心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
制作香囊心得體會篇一
香囊作為一種傳統的手工藝品，擁有悠久的歷史和文化內涵。通過制作香囊，我深刻地體會到了這項技藝的魅力，也收獲了它給我帶來的愉悅和滿足感。以下是我制作香囊的心得體會。
首先，制作香囊需要耐心和細致的心態。在制作過程中，我發現每一步都需要精心操作，沒有一絲馬虎。從裁剪布料到針線間的縫合，每個步驟都需要仔細思考和細致入微的處理。尤其是填充香料的過程，需要小心翼翼地處理，確保香料充分散布在香囊內，讓其能夠散發出持久的芳香。只有經過耐心的努力和認真的態度，才能制作出一個完美的香囊。
其次，制作香囊可以提高我的審美和創造能力。在選擇布料、香料和花邊等材料時，我思考如何搭配出美觀的組合。例如，我可以選擇與香囊主題相符的花紋和顏色，以及具有獨特香氣的香料。這樣的選擇需要我的判斷和審美能力。通過不斷練習，我逐漸培養了對美的敏感度，并且能夠將自己的創意融入到香囊的制作中。這些經驗和技能的積累，使我在其他的手工藝品制作中也能夠游刃有余地發揮。
第三，制作香囊能夠帶來一種享受和放松的心情。手工制作需要專注和集中精力，這使我能夠暫時放下外界的喧囂和壓力，全身心地投入到制作中。每當我專注地操作針線，無論是縫合還是繡花，我都能感受到一種心流狀態的產生。這種狀態讓我感到非常愉悅和滿足，好像身心得到了一種美的享受。每完成一件香囊，我都會感受到一種成就感和自豪感，這使我對于手工制作充滿了熱情和動力。
再者，制作香囊讓我與傳統文化產生了一種聯系。香囊作為古老的手工藝品，其中蘊含著豐富的文化內涵和傳統價值觀。通過制作香囊，我更加深刻地理解和體會到了這些內涵和價值。例如，香囊的設計理念常常體現著吉祥和幸福的寓意，讓人收到了一種積極向上的心靈啟迪。而且，在制作過程中，我還了解到了一些與香囊相關的民間故事和傳說，這些故事讓我對于香囊的情感和認同更加深厚。
最后，制作香囊是一項能夠與他人分享的手藝。我制作的香囊常常成為了禮物或者手信，贈予家人、朋友和親人。每當他們收到并使用我的香囊時，都會感受到一種美的享受和情感的共鳴。這種分享的喜悅和快樂，讓我覺得自己的努力得到了認可和回報。而且，這也成為了我與他人交流和溝通的方式，通過分享制作香囊的經驗和心得，我能夠與他人建立起更加深刻和親密的聯系。
總的來說，通過制作香囊，我體會到了它所帶來的耐心、審美、享受、傳統文化以及分享的價值。它不僅僅是一項手工藝品制作技巧的學習和運用，更是一種心靈的棲憩和靈感的源泉。我相信，在未來的日子里，我會繼續深入鉆研和探索制作香囊的技藝，讓它成為我生活中的一份美好回憶和創造精彩的手藝。
制作香囊心得體會篇二
端午節佩戴香囊是華夏民族的古老習俗。香囊是香荷包的簡稱。香囊又名香包、荷包、香袋、香荷包。
據考證，端午節佩戴香荷包源于公元前278年，楚國民以“簡棕”(即竹簡貯米)投入汨羅江祭奠屈原，使魚不損傷其遺體;又據《初學記》中記載：漢光武年間，長沙人歐回，見一人自稱三閭大夫(屈原官名)對他妻子托夢說：“你們祭祀的東西，被江中蛟龍偷走了，以后可以用艾葉包住，五色線捆好，蛟龍最害怕這兩樣東西”。于是其妻就用竹簡制粽，并纏上五色絲線投入江中。后來世代相傳，發展為端午節食品及五色絲線纏粽子的民風民俗。到后來，人們又用五色彩線纏、繡各種各樣的香荷包，這種古俗愈演愈烈，據古樂府《孔雀東南飛》中描寫：“紅羅復斗帳，四角垂香囊”;又如：《紅樓夢》書中寫道：“(寶玉)因忙把衣解了，從里面衣襟上將所系的荷包解了下來。”這里的香囊、荷包雖然沒有明確指出是端午節所佩戴之物，但其古俗含義辟邪、熏香、定情物不免也夾雜在其中。元代雜劇就提到這種香荷包，讓馳聘疆場的武士佩戴在身邊，是用來裝針線的，大的像錢包，小的似手袋。
我國古俗佩戴香荷包歷史悠久，它可追溯到周代之前。據《禮記·內則》記載：“子弟父母，左右佩用……衿纓，以適父母舅姑。男女未冠笄者，咸盥漱、櫛縱拂髦、忽角衿纓，皆佩容臭。”這里所說的“衿纓”是編結的香囊;“容臭”是指香囊中的香物。這段文字記載說明周代年輕人在父母與舅姑處時，隨身佩戴香荷包(香囊)，以表示對長輩的尊敬禮儀，也說出了那時的香荷包尚無裝飾意義。
在我省許多城鄉，尤其是西峽，每年農歷五月初五這天，總要舉行隆重的慶祝活動，并舉辦許多內容豐富、形式多樣、耐人尋味的民俗活動。特別是這天，大人小孩都佩戴各色絲綢，精工制作成的顏色各異、形狀不同的香囊戴于身上、腰間，娃娃們都要帶上布制的肚兜，人們認為這些布制吉祥物都有靈氣，都具有保護子孫平安成長的`特性，因此，在端午節這天佩戴香囊，受到人們喜愛和歡迎，香荷包都是采用彩色綢緞或布塊包上棉花，摻和著丁香、山艾、細辛、甘松、白芷等中藥粉，再用彩綢扎繡而成。它們下邊還垂上紅、綠、青、藍、紫各種線穗，再穿上銀珠光片之類，看上去珠光寶氣，誘人喜愛。有些巧手把許多小香包串起來，組合成很有趣的“八仙過海”、“魚兒鉆蓮”、“老鼠啃葡萄”、“獅子滾繡球”、“猴娃啃桃”、“虎踏五毒”、“驅五毒簸箕”、“艾虎”。在端午節早晨，大人要把這些香荷包給孩子佩戴在身上。希望香荷包里的香味和小動物可以祛病除惡，祈福降壽。隨著歷史的演變，祛病求福的觀念漸漸淡化，而這制作精湛的藝術品的風俗卻保存了下來，成為人們對美好生活的衷心祝愿。
制作香囊心得體會篇三
第一段：介紹制作香囊的背景和意義（200字）
香囊是一種傳統的手工藝品，通常由布料制成。它的制作歷史悠久，早在古代我們的祖先就開始使用香囊了。香囊的主要作用是散發出一種怡人的香氣，讓人感到放松和舒適。制作香囊的過程需要細致的手工和耐心的心境。近年來，香囊的制作已成為一種受歡迎的手工藝活動，許多人喜歡制作屬于自己的特殊香囊，以增加對生活的樂趣。
第二段：說明制作香囊的具體步驟（300字）
制作香囊的第一步是選擇適合的布料，一般來說，純棉或絲綢的面料是最受歡迎的選擇，因為這些面料的質地柔軟，透氣性好。然后，將布料按照需要的尺寸裁剪，一般來說，5厘米X 5厘米的大小是比較合適的，這樣的尺寸既方便攜帶，也能夠容納足夠的香粉或草藥。接下來，將布料疊起來，并用針線縫合好。縫合好后，可以根據個人喜好，裝飾香囊的外部，使用繡花、貼花或其他裝飾物都可以，以增加香囊的美觀度。
第三段：強調制作香囊的感受和樂趣（300字）
制作香囊是一項需要細心和耐心的工作，它不僅需要我們掌握一定的技巧，還需要我們投入內心的情感。當我們親手制作一個香囊時，會感受到一種獨特的樂趣。首先，制作香囊需要一種安靜的心境，讓我們能夠專注于手中的活動，從而讓我們的心靈得到放松和安寧。其次，制作香囊的過程中，我們可以充分地發揮自己的創造力，選擇自己喜歡的布料和裝飾物，將自己的個性和品味融入到香囊中。最后，當我們完成一個香囊時，無論是香囊的外觀還是香氣，都會給我們帶來滿足感和成就感，使我們對生活充滿信心和熱情。
第四段：講述香囊的用途和功效（200字）
香囊的用途不僅僅是為了散發出一種愉悅的香氣。它還有一些特殊的功效和作用。香囊中使用的香粉或草藥都是一些天然材料，它們可以起到舒緩情緒、促進睡眠、驅趕蚊蟲等作用。比如，薰衣草香囊可以幫助放松心情，減輕壓力；檸檬香囊可以清新空氣，驅趕蚊蟲。因此，制作自己的香囊，不僅可以讓我們享受到美妙的香氣，也能夠擁有一種健康和舒適的生活方式。
第五段：總結制作香囊帶來的樂趣和收獲（200字）
制作香囊是一項充滿樂趣和意義的手藝活動。通過親手制作香囊，我們可以感受到手工制作的獨特魅力和美好情感。制作香囊需要耐心和細致，它不僅僅是一種手藝，更是一種生活態度。制作香囊不僅可以讓我們享受到香氣的滿足，還能夠讓我們在忙碌的生活中找到放松和安寧。因此，我相信制作香囊會成為越來越多人喜歡的手工藝活動，它將給我們帶來更多的樂趣和心靈的層次。
制作香囊心得體會篇四
“粽子香，香廚房，艾葉香，香滿堂，做香囊，過端午，戴在身上香四方。”我哼著輕快的歌謠，一蹦一跳，像撒歡的小鹿一樣。
“自古以來端午節就有佩戴香囊的習俗。”媽媽說。今天我就要跟媽媽后面動手學做一個小香囊。
課桌上，擺放著媽媽已經準備好的材料，一塊8×16厘米的長方形布、針、繩子，還有必不可少的艾葉，一應俱全。“做什么形狀的香囊呢?從哪步開始動手呢?”媽媽見我一臉茫然的表情，打開手機里的視頻，放在我的面前。“就做這個三角形的吧!其實吧，我也不太會，我們一起學著做吧!”
我左手拿著針，右手拿著線，針眼好小，也非常難穿，我一邊捏緊線，一邊把線往針眼里塞，可線就像一個調皮的娃娃，在針眼兩邊竄來竄去，就是不聽我的指揮，來回試了幾次都沒有穿進去。我無奈放下針，看了一眼旁邊也在穿針線的媽媽。只見媽媽用剪刀把線頭的頂端一剪，對準針眼，一下子就穿進去了。我看著媽媽穿線的手法，心想穿針引線就是這樣啊!我也有模有樣地學著媽媽的穿針手法，費了九牛二虎之力，眼珠都不敢轉動一下，線終于被我穿進去了，我長長地松了口氣。
最難的環節到了——折疊、縫制，對于這個，我更加一竊不通。媽媽對我說：“不要心急，慢慢來。”我們先把長方形布對折一下，變成了正方形，把繩子放進布最里面的一邊。然后再把布的兩條邊縫起來。接著媽媽示范了一遍給我看，我看得心癢癢，想要自己動手縫。趕緊讓媽媽把手里的布給我，哪知道我左右手不協調，線一下子全亂了，真是應了那句，心急吃不了熱豆腐。
媽媽又耐心地教了一遍。我左手拿布，右手拿針，一針一線在我手中擺動著，一會兒鉆進去，一會兒鉆出去，布上也留下了許多歪歪扭扭的針腳。
縫完之后，媽媽教我把縫好的香囊袋翻個面，然后裝入艾葉，再把它凹進去一個邊，繼續縫合。最后一道工序比較復雜，因為它需要從里面縫，不然線頭在外面就不美觀。這個任務就只能教給媽媽完成了。不一會兒，經過媽媽靈巧的雙手，一個鼓鼓、軟軟的三角形狀的香囊就大功告成了!最后，媽媽還在香囊上繡上了“平安”兩個字，寓意平平安安!
燈光下，一晚上的時光就在一針一線中慢慢過去了，房間里彌漫著艾草的清香。我把香囊掛在我的臺燈上，看著自己努力的成果，我內心充滿激動，媽媽也露出甜美的笑容。這份濃濃的親情，帶著節日的祝福與溫暖，細細密密縫進香囊，成為最美的記憶。
制作香囊心得體會篇五
香囊，作為一種古老而神秘的物品，自古以來就在各民族的生活中扮演著重要的角色。制作香囊，既是一種傳統手工藝，也是一種悉心的表達與祝愿。近期，我也參與了制作香囊的活動，體驗了這一獨特的過程，也對香囊蘊含的文化內涵有了更深的了解。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，制作香囊的過程令人充實。制作香囊需要繁瑣的準備工作，包括準備材料、選取合適的圖案、測量尺寸等。在這個過程中，我始終保持安靜和專注，將自己全部投入到每一個步驟中。繁瑣的過程并沒有讓我感到厭煩，反而讓我感到非常的充實和有意義。
其次，制作香囊的過程培養了我的耐心與細致。制作香囊需要小心翼翼地縫制每一針。每一道線，每一針，都要準確無誤地完成。而一旦功夫不到位，香囊便會缺少完美的細節，甚至無法使用。因此，我每次制作香囊都會提醒自己耐心地處理每道工序，追求極致的細致與完美。
再次，制作香囊讓我感受到了傳統文化的魅力。香囊作為一種傳統物品，蘊含著豐富的文化內涵。它既承載了人們的祝愿與美好，也傳承了歲月的滄桑。在制作香囊的過程中，我通過了解香囊的歷史與象征意義，享受到了傳統文化的魅力。制作香囊不僅僅是對手工藝的傳承，更是對傳統文化的熱愛與傳達。
此外，制作香囊也具有一定的創造性。在制作香囊的過程中，我可以根據自己的喜好和想法進行設計，選擇合適的布料與花紋。這種自由的創作空間為我提供了發揮想象力和創造力的機會。我可以盡情地發揮創造思維，設計出獨具個人風格的香囊。
最后，制作香囊讓我感受到了一種愉悅和滿足感。當我完成一件香囊時，我總能感受到一種成就感。這種成就感不僅僅來源于對手工藝的精益求精，更來源于對傳統文化的傳承與發揚。我以自己的方式，留下了對這個時代的印記，與古人形成了一種特殊的交流與聯系。這種愉悅和滿足感是無法言語表達的，只能通過親身經歷才能真正體會到其中的美妙。
綜上所述，制作香囊的過程不僅僅是一種手工活動，更是一種心靈的感受與交流。通過制作香囊，我不僅鍛煉了自己的耐心與細致，也更加深入地了解了傳統文化的內涵與美妙。這是一次愉悅的體驗，也是對傳統文化的一次美好的傳承。盡管制作香囊可能需要付出一些時間和精力，但那種充實感和滿足感都是無法用言語來表達的。我相信，通過制作香囊，也讓我更加懂得了對傳統文化的珍惜與傳承。
制作香囊心得體會篇六
經過三周的興成長學習，讓我對制作ppt有了新的認識，以前做ppt很多時候回在網上借用，很多自己想做的都發揮不出來，通過這次的學習，自己學會很多新的技能和技巧。
課堂展示、工作總結等不少地方都離不開ppt。好的ppt不僅能讓學生眼前一亮，還能為你的內容加分！從策劃、設計到文字、邏輯，我簡單總結了幾個ppt制作注意要點。
1.文字，不是用來讀的。ppt的本質在于可視化，可視化的3個好處是便于理解、放松身心、容易記憶。
2.20分鐘是關注的極限，課堂上時間都是極為寶貴的，學生不會化大量時間去閱讀所有課本內容，也不會喜歡聽老師的長篇大論。濃縮的才是精品，演示的核心內容是觀點！把觀眾容易困惑的地方和你認為重要的地方作一些說明，不用擔心你的演示過短，如果你的演示足夠精彩，會給觀眾留下期待和回味。
3.清晰，比什么都重要，ppt有個致命弱點——觀眾容易迷失思路。ppt不是電影，其邏輯結構是抽象的，難以把握；ppt是一頁頁翻下去的，前面內容只能靠記憶。解決的方法有2個：事先給每位觀眾發一份演說剛要；給你的ppt建立清晰的導航系統。
4.沒有設計，形象減分。ppt，特別是對外ppt，是形象識別系統的重要組成部分。設計，正成為ppt的核心技能之一，也是ppt水準高低的基本標準。內容的好壞難以評價，但形式的優劣卻顯而易見。喜歡又信任的方案自然是觀眾的首選。
5.動畫效果，提升ppt表現力。動畫，讓ppt變得更生動，表現效果提升。片頭動畫：精美/創意片頭，給觀眾帶來震撼。邏輯動畫：先后/主次順序，幫觀眾理清線索。強調動畫：放大、縮小、變色，實現強調效果。片尾動畫：演示結束+呼應開頭+強化記憶。情景動畫：把故事情節、過程表現得栩栩如生。
6.圖表，是ppt的筋脈。演示的基本內容是數據，圖表必不可少。powerpoint軟件就像為圖表而生，強大的繪圖功能加上清晰的操作界面，簡單的操作模式，讓人能輕而易舉的掌握。如果你的ppt還在受大段文字的困擾，還在為邏輯混亂而發愁，那就趕快學習ppt圖表吧。
7.沒有策劃就沒有精品。好的ppt是策劃出來的。不同的演示目的，不同的演示風格，不同的受眾對象，不同的使用環境，決定了不同的ppt結構、色彩、節奏、動畫效果等，介于觀眾、領導、演示者等多重標準的審視。一個好的ppt作品基本對以上要求的準確把握。
8.為ppt添加聲音元素。缺乏聲音素材，缺乏聲音感覺，缺乏聲音編輯技術等。pp早已不再限于課堂教學、匯報演示、企宣、婚慶等場景，聲音是不可或缺的元素，是增強畫面沖擊力的絕佳武器。
轉化h5，傳播更快捷。h5課件擁有跨平臺傳播、交互等多方面的優勢。ppt轉化為h5課件，可以實現快捷傳播與分享。h5的制作平臺操作并不難，但如果有一個能夠將你的ppt直接轉化成h5的方法，你會更驚喜。速課網實現了3分鐘內將ppt轉化為h5，并且保留ppt原有效果，在課件中同步錄入聲音，不但增加課件畫面沖擊力，還幫助學習者快速理清思路。ppt轉化h5，其快速便捷的傳播優勢符合了現代信息化教學的新模式。
學習ppt是有好處的，學會了，可以自己獨立完成制作課件、會議總結演示文稿等等，而現實工作中很常用到。所以我會更加珍惜這次的學習機會，還要更好的學習制作ppt。
制作香囊心得體會篇七
香囊是一種常見的香料袋，用來散發芳香和驅散不好的氣味。制作香囊可以提供一個放松的過程，并且還可以為自己或他人提供香氣和放松的效果。我曾經嘗試制作香囊，并得到了一些寶貴的心得體會。
在制作香囊的過程中，第一步是選擇合適的材料。選擇合適的材料對制作香囊至關重要，它們會影響香囊的質量和效果。最常用的材料包括干花、香草、香料和干燥的植物。我喜歡使用薰衣草和玫瑰花瓣，因為它們的香氣非常迷人。此外，我還會在材料中添加一些香料如肉桂或丁香，以增加香囊的獨特氣味。在選擇材料時，我還會考慮它們的顏色是否能與香囊的外觀相匹配，以達到更好的美觀效果。
制作香囊的第二步是準備材料。在使用材料之前，我會將它們充分晾干，以確保香囊的質量和耐用性。我發現將材料放在陽光下曬干是一個不錯的方法，可以幫助去除多余的水分。接下來，我會將材料剪碎成適當的大小，并確保它們的形狀和大小相似，以便更容易填充香囊。
制作香囊的下一步是填充和縫合。我先將材料放入一個干凈的布袋中，然后將布袋的邊緣縫合起來，確保材料不會從中透出來。在填充材料時，我會留出一些空間，以允許香囊在袋中移動，從而更好地散發香氣。為了提高香氣的持久性，我還會在布袋中加入一些少許香精油。整個過程需要細心和耐心，確保每個香囊都被填充和縫合得完美。
制作香囊的最后一步是裝飾和保存。一旦完成填充和縫合，我會選擇一些裝飾物來美化香囊。常見的裝飾物包括絲帶、蝴蝶結、珠子等等。它們可以為香囊增添一些個性和獨特的風格。裝飾完成后，我會將香囊存放在一個干燥、避光和通風的地方，以保持香囊的新鮮和香氣持久。香囊也可以放在衣櫥或抽屜里，以散發出宜人的香氣，使衣物更加迷人。
通過制作香囊，我得到了一些寶貴的心得體會。首先，制作香囊需要細心和耐心，不能匆忙行事。每個步驟都需要仔細考慮和處理，以確保香囊的質量和效果。另外，我還學到了選擇合適的材料對香囊的質量和效果至關重要。所以在制作香囊時，我們應該選擇優質的、符合自己口味的材料。最后，裝飾和保存也是制作香囊過程中需要注意的重要步驟。這些步驟可以讓我們制作的香囊更加美觀和持久。
總結而言，香囊制作是一個有趣且富有創造力的過程。通過選材、準備材料、填充和縫合、裝飾和保存等步驟，我們可以制作出具有個性和香氣的香囊。我相信通過不斷嘗試和實踐，我的香囊制作技巧和心得體會會不斷提高，使我能夠創造出更加完美的香囊作品。
制作香囊心得體會篇八
現在多采用多媒體教學，在這樣特殊的教學模式下，很多時候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢請別人為我們制作。其實自己掌握一些要點，再加上自己對知識的分析和理解，我想，做ppt還是比較容易的。而且，現在企業、大專院校里搞學術交流、工作匯報等基本上都用幻燈片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上學時就畢業答辯時用過ppt，沒什么經驗，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字內容全復制上去。工作后，經常做ppt，多數是幫領導做，還有自己培訓時需要。其中不乏很多失敗的教訓，感覺ppt還是很重要的。所以，閑暇時總結以下幾點體會，與大家分享一下，拋磚引玉。
忌全文從word中粘貼至powerpoint里面來，然后答辯時照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。這樣評委會很煩， 我們念得慢，他們讀得比我們念的進度還快些。
最好是提綱式，一個ppt里，把幾個主要的問題和問題的主線、關鍵點放映出來就行。這樣可以自由發揮，形成臺上臺下的互動，也好控制時間。試想，全部照著念，萬一時間沒把握好，你就不好控制了。提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。實在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結構與幻燈片一致，這樣確保不失就行。
例如之前做培訓講師，ppt中列出主要的流程，但是針對不同的人員，我可以在內容上進行縮減，只是針對涉及他工作的部分詳細講 心得：ppt只是思路的表現，重點在于演講人自己的表述，而不在ppt中要描述的內容。切忌幻燈片中存在大量的說明文字。
如果對顏色的搭配不內行的話，冷暖、明暗對比度強些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對比不強。
比較好的用法有：
（1）深色背景搭配淺色字，如深藍背景配白色、黃色字等；
（2）淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字
（3）ppt中用色時要有針對性，對觀眾的喜好要把握好。譬如說，自己做報告或者答辯時，如果是評委5個人有4個是老專家，你最好不好太前衛。一般的大眾場合，要以大多數人的喜好標準來著色，不要以個人愛好為中心。不要認為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。
圖形和圖表直觀，如對比兩種方案的優劣時，用表格能十分有效地達到目的。
再如方案論證和系統功能模塊設計時，用示意圖，可以很好地說明問題。
用圖形和圖表時，輔以適當的動畫，效果會更好。如比較兩個方案時，區別在何處，你單擊鼠標，出現一個橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動。
凡事適度即可，切忌太多動畫，或太多圖像，并且顏色搭配不協調，這樣會給人感覺很花哨。
如果想在ppt里嵌入動畫，也是可以完成的。例如：動畫已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對象——由文件創建”然后選擇你要添加的動畫就可以了。注意：在選擇動畫形式的素材時，要注意結合小學生的特點，選擇一些生動活潑的資料，這樣才能夠達到吸引孩子的注意力，培養他們學習興趣的目的。動畫可以參考這樣的形式，例如：新版小學英語三年級上冊英語演示動畫。
系統默認的模板有些比較經典，但大家都用就沒有新意。可以從ftp上，互聯網上下載其它的模板，保存在powerpoint的安裝目錄就 還有就是自己利用ppt中的母板功能，設置一個自己喜歡的格式，之后導入的每張ppt就會采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個“金太陽”的logo 。可以在ppt中選擇“視圖——幻燈片母板”進入母板的編輯狀態，在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。然后點擊保存。這樣每張新建的ppt中就會帶有這個logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。
制作香囊心得體會篇九
第一段：介紹香囊制作的背景和意義（字數：200）
香囊是一種古老的手工藝品，它的制作歷史可以追溯到幾千年前。起初，香囊主要用于驅除惡臭和疾病，但隨著時間的推移，它逐漸演變成了一種獨特的裝飾品。香囊被賦予了更多的美學價值和文化內涵，成為了人們表達美好愿望、祈求平安和追求幸福的象征。制作香囊不僅可以鍛煉手工技能，也可以讓人們感受到傳統文化的魅力。在我的香囊制作過程中，我深深地體會到了制作香囊的樂趣和意義。
第二段：收集材料和準備工具（字數：200）
制作香囊首先要準備好各種材料和工具。材料可以選擇香草、花瓣、干燥果皮等天然植物，它們不僅美觀，而且還有淡淡的香氣。我選擇了干燥的玫瑰花瓣和薰衣草，它們能夠帶來寧靜和舒適的感覺。工具方面，我準備了剪刀、針線和裝飾品，如絲帶、鈕扣和亮片。這些工具能夠幫助我完成香囊的制作和裝飾。
第三段：手工制作的過程（字數：300）
制作香囊的過程非常有趣也有一定的技巧。首先，我將材料放入細小的布袋中，并牢固縫合，確保香囊的內部更加牢固。接下來，我開始裝飾香囊的外部，可以根據個人喜好選擇絲帶、鈕扣和亮片等裝飾品。這個過程需要耐心和細致，猶如創作一幅精美的畫作，每一個細節都要慎重對待。
第四段：制作香囊的收獲（字數：200）
在我完成香囊制作之后，我感受到了滿滿的成就感和快樂。首先，我發現香囊的制作不僅提升了我的手工技能，還增強了我的專注力和耐心。其次，制作過程中我也獲得了對手工藝品的更深層次的理解。香囊不僅僅是一件物品，更是一種傳達情感和表達內心的載體。這種創作的過程讓我更加認識到了自己的情感和意愿。
第五段：香囊制作的啟示和展望（字數：200）
通過香囊制作，我意識到手工藝品不僅僅是一種娛樂活動，更是一種傳承文化和表達身心愉悅的方式。制作香囊的過程不僅僅是鍛煉技巧，更是培養情感和內心的修煉。我希望將來能夠繼續探索更多的手工制作項目，不斷提升自己的手工藝術水平，并將這種傳統文化以及我所體會到的美好情感傳遞給更多的人們。
總結：通過香囊制作的心得體會，我深刻體會到手工藝品所傳遞的不僅僅是美，更是一種文化的傳承和生活的態度。制作手工藝品不僅能夠提升技能，還能打開心靈的大門，讓人們更加珍惜傳統文化和感受到生活的美好。我相信，只要我們用心去制作，手工藝品一定能夠帶給我們更多的快樂和滿足感。
制作香囊心得體會篇十
通過這種短時間內的視頻教學，能有效地觀察自己上課時的過程，包括上課時的表現，對于自己的教學展示有著較為清晰的認識，能通過自己看到自己上課時的語言，姿勢，動作形態，課堂講授等獲得較大的自我認識，在與同學老師的`評論交流中獲得較大的提升。但在畢業后的工作中，卻接觸較少，對其的作用效果也漸漸淡忘了。然而隨著信息與通迅技術快速發展，在教育領域，“微課”將革新傳統的教學與教研方式，突破教師傳統的聽評課模式。教師的電子備課、課堂教學和課后反思的資源應用將更具有針對性和實效性，基于微課資源的區域網絡教研與網絡教學將被廣泛應用，并成為教師專業成長的重要途徑之一。
1.“微課”不同于常態教學研究活動。
“微課”可以在辦公室或其他場所進行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學生的狀態只能作出猜測。活動的目標主要在于幫助教師改進教學方案，培訓教學技能等。
2.“微課”的規模小、時間短、參與性強。
教師在學科組內參加活動。每人上“課”、被評的時間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者(同組教師和專業人員)組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登臺上“課”，展示自己對某堂課的準備情況，同時又可作為學生向同事、向專業人員學習，并參與對教學效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結經驗，提升能力。
3.“微課”的反饋及時、客觀、針對性強
由于在較短的時間內集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。較之常態的聽課、評課活動，“現炒現賣”，具有即時性。由于是課前的組內“預演”，人人參與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態的評課就會更加客觀。我切切實實的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學生，只有這樣才能真正展示出老師的教學技巧和老師的教學素養。“微課”主要是圍繞課堂教學中某個學科知識點(重點、難點、疑點)進行的教學。因此“微課”的教學目標相對單一、教學內容更加精簡，教學主題更加突出，教學目標更加明確。微課其實是老師與學生在心靈上交流、互動的教學模式。只有心中有生才能上好微型，從而達到提高自身教學技能的目的。微型課和說課的區別很明顯。說課是說自己的教學設想及設想的各個自變量。
說課中的教學過程也是處于設想狀態并未進行真正的實踐檢驗;而微型課是課堂教學過程的再現，也是一個沒有學生實際參與的檢驗過程，由評委老師來判斷上課老師的教學過程是否能達到預期的教學效果。
明天就要返程了，預示著為期一個星期的培訓即將結束，真是收獲頗多，滿載而歸!再次感謝師大為我們提供了這么好的平臺。
制作香囊心得體會篇十一
第一段：引言（150字）
香囊是一種傳統的手工藝品，用于給衣物、床品等物品增添香氣。近年來，香囊制作越來越受到人們的青睞。我也對香囊制作產生了濃厚的興趣，并親自動手制作了幾個。在制作的過程中，我不僅體會到了手工藝的樂趣，還發現了一些技巧和心得，即將在下文中進行分享。
第二段：選擇材料與設計（300字）
香囊的制作材料非常重要，因為不同的材料會給香囊帶來不同的香氣。我在制作香囊時選擇了天然的干花、香草和香精作為填充物。天然材料不僅能散發出迷人的香氣，還能呼吸，給人一種舒適和放松的感覺。在香囊的設計中，我注重了顏色和形狀的搭配，力求使香囊既美觀又實用。此外，我還在香囊上添加了一些刺繡和蝴蝶結，以增添一些裝飾性。
第三段：制作過程中的技巧（300字）
在制作香囊的過程中，我發現了一些技巧和心得。首先，我發現將香草和香精放在紙袋中會使香氣更加集中，這樣香囊的使用壽命更長。其次，我注意到制作過程中的細節對最終效果的重要性。例如，在搭配花卉時要注意它們的顏色和大小，以確保香囊的整體效果。此外，我在縫制香囊時，選擇了防止松脫的結實方法，如雙向對比線，以確保香囊的耐久度。
第四段：香囊的使用與保養（300字）
制作好的香囊不僅要在外觀上美觀，還需要保持香氣的持久。在使用香囊時，我發現將其放在衣柜、床頭或書房等地方能夠更好地散發香氣。此外，香囊一般需要定期晾曬，以殺菌和消除異味。在晾曬時，我發現將香囊暴曬在陽光下能夠更好地去除香囊中的潮氣，但是要注意避免暴曬過久，以免香囊變質。
第五段：香囊制作的意義（250字）
香囊制作不僅僅是一種手工藝，更是一種情感的表達和宣泄。在制作香囊的過程中，我發現自己的創造力和想象力得到很好的發揮，并且能夠更好地表達自己的情感和個性。同時，用心制作的香囊也可以成為一份特別的禮物，寄托著對親友的祝福和祝福。此外，制作香囊也可以幫助我放松身心，緩解壓力和疲勞，給我帶來一種美妙的體驗。
總結（100字）
通過制作香囊，我不僅體會到了手工藝的樂趣，還鍛煉了自己的創造力和想象力。在制作的過程中，我掌握了一些技巧和心得，如選擇合適的材料與設計、注意細節、合理保養等。香囊制作不僅是一種手工藝，更是一種情感和心靈的表達。我相信，通過香囊制作，我可以更好地展示自己的個性，并與他人分享這份驚喜和美好。
制作香囊心得體會篇十二
手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動，它有許多的形式，如：撕紙、折紙、剪紙、染紙、泥工、點畫、吹畫等。手工材料五花八門，一張紙、一塊布、一個盒子、一片樹葉，都可以信手拈來，隨意制作。手工制作是培養幼兒動手、動腦，啟發幼兒創造性思維的重要手段。在幼兒園手工制作活動中，我認為：指導幼兒手工制作最主要的任務就是培養幼兒的創造性——幼兒憑著自己的感受會大膽地、無拘無束地用一定的方式去表達出來。作為一名幼教工作者，一年多來，我對培養幼兒手工的創造能力進行了積極的探索和實踐，并取得了一定的成效。
這樣一個美麗的環境中，注意力一下子就被深深吸引，情不自禁地大叫起來：“哇！真好看！啊！真漂亮！”只見他們三個一堆、四個一伙地湊在那說：“要是我能做出這么好看的東西，該有多好！”“太神奇了，你們看看這些紙魚，就好象真的一樣，我太喜歡了！”“我還想用綠顏色的紙做小草呢？”……新鮮的活動環境，充分調動了幼兒的好奇心和積極性，大大提高了幼兒對手工活動的興趣。
（一）欣賞同伴的作品。
為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。幼兒之間的思想和情感是相通的，他們的手工作品最容易被小伙伴感受和理解。活動結束后，我經常把幼兒成功的有創造性的作品放在“巧巧手”的區角里，引導幼兒相互交流欣賞，并邀請其他組的幼兒去區角里參觀，激起幼兒間的相互啟發，形成積極向上，你追我趕，大膽創造的學習氛圍。利用幼兒間的平行學習，促進幼兒更大程度地發揮創造。
（二）提供豐富多彩的手工材料。
材料是構思、設計得以物化的基礎，不同的物質材料具有不同的工藝性能和特征，分別適用于不同的造型要求。幼兒在手工制作活動時，我為他們提供了豐富的活動材料。
（三）手工游戲與繪畫相結合。
幼兒喜歡游戲，游戲幾乎和他們的所有活動緊密相連，手工制作能夠潛移默化地把教育寓于游戲之中，達到游戲和教育的雙重效果。
制作香囊心得體會篇十三
近年來，全球發生了多次嚴重的傳染病疫情，引起了人們對于防疫的高度關注。在疫情期間，除了大力宣傳和普及防疫常識外，如何通過自身的努力提高免疫力也成為了人們關注的焦點。防疫香囊作為一種傳統的防疫工具，近年來重新被人們關注和制作。在我制作防疫香囊的過程中，我有許多心得和體會。
首先，我認識到防疫香囊制作需要講究搭配和配比。在制作防疫香囊時，我們可以根據個人的喜好和需要選擇不同的材料，如艾葉、桂圓干、苦楝子等。這些材料每一個都具有一定的疫病防治作用，但是單獨使用可能效果有限。因此，我們需要將不同的材料進行合理的搭配和配比，以達到良好的效果。例如，將艾葉與桂圓干合理搭配，既可以祛寒驅濕，也可以養血補氣，提高免疫力。
其次，制作防疫香囊過程中要注意配制和浸泡時間。防疫香囊的制作，除了選擇合適的材料外，還需要將材料進行配制和浸泡。對于不同的材料，我們需要了解其特性和功效，合理地制定配制和浸泡時間。在我制作的過程中，我特別留意了艾葉的浸泡時間。因為艾葉的香氣和功效容易揮發，為了保持艾葉的疫病防治作用，我選擇將艾葉進行短時間的浸泡，盡量保持其原有特性。
再次，制作防疫香囊需要注意質量和保存。制作防疫香囊時，我們需要選擇質量較好的材料，并仔細處理和加工。只有材料質量好，制作工藝到位，才能保證防疫香囊的效果。此外，在使用和保存防疫香囊時，我們也需要注意一些細節。比如防疫香囊的保存環境應該保持干燥，避免濕氣和陽光直射。同時，在使用防疫香囊時，我們可以合理地擺放在家中的要害部位，如床頭、衣柜等，以起到更好的防疫效果。
最后，制作防疫香囊可以成為一項有意義的活動。疫情期間，人們生活受限，無法外出或者進行正常的娛樂活動。制作防疫香囊不僅可以提高人們的免疫力，還可以成為一項有意義的活動。在制作的過程中，我們可以和家人一起參與其中，共同制作防疫香囊，并分享彼此的心得和體會。這不僅可以增進家庭成員之間的感情，還可以共同努力，增強家庭的防疫意識。
綜上所述，制作防疫香囊是一項有意義的活動，可以提高人們的防疫意識和免疫力。在制作防疫香囊的過程中，我們需要注意材料搭配、配制和浸泡時間、質量和保存等細節。制作防疫香囊不僅是一項有益于身心健康的活動，還可以成為家庭成員之間的共同努力，增強家庭的凝聚力。相信通過這樣的努力，我們能夠共同抵御疫情的侵襲，過上健康幸福的生活。