學生月考反思的實用作文（通用17篇）

范本是對一種文體或題材的典型代表，可以幫助我們了解該文體或題材的特點和規律。小編為大家整理了一些范文范本，希望能給大家提供一些寫作的思路和靈感。

學生月考反思的實用作文（通用17篇）篇一

上周，我們學校舉行了第一次月考。這次月考，我考了13個班，18個成績，對自己還算滿意(歷史第二高)。語文和化學分別排名第8和第16。數學，外語，物理分別是27，57，19。對比之后發現英語和數學是這次月考給自己打分的科目。

我的英語水平在我的年級里一般，但我沒有學好。這一次也是歷史最低的78分。英語方面，首先要保證基礎不扣分，同時要提高閱讀和格式塔。如果要背更多的東西，平時一定要努力，這樣基礎才能不掉分，月考總結反思作文，600字，月考總結反思作文，600字。數學方面，92分的成績真的不盡如人意。究其原因，我覺得細節和知識結合上有漏洞。之前沒有養成良好的學習習慣，模糊的概念在這張數學試卷上暴露無遺。思維發散不夠，半個小時都沒想出問題。我上不了壓軸，細節都扣了，不能高不能低的學習必須放棄。物理和數學一樣，學習知識要新舊結合，同時要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點學透。只有徹底了解什么是正義，我們的思想才能得到充分的傳播。而要養成良好的學習習慣，細節永遠不會放松。

語文和化學這個月要背很多。雖然成績不差，但都有令人遺憾的分數。因此，學習完知識后，有必要加強復習和及時總結。

在未來的學習和生活中，還有很長的`路要走，良好的學習習慣是成功的保證。我的目標是不要在所有考試中丟失讓我感到遺憾的分數。學而不思則罔，食而不消化。我相信，如果你對學習問題有一個良好的態度，經過自己的思考和總結，一定會提高學習質量。

學生月考反思的實用作文（通用17篇）篇二

這次考試完之后我就知https:///道這次考得不咋的，總是不在狀態。明明是可以會的題結果都錯了。最主要的就是文科了，竟然拉我那么多分！歷史竟然不及格，地理第一次考那么差，還是自然地理比人文地理好學。政治選擇題總是錯好些個，不明白為什么文科就那么差。

本此次物理考試也挺差，分數嘩啦啦往下掉。不過還好化學給了我些安慰。以后是要更加細心了，下次期中考試一定打敗李瑩瑩，雖然我知道我沒她更刻苦，但我感覺我還是有一定優勢的。文科不就是背嘛，我會努力的，希望下次考試調整好心態，能取得優異成績。

學生月考反思的實用作文（通用17篇）篇三

時間匆匆，從緊張備考到現在，月考已經過去了，反思這次的月考成績，有很多地方我很不滿意。成績直線下降，和上次比起來真的是下降太多了。

語文一向是所有科目中我認為最不理想的，雖然沒有一點粗心的地方，可是課外閱讀題目回答的不是很全面所以不能拿完分。這說明每次上課我沒有認真聽講，知識沒有理解透徹。還有作文，作文一向是我的弱項，可以說一點都不會寫，這次也不例外，所以我以后要多看作文書加強寫作水平。

說起數學這次真的是考的太差了。從小學到中學教我的數學老師都說我不是不會做而是太粗心，所以這次我做每一道題目都很細心，一道計算題我在草稿紙上算了三四次，在試卷上又算了一次，自己卻還洋洋得意還以為考的不錯，但還是有題目因為粗心犯了寫錯單位的低級錯誤而被扣分。也許是意外，也許是沒有掌握好數學知識;也許是其他原因吧。94分，對于一向數學成績比較好的我是一種能力的否定、粗心馬虎的印證。試卷上那一個又一個鮮紅的叉如千萬把刀刺著我的心，一刀又一刀，很痛很痛。不明白，同樣的試卷，別人能考110，120分，我卻不能。說明我對這些知識領會不深，心煩意燥、馬馬虎虎使白試卷上畫上了紅叉。

外語是我的弱項，每次都是它拉我的后腿，這次也不例外。每節課我都認真聽了，每個知識點我都懂了，可是學了后面的卻忘了前面的。這就說明我沒有認真復習，所以每次考試都考不好。

生物、地理是這個學期會考的科目，可是這次卻也考得不是很理想，知識也有一些沒有記牢。

物理是這幾個科目中下滑比較厲害的科目，以前還對物理比較感興趣，隨著內容越來越難，有一些知識沒有聽懂，所以每次聽課都不是很認真，因此這次考試從以前的八十幾分降到了六十幾分。

這次考試之后我發現自己在學習的過程中有很多缺點：一是自己太粗心，這次考試的所有科目都因粗心而失分;二是自己的學習態度不夠端正，上課沒有認真聽講，該背的內容沒有背熟，理解知識不夠透徹。這些都是我應該吸收的教訓啊!

反思我這一次的月考成績，我一定會注意揚長避短，爭取在下一次的考試中迎頭趕上。

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學生月考反思的實用作文（通用17篇）篇四

今日(星期三)，每月一次的月考到來了，同學們都沉浸在復習的時刻里，爭取能考個好成績。

時間過得飛快，今日(星期五)，一切已塵埃落的，毫無懸念。午時，所有試卷都陸陸續續的發了下來，一個個鮮紅的分數，正在向我招手，我立刻跑了過去，是的，和往常一樣，有的考得好，也有的考得不夢想，當然就會有高興，也會有失望。

時間又回到了昨日上午，正好是數學考試。當時，我在做完試卷后，和教師預期的時間一樣，還剩下半個小時，我一開始，還認真的檢查，可到了之后，我檢查了一遍，改了幾個地方以后，我便不認真檢查了，只是草草看過完事，到了最終的15分鐘，我又仔細地看了一遍，因為時間緊張，我只檢查了幾部分，把我錯的那部分遺漏了，就這樣，便吹哨收卷了。

就這樣，我回憶一遍后，又分析了一下，有一個題我寫的很對，但因為習慣問題，到了最終竟忘了化簡，還有一個，和這個類似，雖然我寫的過程什么的都對，可是因結果算錯了，扣了分。這些東西，本不應當錯，可卻偏偏錯了，這就是心態的問題，如果，認真仔細的去做了，就不會考不好。

每次一次月考，其實都是一個機會，是一個發現自我不足提高自我的一個機會，我們每一都要把握好這一次機會，分析考試中出現的錯誤，避免類似的粗心丟分事件的發生，爭取在期中考試上，再創新高。

學生月考反思的實用作文（通用17篇）篇五

我平時上課不認真聽講，平時我也沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我現在應該要把主要精力放在文言文和現代文閱讀這個兩個方面上，因為每次考試閱讀題占比較多的分數。新課學習中最重要的是預習，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學習一下課文，在預習中要盡量地解決不懂的問題，自己實在解決不了的問題就做個記號，上課的時候與老師、同學一起討論這個問題。

這次我的數學也退步了很多，主要原因還是因為我上課沒認真聽講，老師講的那些難題，高分題，我都沒有認真聽，也不會寫，導致我在考試的時候只能寫完那些會的，不會的只能在那里看著。從現在開始我要認真聽講了，把之前那些漏掉的都補回來。

這次我的英語還是有所進步的，但是我并不滿足我現在的英語成績，因為現在還是很差，我要多花一點時間在英語上面，爭取下次取得一個好成績。我英語這次的失分點主要在聽力題，所以我要加油練習聽力。

這次考試我的科學，本來可以上90分的，但是由于我的粗心，導致我丟掉了7分的白癡分，這些分數，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到，都是因為我的過于自信，寫完試卷沒有檢查，這7分只要一檢查就都可以得回來的，可是我卻沒有檢查，真是后悔莫及啊。

這次我的歷史考的分數，在我們班是屬于中等的，所以我還需要加油。我上歷史課要認真，下課之后認真復習和預習。爭取在下次期中考試的時候追上那些考高分的同學。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的。為自己加油吧。

學生月考反思的實用作文（通用17篇）篇六

3月份的月考，已經落下帷幕。八年級的月考成績在昨天浮出了水面。可以說，政史地考試的成績并不是太理想，并沒有達到預期的效果。對此，我要反思我教學過程中出現的問題，要及時反思及時總結。我從幾個方面來說說我的問題及改正措施。

1.指導思想上的錯誤。八年級下學期來，由于面臨升九，趕課程的壓力。在思想上我加快了地理的學習進程，想早點結束地理學習，節省更多的時間學習九年級的政治歷史內容。政治上學習難度的加深，需要政治術語的運用，學生語言積累再學習的過程，放慢了政治教學，也沒有去做過多的訓練。所以政治學習有點松弛，需要轉化，需要強化學習，提高政治成績。

2.歷史課程進度也是比較快，學生對知識點還沒有深度掌握，也沒有建立知識點之間的聯系，在解題或選擇的時候就帶有盲選的可能性。下一步，強化學生知識點的記憶和累加，通過訓練強化知識點的聯系。在這些措施實施下，培養學生會去審題，會去做題，會把握知識點間的聯系，從而提高歷史的學習積極性和興趣點。

3.政治學習的加強，讀要點，理解點，規范點，要答點。前期的學習就是明確政治要點，平時課堂上學生集體復習或自背，也可以分組背知識點。在政治的訓練的過程中，要讓學生嘗試著用學過的政治要點去理解題，規范做題要求，要學會用政治術語去答題。總之，政治的學習要強化的專業術語，答政治術語，要理解到位。

4.考后100分，考后加強試卷的鞏固和查漏補缺工作。對于課目沒有達到要求的，要求去找負責人再去學習考試試卷。一方面便于負責人的提高，一方面也要求不達標學生的積極主動。還是沒有完成規定考后100分試卷測試，就要采取學生去寫試卷上的錯題，并建立糾錯本。

總之，這月的考試有失也有得，不斷改進教學理念，改進教學方式方法，促使我不斷學習進步。

學生月考反思的實用作文（通用17篇）篇七

月考考差了不要緊，要緊的是沒有進行反思。以下是小編為您推薦中學生月考反思800字，歡迎閱讀。

月考結束，下面本人就結合本次考試情況對一月以來的教學情況做如下反思：

一、試題特點。

本次試題考試范圍為八年級語文1、2單元，滿分100分，時間120分鐘。綜觀全卷，本試卷有以下特色：注重雙基能力的考察，如1、2、3、4等小題中出現的古。

詩詞。

默寫;著眼于學生仿句能力的訓練。如8、11等小題;關注學生閱讀視野的開闊程度，如關于名著知識的設置;側重學生主體領悟能力的考察，如看圖說話，讓學生站在作品主角的立場上思索、換位思考，這應該是培養學生理解能力和想象能力的最佳切入點。

二、試卷答題情況。

(一)進步方面。

通過一個多學期的學習，學生在古詩的背誦、仿句能力、換位思考等方面有了長足的進步，關于這些語文最基本知識的學習、訓練，要繼續堅持。

(二)不足之處。

1、古詩默寫，眼高手低。4小題依提示填寫詩文原句，得滿分的同學很少，其原因不是學生不會背，而是眼高手低。而此類題的評判標準又恰恰非常嚴格，錯一個字就算錯。

2、仿句能力雖較以往有所提高，但就整體而言，還不能令人滿。

意。針對仿句題型比重的加大和形式的多樣，此項舉措的實行已刻不容緩。

作文。

分數普遍不高。作文歷來是語文成績優異與否的最大制約因素，它也是語文的老大難，整個八年級學生的作文能得滿分的寥寥無幾，讓人心理真不是滋味。作文出現失誤的原因在于：一是學生沒有認真閱讀些寫作要求;二是內容太簡單，錯別字很多，句子也不通順，缺少描寫和點睛之筆，有些文章只有事情的敘述，很少有描寫，沒有主次之分，顯得很稚嫩;三是書寫不夠規范。字跡潦草的，有亂用標點符號或標點不清的。

三、努力方向。

1、對古詩的默寫有待細化、強化。

2、繼續進行仿句題型的強化訓練。

3、通過強化訓練不斷提高學生審題水平。

4、推薦文學名著，拓展學生的閱讀視野。

5、加大練筆力度，培養學生寫作能力，提高學生運用語言文字的水平。

“對癥下藥，方可妙手回春”，通過此次考試題的分析總結，我一定在以后的教學工作中有計劃、有針對性地全力培養學生語文諸多方面的能力，相信在期末時，會有所收獲!

在這碩果累累的十月，我們迎接來了七年級的第一次月考。

說實話，我非常緊張，但是總復習后覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心情結束了這次月考。

可是，當數學成績發下來的時候，我大吃一驚，面對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。74分，這個醒目的數字呆呆的站在那里，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡單的易題全都做錯了，要不就是結果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的。總之，這門數學終究是失敗的落花流水。

我滿以為理科我不太行，文科應該會考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

語文，本應該是我的強項，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了......閱讀其實蠻簡單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺每門都能考的非常好......這兩門都被打了個落花流水。看來只能指望英語了。

應該說，我的英語成績一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，本來可以......沒辦法，全都沒考好。

從小，我父母就教育我，謙虛使人進步，驕傲使人落后，這幾個字不就正好說的是我嗎?驕傲，沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠都不會忘記，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成績一定要提上去。當然，口頭上說的不代表什么，所以，我決定采取相應的措施。上課認真聽，下課復習好老師傳授的知識，俗話說，溫故而知新，說的一點都沒錯;遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習題，看些課外書，可以豐富自己的。

課余生活。

我打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名。我要的是成績的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛奉承。

所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。

學生月考反思的實用作文（通用17篇）篇八

上周，我們學校舉行了第一次月考，在這次月考中，我取得了班級13名，年級18名，還算比較讓自己滿意的成績(歷史第二高)。語文，化學名次分別是8名，16名。數學，外語，物理分別是27名，57名，19名。對比之后發現，英語和數學是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語水平在年級里也屬于一般，就是學的不扎實，這次也是歷史最低的78分。

語文和化學在這一個月要背的很多，雖然成績都還不錯，但都有可惜的分數。

學生月考反思的實用作文（通用17篇）篇九

初中的第一次月考成績已經出爐，語文92分全班第一，數學98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

數學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。

歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。

生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。

月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。

月考，其實并不是多么難，認真、細心的態度會造就一切。

雨水無情地拍打在我臉上，那令人討厭的烏云終究還是密布在頭頂上的那片天。我望著窗外那昏暗的世界，心中不禁泛起了一陣陣漣漪，那呼嘯的狂風，穿過我早已冰冷的身軀，直勾勾地刺進我的心里。那讓人鉆心著疼的'寒風喲!

想著，我隱約看到，窗外的那棵樹，在風雨中搖曳……。

學生月考反思的實用作文（通用17篇）篇十

剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什么，舉上幾個小例子就行，50字左右）。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

學生月考反思的實用作文（通用17篇）篇十一

3月25日，我們迎來了開學以來的第一次月考，我的心里很復雜，說不清是什么滋味。

月考的前天晚上，我坐在書桌前，一遍又一遍的復習老師講過的內容，做各種復習卷，就盼著月考能考個好成績。

回想以前，以前我對學習中抱著一種不冷不熱的態度，心情好就讀，心情不好就不去理睬。可是隨著時間的推移，我逐漸對這種態度感到排斥。因為我長大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義。”可是當我知道自己錯了的時候考試卻來臨了，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團團轉，怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識沒掌握牢固。

試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環節。通過這次考試，我發現了自己的地理有很大的空洞，許多環節沒有掌握。

這次月考我不但感到了自己學習的退步，更感到由于以往不努力學習，以致根基不扎實。

知識是靠日積月累的，我們不可能在極短的時間內，把大量的知識灌輸入到大腦里去。“三天一打魚兩天一曬網”這樣只會一事無成的。因此，一定要做到定時定量學習。學習的時候，又不會的提就要去問老師，做到今天的功課今天除。

學生月考反思的實用作文（通用17篇）篇十二

天空最終放晴，陽光最終明媚。只是心卻好像被風刮，搖搖欲墜。

上學七年，第一次容忍自我的淚水在旁人面前肆意流淌，無法假裝鎮定，無法自作堅強。淚浸入嘴角，好咸。

這次的月考，又是一個極大的打擊，天翻地覆。

一個星期以來，每日都像是步步驚心，一個細微動作卻常常能引出一個看似殘忍的分數。像是深水炸彈一樣在自我的心田里一個接一個轟然爆炸，震出了極大的浪，無法抑制的痛，破碎的心。

發揮真的不太好，哪怕這是剛考完自我心里就很明確的一點。

英語還不錯，96分，班里第三了。這是向來考的最好的一次了罷。可是還是沒有到達目標，不該錯的題還是錯一大片，反復提醒的東西卻又繁復的忘記，重重疊疊的，英語語法總是像陰影朦朧，總是無法正確使用和背誦。

答案，無法。

考試之后，我覺得自我在生活中還是沒有下足功夫，沒有做到及時或者更好的復習，沒有扎實的掌握基本知識，不會實際的應用，然而死記硬背在自我那里卻又總是懶惰而匆匆退場。

語文，之后要向張亞欽學習（語文班里第一）。多多掌握一些知識，多閱讀，多理解。多背多記，爭取在每次的過關都不低于95分。

數學，之后要向張棟學習（思維快）。學會聯想，除了背好書上的基本定義之外，還要學會思考，多擴展自我的思維，多想多思。多多練習，找些卷子寫寫，培養一下自我的思考速度。快一點想出出路，不會哽在那里無法下筆。

英語，之后要向喬連昊學習（知識很牢固）。慚愧的是自我的英語書和他的英語書的強烈比較。自我的是干凈的一層不染，可是他的卻滿書筆記，看得我都眼花繚亂。自我怎樣就沒有留意到這些知識點？匆匆的一筆帶過，造成了知識層面上的缺失。以后上課要處處留意知識點的講解，無疏漏，零失誤，多積累詞匯，做好每日的閱讀——《新語思英語》。

史地生政，自我之后也要努力的背誦，嘗試著多做一些練習題。有些題總是繁復出現，多掌握一些題型有利于自我對材料的分析。

語畢，斷章。

這次的考試已經過去了，我更期望的是用這次總結的經驗去考好下一次大考——期中！

學生月考反思的實用作文（通用17篇）篇十三

作文。

今天，學校召開了初一的學生，開了“學習經驗交流大會”，從中我認識到了各位優秀的同學們的學習方法。他們雖然每個人的發言方式不同，但回答內容卻都有異曲同工之妙。

從中我明白了許多學習的方法：

首先：1自主學習。自己獨立的完成作業，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題，也不用十分鐘抄完十道題。

2態度端正。要明白，學習是靠自己，是給自己學習，不是給老師家長學習。

4學會做筆記，記重點，難點。筆記是很重要的，一個人的記憶是有限的，時間一長就會淡忘，若記了筆記，就會便于將來復習。

5勤學好問。要不恥下問，問別人問題并不丟人，但若又不會的問題不問才更丟人。

學生月考反思的實用作文（通用17篇）篇十四

老師見我們都看過了卷子后說:“咱們班這次月考算是全學年中不錯的了，有些同學進步了，但也有一部分同學退步了。”聽老師這么說我感覺自我是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發燙并低下了頭。

我心里不停地埋怨自我，怎樣這么差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時候經常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。

再說數學就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分，比如:第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結果雖然答案巧合的對了，但是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎樣總愛犯馬虎的毛病啊！

透過這次月考我不但感到了自我學習的退步，更感到由于以往不努力學習，以致根基不扎實。為此我要下決心從此刻做起:平時多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學過的生字，養成長翻看字典、詞典的好習慣；上課時注意聽講，回家認真完成作業，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病。隨著年級的升高，學習的難度加大，我務必抓緊時間在短時間內讓自我趕上其他同學，隨著他們一齊升入風華中學。

學生月考反思的實用作文（通用17篇）篇十五

教師見我們都看過了卷子后說:“咱們班這次月考算是全學年中不錯的了，有些同學提高了，但也有一部分同學退步了。”聽教師這么說我感覺自我是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發燙并低下了頭。

我心里不停地埋怨自我，怎樣這么差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時候經常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。

再說數學就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分，比如:第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結果雖然答案巧合的對了，可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎樣總愛犯馬虎的毛病啊!

經過這次月考我不但感到了自我學習的退步，更感到由于以往不努力學習，以致根基不扎實。為此我要下決心從此刻做起:平時多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學過的生字，養成長翻看字典、詞典的好習慣;上課時注意聽講，回家認真完成作業，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病。隨著年級的升高，學習的難度加大，我必須抓緊時間在短時間內讓自我趕上其他同學，隨著他們一齊升入風華中學。

學生月考反思的實用作文（通用17篇）篇十六

本次試卷分3大板塊：

1、基礎知識；

2、閱讀；

3、習作。試卷體現了新課改理念，重視基礎知識、能力培養，關注學生態度和情感。

一、試卷分析。

（一）基礎知識部分。

總體上說，這一部分我們平常訓練的較多，題型都不陌生，盡管如此，還是出現了一些不該有的錯誤！第一題看拼音寫詞語學生沒有準確拼讀，洗漱的“漱”寫成反文，第二題給下列加點詞語選擇讀音，大部分學生對于此處拼音的聲調掌握不夠好。第三題解釋下列加點詞語的意思，學生對于一些關鍵的字詞現代意思并沒有掌握好。第四題按課文填空，大部分學生背誦準確全對，有一小部分學生錯誤集中在盎然、家祭無忘等詞語。

（二）閱讀部分。

第五題閱讀《鄭成功》回答下列問題，本文來自課本內容，學生的錯誤主要集中在寫段意不完整，理解內容不深刻第六題課外閱讀，失分較多的是對文章內容的理解。如：聯系上下文理解心潮難已的意思。雖然在教學中也很重視對學生閱讀能力的培養，但通過檢測得知，這方面還須加大力度去培養。

（三）習作部分。

了，寫認真了，我想不僅是習作分能提高，更重要的是學生對待任何事情都會認真！

三、改進措施。

審視學生的答題情況，回想升入六年級這一個半月來以來，學生在各方面的表現以及自己在教學中存在的問題，今后將從以下幾方面入手改進：

（一）不斷提高學生的閱讀能力。

“閱讀”在語文教學中具有舉足輕重的地位，培養學生的閱讀能力是教學的重點。今后教學中要激發學生的閱讀興趣，交給學生閱讀方法，擴大學生的閱讀量，多給學生創設閱讀能力訓練機會，從而促進和提高學生的閱讀能力。

（二）興趣先導，注重積累。

對學生的學習態度加強引導，激發學生的學習興趣；在教學中繼續加強對學生進行基礎知識的訓練與鞏固。努力做到要求背誦的課文、會寫的生字、詞語一課一清，每課的練習題一課一練一改！

（三）端正態度，培養習慣。

班里少數學生缺少細心、刻苦的品質，馬虎、浮躁的學習現象嚴重。教學中，首先讓學生明確學習目標，端正學習態度，培養學習興趣，逐漸形成良好的學習習慣。

學生月考反思的實用作文（通用17篇）篇十七

昨日月考完了，可心里卻始終不能恢復平靜。

以前我對學習中抱著一種不冷不熱的態度，心境好就讀，心境不好就不去理睬。可是隨著時間的推移，我逐漸對這種態度感到排斥。因為我長大了，明白了什么叫做“為自我活著才有意義。”可是當我明白自我錯了的時候考試卻來臨了，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻--團團轉，怎樣半呢？就要考試了，我還有許多的知識沒掌握牢固。

于是我就采用了臨時抱佛腳的方法，專攻我的弱項，于是就構成了一個顧己失彼的局面。教師說如果顧己失彼那他就不會成功。

我明白此刻后悔已經來不及了，可是此刻明白錯了也不晚啊，因為此刻只是一次小考，人生中還有無數次大考在等著我們，所以僅有努力了。

考試時，望著那些雪白的試卷，我心里十分的緊張，害怕自我會出錯。可是再仔細的看下那些題目，心境平靜了不少，因為那些題目我都做過，只要仔細一點就不會出錯。于是我慢慢的仔細的應付了7門考試，我覺得我還沒有到那種無可救藥的地步，只是上課不太認真罷了。

從這次考試中，我明白了寧愿上課認真點，也不要臨時抱佛腳了，因為這樣會失敗。

走出考場，我釋懷了，因為我不敢肯定自我考得是好是壞。或許這次考試即使失敗了，也能給我深刻的啟示和影響。