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雨中的芳香初一雨中的味道實(shí)用篇一
暑假，日日夜夜盼望的時(shí)刻終于來(lái)臨了，當(dāng)在學(xué)校的最后一天聽(tīng)到班主任說(shuō)的最后一句話：“放學(xué)!”所有的同學(xué)都跳了起來(lái)，隨即向一群飛出籠子的小鳥(niǎo)，奔出了一起奮斗了5個(gè)月的校園，跑進(jìn)屬于我們的那一片天地。
雖然一天天的日常生活幾乎都一樣，但我把每一天的生活都安排得快快樂(lè)樂(lè)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
一覺(jué)醒來(lái)，擺脫昨日的煩悶;煥然一新，迎接新的挑戰(zhàn)。
洗漱完畢之后，便開(kāi)始了早讀，看著下一學(xué)期的教科書(shū)，一個(gè)個(gè)嶄新而陌生的詞語(yǔ)、公式、概念……陳列在我的眼前。當(dāng)讀完了新的一課時(shí)，便伸了伸懶腰，每天的早餐都與我的暑假生活一樣豐富多彩，不斷地更新著，總能讓我一飽口福。
上午的任務(wù)便是“常規(guī)工作”當(dāng)日作業(yè)，在紙上滑動(dòng)著筆尖，如魚(yú)得水，不一會(huì)兒，便完成了功課。
隨即套上籃球鞋，抱著籃球，向小區(qū)的籃球場(chǎng)奔去，運(yùn)著球，上籃、起跳、投球，“嘩”的一聲，球進(jìn)了，這真是世界上最美妙的音樂(lè)。
大汗淋漓地踏進(jìn)家門(mén)，沐浴后“鉆”進(jìn)開(kāi)著空調(diào)的客廳中，此時(shí)此刻的感受只有一個(gè)字可以形容“爽!”，倚在沙發(fā)上，打開(kāi)電視，看著電視中的人物說(shuō)著相聲、唱著歌曲、演著武術(shù)。一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，快哉!
打開(kāi)智慧及游戲的伙伴電腦。上天涯在線書(shū)庫(kù)看看“魯濱遜”是怎樣在孤島上生存下來(lái);出穿越火線，與“戰(zhàn)友”們拿著武器，抵御著敵人的進(jìn)攻。
不知不覺(jué)，一天天過(guò)去了，美好的暑假即將結(jié)束，等待著我們的是新一輪的挑戰(zhàn)，讓我們好好努力，以?xún)?yōu)異而豐碩的成果來(lái)迎接下一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假吧!
雨中的芳香初一雨中的味道實(shí)用篇二
雨雖然不像鐵籠那么牢固，但它卻可以像鐵籠一樣阻止人們的出行，所以，我并不喜歡雨。
今天剛上課不久，外面就下起了雨，雖然是剛剛下，但雨點(diǎn)很大，砸在地上就留下了一塊乒乓球般的水印，落入水中就激起了幾厘米高的水花，泛起幾圈漣漪。風(fēng)把小樹(shù)吹得像一個(gè)搖搖晃晃的醉漢，遠(yuǎn)處的山也漸漸被水霧迷住了，只能看到輪廓，就像一幅鉛筆畫(huà)一樣。
看著這雨勢(shì)洶洶的樣子，我心里像壓了一塊石頭：“看來(lái)這雨沒(méi)有幾個(gè)小時(shí)是不會(huì)停的，放學(xué)我怎么回家呢?”我把自己的想法告訴了坐在旁邊的張老師，而他卻說(shuō)：“還要上好長(zhǎng)時(shí)間的課呢，到時(shí)候雨自然會(huì)停的。”看著他那自信的面孔，我心里踏實(shí)了許多。
下得最大的時(shí)候是最后一節(jié)課，外面白茫茫的，什么也看不見(jiàn)了，我感覺(jué)仿佛進(jìn)入了一片云朵里。雨擊打著窗戶(hù)，發(fā)出“啪啪”的聲音，順著玻璃往下流，簡(jiǎn)直變成了一個(gè)雨簾。我的擔(dān)心又提高了幾層，沒(méi)想到老師依然那么鎮(zhèn)定，臉上居然還保持著笑容。天啊，老師這是唯恐天下不亂啊!
我心里有點(diǎn)兒不相信老師的話了，剛上課的時(shí)候，你就說(shuō)會(huì)停的呀?
放學(xué)了，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，教室里只剩下我和張老師兩個(gè)人了，哈哈，我們現(xiàn)在已經(jīng)成了一條線上的螞蚱了。他一直站在窗邊觀察天象，他看了看我著急的樣子，忽然一笑，說(shuō)：“這雨，十分鐘之內(nèi)就會(huì)停。”他話音剛落，外面就打了一個(gè)響雷，唉，還吹呢，都打雷啦，怎么可能停呀!
雨中的芳香初一雨中的味道實(shí)用篇三
;摘要：指出了茉莉作為傳統(tǒng)的東方香氣植物，在中國(guó)有悠久的應(yīng)用歷史，很早就被古人廣泛的應(yīng)用于茶飲、藥用、美容和觀賞等方面。而現(xiàn)代大學(xué)生，普遍對(duì)以茉莉?yàn)榇淼膫鹘y(tǒng)東方香氣植物有一定程度的偏見(jiàn)，認(rèn)為其只有觀賞價(jià)值，且不如玫瑰、薰衣草等西方花卉名貴。通過(guò)探討茉莉的各方價(jià)值與其相對(duì)應(yīng)的大學(xué)生應(yīng)用方式，結(jié)合當(dāng)下時(shí)興的園藝療法相關(guān)理論，提出了茉莉在大學(xué)生群體中的應(yīng)用方式，以期讓茉莉真正走進(jìn)大學(xué)生的生活。
關(guān)鍵詞：茉莉;大學(xué)生;園藝療法;應(yīng)用
中圖分類(lèi)號(hào)：s688
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a
1 探討背景及意義
1.1 探討背景
1.1.1 茉莉在中國(guó)的應(yīng)用歷史
在中國(guó)的古典文獻(xiàn)之中，最早記載茉莉花的書(shū)籍是漢代的《南越行紀(jì)》，由陸賈所書(shū)，書(shū)中寫(xiě)到“南越之境，五谷無(wú)味，百花不香，此二花（指耶悉名花、茉莉花）特芳香者，緣自胡國(guó)移至，不隨水土而變。”說(shuō)明早在漢代，茉莉花便傳人了我國(guó)。茉莉花從傳人中國(guó)之后，就被古人廣泛的應(yīng)用于茶飲、藥用、美容和觀賞等各方面，這些使茉莉花在中國(guó)擁有了不可動(dòng)搖的地位，古人稱(chēng)之為“人間第一香”，明代時(shí)傳唱起來(lái)的歌曲《茉莉花》，更是成為了流傳到海外的第一首中國(guó)民歌。茉莉花這種意象還曾多次出現(xiàn)在中國(guó)古典與現(xiàn)代文學(xué)中，例如宋代江奎曾寫(xiě)道“雖無(wú)驚態(tài)驚群目，幸有清香壓九秋”，宋代姚述堯也曾寫(xiě)道“天賦仙姿，玉骨冰肌。向炎威，獨(dú)逞芳菲。”說(shuō)明茉莉花在古時(shí)就成為了文人墨客歌頌的對(duì)象。
1.1.2 大學(xué)生的需求
（1）心理疏導(dǎo)。大學(xué)階段是人生理和心理趨于成熟、形成初步較完善的人生觀、社會(huì)觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期，性格、心理還是個(gè)人能力等方面在這個(gè)階段都會(huì)發(fā)生巨大的變化。剛進(jìn)人大學(xué)，學(xué)生群體會(huì)覺(jué)得一切都很新鮮有趣，但他們也會(huì)面臨許多新挑戰(zhàn)、新矛盾，而他們的處理問(wèn)題的能力不高，心理承受能力也相對(duì)脆弱，所以很多高校大學(xué)生存在著焦慮、神經(jīng)衰弱甚至抑郁等心理問(wèn)題，高校中因這些心理問(wèn)題導(dǎo)致的自暴自棄、自閉癥甚至自殺等惡性事件也層數(shù)不窮，對(duì)一些大學(xué)生的健康發(fā)展造成了不小的影響。
（2）追求外在美。到了大學(xué)，愛(ài)美之心也逐漸顯露，更多的大學(xué)生更加注重護(hù)膚，更為傳統(tǒng)、健康的護(hù)膚方式備受推崇。
1.2 探討意義
1.2.1 傳承文化
茉莉花作為獨(dú)具特色的東方傳統(tǒng)芳香植物，有著廣泛的應(yīng)用歷史，但如今其在各方面的應(yīng)用程度卻遠(yuǎn)不及古時(shí)候了，本文旨在通過(guò)向大學(xué)生群體普及茉莉花的應(yīng)用方式，借茉莉花為傳承東方傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)微薄之力。
1.2.2 有利大學(xué)生身心健康
茉莉精油本身可做美容之用，茉莉花茶更是有清熱解毒、理氣安神、抗菌消炎的功效，此外，茉莉花在園藝療法中也有不少的應(yīng)用，對(duì)大學(xué)生不良情緒的改善可謂大有裨益。
1.2.3 美化環(huán)境
茉莉花色白，極香，花期5～8月，將茉莉養(yǎng)殖在宿舍中，每到夏季，宿舍里清香陣陣，在茉莉花的裝點(diǎn)下越發(fā)美麗，同學(xué)們也不會(huì)覺(jué)得酷熱難耐了。
2 論文的創(chuàng)新點(diǎn)
本文舍棄當(dāng)下應(yīng)用廣泛的玫瑰、薰衣草等西方香氣植物，而選取東方傳統(tǒng)香氣植物茉莉進(jìn)行大學(xué)生的應(yīng)用方式研究，令人耳目一新;同時(shí)結(jié)合園藝療法等相關(guān)內(nèi)容，為茉莉在大學(xué)生中的應(yīng)用提供理論基礎(chǔ)。此外，本文還擁有較高的實(shí)用性，能讓讀者在看到文章的第一時(shí)間上手應(yīng)用。
3 茉莉在大學(xué)生群體中的應(yīng)用方式
3.1 制作香囊、花簽
茉莉花有一種清雅超群的香氣，這種香氣有提神解抑、安神醒腦、潤(rùn)澤肌膚的功效，可以制作成香囊和花簽，既有利健康又很美觀。當(dāng)做禮物送給親友老師同學(xué)也會(huì)顯得別出心裁。
3.1.1 制作香囊
現(xiàn)代大學(xué)生可以制作香囊懸掛在宿舍床邊，或作為裝飾掛于書(shū)包上，或作為鑰匙墜，都是不錯(cuò)的選擇。
（1）制作香囊的第一步是風(fēng)干花，將宿舍中已經(jīng)開(kāi)成花骨朵的茉莉花剪下來(lái)放到一間溫暖、干燥、通風(fēng)條件好的屋子中，選擇花骨朵的原因是花骨朵相比完全綻放的茉莉花香氣更加濃郁，曬干后香氣流失也相對(duì)較少。注意不要在陰雨時(shí)節(jié)曬干花，這樣很容易導(dǎo)致鮮花發(fā)霉變質(zhì)。在風(fēng)干的過(guò)程中，應(yīng)該每隔2～3 d看一次進(jìn)度，當(dāng)花瓣薄到像紙一樣脆了，就算是風(fēng)干完畢。有條件的宿舍，還可以用烤箱將茉莉花以50～80℃烘烤至全干。
（2）制作香囊的第二步就是將風(fēng)干或烘烤好的茉莉裝入香囊了，熱衷手工的同學(xué)可以自己購(gòu)買(mǎi)制作香囊的布料繡制紋樣，沒(méi)有精力的同學(xué)也可以直接購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成的空香囊口袋，將干茉莉花放好封口，一個(gè)美麗精致又健康的茉莉花香囊就做好了。
3.1.2 制作花簽
（1）制作花簽的第一步是先將宿舍里養(yǎng)殖的茉莉鮮花拆成單片，也可以整朵制作。
（2）制作花簽的第二步是在書(shū)架上選一本不常看的相對(duì)較厚的書(shū)用來(lái)壓制花瓣，因?yàn)轷r花花瓣水分比較多，在壓制的時(shí)候可能會(huì)把書(shū)弄臟。為了縮短花瓣壓制的時(shí)間，也為了盡量少的破壞書(shū)的內(nèi)頁(yè)，可以在花瓣兩面先分別裹好一層紙巾進(jìn)行壓制。
（3）制作花簽的第三步是將夾好花瓣的書(shū)合好，把這本書(shū)放到擺滿(mǎn)書(shū)的書(shū)架中，或是壓到一摞書(shū)的最底層，確保花瓣完全展平，壓制一個(gè)星期以上。等花瓣壓制完全舒展，薄如紙片且無(wú)水分，花瓣顏色相較鮮茉莉花更深時(shí)，花瓣就壓制成功了。
（4）制作花簽的第四步是將花瓣拿出，根據(jù)個(gè)人喜好擺出圖案，可以配以詞句更顯風(fēng)雅，如果是整朵花的話可以直接擺好。等到全部擺放完畢，就可以送到照相館進(jìn)行膠封處理了，這樣可以保證花瓣一直像剛壓制好一樣。
3.2 簡(jiǎn)易制作茉莉精油
茉莉精油被稱(chēng)為“精油之王”。茉莉精油產(chǎn)量極少因而十分昂貴，其具有高雅氣味，可舒緩郁悶情緒、振奮精神、提升自信心，同時(shí)可護(hù)理和改善肌膚干燥、缺水、過(guò)油及敏感的狀況，淡化疤痕，增加皮膚彈性，讓肌膚倍感柔嫩。在泡腳的熱水中滴人幾滴茉莉精油，可以達(dá)到活血經(jīng)絡(luò)的目的，也有研究表明，茉莉精油有助于改善睡眠質(zhì)量[1]。茉莉精油十分昂貴，市面上很難買(mǎi)到相對(duì)平價(jià)的茉莉精油，所以讓大部分學(xué)生將工業(yè)制作的純度很高的茉莉精油用到日常的美容護(hù)膚上不太現(xiàn)實(shí)。本文選取相對(duì)簡(jiǎn)單易學(xué)的自制茉莉精油的方法，使普通大學(xué)生在家中或宿舍就可以做出經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的茉莉精油。自制茉莉精油常用脂肪冷卻法（又叫吸脂法），具體操作步驟如下。
（1）取若干個(gè)平底的玻璃盆或陶瓷盆，在每一個(gè)盆里都鋪一層微溫的牛油或豬油。
（2）取宿舍里茉莉花的新鮮花瓣鋪在脂肪上。
（3）將盆的外側(cè)底面上也鋪上脂肪。
（4）把這些玻璃盆層層摞起來(lái)，花瓣就被壓在兩層脂肪之間，其油脂就可以被脂肪吸收。
（5）每經(jīng)過(guò)1～2 d的時(shí)間就更換一次花瓣，直到脂肪達(dá)到到飽和狀態(tài)。
（6）最后再把脂肪分離出去，就得到了茉莉精油。
3.3 聞香的具體操作
naohiko等[2]測(cè)試了茉莉花香氣對(duì)人交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)活動(dòng)的影響，發(fā)現(xiàn)茉莉花香可以引起副交感神經(jīng)的增加，減少神經(jīng)活動(dòng)和降低心率，具有鎮(zhèn)靜作用。
3.3.1 聞茉莉活體植物
聞茉莉活體植物時(shí)，需用花剪剪下若干需要的花骨朵，將花骨朵拆成一片一片的花瓣，再將花瓣放人手心揉搓，此時(shí)即可聞到撲鼻的茉莉清香。這樣聞香既可以最大程度的感受茉莉花香，同時(shí)又可以在心理上同茉莉進(jìn)行聯(lián)結(jié)，對(duì)香氣的吸收更有奇效。
3.3.2 聞茉莉精油
一般精油的精度較高，所以聞香時(shí)要注意不可直接將精油湊到鼻子旁，以免由于精油精度較高對(duì)聞香者造成沖擊。正確的做法是將盛有精油的瓶子開(kāi)口置于距鼻子8～15 cm范圍內(nèi)，并用手輕輕煽動(dòng)，使少量氣體進(jìn)入鼻孔。或是輕點(diǎn)1～2滴精油于手掌心中，慢慢聞香。
3.3.3 合理聞香
俗話說(shuō)，物極必反，凡事要合理有度，聞香雖好，但要注意合理聞香，天然的茉莉花多聞無(wú)礙，但精油不可過(guò)量聞，否則可能會(huì)起反作用，影響注意力集中。也不免有人對(duì)其過(guò)敏。
3.4 制作茉莉花茶以供飲用
茉莉花茶是中國(guó)茶類(lèi)中的名品，中國(guó)人認(rèn)為茉莉花茶是我國(guó)的所有花茶之中，最具有春天氣味的一種花茶。清代劉灝就曾在《廣群芳譜》中寫(xiě)道“茉莉開(kāi)時(shí)香滿(mǎn)枝，鈿花狼藉玉參差。茗杯初歇香煙燼，此味黃昏我獨(dú)知。”古時(shí)的中醫(yī)發(fā)現(xiàn)茉莉有著安神、解抑郁、中和下氣的功效，且茉莉花本身馥郁清香、口味適宜，所以茉莉花茶自古就在中國(guó)茶中有了不可小覷的地位。此外，有研究表明茉莉花的香氣還有理氣解郁、明目、抑制癌細(xì)胞活性、殺菌、抗病毒、提高機(jī)體免疫力等的作用[3-5]。本文在這里介紹兩種簡(jiǎn)單的自制茉莉花茶的方法。茶是將茶葉和茉莉鮮花進(jìn)行拼和、窨制，使茶葉吸收花香而成的，自己制作的茉莉花茶喝起來(lái)，一定別有一番滋味。待自己養(yǎng)殖的茉莉花的白色花苞開(kāi)放飽滿(mǎn)時(shí)，用花剪剪下。剪時(shí)要帶著嫩枝一起剪下，這樣可以促進(jìn)新枝生長(zhǎng)得更加繁盛。待把剪下來(lái)的花積攢到一定數(shù)量，就可以放到盤(pán)中送人烤箱加熱了，3 min后拿出，即為自制的健康的茉莉花茶。
3.5 宿舍栽培
3.5.1 栽培管理
茉莉喜光，耐肥，盆栽必須放陽(yáng)光充足處。陽(yáng)光不足，容易徒長(zhǎng)，造成葉大節(jié)稀，影響著花。盛花期后，需重剪更新，以利萌發(fā)新枝，開(kāi)花大而旺盛。花諺道：“茉莉不修剪枝弱花小很明顯”，“修枝要狠，開(kāi)花才穩(wěn)”。茉莉十分耐肥.如氮肥不足，易引起黃葉。在茉莉孕蕾初期，用0.2%～o.3%尿素在傍晚噴灑，對(duì)促進(jìn)花蕾發(fā)育有較好的效果。
春季4～5月份，茉莉正開(kāi)枝散葉，耗水量較少，可2～3 d澆1次水，中午前后澆，要見(jiàn)濕，澆必澆透;5～6月為茉莉春花期，澆水可略多些;盛夏6～8月為天氣炎熱，正值茉莉生長(zhǎng)快、葉面蒸發(fā)作用也加快的盛花期，日照強(qiáng)，需水多，可早晚各澆1次水;秋天氣溫降低，可減為1～2 d澆1次水;冬季則要嚴(yán)格控制澆水量，如盆土濕度過(guò)大，對(duì)越冬不利。天旱時(shí)還應(yīng)用水噴灑葉片及盆周?chē)牡孛妗Ｒ蜍岳蚣炔荒透珊担峙聺n澇，故夏季雨天時(shí)需要及時(shí)倒出盆內(nèi)積水。
3.5.2 病蟲(chóng)害防治
常見(jiàn)白絹病、褐斑病危害，用65%代森鋅可濕性粉劑800倍液噴灑。蟲(chóng)害有卷葉蛾、紅蜘蛛和介殼蟲(chóng)危害，可用50%殺螟松乳油1000倍液噴殺。
參考文獻(xiàn)：
基金項(xiàng)目：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃（編號(hào)：2019224）;河北農(nóng)業(yè)大學(xué)師生協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目（編號(hào);ssxt201709）
基金項(xiàng)目：耿一然（1999-），女，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生。
通訊作者：王倩（1982-），女，碩士，講師，主要從事造型基礎(chǔ)和風(fēng)景園林理論的教學(xué)和實(shí)踐研究。
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昨夜下了一場(chǎng)大雨，冷冷的，潑灑著。
一早起來(lái)，又看見(jiàn)那滿(mǎn)園的繁榮新開(kāi)的花兒有很多，共同依偎在一起，風(fēng)兒有點(diǎn)冷，但我仿佛讀懂了點(diǎn)什么。
讓我做一朵在風(fēng)雨中悄悄成長(zhǎng)的花朵吧！天空淌下的淚珠滴下來(lái)，疼疼的，卻總是微笑。
還記得那次，心胸滿(mǎn)志的我再一次比賽中因失誤早已成為了大家的笑柄，輕咬嘴唇，抬頭挺胸，綻放微笑，用淡泊征服一切。一次的失敗不算什么，加油！我告訴自己。定格鏡頭，我知道我在成長(zhǎng)。
讓我做一朵在風(fēng)雨中悄悄成長(zhǎng)的花朵吧！經(jīng)歷挫折卻不愿放棄，心胸的寬廣早已成為成功的標(biāo)志！
年少的我無(wú)論如何學(xué)習(xí)總是中等，一次考試數(shù)學(xué)只有86，老師責(zé)問(wèn)的眼神，同學(xué)鄙夷的目光，我傷心的哭了。平靜下來(lái)，我告訴自己，成績(jī)又能代表什么呢？我努力過(guò)了就行，要努力，要努力呀！再次寫(xiě)下我的心語(yǔ)，我知道我在成長(zhǎng)。
讓我做一朵在風(fēng)雨中悄悄成長(zhǎng)的花朵吧！通過(guò)努力，綻放自己最美麗的花！
現(xiàn)在的我，已經(jīng)逐漸走向了成熟，再一次次的風(fēng)雨中，我磨煉了自己，我努力過(guò)了，優(yōu)異的成績(jī)是我的成果，我追求過(guò)了，成功總是會(huì)來(lái)臨的！拍下這快樂(lè)的一刻，我明白我在成長(zhǎng)！
做一朵在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的花朵吧！經(jīng)受住磨練，你會(huì)開(kāi)出最美麗的花，讓人們?yōu)槟愣@嘆。又下起小雨來(lái)，我走近一朵含苞欲放的花兒，對(duì)她說(shuō)：在雨中，讓我們共同成長(zhǎng)吧！
雨淅淅瀝瀝的下著，我記住了這一刻：女孩，小花，在雨中。
雨中的芳香初一雨中的味道實(shí)用篇五
一個(gè)下雨天，天上烏云密布，地上如小溪流淌。一輛車(chē)從我的眼前駛過(guò)，在雨中，我看到了一個(gè)人，也看到一縷溫暖的陽(yáng)光。
我走在大街上，一滴滴看似純潔的雨水無(wú)情地打在我的臉上，遇到這樣的天氣，真是倒霉。穿得單薄的我，在雨水中承受著冰涼的水的侵襲，凍得我不停地顫抖。前方的路不太長(zhǎng)了，我終于要到家了。真是的，大禮拜天的去姑姑家干嗎啊！
正當(dāng)我發(fā)牢騷的時(shí)候，一個(gè)老奶奶的身影出現(xiàn)在我的視野中。她沒(méi)有帶傘，一個(gè)人孤獨(dú)地站在公交車(chē)的站牌前，像是在等車(chē)。等了一會(huì)兒，一輛公交車(chē)終于來(lái)了。車(chē)停后，一位小伙子從后門(mén)下了車(chē)，目光不經(jīng)意地掃到了那位老奶奶，上下打量了她一下。小伙子走上前去，把手中的傘塞給了老奶奶，老奶奶一開(kāi)始謝謝小伙子的.好意，不知道小伙子對(duì)老奶奶說(shuō)了什么，把傘一塞給老奶奶就離開(kāi)了。老奶奶舉著那把不是自己的傘，滿(mǎn)眼感動(dòng)地看著小伙子在雨中離去的背影，幾滴晶瑩的淚水從老奶奶滄桑的臉上流了下來(lái)，也不知道是淚水還是雨水。
忽然，我仿佛在天邊的烏云里看到了一縷金色的陽(yáng)光，那縷光就藏在每一個(gè)人的心底深處，它是那么的溫暖，那么的美麗，那么的耀眼。
雨中的芳香初一雨中的味道實(shí)用篇六
夏日的夜晚，院子里，梧桐樹(shù)下擺著一張石桌，桌旁一家 人正親密的交談著。月光柔和地瀉在院子里，和著樹(shù)下草叢里 的蟋蟀鳴叫聲，格外和諧。不時(shí)有輕柔的和風(fēng)拂過(guò)，給靜謐的 夜帶來(lái)陣陣清爽，飄送著淡淡的花香。
溶溶的月色下，這一家也洋溢著濃濃的溫情。幸福的父親 搖著蒲扇，臉上是淡淡的笑，而他的兒子和女兒圍坐在他的旁 邊，與他共享這天倫之樂(lè)。
啪!隨著細(xì)微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹(shù)的一塊老皮剝落 了，露出鮮嫩的新皮。
女兒看了看那剝落的老皮，再看看鮮嫩的新皮，不由滿(mǎn)臉 的欣喜，脫口贊道：這老樹(shù)皮多偉大啊!它以自己的身軀擋住 了風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ脺嘏瘉?lái)孕育鮮嫩的新皮，這是如何的一種父愛(ài) 呀!它多么值得我們贊賞和敬仰!”兒子卻凝視著那塊鮮嫩的 新皮，如凝視著一種希望，驚喜地說(shuō):“瞧,這新樹(shù)皮，它是如此 的淸新!它不愿別人的庇護(hù)，它要見(jiàn)識(shí)外面的大風(fēng)大浪，這需 要多大的勇氣，它給大自然帶來(lái)的是清新的生命，也為自己迎 來(lái)挑戰(zhàn)，這正是生命生生不息，新陳代謝的崇高之處!”
父親聽(tīng)著，看了看兒子和女兒，又搖了搖手中的蒲扇，深 有感慨地說(shuō)：“我希望人世間的一切都能象你們倆所說(shuō)的那 樣，充滿(mǎn)關(guān)心愛(ài)護(hù)，充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，長(zhǎng)江后浪推前浪，你們應(yīng)當(dāng) 比我更有所作為才是。”女兒和兒子都不由地點(diǎn)了點(diǎn)頭，
夜，依然寂靜，月色，依然溶溶,而周遭的世界，也更為融 洽與和諧。
記憶中的夏夜初一作文2又是一個(gè)寧?kù)o的夏夜，月明星稀，那縹緲的云仿佛是月亮的面紗，輕而緩地移動(dòng)，一陣風(fēng)吹過(guò)。拂起我額頭上的劉海，拂起了樹(shù)上的葉子，拂起了……一個(gè)令人浮想聯(lián)翩的夏夜。
兒時(shí)的夏夜，是美麗而充滿(mǎn)幻想的。我記得，夏天的晚上，姥姥就抱著我坐在石階上乘涼，手里拿著一把大蒲扇，一邊扇一邊給我講嫦娥奔月、后羿射日的故事。我望著月亮，不知不覺(jué)困意襲來(lái)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我夢(mèng)到了那只可愛(ài)的小玉兔。
后來(lái)，我長(zhǎng)沒(méi)大了些，每到夏天周末的晚上，我們一家人就會(huì)到姨父家的菜地去玩。我記得，我們家的親戚們帶著各種美食，大家在屋里一起吃飯，其樂(lè)融融。
我吃完飯后走到屋外透透氣，喧鬧聲漸漸遠(yuǎn)去，仿佛只剩下了我與世界，這時(shí)我真切地體會(huì)到了所謂“風(fēng)清露白、宇宙清澈”我從未發(fā)現(xiàn)這小小的菜園竟然如此美麗、如此和諧。側(cè)耳傾聽(tīng)，我聽(tīng)到了蟬和蟲(chóng)兒的奏鳴曲;抬頭望去，望到了這沒(méi)有月亮的夜空星辰密布，猶如浩瀚大海里的無(wú)數(shù)個(gè)美麗的小島;深吸一口氣，肺腑里已滿(mǎn)是芳草的清香……這就是所謂的自然之美吧!
而如今，我們被繁忙的事情纏繞，沒(méi)有閑暇的時(shí)間停留、回憶。但如果在夏夜心平氣和地靜一小會(huì)兒，就能體會(huì)到生活的閑適和樂(lè)趣。
夏夜，是寧?kù)o的夜;夏夜，是神秘的夜;夏夜，讓我體會(huì)到了一種無(wú)與倫比的美!
記憶中的夏夜初一作文3不知哪位畫(huà)家提筆把天空涂成了黑色，幾顆不起眼的星星散發(fā)出微弱的光芒，慘白的月光透過(guò)交錯(cuò)繁茂的葉子從窗外射進(jìn)來(lái)，大地似乎像一個(gè)蒸爐，沒(méi)有一絲風(fēng)。
“熱啊，熱啊……”，知了在離窗外不遠(yuǎn)處的柳樹(shù)上吶喊，訴說(shuō)著夏夜的暑氣蒸騰。螢火蟲(chóng)提著一盞盞燈籠，在天空中飛來(lái)飛去。收回目光，我輕輕地嘆了一口氣，輕輕地將手下的書(shū)本合上，從書(shū)包里拿出一份卷子，卷子上醒目的89映入我的眼簾。老師說(shuō)每一份卷子都要有家長(zhǎng)的簽字，前幾天，我剛把媽媽喜歡的杯子打碎了，今天，又考了這么差的成績(jī)，媽媽免不了新仇舊賬和我一起算。“唉!禍不單行啊!”一個(gè)黑影從我窗前一閃而過(guò)，落到一棵樹(shù)上停下，是一只貓頭鷹。兩顆鉆石般的眼睛炯炯有神，留意著地面上生物的一舉一動(dòng)。天空中一道電光閃過(guò)，隨之而來(lái)的是一聲轟鳴，頃刻之間，傾盆大雨宛如天河之水從天上飛瀉而下，黃河之水天上來(lái)啊!我望著窗外發(fā)呆，雨已不知不覺(jué)地停了，屋檐上的水滴“滴答滴答”落在地上的小水坑。月光和星星被雨水沖洗干凈，月光似水，輕輕照在我的書(shū)本上，我打開(kāi)書(shū)本，拿起筆，沙沙地寫(xiě)了起來(lái)。我想，下次考試一定要有進(jìn)步。雨后的夏夜，是那么寧?kù)o。
“天邊月，似明燈，滿(mǎn)天星，如棋子。”夏夜是多么美好。
記憶中的夏夜初一作文4靜謐的夏夜，足以讓人享受。
每當(dāng)夏夜降臨，人們就會(huì)把椅子搬到樓下，悠閑地扇著扇子談天說(shuō)地，不亦樂(lè)乎。皓月當(dāng)空，閃閃的繁星眨著眼睛，偶爾還會(huì)有一兩顆流星飛過(guò)，讓我覺(jué)得太空有無(wú)限樂(lè)趣。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，小草在風(fēng)中跳著舞，彌漫在空氣中的草香令我們心曠神怡。院兒里小池塘中的魚(yú)兒在明月的照耀下閃著金光，還不時(shí)地露出水面吐著泡泡。這一切都是那么美好。
就在這美好的夏夜，我感受到了友誼的力量。那時(shí)，我們正準(zhǔn)備期末考試，但是我的政治資料卻找不到了，我下樓問(wèn)我的同學(xué)借。而同學(xué)卻說(shuō)：“咦，你的找不到了，我正好有兩份，就給你一份吧!”我開(kāi)心地答應(yīng)了，心想，終于有資料了。
可是，過(guò)了一會(huì)兒，我看到同學(xué)家的燈還亮著，我十分好奇，就走進(jìn)了同學(xué)家，來(lái)到她的旁邊。只見(jiàn)她正在奮筆疾書(shū)地抄著資料，她穿著短袖，看起來(lái)非常涼爽，但還是汗流浹背，豆大的汗珠掛滿(mǎn)了額頭，還時(shí)不時(shí)地扇著扇子，嘴里還會(huì)喘著氣，說(shuō)：“熱死了，熱死了。”看到這兒，我心里不禁一顫，皺了皺眉，我輕輕地拍了拍她，她警惕地從椅子上站起來(lái)，把資料藏在身后。看到這兒，我不禁流下了感動(dòng)的眼淚，她卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么!”
我望著這靜謐的夏夜，又看著同學(xué)手里拿著的資料，不禁感嘆：友誼是我們不可缺少的啊!
夏夜伴我成長(zhǎng)，友誼伴我成長(zhǎng)，讓我難忘。