我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
敢擔(dān)當(dāng)敢作為心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)服務(wù)社會(huì)的重要部門，郵政對(duì)于人們的生活起著至關(guān)重要的作用。郵政的擔(dān)當(dāng)作為是保障人們信息傳遞、物品交付的重要保障。通過(guò)深入了解郵政的服務(wù)和體會(huì)，我深深體會(huì)到了郵政擔(dān)當(dāng)作為的重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：郵政服務(wù)的便利性
郵政為人們提供了各種便捷的服務(wù)。無(wú)論是信件、包裹還是電子郵件，郵政總是竭盡全力確保郵件被安全、準(zhǔn)確地投遞到收件人手中。通過(guò)郵政的服務(wù)，我親身體會(huì)到了快捷和安全的郵遞服務(wù)是如何極大地方便了我們的生活。無(wú)論是購(gòu)物、與朋友交流或者寄送重要文件，郵政都為我們提供了可靠的服務(wù)。
第三段：郵政擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任
除了便利性，郵政還肩負(fù)著重要的社會(huì)責(zé)任。一方面，郵政確保信息的及時(shí)傳遞，保障人們的交流暢通。另一方面，郵政還負(fù)責(zé)保障人們的物品交付，確保經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的正常運(yùn)行。郵政在自己具體服務(wù)的同時(shí)，也在為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：郵政擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)新性
隨著科技的不斷進(jìn)步，郵政也在不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的需求。郵政發(fā)展了電子郵件和包裹追蹤系統(tǒng)等新技術(shù)，極大地提高了郵遞服務(wù)的速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，郵政還推出了優(yōu)惠的寄遞方式，為人們提供更經(jīng)濟(jì)的選擇。這些創(chuàng)新舉措展示了郵政對(duì)于擔(dān)當(dāng)作為的堅(jiān)持和努力。
第五段：我的體會(huì)與展望
通過(guò)了解郵政的服務(wù)和擔(dān)當(dāng)作為，我告誡到了責(zé)任和創(chuàng)新是郵政重要的核心價(jià)值。作為一個(gè)普通的參與者，在我的生活中，我將更加珍惜郵政的服務(wù)，通過(guò)選擇郵政的信用和保險(xiǎn)服務(wù)，讓自己更加安心。我也希望郵政能夠繼續(xù)致力于提供高質(zhì)量的服務(wù)，為更多的人們創(chuàng)造便利和價(jià)值。
總結(jié)：
郵政的擔(dān)當(dāng)作為體現(xiàn)在方方面面，無(wú)論是在服務(wù)便利性、社會(huì)責(zé)任還是創(chuàng)新性方面，郵政都以積極的姿態(tài)滿足了人們多樣化的需求。通過(guò)深入了解郵政的服務(wù)，我深深體味到郵政作為一個(gè)重要服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)責(zé)任和使命。同時(shí)，我也希望郵政能夠在未來(lái)繼續(xù)創(chuàng)新，在保障人們信息傳遞和物品交付方面發(fā)揮更大的作用。
敢擔(dān)當(dāng)敢作為心得體會(huì)篇二
永遠(yuǎn)以最佳精神狀態(tài)工作的黑格爾說(shuō)過(guò)：“工作需要激情。有了激情，員工才會(huì)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的愿望還未快速反應(yīng)的能力；有了激情，員工才會(huì)有更深入的思考和更到位的執(zhí)行能力。”巴菲特作為一名八十多歲高齡的老人，依舊對(duì)工作充滿激情，他稱自己“每天跳著踢踏舞去上班”。對(duì)于一名剛剛參加工作的新人來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始對(duì)于工作的新鮮感會(huì)使我們工作時(shí)比較有激情和活力。然而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)工作具有重復(fù)性，而且有很多瑣碎的細(xì)節(jié)需要我們花精力去處理，長(zhǎng)久以往，可能會(huì)讓我們對(duì)工作興趣降低從而產(chǎn)生懈怠。做工作好比在跑馬拉松，一開(kāi)始跑的時(shí)候充滿力量、信心滿滿。跑了一段路程時(shí)候，開(kāi)始感覺(jué)到疲憊，再加上終點(diǎn)遙遠(yuǎn)的看不到，有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭。有智慧的馬拉松跑步者會(huì)在眼前設(shè)立目標(biāo)。比如先跑到前面這個(gè)斑馬線，再跑到前面那棵樹(shù)那里……同樣的，保持對(duì)工作長(zhǎng)久激情的秘訣就是不斷給自己樹(shù)立新的目標(biāo)，審視自己的工作，看著有哪些事情一直拖著沒(méi)有處理，把它設(shè)立為小目標(biāo)然后盡快處理掉它。在你解決了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題后，就相當(dāng)于完成了一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo)，自然就會(huì)產(chǎn)生一些小小的成就感。挖掘新鮮感，把曾經(jīng)的夢(mèng)想撿起來(lái)，找機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)它。
長(zhǎng)時(shí)間工作之后，由于人的思維定式，很容易處理事情的方式固化，對(duì)于一些新類型的矛盾可能處理起來(lái)比較吃力。創(chuàng)造性的工作需要我們不斷的學(xué)習(xí)。所以，在日常工作中，不能僅僅局限于自身工作領(lǐng)域，還需要我們多方位地?cái)z取社會(huì)新信息。這樣，在遇到新類型矛盾時(shí)，我們才能夠快速反應(yīng)，創(chuàng)造性的提出相應(yīng)對(duì)策。
在工作中我們要采取積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待每一件事，認(rèn)真完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，而不是消極被動(dòng)的接受任務(wù)，并且用“解決問(wèn)題，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)”的態(tài)度來(lái)工作。只有時(shí)刻將責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)牢記心中，我們的工作才更有效率、更容易成功。一個(gè)人的責(zé)任心如何，決定著其事業(yè)的成功與否。如果一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任心，即使擁有再高的能力也不一定能做出好的成績(jī)。有了責(zé)任心才會(huì)認(rèn)真地思考、踏實(shí)地工作，才會(huì)按質(zhì)按量地完成任務(wù)。對(duì)自己而言，作為一名基層一線執(zhí)法人員，不能僅僅在矛盾發(fā)生之后處理事情，還要對(duì)主動(dòng)預(yù)防矛盾。比如說(shuō)定期日常監(jiān)察、社區(qū)普法。
敢擔(dān)當(dāng)敢作為心得體會(huì)篇三
作為一名教師，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是非常重要的。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的時(shí)代，我們需要積極地?fù)?dān)當(dāng)起我們的職責(zé)，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在我的授課過(guò)程中，我深刻地感受到了擔(dān)當(dāng)作為的重要性。
首先，授課需要認(rèn)真負(fù)責(zé)。在我授課的過(guò)程中，我時(shí)刻保持著對(duì)學(xué)生的尊重，并且認(rèn)真負(fù)責(zé)地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我深刻地明白到，學(xué)生們將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開(kāi)我們作為教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。因此，我每次備課和授課都非常認(rèn)真，盡我所能為學(xué)生提供更好的教育資源。
其次，授課需要敏銳地洞察學(xué)生的需求。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，擁有自己的個(gè)性和需求。在授課的過(guò)程中，我需要敏銳地洞察學(xué)生的需求，理解他們的煩惱和困惑，并且盡我所能幫助他們解決問(wèn)題。這需要我具備良好的溝通技巧和細(xì)心的觀察力，同時(shí)也需要我一直保持對(duì)學(xué)生們的關(guān)注。
最后，授課需要有敬業(yè)精神。作為教師，我們需要有持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提高的意愿和決心。只有這樣，才能夠更好地為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更好的教育資源。在我的授課過(guò)程中，我一直在保持對(duì)教育行業(yè)的熱愛(ài)和敬畏，不斷地提升自己的教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量。
在教育行業(yè)中，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是非常重要的。作為一名教師，我們需要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的尊重和認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)也需要敏銳地洞察學(xué)生的需求，并且擁有敬業(yè)精神和持續(xù)不斷地自我提高和進(jìn)步。只有這樣，我們才能夠更好地為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
敢擔(dān)當(dāng)敢作為心得體會(huì)篇四
在繁忙的工作之余，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)《敢于擔(dān)當(dāng)》一書，從書中收獲了很多人生哲理和管理理念，刷新了自己的認(rèn)知。古人云：“大事難事看擔(dān)當(dāng)。”我想對(duì)于我們鐵路客車工作者來(lái)說(shuō)，客車安全是大事，確保客車安全萬(wàn)無(wú)一失是難事。如何把大事和難事辦好，就要從“敢于擔(dān)當(dāng)”做起。通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己的淺顯認(rèn)知共同與大家分享。
首先，敢于擔(dān)當(dāng)是一種精神。既然選擇了鐵路，身處管理崗位，就要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｌ貏e是自己身為異地車間的第一管理者，上對(duì)上級(jí)精神要求的傳達(dá)貫徹、下對(duì)班組崗位執(zhí)行情況的落實(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)兄弟單位的協(xié)調(diào)配合，都需要自己拿出直面問(wèn)題、勇挑重?fù)?dān)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ骶瘢ьI(lǐng)班子成員、車間管理人員樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)，承擔(dān)崗位責(zé)任，解決各類問(wèn)題，做好安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、反恐防暴、綜治消防、職工生活、職場(chǎng)管理等各項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。
其次，嚴(yán)格執(zhí)行是一種態(tài)度。鐵路企業(yè)實(shí)施半軍事化管理，在安全生產(chǎn)過(guò)程中，要做到令出即行，令行禁止。一方面對(duì)上級(jí)的要求和領(lǐng)導(dǎo)的指示要不折不扣的執(zhí)行，在執(zhí)行過(guò)程中杜絕出現(xiàn)斷檔、偏差、推脫等情況。
在執(zhí)行之前要做好充足準(zhǔn)備，集思廣益，提前預(yù)想，充分調(diào)研，考慮到執(zhí)行中可能存在的問(wèn)題和困難，想好應(yīng)對(duì)措施和解決辦法，確保令行如流。另一方面在命令下達(dá)之后，要對(duì)各班組需要執(zhí)行的命令細(xì)化分解，做好示范，把簡(jiǎn)單留給作業(yè)層，讓執(zhí)行者明確標(biāo)準(zhǔn)，避免抽象、繁瑣、交叉情況出現(xiàn)，確保在執(zhí)行中不走樣。
第三，認(rèn)真落實(shí)是一種能力。李克強(qiáng)總理曾說(shuō)過(guò)：“喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子”。多么響亮的口號(hào)、多么宏偉的目標(biāo)，多么健全的制度，沒(méi)有落實(shí)，一切都是空談。要真落實(shí)，在安全生產(chǎn)過(guò)程中，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，唯有抓好落實(shí)才能貫徹上級(jí)精神、卡控安全關(guān)鍵、實(shí)現(xiàn)有序可控。
同時(shí)要會(huì)落實(shí)，在落實(shí)過(guò)程中要對(duì)職工講清講透，讓職工知其然，更要知其所以然，使職工變被動(dòng)執(zhí)行為主動(dòng)參與。比如車間在落實(shí)過(guò)平交道“手比眼看口呼”的人身安全卡控措施時(shí)，一方面通過(guò)反復(fù)宣傳、案例宣講，營(yíng)造廣告效應(yīng)，讓職工入腦入心，另一方面通過(guò)重點(diǎn)卡控，加強(qiáng)考核，營(yíng)造對(duì)人身安全隱患零容忍的高壓態(tài)勢(shì)，切實(shí)提高職工自我防范意識(shí)。
讓我們發(fā)揚(yáng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢袊?yán)格執(zhí)行的態(tài)度，歷練認(rèn)真落實(shí)的能力，腳踏實(shí)地、始終如一、扎扎實(shí)實(shí)地把每一件小事做好，心懷感恩、忠誠(chéng)履責(zé)、盡心盡責(zé)，做好本職工作，不辜負(fù)組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的重托。
敢擔(dān)當(dāng)敢作為心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，郵政行業(yè)在我國(guó)迅猛發(fā)展，郵政企業(yè)成為社會(huì)服務(wù)的重要組成部分。作為國(guó)家信息傳遞和物流服務(wù)的重要渠道，郵政不僅具備了創(chuàng)造巨大財(cái)富的能力，也承載著更多的社會(huì)責(zé)任。在郵政行業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，擔(dān)當(dāng)作為成為了成功的關(guān)鍵因素。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到郵政擔(dān)當(dāng)作為的重要性，以及它對(duì)個(gè)人的影響和啟示。
首先，郵政企業(yè)是一個(gè)具有極高社會(huì)責(zé)任感的行業(yè)。作為國(guó)家基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，郵政服務(wù)不僅需要高效滿意地完成公眾對(duì)郵件的投遞，更要承擔(dān)起滿足社會(huì)對(duì)服務(wù)的需求，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展的責(zé)任。在我國(guó)人口眾多、地域廣闊的背景下，郵政業(yè)務(wù)難免面臨重重困難。然而，當(dāng)我們以擔(dān)當(dāng)作為的精神去面對(duì)困難時(shí)，我們才能找到解決問(wèn)題的方法，才能真正履行我們的責(zé)任。在我工作多年的郵政企業(yè)里，我時(shí)刻銘記著“公眾利益高于一切”的原則，努力提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，善待每位客戶，以擔(dān)當(dāng)作為的態(tài)度承擔(dān)起自己的責(zé)任。
其次，郵政行業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)抓住創(chuàng)新機(jī)遇的勇氣和能力。郵政作為一種傳統(tǒng)的服務(wù)行業(yè)，面臨著電子郵件的沖擊和快遞市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。為了在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，郵政企業(yè)必須爭(zhēng)取更多的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)型升級(jí)。這就需要我們擁有開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇氣，不斷挖掘商機(jī)，進(jìn)行技術(shù)革新和管理創(chuàng)新。在郵政企業(yè)服務(wù)的崗位上，我時(shí)刻用擔(dān)當(dāng)作為的精神驅(qū)使自己去學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新技術(shù)，提升自己的綜合素質(zhì)。這樣，我才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
再次，郵政行業(yè)的擔(dān)當(dāng)作為不僅體現(xiàn)在對(duì)外服務(wù)上，也體現(xiàn)在對(duì)內(nèi)員工的關(guān)懷和培養(yǎng)上。作為一名企業(yè)員工，擔(dān)當(dāng)作為的意義不僅僅是履行自己的職務(wù)，更要付出額外的努力為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在我工作多年的郵政企業(yè)里，我見(jiàn)證了企業(yè)對(duì)員工的關(guān)懷和培養(yǎng)。企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式激勵(lì)員工的積極性，提高員工的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，企業(yè)也給予員工很多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，提供培訓(xùn)和晉升的機(jī)會(huì)，從而讓員工在工作中有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。我深感郵政企業(yè)的發(fā)展既離不開(kāi)員工的努力和付出，也離不開(kāi)企業(yè)的關(guān)懷和培育。而作為員工，我們更應(yīng)該發(fā)揮自己的擔(dān)當(dāng)作為，為企業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
最后，郵政企業(yè)的擔(dān)當(dāng)作為不僅僅局限于經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域，它也與個(gè)人修養(yǎng)和品德有密切關(guān)系。在郵政企業(yè)服務(wù)的過(guò)程中，我們不僅僅需要注重眼前的利益，更要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。我們要時(shí)刻遵循職業(yè)道德和職業(yè)操守，做到對(duì)客戶真誠(chéng)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)職業(yè)良心，從而樹(shù)立良好的行業(yè)形象。同時(shí)，我們還要注重自己的個(gè)人修養(yǎng)和品質(zhì)的提升，通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，使自己成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。只有這樣，我們才能真正成為郵政行業(yè)的一員，為行業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)上自己的力量。
總之，郵政擔(dān)當(dāng)作為是郵政行業(yè)發(fā)展的重要支撐。它不僅體現(xiàn)在企業(yè)服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，更體現(xiàn)在每個(gè)從業(yè)人員的工作中。只有擁有擔(dān)當(dāng)作為的精神，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地，為郵政行業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。而在這個(gè)過(guò)程中，擔(dān)當(dāng)作為教會(huì)了我許多東西：我們要對(duì)社會(huì)、對(duì)客戶負(fù)責(zé)，勇于創(chuàng)新，關(guān)心企業(yè)的發(fā)展和員工的成長(zhǎng)，注重個(gè)人修養(yǎng)和品質(zhì)的提升。我相信，只要我們始終秉持擔(dān)當(dāng)作為的精神，郵政行業(yè)的明天一定會(huì)更加美好。
敢擔(dān)當(dāng)敢作為心得體會(huì)篇六
地與書桌為伴。中考猶如一場(chǎng)浩劫，弄得人遍體鱗傷，結(jié)果卻事與愿違，心力憔悴的我跌跌撞撞地走進(jìn)沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪，此時(shí)鼓勵(lì)我說(shuō)："城中嚴(yán)格的管理制度，將會(huì)給你提供學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所;城中嚴(yán)明的紀(jì)律，將是你學(xué)習(xí)的最佳保障;城中優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，將為你施展鴻圖添磚加瓦"母親的話，振聾發(fā)聵，此時(shí)擲地有聲，但我卻一直將信將疑。
于是我開(kāi)始在校園里尋找：課堂上，才高八斗、學(xué)富五車的老師們，循循善誘、娓娓道來(lái)，老師的博學(xué)無(wú)私、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成良好的互動(dòng)，課堂上的氛圍融洽而和諧;元旦晚會(huì)上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺(tái)上精彩不斷，臺(tái)下掌聲陣陣;自習(xí)課上，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚罩鴷旧系臓I(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真而又投入;操場(chǎng)上，足球比賽、籃球?qū)梗斄耍瑒e泄氣!贏了，祝賀你!握一握手，頃刻，賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。
難以忘記，為了推行熄燈制度，班主任每晚巡邏值班到深夜;難以忘記，此時(shí)為了監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)區(qū)，認(rèn)真檢查每個(gè)教室的課堂情況;難以忘記，為了規(guī)范同學(xué)們的就餐行為，老師和學(xué)生干部們一起，每天早早來(lái)到餐廳進(jìn)行監(jiān)督檢查，是的，我們的學(xué)校還年輕，但，這正是活力的象征!是的，城中還稚嫩，但她前途無(wú)量!不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)自己已深深愛(ài)上她了，此時(shí)我完全把自己植根在這片土壤中，我的內(nèi)心深深烙上了城中的印記。
那么，我們?cè)摓樗鲂┦裁茨?為了活躍校園文化氛圍，有的同學(xué)參加了社團(tuán)，充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學(xué)力爭(zhēng)擔(dān)任學(xué)生干部，為學(xué)校的學(xué)生工作奉獻(xiàn)熱情和力量;有的同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)技獻(xiàn)藝;還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量可謂無(wú)窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以自豪地說(shuō)："我無(wú)愧于高中三年生涯，此時(shí)我為我的學(xué)校驕傲!"
年輕與夢(mèng)想齊飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。
敢擔(dān)當(dāng)敢作為心得體會(huì)篇七
在人生的道路上，我們每個(gè)人都需要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任和義務(wù)。只有勇于擔(dān)當(dāng)，才能有所作為，才能取得更大的成就。我從事了多年的工作，也有了一些心得體會(huì)。擔(dān)當(dāng)才有作為，不但是我個(gè)人的體會(huì)，更是社會(huì)發(fā)展的重要法則。在下面的文章中，我將以五段式的方式展開(kāi)論述，闡明擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾院托牡皿w會(huì)。
首先，擔(dān)當(dāng)是一個(gè)人在工作和生活中應(yīng)有的態(tài)度。一個(gè)人只有敢于承擔(dān)起責(zé)任和義務(wù)，才能在困難面前勇往直前，不被困難所嚇倒。作為一個(gè)工程師，我曾經(jīng)面對(duì)過(guò)很多艱巨的任務(wù)和巨大的壓力。但我從不回避，反而積極面對(duì)，全力以赴。因?yàn)槲疑钪挥懈矣趽?dān)當(dāng)，才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
其次，擔(dān)當(dāng)不僅僅是對(duì)自己的責(zé)任，更是對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者，必須懂得擔(dān)當(dāng)。他要為部下負(fù)責(zé)，為企業(yè)的發(fā)展負(fù)責(zé)，為社會(huì)的進(jìn)步負(fù)責(zé)。在我剛剛升為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的時(shí)候，我遇到了一個(gè)非常困難的項(xiàng)目。雖然很多人勸我放棄，但我知道我有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。我把團(tuán)隊(duì)的士氣調(diào)動(dòng)起來(lái)，給予他們鼓勵(lì)和支持，并最終完成了這個(gè)看似不可能的任務(wù)。我的擔(dān)當(dāng)贏得了團(tuán)隊(duì)的尊重和社會(huì)的認(rèn)可。
第三，擔(dān)當(dāng)是一個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑢?duì)待工作充滿熱情和責(zé)任感，他們不僅僅是按部就班地完成任務(wù)，而是主動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，積極提出改進(jìn)意見(jiàn)。我曾經(jīng)在一個(gè)項(xiàng)目中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我通過(guò)擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升技能，甚至是主動(dòng)承擔(dān)額外的工作量，最終成功地完成了任務(wù)。正是因?yàn)橛辛藫?dān)當(dāng)，我才不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四，擔(dān)當(dāng)是社會(huì)發(fā)展的重要法則。一個(gè)擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心的國(guó)家和社會(huì)，將能夠獲得更多的尊重和信任。一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同擔(dān)當(dāng)責(zé)任的社會(huì)，將能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)充滿擔(dān)當(dāng)精神的國(guó)家，必將成為繁榮昌盛的國(guó)家。我們國(guó)家提出的“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”精神，正是引領(lǐng)我們走向更加美好未來(lái)的重要法則。
最后，擔(dān)當(dāng)不僅僅是一種態(tài)度，更是一種行動(dòng)。一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍粌H僅是說(shuō)得好，更是做得好。我們應(yīng)該把擔(dān)當(dāng)融入到日常工作和生活中，用實(shí)際行動(dòng)去踐行。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，擔(dān)當(dāng)才有作為。擔(dān)當(dāng)是一個(gè)人在工作和生活中應(yīng)有的態(tài)度，也是個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。擔(dān)當(dāng)不僅僅是對(duì)自己的責(zé)任，更是對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。擔(dān)當(dāng)是社會(huì)發(fā)展的重要法則，是一個(gè)國(guó)家繁榮昌盛的重要條件。讓我們勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任和義務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)去踐行。只有擔(dān)當(dāng)，我們才能有所作為，成就更加輝煌的人生。
敢擔(dān)當(dāng)敢作為心得體會(huì)篇八
當(dāng)前，全市上下正開(kāi)展“不擔(dān)當(dāng)不作為”專項(xiàng)整治行動(dòng)。作為一名共產(chǎn)黨員，院中層管理干部，我結(jié)合自己實(shí)際工作崗位，對(duì)照金華市委組織部6個(gè)方面30種不擔(dān)當(dāng)不作為情形和義烏市委組織部“五不”行為情形，進(jìn)行了深刻的自我剖析。現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、找問(wèn)題
1.不自律方面
一是理論學(xué)習(xí)虛化，學(xué)習(xí)上有畏難情緒、有惰性，片面認(rèn)為崗位上需要掌握學(xué)習(xí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技巧太多，需要不斷適應(yīng)調(diào)整更新的地方太多，難以全面掌握，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、規(guī)劃性、系統(tǒng)性不足。“臨時(shí)抱佛腳”、“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的現(xiàn)象普遍存在，以工作忙、壓力大、事務(wù)性工作多為借口，把學(xué)習(xí)當(dāng)成“軟指標(biāo)”。
二是宗旨意識(shí)弱化，有時(shí)在一些務(wù)虛工作上不夠細(xì)心深入，浮于表面，對(duì)于一些重要文件的學(xué)習(xí)和貫徹過(guò)于簡(jiǎn)單草率，存在應(yīng)付的情緒，缺少主動(dòng)深入 思考的動(dòng)力，思想意識(shí)上存在不足。
三是工作經(jīng)驗(yàn)化，習(xí)慣于“吃老本”，滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，總結(jié)不夠，未能沉下心來(lái)深入研究新方式、新方法。
2.不擔(dān)當(dāng)方面
一是求穩(wěn)怕亂，對(duì)于上級(jí)安排的工作抱有“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的思想，有時(shí)雖然有些工作上的想法，但思想上總有顧慮，怕得罪人、怕背包袱。
二是不敢直面出現(xiàn)的問(wèn)題，在工作上遇到困難時(shí)不善于思考，未能吧工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去，有些工作不等領(lǐng)導(dǎo)指示，自己不敢做決策，隨遇而安。
三是工作方法簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)造性，有拿來(lái)主義傾向，習(xí)慣照搬照抄、生搬硬套，認(rèn)為按既有方式處理問(wèn)題不會(huì)出問(wèn)題、少當(dāng)責(zé)，對(duì)如何學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗(yàn)好做法研究不夠。
3.不作為方面
一是存有懈怠思想。平時(shí)工作忙的時(shí)候，習(xí)慣性的會(huì)有等一等的想法，日常工作中抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的精神不足，而且在遇到困難和問(wèn)題時(shí)，督促解決的多，親臨一線解決的少。
二是在謀發(fā)展上魄力不夠。作為專業(yè)總師，對(duì)重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目的推進(jìn)沒(méi)能做到定期掃描，“釘釘子”“擰螺絲”不夠，比如對(duì)機(jī)場(chǎng)路改造、商城大道隧道等項(xiàng)目上跟蹤太少。
三是表率作用發(fā)揮的不好。雖然平時(shí)的工作中也能嚴(yán)格要求自己和同事，但的確存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題，對(duì)于一些重要的技術(shù)論證會(huì)未能發(fā)揮專業(yè)總師應(yīng)有的作用。
二、找原因。首先是對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃上定位模糊，未能摸清自己未來(lái)需要什么，發(fā)展方向在哪里，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上心浮氣躁、顧此失彼。其次是勇于當(dāng)擔(dān)作為的積極性不強(qiáng)，缺乏直面問(wèn)題的勇氣和決心。
三、找方向。趁此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將堅(jiān)持問(wèn)題向?qū)А⒘⑿辛⒏模槍?duì)查找出來(lái)的問(wèn)題逐一制定措施，形成落實(shí)清單，認(rèn)真抓好整改。
1.對(duì)自己進(jìn)行重新定位，明確未來(lái)目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。作為一名專業(yè)人員，技術(shù)才是自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷的提升技術(shù)實(shí)力是自己今后發(fā)展的重中之中，因此在未來(lái)我必須靜下心來(lái)認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，爭(zhēng)做院技術(shù)發(fā)展的帶頭人。
2.強(qiáng)化工作作風(fēng)。認(rèn)真履職盡責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，把控好院質(zhì)量管理，為院技術(shù)提升出謀劃策；經(jīng)常性的參與到一線的生產(chǎn)項(xiàng)目中，堅(jiān)持掌握第一手資料，查找工作中存在的問(wèn)題和不足，并尋找解決問(wèn)題的方法和路徑；扛起身上的壓力，認(rèn)真履行總師辦主任和專業(yè)總師的職責(zé)，該管的管，該提的提，為院發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。