范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
作弊思想?yún)R報(bào)篇一
檢測范圍
語文:九年級上冊全冊及九年級下冊第三、第六單元及名著閱讀
數(shù)學(xué):九年級課本(上冊)第二十一至(下冊)二十七章27.2止
英語:九年級課本u1~u4
物理:九年級第十二章至第十八章
政治:九年級上冊:時(shí)事2018年4~11月
歷史:《中國歷史》八年級(上、下冊)、《世界歷史》九年級上冊
化學(xué):科學(xué)版九年級課本第一章至第六章
作弊思想?yún)R報(bào)篇二
九年級上學(xué)期期中考試結(jié)束了,總結(jié)一下前前后后自己的所看所想。
考前兩周,進(jìn)行期中考試動(dòng)員。本次考試預(yù)示著九年級過了四分之一的時(shí)間,是達(dá)到自己的目標(biāo),證明自己能行 的時(shí)候,所以要開始以期中考試目標(biāo)為一切行動(dòng)的目標(biāo)要求,同學(xué)們聽了這句話有所觸動(dòng)。接下來就要有要求。中學(xué)生指望純打動(dòng)思想就能改變他們是不可能的,所以要要求細(xì)化。要求學(xué)生每天完成的作業(yè)量,課余時(shí)間的任務(wù)量,以及主動(dòng)問題的習(xí)慣培養(yǎng)。紀(jì)律是一切行動(dòng)的保障,在這一周里,班主任必須每天落實(shí)教室紀(jì)律,按時(shí)到校紀(jì)律,課堂紀(jì)律以及寢室就寢紀(jì)律。
考前一周,進(jìn)行目標(biāo)落實(shí)。這個(gè)過程很重要,培養(yǎng)意志力的關(guān)鍵,要讓學(xué)生明白凡事不是說說而已,立下志愿,為自己的行動(dòng)增添動(dòng)力。當(dāng)每個(gè)人喊出自己的目標(biāo)的時(shí)候,就是自己開始行動(dòng)的時(shí)候,有了自己給自己的壓力為動(dòng)力,學(xué)習(xí)氛圍濃厚了。這時(shí),鼓勵(lì),勸導(dǎo),循循善誘,進(jìn)一步講解學(xué)習(xí)方法,做榜樣引導(dǎo)。
考前一天:考場習(xí)慣和心態(tài)。習(xí)慣:細(xì)致審題,認(rèn)真書寫,規(guī)范答題。心態(tài):題目,我易,他也易,耐心細(xì)致比高低;題目,我難,他也難,沉著冷靜是關(guān)鍵。抓緊考試的課余時(shí)間靜下心復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。
第一天結(jié)束:總結(jié)第一天,鼓勵(lì)在第二天考好。第一天考試結(jié)束后,進(jìn)教室感覺氣氛壓抑,想了一會,重新走進(jìn)教室,要求每位同學(xué)坐直,抬頭,笑著閑聊了一會,提昂到他們說第一天覺得題太難時(shí),邊以鼓勵(lì)為主,如若還不能改變氣氛,便隨口編了幾句口號,鼓勵(lì)每位學(xué)生:好的心態(tài)是決勝的關(guān)鍵。感覺到學(xué)生有一個(gè)好的精神面貌,便可以放心了。此時(shí)此刻,寧可少復(fù)習(xí)十分鐘,也必須要一個(gè)好的精神狀態(tài)。
反思:班主任必須日日落實(shí)紀(jì)律,了解學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況,掌握每位學(xué)生的表現(xiàn),不怕耽擱每天十分鐘的時(shí)間,但一定要勤過問,多關(guān)心,嚴(yán)要求。在講規(guī)范答題的時(shí)候要細(xì)致:要求選擇題的答案寫在答題卡上。這一點(diǎn)因?yàn)槭д`沒講,所以出現(xiàn)了錯(cuò)誤。最后,時(shí)刻不忘鼓勵(lì)學(xué)生:好學(xué)生是夸出來的。
作弊思想?yún)R報(bào)篇三
大家下午好!
非常感謝大家在百忙之中蒞臨我校參加此次家長會,也感謝各位一直以來對我們工作的支持與厚愛!你們的到來,就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合,是對學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策,是對你們孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。
希望您能借此機(jī)會了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長情況,我們更希望能得到你們的理解、支持和鼓勵(lì)。
為確保良好的會場秩序,在家長會開始之前,我懇請各位家長將手機(jī)置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài),不要在教室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)摗S纱私o各位家長帶來的不便,敬請諒解。
各位家長:
你的孩子,我們的學(xué)生,現(xiàn)在已步入九年級最后一學(xué)期,在過去的兩年半里,我們一起努力著,付出著,收獲著,我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜,幾多憂慮,幾多忙碌,幾多感慨。
現(xiàn)如今正是他們初中階段最關(guān)鍵的時(shí)刻,將面臨人生的第一次抉擇和考驗(yàn),為了使您的孩子在面臨人生第一抉擇時(shí),能有一個(gè)正確的選擇,未來能有一個(gè)更好的發(fā)展,今天我們把大家請來召開一個(gè)座談會,希望通過此次座談會,你能為你的孩子的前途和人生的選擇做一個(gè)正確的參考和建議。
今天的家長會分為兩個(gè)階段進(jìn)行:
第一階段是學(xué)校家長會,由學(xué)校黨支部書記、副校長就學(xué)校的工作情況作簡要介紹并就本屆學(xué)生的中考備考講幾點(diǎn)建議和要求,請各位家長與學(xué)校做好配合;主管安全工作副校長就家校聯(lián)手、采取得力措施確保學(xué)生安全問題講話。
第二階段是班級家長會,由各班班主任組織本班的家長會,科任老師到班與家長見面交流。
學(xué)校家長座談會現(xiàn)在開始,首先有請柳書記講話
點(diǎn)評:
尊敬的各位家長,剛才,xx書記代表學(xué)校向家長們介紹了新一屆班子組建以來學(xué)校各項(xiàng)工作的開展情況和所取得的成就,相信各位家長對學(xué)校的各項(xiàng)工作情況已經(jīng)有了大致的了解。
xx校長的講話非常實(shí)在、具體,孩子的人身安全是家長、學(xué)校最關(guān)注的問題,國務(wù)委員陳至立曾經(jīng)說到 “生命不保,何談教育”,劉校長對如何保證孩子安全給家長朋友們提出了很好的建議,希望大家認(rèn)真領(lǐng)會。學(xué)校愿和家長攜起手來共同為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天,為孩子撐起一把得力的安全保護(hù)傘!
所以在這里我代表杜爾基中學(xué)的全體教師向您鄭重承諾:我們將繼續(xù)用我們的愛心和責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,陪伴他一點(diǎn)一滴地成長。當(dāng)然我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里快樂、健康的成長。
各位家長朋友們:
在社會飛速發(fā)展的今天,教育已不僅是學(xué)校、社會的責(zé)任,也是每一位家長應(yīng)該重視的問題,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用;對于孩子的成長更是起著深遠(yuǎn)的影響,父母是孩子的啟蒙老師,是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。
只有將家庭、學(xué)校、社會融為一體,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。
這樣才能更好的培養(yǎng)孩子。只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作,用科學(xué)的方法,智慧的方法教育我們的孩子,那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。
我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會健康愉快地成長。
“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”,那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來! ?最后,再一次衷心的感謝各位家長能百忙之中抽空來參加這次家長會!
xx中學(xué)全體教職員工衷心的祝各位家長朋友:合家歡樂,身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步!
家長會的第一階段到此結(jié)束,請各位家長隨同班主任一起到本班教室進(jìn)入第二階段議程。
謝謝大家!
作弊思想?yún)R報(bào)篇四
您好!
我現(xiàn)在不知道怎么去面對您了,我已經(jīng)沒有任何臉面去給自己解釋了,這件事情絕對是我做錯(cuò)了,而且是錯(cuò)到離譜的那種,我居然在開學(xué)考試就作弊,還被巡考的領(lǐng)導(dǎo)抓到了。開學(xué)這才沒兩天我就犯了錯(cuò)誤被記了過,就給老師您留下來不好的映像。別人都說新年新氣象,新學(xué)期新發(fā)展,我過了這個(gè)年就長了一歲了,按道理應(yīng)該變得更懂道理,可是我不僅沒有變得更懂道理,反而越長大越犯錯(cuò)誤了。作為一名學(xué)生本應(yīng)該就要做到誠實(shí),這是每一個(gè)家庭的家長、學(xué)校里面每一個(gè)老師都會反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,我卻沒有掌握一點(diǎn),我沒有做到誠實(shí)面對考試這一點(diǎn),我錯(cuò)了!
考試?yán)锩娌荒茏龅秸\實(shí)迎考,這不僅僅是讓家長老師失望的事情,還是讓同學(xué)們對我又不好映像的事情,更加是反應(yīng)出我思想上、學(xué)習(xí)上有很大問題的事情。家長和老師們都希望自己的.孩子自己的學(xué)生是一個(gè)誠實(shí)的好孩子,這些都是時(shí)常掛在嘴上的,可是我卻沒有做到“耳濡目染”,我不是一個(gè)好孩子。還有就是暴露出來了我的學(xué)習(xí)有很大的問題,我如果平時(shí)上課有好好聽,好好做作業(yè),自己也好好學(xué)習(xí)的話,肯定是好好掌握了學(xué)習(xí),這樣的話面對考試還不如手到擒來的事情,哪還需要作弊?這說明我平時(shí)面對學(xué)習(xí)肯定不認(rèn)真,在這一個(gè)多月的寒假假期里面也沒有好好復(fù)習(xí)。事實(shí)上也確實(shí)是這樣,假期里面我可以說是玩瘋了,都沒有怎么看書,寒假作業(yè)也是我之前在學(xué)校里面就寫完了的,所以寒假在家我的書包都沒有打開過。一個(gè)假期我把知識都忘得差不多了,所以開學(xué)考試的時(shí)候我才害怕自己考的太差被罵,才鋌而走險(xiǎn)作弊的…誰曾想被監(jiān)考老師給發(fā)現(xiàn)了,被罵不說,這還要被叫家長了。
我的錯(cuò)誤真的是太大了,這才開學(xué)啊,我就犯了這么大的錯(cuò)誤。被叫家長到還是其次,最重要的是給大家留下了我不是一個(gè)誠實(shí)的孩子,以后大家都可能不相信我了,就算我以后考試考好了,可能還會有人覺得我是作弊得來的……哎,這是我自己犯的惡果,我只能自己承受了,我以后只能努力學(xué)習(xí),憑真實(shí)的、優(yōu)秀的成績來向大家證明自己了……所以也請老師給我一個(gè)改正自己的機(jī)會,我真的認(rèn)識到自己的問題了!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
作弊思想?yún)R報(bào)篇五
九年級上學(xué)期期中考試結(jié)束了,總結(jié)一下前前后后自己的所看所想。
考前兩周,進(jìn)行期中考試動(dòng)員。本次考試預(yù)示著九年級過了四分之一的時(shí)間,是達(dá)到自己的目標(biāo),證明自己能行 的時(shí)候,所以要開始以期中考試目標(biāo)為一切行動(dòng)的目標(biāo)要求,同學(xué)們聽了這句話有所觸動(dòng)。接下來就要有要求。中學(xué)生指望純打動(dòng)思想就能改變他們是不可能的,所以要要求細(xì)化。要求學(xué)生每天完成的作業(yè)量,課余時(shí)間的任務(wù)量,以及主動(dòng)問題的習(xí)慣培養(yǎng)。紀(jì)律是一切行動(dòng)的保障,在這一周里,班主任必須每天落實(shí)教室紀(jì)律,按時(shí)到校紀(jì)律,課堂紀(jì)律以及寢室就寢紀(jì)律。
考前一周,進(jìn)行目標(biāo)落實(shí)。這個(gè)過程很重要,培養(yǎng)意志力的關(guān)鍵,要讓學(xué)生明白凡事不是說說而已,立下志愿,為自己的行動(dòng)增添動(dòng)力。當(dāng)每個(gè)人喊出自己的目標(biāo)的時(shí)候,就是自己開始行動(dòng)的時(shí)候,有了自己給自己的壓力為動(dòng)力,學(xué)習(xí)氛圍濃厚了。這時(shí),鼓勵(lì),勸導(dǎo),循循善誘,進(jìn)一步講解學(xué)習(xí)方法,做榜樣引導(dǎo)。
考前一天:考場習(xí)慣和心態(tài)。習(xí)慣:細(xì)致審題,認(rèn)真書寫,規(guī)范答題。心態(tài):題目,我易,他也易,耐心細(xì)致比高低;題目,我難,他也難,沉著冷靜是關(guān)鍵。抓緊考試的課余時(shí)間靜下心復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。
第一天結(jié)束:總結(jié)第一天,鼓勵(lì)在第二天考好。第一天考試結(jié)束后,進(jìn)教室感覺氣氛壓抑,想了一會,重新走進(jìn)教室,要求每位同學(xué)坐直,抬頭,笑著閑聊了一會,提昂到他們說第一天覺得題太難時(shí),邊以鼓勵(lì)為主,如若還不能改變氣氛,便隨口編了幾句口號,鼓勵(lì)每位學(xué)生:好的心態(tài)是決勝的關(guān)鍵。感覺到學(xué)生有一個(gè)好的精神面貌,便可以放心了。此時(shí)此刻,寧可少復(fù)習(xí)十分鐘,也必須要一個(gè)好的精神狀態(tài)。
反思:班主任必須日日落實(shí)紀(jì)律,了解學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況,掌握每位學(xué)生的表現(xiàn),不怕耽擱每天十分鐘的時(shí)間,但一定要勤過問,多關(guān)心,嚴(yán)要求。在講規(guī)范答題的時(shí)候要細(xì)致:要求選擇題的答案寫在答題卡上。這一點(diǎn)因?yàn)槭д`沒講,所以出現(xiàn)了錯(cuò)誤。最后,時(shí)刻不忘鼓勵(lì)學(xué)生:好學(xué)生是夸出來的。
11月2日下午,初三年級全體教師召開了期中考試質(zhì)量分析總結(jié)會。此次會議對初三年級期中考試成績和存在的問題進(jìn)行了深入的剖析,并對下階段的工作達(dá)成了共識。會議中,孟校長和胡校長也來給初三年級老師加油鼓勁,同時(shí)對初三年級取得的成績給予充分的肯定,也提出了殷切的希望,教師們備受鼓舞。
年級總體情況:從這學(xué)期一開學(xué),學(xué)校就很重視初三年級的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。從平時(shí)學(xué)校的督促檢查情況來看,我們初三年級的各位老師對自己的工作抓得比較緊,班主任老師跟班緊、任課教師教學(xué)認(rèn)真,所以整個(gè)年級狀況比較平穩(wěn)。期中考試質(zhì)量分析:本次考試我們用的是長春試題,從試卷的情況來看,考核內(nèi)容較為全面,能充分檢查學(xué)生所學(xué)知識,重視所學(xué)知識的靈活運(yùn)用,應(yīng)用已學(xué)知識解決實(shí)際問題。難度有點(diǎn)大,但題量合理,題型較為靈活。各學(xué)科都作了質(zhì)量分析,看到了問題和差距存在,并提出了改進(jìn)措施。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,這是進(jìn)入初三年級以來第一次比較正規(guī)的考試,不管成績好與不好,我們都會正確對待,要在下一階段的教學(xué)中努力縮小差距,提高成績。同時(shí),我們也一定會告訴學(xué)生:現(xiàn)在努力還來得及。
下一階段教育教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題:
1、各科老師在教學(xué)中注意保持教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一。
2、在下一階段的教學(xué)中趕進(jìn)度的同時(shí),一定要注意加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),以免囫圇吞棗,做夾生飯,給下一步的復(fù)習(xí)帶來難度。俗話說:萬變不離其中。中考試題就是再難,它還是脫離不了書本上的基礎(chǔ)知識,如果基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)了,應(yīng)考能力也就更強(qiáng)一些。這種思路也要滲透給學(xué)生,尤其是中等以下的學(xué)生,與其花力氣摳難題,不如多用些時(shí)間扎實(shí)地掌握好基礎(chǔ)知識。
3、加大課堂容量,拓展知識深度,提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。尤其是理科科目的教學(xué),一定不能局限于課本知識,要拓寬思路,多滲透一些有難度的題型和解題方法,提高學(xué)生的解題能力和實(shí)際運(yùn)用能力。近兩年來中考出題具有“基礎(chǔ)與創(chuàng)新結(jié)合”的特征。這就要求老師備課時(shí)要多搜集一些中考題型,有針對性地進(jìn)行講解和滲透中考知識點(diǎn)。
4、加強(qiáng)平時(shí)的課堂管理,增強(qiáng)責(zé)任心,提高課堂實(shí)效。
5、班主任老師繼續(xù)做好班級管理工作,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班級管理到位,班風(fēng)就好,學(xué)風(fēng)就濃,學(xué)生積累的知識就多;反之,學(xué)生的學(xué)習(xí)就會受到較大影響。因此,班主任老師一定要多與學(xué)生溝通交流,有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,多鼓勵(lì)后進(jìn)生,做到全班共同進(jìn)步。
6、任課教師和班主任老師都應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),可以組織進(jìn)行一些學(xué)習(xí)方法的交流,也可以推薦給學(xué)生一些效率比較高的學(xué)習(xí)方法。
總之,初三年級老師同心協(xié)力做好自己的教育教學(xué)工作,為中考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
期中考試是對半個(gè)學(xué)期以來我們每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一個(gè)檢測,盡管你們因?yàn)榘嗉壊煌⑵瘘c(diǎn)不同,收獲有大有小.但在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,你們表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)是一樣的,那就是熱愛學(xué)習(xí),勤于思考,勇于挑戰(zhàn)。為了實(shí)現(xiàn)各自的夢想,你們每天早起晚睡,埋頭學(xué)習(xí),堪為七八年級學(xué)弟學(xué)妹們的表率。你們的優(yōu)點(diǎn)和成績有目共睹,我不再贅述,在此,我只想對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求。
第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),是照亮我們前進(jìn)道路的陽光。沒有人天生愚鈍,我們只是努力不夠。別人能做到的,我們沒有理由做不到,除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。“有志者事竟成”,所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。
第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會是競爭的社會。學(xué)校是練兵場,考場就是戰(zhàn)場,拿起筆就開始了競爭,鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的,我們憑自己的實(shí)力競爭,沒有實(shí)力就要加倍努力。“三更燈火五更雞,正是學(xué)子用功時(shí)”,我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間,集中精力打殲滅戰(zhàn),逐一攻克我們所遇到的難題。
第四學(xué)習(xí)要講方法。就英語學(xué)習(xí)而言,沒有捷徑,但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。根據(jù)我們多年學(xué)習(xí)和教授英語的經(jīng)驗(yàn),至少我們可以做到這幾點(diǎn):1)把難處分散到每一天。比方單詞,我們應(yīng)該堅(jiān)持每天聽寫,不斷滾動(dòng)和反復(fù)。詞不離句,句不離篇,根據(jù)拼讀規(guī)律和構(gòu)詞法記詞形,根據(jù)例句記詞義和用法。長期堅(jiān)持,雪球一定會越滾越大。2)增加語言積累。大量背誦經(jīng)典課文,廣泛閱讀會無形幫你夯實(shí)基本功。3)加強(qiáng)練習(xí)。practice makes perfect.熟能生巧。無論課內(nèi)課外,抓住一切可以練習(xí)英語的機(jī)會,你的英語能力沒理由不長進(jìn)。4)有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記單詞,利用清晨讀書背書;課堂上集中注意力,認(rèn)真聽講,積極思考;按時(shí)完成作業(yè)不拖拉,把有限的時(shí)間用在刀刃上,務(wù)必做到投入就有產(chǎn)出。
第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就目前看來,還有不少同學(xué)浮在水面,學(xué)習(xí)不能深入,淺嘗輒止;有的同學(xué)埋頭苦學(xué),卻置老師的指導(dǎo)于不顧;有些同學(xué)比較被動(dòng),總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。這都是不良習(xí)慣,同學(xué)們要對照自己的行為,加以避免。抬頭做人,低頭做事,埋頭讀書,抬頭看路,主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會沉淀為我們健全的人格,影響終生。
除此之外,我們要共同進(jìn)步。“一花獨(dú)放不是春,百花爭春春滿園”,學(xué)習(xí)過程中,我們要彼此幫助,互相提醒,用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,使我們每個(gè)人都在和-諧的氛圍中健康成長。
同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽。沒有播種,沒有耕耘,怎么會有收獲?你以懶惰對待生活,生活就會回敬你以無盡的苦澀。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)高-潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試以及明年的中考中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩。
首先,我本著“學(xué)習(xí)以快樂為基準(zhǔn),教學(xué)以互惠為原則”的教學(xué)觀點(diǎn),在我的課堂上,我要求學(xué)生以愉快的心情,積極的發(fā)言狀態(tài)與我互動(dòng)。我認(rèn)為除了學(xué)習(xí)文化知識之外,我的課堂是個(gè)暢所欲言,發(fā)泄情感與壓力的 “party”,即使有些同學(xué)沒有說到點(diǎn)子上,但給大家?guī)砹藲g笑,使大家得到了放松,只要沒有違法課堂紀(jì)律,我是許可他們的。通過這個(gè)“party”,我們歡聚一堂,我教他們學(xué),大家互相討論,互相增長,從中找到快樂。
其次,我在今年的教學(xué)過程中,與往年相比,在策略上稍有改動(dòng)。比如在一對一的結(jié)對子過程中,我添加了獎(jiǎng)品鼓勵(lì),當(dāng)然,這種獎(jiǎng)品鼓勵(lì)是在征求學(xué)生的意愿之下執(zhí)行的。所謂的“一對一”就是把兩個(gè)英語成績相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)列為互相競爭對象。按分?jǐn)?shù)或檔次之別互獎(jiǎng)互罰。(13)為a班,以檔次之分即十分為一檔,如80---89為一檔,過了90就是另一檔,縱然兩位同學(xué)是89與90只有一分的距離,但不是一個(gè)檔次里,前者就受罰;(8)為b班,以分?jǐn)?shù)之分即10分之差,只要是在十分之內(nèi)的,兩者都不獎(jiǎng)不罰。這種結(jié)對子的辦法,我認(rèn)為既可以提高學(xué)生的自覺性,又可以增強(qiáng)他們的自信心,同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的上進(jìn)心,無論是尖子生還是后進(jìn)生,他們都具有pk精神,互相競爭,互相鼓勵(lì),不僅如此,這種辦法,還加深了他們的友誼。
三天的期中考試結(jié)束了,忙碌了半個(gè)學(xué)期,只為這一點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)字收獲。看著自己學(xué)生的成績,真是喜憂參半。喜的是這次學(xué)生考的還不錯(cuò),基礎(chǔ)題做得不錯(cuò),高分段也是不錯(cuò)的。憂的是不少學(xué)生對于學(xué)習(xí)的態(tài)度還比較差,最基本的書本知識也是不知道,我的上課的效率對于有些學(xué)生而言等于是零。
對于初三的試卷而言,因?yàn)閺?fù)習(xí)的時(shí)間的限制,到現(xiàn)在一輪還沒有復(fù)習(xí)結(jié)束,勿勿地將后五課復(fù)習(xí)了一遍,還有前面的四課還沒有復(fù)習(xí),因而在考試前是提心掉膽。考試試卷拿到手后,看著試卷上的題目,除了有兩條時(shí)政題學(xué)生不會外(還沒有復(fù)習(xí)到),幸好,其他的題目都已經(jīng)講過,這時(shí)心里有一種安慰。但是試卷改下來才發(fā)現(xiàn),自己的主觀愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈。
初三的復(fù)習(xí),現(xiàn)在還處于第一輪復(fù)習(xí)階段,現(xiàn)在的復(fù)習(xí)也只是打牢基礎(chǔ),將書本的知識點(diǎn)讓學(xué)生知道并且掌握,而一輪的復(fù)習(xí)則側(cè)重于對書本知識的具體運(yùn)用,將書本知識與時(shí)事政治相結(jié)合。但是從現(xiàn)在的復(fù)習(xí)效果來看,不少學(xué)生在學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性上還很缺乏,他們對于學(xué)生沒有什么興趣,由于初中生的自我控制能力較差,所以在今后的復(fù)習(xí)中還得多學(xué)生要經(jīng)常檢查他們的記憶情況,必要時(shí)采取一些強(qiáng)制措施。我想在中考時(shí)會取得令我滿意的成績的。
總之,初三期中考試總結(jié)對于老師們是很重要的,老師們以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),有助于開始新的教學(xué)階段。
作弊思想?yún)R報(bào)篇六
期中考試后到現(xiàn)在將近一周的時(shí)間了,我把所教兩個(gè)班學(xué)生的分?jǐn)?shù)又看了一遍,仔細(xì)想想學(xué)生的分?jǐn)?shù)不高的原因,覺得自己有許多地方做得實(shí)在是有欠缺。
二、應(yīng)該每天聽寫單詞和詞組,可單詞和詞組是學(xué)生最頭痛的事,學(xué)生們都說他們記不住,一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)失去興趣,學(xué)生兩極分化的明顯出現(xiàn)很大程度上是沒過好詞匯關(guān),這些學(xué)生記單詞只會死記硬背,但不會讀,這樣是學(xué)不好英語的。因此,一定要注重課堂詞匯教學(xué),讓學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)單詞的方法,按讀音規(guī)則認(rèn)讀、記憶單詞而不是死記硬背,當(dāng)學(xué)生感悟到記單詞不再困難時(shí),他們的英語學(xué)習(xí)也就邁出了很可喜的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)一步,他們對英語學(xué)習(xí)才會真正感興趣。
三、這次考試學(xué)生聽力丟分較多,在今后的教學(xué)中要有意識地加強(qiáng)學(xué)生聽讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的閱讀和聽的習(xí)慣的培養(yǎng)。課外還要多選用一些內(nèi)容健康,時(shí)代感強(qiáng)、知識性、趣味性并存的'短文來讓學(xué)生閱讀,通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力,從而提高閱讀,理解,分析,判斷的能力。
五、做好補(bǔ)差工作,縮小兩極分化,從測試情況看,英語學(xué)習(xí)已明顯出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。由于知識點(diǎn)的深化,學(xué)生的個(gè)體差異以及多種內(nèi)外在因素,學(xué)生學(xué)習(xí)上的兩極分化是客觀存在的,但我們一定要通過我、家長、包括學(xué)生本人的不懈努力,力爭減少差生,使他們在英語學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步,這就需要我真正的去愛他們關(guān)注他們,及時(shí)做好補(bǔ)差輔導(dǎo)工作,盡可能縮小兩極分化,這樣才能大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量。
希望通過自己的努力,所教兩個(gè)班的英語成績會前進(jìn)一大步!
作弊思想?yún)R報(bào)篇七
考生在考前幾天可梳理知識,把難記或經(jīng)常記錯(cuò)的定理、公式摘抄一遍,形成系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識鏈,有利于考試時(shí)從中提取所需的知識和方法。
考前一天,考生可用40分鐘完成一套選擇填空題,進(jìn)行熱身訓(xùn)練,利于次日順利進(jìn)入“角色”。考生可在大腦中進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)活動(dòng)。如:把一些基本數(shù)據(jù)、常用公式、重要定理“過過腦”,看一眼難記易忘的結(jié)論,讓家長配合提問一些不太復(fù)雜的問題。
考試時(shí),考生拿到試卷后有5分鐘讀卷時(shí)間,不要匆忙作答,可從頭到尾,正反兩面通覽全卷,防止漏做。答題時(shí)要先做容易的、較熟悉的試題,再攻克較難、較生疏的試題。選擇題、填空題每題用一兩分鐘即可,總時(shí)間要控制在40分鐘內(nèi)。考生還要及時(shí)將答案填涂到答題卡上。
考生要重視對試卷進(jìn)行復(fù)查,可在做完一道題后用眼睛的余光檢驗(yàn)。整張?jiān)嚲碜鐾旰笥脭?shù)形結(jié)合的方法、特殊值、特殊圖形、特殊函數(shù)的方法進(jìn)行檢驗(yàn),除對關(guān)鍵步驟做比較細(xì)致的檢驗(yàn)外,其余應(yīng)以粗檢為主。
解題遇到困難,可跳過填空題,先解答后面的大題,做完別的題目后再慢慢琢磨。解答題要從大處著眼看題型,抓住共性,想清答題思路,選擇合適的.解題方法作答。
作弊思想?yún)R報(bào)篇八
第26題:
1、部分學(xué)生不能根據(jù)材料從課本中提取出有效知識,也不會把課本知識和材料有機(jī)結(jié)臺起來,要么只看到材料而忽視了課本知識,要么只單純回答了課本知識而沒有結(jié)合材料。
本題也是考查學(xué)生運(yùn)用課本知識分析問題、解決問題的能力,均分1.6分。部分學(xué)生失分主要是因?yàn)椴荒軓恼蔚母叨瓤磫栴},只是從生活的角度看問題。
作弊思想?yún)R報(bào)篇九
炎黃虞夏商,周到戰(zhàn)國亡,秦朝并六國,贏政稱始皇。
楚漢鴻溝界,最后屬劉邦,西漢孕新莽,東漢遷洛陽。
末年黃巾出,三國各稱王,西晉變東晉,遷都到建康,
拓跋入中原,國分南北方,北朝十六國,南朝宋齊梁,
南陳被隋滅,楊廣輸李唐,大唐曾改周,武后則,
殘皇有五代,伶官舞后莊,華歆分十國,北宋火南唐,
金國俘二帝,南宋到蘇杭,蒙主稱大汗,最后被明亡,
明到崇幀帝,大順立闖王,金田太平國,時(shí)適清道光,
九傳至光緒,維新有康梁,換位至宣統(tǒng),民國廢末皇,
五四風(fēng)雨驟,建國存新綱,抗日反內(nèi)戰(zhàn),五星紅旗揚(yáng)
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