當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高中守則心得體會篇一
一、遵守考試紀(jì)律，自覺服從監(jiān)考人員和其他考試工作人員管理。
二、憑《準(zhǔn)考證》按規(guī)定時間和地點參加考試。入場后，按準(zhǔn)考證號對號入座，并將《準(zhǔn)考
證》放在考桌的左上角。
器、橡皮、削筆刀、空白墊紙板、透明筆袋。上述文具放在文具盒內(nèi)的，必須經(jīng)監(jiān)考人員檢查后方可帶入。考試時要把文具盒打開放在考桌上，不得自行傳遞文具用品等。思想品德考試可帶規(guī)定課本。
四、考生嚴(yán)禁攜帶各種通訊工具(如手機(jī)、尋呼機(jī)及其他無線接收、傳送設(shè)備等)、電子存
儲記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品進(jìn)入考場。
五、考生接到試題(卷)及答題卡后，首先要認(rèn)真核對答題卡上條形碼的信息是否與準(zhǔn)考證
一致，如有誤，請舉手報告，如無誤，請用0.5mm黑色字跡簽字筆在答題卡上規(guī)定位置書寫“姓名”、“準(zhǔn)考證號”。同時仔細(xì)閱讀答題卡上的注意事項，并根據(jù)黑板上的提示，核對試題和答題卡上的科目及頁數(shù)，如發(fā)現(xiàn)缺頁、漏印、字跡不清、折皺、污點、印刷歪斜、試題頁或答題卡破損等，請舉手報告;涉及試題內(nèi)容的疑問，不得向監(jiān)考人員詢問。不準(zhǔn)在粘貼條形碼的區(qū)域內(nèi)和條形碼上書寫任何信息。不要把答題卡涂破、擦破、弄臟、折疊和損壞，以免影響自己的成績。
開考信號發(fā)出后，考生方可開始答題。
鐘后考生方可離開考場，出場后不得再進(jìn)場續(xù)考，也不得在考場附近逗留或交談。
七、作答選擇題時，要用2b鉛筆填涂，對照試題上的題號在答題卡上將試題所選答案涂黑
涂滿，若要對答案進(jìn)行修改，用橡皮擦擦除干凈后再重新填涂，注意不要擦破答題卡。
作答非選擇題時，必須使用0.5mm黑色簽字筆，字跡工整、清楚，字距適當(dāng)。要按照題號順序依次在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域或在非本題目答題區(qū)域作答的答案無效。如需要對答案進(jìn)行修改，可將答案內(nèi)容用雙線劃去，然后緊挨著在其下方寫出新的答案，修改的答案仍不能超出答題區(qū)域，否則無效。答題卡上禁止使用涂改液和修正膠帶。作圖題可先用鉛筆繪出，確認(rèn)后，再用0.5mm黑色字跡簽字筆描清楚。
保持答題卡清潔，不得在答題卡上做任何標(biāo)記，也不得將答題卡擦破、折疊和污損。
八、在考場內(nèi)須保持安靜，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)喧嘩，不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗
號，不準(zhǔn)夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)傳抄答案或交換試題、答題卡，不準(zhǔn)將試題、答題卡和草稿紙帶出考場。
九、考試終了信號發(fā)出后，考生須立即停止答卷，按順序整理好自己的答題卡、試題和草稿
紙，待監(jiān)考人員將答題卡、試題和草稿紙清點無誤后，依次退出考場，不準(zhǔn)在考場逗留。
十、考生要誠信考試，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，凡違反者將按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》
進(jìn)行處理。
高中守則心得體會篇二
高中守則是高中生必須遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則，它指導(dǎo)我們的行為，引導(dǎo)我們成長。作為一名在校高中生，我深刻體會到高中守則對于我們的重要性，也在遵守守則的過程中有了一些心得和體會。
第二段：遵守規(guī)則，樹立積極向上的形象
高中守則首先要求我們嚴(yán)格遵守校規(guī)，包括課堂紀(jì)律、個人行為規(guī)范等等。在我的理解中，這些規(guī)則不僅僅是對我們自身的管控和要求，更可以樹立我們積極向上的形象。尊重老師，遵守紀(jì)律，規(guī)范行為是表明我們具備優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的修養(yǎng)，也可以建立我們的形象和品牌，讓老師、同學(xué)對我們產(chǎn)生積極的印象。
第三段：遵守規(guī)則，保障我們的安全
高中守則也關(guān)系到我們的安全和健康。例如，校園安全，防止校園欺凌等等，這些都是我們高中守則中所要求的。遵守規(guī)則，我們可以更好地保護(hù)自己的安全，防止不良行為的發(fā)生，讓自己的校園生活更加安全穩(wěn)定。
第四段：高中守則，塑造我們良好的情操
高中守則還包括了對于我們精神方面的要求，例如：不做違法亂紀(jì)的事情，不作弊，不欺凌同學(xué)。這些要求雖然看上去簡單，卻對我們的心靈有極大的熏陶和影響。我的經(jīng)歷是，遵守守則，讓我在行為上能夠規(guī)范自我，在性格和性情上也變得更加有理智，更加有愛心。這對于我們高中生的個人成長和素質(zhì)提高起著關(guān)鍵的作用。
第五段：結(jié)尾
總的來說，高中守則對于我們的意義非常重大。遵守守則，有助于我們樹立積極形象、保護(hù)自己的安全、塑造我們的品質(zhì)和情操。同時，守則也要求我們保持高度的自我要求和責(zé)任感，每個人都應(yīng)該以身作則，服從規(guī)定，樹立正確示范，從而為整個班級或?qū)W校樹立良好的形象。我相信，遵守高中守則，是我們高中生成長和發(fā)展不可或缺的因素之一。
高中守則心得體會篇三
最近，學(xué)校開展了以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育活動。結(jié)合這次活動，我認(rèn)真閱讀了這次學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，發(fā)現(xiàn)我有做得好的地方，也有做不好的地方。
有一次，我到老家去玩，發(fā)現(xiàn)那兒有黃色的稻谷，有紅色的花，還有綠色的葉。我剛要去摘，又想：它們都是有生命的，我一玩就沒有了，還是不摘了。這點遵守了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第14條'愛護(hù)花草樹木和莊稼'.
還有一次，媽媽給我講一道奧數(shù)題，媽媽讓我先看一下題目，我看完后，媽媽正準(zhǔn)備講解，我卻大叫：'太難了，我才不學(xué)!'這點違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二條'聽從父母的教導(dǎo)'.
我們每天都離不開學(xué)習(xí)，姿勢也很重要。我每天學(xué)習(xí)時，腰彎彎的，手指也越過了界。這點違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第13條'坐、立、行、讀書、學(xué)字姿勢正確'.
小伙伴也有不良習(xí)慣。有一次，我與伙伴們一同去燒烤，大家燒得十分開心。可一個伙伴從嘴里吐出一塊'飛碟',我們用奇怪的眼神看著他，他還不知，還亂扔竹簽，差點兒扎到人。這點違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第14條'不隨地吐痰，不亂扔果皮等垃圾'.
我一定要牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并把它告訴朋友們，讓大家都做個遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)、樂于助人的好學(xué)生。
高中守則心得體會篇四
為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)和制度建設(shè)，集團(tuán)公司于今年年初頒布了《員工守則》。《員工守則》的主要內(nèi)容包括道德規(guī)范、行為規(guī)范、工作禮儀、hse要求、保密須知和附則等，對集團(tuán)公司每名員工的從業(yè)行為提出了明確、規(guī)范的要求。目的在于進(jìn)一步完善公司法人治理結(jié)構(gòu)，規(guī)范企業(yè)管理，不斷加大實施內(nèi)控制度的力度，逐步在集團(tuán)公司建立自我約束、自我監(jiān)控的防范風(fēng)險體系，使公司從人治管理轉(zhuǎn)變到法治管理和科學(xué)管理，提高國際競爭力。細(xì)讀《員工守則》里面的每一項內(nèi)容，都是從實際出發(fā)。讓讀者深切體會到員工守則是符合時代特征和價值規(guī)律的，道理簡單但蘊(yùn)含的實際意義卻并不簡單：小到員工的著裝舉止，大到國際通行的hse體系。還有每一頁的溫馨提示，都實實在在的體現(xiàn)了中國石化的企業(yè)文化。好的約束，就是一種促進(jìn)。
守則中的hse目標(biāo)追求的就是最大限度的不發(fā)生事故，不損害人身健康，不破壞環(huán)境，這不僅是企業(yè)的方針，更對是每個人生命的保障和對社會應(yīng)盡的義務(wù)。認(rèn)真遵守守則，不可存有僥幸心理。
《員工守則》中對員工關(guān)系的闡述，在現(xiàn)在企業(yè)中尤為重要。致力于維護(hù)彼此信任，平等溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，每位員工都是都是團(tuán)隊中的一員，都應(yīng)該受到尊重。這不僅是企業(yè)發(fā)展過程中不可忽視的細(xì)節(jié)，同樣也體現(xiàn)了以人為本的社會價值觀。
守則中也強(qiáng)調(diào)了節(jié)約使用公司資源，有責(zé)任確保公司資源不被濫用、盜竊、浪費。我們是石化行業(yè)里的建設(shè)單位，這一點就更具有實際意義。控制成本，才能最大限度的獲得利潤，才能在此基礎(chǔ)上讓每一位員工體會到企業(yè)對大家的回饋。
《員工守則》中倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型組織，結(jié)合工作需要，提高技能操作水平，或?qū)I(yè)技術(shù)水平，或經(jīng)營管理水平，并接受培訓(xùn)效果的檢驗和考核。培訓(xùn)的目的在于提高每個員工的素質(zhì)，強(qiáng)化員工工作能力，自然就會促進(jìn)企業(yè)向更高層次邁進(jìn)，才能在競爭激烈的市場經(jīng)濟(jì)條件下站穩(wěn)腳跟。
《員工守則》是保障我們企業(yè)整體協(xié)調(diào)運作的必要條件，也是維護(hù)我們員工自身權(quán)益的保障。我們每個人都應(yīng)當(dāng)把《員工守則》作為今后工作的行動指南，認(rèn)真遵守。
員工守則造就安全、和諧、有序的工作氛圍，有利于咱們區(qū)形成團(tuán)結(jié)、有為、奮進(jìn)的工作團(tuán)隊。
高中守則心得體會篇五
在探索學(xué)習(xí)守則規(guī)范的過程中，我深深感受到了它的巨大價值。學(xué)習(xí)守則規(guī)范，或者叫做學(xué)習(xí)法則，是一種基于心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)和成功學(xué)等多個領(lǐng)域的研究成果，用來幫助我們更有效地學(xué)習(xí)。
首先，學(xué)習(xí)守則規(guī)范使我對學(xué)習(xí)過程有了更深的理解。我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)并非簡單的知識輸入，而是一個復(fù)雜的心理過程。學(xué)習(xí)守則規(guī)范通過調(diào)整學(xué)習(xí)者的心態(tài)，激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，從而提高學(xué)習(xí)效率。
其次，學(xué)習(xí)守則規(guī)范也讓我明白了如何更有效地管理學(xué)習(xí)。它提供了一些關(guān)鍵的步驟，如設(shè)定目標(biāo)、制定計劃、選擇學(xué)習(xí)方式、評估學(xué)習(xí)成果等。這些步驟幫助我更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)程，使我在學(xué)習(xí)過程中更加目標(biāo)明確，也更加有成效。
最后，學(xué)習(xí)守則規(guī)范還啟發(fā)我思考如何將這種方法應(yīng)用到實際生活和工作中。我認(rèn)識到，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，都需要有一些基本的準(zhǔn)則來引導(dǎo)我們更好地發(fā)展。
總結(jié)來說，學(xué)習(xí)守則規(guī)范使我受益良多。我更加明白了學(xué)習(xí)不是一件簡單的事情，需要我們付出努力，同時也需要一些科學(xué)的方法來提高效率。我期待在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能更好地運用這些學(xué)習(xí)守則規(guī)范，使自己更上一層樓。
高中守則心得體會篇六
員工守則》112個字，高度概括，堅持與時俱進(jìn)，具有很強(qiáng)調(diào)時代性和可操作性，體現(xiàn)了構(gòu)建社會主義和諧社會的時代特征和建設(shè)一流電網(wǎng)企業(yè)的特色。國家電網(wǎng)公司制定和實施《員工守則》，是適應(yīng)當(dāng)前形勢、貫徹黨的xx大六中全會的具體體現(xiàn)，也是大力弘揚社會主義榮辱觀、推進(jìn)國家電網(wǎng)公司四化建設(shè)的必然要求，對于加強(qiáng)公司企業(yè)文化、培養(yǎng)高素質(zhì)員工隊伍、建設(shè)國際一流企業(yè)，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
第一，我認(rèn)為，作為國家電網(wǎng)公司的員工，要樹立和不斷提高遵紀(jì)守法，尊榮棄恥，爭做文明員工的自覺性。這也是作為社會公民和國有企業(yè)員工的基本道德和素質(zhì)要求。《員工守則》中第二條忠誠企業(yè)，奉獻(xiàn)社會，共塑國網(wǎng)品牌是公司企業(yè)文化的精華。忠誠在企業(yè)文化中是處在首位的，在學(xué)習(xí)《員工守則》過程中深刻體會了忠誠的意義。忠誠是一種職業(yè)的責(zé)任感，是承擔(dān)某一責(zé)任或者從事某一職業(yè)所表現(xiàn)出來的敬業(yè)精神。具體表現(xiàn)在要與公司共同進(jìn)退，不論身處何時何地不做有損公司利益的事，時刻為公司獻(xiàn)計獻(xiàn)策，公司榮我榮，公司衰我恥。忠誠就是忘我的工作熱情。忠誠就是兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。忠誠就是自覺自愿、自動自發(fā)的工作精神。忠誠體現(xiàn)在工作主動，責(zé)任心強(qiáng)，能細(xì)致周到地體察領(lǐng)導(dǎo)的意圖。我們要做一個忠誠的人，做一個敬業(yè)的人，做一個勤奮的人，做一個合作的人，做一個時刻充滿熱情的人，為公司及社會作出更大的貢獻(xiàn)，這樣才能使得公司不斷發(fā)展壯大，成為國際一流的企業(yè)。
第二，作為國家電網(wǎng)公司的員工，要做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮學(xué)習(xí)，勇于開拓創(chuàng)新，要有團(tuán)隊精神。團(tuán)隊精神作為企業(yè)文化內(nèi)容之一，強(qiáng)調(diào)的是一種組織內(nèi)部的合作態(tài)度，其精神本質(zhì)上就是一種組織內(nèi)部信息的傳遞與詮釋。團(tuán)隊精神體現(xiàn)員工的學(xué)習(xí)精神、創(chuàng)新精神，是種看得見、感知得到的精神氣息，是在企業(yè)中能夠不斷地釋放團(tuán)隊成員潛在的開拓創(chuàng)新能力和技巧。因此，貫徹《員工守則》，目的就是使廣大員工時時刻刻都處在一種積極向上、勤奮學(xué)習(xí)的氛圍中，增強(qiáng)主人翁意識，激發(fā)潛能，從而最大限度地發(fā)揮主觀能動性，為了一個統(tǒng)一的目標(biāo)，自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任和愿意為此共同奉獻(xiàn)。
第三，電網(wǎng)企業(yè)必須努力提高企業(yè)的執(zhí)行力。企業(yè)的執(zhí)行力，是一種愛崗敬業(yè)，令行禁止，切實履行職責(zé)的企業(yè)文化。如何強(qiáng)化執(zhí)行力?最根本的是要強(qiáng)化求真務(wù)實、愛崗敬業(yè)、令行禁止、切實履行職責(zé)的觀念和意識，提高各級干部、職工的整體素質(zhì)。形成從上到下，一級抓一級，一級帶一級，貫穿于自上而下的執(zhí)行力文化。
《員工守則》緊密結(jié)合國家電網(wǎng)公司建設(shè)一強(qiáng)三優(yōu)現(xiàn)代公司實際，把符合三個代表重要思想與以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等具有鮮明時代特征的現(xiàn)代發(fā)展理念都盡可能吸收進(jìn)來。忠實反映了國家電網(wǎng)公司黨組近年來關(guān)于公司發(fā)展的一系列管理理念，突出了安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、經(jīng)濟(jì)效益等公司核心工作，體現(xiàn)了國家電網(wǎng)公司作為關(guān)系國家能源安全和國民經(jīng)濟(jì)命脈的國有重要骨干企業(yè)承擔(dān)的重要經(jīng)濟(jì)責(zé)任、政治責(zé)任和社會責(zé)任。
第四，國家電網(wǎng)公司的發(fā)展需要健康、和諧的內(nèi)部和外部環(huán)境。這就要求我們在信訪穩(wěn)定的工作實踐中，必須總攬全局，充分認(rèn)識企業(yè)穩(wěn)定、生產(chǎn)工作秩序正常、人心安定等方面的內(nèi)在聯(lián)系，善于運用多種手段，統(tǒng)籌各種社會資源，綜合解決企業(yè)穩(wěn)定問題。員工隊伍的穩(wěn)定是整個企業(yè)穩(wěn)定的基礎(chǔ)和必要條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家電網(wǎng)公司員工守則》，并使之成為規(guī)范員工行為、強(qiáng)化員工自我管理、建設(shè)優(yōu)秀員工隊伍的重要手段，對于維護(hù)與職工隊伍的穩(wěn)定，將起到重要的積極作用。我們要在本職崗位上，以《員工守則》為行動指南，自覺遵守，主動實踐，為建設(shè)一強(qiáng)三優(yōu)現(xiàn)代公司，創(chuàng)建和諧電網(wǎng)企業(yè)，作出積極貢獻(xiàn)。
高中守則心得體會篇七
緊張的中考閱卷工作落下帷幕，今年我參與了作文的批閱。整體下來用一句歌詞可以形容我此刻的心情：“讓我歡喜讓我憂。”喜的是我看到了許多令我眼前一亮的作文，甚至是讓我流著眼淚讀完的作文，感謝這些孩子們能在如此氣氛之下寫出這樣文質(zhì)兼美的文字，文學(xué)素養(yǎng)堪稱一流。憂的是：仍有許多孩子放棄了他們手中的權(quán)利，沒有積極的去投入作文這場決定性的戰(zhàn)役，抄襲文，流水帳，套構(gòu)文也比比皆是。
閱卷的過程中，新穎的題目吸引了我。一個好的文題，應(yīng)是一個“指路牌”，循“牌”走去，考生會找到一塊“獨特的精神天地”，那里寬宏自由，任自我個性之花，爛漫、自由自在地伸展，真切、坦蕩、自然地開放。
一個好的文題，還應(yīng)是以段“引芯”，能把學(xué)生“冬眠狀態(tài)”的“文思”，“喚醒”、“引燃”，學(xué)生攤開試卷，一面對考題就文思炸涌，從而爆出搖曳多姿、七彩斑斕的“精神虹云”。即，一道好的作文題特別有利于情思自由展現(xiàn)、精神真實伸展。
?與詩魂相會》小作者創(chuàng)設(shè)了賽詩會這樣的場景，在同學(xué)的朗誦聲中與古代的文人墨客相邀，盡情欣賞詩詞的浪漫與典雅，文章緊扣主題，立意鮮明。
?一紙載春秋》立意新穎獨到，面對電子閱讀充斥學(xué)生的思想，孩子們無法從容安靜的面對書香墨跡，躁動的內(nèi)心需要一種正確的價值導(dǎo)向的引導(dǎo)，感謝這位孩子能如此熱愛讀書，能有如此的洞察力。
?相信未來》未來并不是遙不可及，相信未來，小作者用細(xì)膩的筆觸寫出了演講中內(nèi)心的惶恐，非常真實自然，心理描寫細(xì)膩，感情真摯，在整個演講的過程中，小作者獲得了人生的感悟：詩朗誦的真諦就是一顆與作者共通的心啊!在演講中成長，享受語文如此瑰麗的意境，朝氣普照你人生的慌圖。可以說在泛泛的寫演講的作文中，這篇文章才是佳作。
還有很多，就不一一點評了，羅列出具有古典韻致的題目：《大風(fēng)起兮，云飛揚》《且聽雪吟》《清韻，傾情》《你的天涯，我的歸歌》《宋時，清影》《你若盛開，清風(fēng)自來》《墨香》《白衣翩翩，水袖清揚》《驛站逢柳》……正因為有這些文字的出現(xiàn)，才會引發(fā)我深深的思考，今后的作文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、體驗生活，動心動性的“真思”;引導(dǎo)學(xué)生積累語言、積累思想，富有創(chuàng)意地表達(dá)。
考場上要想不出現(xiàn)背誦舊作文，硬性套作的情況，考生必須靜下心來，認(rèn)真審題，認(rèn)真回顧以往所經(jīng)歷的語文實踐活動。之前準(zhǔn)備好的素材，如果不動腦筋生硬的搬過來用就會出現(xiàn)不扣題的現(xiàn)象，比如有些考生寫到了漢字的魅力，姥姥的魅力，詩歌的魅力，但始終沒有把他所選擇的材料放到語文實踐活動這個大的背景之下，而只是在結(jié)尾的時候非常牽強(qiáng)的出現(xiàn)“活動”二字。在日后的語文教學(xué)中，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生明確：扣題不是形式上的，而應(yīng)是內(nèi)容上的。
不負(fù)流年，不負(fù)卿。我想用智慧引著學(xué)生徜徉于語文活動中，感受語文帶給人的精神愉悅，傾聽青春生命之花的綻放。
高中守則心得體會篇八
一、熱愛本職工作、不求回報的奉獻(xiàn)：在平凡中奉獻(xiàn)，熱愛本職工作是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實則偉大。
從大的方面來說，一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。從小的方面講，比如我們農(nóng)行，每一個人所從事的工作崗位都是個人生存和發(fā)展的保障，也是農(nóng)行存在和發(fā)展的必需。農(nóng)行要發(fā)展，要在這個競爭激烈的金融業(yè)中不斷強(qiáng)大，立于不敗之地，沒有我們每一位同志的不求回報的奉獻(xiàn)精神是不行的。
作為農(nóng)行人，為了農(nóng)行的前途，為了農(nóng)行的榮譽(yù)，做一名熱愛本職工作的人，是職業(yè)道德對我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評價善惡的行為規(guī)則。作為一個金融單位的職工更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對就會犯錯誤，就會迷失方向;如果沒有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會價值。我現(xiàn)在正在從事農(nóng)行工作，這是我的職業(yè)，也是我唯一的職業(yè)，自我參加工作以來，我一直從事這項職業(yè)，也一直熱愛這個職業(yè)，對農(nóng)行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一直是熱愛本職工作的。
只有熱愛本職工作才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。講求職業(yè)道德還必須誠實守信，所謂誠實就是忠心耿耿，忠誠老實。所謂守信就是說話算數(shù)，講信譽(yù)重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。所以通過對這次的學(xué)習(xí)，使我更深地了解到作為一個農(nóng)行職工的根本、為人、言行和責(zé)任，就是自己在工作中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、提升合規(guī)操作認(rèn)識。
“沒有規(guī)矩何成方圓”，身為網(wǎng)點一線員工，切實提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險防范能力，全面加強(qiáng)柜面營銷和柜臺服務(wù)，是我們臨柜人員最為實際的工作任務(wù)。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因為它是顧客直接了解我行窗口，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅持要做一個“有心人”。
虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對待客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地認(rèn)識到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象。我們每天面對形形色色不同層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。
加強(qiáng)合規(guī)操作認(rèn)識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來，其實不然，各項規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實際工作經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)出來的，只有按照各項規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。
我們的各項規(guī)章制度正如一架龐大的機(jī)器，每一項制度都是一個機(jī)器零件，如果我們不按程序去操作維護(hù)它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會造成不可估量的損失，各項制度的維護(hù)和貫徹是要*我們廣大的員工嚴(yán)格執(zhí)行，正如《違規(guī)違紀(jì)警示案例》之案例三中所提及的違規(guī)行為，如果沒有柜員黃齊秦的大意未臨時簽退系統(tǒng)、沒有出納顏朝霞的隨意放縱、大悟支行本身存在未按章辦事讓坐教室領(lǐng)導(dǎo)代班，明有光一切的違規(guī)行為也就不能得逞。而事后大悟支行的縱容庇護(hù)也導(dǎo)致了明有光的違規(guī)行為事件的延伸。管中窺豹，時見一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行，不是*某一人來執(zhí)行的，而是要*一個集體相互制約、監(jiān)督來實施的。
三、增強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件認(rèn)識。
銀行號稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因為有了銀行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對各項規(guī)章制度的清醒認(rèn)識與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟(jì)效益而背離規(guī)章制度而不顧。
堅持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來，我們的制度才得于實施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的反面。近年來，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件，不僅干擾破壞了經(jīng)濟(jì)金融秩序，而且嚴(yán)重地?fù)p害了銀行的社會信譽(yù)。采取相應(yīng)措施，從源頭上加強(qiáng)預(yù)防，是新時期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時只強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設(shè)，沒有正確處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，限于既要進(jìn)行正面教育，又要堅持經(jīng)常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經(jīng)常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下優(yōu)良的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，自覺做到常在河邊走，就是不濕鞋。健全規(guī)章制度，嚴(yán)格內(nèi)部管理，是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的保證。
為此要認(rèn)真抓好制度建設(shè)，一方面要根據(jù)我們一線柜員工作的特點，組織學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使各崗位人員真正做到明職責(zé)、細(xì)制度、嚴(yán)操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級檢查、交*互查等方法，及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。對業(yè)務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的內(nèi)控與制約。通過此次合規(guī)教育活動，找到了自我正確的價值觀念與是非標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)了工作立足點，增強(qiáng)了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營認(rèn)識，通過對相關(guān)制度的深入學(xué)習(xí)，對提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行制度的自覺性有了更高的要求，為識別和控制業(yè)務(wù)上的各種風(fēng)險增強(qiáng)能力，主動規(guī)范操作行為和消除風(fēng)險隱患，樹立對農(nóng)行改革的信心，增強(qiáng)維護(hù)農(nóng)行利益的責(zé)任心和使命感及建立優(yōu)良的合規(guī)文化都起到了極大的幫助。
高中守則心得體會篇九
學(xué)習(xí)守則規(guī)范，對于每個學(xué)生來說，都是日常生活中不可或缺的一部分。這些規(guī)則不僅僅是對于學(xué)習(xí)行為的指導(dǎo)，更是對于個人品德、行為習(xí)慣的培養(yǎng)和塑造。最近，我有幸重新審視并體驗了這些學(xué)習(xí)守則，并在此分享我的心得體會。
學(xué)習(xí)守則規(guī)范主要包括認(rèn)真聽課、積極參與課堂討論、按時完成作業(yè)、考試不作弊等幾個方面。這些規(guī)則看似簡單，但卻是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分。例如，我發(fā)現(xiàn)在課堂上積極參與討論，能夠讓我更好地理解和吸收知識，而按時完成作業(yè)則能夠培養(yǎng)我的自律和責(zé)任感。
在實踐過程中，我深感這些守則規(guī)范的重要性。尤其在面對困難和挑戰(zhàn)時，我意識到遵守規(guī)則規(guī)范的重要性。只有堅持遵守規(guī)則，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率，更好地掌握知識。
回顧整個學(xué)習(xí)過程，我深深感受到學(xué)習(xí)守則規(guī)范的重要性。這些規(guī)則規(guī)范不僅幫助我更好地學(xué)習(xí)知識，更幫助我培養(yǎng)了良好的品德和行為習(xí)慣。同時，我也意識到在學(xué)習(xí)過程中，我們需要根據(jù)自身情況靈活調(diào)整，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和規(guī)則。
總的來說，學(xué)習(xí)守則規(guī)范是一項長期且持續(xù)的過程。它幫助我們塑造良好的品德和行為習(xí)慣，讓我們更好地理解和吸收知識。同時，它也提醒我們，學(xué)習(xí)并非一成不變，我們需要根據(jù)自身情況靈活調(diào)整，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和規(guī)則。
未來，我將繼續(xù)遵循學(xué)習(xí)守則規(guī)范，并嘗試尋找更適合自己的學(xué)習(xí)方式，以更好地提高我的學(xué)習(xí)效率。同時，我也將以此為鑒，在生活中時刻注意培養(yǎng)和提升自己的品德和行為習(xí)慣。
高中守則心得體會篇十
為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育的針對性、實效性，教育部頒布的《中小學(xué)生守則》。我校迅速做出響應(yīng)，通過升旗儀式、主題班會、校園宣傳欄、電視臺等媒介帶領(lǐng)師生學(xué)習(xí)領(lǐng)會，并適時提出了“學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則，做讓老師放心學(xué)生”的號召。
在學(xué)校行政辦公會上，分管副校長傳達(dá)了《青島市教育局辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生守則的通知的通知》，并適時提出了指導(dǎo)意見，組成校長辦公會―學(xué)生處———班主任三級落實平臺，由德育副校長總牽頭，策劃專題活動具體措施和實施路徑。
1、學(xué)校首先成立骨干力量，對《中小學(xué)生守則》進(jìn)行學(xué)習(xí)解讀。《守則》共9條，282字：愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動是學(xué)生的行為準(zhǔn)則，應(yīng)該成為學(xué)生畢生的信仰；講禮法、講尊孝、講誠信是五千年中國文化的傳統(tǒng)基因，學(xué)生有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起傳承的使命；守護(hù)健康、守護(hù)安全、守護(hù)家園是大到一個民族，小到一個個體的人賴以生存的基礎(chǔ)。黨和國家以守則的形式為中小學(xué)生的言行舉止做出的這些規(guī)定，其目的歸結(jié)成一句話，就是要求學(xué)生在家里做一個好孩子，在學(xué)校做一個好學(xué)生，在社會做一個好公民。
2、充分利用校內(nèi)媒介，做好宣傳工作。學(xué)校學(xué)生處宣教員將《守則》做成10幀動畫，在校內(nèi)兩個led大屏幕上滾動播出，具有很強(qiáng)的視覺沖擊力。在學(xué)生宿舍入口處、餐廳走廊、操場入口的醒目處設(shè)置三塊大幅宣傳牌匾。學(xué)校電視臺也通過文字滾動形式播放守則內(nèi)容。在各個教室的宣傳欄中也張貼了《守則》。
3、召開主題班會。先召開班主任會，由德育副校長專題解讀《守則》內(nèi)容，并將有關(guān)材料分發(fā)給班主任們。學(xué)校以級部為單位，統(tǒng)一組織了“學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則，做讓老師放心學(xué)生”的主題班會。為了更好的開好這一班會，學(xué)校兩次組織班會公開課，組織班主任們觀摩。各個班級的主題班會結(jié)合學(xué)校和班級實際，從不同的層面、以不同的形式做足了宣傳和教育的意義。班會主題的切入口呈現(xiàn)出多元化、多樣性：有的從愛學(xué)習(xí)入手、有的從文明禮儀說起、有的以尊孝為主題等等。
4、學(xué)校適時提出了具體要求。告知學(xué)生，學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則，做老師放心學(xué)生就應(yīng)該從身邊的小事做起。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，我們傳統(tǒng)文化的這些古訓(xùn)是可以跨越時空、超越文化形態(tài)，可以像星空一樣變得永恒。進(jìn)入學(xué)校就穿好校服、戴好校卡；在行走中，右行禮讓，師生相遇互禮問好；進(jìn)入老師辦公室首先敲門或喊報告，方可進(jìn)入；有秩序安靜的出入信息樓、實驗室、體育館的各個功能場館教室；課堂上認(rèn)真聽講，主動與老師同學(xué)互動，自習(xí)課上不隨便走動講話，以免影響他人學(xué)習(xí)；日常生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長；內(nèi)心常懷悲憫胸懷，向弱者傳遞愛心；踴躍參加志愿者活動，奉獻(xiàn)自己，服務(wù)社會。是的，一個文明的校園就應(yīng)該由一個個文明的人和文明的影像交互而成，勾勒出一幅幅優(yōu)雅美麗的畫卷，因為這是我們自己生活學(xué)習(xí)的地方，是我們賴以成長的精神家園。若干年后，每每回憶，仍為之傾倒。
5、 嚴(yán)格校紀(jì)律要求，剔除校園個別不文明行為。《中小學(xué)生守則》是時代的呼喚，是全體中小學(xué)生必須恪守的基本道德準(zhǔn)則、必須遵守的基本文明。中學(xué)生是國家未來的主體，理當(dāng)銘記在心，當(dāng)做修身規(guī)范。學(xué)校對開學(xué)一個多月以來，個別不和諧因素剔除嚴(yán)肅批評：在放學(xué)上學(xué)的路上，個別同學(xué)闖紅燈、橫穿馬路，這不僅僅是文明與否的問題，還極大地危及自身和他人安全；仍有個別同學(xué)家長不管不顧的把車停在學(xué)校北墻外的九水路上，甚至是學(xué)校門口，方便了自己，卻妨礙了交通、妨礙了別人，還直接影響了學(xué)校門口的進(jìn)出秩序；仍有個別同學(xué)去校門口的游商浮販的攤位上買飯，不僅變相縱容了非法攤位對市容環(huán)境的`破壞，還可能發(fā)生飲食安全事故，直接造成身體傷害；在去食堂的路上，有些同學(xué)還是急速跑步，我行我素，全然不顧值班老師的制止，這不僅有礙觀瞻，一旦造成擁堵，就很容易發(fā)生惡性的事件；有的時候，有同學(xué)在教學(xué)大樓內(nèi)跑跳打鬧、大聲喧嘩，在宿舍超出常規(guī)的瘋玩胡鬧，甚至還不服從老師的管理；在操場上，運動的群體中不時傳出幾句粗俗的言語；有同學(xué)不按規(guī)定接打手機(jī)，甚至在自習(xí)課上玩手機(jī)，公然違紀(jì)，等等。之所以把上述現(xiàn)象列在文明的范疇，是因為我們更愿意通過同學(xué)們的自覺行為克服這些陋習(xí)。實際上，上述現(xiàn)象有的觸及了學(xué)校紀(jì)律，有的甚至已經(jīng)觸及了國家法規(guī)。學(xué)校要匯聚正能量，樹立新風(fēng)尚，就必須嚴(yán)厲禁止上述現(xiàn)象。希望全體同學(xué)提高認(rèn)識，切勿觸及！
學(xué)校一方面正在發(fā)動全校教師參與修訂我校的《學(xué)生行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，另一方面，學(xué)校針對《中小學(xué)生守則》的精神，結(jié)合目前學(xué)生中存在和可能存在的問題，下達(dá)六不準(zhǔn)校紀(jì)，齊抓共管，常抓不懈。