿,而腳像灌了鉛似的,沒(méi)邁一步都是那樣的艱難。才沒(méi)多久,我便大汗淋漓,手心里也熱乎乎的,就像結(jié)了繭一樣。我想:明明可以在家里的空調(diào)房里吃冰激凌,是多么愜意啊,又何苦在這炎炎烈日下練習(xí)呢?我開(kāi)始想打退堂鼓了。這時(shí),又有一個(gè)人穿著溜冰鞋像一陣風(fēng)似的在我身邊飛過(guò),像在嘲笑我的無(wú)能。我剛放手想散散熱,可誰(shuí)知我卻像喝酒后醉駕一樣,臉漲得通紅,不受控制的鞋呈”s“形盲目亂撞。最后我摔了個(gè)”小狗啃泥“老半天才爬了起來(lái),才發(fā)現(xiàn)周?chē)娜俗I笑聲不斷,但有的也很同情我。

    我想:我可不能這樣被人譏笑,別人行我為什么不行。我心里并不甘心,骨子里透露著不服輸?shù)木瘛_@時(shí),有一個(gè)人在旁邊給我鼓勁:”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。“對(duì)啊,”不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功。“我整理好衣服,又繼續(xù)練起來(lái)。右腳的后面是剎車(chē),在滑的時(shí)候,雙手和雙腳要互相配合,控制平衡。慢慢地,我掌握了最基本的要領(lǐng),而溜冰鞋也像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子,服從我的指揮,我越滑越穩(wěn),速度也不斷加快,我還玩著各種花樣,靈活地在溜冰場(chǎng)上穿梭,我終于如愿以?xún)敗?/p>

    通過(guò)這件事,我收獲了自信。其實(shí)我并不比別人差,困難只是一只外強(qiáng)中干的紙老虎,沒(méi)有跨不過(guò)去的坎,在這金秋十月,我也有收獲。

    我自信了作文五篇四年級(jí) 我很自信作文篇二

    一位哲人說(shuō)過(guò),“擁有自信就是成功的一半”。上半學(xué)期有一件事,讓我獲得了自信,不再自卑。

    那是一節(jié)早讀課,老師讓我們上講臺(tái)背誦課文。對(duì)于一向膽小如鼠,從不在眾目睽睽下拋頭露面的我來(lái)說(shuō),那可是從不敢逾越的。于是,我連忙低下頭,恨不得像孫悟空一樣會(huì)七十二變,變成小蜜蜂飛走。可是,老師好像在與我作對(duì),居然點(diǎn)了我的名字,我一聽(tīng)腦子一片空白,嗡嗡作響。

    同學(xué)們齊唰唰地看著我。我的心砰砰直跳,因?yàn)槲遗挛冶巢缓茫蔀橥瑢W(xué)們的笑柄。我邊猶豫邊向講臺(tái)走去。我的腿像灌了鉛似的,艱難地前行著。“一身烏黑光亮的羽毛……”我小聲地念著,因?yàn)槲覜](méi)有自信,所有背的聲音如蚊子一般大小,第一段終于背完了。

    “背的很流暢,真棒!”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。同學(xué)們投來(lái)了贊賞的目光。老師的話(huà)好似一股暖流,給我注入了無(wú)窮的動(dòng)力。頓時(shí),我擁有了自信:對(duì),我是最棒的,我的嗓音放開(kāi)了,剛才的顧慮也完全消失了,從小聲地“應(yīng)付”到抑揚(yáng)頓挫有感情的背誦,身體也輕松了很多,我挺了挺腰板,自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

    當(dāng)我背完的時(shí)候,教室里想起陣陣掌聲。

    就是這節(jié)早讀課,老師一句輕輕的鼓勵(lì)和贊賞,讓我獲得了自信。以后,在我遇到困難的時(shí)候,我會(huì)暗暗鼓勵(lì)自己:我一定要自信,我是最棒的!

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