人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
放手作文600字初中 放手作文題目篇一
如果想給別人自由，卻又不放手，那么別人就得不到一絲自由！即使在大自然里也一樣的！
如果大自然不給萬物自由。那么嫩綠的小草就不會(huì)爬滿山坡。那么翠鳥就不會(huì)在綠蔭叢中婉轉(zhuǎn)啼鳴，那么花兒在陽光下就不會(huì)綻放燦爛的'笑容。那么魚兒在水中就不會(huì)追逐漫游……這就是大自然賜予生命的特殊權(quán)利——自由！
然而，恰巧我們的生命與自由和大自然不能連上直接關(guān)系，簡介還有父母呢。只要父母的一個(gè)“不”字，我們完全被“禁止”了！就如比鳥兒失去天空的憤怒，魚兒離開水的悲傷，萬物被大自然所拋棄的痛苦！
有了生命卻失去了自由還不是白活？父母既然給了我們生的權(quán)力，為什么又不給我們自由呢？給了我們雙手，為什么又不給我們?nèi)ネ诰蚴澜缒兀拷o了我們雙腿，為什么有不給我們?nèi)プ弑槭澜缒兀拷o了我們一生，為什么又不給我們?nèi)ジ淖兪澜缒兀咳绻改钢粫?huì)想讓子女成龍成鳳，又為什么不放手抱著試試的心態(tài)去讓我們闖練呢？我不懂！天下的父母們，放下你們的子女的自由和您們的雙手吧！相信孩子們回闖出另一片天地！
人可以經(jīng)歷挫折和失敗。可以忍受孤獨(dú)和不幸，但一個(gè)人絕對不可以失去自由！即使你扼殺了別人的只有，依然擋不住人們想得到自由前進(jìn)的腳步，無論道路有多崎嶇曲折，無論激流有多湍急洶涌，你們永遠(yuǎn)封殺不住孩子們要得到自由的強(qiáng)烈追求！
有了自由，森林才那樣地翠綠；有了自由，天空才那樣的蔚藍(lán)；有了自由山峰才那么俊秀，河流才那么清澈……
放手作文600字初中 放手作文題目篇二
我曾經(jīng)在一本書上看到過一段文字:當(dāng)幼鷹生長到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽會(huì)將幼鷹趕下山崖。而當(dāng)幼鷹開始下墜時(shí)，它就會(huì)拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續(xù)下落，同時(shí)也掌握了基本的本領(lǐng)。
此時(shí)，我不禁想:放手何嘗不是一種愛呢？這時(shí)，我聯(lián)想到了生活中的一件小事。
那天，我放學(xué)回家時(shí)，看見一個(gè)小男孩正在學(xué)習(xí)騎自行車。旁邊的父親稍加指導(dǎo)便走到了一旁。男孩沒有掌握要點(diǎn)，很快就摔了一跤。男孩并沒有哭鬧，而是懷著一肚子的怨氣便繼續(xù)練習(xí)。
俗話說:日有所思，夜有所夢。在夢中，我與這位父親進(jìn)行了一次對話。
我:叔叔，您好!我今天看見您并不示范動(dòng)作，這是稍稍指導(dǎo)了一下。孩子怎么可能怎么快就學(xué)會(huì)呢？
叔叔：并不是像你所說的這樣，我經(jīng)常騎
自行車出行，他也會(huì)看見。這難道不能夠算是給他示范動(dòng)作嗎?他現(xiàn)在已經(jīng)長大了，也應(yīng)該學(xué)習(xí)騎自行車了。
我：哦，我知道!這就和游泳一樣，需要自己摸索方法，看別人是永遠(yuǎn)不會(huì)的。
叔叔:是啊！
我：可是你難道就不怕他摔傷嗎?
叔叔：可憐天下父母心啊!自己的孩子，我怎么可能會(huì)不心疼呢?可是如果不這樣，他可能就會(huì)一輩子不會(huì)騎自行車。
我:都說逆境造就人才，看來，險(xiǎn)境也能夠造就人才!
叔叔:嗯，我相信我的心血是不會(huì)白費(fèi)的，我這么地“狠心”，也是為了他好啊。我相信他長大以后，一定會(huì)理解我的一番苦心。
我：我對“可憐天下父母心”可算是理解了。
父母的`愛總是無微不至的，有時(shí)候，放手，也是愛的體現(xiàn)。
放手作文600字初中 放手作文題目篇三
歲月催得人容顏老去，而那些埋藏于記憶中的鮮活卻像是梅雨時(shí)節(jié)紛紛擾擾的一場雨，帶著酸澀和濡濕，綿長而清晰。
無端的想起了高中教學(xué)樓下的那一株香樟，在流年的澆灌下日漸蔥郁。那一年，我們曾親手將它種下，像埋下一個(gè)夢想般虔誠。流年似水，我們看著它點(diǎn)點(diǎn)滴滴地成長，枝繁葉茂。
人的一生，有幾個(gè)六年可以用來見證一棵樹的茁壯。有時(shí)候，它安靜得仿佛時(shí)光也不再從中流逝。而正是這份安靜，又讓它的存在細(xì)水長流般走向永恒。有些人離開了，有些事，也像用鉛筆寫在日記本上的故事，漸漸模糊不清。唯有它，一天天在安靜中成長，就像人生經(jīng)歷無數(shù)的相遇和離別后生長出的枝枝葉葉。
那個(gè)被定格的春天，我還記得，每個(gè)人臉上的笑靨。
有些東西，成長了，離開了，就注定不一樣了。就像那些曾經(jīng)信誓旦旦的承諾和誓言。我守著，念著，以為它還留在歲月的行囊里面。回過身，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)光流逝，一切早已人不再，物亦非。你沒有留在原地，我也沒有。于是，背叛成了理所當(dāng)然。
或許，在我們第一次擦肩而過卻沒來得及抓住彼此的.時(shí)候，這樣的結(jié)局，早已注定。這個(gè)世界，沒有什么是亙古不變的，也沒有誰注定為誰等待。我們還太年輕，永遠(yuǎn)覺得追求比等待重要。然后，不停地放手，不停地錯(cuò)過。總以為一切都還在原地，只等待我們回首。
如今的我，終于能夠承受那份早該面對的失去，不再苦苦執(zhí)著于早已空無一物的掌心。我終于學(xué)會(huì)，不管放不放手，該離去的，早已離去。而放手，只是放過自己。
放手作文600字初中 放手作文題目篇四
你是否因?yàn)樵艿竭^朋友的傷害而從此疏遠(yuǎn)了所有的朋友？你是否因?yàn)榫杩顣r(shí)候受到過欺騙而對所有獻(xiàn)愛心的活動(dòng)都望而卻步？你是否因?yàn)樵蝗饲迷p而對所有的幫助都敬謝不敏？
如果是，你就該小心了。再這樣下去，你就會(huì)喪失與外界交流的能力，逐漸地生活在一個(gè)人的世界，寂寞，冰冷。
現(xiàn)代社會(huì)中常常有這樣的新聞：“假乞丐開寶馬日進(jìn)斗金”；“小學(xué)生救人反被誣”等等。每當(dāng)看到這樣的新聞，我們都會(huì)憤憤不平，然后暗暗告誡自己：以后看到乞丐不要給錢，說不定乞丐比我還有錢；以后看到有人求救千萬別去，弄不好救人的就成了撞人的了。
可是，你想過沒有，這樣做的確能使我們少受欺騙和傷害，然而，長此以往帶來的將會(huì)是比欺騙和傷害更為嚴(yán)重的后果。
因?yàn)槲覀儞?dān)心上當(dāng)受騙，那些真正窮困潦倒流落街頭淪為乞丐的人會(huì)因?yàn)榈貌坏綆椭瘧K的死去。因?yàn)槲覀儜峙卤粣喝硕鲗⒊饒?bào)，那些知恩圖報(bào)心地善良的人會(huì)因?yàn)闆]有人施以援手而橫死街頭。比這些更可怕的是，我們將會(huì)在此過程中逐漸地對其他人的災(zāi)難、傷痛麻木不仁，整個(gè)社會(huì)都將失去溫情，在一片痛苦的呻吟聲中冷漠地運(yùn)行。你能想象那是怎樣可怕的場面嗎？
我們不能失去愛和正義，但現(xiàn)在的我們卻因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤而失去愛，失去正義。
我們也許會(huì)受到傷害，但我們決不能因噎廢食，因?yàn)樾⌒〉?傷害而吝嗇我們的付出。因?yàn)槟愀冻隼淠玫降囊脖貙?huì)是冷漠；你付出愛，得到的卻會(huì)是千千萬萬的愛和美好。
為什么要因?yàn)樾域厝说奶煨远艞壸约簮鄣奶煨阅兀克尿厝瞬⒉荒苁顾腋＃墒悄愕膼蹍s會(huì)為你帶來歡樂。
朋友，放手去愛吧！也許你遭到過傷害，但總有一個(gè)朋友會(huì)與你肝膽相照；也許你捐款時(shí)候被人欺騙，但總有一份捐款會(huì)照亮一個(gè)家庭；也許你曾因?yàn)榻邮軒椭磺迷p，但總有一個(gè)人會(huì)使你感到人與人之間的溫情！
放手去愛吧，朋友！愛會(huì)使你發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上除了欺騙，還有更多的美好。去愛吧！朋友，去收獲一個(gè)溫情的世界！