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    最新病隙碎筆讀后感400字(五篇)

    時(shí)間:2025-06-18 作者:儲(chǔ)xy

    讀后感是種特殊的文體,通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來看一看吧,希望對(duì)大家有所幫助。

    病隙碎筆讀后感400字篇一

    書的開始便談及“約伯的信心是真正的信心。約伯的信心前面沒有福樂作引誘,有的倒是接連不斷的苦難”,其中的約伯何嘗不是史先生呢?他將自己生命的不幸,樂觀地表述為追求“約伯的信心”。反觀當(dāng)下,有多少人能做到呢?苦難與福樂都是我們要接受的全部,不能僅活在被拿掉苦難的世界。

    “人不是茍死茍活的物類,不是以過程的漫長(zhǎng)為自豪,而是以過程的精彩、尊貴和獨(dú)具愛愿為驕傲的”,哪怕身陷囹圄,史先生也要努力地表達(dá)內(nèi)心對(duì)生活的渴望,以及對(duì)“向上的生存向度”的追求。

    史鐵生的偉大不單在于他個(gè)人的文學(xué)建樹,更在于他熱衷于以身試教向普羅大眾發(fā)出號(hào)召。他以自己“身臨其境”所特有的說服力去拯救那些“迂腐”以及“死掉”的思想。他所展現(xiàn)的不單是自己對(duì)命運(yùn)的反抗,更是對(duì)大多數(shù)人的救贖。

    當(dāng)然,囿于見識(shí)有限,想要完全讀懂史先生對(duì)人生的參透還言過尚早,但哪怕我們所能讀出的僅是皮毛,也已是極大的受益匪淺了。史先生在書中對(duì)生命這樣解讀,“生命是一個(gè)不斷超越自身局限的過程,這就是命運(yùn),任何人都是一樣,在這個(gè)過程中我們?cè)庥鐾纯唷⒊骄窒蓿瑥亩惺苄腋!薄Wx后感·試問,有多少人能像他這般淡化苦難并且超然物外。大多數(shù)人缺少這份透徹地看待生活的能力,從而使他們走了彎路,甚至漸行漸遠(yuǎn)。

    在這個(gè)越發(fā)傾向于“自我”的時(shí)代,人們?cè)桨l(fā)擴(kuò)大地去捍衛(wèi)自己的利益,沒有人愿意去吃虧,于是不免淪落得更加物欲化,不免遺忘丟失掉幸福的真諦。

    我們要仰望星空,但我們也得腳踏實(shí)地,適當(dāng)?shù)胤怕椒トニ伎忌囊饬x,去捫心自問初心何在。是我們改變世界而不是世界改變我們,多一些理性思考,少一些急功近利,會(huì)讓我們的人生路清晰很多。

    從這本書中獲得的是超越文字的力量,是相見恨晚的領(lǐng)悟。

    病隙碎筆讀后感400字篇二

    這本書從信仰講到神明,從宇宙論及生死,由殘疾至愛情,最后便是靈魂與深思。這是一本充滿了深刻生命體驗(yàn)的人生筆記。

    史鐵生不是無神論者也不是有神論者,他用矛盾性的寫法和自己豐富的閱歷來告誡人們:上帝不會(huì)眷顧某個(gè)人,處于自己的角色,那便盡力的扮演好他。他從信徒約伯和自己筆下的畫家z看到了自己。一個(gè)相信上帝,一個(gè)相信愛情。可他又不認(rèn)為史鐵生只是史鐵生,他不僅是約伯和z,還是另一個(gè)活生生的人。最后他終于想通:史鐵生是別人眼中的我,我并非全是史鐵生。

    在誠(chéng)實(shí)與謊言中,欲望與命運(yùn)中,他悟徹了白晝。白晝會(huì)帶來魔法,使人被名字所束縛從而顯得拘謹(jǐn)、猶豫,甚至慌不擇路。但當(dāng)一俟白晝遁去,夜的自由到來,脫下一張扁平的畫皮,剩下的東西才是史鐵生。我想,這也是許多作家愿意佚名的原因。

    此書讓我回韻良久并深刻剖析生與死的關(guān)系。人的死亡是否會(huì)帶來靈魂的不滅?史鐵生并沒有直接回答,因?yàn)樗矡o能為力。倘若有人說:“靈魂不死”是否是迷信?若有一樽強(qiáng)大的意志信誓旦旦的:死亡是絕對(duì)的寂滅,并無靈魂的繼續(xù),是否是想引起宗教斗爭(zhēng)或引起上帝的注視?

    靈魂不死,只是猜想,科學(xué)無法證實(shí)或證偽。科學(xué)智能理性地建造未來,可它也有局限性。當(dāng)科學(xué)也不知何去何從,面對(duì)地球的毀滅、太陽(yáng)的枯竭時(shí),人類應(yīng)當(dāng)如何?依舊滿懷熱情地準(zhǔn)備活下去,大家要靠什么?是迷信這種對(duì)未來無憑據(jù)的猜想和希望?

    這時(shí),迷信便不是迷信。可以稱之為信仰,在生與死的抉擇中,大部分人都不會(huì)放棄活著。而信仰便是唯一的依靠,史鐵生深知如此。在輪椅上,無論他信仰佛陀或上帝,最終憑借信仰的`力量活了下去。科學(xué)無法為他帶來生命的活力而信仰可以!

    這本書是作者在深刻的困境中,對(duì)神性和人生終極意義所做的一次艱苦卓絕而又輝煌壯麗的追問和眺望。從困惑與痛苦出發(fā),審視世界與時(shí)代,表現(xiàn)對(duì)人生意義與精神寄托的不斷追求。讓人回味良久。

    病隙碎筆讀后感400字篇三

    寒假期間,老師布置了作業(yè),其中包括了要看書寫讀后感,我就去書店買了幾本書,其中有一本就叫做《病隙碎筆》。

    這《病隙碎筆》的作者就是史鐵生,以前我從未聽到過,直到學(xué)過了他的課文我才知到有這么一位身殘志堅(jiān)的文學(xué)家。

    在剛開始讀《病隙碎筆》的時(shí)候,我總覺得很拗口,很難令人理解,總覺得史鐵生在天馬行空的寫一些怪怪的,令人聽不懂的。但我也被作者那神奇的筆尖所征服,作者正在而立之年癱瘓,根本沒有多少時(shí)間去接觸世界,但卻可以寫出那么多事情,得出許多令人震驚的道理。

    史鐵生在生病中也領(lǐng)悟一種很現(xiàn)實(shí)的人生觀: 生病也是生活體驗(yàn)之一種,甚或算得上一項(xiàng)別開生面的游歷。生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足。發(fā)燒了,才知道不發(fā)燒的日子多么清爽。咳嗽了,才體會(huì)到不咳嗽的嗓子多么安詳。他后來患了尿毒癥,經(jīng)常昏昏然不能思想,使他更加懷念起往日時(shí)光,他醒悟到,其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的,因?yàn)槿魏螢?zāi)難的前面都可能再加一個(gè) “ 更 ” 字。

    原來史鐵生與其他作家也一樣,只不過他不是在寫平時(shí)我常看的記敘文,而是有感而發(fā),這必須得常想到作者是以怎樣的心情、怎樣的心境去寫的。例如最后一章,雖然是每一個(gè)例子都不同,但是從中都流露出了史鐵生對(duì)當(dāng)今社會(huì)制度的不滿,認(rèn)為中國(guó)的社會(huì)制度有待改進(jìn),應(yīng)該讓每一個(gè)人都滿意。(這一點(diǎn)我也認(rèn)同)

    讀到這兒我才覺得《病隙碎筆》是一本不可多得的好書,史鐵生用它那神奇的筆尖,寫出了一件件自己從小時(shí)候到癱瘓前的種種事例,這并不是一般人能做到的,也不是癱瘓了才能做到的,而史鐵生卻做到了。他不僅不埋怨上帝為什么對(duì)他這么不公平,而是去感謝上帝:雖然上帝把他的門關(guān)了,但是上帝在臨走前也不忘將他的窗打開了。

    讀完了全書,有時(shí)我就在想:我到底從中學(xué)到了或是讀到了什么呢?這個(gè)問題我一直思考了很久很久。終于在一次我想通了:我從中并不是要學(xué)到什么知識(shí),而是應(yīng)從作家的身上學(xué)到一些道理。就像史鐵生一樣,雖然癱瘓了,

    但卻一直堅(jiān)持寫作,身殘志堅(jiān),不放棄,不退縮。(.)

    當(dāng)我讀完最后一頁(yè)的時(shí)候,我咽了一口口水,仿佛全書的精華都被我吸收了一般……

    病隙碎筆讀后感400字篇四

    如未曾20歲開始雙腿癱瘓,寸步難行,何以言苦楚,如未曾患上尿毒癥,臥床生瘡,何以言病痛,如未曾晝夜不分地苦思冥想,涅盤重生,何以言人生。

    “職業(yè)是生病,業(yè)余在寫作”的史鐵生,卻用自己殘缺的身體,說出了最為健全而豐滿的思想,成為了當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。

    他的《病隙碎筆》作為20xx年度中國(guó)文學(xué)最為重要的收獲之一,已不是單純數(shù)量上的又一本散文隨筆集,而是一部充滿了生命體驗(yàn)的人生筆記。他用生動(dòng)而通俗甚至是優(yōu)美的語(yǔ)言追尋和控索了關(guān)于我們?nèi)松臅臀粗牡览恚喝松⒚\(yùn)、愛情、金錢、道義、信仰,健康的心態(tài)、成功的途徑和價(jià)值、孩子的教育、家庭的紐帶等六部分,充滿著智慧和安詳。

    在我們常人無法想象的沒日沒夜的病痛里,他這樣說:“生病也是生活體驗(yàn)之一種,甚或算得上一項(xiàng)別開生面的游歷。生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足。發(fā)燒了,才知道不發(fā)燒的日子多么清爽。咳嗽了,才體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時(shí),我老想,不能直立行走豈非把人的特點(diǎn)丟了?便覺天昏地暗。等到又生出褥瘡,一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著,才看見端坐的日子其實(shí)多么晴朗。

    后來又患‘尿毒癥’,經(jīng)常昏昏然不能思想,就更加懷念起往日時(shí)光,終于醒悟:其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的,因?yàn)槿魏螢?zāi)難的前面都可能再加一個(gè)‘更’字。”這段關(guān)于生病的參透,讓我時(shí)常感慨萬千,我們常常抱怨自己沒有的東西,卻沒有為自己的東西尚未減少而心存感激,比如身體健康、父母安在、前途在望等等。

    雖然以病床為桌、藥水為墨、病痛為筆,但是這本書折射出的卻是生命與存在的明朗和歡樂。個(gè)體生命必須正視的問題和必須開解的難題,他都沒有回避與躲閃,而是用輪椅上日日夜夜的凝練與濃縮,給予了我們智慧的回答。史鐵生用他寸步難行之軀,走到了我們健全人尚且無法抵達(dá)的理想之路。

    病隙碎筆讀后感400字篇五

    這一本書里,史鐵生老師不僅是以獨(dú)特的視角注視著生命,更是用樸實(shí)無華的文字,書寫著鮮活無比的道理。雖然他已經(jīng)離開人世,但卻將永遠(yuǎn)在精神的高度遙望我們。他的樂觀豁達(dá),他難以想象的意志力,與他親手寫下的這一些人生的體檢記錄,將是我們精神上的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給與堅(jiān)實(shí)依靠。

    對(duì)于史鐵生老師來說,寫作不單單是一種謀生的手段,更是一種精神的寄托。他的寫作,早已超越了生命、人性,是他歷經(jīng)世事洗練之后的一方凈土,一片樂園。

    在他的筆下,文字總是樂觀幽默的語(yǔ)調(diào),他也時(shí)常調(diào)侃自己的病痛。這是一種勇敢的調(diào)侃,是一種堅(jiān)強(qiáng)與釋然的表現(xiàn),真正的勇士敢于直面自己的軟弱與缺陷。竊以為,人總是破碎的,因?yàn)槠扑檫^的人,必定真正地活過。然而有的人,總是像祥林嫂一般向每個(gè)人哭訴自己的不幸,以為換取別人的同情便是對(duì)自己命運(yùn)的救贖,試圖用賺來的眼淚點(diǎn)燃自己灰敗的人生;也有一些人,總以為藏起自己的缺陷,即能變身完美,就能夠捍衛(wèi)他們的尊嚴(yán)。前者將一生都活在破碎之中自憐自怨,而后者易碎的強(qiáng)勢(shì)里包裹的仍然是自卑的骨架。但史鐵生老師,顯然具備足夠的勇氣與自信。不需要哭訴,更不用掩藏,他是人生真正的強(qiáng)者。

    畢竟,傷心并不是幾滴眼淚就可以流出來的,尊嚴(yán)也不是幾個(gè)口號(hào)就可以吶喊出來,最動(dòng)人的漢語(yǔ),就是把傷口變成智慧,然后從中汲取人生的夢(mèng)想與真諦。

    而史鐵生老師,正是這么做的,而《病隙碎筆》,正是這么做的。這些看似破碎實(shí)則連貫的文思,就是傷口經(jīng)過治愈,成為了帶著油墨香味的智慧。

    強(qiáng)者自救,圣者渡人。歷經(jīng)苦難的豁達(dá),超越苦難的人格力量,盡在書中,這一本《病隙碎筆》為我建造了一座逃避人生幾乎所有不幸的避難所。

    因此,哪怕世界是奧吉亞斯的牛圈,我也敢于堅(jiān)守其中,更愿意擔(dān)任清掃的苦役。因?yàn)闅v經(jīng)人生谷底,猶如死了一回,但也會(huì)因此深入地活了一場(chǎng)。

    這是一份苦難,更是人類的福祉。

    讀《病隙碎筆》,是感悟歷經(jīng)滄桑后的明徹和超脫,是找尋苦難中的光明與希望,是發(fā)現(xiàn)那份悲壯中的靈性,是一種人性最純最美的光點(diǎn)。

    它將永遠(yuǎn)在我的精神世界,慰藉著在凡塵中疲于趕路的心靈。

    也許,它就是我的精神世界。

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    作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才
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    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
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    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?下面是小
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    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?
    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講演
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    很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?下面是我給大家整理的讀后
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    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。幼兒園開學(xué)典禮演
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