每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
比賽工作匯報 學校比賽主持詞篇一
女：親愛的同學們
合：大家下午好！
男：仿佛就在昨天，我們還拉著春姑娘的衣角蹦跳著嬉戲
女：仿佛就在昨天，我們還幫著秋婆婆一起細數著豐收的果實
男：當時間老人搖著鈴兒一路歡歌，那越來越近的鈴聲告訴我們，又是一個新到來了。
女：在這辭舊迎新之際，讓我們把一份祝福送給我們的學校，
女：愿學校越辦越好，桃李滿天下！
男：再把祝福送給見證我們成長的父母和老師：
男：愿你們身體健康，工作順利！
女：最后把祝福送給親愛的同學們，
合：愿同學們學習進步，萬事如意！
男：大地春歸，辭舊迎新，接下來就讓我們用歌聲、用象山小學學生的滿懷豪情唱響新春的喜慶旋律！
男：歲歲，花開花謝
女：暮暮朝朝，云卷云舒
男：新的一開啟新的夢想，
女：新的空白承載新的希望
男：讓我們在新的一里實現新的夢想，收獲新的希望。
女：x小學元旦合唱比賽到此結束。
男女合：謝謝大家！
比賽工作匯報 學校比賽主持詞篇二
女：親愛的朋友們，大家，
合：中午好。
男：歡迎大家光臨“安全文明伴我行”演講比賽現場，根據學校要求，為進一步提高學生安全意識和安全素質，增強“相互關愛，共保平安”的安全理念，營造“關愛生命，安全發展”的良好氛圍，促進學校安全穩定發展，學校舉辦了演講比賽。
女：安全是什么?對于一個家庭，安全意味著和睦，對于一個企業，安全意味著發展，對于一個國家，安全意味著強大，對于一個人，安全意味著健康，意味著生命，學校要強大，文化要提升，安全當先行。
男：出席今天的演講比賽的有校學生會。
女：大家掌聲歡迎。
男：擔任本次演講比賽的評委有.....
女：擔任本次演講比賽的公證員是：.......有請公證員宣讀比賽規則及評分標準。
男：“安全文明伴我行”演講比賽正式開始。
女：有請1號選手，2號選手做準備。
下面是娛樂環節，有請，給我們帶來。
男：經過評委們最終統計后，比賽結果已經出來了，獲得三等獎的是.......請，為他們頒獎。
女：獲得二等獎的是.......請，為他們頒獎。
男：獲得一等獎的是.......請，為他們頒獎。
女：獲得優秀獎的是.......請，為他們頒獎。
女：有請校學生會安保部部長為我們這次比賽進行評價。
男：安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作中的重中之重，唯有安全生產這個環節不出差錯，我們學業才能取得更好的成績。
女：相信今天的演講比賽給我們每一個人以深深地反思，給我們以心靈的震撼，前車之鑒，給予我們告誡，未雨綢繆讓我們理性，衷心的祝愿我們學校蓬勃發展，取得更好的明天。
男：今天的演講比賽到此結束。
女：謝謝大家。
合：再見。
比賽工作匯報 學校比賽主持詞篇三
一、認真制定方案
為了讓活動開展有條不紊，學校就成立了 “傳統文化，傳承美德”活動領導小組，制定活動方案，明確責任，按時開展活動。
二、做好組織宣傳工作
宣布了活動方案，并明確活動要求：提高思想認識，增強工作主動性;突出思想內涵，增強工作針對性;注重組織領導，增強工作實效性。
三、學生積極參加比賽
整個比賽在主持人認真的主持下;在選手激情的發揮下進行的非常順利，經過激烈的角逐，最終產生了一、二、三等獎，特邀評委精彩的總結給這次的活動畫上了圓滿的句號。
一等獎：五年一班李潤佳
二等獎：六年一班 鄧瑤 五年一班 侯月琪
三等獎： 六年一班 楊桂彤 四年二班 杜海歌 三年二班 冷雨鑫
四、活動反思：
(1)參與面廣。大部分同學都能參加，學生們表現出濃厚的興趣。在這次活動中表達了對祖國的傳統文化熱愛，對學生的未來成長將起到積極的推動作用。
(2)影響力大。對學校有影響、對個人發展有影響的活動，學生以極大的熱情參與，活動結束之后對學生有較好的促進作用。同學們參與組織、主持的，它體現了少先隊的民主，展示了個人風采，氣氛熱烈。
(3)印象深刻。活動的豐富性和精彩與否也是活動效果好壞的一個重要指標。精彩的活動讓孩子們受益一生也影響一生。 并在潛移默化中對學生的一生進行著愛國教育。
這次比賽不僅鍛煉了選手的能力，展示了他們的才華，更重要的是使我們廣大同學熏陶了情操、提升了思想境界。
比賽工作匯報 學校比賽主持詞篇四
男：親愛的老師、同學們：
合：大家好!
女：四月，春風和煦，我們迎來了希望，
男：四月，陽光明媚，我們放飛著夢想。
女：迎著太陽，我們鋪開七彩畫卷，
男：面向未來，我們書寫豪邁誓言。
女：讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，
男：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。
女：當動人的旋律在這里響起，
男：當青春的笑容在此刻綻放。
女：借著黨的“”的春風，我們相聚在這里，隆重舉行許昌經濟技術開發區中小學歌詠比賽。
男：讓我們在今天放歌，用我們的歌聲來傳達我們的幸福,表達我們對國家、對人民、對黨、對生活的熱愛。
女：讓我們在這里歌唱：用我們嘹亮的歌聲表達生活的幸福、成長的快樂、追求的夢想!
合：開發區中小學校歌詠比賽現在開始!
女：優雅、清新、質樸、深情的蘭花草,寄托多少人生的希望, 包涵多少生命的期待與珍惜。愿一切美好如蘭花草一樣婀娜多姿。請欣賞干戈李小學帶來的《蘭花草》。
女：請欣賞下一首：《歌曲串燒》
里有太多、太多人的幫助，他們是我們的太陽，他們猶如陽光灑在我們心田照亮我們前行的征程。請欣賞《七色光》。
云兒白呀，水里的魚兒乖，牧笛吹到山那邊，誰在把手拍”讓我們隨著白莊小學同學們的《馬蘭謠》一起回味童年。
女：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋!
男：我們的歌像放飛的風箏，承載一個美麗的夢想!
齊：我們邁著喜悅的步子走進四月，我們用嘹亮的歌聲唱響《快樂的節日》。
男：在中華九百六十萬平方公里的大地上，
女：從南疆的碧波到北國的胡楊，
男：從東海的漁火到雪域的高原，
女：從古老文明到現代輝煌，
男：五十六個民族血脈相連，
女：五十六族兄妹攜手并肩。
男：在每個炎黃子孫的心中，都有一個強烈震撼的聲音：
齊：愛我中華!
男：請欣賞開發區實驗中學七年級學生為我們帶來的歌曲《愛我中華》。
有你真心的面孔，讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲。讓我們相信 明天會更好。接下來，讓我們用最熱烈的掌聲有請洼孫小學為我們帶來這首動人的歌曲《明天會更好》!
國的花朵們在灑滿陽光的湖面上，劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的歡樂景象。歌曲再現了新中國的兒童歡慶自己的節日時的喜悅心情;歡快活躍的旋律刻劃了兒童天真爛漫的性格，抒發了他們對幸福生活的贊美和對美好未來的向往。讓我們一起聆聽這首歌曲《讓我們蕩起雙槳》。
(男)：有一個名字銘記在我們心中——(齊)他就是雷鋒。
(女)：有一種精神激勵著我們前進——(齊)那就是雷鋒精神!
(女)：我們學習雷鋒
(齊)：我們要做新時代的雷鋒
(女)：請聽黃莊小學帶來的歌曲《學習雷鋒好榜樣》
男：微笑像繽紛的花朵，讓我們的生活更加美麗;
女：微笑是人間的彩虹，能架起一座友誼的金橋;
男：讓我們帶著微笑上路，
女：帶著微笑歌頌祖國
男：帶著微笑面對生活
女：讓微笑充滿我們生活的每時每刻
男：讓微笑永遠陪伴我們中的每一個。
請欣賞歌曲《最美的微笑》
女：教室里、操場上，活潑的是我們孩童的天真;
男：陽光下、綠蔭里，收集的是我們青春的歡笑;
女：這是歡樂的海洋，這是快樂的節日。請欣賞歌曲《快樂的節日》
女：少年是蓓蕾，必將開出絢麗花朵，
男：少年是春苗，必將長成參天棟梁，
女：少年是雛鷹，必將翱翔萬里長空。請聽屯北小學帶來的《少年，少年，祖國的春天》。
《我們把祖國愛在心窩》
男：春天是一首歌，跳動著美妙的音符;
女：春天是一首詩，充滿了幻想和憧憬;
男：春天是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼前多姿的世界;
男：暮色蒼茫，你，任憑風雨掠過;
女：激流勇進，你，洗刷百年污濁;
男：黃河啊，驚濤駭浪拍擊峽谷涌起多少命運的顛簸，
長大離開家，卻依然會懷念那樣的日子。今天，讓我們一起回到童年。 女：請聽《爺爺的故事》。
結束語：
男：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆心都煥發出繽紛的色彩
女：每一次懷想都是那么香甜
合：讓我們在快樂的海洋里翱翔!讓我們手牽著手，肩并著肩!
女：我們堅信：沐浴著黨的春風，在開發區各級領導及學校領導的領導下，我們的生活會更美好!
男：我們堅信：我們的未來不是夢，我們的明天會更好!
女：伴隨著陣陣歌聲、掌聲、開發區中小學歌詠比賽圓滿結束。
合：祝福我們的祖國更加繁榮昌盛
祝福我們的校園更加郁郁蔥蔥
祝福我們的老師工作順利、家庭幸福
祝福我們的同學快樂成長、學習進步
比賽工作匯報 學校比賽主持詞篇五
為了豐富校園文化活動生活，增強團隊集體榮譽感，增進同學之間的友誼，豐富學院籃球活動方式。我院文藝部特協同體育部共同舉辦“20xx年夏季籃球寶貝比賽”。
本次比賽是以專業為單位，參賽隊伍有8支，第一輪籃球寶貝與籃球隊共同比賽，經分組進行循環賽。同時，在本次比賽的籌辦過程中，學院也給予了我們大力支持，使得賽場上洋溢著更加飽滿的熱情！
在本次比賽過程中，參賽隊員都積極配合，服從評委的判決。場下參賽隊員們認真準備，精心排練；參賽場上選手們都積極踴躍，展現出我校學生的青春活力與朝氣。他們堅持“友誼第一，比賽第二”的原則，賽出了風格，賽出了水平。本次比賽成為了近段時間校園文化的一道靚麗的風景線，成為了同學們談論的又一焦點,。通過比賽加強了同學們團結合作意識與奮力拼搏的精神。
本次籃球寶貝比賽歷時兩周，最后在公平、激烈的氣氛中完滿結束，贏得了廣大同學的高度好評，吸引了眾多同學前來觀看，更豐富了籃球賽的活動形式。本次比賽的成功離不開學院各部門的積極配合以及同學們的大力支持。
這是我院史上第一次舉辦籃球寶貝比賽，從開始籌劃到具體實施的每個細節，學生會文藝部和體育部都做了精心、充分的準備；致使比賽展開的很順利。雖然在比賽的過程中出現了一點小小的爭議，但整體來看還是非常好的。這正體現了本次比賽的特色：“青春，活力，積極，進取”。比賽中所體現的團體意識和自我展現精神尤為突出，加以各代表隊的技術含量之高更博得場外觀眾的陣陣喝彩。
本次比賽在精心策劃和積極準備下，已經完滿結束了，超過了預期效果，“每一次的積累與經驗會換取另一份的成功與收獲”，相信在這次籃球寶貝比賽的基礎上，今后我院體育工作會將會做得更好！
比賽工作匯報 學校比賽主持詞篇六
1、__年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《__班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學校提供)，11月14日各班將10篇優秀作品的電子稿、打印稿和“各班優秀作品登記表”報送給了教導處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、__年17日—19日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導處將各年級上報作品密封，由各年級進行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結果發至了ftp“上交”中“學生讀書隨筆”文件夾中。
3、__年11月20—21日，從獲得年級一等獎的學生作品中評選學校一二三等獎。
(二)教師作品評選流程：
2、__年11月17—19日由學校評審小組進行了評選，按照總數的20%、30%和50%評出一二三等獎。
(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認為值得閱讀的書目，以年級、段(學科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。
四、評選表彰
本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學校共同組織進行，共設教師組和學生組兩個組別，分設一、二、三等獎，并頒發證書和獎品。
學生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進行了評獎。
讀書活動經歷了近三個月，經過層層篩選，共評出學生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優秀作品13篇，參加金南學區讀書隨筆征文評選;根據教師上交的作品，經過領導小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優秀作品參加金南學區優秀教師隨筆征文評選。