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    過(guò)馬路小學(xué)生作文模板

    時(shí)間:2025-05-26 作者:儲(chǔ)xy

    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

    過(guò)馬路小學(xué)生篇一

    安全,有時(shí)它如警鐘,提醒著你切勿一意孤行;有時(shí)它似航標(biāo),引導(dǎo)你迷途的風(fēng)帆。安全在我心,幸福生活伴我一生。下面和小編一起來(lái)看小學(xué)生安全過(guò)馬路基本常識(shí),希望有所幫助!

    步行是中小學(xué)生最基本的出行方式,在當(dāng)前復(fù)雜的道路交通環(huán)境下,中小學(xué)生更要懂得步行出行的.交通規(guī)則和要求。

    1、行人要走人行橫道,走路時(shí)要集中精力,過(guò)馬路要遵守信號(hào)燈,要走過(guò)街設(shè)施和人行橫道,要認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

    2、不要在道路上踢足球、玩滑板,不要嬉戲打鬧,不要翻越護(hù)欄,不要隨意橫過(guò)馬路,不要扒車、追車、拋物擊車等。

    3、走路時(shí),一定要走人行道,如果沒(méi)有人行道,要靠馬路右側(cè)靠邊行走。幾個(gè)人一起走路時(shí),要盡量排成一到兩路縱隊(duì),靠路邊走。

    4、走路時(shí),一定要集中注意力,要隨時(shí)觀察路面情況,注意過(guò)往車輛,不要戴耳機(jī)聽音樂(lè)、看手機(jī)、玩游戲機(jī)。

    1、穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。

    2、穿越馬路,要走人行橫道線;在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段,應(yīng)自覺走過(guò)街天橋和地下通道。

    3、穿越馬路時(shí),要走直線,不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段,應(yīng)先看左邊,再看右邊,在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。

    4、不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩,更不能在馬路上滑滑板。

    5、不要突然橫穿馬路,特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站,千萬(wàn)不能貿(mào)然行事。

    過(guò)馬路小學(xué)生篇二

    1.認(rèn)識(shí)斑馬線并了解過(guò)斑馬線的注意事項(xiàng)。

    2.知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

    課件準(zhǔn)備:“十字路口”圖片;“紅綠燈”組圖;“過(guò)馬路”圖片;《安全過(guò)馬路》歌曲視頻。

    一,放圖片,令幼兒了解斑馬線及有關(guān)的注意事項(xiàng)

    1.出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,認(rèn)識(shí)斑馬線。

    ——這是哪里?

    ——圖片上的白線叫什么?有什么作用?

    二,出示組圖,引導(dǎo)幼兒了解紅綠燈的作用

    ——這是什么?它在路口有什么作用呢?

    ——紅燈亮/綠燈亮的時(shí)候怎么做?

    三,師幼交流,令幼兒了解過(guò)斑馬線時(shí)的注意事項(xiàng)

    ——過(guò)路口的斑馬線時(shí)要注意些什么?

    四,播放視頻,通過(guò)歌曲幫助幼兒鞏固知識(shí)

    ——今天我們學(xué)了如何安全的過(guò)馬路,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聽聽這首歌曲《安全過(guò)馬路》吧!

    過(guò)馬路小學(xué)生篇三

    城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。

    1.了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。

    2.知道過(guò)馬路要注意自己的安全。

    3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

    4.遵守社會(huì)交通規(guī)則,不做“禁止”的事。

    5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

    重點(diǎn):形象的感知交通的常識(shí)——過(guò)馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

    難點(diǎn):日常生活中較自覺地遵守交通規(guī)則。

    紅綠燈圖片,畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

    一、出示發(fā)生車禍圖片,幼兒觀看,并討論為什么會(huì)發(fā)生交通事故?

    二、出示十字路口的圖片提問(wèn):

    (1)這是哪里?小朋友在什么地方見過(guò)它?

    (2)上面的白線叫什么?有什么作用?

    三、出示紅綠燈圖片提問(wèn):

    它們有什么作用?

    四、讓幼兒討論,如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎樣過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到一站二看三通過(guò)。

    五、老師總結(jié)。

    六、游戲:紅燈停,綠燈行。

    幼兒在活動(dòng)過(guò)程中,情緒比較高,感到特別新奇,因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。 特別在后面的游戲活動(dòng)中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

    過(guò)馬路小學(xué)生篇四

    1、通過(guò)觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要,掌握交通規(guī)則兒歌;

    1、錄像帶,大幅圖片1張小圖片三張;

    2、六個(gè)交通標(biāo)志

    3、紅綠圓形各一個(gè),室外場(chǎng)地上用粉筆畫好斑馬線。

    一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志

    提問(wèn):

    1、你見過(guò)這個(gè)標(biāo)志嗎?你在哪里見過(guò)?

    2、這是什么標(biāo)志?它有什么作用?

    3、當(dāng)你看見這個(gè)標(biāo)志時(shí),你應(yīng)該怎么做?

    二、分組活動(dòng):

    請(qǐng)幼兒看《健康》第27頁(yè),互相說(shuō)說(shuō)六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。如果見過(guò)這些交通標(biāo)志,想一想是在什么地方見到的。

    三、了解標(biāo)志

    1)如果違反了交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

    4)小結(jié):交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛,安全過(guò)馬路,遵守交通規(guī)則。

    四、欣賞兒歌:

    《馬路上》

    五、游戲:

    看誰(shuí)又快又對(duì)

    2)教師出示大的交通標(biāo)志,請(qǐng)幼兒說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱。

    六、游戲:快樂(lè)的小司機(jī)

    附:馬路上(兒歌)

    大大的馬路寬又平,車來(lái)人往忙不停。紅燈這了車輛停,綠燈亮了趕快行。

    要過(guò)馬路怎么辦?斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍,交通規(guī)則要記清。

    活動(dòng)中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),他們指出馬路上的車子有的開的快,有的開的慢;了解紅綠燈,斑馬線,交通規(guī)則,對(duì)與我們新生班孩子來(lái)說(shuō)完成的真的很不錯(cuò)。

    過(guò)馬路小學(xué)生篇五

    1、在故事情景和兒歌中了解信號(hào)燈,斑馬線,天橋等交通設(shè)施的功能。

    2、能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

    3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

    4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

    1、信號(hào)燈,斑馬線,天橋圖片

    2、在教師里布置道路場(chǎng)景,包括若干輛玩具小汽車,用紙畫出斑馬線,信號(hào)燈,用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

    3、教學(xué)掛圖和幼兒用書

    1、出示圖片,喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

    教師:

    (1)、小朋友們,這是什么?你在那里看見過(guò)這些東西。

    (2)、這些都是在馬路上經(jīng)常會(huì)看到的、東西、它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過(guò),叫做交通設(shè)施。

    2、使用道具布置道路場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見交通的功能。

    (1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

    (2)旁白;爸爸和丫丫站在馬路邊,他們想過(guò)馬路。

    丫丫;爸爸,我們站在著而干什么?怎么還不過(guò)馬路呀?。

    活動(dòng)中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),他們指出馬路上的車子是各種各樣的,有的開的快,有的開的慢;汽車在馬路上開時(shí)是一邊一個(gè)方向的,要不然很危險(xiǎn)等等。了解信號(hào)燈,斑馬線,天橋,對(duì)與我們新生班孩子來(lái)說(shuō)完成的真的很不錯(cuò)。

    過(guò)馬路小學(xué)生篇六

    1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線的作用,了解斑馬線在交通安全中的重要性。

    2、引導(dǎo)幼兒有過(guò)馬路走斑馬線的意識(shí),做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。

    活動(dòng)準(zhǔn)備: 背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線

    1、講述故事“有一群快樂(lè)的…………主動(dòng)放慢了速度”。

    1)今天有小動(dòng)物到我們班級(jí)來(lái),他們要給我們說(shuō)個(gè)好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。

    2)小動(dòng)物們是怎么過(guò)馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上,讓斑馬叔叔馱著過(guò)馬路)

    3)可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過(guò)馬路,他多累啊,你們有沒(méi)有好辦法?(幼兒想辦法)

    4)你們想了很多好辦法,小動(dòng)物們也想到好辦法了,讓我們來(lái)聽聽他們的辦法。

    2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法……就一點(diǎn)也不害怕了”。

    1)小猴子想了個(gè)什么辦法?(在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋,畫斑馬線)教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線,就叫斑馬線。

    2)為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片。

    3)現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線,他們是怎么過(guò)馬路的?(看看旁邊有沒(méi)有車,再走斑馬線)

    3、現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好辦法了,在馬路上畫上斑馬線,過(guò)馬路再也不怕了。

    1、你們有沒(méi)有看到過(guò)斑馬線?

    2、哪些地方有斑馬線?

    3、你過(guò)馬路的時(shí)候是走哪里的?(斑馬線)

    4、為什么要走斑馬線?斑馬線到底有什么用?

    5、小結(jié):過(guò)馬路要走斑馬線,斑馬線是專門為行人準(zhǔn)備的,來(lái)來(lái)往往的車輛看見我們從斑馬線上過(guò)馬路,都自覺地放慢了速度,這樣我們可以放心地過(guò)馬路了。

    游戲規(guī)則:要遵守交通規(guī)則,注意信號(hào)燈,過(guò)馬路要走斑馬線。

    過(guò)馬路小學(xué)生篇七

    1、能夠認(rèn)識(shí)交通紅綠燈的作用。

    2、能夠懂得過(guò)馬路要走斑馬線。

    3、感受遵守交通規(guī)則的樂(lè)趣。

    4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

    1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《過(guò)馬路要看看燈》

    2、紅綠燈指示牌,布置有人行道和橫道線等的馬路背景。

    一、聽音樂(lè)"手拉手"歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

    二、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。

    1、老師彈奏樂(lè)曲一遍,讓幼兒熟悉并感受樂(lè)曲。

    2、老師自彈自唱一遍,讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

    3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

    4、幼兒跟著老師唱一遍。

    三、組織游戲。

    1、出示紅綠燈的牌子,讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。

    2、教師介紹游戲規(guī)則

    3、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲

    4、在老師的引導(dǎo)下,使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。

    四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲。

    整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了安全過(guò)馬路的基本方法,讓幼兒接觸了更多的實(shí)際課外知識(shí),切身體會(huì)到了學(xué)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣,從單一的傳統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)到動(dòng)學(xué)結(jié)合的知識(shí)學(xué)習(xí)中反映了在活動(dòng)中傳授知識(shí)更能讓幼兒快速的理解及掌握的重要性,并且能夠讓幼兒學(xué)會(huì)如何更好的合作及更好的交往。

    此次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是令人滿意的,只是由于前期的準(zhǔn)備不足及場(chǎng)地、教學(xué)工具的局限性,此次教學(xué)活動(dòng)仍有些許的遺憾。但是此次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學(xué),在以后的活動(dòng)中盡量地做好前期的一些準(zhǔn)備工作,讓活動(dòng)更好的進(jìn)行。此次活動(dòng)也讓我感受到了教學(xué)的樂(lè)趣,我會(huì)把這份樂(lè)趣分享給每一位我所教的幼兒,讓他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!

    小百科:馬路,是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得感悟,通過(guò)寫心得感悟,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得感悟,通過(guò)寫心得感悟,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整
    心得感悟是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得感悟該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有
    學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整
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    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得感悟的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得感悟該怎么寫?想必這讓大家都很苦
    心得感悟是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得感悟如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,我們一起來(lái)了解一下吧。人生感悟的作文6
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    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得感悟的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀?/div>
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    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得感悟,如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,希
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    隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?這里我整理了一
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    方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文
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