無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)生文明騎行倡議書校園文明騎行篇一
京城春暖花開，各色共享單車也如花般綻放于大街小巷。作為互聯(lián)網(wǎng)共享經(jīng)濟(jì)的一員，共享單車為解決城市出行“最后一公里”難題提供了發(fā)展方向，其以便捷、綠色、環(huán)保等優(yōu)勢方便我們出行，成為日常生活的“親密伙伴”。
但是在享受便利低碳出行的同時(shí)，一些不文明現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)：禁行路段任意騎行、馬路變成停車場、車身傷痕累累等等，不僅擾亂了城市交通秩序，抹黑了城市形象，也危及每個(gè)人的出行安全。
一、做文明的騎行者。自覺學(xué)習(xí)和遵守交通法規(guī)、維護(hù)交通秩序;遵守交通信號和交通標(biāo)識指示，不闖紅燈、不逆行，不走不占機(jī)動車道，文明禮讓行人;提升安全意識，騎行前檢查車閘、車鈴是否靈敏、正常，經(jīng)過路口時(shí)減速慢行，轉(zhuǎn)彎時(shí)觀察兩側(cè)行車狀況并伸手示意，不脫離車把、嬉鬧追逐、賭氣趕超、酒后騎車;12周歲以下兒童不騎車上路。
二、做文明的停放者。遵守社會公德、維護(hù)公共秩序，騎行結(jié)束后要鎖車，不要亂停亂放，不占用盲道、行車道、消防通道等公共區(qū)域，不要將共享單車停放在封閉小區(qū)、辦公樓、地下車庫等封閉區(qū)域，不把共享單車據(jù)為己有。
三、做文明的宣傳者。用自己的.行為帶動身邊的人，積極宣傳共享文明理念，把文明風(fēng)尚傳播到城市的每一個(gè)角落。監(jiān)督舉報(bào)不文明使用共享單車行為，以點(diǎn)滴力量助力城市秩序，用社會合力促進(jìn)城市的文明與進(jìn)步。
共享單車，更應(yīng)共享文明。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守交通規(guī)則，文明使用共享單車，共同守護(hù)美麗北京，讓“騎行”更酷、更美、更安全!
小學(xué)生文明騎行倡議書二：
小學(xué)生文明騎行倡議書校園文明騎行篇二
共享單車作為共享經(jīng)濟(jì)的新興事物，以其便捷、環(huán)保等優(yōu)勢，直接改變了很多人的出行方式，受到廣大師生青睞。但是在享受便利低碳出行的同時(shí)，一些不文明現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)：亂停亂放、隨意闖紅燈、占用機(jī)動車道、超速超載行駛等種.種亂象擾亂了校園秩序，也帶來了安全隱患，嚴(yán)重影響師生安全出行。
一、文明騎行，文明停放。遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不逆行、不超速超載行駛、不追逐打鬧，不將共享單車占為私有，堅(jiān)決摒棄各種不良行為。
二、共享單車使用后，自覺停放至停車引導(dǎo)區(qū)且朝向一致。如發(fā)現(xiàn)未停放至停車引導(dǎo)區(qū)或未停放妥當(dāng)、倒下的共享單車，主動予以搬離或調(diào)整、扶正。
三、以實(shí)行動踐行文明，愛護(hù)公共設(shè)施，及時(shí)勸阻、制止亂停亂放共享單車的不良行為，并大膽舉報(bào)亂停亂放、故意破壞行為。
四、學(xué)校已要求共享單車運(yùn)營方派人在校內(nèi)進(jìn)行巡查，一旦發(fā)現(xiàn)不文明行為，將會記錄在冊，封號禁行;學(xué)校也將不定時(shí)地通過校園視頻抓拍，對不當(dāng)使用與停放共享單車等不文明行為予以曝光。
讓我們行動起來，互相幫助，互相監(jiān)督，共同營造出一個(gè)文明、和諧、舒適的校園環(huán)境，用實(shí)際行動踐行維護(hù)校園文明的重任，讓文明的意識在校園傳播延續(xù)。
三峽大學(xué)學(xué)生處
三峽大學(xué)保衛(wèi)處
共享單車的問題，
小學(xué)生文明騎行倡議書校園文明騎行篇三
共享單車登陸濟(jì)南，極大方便了我們的出行，對于解決“最后一公里”出行難題起到了積極作用。為倡導(dǎo)低碳、環(huán)保、健康的出行方式，提升城市文明形象，我們倡議：自覺遵守交通法規(guī)，自覺愛護(hù)共享單車，做文明騎行的參與者、宣傳員、監(jiān)督員。
做文明騎行的參與者。倡導(dǎo)綠色出行，減少交通擁堵，減少尾氣排放。自覺增強(qiáng)文明意識，從自身做起，從小處著手，帶頭遵守社會公德。愛護(hù)單車，不亂貼亂畫，不損壞遺失，更不能惡意破壞。遵守租車規(guī)定，用后速還，維護(hù)車輛整潔、完好。遵守交通法規(guī)，堅(jiān)決摒棄各種不良行為，不闖紅燈、不逆行、不在機(jī)動車道騎行、不追逐打鬧、不隨意停放。
做文明騎行的宣傳員。一個(gè)路口的文明，代表了一個(gè)城市的文明;一個(gè)人的文明，彰顯一個(gè)城市的文明。我們要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行的重要意義，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者，用自己的模范行為帶動身邊的人，把文明風(fēng)尚傳播到城市的每一個(gè)角落。
做文明騎行的監(jiān)督員。以實(shí)際行動踐行文明，提醒人們要愛護(hù)公共設(shè)施，及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車的不良行為。關(guān)心公益，大膽舉報(bào)故意破壞公共財(cái)物行為，積極參與“隨手拍”，通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等方式曝光共享單車不文明使用行為，維護(hù)共享單車正常使用和規(guī)范停放。同時(shí)，提醒那些不符合騎行條件的朋友不要騎行共享單車，以免造成意外傷害。
市民朋友們，我們的每一分努力，都會讓我們的城市離文明更近;我們的每一分辛苦，都會為我們的城市增光添彩;我們的每一分熱情，都會激起更多人的文明意識和責(zé)任意識。讓我們行動起來，向建設(shè)綠色、開放、幸福、文明的現(xiàn)代泉城邁出堅(jiān)實(shí)的步伐!
濟(jì)南市精神文明建設(shè)委員會辦公室
20__年2月8日
小學(xué)生文明騎行倡議書校園文明騎行篇四
一、走路安全。上街走路時(shí)，要走人行道或靠路邊行走;遇有交通信號燈時(shí)，遵循“紅燈停，綠燈行”的原則通行，在沒有交通信號燈路口，應(yīng)注意避讓通行的車輛，在沒有車輛通行的前提下安全通行。橫過道路必須從人行橫道、天橋、地下通道及其他行人過街設(shè)施通過，在沒有人行橫道的路段上橫穿公路時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意觀察道路上來往車輛的情況，確認(rèn)安全后，直行通過。同時(shí)，杜絕翻爬中間護(hù)欄和邊走邊打鬧等不文明交通行為。
二、騎車安全。騎自行車時(shí)，要走非機(jī)動車道或靠路邊騎行，轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減速慢行向后觀望并招手示意，不要三五成群并肩騎行，也不要扶肩而行，更不要互相追逐、竟駛。不要手中持物騎行，更不要雙手離把，呈一時(shí)之快。三、乘車安全。乘坐公交車時(shí)，不要將頭、手伸出窗外，要依次等候，先下后上，不在車的前后突然橫穿馬路，等車走后確保安全再通過。
三、嚴(yán)禁騎電動車和摩托車。有少數(shù)學(xué)生抱著僥幸心理，私自駕騎電動車和摩托車上路行駛，這是非常危險(xiǎn)的交通違法行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，交警大隊(duì)將依法教育處罰，學(xué)校將交通違法行為記入學(xué)生檔案，并給予相應(yīng)紀(jì)律處分。
五、應(yīng)急措施。發(fā)生交通事故，應(yīng)迅速撥打122或120，報(bào)警或求醫(yī)時(shí)，要清楚準(zhǔn)確的說明事故發(fā)生的地點(diǎn)和附近特征，同時(shí)告之自己的姓名、所在學(xué)校或住址。
學(xué)習(xí)誠可貴，生命價(jià)更高。生命雖說頑強(qiáng)，但它在交通事故面前卻也很脆弱。當(dāng)你忽視交通法規(guī)的時(shí)候，當(dāng)你不遵守交通法規(guī)的時(shí)候，你是否看到曾經(jīng)一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下;曾經(jīng)的歡聲笑語瞬間銷聲匿跡;一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼間殘缺不堪!
同學(xué)們，你們是祖國的花朵、民族的未來、家庭的希望，不僅關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福美滿，而且關(guān)系到國家、民族的興衰和發(fā)展，讓我們珍惜生命，珍愛未來，從我做起，從現(xiàn)在做起，抵制陋習(xí)，遠(yuǎn)離事故，做一個(gè)講文明、守法紀(jì)的好學(xué)生。
家長朋友們，讓我們從自身做起，做文明出行志愿服務(wù)的參與者，積極參與文明和諧交通建設(shè)，自覺履行文明行為規(guī)范;做遵守交通法規(guī)的踐行者，樹立文明交通意識，自覺維護(hù)交通秩序，文明禮讓，和諧出行;做孩子文明出行的垂范者，以身作則，做孩子文明行路、文明騎車、文明乘車的榜樣;做展示文明淄川形象的代言者，人人文明一小步，城市文明一大步，言行舉止見文明，舉手之勞傳文明，一個(gè)舒心的笑容、一個(gè)禮讓的動作，都是中華美德的傳承，都是文明淄川人形象的展示。
同學(xué)們、家長朋友們，讓我們講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹文明形象。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，做體現(xiàn)時(shí)代文明的實(shí)踐者，做良好道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。
小學(xué)生文明騎行倡議書校園文明騎行篇五
共享單車進(jìn)入廈門，讓我們的出行更加便利低碳;國內(nèi)首條空中自行車道的試運(yùn)行，則為我們的城市增添了亮麗的風(fēng)景線。但是，在此過程中，也出現(xiàn)了部分騎行者亂停亂放、私自上鎖、破壞共享單車、在空中自行車道違規(guī)隨意停車等問題，影響了城市的環(huán)境形象。
一、做文明騎行有序停放的參與者。自覺增強(qiáng)文明騎行意識，從自身做起，遵守各項(xiàng)交通法規(guī)，不闖機(jī)動車道、不逆行、無自行車道時(shí)靠右側(cè)路邊騎行、過街走斑馬線、禮讓行人，堅(jiān)決摒棄各種不文明的騎行行為。
二、做文明騎行有序停放的傳播者。自行車越騎越遠(yuǎn)，文明傳播也要越來越廣。讓我們積極宣傳文明騎行，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者，用自己的文明行為帶動身邊的人共同遵守文明行為。
三、做文明騎行有序停放的監(jiān)督員。提醒人們要愛護(hù)騎行設(shè)施，及時(shí)勸阻、制止不文明騎行以及肆意違規(guī)停放等行為。
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20xx年xx月xx日
小學(xué)生文明騎行倡議書校園文明騎行篇六
一、文明騎行。遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不逆行、不在機(jī)動車道騎行、不追逐打鬧，堅(jiān)決摒棄各種不良行為。
二、文明停放。按照規(guī)定有序停放。珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動身邊的人。
三、愛護(hù)車輛。遵守社會公德，愛護(hù)單車，不亂貼亂畫、不惡意損壞，見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好，及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車的不良行為，并大膽舉報(bào)故意破壞行為。
共享單車，文明同行。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守交通規(guī)則，文明使用共享單車，同心共鑄文明城市，全心呵護(hù)美麗鼓樓!
文明騎行倡議書三：
小學(xué)生文明騎行倡議書校園文明騎行篇七
春暖花開，越來越多的人喜歡使用共享單車出行。作為一種新型的代步工具，共享單車正慢慢改變著海口市民的生活。然而，在共享單車的使用過程中，卻出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象，如禁行路段任意騎行、馬路變成停車場、車身傷痕累累等，不僅擾亂了城市秩序，抹黑了城市形象，也危及每個(gè)人的出行安全。
一、從自己做起，爭當(dāng)“文明騎行(停放)”的踐行者。自覺遵守交通法規(guī)，不上高速(高架)路，不闖紅燈、不逆行，不走不占機(jī)動車道，文明禮讓行人;提升安全意識，不戴耳機(jī)、脫離車把、嬉鬧追逐、賭氣趕超、酒后騎車;未滿12周歲不騎車上路;遵守社會公德，騎行結(jié)束后不亂停亂放，不占用盲道、消防通道等公共區(qū)域，不將共享單車停放在小區(qū)、辦公樓等封閉區(qū)域，不把共享單車據(jù)為己有。
二、從身邊傳遞，爭當(dāng)“文明騎行(停放)”的宣傳員。珍惜自己的文明騎行信用記錄，用自己的行為帶動身邊的人，積極宣傳共享文明理念以及文明騎行、有序停放的重要意義，以點(diǎn)滴力量助力城市秩序，用社會合力促進(jìn)城市的文明與進(jìn)步，把文明風(fēng)尚傳播到城市的每一個(gè)角落。
三、從說“不”開始，爭做“文明騎行(停放)”的監(jiān)督員。監(jiān)督舉報(bào)不文明使用共享單車行為，提醒人們愛護(hù)公共設(shè)施，見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好，及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車的不良行為，并大膽舉報(bào)故意破壞行為。同時(shí)，主動提醒那些不符合騎行條件的朋友不要騎行共享單車，以免造成意外傷害。
共享單車，更應(yīng)共享文明。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守交通規(guī)則，文明使用共享單車，全心守護(hù)美麗海口，同心共鑄文明城市，讓“騎行”更酷、更美、更安全!