總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。那么，我們該怎么寫總結呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
撿垃圾活動總結篇一
河流是大自然的血脈，給人類帶來豐富的水資源和美麗的景色。然而，由于人類的不負責任行為，許多河流遭受垃圾污染，破壞了河流的生態平衡。為了改變這種狀況，我參加了一次清潔河流的活動。在這次活動中，我深深地感受到了清潔河流的重要性，并從中汲取了許多心得體會。
第二段：參與感受
在清潔河流的活動中，我親身參與到清理垃圾的過程中。一開始，我覺得只有一小部分垃圾，應該很容易清理。然而，當我走近河岸時，我才真正意識到垃圾的多和復雜。塑料袋、破碎的瓶子、食品包裝盒等各種垃圾無處不在。看到這些垃圾，我感到十分的憤怒和心痛。這些垃圾的存在破壞了河流的美麗，也威脅到了生物的生存。參與清潔活動的這一刻，我決心要為河流的清潔努力。
第三段：團隊合作
除了參與清理垃圾，我還意識到團隊合作的重要性。這次活動有數十人參與，我們分成小組進行清理。每個小組負責一段河岸的清理工作，大家緊密合作，互相配合。有的人專門負責撿拾垃圾，有的人則負責分類和垃圾裝袋。大家各司其職，共同努力，使清理工作事半功倍。通過這次活動，我深刻認識到，只有團隊合作，才能使清潔工作更加高效。
第四段：環保意識
隨著清潔活動的進行，我不僅體會到了清理河流的重要性，也加深了對環保的理解。我們每撿拾一件垃圾，就為河流凈化了一份。而這些垃圾如果不及時清理，就會進入河水中，對魚類和其他生物造成威脅，并最終污染我們的安全飲水資源。通過親身參與活動，我逐漸明白，保護環境不僅僅是丟垃圾之前的事情，更是我們每個人的責任和義務。
第五段：回顧與展望
通過這次清潔河流的活動，我不僅了解了河流的重要性，也從中獲得了許多心得體會。首先，我認識到每個人都可以為河流的清潔盡一份力量。只要每個人每天減少一次使用塑料袋，減少一次隨地丟棄垃圾，就能減少河流污染。其次，我明白到團隊合作的重要性，只有大家齊心協力，才能達到更好的效果。最后，我認識到保護環境不僅僅是一次性的行為，而是要長期堅持下去。希望通過我們的努力，未來的河流可以恢復它們原本的美麗和純凈。
總結：通過參與清潔河流的活動，我認識到了河流清潔的重要性，并從中得到了一些重要的感悟。我們每個人都應該為清潔河流盡一份責任，保護環境，讓河流重新恢復它們原本的美麗。同時，這次活動也讓我明白了團隊合作的重要性，只有大家共同努力，才能實現更好的結果。希望通過我們的努力，未來的河流可以變得更加美麗和宜居。
撿垃圾活動總結篇二
隨著人們生活水平的不斷提高，垃圾量也在不斷的增加，這對垃圾的處理造成了極大的不便。因此，我建議執行垃圾分類，當然，在部分地區已經有分類垃圾桶了，一般是分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類，但是有些人不懂得哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，就會誤把可回收垃圾扔入不可回收的桶內，白白地浪費了資源。所以，我提議，在垃圾桶上注明哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，這樣人們就不容易仍錯了。
我還認為，分類垃圾桶不能只分為兩類，應該多加一類危險垃圾，因為有些垃圾，如廢電池、舊光盤等，用處理普通垃圾的方法來處理，會對環境造成非常嚴重的污染。廢電池里的有害成分滲入土壤里，這片土地就不能種植物了，而燃燒廢電池產生的氣體也有毒，廢電池浸泡過的水也不能飲用……一個小小的廢電池就能帶來這么多的危害和污染，而垃圾處理廠一天回收的廢電池可能成百上千個，如果都沒有經過專門的處理，對環境的危害更是可想而知，所以，我認為應該再加上一類“危險垃圾”。
如果所有的垃圾都能按照可回收垃圾、不可回收垃圾和危險垃圾來分好類別，將會對垃圾的處理帶來極大的方便，從而保持生態環境不受污染，人們的身體更加健康，社會也將更加和諧。
撿垃圾活動總結篇三
為全面推進生活垃圾分類處理與循環利用工作，提高幼兒和家長的垃圾分類意識，__區第五幼兒園在20__年11月開展了《__市生活垃圾分類管理條例》宣傳月活動。
活動中，__區第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺積極進行《__市生活垃圾分類管理條例》宣傳，面向幼兒園內相關聯的每一戶家庭開放了解垃圾分類知識的大門。
在此基礎上，__區第五幼兒園請到了國家自然資源部北海局__海洋環境監測中心站高級工程師李玉鵬來到__區第五幼兒園，為全體教師進行垃圾分類知識教育，講解《__市生活垃圾分類管理條例》，提高教師對垃圾分類工作的認識高度，并請到__市電視臺少兒頻道來到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類相關工作，進一步宣傳幼兒園的垃圾分類工作。
幼兒園此次系列《__市生活垃圾分類管理條例》宣傳活動只是市區推動垃圾分類工作中一朵小小的浪花，在市區領導的關注和支持下，__區第五幼兒園一定會堅持不懈的進行垃圾分類知識宣傳教育，將垃圾分類相關知識普及到教師、家長、幼兒之中，將環保教育延伸到家庭，帶動家庭和社會共同參與到垃圾分類工作之中。
撿垃圾活動總結篇四
新聞常常報道傷亡的消息，比如有人因為喝了含有化學品的飲料而中毒，還有人被含有沙粒的風吹瞎了眼睛……啊！簡直慘不忍睹啊！如果身邊的每一個人都無休止地污染環境，破壞家園，那么，我真的不敢想象：十年，二十年，三十年后……我們的家園會發生怎樣翻天覆地的變化，我們的子孫后代會不會責怪我們——你們憑什么剝奪了我們生存的權利！
是啊！我們沒有這個特權去破壞環境，去毀滅家園。我們不僅應該愛惜自己的生命，更要為了子孫后代的生存學會與大自然和諧相處，多多為大自然著想。
同學們，趕快行動起來吧！保護環境，愛護家園！人人改掉惡習，從身邊的小事做起，比如：不隨便丟棄廢電池，節約用水電，盡量步行或騎自行車……。我相信，只要我們認真地行動起來，就一定會把大自然失去的一切都找回來，就一定會把我們的過錯補償回來。讓未來的家園不是痛苦，而是永恒的美麗年輕！
撿垃圾活動總結篇五
第一段：引言（200字）
河流是大自然賦予我們的寶貴資源，但由于環境污染和人類活動的濫用，許多河流如今變得污濁不堪，成為垃圾的堆積之地。近期，我參與了清潔河流的志愿者活動，并深刻感受到了為河流清理垃圾的重要性。通過這個活動，我收獲了許多心得體會和感悟。
第二段：意識覺醒（200字）
清潔河流的過程讓我深刻意識到我們對于環境保護的責任和使命。當我看到大量垃圾堆積在河岸上，泛著惡臭的氣味，我感到震驚和憤怒。我們人類如何可以對這片寶貴的土地如此殘忍？我認識到自己的行動與環境破壞有著密切的聯系，并決心從自己做起，改變這種狀況。
第三段：團隊合作（200字）
在清潔河流的任務中，我結識了其他志愿者。我們一起共事，互相協作，取得了顯著的成果。每個人都自覺地完成自己的任務，而不計較辛苦和付出。通過團隊合作，我們不僅取得了良好的工作效果，也培養了友誼和團結的精神。這個過程讓我學會了與他人合作，而不是單打獨斗，因為只有團結一致，我們才能事半功倍地面對環境問題。
第四段：思考反思（200字）
在清潔河流的過程中，我不僅僅是清理垃圾，更是重新審視了自己對環境的態度。我意識到環境問題是一個長期的戰斗，不能僅僅通過一次活動來解決。除了我們清理垃圾，還需要加強環境教育，提高人們的環保意識。我意識到，只有通過廣泛的社會參與，才能達到真正的環境保護效果。同時，我也反思了自己日常的行為對環境的影響，并決定改變自己的生活方式，減少對環境的負面影響。
第五段：展望未來（200字）
通過參與清潔河流的活動，我對環境保護有了更深刻的理解和熱愛。我希望能繼續參與各種環保志愿者活動，為我們的家園貢獻自己的力量。我也希望這種環保的意識能夠越來越普及，從而讓更多人關注環境問題，共同建設更美麗的家園。每一個人的力量都很微小，但只有通過大家的共同努力，我們才能迎來真正的環保改變。
總結：
清潔河流垃圾的志愿者活動讓我重新認識到保護環境的重要性。我對自己的行動對環境問題產生的影響有了更清楚的認識。通過團隊合作和個人反思，我也學會了與人合作、改變自己的生活方式。展望未來，我將繼續為環境保護貢獻自己的力量，并希望能夠在更廣泛的范圍內推動環保意識的普及。只有人人都懂得珍惜我們的家園，我們才能守護好這片土地。