活動方案是為了在特定時間和場合中，通過一系列步驟和方法，達到預期目標并滿足需求的一種策劃性文檔。它能夠提供詳細的操作指導和執行細節，為活動的順利進行提供保障。我覺得我們應該為這次活動制定一個詳實的方案了。在以下的活動方案案例中，你可以看到一些創新和有趣的活動創意和方案。
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇一
青大附中體育節以“人人參加陽光體育，促進學生健康成長”為宗旨，通過各種形式的體育活動，增強廣大學生的體質，提高健康水平。
健康、文明、育人、向上。
20xx年3月—6月
青大附中田徑場
青大附中本次體育節要根據學校的實際，認真實施“體育、藝術2+1項目”、青島市頒布的增強青少年體質22條、“1+x”體育特色工程、《國家學生體質健康標準》等，不斷豐富學校大課間體育活動內容，大力推動學?？鞓敷w育園地的建設，促進學生每天1小時體育活動時間的落實。具體內容包括：
1。進行青大附中“1+x”體育特色工程啟動儀式。確立學校體育的特色項目，同時使陽光體育在校園的每一個角落開花結果。學校的特色體育項目確定為籃球運動，籃球只是我校學生運動的一個載體，不僅僅指打籃球，而是利用籃球這一體育器材，進行多樣的體育運動項目。因為籃球在學生的心目中是最喜歡的運動項目。
2。 青大附中“1+x”體育特色工程中的“ x”，我校確立了，排球、田徑、乒乓球、帆船、體育游戲等，主要是根據學校的實際情況，以及學校學生的身體條件和生理特點來設立這些運動項目，最終的目的就是增強學生的體質，為學生的終身體育打下良好的基礎。
3。舉辦青大附中第六屆體育節即青大附中春季運動會。展現青大附中學生的體育技能和精神面貌。同時增設教職員工比賽項目，讓陽光運動在教職員工中展開，作為學生的表率，同時關注教職員工的身心健康。
4。陽光體育階段性評比即課間操日常評比比賽。
5。充分利用好體質檢測儀器，對學生進行體質檢測，促進學生更好的進行體育鍛煉，達到體質健康標準的要求。
6。以班級為單位利用課外活動時間和雙休日，舉辦帆船知識專題報告，為青島市打造帆船之都作出應有的貢獻。
7。進行體育選修課的普及，學校本學期開設籃球、排球、乒乓球、帆船選修課堂。
8。舉行初三體育模擬測試，展現陽光體育的另一面，完善青島市增強學生體質的22條的精神要求。
組長： 王國利
副組長：石敬祖宋毓瑾趙桂華 周茂杰 王玨 曲正巖
組員： 蘇盟 郭全義 張圣波 潘建榮 丁寧以及各班班主任
１．明確意義，加強領導
學校體育是學校教育的重要組成部分，是素質教育必不可少的重要內容，是對學生身心進行培育和塑造的過程。學校舉辦體育節，不僅能提高學生的體育興趣，而且對增強學生的體育意識，提高體育素養，擴大知識面，培養能力，養成終身體育鍛煉習慣等方面都有重大意義。因此，學校領導充分認識舉辦體育節的意義，要成立專門的組織領導機構，切實加強對這項活動的領導和指導。要求我們體育組大膽創新，搞出特色，保證本屆體育節活動的質量和順利實施。
２．廣泛宣傳，深入發動
要認真做好各方面的組織發動工作，通過各種宣傳，使各個年級各個班級的師生了解活動的目的、意義、時間、內容和要求，積極踴躍地參加到各項體育活動中來，讓學生“到陽光下，到操場上，到大自然中陶冶身心”。要研究設計制定切實可行、內容豐富、形式新穎的活動方案，也可邀請學生家長、新聞媒體和共建單位以及社會名人參加或參與組織聯誼活動，給體育節增光添彩。
３．精心組織各項活動
體育組要在全面抓好學校體育工作的基礎上，精心組織好體育節期間的各項活動。要從實際出發，因地、因時、因人而宜，充分發揮師生的積極性、自主性和創造性，使各項活動搞得既隆重熱烈，又扎實有效，為廣大師生所喜聞樂見。在各項活動中要注意把各種形式的體育活動與實施《國家學生體質健康標準》、“體育、藝術2+1項目” 實驗和體育集體競技項目活動的開展有機地結合起來。同時，重視加強安全防范措施，確保不發生傷害事故。
４．以體育節為載體，加強學校德育工作
辦好體育節，有利于振奮學生精神，增強師生凝聚力，優化學生成長環境，形成優良的校風。體育組在精心組織體育節的`各項活動時，要注意發掘活動的德育功能，把豐富多彩的體育節活動作為德育工作的重要載體，從而進一步加強和改進學校德育工作。
根據各班的比賽成績和各個體育項目的比賽結果，進行表彰班級和個人。設立體育節精神文明班級，體育節各單項比賽前六名，團體前六名。
體育節結束后，體育組要做好工作總結和相關材料匯總工作。
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇二
通過開展體育節，培養學生自覺進行體育鍛煉的意識，為廣大學生鍛煉身心創造機會，提供展現集體風采的舞臺；以豐富多彩的體育活動激發學生興趣，在自發組織、自我管理、自主參與的過程中樹立學生主動參與校園文化建設、自主創造精彩生活的自覺意識，以提高學生的綜合素質。
本校全體學生。
學校運動場。
10月11日——11月12日。
為確保本項活動的順利開展，特成立“金秋體育節”組委會：
主任：阮厚廣。
副主任：李善信、許友科。
（一）運動會：（相關規程另行下文）。
1、10月21、22日舉行高中第八屆秋季田徑運動會；
2、10月28、29日舉行初中第六屆田徑及趣味運動會；
3、11月舉行全校達標運動會。
（二）運動競賽：
1、9月末參加合肥市健身操大賽；
2、10月參加合肥市中學生男子籃球賽；
3、11上旬參加合肥市中學生田徑運動會。
各年級體育社團自選如下項目開展活動：
1、球類班級聯誼賽,如籃球、足球等；
2、趣味小型比賽,如跳繩比賽、踢毽子比賽、“8”字繞環跑繩比賽；
3、墊排球比賽等；
4、小球類比賽，如：乒乓球比賽等。
（一）運動會為全校性活動，由相關部門和年級組織學生做好準備工作，積極參加運動會；
（二）運動競賽籌備工作：
健身操主要負責人：李俊老師，健身操社團學生參與；
籃球賽主要負責人：胡嗣老師，籃球社團學生參與；
田徑賽主要負責人：丁立老師，田徑特長生及田徑興趣愛好者參與。
由各年級學生社團在年級部統一部署下自主組織開展活動。
（一）召開相關部門體育節工作協調會。
（二）在班主任例會上宣傳體育節工作安排，做好報名發動工作。
（三）在校園里布置體育節的宣傳條幅，在升旗儀式上舉行開幕式。
（四）通過校園網上及時公告體育節相關信息。
（五）準備好體育節比賽所需器材。
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇三
5、前期準備。
1)召開班會，商量相關事宜，選出工作人員，決定比賽時間。
負責人：吳俊凱、劉向昭。
2)分組抽簽，安排賽程。
負責人：楊陽。
3)準備比賽用品，借好場地。
負責人：龔柳青。
4)購買獎品。
負責人：劉詣超、陳冰、陳沛圻。
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇四
三、比賽規則：
1、七年級各班分男、女生兩組，男生12人（其中2人搖繩，10人跳繩），女生12人（其中2人搖繩，10人跳繩）；進行3分鐘“8”字跳繩比賽，以有效跳的總數為各隊得分，男女隊計總數，多者為勝，繩子可自備。
2、比賽順序按抽簽進行站位和比賽，先女生，后男生。
四、錄取方法：
每班按男、女生跳繩總次數進行排序，多者居前。
五、負責老師：張向陽。
六、備注：比賽時間為一節課。
七年級滾鐵環比賽。
一、比賽時間：[第五周]4月3日周五下午第3節。
三、比賽規則：
團體賽規則：
1、七年級每班選派男、女各5人參加，將各班參賽隊的男、女學生分成人數相等的甲、乙兩路縱隊，分別站在比賽場地兩端的起跑線后，比賽場地兩端相距20米。發令后，甲隊的第一位同學滾著鐵環向乙隊方向跑去，跑到乙隊的交換區后，將鐵環交給乙隊的第一位同學，然后站到乙隊的排尾，乙隊第一位用同樣的方法傳給甲隊的第二位同學，如此依次進行。先通過終點的班隊為勝，道次由抽簽決定。
2、場上隊員不得干擾他人（隊）比賽。否則發現一人次加班總成績10秒。
3、比賽過程中鐵環倒了，必須將鐵環扶起才能繼續前進。
4、非參賽隊員不得擾亂比賽秩序，否則發現一人次加班總成績10秒。
個人賽規則：
1、參賽隊員必須在自己跑道內完成比賽，如出現亂道干擾其他參賽隊員現象，取消比賽成績。
2、比賽過程中鐵環倒了，必須將鐵環扶起才能繼續前進。
3、賽道長度60米，每班男女限報1人。
四、錄取方法：
團體賽：每班按完成比賽所需的時間進行排序，少者居前。
個人賽：男女各取前三名。
五、負責老師：陳馳。
六、備注：比賽時間為一節半課。
八年級男子三對三籃球比賽。
一、比賽時間：
二、比賽地點：校內籃球場。
三、比賽規則：
1、八年級各班以班級為單位，每班報一支隊伍，每隊可報5名男生，上場隊員為3人。比賽時間不分上、下半時，全場比賽10分鐘，10分鐘內雙方都不得暫停（遇有球員受傷，裁判員有權暫停比賽1分鐘），每人三次犯規（犯滿離場），比賽采用淘汰制。
2、各班按抽簽的順序進行比賽。
四、錄取方法：
按班級為單位，取名次。
五、負責老師：張快。
八年級男子引體向上。
一、比賽時間：[第四周]3月23日周一下午第四節。
二、比賽地點：田徑場南側單杠。
三、比賽規則：
1、八年級各班以班級為單位，每班報一支隊伍，每隊可報10名男生。
2、參賽者應雙手正握單杠，待身體靜止后開始測試。
3、引體向上時，身體不得做大的擺動，也不能借助其他附加動作助力。
4、兩次引體向上的間隔超過10秒終止比賽。
5、上拉到下額超過橫杠，下降要求直臂懸垂。
四、錄取方法：
1、團體成績：每班按10人總和計最后班級成績，多則居前。
2、個人成績：按有效成績，全段取前8名。
五、負責老師：趙典夏。
六、備注：比賽時間為一節課。
八年級女子1分鐘排球墊球比賽。
一、比賽時間：[第四周]3月23日周一下午第四節。
二、比賽地點：校內籃球場。
三、比賽規則：
1、八年級各班以班級為單位，每班報一支隊伍，每隊可報10名女生。
2、參賽者在2米半徑的圓形范圍場地內，原地將球輕輕拋起，然后連續用雙臂向上墊球，墊球落地或球、人出界，自行撿回繼續進行。
3、成績記錄方法：記錄1分鐘累計完成的墊球次數，墊球高度為2.15米，否則視作無效墊球，不計數。出范圍墊球不計數。每名受試者測一次。
4、注意事項：測試過程中出現以下現象均視為調整，不計數：墊球高度不夠、測試區外墊球、采用傳球等方式觸球。
四、錄取方法：
1、團體成績：每班按10人總和計最后班級成績，多則居前。
2、個人成績：按有效成績，全段取前8名。
五、負責老師：顏碧如。
六、備注：比賽時間為一節課。
九年級雙手正面投擲實心球接力。
二、比賽地點：校內籃球場。
三、比賽規則：
1、九年級各班以班級為單位，每班報兩支隊伍，男女生各一支，分別為10人參加。
2、比賽前，各隊隊員一路縱隊站于投擲線前，按順序每人分別投擲一次實心球，裁判分別記錄每個學生投擲的成績。
3、注意事項：如犯規，投擲次數算，成績無效。
4、每班各派4名（男女生各2名）不參加比賽的同學負責撿球。
四、錄取方法：
1、每班按十人的有效成績累加為最終成績，多者居前。男女生分開記名次。
2、個人成績：按有效成績，全段取前8名。
五、負責老師：宋曉偉。
六、備注：比賽時間為一節課。
高中段男子五對五籃球比賽。
一、比賽時間：[第四周]3月26日周四下午第四節。
[第五周]4月2日周四下午第四節。
[第六周]4月9日周四下午第四節。
二、比賽地點：校內籃球場。
三、比賽規則：
1、高一、高二段各班以班級為單位，每班報一支隊伍，每隊可報12人，上場隊員為5人。
2、比賽執行中國籃球協會審定的最新《籃球規則》，比賽采用淘汰制。
3、分兩節（每節15分鐘），中間休息3分鐘，有兩個短暫停。
四、錄取方法：
按班級為單位，取名次。
五、負責老師：楊孔健。
六、備注：比賽時間為三節課。
高中女子籃球投籃比賽。
一、比賽時間：[第七周]4月16日周四下午第四節。
二、比賽地點：校內籃球場。
三、比賽規則：
1、高中段各班以班級為單位，每班報一支隊伍，每隊可報6名女生。
2、參賽者在罰球線進行投籃，連續投10次，記投中次數。
四、錄取方法：
1、個人賽：按有效成績，高中組取前8名。
2、團體賽：每班6名同學累計投中個數進行排序，多者居前。
五、負責老師：王洪江。
六、備注：比賽時間為一節課。
初中、高中定向比賽（初三、高三除外）。
一、比賽時間：[第十二周]5月23日周六上午。
二、比賽地點：待定。
三、比賽規則：
1、全校以班級為單位（初三、高三除外），每班可報男、女各3人，領隊1人。各班級按要求分別注明男女隊員和班級。
2、比賽分兩個組別：高中組、初中組。
3、比賽按定向運動規則實行。
4、運動員出發由裁判組決定，出發順序由計算機隨機抽簽決定。
5、比賽時運動員必須穿運動服、運動鞋、佩帶號碼布、持專用指南針獨立完成比賽。（專用指南針由參賽隊員自備）。
6、在一天內完成，如遇雨天，順延。
四、錄取辦法：
分組別，比賽個人各取前16名，團隊按各班參賽隊員名次累計總分取前8名。
五、負責老師：王洪江。
六、備注：處罰規定。
（一）凡有下列情況之一者成績無效或取消比賽資格；
1、代表隊隊員私自出預備區者；
2、接受別人幫助或為別人提供幫助者，如指路、找點等。
3、比賽中使用交通工具者。
4、提前進入比賽場地、熟悉情況者。
5、比賽時領隊未按規定去指定區域集中者。
6、運動員遲到，按比賽順序下批運動員已出發。
7、比賽時丟失指卡者（特別注意丟失指卡者所在班級須賠償）。
8、比賽時間超過規定時間者，即距最后一個出發一定時間（由組委會另定）。
（二）其他處理。
2、出發前因故退賽，領隊應向終點裁判遞交書面報告。
校園吉尼斯挑戰賽。
一、比賽時間：[第十二周]5月19日周二下午第3-4節。
二、比賽地點：校田徑場、籃球場等。
三、比賽規則：
2、在體育節以上相關項目比賽結束之后，公布相應的最高成績，各班在政教處規定的時間內自由報名，統一比賽，各具體比賽項目規則與體育節中各項目要求相同。
四、錄取方法：
各挑戰者（隊），按具體比賽項目要求，成績超出原成績者，挑戰成功。
五、負責老師：朱雪映。
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇五
迎12倫敦奧運，落實“陽光體育”精神，提高師生健身運動，促學生身心全面發展。
1、成立活動領導小組。
組長：黎金濤副組長：姚小立賴奕文。
成員：謝勇軍、曾素靈、羅建嬋、方萍、張珂、羅志德、蕭金風、吳純龍。
2、下設競賽工作小組。
組長：吳純龍成員：體育教師、級組長。
第10周星期二上午8：30。
1、氛圍布置（后勤處負責安排掛彩旗、橫幅標語，責任人：張珂）。
2、活動拍攝、相片整理收集（旋霞）。
3、聯系新聞報道（張珂）。
4、工作人員飲用水（后勤處負責，責任人：道清）。
5、購買活動器材和學生獎品（后勤處負責，責任人：道清）。
6、學生用登記卡片2000份（張珂）。
（一）開幕式流程。
1、8：00學生進場：
要求全校學生指定時間到達指定位置參加開幕式儀式（體育教師負責），不進行集體列隊進場。
2、升旗儀式（蕭金風老師負責）。
3、進行傳統項目掛牌儀式，黎校長講話。
4、足球對表演（足球教練負責）。
5、擊劍隊表演（擊劍教練負責）。
6、由黎校長宣布體育節開幕。
7、放禮花。各項目活動進行。
（二）閉幕式流程。
1、閉幕式流程：公布各單項、集體項目獲獎名單。
2、頒發獎品及集體項目獎狀。
3、校領導講話。
項目：
一年級：1、足球射門2、跳繩3、轉呼啦圈4、套圈5、羊角球6、拍皮球。
二年級：1、足球射門、2、跳繩3、轉呼啦圈4、套圈5、羊角球6、拍皮球。
負責項目組長自己提前準備項目所用器材！
團體項目多人多足。
上午10：30一年級二人三足比賽（每班三組不限男女）。
上午10：50二年級三人四足比賽（每班三組不限男女）。
上午11：10三年級四人五足比賽（每班兩組不限男女）。
下午4：00四級五人六足比賽（每班兩組男女各一組）。
下午4：20五級八人九足比賽（每班兩組男女各一組）。
下午4：40六級十人十一足比賽（每班兩組男女各一組）。
多人多足比賽由體育老師擔任。
（一）1——3年級項目以及時間安排：上午9：00分。
1、足球射門（1—3年級學生參加）：
距離小球門6米處踢球，兩次機會，中一個即得印章。
組長：古少堅組員：陳永紅張月倫小義工3人。
2、跳繩（1—3年級學生參加）：
連續跳30次以上，即得印章。
組長：張慕平組員：吳俏梅陳惠蓮小義工3人。
3、轉呼啦圈（1—3年級學生參加）：
連續轉圈20次以上，即得印章。
組長：徐朝其組員：何瑞芳黃招娣小義工3人。
4、套圈（1—2年級學生參加）。
距離2米處套圈，三次機會，中一個即得印章。
組長：張福平組員：曾秀娟楊成燕小義工3人。
5、羊角球（1—2年級學生參加）。
坐在羊角球上跳過來回20米距離（來回各十米）即得印章。
組長：廖健華組員：孫月月賴海霞小義工3人。
6、拍皮球（1—2年級學生參加）。
連續拍球30次以上既得印章。
組長：高道清組員：曾小敏賴等嫻小義工3人。
7、擊劍刺靶（3年級學生參加）。
使用擊劍刺中1。5米距離軟式排球靶子既得印章。
組長：吳純龍組員：曾松豪小義工3人。
8、貼紙賽跑（3年級學生參加）。
胸前貼一張a4大小紙張，跑過30米距離，不能用手扶，紙張不掉既得印章。
組長：傅立云組員：黃岸芳小義工3人。
9、足球繞桿運球：（3年級學生參加）。
腳帶足球繞過10米障礙球不掉既得印章。
組長：賴鋼生組員：劉凱標小義工3人。
10、投擲飛鏢（3年級學生參加）。
投擲飛鏢3次投中距離3米標靶既得印章。
組長：羅志德組員：陳秋福王海玲小義工3人。
（二）4——6年級項目以及時間安排下午2：30分。
1、足球射門（4—6年級學生參加）：
距離小球門10米處踢球，兩次機會，中一個即得印章。
組長：古少堅組員：溫曉波李育歡小義工3人。
2、跳繩（4—6年級學生參加）：
連續跳40次以上，即得印章。
組長：張慕平組員：賴秋霞毛躍文杜培小義工3人。
3足球繞桿運球：（4—6年級學生參加）。
腳帶足球繞過10米障礙，球不掉既得印章。
組長：賴鋼生組員：張健吳偉明姚瓊小義工3人。
4、擊劍刺靶（4—6年級學生參加）。
使用擊劍刺中1。5米距離軟式排球靶子既得印章。
組長：吳純龍組員：賴等嫻溫作穆小義工3人。
5、定點投籃（4—6年級學生參加）。
在籃球場罰球線附近投籃3次（4年級投小籃筐），即得印章。
組長：張福平組員：黃招娣劉傳威閉春花小義工3人。
6、投擲飛鏢（4—6年級學生參加）。
投擲飛鏢3次投中距離3。5米標靶既得印章。
組長：羅志德組員：張月倫黃惠遵廖曉東小義工3人。
7、貼紙賽跑（4—6年級學生參加）。
胸前貼一張a4大小紙張，跑過30米距離，紙張不掉既得印章。
組長：傅立云組員：彭秀珍吳耿霞小義工3人。
8、跳跳球（5—6年級學生參加）。
腳踩跳跳球連續跳躍10米既得印章。
組長：廖健華組員：溫碧群賴瑞芳小義工3人。
9、踢毽子（5—6年級學生參加）。
連續踢4次以上，即得印章。
組長：高道清組員：伍春燕袁飛彥小義工3人。
（一）、學生：
1、參加所有運動項目，印章數量在5個以上得價值2元的小禮品（一、二年級獲得4枚印章即可），參加所有項目印章數量在3個以上（一、二年級獲得2枚印章即可）得價值1。5元的小禮品。
2、比賽結束即可到器材室憑卡片換領獎品。
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇六
1、凡園嶺小學學生都可報名參加。
2、競賽項目分部進行，以班為單位。
4日（周一）園嶺小學第五屆體育節啟動儀式（各部升旗儀式動員講話）；
5日（周二）各部進行班級黑板報評比；
6日（周三）下午舉行四、五、六年級體育知識比賽；
6日（周三）進行攝影、征文比賽作品收集評比；
7、8日各部根據實際情況進行趣味運動會比賽。
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇七
通過體育節活動推進學校體育工作的發展，建設健康向上的校園文化。培養學生合作、自信、勇敢、公平競爭和團隊意識等良好品質，體驗參與的樂趣，享受成功的喜悅，樹立“健康第一”的思想以及終身體育鍛煉的意識。
二、活動主題及組織形式。
本次體育節以“享受陽光體育展現自我風采”為主題，大力推廣實施快樂體育、大課間體育等游戲活動和田徑比賽，使學生充分享受運動帶來的樂趣，積極展現健康向上的風采。以班級為單位，形成人人參與、人人共享的良好氛圍，體驗參與的樂趣，收獲成功的喜悅。
三、活動領導小組。
組長：林x。
副組長：黃x黃x。
成員：錢x。
四、活動要求。
與指導，充分調動學生的積極性，確保體育節活動的質量與效果。
與家長中的影響，創造品牌效應。
3、活動中要加強安全與紀律教育，提高安全防范意識，預防安全事故的發生，確保活動的正常開展。
4、比賽期間要遵守紀律，服從指揮、服從裁判。
5、裁判工作要認真、公正、公平、準確。
1、體育節設單項獎、團體獎。
2、單項獎：獎勵各單項比賽的前六名。
3、團體獎：獎勵各團體項目的前三名。
六、體育節各項活動方法與要求以比賽規程為準，未盡事宜，另行通知。
周一晨會。
周一下午第3節。
周三下午第3節。
周四下午第3節。
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇八
通過體育節活動推進學校體育工作的發展，建設健康向上的校園文化。培養學生合作、自信、勇敢、公平競爭和團隊意識等良好品質，體驗參與的樂趣，享受成功的喜悅，樹立“健康第一”的思想以及終身體育鍛煉的意識。
本次體育節以“享受陽光體育展現自我風采”為主題，大力推廣實施快樂體育、大課間體育等游戲活動和田徑比賽，使學生充分享受運動帶來的樂趣，積極展現健康向上的風采。以班級為單位，形成人人參與、人人共享的良好氛圍，體驗參與的樂趣，收獲成功的喜悅。
組長：林x
副組長：黃x黃x
成員：錢x
與指導，充分調動學生的積極性，確保體育節活動的質量與效果。
與家長中的影響，創造品牌效應。
3、活動中要加強安全與紀律教育，提高安全防范意識，預防安全事故的發生，確?；顒拥恼ｉ_展。
4、比賽期間要遵守紀律，服從指揮、服從裁判。
5、裁判工作要認真、公正、公平、準確。
1、體育節設單項獎、團體獎。
2、單項獎：獎勵各單項比賽的前六名。
3、團體獎：獎勵各團體項目的前三名。
周一晨會
周一下午第3節
周三下午第3節
周四下午第3節
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇九
一、活動目的：
1、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強工會的凝聚力、向心力。
二、活動要求：
每個工會小組組選出十人參加活動。
三、活動地點：學校操場。
四、活動內容：奔騰列車、二龍頂珠、千足側行、接力滾輪胎、身手敏捷。
五、參加人員：學校全體教職工。
六、活動時間：2月2日下午。
七、活動形式：
1、全體教職工自行到學校操場集合。
2、以工會小組為單位參加趣味活動。
九、獎勵辦法：設團體獎一等獎3個，二等獎6個。(如遇得分相同，抽簽決定)每個項目分別按名次計分：第一名20分，第二名16分。
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇十
積極貫徹“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作的精神，以提高學生自身的思想道德素養、科學文化素養和健康素養為目標，開展以人為本，以健康為目的的秋季體育競賽活動。通過多樣競賽活動，提高師生們的健身意識，促進全員的健康水平。特開展富有特色的體育節主題活動，豐富校園的體育活動。
二、活動主題：
健康、文明、快樂、向上。
三、領導小組：
（一）領導小組名單。
主任：xxxx。
副主任：xxx。
成員：xxxx。
四、活動要求。
1、凡參加活動的班級，要充分做好開展活動的準備工作，活動前要加強對學生的紀律安全教育，確?；顒拥恼ｉ_展。
2、各班級要精心組織，周密安排，確保學生安全；要遵守大會紀律，服從指揮。尊重裁判，服從裁定。
五、活動內容：
（一）第四屆體育節開幕式。
1、時間：11月10日升旗儀式。
2、地點：大操場。
4、開幕式議程：（主持人：xxx）。
（1）奏國歌。
（3）xxx校長作重要講話。
5、具體安排：
（1）宣傳標語（具體標語提供給師生服務中心）。
（2）攝影、報道（由信息科研中心負責）。
（二）系列活動之一：混合跳短繩。
1、比賽時間：11月10日下午。
2、參加人員：一至六年級以班級為單位組隊參加比賽。
3、比賽地點：田徑場。
4、參賽單位：以班級為單位參加比賽。
5、參賽方法：每班派出男女生共5對參加比賽，以男女合作并腳跳的方式進行比賽，1分鐘比多，以最終班級總個數決定名次。
6、比賽規則：
五對選手為一組，兩人用一根繩子一起跳（每對選手由一個男生一個女生組成），一分鐘的時間內，5對選手跳繩次數相加，多者名次列前（短繩可自帶）。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為最后成績。比賽過程中腳絆到后停頓則該下不算。
7、評獎方法：每個年級段取前六，分數翻倍計入田徑運動會總成績。
（三）系列活動之二：10人仰臥起坐。
1、比賽時間：11月17日下午。
2、參加人員：三至六年級以班級為單位組隊參加比賽。
3、比賽地點：田徑場。
4、參賽單位：以班級為單位參加比賽。
5、參賽方法：每班派出男女生共10人參加比賽（男女生各5名），以1分鐘仰臥起坐的方式進行比賽，最終以班級總個數決定名次。
6、比賽規則：
10人一組（5男5女），每人一分鐘里的仰臥起坐次數相加得總和，多者名次列前。參賽選手仰臥于草地上，兩腿屈膝成90度左右角，兩手指交叉貼與腦后。裁判工作人員壓住其踝關節，以固定下肢。選手坐起時兩肘接觸及或者超過雙膝為完成一次。仰臥時兩肩膀必須觸墊。記錄一分鐘完成次數。選手做起單肘關節未達到雙膝者不計該次數。如發現選手借用肘部撐墊或臀部起落的力量坐起落的力量起坐時，該次不計數。
7、評獎方法：每個年級段取前六，分數翻倍計入田徑運動會總成績。
（四）系列活動之三：秋季田徑運動會。
1、比賽時間：11月21日整天（如遇天氣等原因，時間另定）。
2、參加人員：一至六年級以班級為單位組隊參加比賽。
3、比賽地點：田徑場。
4、參賽方法：詳見“附件1：20xx年鄞州區實驗小學秋季運動會活動方案”
5、評分方法：以年級段為單位，評出運動會總分一、二、三名。
（五）系列活動之四：親子雙人跳繩。
1、比賽時間：11月21日下午。
2、參加人員：一至六年級以班級為單位組隊參加比賽。
3、比賽地點：田徑場。
4、參賽單位：以班級為單位參加比賽。
5、參賽方法：每班派出5名學生5名家長參加比賽（男女不限），完成一分鐘混合跳繩。
6、比賽規則：
5對選手為一組，兩人用一根繩子一起跳（每對選手由一個學生一個家長組成，學生和家長男女不限），一分鐘的時間內，5對選手跳繩次數相加，多者名次列前（短繩可自帶）。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為最后成績。比賽過程中腳絆到后停頓則該下不算。
7、每個年級段取前六，分數翻倍計入田徑運動會總成績。
（六）系列活動之四：20×50米迎面接力。
1、比賽時間：11月25日下午。
2、參加人員：一至六年級以班級為單位組隊參加比賽。
3、比賽地點：田徑場。
4、參賽單位：以班級為單位參加比賽。
5、參賽方法：每班派出男女生共20人參加比賽（男女生各10人），完成50米接力快慢決定名次。
6、比賽規則：
（1）、參加選手每班男女各10名，男女次序由各班自行安排。
（2）、賽道兩端都放有標志竿，除第一名選手外，其余選手在起跑時接棒的手必須從標志竿旁繞過后才能起跑。
（3）、在比賽時每個班級的學生必須在自己的跑道上進行比賽，如果學生跑到旁邊的跑道上而影響了其他班級的比賽，將取消該班級的比賽成績。
（4）、比賽跑道由抽簽產成。
7、每個年級段取前六，分數翻倍計入田徑運動會總成績。
（七）第四屆體育節閉幕兼頒獎儀式。
1、時間：12月1日升旗儀式。
2、地點：大操場。
3、內容：體育組總結本次體育節活動，宣布比賽結果，由毛校長頒獎。
4、攝影：xxxx。
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體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇十一
通過體育節活動推進學校體育工作的發展，樹立“健康第一”的思想以及終生體育鍛煉的意識，豐富體育文化內涵，培養學生合作、自信、勇敢、公平競爭及團隊精神等良好品質，發展學生特長，促進學生在身體、心理及適應能力等方面和諧的發展，提高團結合作能力。
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇十二
區域活動以其獨特化的教育形式尊重了幼兒的個體差異，滿足了幼兒個體發展的需要，成為幼兒園所喜歡的一種活動形式。當前幼兒園要實施《綱要》提出的"幼兒園教育應為幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動。為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心"。區域活動所具有的自選性、自主性、小組活動，教育價值依托于操作材料、情境和相應的活動中的特點，決定了教師對區域活動的指導更多的只能是以間接的方式來進行。我們l在實驗中逐步意識到，抓好區域活動的建設工作，是保證新課程有效開展的重要前提。
讓幼兒按照自己的意愿與能力以操作擺弄為主要方式的個別化的自主學習活動。
所謂區域活動的教育模式是依據一定的教育思想，教育規律和活動區教育的目標設計而成的比較穩定的教育程序和教育方法的策略體系。它包括指導思想、教育目標、教育原則、活動程序和教育策略等要素。它與一般的集體教學不同，它能為幼兒提供主動學習和直接操作的機會。
1.開展區域活動能實現教育目標。
幼兒的全面發展目標包括認知、情感、技能等，這些內容有的通過上課的講解來實現，有的則需通過操作、實踐來完成，從而培養幼兒的交往能力、獨立能力、良好的自我意識。
2.開展區域活動有利于幼兒身心的全面發展。在區域活動時，幼兒可以根據自己的興趣，去獲得充分的活動機會，并體驗成功的喜悅，發展社會性和健康的人格。
3.區域活動有利于教師因材施教。教師在區域活動中，可以根據幼兒自選的活動進行有目的、有計劃的指導，同時教師可以參與一些活動，與幼兒面對面的交流，增進與幼兒的情感，從而真正做到因材施教。
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇十三
本次體育節以“享受陽光體育展現自我風采”為主題，大力推廣實施快樂體育、大課間體育等游戲活動和田徑比賽，使學生充分享受運動帶來的樂趣，積極展現健康向上的風采。以班級為單位，形成人人參與、人人共享的良好氛圍，體驗參與的樂趣，收獲成功的喜悅。
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇十四
班集體是在班級成員參加共同活動中逐步形成的。班集體的奮斗目標是通過一個又一個班級活動得以實現的，每順利地完成一個活動，就是向目標跨近了一步。班集體的組織機構及其功能是在班級活動中發揮作用的，在活動的組織實施過程中，通過加強分工協作，使班干部得到充分的鍛煉，全班成員的參與積極性被調動起來，從而形成堅強的領導核心。班級活動激發學生的工作責任感和集體主義精神，幫助學生學會正確處理人與人、個人與集體、小集體與大集體之間的關系，同時形成正確的集體輿論和良好的班風。在班級活動中，全班學生充分交往，互相了解，建立友誼，使班集體產生強大的向心力和凝聚力?？傊?，班集體是在班級活動中班級活動是在班級內有組織地開展的各種教育活動。班級活動是學校教育活動的重要組成部分，是班級集體教育的經常性形式?；顒雍腿说陌l展關系已為心理學所證明，開展多種形式的班級活動對促進學生發展，加強班集體建設具有重要意義。
通過班級集體活動能夠促進學生良好個性的形成。學生的個性品質、興趣，才能等在集體活動中能得到表現，也在活動中得到鞏固、發展和調整。性格內向的學生，有的由于多次活動中獲得滿意的角色而積極參與，其智慧和特長得到發揮，變得活潑、開朗，喜與別人交往。而熱情欠踏實的學生，在集體活動中多次承擔較復雜任務，也可使他鍛煉得比較冷靜、實在。
班級活動是建設良好班集體的重要組成部分和最重要的內容。班級的共同努力目標要靠班級每個成員參與共同的活動而實現。班集體的形成，需要通過一系列教育活動，而集體活動的有效開展，可促使集體目標的實現、集體紀律的增強、同學友誼的發展，因而也在一定程度上標志著集體的形成、發展、鞏固。沒有經常的集體活動，集體的生命是孱弱的，整個班級沒有生氣，導致集體發展停滯以至集體“窒息死亡”。大學生喜歡參加各種生動活潑、富有情趣的集體活動。集體觀念、集體的義務感、責任感、集體的榮譽感、為集體服務的能力，在集體活動中得到發展。通過集體活動增強著集體凝聚力，調動每個集體成員積極性，形成著健康積極的集體輿論和良好風氣。
1、班級活動有助于班集體的形成。一般來說，組織、形成班集體總是以協調一致的集體工作和有益的班級活動開始的。如果一個班級不開展或很少開展活動，是永遠也不可能成為一個真正的集體的。
2、班級活動有助于實現班級教育目標，培養學生的集體榮譽感和責任感，從而促進班集體的發展與完善。班集體是實現班級的奮斗目標的實踐活動中發展和鞏固起來的。目標是班集體發展的方向和動力，而組織相應的具體活動則是班集體向著既定目標前進的重要形式。只有在班級活動中，學生才能正確認識個人與集體、個人與他人的關系，培養集體主義精神和對集體的責任感、義務感。如果沒有活動，學生就不會感到集體的存在，也就不會主動的關心集體，為集體的利益而奮斗；而有了活動，學生則會精神煥發，并促進學生間的交往、團結和班集體的鞏固與發展。
3、班級活動有助于形成正確的集體輿論和良好的班風。在健康、有益的班級活動中，正確的、合理的東西得到肯定、弘揚，錯誤的、不良的東西則為大家所不齒。這樣，正確的輿論和班風就會逐步形成、發展起來。所以說班級活動是創建班集體的血液，是形成集體主義思想的搖籃，沒有活動就沒有集體。
4、通過開展班級活動，能不斷地實現班級不同階段的奮斗目標。要建設班集體，開展班級活動是一個重要的措施。班級活動是一個班生命力的具體體現，根據班級建設的不同階段開展相應的活動，能使班集體產生巨大的吸引力和凝聚力。如在團隊活動中，都要求學生做到“守規”“民主”“團結”“互助”“奮進”等要求，而班委會在組織這些活動中就會有意識地貫徹這些要求，并用以衡量學生的表現，從而達到把班集體建設成為“講文明”“講紀律”“勇攀登”等相應目標的班級。我發現每開展一個活動，就是向班級目標的一次邁進，而搞好一次活動，就是增強班集體凝聚力的一次契機。
5、通過開展班級活動，能不斷地發現人才、培養人才。學生是活動的主體。平時教師不易發覺學生的才能，而通過活動，卻很快地發現他們的特長，以便日后讓他們做到人盡其才，安排他們擔任適當職務。如在開展體育活動中班委會會發現體育人才，在文娛活動中，會發現藝術人才，在演講和朗誦比賽中會發現口才特長生。同時在活動的準備、實施、小結的過程中，班級干部會得到相應的鍛煉，有利于提高他們的工作能力；班干、團干在組織活動時，通過自己的努力，也能贏得同學們的尊敬和信任。如果班干、團干一個學期從頭到尾只是負責干送作業、安排掃地等“粗活”，那只能是培養了一個聽話但沒有創造能力的干部。一個良好班級的形成，需要一個強有力的班級干部群體和各種有創造性發展的學生，這是建設班集體的重要保證和力量所在。
6、通過開展班級活動，能豐富學生的課余生活，改善學生的精神面貌。學生在大一年級“閑得慌”，而大二則“忙得昏”?！伴e得慌”的學生常常違紀、受批評，帶來了一大串的問題，“忙得昏”的學生卻被課業壓得喘不過氣來，成績又不見上進。在實施素質教育的今天，開展班級活動不僅應受到足夠的重視，而且開展活動能豐富學生的課余生活，提高學生的學習興趣，使學生“變苦學為樂學”“變要我學為我要學”?？上攵粋€班級里有書聲、有笑聲、有歌聲，是多么生機活潑的局面。
湖北美術學院美術學系。
h1133班班委會宣。
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇十五
3、比賽地點：田徑場。
4、參賽單位：以班級為單位參加比賽。
5、參賽方法：每班派出男女生共20人參加比賽（男女生各10人），完成50米接力快慢決定名次。
6、比賽規則：
（1）、參加選手每班男女各10名，男女次序由各班自行安排。
（2）、賽道兩端都放有標志竿，除第一名選手外，其余選手在起跑時接棒的手必須從標志竿旁繞過后才能起跑。
（3）、在比賽時每個班級的學生必須在自己的跑道上進行比賽，如果學生跑到旁邊的跑道上而影響了其他班級的比賽，將取消該班級的比賽成績。
（4）、比賽跑道由抽簽產成。
7、每個年級段取前六，分數翻倍計入田徑運動會總成績。
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇十六
1、比賽時間：11月21日整天（如遇天氣等原因，時間另定）。
2、參加人員：一至六年級以班級為單位組隊參加比賽。
3、比賽地點：田徑場。
4、參賽方法：詳見“附件1：20xx年鄞州區實驗小學秋季運動會活動方案”
5、評分方法：以年級段為單位，評出運動會總分一、二、三名。
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇十七
水平一（一、二年級）：
30m跑，20人×30m往返接力（10男10女），親子雙人一分鐘跳繩，親子30米背人跑，立定跳遠，一分鐘跳繩，毽子擲遠，搖呼拉圈比賽（1分鐘計數），拍球比賽（1分鐘計數），踢毽子比賽（1分鐘計數）。
水平二（三、四年級）：
50米跑，立定跳遠，親子雙人一分鐘跳繩，親子30米背人跑，一分鐘踢毽子，一分鐘跳繩，實心球擲遠，袋鼠跳，跳長繩比賽（22人），20人?30米往返接力（10名男生10名女生）。
水平三（五、六年級）：
50m，20人×50m往返接力（10男10女），投籃比賽，立定跳遠，一分鐘跳繩，親子雙人一分鐘跳繩，實心球擲遠，跳長繩比賽（22人），袋鼠跳比賽，踢毽子比賽（1分鐘計數）。
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇十八
1、體育節要堅持以人為本，從師生的需要和學生的發展出發，積極開展健康知識和健身方法的宣傳教育，樹立“健康第一”意識。要在積極開展傳統體育項目的基礎上，創新一些具有地方特色、娛樂性強、參與面廣、易于開展的體育健身項目，使學生在活動中學會一些健身技能和技巧，鍛煉能力，培養興趣，增強體質，促進身心全面和諧發展。
2、各班級要切實加強對體育節的領導和組織工作，做到計劃周密，分工明確，責任具體，配合到位，使全體學生了解和掌握各項活動的時間、內容及規則要求等，確保體育節各項活動的質量和順利實施。
3、各班要充分利用大課間活動時間，充分發揮和發掘體育的育人功能，使學生在活動中加強交流與交往，培養團結協作精神，增強集體榮譽感和責任感，提高凝聚力和向心力，通過“體育節”讓學生充分感受到陽光體育運動帶來的快樂。
4、要精心組織各項競賽活動，加強安全教育，制定有效的安全防范措施和應急預案，確保體育節期間不發生傷害事故。
希望各班級認真組織，以“體育節”為載體，真正把課外文體活動的開展落到實處，確保學生每天體育活動一小時。
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇十九
青大附中本次體育節要根據學校的實際，認真實施“體育、藝術2+1項目”、青島市頒布的增強青少年體質22條、“1+x”體育特色工程、《國家學生體質健康標準》等，不斷豐富學校大課間體育活動內容，大力推動學校快樂體育園地的建設，促進學生每天1小時體育活動時間的落實。具體內容包括：
1。進行青大附中“1+x”體育特色工程啟動儀式。確立學校體育的特色項目，同時使陽光體育在校園的每一個角落開花結果。學校的特色體育項目確定為籃球運動，籃球只是我校學生運動的一個載體，不僅僅指打籃球，而是利用籃球這一體育器材，進行多樣的體育運動項目。因為籃球在學生的心目中是最喜歡的運動項目。
2。青大附中“1+x”體育特色工程中的“x”，我校確立了，排球、田徑、乒乓球、帆船、體育游戲等，主要是根據學校的實際情況，以及學校學生的身體條件和生理特點來設立這些運動項目，最終的目的就是增強學生的體質，為學生的終身體育打下良好的基礎。
3。舉辦青大附中第六屆體育節即青大附中春季運動會。展現青大附中學生的體育技能和精神面貌。同時增設教職員工比賽項目，讓陽光運動在教職員工中展開，作為學生的表率，同時關注教職員工的身心健康。
4。陽光體育階段性評比即課間操日常評比比賽。
5。充分利用好體質檢測儀器，對學生進行體質檢測，促進學生更好的進行體育鍛煉，達到體質健康標準的要求。
6。以班級為單位利用課外活動時間和雙休日，舉辦帆船知識專題報告，為青島市打造帆船之都作出應有的貢獻。
7。進行體育選修課的普及，學校本學期開設籃球、排球、乒乓球、帆船選修課堂。
8。舉行初三體育模擬測試，展現陽光體育的另一面，完善青島市增強學生體質的22條的精神要求。
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇二十
單價（元/份）。
數量（份）。
總價（元）。
工作人員用水。
裁判用品。
仲裁用品。
獲獎禮品。
合計：130元。
（經費預算）。
活動名稱。
經費預算（元）。
風箏設計大賽。
大夫山亞運之旅。
亞運知識問答競賽。
“宿舍杯”籃球賽和羽毛球賽。
合計。
985。
（十）結束語。
經過大一一年的鍛煉和學習，本支部逐步學習如何做好一個團日活動。團日活動是大學生活里每個支部都必不可少的重要組成部分，做好每一次的團日活動對組建好一個支部有著不同凡響的催化作用。這次團日活動，借由亞運的契機，本支部切合地開展了校外和校內兩部分團日活動，希望增進支部成員的感情，而且能使亞運精神真正滲入我們的生活中去。
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇二十一
三、比賽規則：
1、高中段各班以班級為單位，每班報一支隊伍，每隊可報6名女生。
2、參賽者在罰球線進行投籃，連續投10次，記投中次數。
四、錄取方法：
1、個人賽：按有效成績，高中組取前8名。
2、團體賽：每班6名同學累計投中個數進行排序，多者居前。
五、負責老師：王洪江。
六、備注：比賽時間為一節課。
體育節活動方案的重要性范文（22篇）篇二十二
學校體育是學校教育的重要組成部分，是素質教育必不可少的重要內容，是對學生身心進行培育和塑造的過程。學校舉辦體育節，不僅能提高學生的體育興趣，而且對增強學生的體育意識，提高體育素養，擴大知識面，培養能力，養成終身體育鍛煉習慣等方面都有重大意義。因此，學校領導充分認識舉辦體育節的意義，要成立專門的組織領導機構，切實加強對這項活動的領導和指導。要求我們體育組大膽創新，搞出特色，保證本屆體育節活動的質量和順利實施。
２．廣泛宣傳，深入發動。
要認真做好各方面的組織發動工作，通過各種宣傳，使各個年級各個班級的師生了解活動的目的、意義、時間、內容和要求，積極踴躍地參加到各項體育活動中來，讓學生“到陽光下，到操場上，到大自然中陶冶身心”。要研究設計制定切實可行、內容豐富、形式新穎的活動方案，也可邀請學生家長、新聞媒體和共建單位以及社會名人參加或參與組織聯誼活動，給體育節增光添彩。
３．精心組織各項活動。
體育組要在全面抓好學校體育工作的基礎上，精心組織好體育節期間的各項活動。要從實際出發，因地、因時、因人而宜，充分發揮師生的積極性、自主性和創造性，使各項活動搞得既隆重熱烈，又扎實有效，為廣大師生所喜聞樂見。在各項活動中要注意把各種形式的體育活動與實施《國家學生體質健康標準》、“體育、藝術2+1項目”實驗和體育集體競技項目活動的開展有機地結合起來。同時，重視加強安全防范措施，確保不發生傷害事故。
４．以體育節為載體，加強學校德育工作。
辦好體育節，有利于振奮學生精神，增強師生凝聚力，優化學生成長環境，形成優良的校風。體育組在精心組織體育節的各項活動時，要注意發掘活動的德育功能，把豐富多彩的體育節活動作為德育工作的重要載體，從而進一步加強和改進學校德育工作。