無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
假如我是四年級(jí)篇一
每個(gè)人都有自己的心愿，而我的心愿是長(zhǎng)大當(dāng)一名老師，我會(huì)給孩子們帶來(lái)更多的知識(shí)。
假如我是一位老師，我會(huì)給孩子們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。但這“歡樂(lè)”是有知識(shí)性的，我會(huì)讓孩子們從中學(xué)懂得道理并且受到啟發(fā)。
假如我是一位老師。我一定會(huì)讓孩子們天天在歡樂(lè)的世界學(xué)習(xí)，我不會(huì)讓他們整天埋頭于書(shū)本中，我會(huì)讓他他們邊玩邊學(xué)習(xí)，我會(huì)讓他們?cè)谕娴倪^(guò)程中也學(xué)到知識(shí)。
假如我是一位老師，我一定會(huì)讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的笑臉下健康成長(zhǎng)，我一定不會(huì)批評(píng)那些犯了錯(cuò)誤的孩子，我一定會(huì)給他們講道理，讓他們以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。
假如我是一位老師，我一定不會(huì)把知識(shí)當(dāng)成瓶子里的水一樣往學(xué)生嘴里灌，我會(huì)讓他們細(xì)嚼慢咽，從中讓他們學(xué)過(guò)的只是一點(diǎn)一點(diǎn)往腦子里記，千萬(wàn)不讓他們松懈。
假如我是一位老師，我會(huì)讓我的學(xué)生按時(shí)放學(xué)，從不留學(xué)生，如果那個(gè)同學(xué)的詞語(yǔ)寫(xiě)錯(cuò)了，我也不會(huì)罰他把那個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)好幾遍，我只會(huì)把那個(gè)詞語(yǔ)的寫(xiě)法教給他，讓他下去把這個(gè)詞語(yǔ)記住就行。
假如我是一位老師，我絕不像別的老師那樣兇殘，我每次布置作業(yè)，我也不會(huì)布置那么多，我布置，就布置一兩項(xiàng)，但我不知長(zhǎng)大，不騙你，我一定做這樣的老師。也是這節(jié)課最重要的。
假如我是一位老師，一定會(huì)讓孩子們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
假如我是四年級(jí)篇二
一次遍體鱗傷的旅行，一場(chǎng)漫長(zhǎng)的跋涉，一個(gè)曾經(jīng)正直善良、勤勞能干、而后卻迷失在 我是一條小溪，一條清澈的小溪我有著晶瑩剔透的身體，魚(yú)兒見(jiàn)了，好奇地說(shuō)：“原來(lái)我張這個(gè)樣子啊！”愛(ài)美的姑娘見(jiàn)了，在我旁邊左瞧瞧，右瞧瞧，轉(zhuǎn)個(gè)身，做個(gè)表情，看看自己美不美。叮咚——瞧啊，一個(gè)調(diào)皮的小男孩朝我這兒丟了一塊石頭，疼得我叫了起來(lái)，不禁皺了皺眉頭。
我是一條小溪，一條喜愛(ài)音樂(lè)的小溪。我輕捷柔軟的手指彈奏著一首首的歌曲，優(yōu)美的旋律從我的手指間流了出來(lái)，彩色的音符在我的上空跳著舞。岸上的一草一木，都在為我鼓掌。風(fēng)兒妹妹經(jīng)過(guò)了這里，她可是我的“經(jīng)紀(jì)人”呢！她的主要工作就是為我宣傳，將我的歌聲帶到世界的每一個(gè)角落。
我是一條小溪，一條四季都很美麗的小溪。春天，小花小草從地里鉆出來(lái)，忙著來(lái)迎接我。我成了一條有著五彩花邊的“圍巾”搭在了大地媽媽的肩膀上。夏天，大樹(shù)伯伯伸出他那粗壯的胳膊，為我擋住了陽(yáng)光的炙烤，我為了報(bào)答大樹(shù)伯伯，澆灌著它，讓他能夠更綠。路過(guò)的人和動(dòng)物，都和我熱切的親吻著，擁抱著我。秋姑娘帶著一大堆信件從我身邊經(jīng)過(guò)，或許是他的馬虎吧，把一些信件遺落在我的`身上，我想，如果落在我身上的樹(shù)葉再多一點(diǎn)，我不就成了一條與眾不同的“樹(shù)葉溪”了嗎？冬天，雪花織了一件棉襖，送給大地上的每一個(gè)好朋友。寒風(fēng)怒吼著，施展著魔法讓我變成一條結(jié)冰的小溪，可是，我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)模ο蚯傲髦运荒芑一业淖吡恕Ｕ氖澜缫黄┌祝伺紶柍鰜?lái)尋找食物的小動(dòng)物和房屋上升起的縷縷炊煙，整個(gè)世界就好像被凝固住了一樣，只有我彈奏著歌曲不斷向前。
我是一條小溪，一條帶給大家快樂(lè)的小溪。孩子們愛(ài)我，愛(ài)把腳伸進(jìn)我的身體里面，上下拍打著，濺起了一朵朵水花，水花中還夾雜著孩子們的歡笑聲；小花小草愛(ài)我，愛(ài)我的大方，能讓他們一次喝足了水；小鳥(niǎo)愛(ài)我，愛(ài)我這天生的金嗓子，我想她有多么嫉妒我啊！
我就是一條小溪，一條堅(jiān)持不懈，快樂(lè)的小溪
假如我是四年級(jí)篇三
我，想來(lái)對(duì)于大家都不會(huì)陌生。我是一種自然現(xiàn)象，一年四季都會(huì)出現(xiàn)。我沒(méi)有形狀，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。大家知道我是誰(shuí)了嗎？我是風(fēng)！
雖然我沒(méi)有形狀，但是我有顏色。什么？你不相信啊，那我就說(shuō)給你們聽(tīng)。
冬天，我是白色的。我?guī)е┕媚镆黄痫w，灑下漫天雪花，把人間變成童話世界。我飄到居民樓，樓房好像披上了潔白的紗巾；我飄到松樹(shù)上，好像給它蓋上鵝絨被；我把快樂(lè)帶給了孩子們，他們?cè)谘┑厣隙哑鹆搜┤耍y鈴般的笑聲一直傳到我的耳邊。
春天，我是五顏六色的。我飄過(guò)原野，淡黃的迎春花向我綻開(kāi)笑臉；我飄過(guò)花圃，鮮紅的玫瑰，深藍(lán)的極光花競(jìng)相開(kāi)放。我飄過(guò)小溪，溪水碧綠，嘩嘩地唱起歌，引得小魚(yú)在水中不停地游動(dòng)，還不時(shí)地跳起來(lái)跟我打招呼。
我是風(fēng)，我是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的風(fēng)，我是會(huì)變色的風(fēng)！