在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
羈旅思鄉古詩詞鑒賞篇一
引言：“問世間情為何物，直叫人生死相許”，這就是人間最難舍的親情。古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會難期，因而古人常用詩詞的形式來表達自己對故鄉、對遠方親友的思念，所以，表達游子濃郁的鄉愁、鄉情、鄉思是古代詩歌常見的一種主題。中國文化的凝聚力，常常通過思鄉懷親表現出來。此類作品中具有一種穿透時代的傳統文化精神，能引起讀者心靈的共鳴。
(一)情感分類
羈旅愁思如：溫庭筠《商山早行》、張繼《楓橋夜泊》
思親念友如：王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《水調歌頭明月幾時有》
邊關思鄉如：范仲淹《漁家傲塞下秋來風景異》
閨中懷人如：王昌齡《閨怨》、歐陽修《踏莎行候館梅殘，溪橋柳細》、李白《樂府》(長安一片月，萬戶搗衣聲)
(二)思鄉緣由：戰亂頻仍;山長水闊;久戍邊關;宦游不歸。
觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉。
感時生情：中秋望月;重陽登高;除夕團圓;傷春悲秋;日暮思歸
托物傳情：月、雁、笛、柳、
因夢寄情：(1)、夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。(2)、因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
妙喻傳情：余光中《鄉愁》
常見意象：客、秋、故園、樹(柳、桑、梓)、鴻雁、書、魚、月、歸、長亭短亭、關山、橋(灞陵)、水、夢。
1、初讀全詩，整體感知，確定情感類別
2、抓關鍵句，挖掘字詞，初悟情感
3、抓住意象，構建圖景，再悟情感
4、根據題目，組織語言，形成答案
1、直抒胸臆 高適的《除夜作》：“旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然?故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。”張九齡的《望月懷遠》典范之作。兩首詩歌的詩眼“思千里”“起相思”都比較明確地表明了思鄉的情感和主題。
2、以景襯情 在詩歌中，以景傳情達意的往往具有一定的固定性，如：以“故鄉明月”傳達“鄉思情”;以“松風山月”傳達“隱逸情”;以“寒林殘月”傳達“詩人的憂愁”;以“中秋圓月”傳達“相思苦情”;以“風雨落花，雙燕孤飛，重閣玉枕”傳達“閨怨情”;以“長亭折柳”傳達“惜別情”;以“江湖扁舟，月落烏啼”傳達“詩人的羈旅之苦”;以“夢后酒醒，煙柳斷腸，寒雨斜陽，殘燭啼鵑”傳達“悲歡離合情”;以“昔榮今非，幾度夕陽紅”傳達“對世事滄桑的感嘆”;以“空城落花”傳達“對國勢衰危的哀嘆、一腔的愛國情”等等。
以樂景襯哀情：杜甫《春望》中的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一句，姿態嬌艷的花朵、清脆婉轉的鳥鳴都是常態下人們喜愛的景物，但是面對國破家亡的現實，這些良辰美景不但沒讓“窮年憂黎元，嘆息腸內熱”的杜甫高興，反而更讓他傷心落淚。宋代詩人方澤的《武昌阻風》“江上春風留客舟,無窮歸思滿東流。與君盡日閑臨水,貪看飛花忘卻愁。”作者不說自己為排遣愁緒，去江邊賞花，卻說看飛花忘卻歸思，正話反說，使詩歌含蓄又有變化。
3、即事寫情
李白的《春夜洛城聞笛》：“誰家玉笛暗飛聲?”詩人的故園情思是由一曲《折楊柳》引發的，先寫笛聲滿城飛揚，再寫故園之思深濃，“事”與“懷”結合緊密、自然熨帖。
5、虛實結合
塞上聽吹笛 唐高適
雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。
借問梅花何處落，風吹一夜滿天山。
[簡析]一二句實寫景，描寫的內容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節到了。傍晚，戰士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調啊!三四句虛寫景，將“梅花落”拆用，仿佛風吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間色香灑滿天山。此詩抒寫戰士們由聽曲而想到故鄉的梅花(胡地沒有梅花)，想到梅花之落，寫出了他們的濃濃的思鄉情。
6、巧設空間錯位 此類詩歌的共同之處在于詩人不直接寫對家鄉親人的思念，而是借家中人對自己的思念含蓄寫出，使得詩意曲折含蓄。如：李商隱的《巴山夜雨》：“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。”白居易的《邯鄲冬至夜思家》：“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。”以李詩為例，李詩中的不得歸之苦，與夜雨交織，綿綿密密，淅淅瀝瀝，漲滿秋池，彌漫于巴山的夜空。然而此愁此苦，只是借眼前景而自然顯現;作者并沒有說什么愁，訴什么苦，卻從這眼前景生發開去，馳騁想象，另辟新境，想到將來歸家后的歡聚，回頭再說此時此地的思念之苦。用對未來歡樂的憧憬反襯當前苦況，則思歸之切，不言可知。這種借助聯想巧設的空間錯位，使詩歌顯得曲折深婉，余味無窮。白詩寫法與李詩并無二致，不過是詩意的表達更顯豁一些罷了。
總之，思鄉懷人詩詞多纏綿凄切，充滿感傷情調。這類詩歌在藝術手法上大多是采用寓情于景，情景交融的`抒情方式，也借助于想象、聯想塑造形象。
⑴、閱讀下面這首詩，然后回答問題。
塞上聽吹笛 高適
雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。
1、寫景有“虛景”和“實景”之分，請具體說說這首詩寫了哪些虛景和實景。
2、整首詩表現出了什么樣的思想感情?
羈旅思鄉古詩詞鑒賞篇二
導語：羈旅詩又稱為記行詩、行旅詩，是指詩人因各種原因遠離家國，用詩歌的形式反映客居異鄉的艱難、漂泊無定的辛苦并引發對親人的思念，對故鄉的思歸，對自我人生如寄處境的感慨等內容的詩歌。每個人都有自己的故鄉，一旦離開，無論天涯海角，無論世事滄桑，無論顯達窮厄，鄉土之夢都會始終伴隨。相思是苦澀 的，也是美好的。
1、把握羈旅行役類詩歌的常見命題角度。
2、了解羈旅行役類詩歌的表達技巧(常用哪些意象表達愁思之情)
3、結合具體作品把握羈旅愁思之情的幾種具體表現形式。
羈旅行役類詩歌的表達技巧
導入：在廣袤無垠、熠熠生輝的中國古典詩詞的天空中，羈旅行役類詩歌是一個耀眼奪目的星座。“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的悲苦之愁;“玉階空佇立，宿鳥歸飛急”的思歸之愁;“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的漂泊之愁;“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重”的思親之愁。這些羈旅愁情的絕唱，縱使穿越千百年的雨雪風霜，仍然響徹在我們的耳畔。羈旅行役類詩歌備受高考命題者青睞，近幾年有許多試題屬于這一類型。《邯鄲冬至夜思家》(白居易)《舟下建溪》(方惟深) 《春日登樓懷歸?》(寇準)《秋思》(張籍)《鷓鴣天》(晏幾道)《菩薩蠻》(李白)《次北固山下》(王灣《江漢》(杜甫) 。
羈旅行役類詩歌，所寫內容無非是抒情主人公旅途中的所見所聞/ 所思所想/ 所感所嘆。指滯留他鄉很久而不能回家所產生的思鄉及思親之情。游客浪子，眼中所見、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發的對遙遠故鄉的眺望，對溫馨家庭的憧憬。
雁歸故鄉;逢年過節 。
1. 字詞方面
羈旅類詩詞中有一些關鍵的字詞，如“孤”“悲”“無情”“憐”“空”“獨”“故園”“相思”等。2004年丙卷閱讀晏幾道的《鷓鴣天》，詞中的“不如歸”就是理解“作者思想感情”(試題第2問)的關鍵;2005年廣東卷閱讀寇準的《春日登樓懷歸》標題中的“懷歸”是解讀詩歌的鑰匙。
有時特殊的節日，也是關鍵信息，如冬至、除夕、元宵節、重陽節等重要節日，常常引發旅人的思鄉懷人之情。如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、高適的《除夜作》等寫于唐朝兩個重要的節日，2006年江蘇卷元代詞人魏初的《鷓鴣天?室人降日，以此奉寄》寫于妻子的日子，正所謂“每逢佳節倍思親”哪!
2.情感方面
羈旅詩抒發的情感大致有四類：
①敘寫羈旅之苦，抒發內心的孤獨、凄涼及思鄉之情。如張繼的《楓橋夜泊》、馬致遠的《秋思》等。
②感念親情之深，表達對親人的熱愛與思念。如孟郊的《游子吟》、溫庭筠的《商山早行》等。
③抒發獨居它鄉，不得重用，懷才不遇，報國無門的.孤獨寂寞、幽怨憤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《漁家傲?塞下秋來風景異》等。
④抒發厭惡戰爭、思念家鄉親人之情。如2004年江蘇卷柳中庸《征人怨》。
3.羈旅詩的創作手法
樂景襯哀情如杜甫的《絕句》，當時詩人客寓成都，亟思東歸，因戰亂道阻，未能成行，所以有“今春看又過，何日是歸年”的嘆息。但詩的前兩句“江碧鳥逾白，山青花欲燃”卻勾畫出一幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽。如此美景，何以思歸?原來這是以樂景寫哀情，以客觀景物與主觀感受的鮮明對照，反襯詩人思鄉之情更加濃厚。
側面落筆不說自己想家，卻說家人想自己，令人倍覺凄涼。如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干?”詩人設想了一幅妻子望月懷遠的畫面，憶之深，故望之久，將妻子寫得嬌美動人，也襯托出詩人的思之切，愛之深，讀來格外動人。另外如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、王維的《九月九日憶山東兄弟》等，都是想象家中的親人在思念、談論自己，從而表達自己的思鄉之情的。
人們在詩中如何表達思鄉之情?
傷春悲秋;日暮思歸托物傳情。月、雁、笛、柳。因夢寄情;1、夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。2、因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
妙喻傳情：鄉愁。閨中懷人：王昌齡《閨怨》。
3.手法方面
常用手法：借景抒情、寓情于事、渲染烘托;抒情角度從已入筆、從對方入筆。
①樂景襯哀情。如杜甫的《絕句》，當時詩人客寓成都，亟思東歸，因戰亂道阻，未能成行，所以有“今春看又過，何日是歸年?”的嘆息。但詩的前兩句“江碧鳥逾白，山青花欲燃”卻勾畫出一幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽。如此美景，何以思歸?原來這是以樂景寫哀情，以客觀景物與主觀感受的鮮明對照，反襯詩人思鄉之情更加濃厚。
②側面落筆。不說自己想家，卻說家人想自己，令人倍覺凄涼。如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。”詩人設想了一幅妻子望月懷遠的畫面，憶之深，故望之久，將老妻寫得嬌美動人，也襯出詩人的思之切，愛之深，讀來格外凄惻動人。另外如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、王維的《九月九日憶山東兄弟》等，都是想象家中的親人在思念談論自己，而表達自己的思鄉之情的。
秋風、秋霜、衰草：引發行人孤獨、凄涼、惆悵之情。
沙鷗：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。
其他如寒山、煙、暝色、高樓、宿鳥、煙、日暮等。特別是暝色、日暮時分，妻獨守空房，當會思念遠方的游子;漂泊的旅人停泊休憩，羈旅愁思也會驀然而生。與日暮、暝色相近的意象還有暮靄、落日、夕陽也可表現游子思鄉。
重點留心四種意象：羈旅詩中使用頻率比較高的意象有：①“望月懷遠”，如2001年春季上海卷杜甫的《月夜憶舍弟》;②“鴻雁傳書”，如2003年春季北京卷比較鑒賞韋應物《聞雁》和趙嘏的《寒塘》;③“折柳送別”，如2002年全國卷李白《春夜洛城聞笛》;④“杜鵑啼血”，如2004年全國卷丙卷晏幾道的《鷓鴣天》等。
1、明確作者寫了哪些“眼中景”?借此抒發怎樣的“心中情”?
如歐陽修的《踏莎行》：
候館*梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。
羈旅思鄉古詩詞鑒賞篇三
1、把握羈旅行役類詩歌的常見命題角度。
2、了解羈旅行役類詩歌的表達技巧(常用哪些意象表達愁思之情)
3、結合具體作品把握羈旅愁思之情的幾種具體表現形式。
導入：在廣袤無垠、熠熠生輝的中國古典詩詞的天空中，羈旅行役類詩歌是一個耀眼奪目的星座。“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的悲苦之愁;“玉階空佇立，宿鳥歸飛急”的思歸之愁;“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的漂泊之愁;“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重”的思親之愁。這些羈旅愁情的絕唱，縱使穿越千百年的雨雪風霜，仍然響徹在我們的耳畔。羈旅行役類詩歌備受高考命題者青睞，近幾年有許多試題屬于這一類型。《邯鄲冬至夜思家》(白居易)《舟下建溪》(方惟深) 《春日登樓懷歸?》(寇準)《秋思》(張籍)《鷓鴣天》(晏幾道)《菩薩蠻》(李白)《次北固山下》(王灣《江漢》(杜甫) 。
羈旅行役類詩歌，所寫內容無非是抒情主人公旅途中的所見所聞/ 所思所想/ 所感所嘆。指滯留他鄉很久而不能回家所產生的思鄉及思親之情。游客浪子，眼中所見、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發的對遙遠故鄉的眺望，對溫馨家庭的憧憬。
在古代，有的詩人，長期客居在外，滯留他鄉，或漂泊異地，或謀求仕途，或被貶赴任途中，或游歷名山大川，或探親訪友，所謂“羈旅”，即因上述種種原因，長久寄居他鄉之意。這類詩，多抒發綿綿的鄉愁，對親人無盡的思念和郁郁不得志之情。閱讀這類詩，要大抵了解詩人的歷史和遭遇，弄清詩人所思所想和詩中寄寓的復雜感情。如溫庭筠《高山早行》中的名句“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，歷來被人傳誦，它塑造了旅客聞雞而起趕路的特有情景和特定氣氛，從而進一步勾起詩人思鄉之情。它往往表達羈旅之苦、行役之苦、宦游之艱。人們思鄉緣由是由于。 戰亂頻仍;山長水闊;久戍邊關;宦游不歸;漂泊在外;貶官異地;雁歸故鄉;逢年過節 。
1. 字詞方面
羈旅類詩詞中有一些關鍵的字詞，如“孤”“悲”“無情”“憐”“空”“獨”“故園”“相思”等。2004年丙卷閱讀晏幾道的《鷓鴣天》，詞中的“不如歸”就是理解“作者思想感情”(試題第2問)的關鍵;2005年廣東卷閱讀寇準的《春日登樓懷歸》標題中的“懷歸”是解讀詩歌的鑰匙。
有時特殊的節日，也是關鍵信息，如冬至、除夕、元宵節、重陽節等重要節日，常常引發旅人的思鄉懷人之情。如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、高適的《除夜作》等寫于唐朝兩個重要的節日，2006年江蘇卷元代詞人魏初的《鷓鴣天?室人降日，以此奉寄》寫于妻子的日子，正所謂“每逢佳節倍思親”哪!
2.情感方面
羈旅詩抒發的情感大致有四類：
①敘寫羈旅之苦，抒發內心的孤獨、凄涼及思鄉之情。如張繼的《楓橋夜泊》、馬致遠的《秋思》等。
②感念親情之深，表達對親人的熱愛與思念。如孟郊的《游子吟》、溫庭筠的《商山早行》等。
③抒發獨居它鄉，不得重用，懷才不遇，報國無門的孤獨寂寞、幽怨憤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《漁家傲?塞下秋來風景異》等。
④抒發厭惡戰爭、思念家鄉親人之情。如2004年江蘇卷柳中庸《征人怨》。
常見思想情感：
人們在詩中如何表達思鄉之情?
傷春悲秋;日暮思歸托物傳情。月、雁、笛、柳。因夢寄情;1、夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。2、因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
妙喻傳情：鄉愁。閨中懷人：王昌齡《閨怨》。
3.手法方面
常用手法：借景抒情、寓情于事、渲染烘托;抒情角度從已入筆、從對方入筆。
①樂景襯哀情。如杜甫的《絕句》，當時詩人客寓成都，亟思東歸，因戰亂道阻，未能成行，所以有“今春看又過，何日是歸年?”的嘆息。但詩的前兩句“江碧鳥逾白，山青花欲燃”卻勾畫出一幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽。如此美景，何以思歸?原來這是以樂景寫哀情，以客觀景物與主觀感受的鮮明對照，反襯詩人思鄉之情更加濃厚。
②側面落筆。不說自己想家，卻說家人想自己，令人倍覺凄涼。如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。”詩人設想了一幅妻子望月懷遠的畫面，憶之深，故望之久，將老妻寫得嬌美動人，也襯出詩人的思之切，愛之深，讀來格外凄惻動人。另外如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、王維的《九月九日憶山東兄弟》等，都是想象家中的親人在思念談論自己，而表達自己的思鄉之情的。
秋風、秋霜、衰草：引發行人孤獨、凄涼、惆悵之情。
沙鷗：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。
其他如寒山、煙、暝色、高樓、宿鳥、煙、日暮等。特別是暝色、日暮時分，妻獨守空房，當會思念遠方的游子;漂泊的旅人停泊休憩，羈旅愁思也會驀然而生。與日暮、暝色相近的意象還有暮靄、落日、夕陽也可表現游子思鄉。
重點留心四種意象：羈旅詩中使用頻率比較高的意象有：①“望月懷遠”，如2001年春季上海卷杜甫的《月夜憶舍弟》;②“鴻雁傳書”，如2003年春季北京卷比較鑒賞韋應物《聞雁》和趙嘏的《寒塘》;③“折柳送別”，如2002年全國卷李白《春夜洛城聞笛》;④“杜鵑啼血”，如2004年全國卷丙卷晏幾道的《鷓鴣天》等。
1、明確作者寫了哪些“眼中景”?借此抒發怎樣的`“心中情”?
如歐陽修的《踏莎行》：
候館*梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。
寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。
*候館：旅舍。
詞作上片前三句是對春景的描繪，后兩句轉入對離愁的敘寫。其意思是離愁隨著分別時間之久，相隔路程之長，越積越多，就像眼前這伴著自己的一溪春水一樣，來路無窮，去程不盡。這個比喻，妙在即景設喻，觸景生情，亦賦亦比亦興，是眼中所見與心中所感的悠然神會。從這一點來說，他比李煜的“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”顯得更加自然。
這首詞所寫的是一個常見的題材，但卻展現出一片情深意遠的境界，讓人感到整首詞本身就具有一種“迢迢不斷如春水”式的含蓄蘊藉，令人神往。這固然取決于感情本身的深摯，但和構思的新穎、比喻的自然、想象的優美也分不開。上片寫行者的離愁，下片寫行者的遙想，這遙想實際上是離愁的深化，它使整首詞意境更加幽遠。而上下兩片結尾的比喻和想象所展示的情意和境界，更使人覺得，詞中所展示的畫面，雖然有限，情境卻是無限的。俞平伯評說下片結尾兩句“似乎可畫，卻又畫不到”，這“畫不到”處不只是春山外的行人，更是那悠遠的情韻。
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
作者以“每逢佳節倍思親”一句高度概括而又極其自然地表達了年輕的詩人背鄉客旅對溫暖的家庭和可愛的親人的刻骨懷念。每當佳節來臨，而自己形影相吊之際，更使他憶及合家歡聚的情景，這既是詩人自己此時此刻的心聲，抒寫了他深摯的思親之情;也傳達了世人共有的情思，表現了漢民族固有的重家庭倫理的心態。此句流暢質樸，明白如話，一經唱出，便不脛而走，成為家喻戶曉的千古名句。
如2002年全國高考題：
閱讀下面這首詩，回答題后問題。
參考答案：“折柳”是曲子《折楊柳》的簡稱，這首曲子寓有惜別懷遠之意。此詩抒寫了思鄉之情，而這種思鄉之情是從聽到“折柳”的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關鍵。
鑒賞方法
1、初讀全詩，整體感知，確定情感類別
2、抓關鍵句，挖掘字詞，初悟情感
3、抓住意象，構建圖景，再悟情感
4、根據題目，組織語言，形成答案
1.
張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
這是一首著名的羈旅詩，因其意境清幽和詩人的獨特感受至今不僅在國內就是在日本仍在傳唱，足見其魅力之大。
首句以“月落”“烏啼”“霜滿天”三個意象連綴，“月落”寫所見，“烏啼”寫所聞，“霜滿天”寫所感。三個意象互為因果，因月落的明暗變化，棲鳥被驚醒發出幾聲啼叫，由于深夜的靜謐和涼意，詩人才有寒霜滿天之感;第二句采用對襯手法，“江楓”與“漁火”一靜一動，一暗一明;一江邊，一江上。詩人望著楓林和三兩點漁火，至此，滿天寒氣和迷惘彌漫在詩人心頭，化作一片愁緒，“對愁眠”的“對”字，包含著“伴”的意思，而“愁眠”，其實是因愁而不能眠，“愁”是詩眼，是全詩的點睛之筆。前兩句詩密度很大，14個字寫了六種景象，但三、四句卻又顯得極其疏朗，兩句詩只寫了一件事：臥聞山寺夜鐘聲。
“姑蘇”即蘇州，“寒山寺”因唐初詩僧寒山曾住此而得名。月落、烏啼、霜天、寒夜、江楓、漁火、孤舟、客子等意象固然已從各方面顯示出《楓橋夜泊》的幽暗和凄清，但還不足傳盡其神韻。暗夜中，人的聽覺升居為對外界事物感受的首位。這“夜半鐘聲”不僅襯托出夜的靜謐，而且揭示了夜的深遠清寥，而詩人的愁緒也會更加濃重，使讀者深深體味到客子旅途中的孤寂、愁悶的心態。總之，這首羈旅詩意象獨特，意境悠遠，意蘊深沉。
2.
溫庭筠
晨起動征鐸②，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲③葉落山路，枳花明驛④墻。因思杜陵⑤夢，鳧雁滿回塘⑥。
[注釋] ①商山：在今陜西商縣東南。②征鐸：旅客車馬的鈴鐺。③槲(h )：樹名，落葉喬木。④枳(zh )：灌木或小喬木。驛，指商山驛。⑤杜陵：地名。本名杜原，又名樂游原。漢宣帝在此筑陵，改名杜陵。⑥鳧：野鴨。回塘，曲折的池塘。此句謂詩人夢到長安，看見杜陵一帶池沼風光這美。
[賞析] 這首詩寫商山春日早行的情景，抒發羈旅的寂寞和思鄉之愁。首聯寫早行情景，“動征鐸”概括征人早起的忙碌之狀，形象鮮明。“晨起”與“悲故鄉”照應，暗示征人思鄉難寐，與尾聯“杜陵夢”照應。頷聯“雞聲茅店月，人跡板橋霜”傳誦千古。這兩句詩善于選詞，工于狀景，詩人只選了雞聲、茅店、人跡、板橋、霜、月六件事物，十個單字，經過詩人的精心組織，高度錘煉，連一個形容詞、動詞及其他狀詞都不用，便把聞雞而起，月斜野店，霜染板橋，征人早行的一系列情景狀寫目前，意象俱足，它不但寫出了“早行”的典型環境，也隱約透露了詩人的寂寞心情。頸聯寫路上槲葉紛落，枳花自明。“明”字既切合花色，又暗應早行。尾聯的“杜陵夢”補寫昨夜思鄉之情。以夢作結，情深意長，首尾圓合。全詩詞句清麗，筆法靈動，觀察細致，體驗獨特。
搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨鳥背人飛。
渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉心正欲絕，何處搗寒衣。
①詩人是怎樣借用景物來表達羈旅思鄉之情的?
②這些景物又是按怎樣的順序來組織的?
馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。 萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。
棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。 何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉。
[注]本詩是王禹偁淳化二年被貶為商州團練副使時所作。
⑴概述本詩所描寫景物的特點。
初秋晚景，盎然生機中透著凄涼，斑斕色彩中蘊含著哀傷。
⑵概述作者通過本詩所傳達的思想感情。
悠閑中體現失意，有著漂泊異鄉的凄苦悲涼。
⑶第二聯“萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽”是歷來所傳誦的名句，試分析人們傳誦贊嘆的原因。
運用擬人、對偶等修辭手法，將無情之景賦予人的靈性，顯得形象生動;又以聽覺寫動景，以視覺寫靜景，動靜結合，勾勒出秋日山林的特有美麗。
心逐南云逝，形隨北雁來。故鄉籬下菊，今日幾花開。
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。
[注]冬至：二十四節氣之一，唐朝時是一個重要節日。
①簡析“抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當時懷有一種什么樣的心情。
②作者是怎樣寫“思家”的?語言上又有什么特點?
考點透析：①題是分析作者在詩歌中表現出來的思想傾向。考生需要調動自己的想象，在頭腦中形成這樣一副畫面：在冬至夜里，白居易孤苦零丁，抱著膝頭，瑟瑟發抖，只有影子相伴。作者的心情可想而知。
②題的第一問，實際上是考查表達技巧的，作者從對面落筆，想象家人夜深圍坐，談論著遠方的行人，來表達自己對家人的思念。第二問是考查對語言的把握，這又隱性地考查了考生對作家流派和寫作風格的了解。白居易的詩，平白如話，相傳不識字的老嫗都能聽懂，這首詩也體現了這個特點。
參考答案：①“抱膝”二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯系起來，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時的一種孤寂心情。
②第一問：作者主要通過一幅想象的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人。作者從對面落筆，不說自己想家，而說家人想念自己，更突出了自己的“思家”之情。
第二問：詩的語言樸實無華，曉暢易懂。
1.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人說望，不知秋思落誰家。
①這首詩前兩句寫景，請分析當時詩人的心境。
②詩評家認為此詩妙在后兩句，請從思想內容和藝術技巧作簡要分析。
參考答案：①當時詩人孤獨無眠，久久望月苦思，心境頗為凄涼。
③“落”字新穎妥貼，不同凡響，給人以形象的動感，仿佛秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間。“在” 字相形見絀，平淡寡味。(答“在”字好，言之成理也能得分)
羈旅思鄉古詩詞鑒賞篇四
1、把握羈旅行役類詩歌的常見命題角度。
2、了解羈旅行役類詩歌的表達技巧(常用哪些意象表達愁思之情)
3、結合具體作品把握羈旅愁思之情的幾種具體表現形式。
教學重難點：羈旅行役類詩歌的表達技巧
在廣袤無垠、熠熠生輝的中國古典詩詞的天空中，羈旅行役類詩歌是一個耀眼奪目的星座。“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的悲苦之愁;“玉階空佇立，宿鳥歸飛急”的思歸之愁;“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的漂泊之愁;“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重”的思親之愁。這些羈旅愁情的絕唱，縱使穿越千百年的雨雪風霜，仍然響徹在我們的耳畔。羈旅行役類詩歌備受高考命題者青睞，近幾年有許多試題屬于這一類型。《邯鄲冬至夜思家》(白居易)《舟下建溪》(方惟深) 《春日登樓懷歸?》(寇準)《秋思》(張籍)《鷓鴣天》(晏幾道)《菩薩蠻》(李白)《次北固山下》(王灣《江漢》(杜甫) 。
羈旅行役類詩歌，所寫內容無非是抒情主人公旅途中的所見所聞/ 所思所想/ 所感所嘆。指滯留他鄉很久而不能回家所產生的思鄉及思親之情。游客浪子，眼中所見、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發的對遙遠故鄉的眺望，對溫馨家庭的憧憬。
雁歸故鄉;逢年過節 。
1. 字詞方面
羈旅類詩詞中有一些關鍵的字詞，如“孤”“悲”“無情”“憐”“空”“獨”“故園”“相思”等。2004年丙卷閱讀晏幾道的《鷓鴣天》，詞中的“不如歸”就是理解“作者思想感情”(試題第2問)的關鍵;2005年廣東卷閱讀寇準的《春日登樓懷歸》標題中的“懷歸”是解讀詩歌的鑰匙。
有時特殊的節日，也是關鍵信息，如冬至、除夕、元宵節、重陽節等重要節日，常常引發旅人的思鄉懷人之情。如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、高適的《除夜作》等寫于唐朝兩個重要的節日，2006年江蘇卷元代詞人魏初的《鷓鴣天?室人降日，以此奉寄》寫于妻子的日子，正所謂“每逢佳節倍思親”哪!
2、情感方面
羈旅詩抒發的情感大致有四類：
①敘寫羈旅之苦，抒發內心的孤獨、凄涼及思鄉之情。如張繼的《楓橋夜泊》、馬致遠的《秋思》等。
②感念親情之深，表達對親人的熱愛與思念。如孟郊的《游子吟》、溫庭筠的《商山早行》等。
③抒發獨居它鄉，不得重用，懷才不遇，報國無門的孤獨寂寞、幽怨憤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《漁家傲?塞下秋來風景異》等。
④抒發厭惡戰爭、思念家鄉親人之情。如2004年江蘇卷柳中庸《征人怨》。
常見思想情感：
人們在詩中如何表達思鄉之情?
傷春悲秋;日暮思歸托物傳情。月、雁、笛、柳。因夢寄情;1、夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。2、因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
妙喻傳情：鄉愁。閨中懷人：王昌齡《閨怨》。
3、手法方面
常用手法：借景抒情、寓情于事、渲染烘托;抒情角度從已入筆、從對方入筆。
①樂景襯哀情。如杜甫的《絕句》，當時詩人客寓成都，亟思東歸，因戰亂道阻，未能成行，所以有“今春看又過，何日是歸年?”的嘆息。但詩的前兩句“江碧鳥逾白，山青花欲燃”卻勾畫出一幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽。如此美景，何以思歸?原來這是以樂景寫哀情，以客觀景物與主觀感受的鮮明對照，反襯詩人思鄉之情更加濃厚。
②側面落筆。不說自己想家，卻說家人想自己，令人倍覺凄涼。如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。”詩人設想了一幅妻子望月懷遠的畫面，憶之深，故望之久，將老妻寫得嬌美動人，也襯出詩人的思之切，愛之深，讀來格外凄惻動人。另外如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、王維的《九月九日憶山東兄弟》等，都是想象家中的親人在思念談論自己，而表達自己的思鄉之情的。
秋風、秋霜、衰草：引發行人孤獨、凄涼、惆悵之情。
沙鷗：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。
其他如寒山、煙、暝色、高樓、宿鳥、煙、日暮等。特別是暝色、日暮時分，妻獨守空房，當會思念遠方的游子;漂泊的旅人停泊休憩，羈旅愁思也會驀然而生。與日暮、暝色相近的意象還有暮靄、落日、夕陽也可表現游子思鄉。
重點留心四種意象：羈旅詩中使用頻率比較高的意象有：①“望月懷遠”，如2001年春季上海卷杜甫的《月夜憶舍弟》;②“鴻雁傳書”，如2003年春季北京卷比較鑒賞韋應物《聞雁》和趙嘏的《寒塘》;③“折柳送別”，如2002年全國卷李白《春夜洛城聞笛》;④“杜鵑啼血”，如2004年全國卷丙卷晏幾道的《鷓鴣天》等。
1、明確作者寫了哪些“眼中景”?借此抒發怎樣的“心中情”?
如歐陽修的《踏莎行》：
候館*梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。
寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。
*候館：旅舍。
詞作上片前三句是對春景的描繪，后兩句轉入對離愁的敘寫。其意思是離愁隨著分別時間之久，相隔路程之長，越積越多，就像眼前這伴著自己的一溪春水一樣，來路無窮，去程不盡。這個比喻，妙在即景設喻，觸景生情，亦賦亦比亦興，是眼中所見與心中所感的悠然神會。從這一點來說，他比李煜的“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”顯得更加自然。
這首詞所寫的是一個常見的題材，但卻展現出一片情深意遠的境界，讓人感到整首詞本身就具有一種“迢迢不斷如春水”式的含蓄蘊藉，令人神往。這固然取決于感情本身的深摯，但和構思的新穎、比喻的自然、想象的優美也分不開。上片寫行者的離愁，下片寫行者的遙想，這遙想實際上是離愁的深化，它使整首詞意境更加幽遠。而上下兩片結尾的比喻和想象所展示的情意和境界，更使人覺得，詞中所展示的畫面，雖然有限，情境卻是無限的。俞平伯評說下片結尾兩句“似乎可畫，卻又畫不到”，這“畫不到”處不只是春山外的行人，更是那悠遠的情韻。
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
作者以“每逢佳節倍思親”一句高度概括而又極其自然地表達了年輕的詩人背鄉客旅對溫暖的家庭和可愛的親人的刻骨懷念。每當佳節來臨，而自己形影相吊之際，更使他憶及合家歡聚的情景，這既是詩人自己此時此刻的心聲，抒寫了他深摯的思親之情;也傳達了世人共有的情思，表現了漢民族固有的重家庭倫理的心態。此句流暢質樸，明白如話，一經唱出，便不脛而走，成為家喻戶曉的千古名句。
如2002年全國高考題：
閱讀下面這首詩，回答題后問題。
春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情?
參考答案：“折柳”是曲子《折楊柳》的簡稱，這首曲子寓有惜別懷遠之意。此詩抒寫了思鄉之情，而這種思鄉之情是從聽到“折柳”的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關鍵。
鑒賞方法
1、初讀全詩，整體感知，確定情感類別
2、抓關鍵句，挖掘字詞，初悟情感
3、抓住意象，構建圖景，再悟情感
4、根據題目，組織語言，形成答案
1、 楓橋夜泊
張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
這是一首著名的羈旅詩，因其意境清幽和詩人的獨特感受至今不僅在國內就是在日本仍在傳唱，足見其魅力之大。
首句以“月落”“烏啼”“霜滿天”三個意象連綴，“月落”寫所見，“烏啼”寫所聞，“霜滿天”寫所感。三個意象互為因果，因月落的`明暗變化，棲鳥被驚醒發出幾聲啼叫，由于深夜的靜謐和涼意，詩人才有寒霜滿天之感;第二句采用對襯手法，“江楓”與“漁火”一靜一動，一暗一明;一江邊，一江上。詩人望著楓林和三兩點漁火，至此，滿天寒氣和迷惘彌漫在詩人心頭，化作一片愁緒，“對愁眠”的“對”字，包含著“伴”的意思，而“愁眠”，其實是因愁而不能眠，“愁”是詩眼，是全詩的點睛之筆。前兩句詩密度很大，14個字寫了六種景象，但三、四句卻又顯得極其疏朗，兩句詩只寫了一件事：臥聞山寺夜鐘聲。
“姑蘇”即蘇州，“寒山寺”因唐初詩僧寒山曾住此而得名。月落、烏啼、霜天、寒夜、江楓、漁火、孤舟、客子等意象固然已從各方面顯示出《楓橋夜泊》的幽暗和凄清，但還不足傳盡其神韻。暗夜中，人的聽覺升居為對外界事物感受的首位。這“夜半鐘聲”不僅襯托出夜的靜謐，而且揭示了夜的深遠清寥，而詩人的愁緒也會更加濃重，使讀者深深體味到客子旅途中的孤寂、愁悶的心態。總之，這首羈旅詩意象獨特，意境悠遠，意蘊深沉。
2、 商山①早行
溫庭筠
晨起動征鐸②，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲③葉落山路，枳花明驛④墻。因思杜陵⑤夢，鳧雁滿回塘⑥。
[注釋] ①商山：在今陜西商縣東南。②征鐸：旅客車馬的鈴鐺。③槲(h )：樹名，落葉喬木。④枳(zh )：灌木或小喬木。驛，指商山驛。⑤杜陵：地名。本名杜原，又名樂游原。漢宣帝在此筑陵，改名杜陵。⑥鳧：野鴨。回塘，曲折的池塘。此句謂詩人夢到長安，看見杜陵一帶池沼風光這美。
[賞析] 這首詩寫商山春日早行的情景，抒發羈旅的寂寞和思鄉之愁。首聯寫早行情景，“動征鐸”概括征人早起的忙碌之狀，形象鮮明。“晨起”與“悲故鄉”照應，暗示征人思鄉難寐，與尾聯“杜陵夢”照應。頷聯“雞聲茅店月，人跡板橋霜”傳誦千古。這兩句詩善于選詞，工于狀景，詩人只選了雞聲、茅店、人跡、板橋、霜、月六件事物，十個單字，經過詩人的精心組織，高度錘煉，連一個形容詞、動詞及其他狀詞都不用，便把聞雞而起，月斜野店，霜染板橋，征人早行的一系列情景狀寫目前，意象俱足，它不但寫出了“早行”的典型環境，也隱約透露了詩人的寂寞心情。頸聯寫路上槲葉紛落，枳花自明。“明”字既切合花色，又暗應早行。尾聯的“杜陵夢”補寫昨夜思鄉之情。以夢作結，情深意長，首尾圓合。全詩詞句清麗，筆法靈動，觀察細致，體驗獨特。
余干旅舍 劉長卿
搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨鳥背人飛。
渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉心正欲絕，何處搗寒衣。
①詩人是怎樣借用景物來表達羈旅思鄉之情的?
②這些景物又是按怎樣的順序來組織的?
村行 王禹偁
馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。 萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。
棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。 何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉。
[注]本詩是王禹偁淳化二年被貶為商州團練副使時所作。
⑴概述本詩所描寫景物的特點。
初秋晚景，盎然生機中透著凄涼，斑斕色彩中蘊含著哀傷。
⑵概述作者通過本詩所傳達的思想感情。
悠閑中體現失意，有著漂泊異鄉的凄苦悲涼。
⑶第二聯“萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽”是歷來所傳誦的名句，試分析人們傳誦贊嘆的原因。
運用擬人、對偶等修辭手法，將無情之景賦予人的靈性，顯得形象生動;又以聽覺寫動景，以視覺寫靜景，動靜結合，勾勒出秋日山林的特有美麗。
于長安歸還揚州九月九日行薇山亭賦韻 江總
心逐南云逝，形隨北雁來。故鄉籬下菊，今日幾花開。
逢入京使 岑參
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
邯鄲冬至夜思家 白居易
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。
[注]冬至：二十四節氣之一，唐朝時是一個重要節日。
①簡析“抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當時懷有一種什么樣的心情。
②作者是怎樣寫“思家”的?語言上又有什么特點?
考點透析：①題是分析作者在詩歌中表現出來的思想傾向。考生需要調動自己的想象，在頭腦中形成這樣一副畫面：在冬至夜里，白居易孤苦零丁，抱著膝頭，瑟瑟發抖，只有影子相伴。作者的心情可想而知。
②題的第一問，實際上是考查表達技巧的，作者從對面落筆，想象家人夜深圍坐，談論著遠方的行人，來表達自己對家人的思念。第二問是考查對語言的把握，這又隱性地考查了考生對作家流派和寫作風格的了解。白居易的詩，平白如話，相傳不識字的老嫗都能聽懂，這首詩也體現了這個特點。
參考答案：①“抱膝”二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯系起來，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時的一種孤寂心情。
②第一問：作者主要通過一幅想象的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人。作者從對面落筆，不說自己想家，而說家人想念自己，更突出了自己的“思家”之情。
第二問：詩的語言樸實無華，曉暢易懂。
1、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
十五夜望月 王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人說望，不知秋思落誰家。
①這首詩前兩句寫景，請分析當時詩人的心境。
②詩評家認為此詩妙在后兩句，請從思想內容和藝術技巧作簡要分析。
參考答案:①當時詩人孤獨無眠，久久望月苦思，心境頗為凄涼。
③“落”字新穎妥貼，不同凡響，給人以形象的動感，仿佛秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間。“在” 字相形見絀，平淡寡味。(答“在”字好，言之成理也能得分)
羈旅思鄉古詩詞鑒賞篇五
引言：羈旅詩應指人們被拋出原本屬于自己的生存環境而被移植在一個陌生的環境中所產生的不適應的心理感覺所創作的詩歌，相思是苦澀 的，也是美好的。下面小編整理的羈旅詩的鑒賞技巧，希望能幫助到你們。
羈旅思鄉詩歌，所寫內容無非是抒情主人公旅途中的所見所聞/所思所想/所感所嘆。指滯留他鄉很久而不能回家所產生的思鄉及思親之情。游客浪子，眼中所見、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發的對遙遠故鄉的眺望，對溫馨家庭的憧憬。
在古代，有的詩人，長期客居在外，滯留他鄉，或漂泊異地，或謀求仕途，或被貶赴任途中，或游歷名山大川，或探親訪友，所謂“羈旅”，即因上述種種原因，長久寄居他鄉之意。這類詩，多抒發綿綿的鄉愁，對親人無盡的思念和郁郁不得志之情。閱讀這類詩，要大抵了解詩人的歷史和遭遇，弄清詩人所思所想和詩中寄寓的復雜感情。如溫庭筠《高山早行》中的名句“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，歷來被人傳誦，它塑造了旅客聞雞而起趕路的特有情景和特定氣氛，從而進一步勾起詩人思鄉之情。它往往表達羈旅之苦、行役之苦、宦游之艱。人們思鄉緣由是由于。戰亂頻仍;山長水闊;久戍邊關;宦游不歸;漂泊在外;貶官異地;雁歸故鄉;逢年過節 。
(1)詩題中多含有“驛站”“客舍”“登高”“望月”“憶”“孤”“寄”“行”“宿”“思”等能夠體現漂泊客居之意的詞語以及元宵、寒食、中秋、重陽、冬至、除夕等古代節日名。
月亮：對月思親，常引發離愁別緒、思鄉之愁。
丁香：常常與孤獨憂愁，特別是離情別緒相聯系。李煜《浣溪沙》：青鳥不傳云外信,丁香空結雨中愁。
芭蕉：常表達孤獨憂愁的離情別緒。李商隱《代贈》：芭蕉不展丁香結,同向春風各自愁。
梧桐：在中國古典詩歌中和芭蕉差不多，大多表示一種凄苦之音。白居易《長恨歌》：春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。
杜鵑：古代神話中，蜀王杜宇(即望帝)因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑。于是古詩中的杜鵑也就成為凄涼、哀傷的象征了。秦觀《踏莎行》：可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。
鷓鴣：鷓鴣的鳴聲聽起來像“行不得也哥哥”，極容易勾起旅途艱險的聯想和滿腔的離愁別緒。一般而言，古代詩歌中的鷓鴣已不是純粹客觀意義上的一種鳥了。辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》：江晚正愁余，山深聞鷓鴣。
烏鴉：常與衰敗荒涼的事物聯系在一起。秦觀《滿庭芳》：斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村。
猿啼：在詩歌中常象征一種悲傷的感情。杜甫《登高》：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
鴻雁：鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉懷親之情和羈旅傷懷之感。
水：在中國古代詩歌中常和綿綿的愁絲連在一起。歐陽修《踏莎行》：離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。
高樓：西樓、小樓、危樓、危欄借人在樓上或登樓遠眺表現思鄉之情。范仲淹《蘇幕遮》：明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。
茅店：指荒郊野外，多表達漂泊之意與思鄉之情。溫庭筠《商山早行》：晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。
青鳥：青鳥是傳書的信使。李商隱《無題》：蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
羈旅思鄉古詩詞鑒賞篇六
導語：羈旅詩表達的感情主要有客居他鄉的艱難，漂泊無定的羈旅之苦，對家鄉親人的思念，懷才不遇、報國無門的幽憤之情以及對安定幸福生活的向往等等，由于這些這些感情是亙古相通的，容易引起共鳴，所以羈旅詩大多淺顯易懂。以下就是小編為大家分享的羈旅詩賞析學案 ，歡迎大家閱讀和借鑒!
1、把握羈旅思鄉類詩歌的常見命題角度。
2、了解羈旅思鄉詩歌的`常見表達技巧
3、結合具體作品把握羈旅愁思之情的幾種具體表現形式
過節。
所想，從而理解詩中寄寓的復雜感情。
長亭外，古道邊，楊花落，笛聲殘
2、明確作者選用的意象，寫了哪些“眼中景”，什么樣的景?
3、詩人是怎樣把思鄉之情與所見所聞巧妙地融合在一起的?
1、整體感知，確定情感類別
2、抓住意象，分析關鍵詞句
3、熟知技巧，明確藝術特色
閱讀下面兩首詩，然后回答問題。
除夜作 高適
旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。
故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
除夜宿石頭驛 戴叔倫
旅館誰相問?寒燈獨可親。一年將盡夜，萬里未歸人。
寥落悲前事，支離笑此身。愁顏與衰鬢，明日又逢春。
1.兩首詩都以“除夜”為題，“除夜”指兩詩都選擇作為意象。
涵。
探究一：閱讀下面的宋詞，然后回答問題
望江東 黃庭堅
江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。
燈前寫了書無數，算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②，又還是、秋將暮。
注:①闌：阻隔;阻攔。 ②直饒：縱使。分付：交付。
即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
1.簡析“隔”字的雙重意蘊。
2.請從虛實關系的角度分析這首詞的上片或下片。
探究二： 夜 歸 周 密
夜深歸客依筇行，冷磷依螢聚土塍。
村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補衣燈。
1.本詩是怎樣以“夜歸”統攝全篇的?結合全詩簡要賞析。
2.“竹窗斜漏補衣燈”這一耐人尋味的畫面中蘊含了哪些感情?請簡要賞析。
邯鄲冬至夜思家 白居易
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應說著遠行人。
冬至：二十四節氣之一，唐朝時著名的一個節日。
1.簡析“抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當時懷有一種什么樣的心情。
2.作者是怎樣寫“思家”的?語言上又有什么特點?