演講中的抑揚頓挫，相當于音樂中的節奏，音樂需要節拍，演講也需要節拍，你應該讓你的演講充滿節奏感，節奏就是你口頭表達進度的度量。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
付出與收獲演講稿篇一
大家好!
多少祖祖輩輩的人說過“種瓜得瓜，種豆得豆;一分耕耘，一分收獲。”
付出多少努力，就必有多少收獲。
而我卻肯定的告訴你：付出不一定有回報!
《伊索寓言》中就有這樣一個故事：在一個寒冷的冬天，趕集完回家的農夫在路邊發現了一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當他身上的熱氣把蛇溫暖以后，蛇很快蘇醒了，露出了殘忍的本性，給了農夫致命的傷害。
在《東郭先生和狼》的故事中也完全詮釋了這一觀點。東郭先生因為慈悲而救了一只被追殺的狼，然而并沒有得到狼的感謝和回報。反而那只狼要反咬一口，還說的寬冕堂皇。
你們也許會說只有動物才會這樣。但真的只有動物會這樣嗎?
古代的抗金英雄岳飛，岳武穆，北宋抗金英雄，一生事業旨在抵抗金兵，保國安民，十余年間率領岳家軍同金軍作戰大小數百次，所向披靡。可就這么一位為國為民付出鮮血和汗水的大英雄，其最終卻是被宵小之徒秦檜等人誣陷，被捕入獄并處以死刑。
如今社會這種例子也比比皆是。
安紹華是個愛管“閑事兒”樂于助人的熱心人。1998年，他路遇被歹徒打傷的捻線廠職工王濱杰，立即把他送到市第一人民醫院救治。王濱杰因傷勢嚴重變成了植物人，他的家人把好心救人的安紹華誤認為打人兇手，將他告上法庭，接受公安機關調查近五年。
20xx年3月，98歲的劉老太太在馬路上倒地受傷，被兩名中學生送到醫院。隨后，雙方發生糾紛。老太稱，是兩名學生將她撞倒在地的，將其告上法庭索賠11萬余元。法院一審駁回其請求，二審卻裁定2學生監護人賠償4萬元。
難道這就是所謂的“一分耕耘，一分收獲?”
現在!我說!
付出不一定有回報!
付出與收獲演講稿篇二
大家好！
常常有人說：“只要付出就會有所獲”。也有人說：“一份石耕耘一份收獲”。 不耕耘便想得到收獲的成果，在現實生活中是不可能實現的，曾經有這么一個故事，在一戶勤勞的家誕中，一對夫妻倆勤勤懇懇，過了幾年便富了。但是他們對其其子從小便過分溺愛，衣來伸手，飯來張口，對他由哀的關心，促使他養成了懶惰貪吃的壞習慣。老兩口去世后，他和他的妻子便成天吃喝玩樂，因此了過了許久，也就是臘八這天，他倆只剩下一碗粥，最后坐吃山空，被餓死，被凍死。這個故事告訴我們的道理是顯而易見的，這對懶夫妻的下場，也就是不勞而獲的下場。
現在是一個真才識學年代，如果你成天癱坐著，不工作，不學習，去享受，那么好運就會從天而降，這一定是一個美夢。如果所有都希望過充實的生活，必須認真學習，想要獲得大豐收，就一不定期要付諸行動，有了付出才會有成果。人有著兩件致勝的寶貝——頭腦和雙手。在我們的學習生活中，知識并不是運用得得心應手，那些有著傲人成績的同學也有著肯付出肯努力的雙手，肯思考的頭腦。這兩個寶貝時刻提醒著你，萬事皆成功，必須消除懶惰的思想。無論我們想得到些什么，都要付出勞動，只有雙手才能創造財富，只有你業經與勤，才能支撐起自己的人生。
我們的一生多數時間是在付出，請不要斤斤計較付出的辛苦，伸出一雙溫暖的手，幸福的人就多了；奉獻一顆真誠的心，孤獨的人就少了。前人種樹，后人納涼，付出并不一定要收獲。
但我可以肯定地告訴你：“即便僅僅是收獲幸福的感覺，可這些感覺將讓你受益一生”。
我的演講到此結束，謝謝大家。
付出與收獲演講稿篇三
大家好!
我是---。今天，我演講的題目是：在付出中收獲。
曾經有同學問過我：“擔任學生干部以后，你最大的感受是什么?”我回答他一個字“累。”但是如果要有補充的話，我想說：盡管累，但我覺得累得很值得，我，累得很快樂。
在班級中，我擔任班長職務。記得上任的那一天，我就對全班同學許諾，我一定會盡心盡力地管理班級、關心班級、服務班級。到現在，我一直認真履行著這個承諾。在班中，同學們都會稱呼我“班長”而不是我的名字。
我也是校團委學生會，自律委員會主席。主要負責行為規范、衛生等工作的檢查。與各個班級同學的交流比較多，在此，我也真心地希望各位同學能夠理解和配合。我們部門的工作看似簡單，只是檢查。但涉及面很廣，實際操作起來也比較煩瑣。又因為檢查、評分關系到每個班級的榮譽，我深知這項工作的重要性和嚴肅性，竭盡全力地保持公平公正。
現在已進入高二下半學期，學習、工作越加忙碌。工作對學習或多或少都有些影響，但我盡自己最大的努力在它們之間尋找平衡點。由于工作繁忙，在學校里我花在學習上的時間比其他同學少，為了保持良好的成績，回家后我一定會花更多的時間去補回來。
因為我覺得作為一名干部，如果沒有過得硬的成績，一定會給同學造成不好的影響，因此在學習方面我也要求自己無論如何都不能放松。
最后，我想祝愿高三的學長學姐在不久的高考中取得最佳的成績;高二的同伴們，在緊張的學習之余，也希望大家能夠珍惜和班級同學在一起的最后兩個也的時光;還有高一的學弟學妹們，讓我們在東昌這片沃土上一同成長!
我的演講完畢，謝謝大家!
付出與收獲演講稿篇四
常有人說做老師不容易，我覺得做一位導育老師跟更不容易，身為導育老師的我們在孩子的成長歷程中所起的作用也是非常之大，除了照顧好孩子的生活起居，衣物換洗之外，對孩子的行為習慣以及性格塑造也有著深遠的影響。
在實小的三年來讓我最難忘得是擔任一年級導育老師所帶的孩子們，自己那時剛到校一年本身就沒有什么工作經驗，面對著剛入學的小朋友在與家長準備分開始哭鬧的樣子，有的甚至在校園里跑來跑去尋找逃跑的機會，心里亂如麻，不過我知道“責任重于泰山”這句話的含義，于是自己又不懂的地方請教一些有經驗的老師，同時也鼓勵孩子，耐著性子哄著他們，特別是晚上許多孩子不肯入睡大哭大鬧，給我留下印象最深的是一位小姑娘，她的年紀比較小從未離開過父母，所以一直拉著我的手說“梁老師，我害怕我想回家。”我心疼的一下子抱住她說不怕有老師在今晚我陪你睡，半夜孩子醒來四下望望又摸摸我的臉感覺踏實了于是又睡著了，看著滿臉淚水的她，覺得既可憐又可愛，我想只要我和他們慢慢接觸，用愛心培養他們，用愛呵護他們你也會得到他們對你的愛戴。
當一位導育老師不是一件容易的事，當一位大家喜歡的導育老師更是不容易。我們不打要用愛呵護他們，更應該懂得如何去施展“愛”“愛”并非盲目的去溺愛，而是用心用言行去關注每一位學生的健康，學會嚴格要求學生的言談舉止，教育他們要有一顆明白是否的心，俗話說：良好的開端是成功的一半，而良好的行為習慣要從點滴中積累，所以我每帶個新班都會時刻培養我班學生的行為習慣，從早晨的起床疊被，到晚上的洗漱就寢都有正確的引導和規定，至今我班一養成了良好的行為習慣。
剛好一位導育老師除了要有一顆愛心懂得如何去愛孩子的同時更要有一顆責任心，對待工作嚴謹認真，對待孩子積極負責，時刻去關注每一位孩子，孩子對你的信任也會在潛移默化中產生，。記得我班有個孩子平時特別調皮喜歡看爬上爬下，可是有一天我發現他一個人趴在床上一動也不動大家沒有注意他，心里當時挺納悶，輕輕的拍拍他 沒反應，本以為他是在和我開玩笑，我又推了推他還是沒反應，把我嚇壞了，連忙叫：“孩子你怎么了”孩子迷迷糊糊的回答我“老師我光頭痛，”伸手一摸：“天哪怎么這么燙，連忙用自己的衣服裹著他就往醫療是跑，一量39度多，我急忙通知他的家長，然后給孩子掛上針，陪孩子等著家長的到來，后來家長接走后回來說“：梁老師，如果不是您及時的發現孩子會燒成腦炎的，真的謝謝你，孩子交給你我們作家長得放心啊。
因喜歡孩子們天真爛漫的笑容，喜歡在風雨中磨練自己，我選擇了自己熱愛的工作，所以我在不知不覺中和我所帶的孩子們快樂的過著每一天，我自豪，我選擇了太陽下最光榮的職業，導育老師，我驕傲在我的引導下有那么多快樂的孩子在健康的過著每一天，但我只求付出不求回報，我相信我們的明天才會更加的美好。
謝謝大家，我的演講完了。
付出與收獲演講稿篇五
大家好，今天我演講的題目是：堅定信念，超越自我。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業于哈佛大學，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說，人不是活在物質世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。
黑人馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學們，不管你現在的成績怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望！
謝謝大家！
付出與收獲演講稿篇六
在荒漠中兼程
我一直守望著
你孤單的背影
卻不敢靠近
你那么陽剛的一個人
最終
會因愛而學會乞討
我愿意
用我卑微的愛
為你帶去溫暖
不管結果會是如何
你那么坦率的一個人
竟然
會因怕被誤會
開始忙亂的解釋
你是真愛
我理解
給你帶去一絲溫暖
撫平你內心的不安
你那么不羈的一個人
不會
只對我一個人是愛
開始害怕
一不小心會失去你
你遙不可及
無法
一直擁抱到你
愛
帶來過溫馨
此刻
你在你的世界里
走的匆急
我
不愿多在角落里哭泣
看著你的背影
漸行、漸遠、漸離、漸去
刻進了記憶