“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
男孩與金斧頭讀后感篇一
如今人們為了得到更多的金錢，過上更好的日子就開始詐騙，欺騙別人，很不誠實。今天我讀了一個有關誠實的故事，故事是這樣的：
有個樵夫拿著鐵斧頭上山砍柴，過橋時不小心把斧頭掉進了河里，怎么也找不到，傷心的哭了，他的哭聲驚動了河神，河神問：怎么了？樵夫把事情的經過告訴了河神。河神跳進河里，拿起金斧頭、銀斧頭和鐵斧頭，樵夫不要金斧頭和銀斧頭，卻只要了自己的鐵斧頭，河神看他誠實，就把金、銀斧頭都送給了樵夫。
這件事被貪心的地主知道了，他也來到河邊，故意把斧頭扔進河里，也哭了起來，河神上來一樣問了他，地主和樵夫一樣回答。河神跳入中，拿起金、銀斧頭和鐵斧頭，地主把金、銀斧頭一起搶了過來。河神非常生氣，在地主揮舞金、銀斧頭時，讓水流的很急，地主手一滑，金斧頭和銀斧頭就掉進了水里。
讀了這個故事讓我明白：做人要誠實，不能貪心，誠實是有回報的。我非常佩服樵夫，有一顆誠實的心，這樣的人值得我們學習，讓世界變得誠實變得更加美好。
在我們的現實生活中，也有一些小學生、小朋友不誠實，比如，在不會寫作業時不認真思考，就抄襲其他同學的作業，欺騙老師，欺騙家長，這樣雖然作業對了，但是沒有正真明白意思和其中的道理。等到考試時，遇到同樣的問題時，只能是一頭霧水，不會答題了，當成績結果出來后，他們就后悔不應該抄襲作弊，欺騙老師，欺騙家長，才知道書到用時方恨少，長大以后才深深地感嘆誠實是多么重要，有一句話說的好：少壯不努力，老大徒傷悲。
誠實是一種美德，要讓它繼續傳播下去。同學們，讓我們珍惜現在每一天的學習時光，做一個誠實的孩子，為將來實現自己的中國夢而努力！
男孩與金斧頭讀后感篇二
在遙遠的山那邊，有一位貧窮的樵夫，樵夫家里有一位年邁的老母親，為了給老母親治病，勤勞的'他每天都要上山去砍柴。
這天，他走過了一座獨木橋，來到水潭這邊茂密的森林，砍呀，砍呀，砍了重重的一大捆柴，看看天色不早了，他已累的滿頭大汗，饑腸轆轆了，樵夫把斧頭插在腰間，坐下來，拿出了幾片黑面包吃了起來。面包太干，他來到水潭邊取水解渴，當他彎下腰想喝點水的時候，不料，插在腰間的斧頭“撲通”一聲掉到水潭里去了。
樵夫一下傻眼了，這可怎么辦呀，水潭很深，他又不識水性，可能把斧頭撈上來，沒有斧頭就砍不了柴，沒有柴可賣就不會有錢買藥，就不能給病重的老母親治病??想著想著，焦急的樵夫忍不住大聲哭泣。
他的哭聲越來越大，驚動了住在深潭中的一位好心的老神仙，老神仙決定去看看發生了什么事，潭水冒出一個比一個大的泡泡，一朵五彩繽紛的大水花伴隨著一道亮光噴出水面，老神仙從水花中間走向傷心地樵夫，他問道，我可憐的小弟，你這是怎么了呀？ 傷心的樵夫被眼前的景色驚呆了，半天，他擦干了眼淚，把他的煩惱告訴了老神仙，老神仙聽完，微笑地拍了拍樵夫的肩膀，說，你是一位勤勞而孝順的好孩子，我幫你把斧頭撈上來，老神仙轉眼消失了，不一會兒，他拿著一把金光閃閃的斧頭出現在樵夫面前，說，拿走吧，這是你丟的斧頭。
樵夫搖搖頭說，我的斧頭不是這樣子的。
老神仙笑著點點頭，又消失了，不一會兒，他又拿著一把銀光閃閃的斧頭出現在樵夫面前，說，拿走吧，這是你丟失的斧頭，樵夫又搖搖頭說，我的斧頭不是這樣的。 老神仙笑著點點頭，又消失了，這一次，當他又出現在樵夫面前時，手里拿著的正是樵夫沉入潭里的那把斧頭。樵夫看到了，連忙跑上前，接了過來，感激的對老神仙說，謝謝你，我掉的正是這一把。
看到樵夫這么誠實，老神仙感動了，他掏出先前的金斧頭和銀斧頭，對樵夫說，你是一個誠實的好人，這兩把斧頭應該歸你，你收著吧，說完，老神仙放下斧頭，沉入潭里，隨一陣泡泡消失了。這是一件多么神奇的事啊，樵夫把三把斧頭拿回家，變賣了金斧頭和銀斧頭后，樵夫為老母親治好病，從此過上了幸福的生活。
男孩與金斧頭讀后感篇三
今天，我在讀《伊索寓言》時，讀到有一個小故事——《金斧和銀斧》，這篇寓言使我感觸很大。
故事講的是：有個樵夫的斧頭掉到河里了，他傷心地哭了。神的使者赫耳墨斯聽到后，就問清楚了情況，跳進了河里撈斧頭。他撈到金斧和銀斧，樵夫說不是他的。撈到鐵斧，樵夫說是他的。赫耳墨斯見樵夫誠實，也罷金斧和銀斧送給了他。樵夫把這件事告訴了朋友，有個人也去碰碰運氣。他把斧頭丟進河里，然后裝哭。赫耳墨斯詢問清楚后，就跳進水里幫他找。撈出金斧，那個熱立刻說是他的。赫耳墨斯最后不但沒有給那個人金斧，連他本身的斧頭也沒去撈。
讀了這個故事，讓我懂得誠實的品性比黃金更珍貴，見利眼紅，說謊詐財的人，是卑鄙無恥的。而誠實是一種美德，是一種樸素的思想感情。在這個社會上，誠實的人很多，愛說謊的人也不少。誠實的人，總能有好的回報，愛說謊的人，總會遭報應！
我的家鄉朋友滕婷婷，是個誠實的學生，如果不是迫不得已的話，她不會說謊。有一次，測驗考試完后，她得了一百分。可是她仔細看完整張試卷后，發現自己有一道應用題錯了，而且這道應用題是一道八分題！但是她沒有私心，立即把試卷拿給甘老師，請甘老師重改分數。甘老師見她誠實，還給了她一分，就是九十三分。雖然她這次沒拿第一，但滕婷婷卻說：“在我心中，誠實比一切分數都重要！”正是以這種誠實品質，被老師看中，當上了學校的學習委員。所以說，誠實的人，總能有好的回報。
在這個社會上，愛說謊的人也有很多，我就是其中一個。
人生當中，誠實的品質不可少，說謊的壞習慣也少不了！現在，我一直記住那句話——“誠實的品性比黃金更珍貴”，用誠實起尋求屬于自己的“金斧子”！
男孩與金斧頭讀后感篇四
寒假期間，我看了一本書《金斧頭和銀斧頭》。
故事是這樣的：有一個小孩，他到山里砍柴，不小心將鐵斧頭掉到河里，神仙老爺爺出現了，就幫他撈斧頭，結果分別撈上來銀斧頭和金斧頭，小孩都誠實的說不是自己的，最后老爺爺幫他撈上來了鐵斧頭，還把銀斧頭和金斧頭都送給了小孩。小孩的鄰居是個貪心的人，他也學小孩將鐵斧頭扔到河里，讓神仙老爺爺幫他撈，他還說謊，說金斧頭和銀斧頭是他自己的，結果老爺爺連鐵斧頭都沒幫他撈!
這個故事讓我知道了，好心有好報!還讓我知道了貪心的人不會得到好處!做人要誠實!
今天我讀了《金斧與銀斧》的故事，受益匪淺。
主要講的是一個農夫砍樹，一不小心，把斧子掉進河里了，農夫坐在那里哭泣，赫爾墨斯過來了，問他為什么哭，不小心把斧頭掉進河里了，他聽了農夫的話后很同情他下河去撈斧頭。第一次撈一把金斧頭，農夫看了看說不 是他的。第二次撈了 一把銀斧頭農夫又看了 看也不 是他的。第三次撈上來是農夫掉進河里的鐵斧頭。農夫很感謝赫爾墨斯幫他把斧頭撈上來。
后來有人知道了，故意把斧頭扔進河里，那個人知道赫爾墨斯會給 他撈上來。赫爾墨斯給他撈上來一把金斧頭問他是不是這把斧頭?另外一個人說：是，他沒有理會赫爾墨斯就走 了。
從中我體會到，一個人生活貧苦的農夫，不為金斧、銀斧所動，一心要找回自己失去的工具，這種誠實的態度是一種美德，是一種樸素的思想感情。誠實比黃金珍貴。。。
男孩與金斧頭讀后感篇五
在遙遠的山那邊，有位貧窮的樵夫，他家中有位年邁多病的老母親。為了給母親制病，他每日都要上山砍柴。
這天，他走過獨木橋，來到水潭邊茂密的森林里。砍了一大捆柴，看看天色不早了，他也累的滿頭大漢，餓的肚子直叫。于是樵夫就把斧頭插在腰間坐下，拿出了幾片面包吃了起來。可是面包太干了，于是他來到水潭邊取水喝。哪知道腰間的鐵斧噗嗵一下，掉進了水潭。
“哎呀，這可怎么辦呢？水潭這么深~我又不會游泳。斧頭撈不上來就沒法砍柴，沒有柴賣就沒錢給母親買藥了。”想著想著，他不禁放聲大哭起來。
他的哭聲驚動了深潭里一位好心的老神仙，老神仙踏著水花浮到水面，他問樵夫“我可憐的小兄弟，你怎么了？”
傷心的樵夫被眼前的一切驚呆了，他擦干眼淚，把煩惱告訴了老神仙。聽完后，老神仙笑著說“看來你是一個勤勞孝順的孩子，我去幫你把斧頭撈上來吧。”說完老神仙就消失了。
不一會他拿著把金斧頭出現在樵夫面前“拿走吧，這是你丟失的斧頭”
樵夫說“我的斧頭不是這樣的”老神仙笑著點了點頭又消失了，不一會他又拿著把銀斧頭出現在樵夫面前說“拿走吧，這是你的斧頭了”
樵夫搖搖頭說“恩~這也不是我的斧頭”老神仙笑著點點頭又消失了。
這次他再出現的時候，手里拿的正是樵夫丟失的那把鐵斧頭。樵夫見了連忙感激的對老神仙說“謝謝您，這正是我掉的那把斧頭”
老神仙被樵夫的誠實感動了，他掏出那把金斧頭和銀斧頭對樵夫說“你是個誠實的孩子，這兩把斧頭應該歸你。”說完老神仙便沉入深潭了。
樵夫回家后，賣了金斧頭和銀斧頭，為母親制好了病，從此過上了幸福的生活。這件事，被一個貪心的樵夫知道了。
這天他也來到潭邊，把自己的斧頭扔進潭里，在潭邊放聲大哭起來。這時老神仙來到了貪心的樵夫面前，和藹的問到“你~為什么哭呀？有什么事我能幫你嗎？”
貪心的樵夫假模假樣的皺起眉頭說“我的斧頭掉到潭里去了，我的母親又病了，沒了斧頭我就不能砍柴賣錢，沒錢我就不能為母親買藥制病了。”老神仙聽完不見了。
很快他拿來一把金斧頭問“這是你的斧頭嗎？”
貪心的樵夫說“對對，還有一把銀斧頭呢”。
老神仙就把銀斧頭也拿了出來，樵夫一把奪過銀斧頭飛快的跑了。可是在獨木橋上兩把斧頭忽然奇重無比，他就這樣掉進了深潭給淹死了。這就是貪心的樵夫拿了金銀斧頭后的下場。
男孩與金斧頭讀后感篇六
關于長相
以貌取人是人的天性，但真正的美藏在我們看不見的地方，在這個看臉的時代，有時候，多花一些時間去了解別人的內心，或許會有不一樣的發現。我們每個人的臉上，都會或多或少的有疤痕或皺紋，這是一張展示我們過往經歷的地圖，而這樣的地圖，從來，從來都不會丑陋。就像那個溫柔聰明，但因為臉部畸形，而又敏感脆弱的奧吉，從心底里覺得他酷呆了，你一定也會被他感染的！
關于善良
當你不知道如何選擇時，選擇善良，總不會錯，而奧吉一直都是這樣做的，就連欺負他的七年級大孩子，他也不忍心讓之受到傷害……圖什曼校長給杰克的信，也讓我感動，他說，親愛的威爾同學，我執教20年總結的一個經驗就是，每件事我們都要看兩面。其實，我能想象打架的起因是什么，毆打同學絕對是沒有理由辯解的，但我知道，友情值得捍衛！這是一位多么睿智的校長，有時候真的會因為這樣一個有力量的師者，而愛上以后未知的一切，至少我是這樣的。
關于命運
生活不會厚愛任何人，對每個人都是公平的。生活的本質就是一個困難接著一個困難，在解決這些困難的過程中，我們的能力得到鍛煉，我們的性格得到磨礪，我們的心性得到提升，真正的勇者，永遠只屬于那些看透了生活的本質，依然熱愛生活，勇往直前的人！
關于友情
關于成長
成長，就是敢于選擇自己走的路，這使得成長注定是一件痛苦但卻飽含意義的事情。每個人的成長，都要經歷無數次的心理地震，對我來說生命中最糟糕的一天，對別人而言卻可能只是再平常不過的一天，除了我們自己，甚至都沒有人察覺到我們今天都遭遇了什么，這使得我們不得不獨自面對成長的痛，但，請不要錯失成長的勇氣，勇于選擇自己想要的生活，為之努力，永不妥協！
男孩與金斧頭讀后感篇七
羽毛男孩是我近期看的最入迷的一本書了，這本書主要寫了班中男孩羅伯特的故事。
在英國一個臨海城市，12歲的羅伯特是班上最倒霉的一個男孩。他長得一個弱小的樣子，還總被同班一個叫尼爾的同學欺負，被起難聽的綽號。他的父母也離婚了，雖然他們都愛著羅伯特，但他的爸爸有了新的家庭，事實就是如此。直到有一天，在學校提u型的一個與老人院的老人們的互動活動中，他認識了艾迪絲，而這個似乎患有重病，總有些神經兮兮的老太太在交談中告訴了他一個地點，一定要讓他去鎮上有名的恐怖地點——無人居住過的“智慧之屋”。傳說中有一位男孩，曾經以為自己會飛的男孩在那里的'頂樓墜落身亡。羅伯特后來去了，一切都變了，他幫助了艾迪絲老太太縫制了羽毛衣，還幫他找回了歌聲，讓太帶著微笑離開人世。
我覺得羅伯特是一個熱愛學習的人，從他在學校給他安排活動的實踐中，他時刻記著老人對他說的生活經驗和事例。我就得羅伯特也是個尊重老人，擁有冒險心的一個男孩。在他和艾迪絲老太太談話時，到處顯示出尊重的表現。而他的冒險心也很強，雖然那個屋子很恐怖，但他最后還是勇敢的去了那個屋子。
我也有像羅伯特那樣的冒險心和好奇心，照樣，在我的生活中也充滿著童趣。
又一次暑假，我早外婆家游玩。我和我的同伴看見外婆家有一件小屋子，老是反鎖著，問外婆外婆也執意不讓我們進去。等到有一天外婆出門去買菜，我和我的小伙伴用錘子敲破了門鎖，開始探險。屋子里黑乎乎的，起初我們也不敢，但直到后來好奇心越來越強了，我們才開始探路。結果我一不小心按到了電燈開關，結果看見可以我小貓。不但把我們嚇壞了，最后還被外婆批評了一頓。
這就是我的生活經歷，我們也要像羅伯特一樣，有一顆勇敢堅強的心。
男孩與金斧頭讀后感篇八
在遙遠的山那邊，有一位貧窮的樵夫，樵夫家里有一位年邁的老母親，為了給老母親治病，勤勞的他每天都要上山去砍柴。
這天，他走過了一座獨木橋，來到水潭這邊茂密的森林，砍呀，砍呀，砍了重重的一大捆柴，看看天色不早了，他已累的滿頭大汗，饑腸轆轆了，樵夫把斧頭插在腰間，坐下來，拿出了幾片黑面包吃了起來。面包太干，他來到水潭邊取水解渴，當他彎下腰想喝點水的時候，不料，插在腰間的斧頭“撲通”一聲掉到水潭里去了。
樵夫一下傻眼了，這可怎么辦呀，水潭很深，他又不識水性，可能把斧頭撈上來，沒有斧頭就砍不了柴，沒有柴可賣就不會有錢買藥，就不能給病重的老母親治病，想著想著，焦急的樵夫忍不住大聲哭泣。
他的哭聲越來越大，驚動了住在深潭中的一位好心的老神仙，老神仙決定去看看發生了什么事，潭水冒出一個比一個大的泡泡，一朵五彩繽紛的大水花伴隨著一道亮光噴出水面，老神仙從水花中間走向傷心地樵夫，他問道，我可憐的小弟，你這是怎么了呀？ 傷心的樵夫被眼前的景色驚呆了，半天，他擦干了眼淚，把他的煩惱告訴了老神仙，老神仙聽完，微笑地拍了拍樵夫的肩膀，說，你是一位勤勞而孝順的好孩子，我幫你把斧頭撈上來，老神仙轉眼消失了，不一會兒，他拿著一把金光閃閃的斧頭出現在樵夫面前，說，拿走吧，這是你丟的斧頭。
樵夫搖搖頭說，我的斧頭不是這樣子的。
老神仙笑著點點頭，又消失了，不一會兒，他又拿著一把銀光閃閃的斧頭出現在樵夫面前，說，拿走吧，這是你丟失的斧頭，樵夫又搖搖頭說，我的斧頭不是這樣的。 老神仙笑著點點頭，又消失了，這一次，當他又出現在樵夫面前時，手里拿著的正是樵夫沉入潭里的那把斧頭。樵夫看到了，連忙跑上前，接了過來，感激的對老神仙說，謝謝你，我掉的正是這一把。
看到樵夫這么誠實，老神仙感動了，他掏出先前的金斧頭和銀斧頭，對樵夫說，你是一個誠實的好人，這兩把斧頭應該歸你，你收著吧，說完，老神仙放下斧頭，沉入潭里，隨一陣泡泡消失了。這是一件多么神奇的事啊，樵夫把三把斧頭拿回家，變賣了金斧頭和銀斧頭后，樵夫為老母親治好病，從此過上了幸福的生活。
男孩與金斧頭讀后感篇九
一日之計在于晨，一天中最美好的時候就是早晨了。上午我沐浴著陽光來到書房，從書架上拿下一本《羽毛男孩》開始了細細的品讀。
這本書的主人公是羅伯特。諾貝爾，他有一個外號叫“羅大呆·諾敗兒”，這個綽號是他的同學給他取的，因為他長得瘦瘦小小的，很難看，雙手雙腳就像四條細線松松垮垮地接在手肘和膝蓋上，他的頭大得不成比例，看上去像個木偶人。因為他弱小，直到有一次他去敬老院他遇上了一個老太太，他的生活徹底的改變了，他克服了使他害怕的一切恐懼。
其實我和這本書里的主人公一樣的心理都有恐懼，我最大的恐懼那就是怕水，不會游泳，每次去游泳都是在岸上看別人游泳，后來我媽媽給我報了游泳班，可是我還是不敢下水。有一次我在學游泳的時候遇上了我的同學，他見我只敢站在岸上不敢游，便嘲笑我：“你是旱鴨子嘛？怎只敢站在水里不敢游呀！”我聽了他的話便反駁道：“你學游泳快兩年了，再加上你家還有那一套祖傳的狗刨式，你若是不會游泳那還得了，而我還是初學者”。他聽了我的話也沒說什么，轉身跳進了游泳池。
其實我還是很羨慕那些會游泳的人，看見他們在水里輕盈得像魚兒一樣，可是我該怎么辦呢？就在這時候我想起了書中羅伯特去“機會之屋”的場景，羅伯特閉著眼想著這只是家門前的一段道路，他越是這樣想他的心便不害怕了，最后他還真的以為自己在回家的路上，結果一睜眼才想起自己是在“機會之屋”里。
對了，我平時在家里的時候喜歡從臺階上跳到一樓。好，就把跳水當成我要從臺階上跳下來了，閉上雙眼一二三跳！“咚嗵”清涼的水撫摸了我的每一寸肌膚，讓我舒服極了使我驚訝的是我并沒有沉下去，于是我便像一條小魚一樣在水里歡快的游了起來。我戰勝了怕水的恐懼。
我想，只要你有足夠的勇氣，你便可以大聲地說：“恐懼我不怕你！”