在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
周記初中生周記初中生篇一
一天就這樣很快的過去了，”嘀鈴鈴，嘀鈴鈴！“我的小鬧鐘開始唱歌了！這一天終于要開始了！我從我的小床上一下子跳了下來，穿好那紅艷艷的校服，系好那隨風(fēng)飄揚(yáng)的領(lǐng)巾，背著那嶄新的書包開開心心地上學(xué)去了。
到了學(xué)校，”哇——啊——“一切都那么美好，我真的真的好想念學(xué)校，想念同學(xué)，想念我的老師。進(jìn)了學(xué)校，我到了南樓，正要上樓梯，我停下了腳步，扭過頭，看到了我原來的課室——二年級(jí)五班，我走到了課室前，回想起在二年級(jí)度過的美好時(shí)光。
過了一會(huì)兒，時(shí)間快到了，我上了三樓，找到了新課室——三年級(jí)五班。進(jìn)了課室，我看到艾克樸已經(jīng)開始打掃衛(wèi)生了，課室跟原來一樣，還是那長(zhǎng)長(zhǎng)的凳子，寬寬的課桌，白白的墻壁，還有那墨綠色的黑板。過了一會(huì)兒，我又看到了吳老師那漂亮的身影向課室走來，她溫柔地對(duì)我們說：”我們來讀一下課文吧！“大家都說：”好呀！“”我愛碧綠的顏色，因?yàn)楹堂缡潜叹G的，小草是碧綠的，我生活在農(nóng)村，連我的夢(mèng)也是碧綠的。我愛……“朗朗的讀書聲回蕩在這漂亮的校園里。
我覺得上學(xué)是一件令人快樂的事，有的窮孩子都上不起學(xué)。我一定要好好珍惜，好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！給班級(jí)和吳老師爭(zhēng)光！
周記初中生周記初中生篇二
現(xiàn)如今，追逐名利的人多了，愛面子而不惜拋棄里子的人也多了，那遺世獨(dú)立的人吶，堅(jiān)守的那份豁達(dá)淡然，就是夏日中那涼爽的清風(fēng)，吹開我心中那含苞待放的花兒，飄來那沁人心脾的香氣。
那時(shí)花開，大師的風(fēng)格吹拂著我。曾有學(xué)者撰文指責(zé)季羨林，說他自封大師，言辭極其辛辣，當(dāng)時(shí)的季羨林正在醫(yī)院療養(yǎng)，看到報(bào)道后，淡然一笑，面對(duì)醫(yī)生護(hù)士的憤憤不平，他也是一笑置之。事后，他對(duì)夫人說，他確實(shí)不是什么大師，不過是事事能，便事事松，別人若是說得對(duì)那便是要改正，別人說得不對(duì)那也沒有必要去生氣，人生總是需要有好幾種聲音的。這便是大師的豁達(dá)，真正的大師，才能做到降低自己，對(duì)外界評(píng)論，寵辱不驚，在甚囂塵上的評(píng)論中，守住自己的那份清新，包容平靜地面對(duì)一切。清風(fēng)吹開了心中那朵牡丹花，不畏眾花的爭(zhēng)艷，自是國色天香。
那時(shí)花開，原諒吹拂著每一顆躁動(dòng)的心。曼德拉曾因領(lǐng)導(dǎo)種族運(yùn)動(dòng)而被白人政府抓捕，并將他囚禁在羅本島數(shù)年之久。當(dāng)時(shí)，曼德拉年事已高，但看管他的3名獄卒仍是像勞役年輕人那樣使喚他……后來，曼德拉出獄了，幾年后，他當(dāng)選了總統(tǒng)，在就職典禮上，他向那3名獄卒表示了崇高的敬意。不僅僅是原諒，而且是敬意，這需要多么博大的心胸呀!他絲毫沒有追究他們當(dāng)年對(duì)他的折磨，反而是邀請(qǐng)他們出席自己的典禮，并表達(dá)敬意……初夏的清風(fēng)吹過，那時(shí)花開，原諒之風(fēng)吹拂過每個(gè)人的心，有時(shí)候，寬恕是對(duì)自己心靈的釋放。可以在一瞬間讓遍地花兒盡開。
而你呢，清風(fēng)拂過，花兒是否也為之綻放，抓住那份豁達(dá)與寬恕吧，它將讓你的花兒更艷，吐露出那令人心動(dòng)的容顏與芳醇!
周記初中生周記初中生篇三
今天上午，姑姑有事出去，讓我當(dāng)了思容半天的“保姆”。
思容是姑姑的寶貝兒子，三歲不到，長(zhǎng)得又白又胖，小手小腳全是肉，一堆兒一堆兒的，模樣十分可愛。最逗的是他的說話，口齒不清，常常“語出驚座”，幾天下來我都行了“翻譯大師”啦。
姑姑走時(shí)，思容還在睡，我就到客廳做《暑假作業(yè)》。我還沒做幾道，就聽見思容在房間里“媽媽……媽媽……”哭了起來。我連忙飛跑過去想“侍候”他起床，他卻不認(rèn)帳，賴在床上左右折騰要媽媽。我好言好語哄了很久，最后還把我最喜歡的“變形金鋼”送給他，他才停止哭鬧，坐在床上拆弄起我的“變形金鋼”來。
過了一會(huì)兒，他把已不成樣子的“變形金鋼”扔到床的一角，舞動(dòng)著手臂對(duì)我說：“鵝要喝溜累。”“溜累”既是“牛奶”。我跑到到廚房拿來牛奶，他果然咧開的嘴，一把抓過就吸。半瓶牛奶進(jìn)了肚子，思蓉又不想吃了，隨手就把牛奶瓶往地下扔。我來不及制止，牛奶在地上畫了一張白白的中國地圖。“唉呀，你怎么亂扔啊！真拿你沒辦法！”我只得去找拖把來拖地。思容還得意地哈哈大笑。
我正忙著拖地，思容又用那稚嫩不清的聲調(diào)向我發(fā)“命令”了：“細(xì)衣機(jī)，細(xì)衣機(jī)……”“洗衣機(jī)？地臟了怎么用洗衣機(jī)洗！真笨！”我沒好氣地說。“細(xì)衣機(jī)！”思容還在叫。“是不是玩具？我沒有洗衣機(jī)玩具。”小思容又是搖頭又是甩手，看樣子就快要哭出來了。“那你說清楚一點(diǎn)嗎！”我也有些急了。“細(xì)——衣機(jī)，電細(xì)！我要看細(xì)衣機(jī)”。“電細(xì)？…電細(xì)…是電視吧！”我一拍腦袋，恍然大悟，“想看《西游記》，孫悟空，對(duì)不對(duì)？”“嗯，阿空，阿空……”我把他抱到客廳問：“幾頻道？”“細(xì)頻道。”這我聽得懂，打開電視按到4頻道，真絕啦！果然是《西游記》！我再把“小饅頭”扔給他，他就哦哦啊啊地邊吃邊手舞足蹈地看了起來。我松了口氣，繼續(xù)去做作業(yè)。過了一會(huì)兒，我突然發(fā)覺沒了思容的聲音，扭頭一看，他竟然歪著頭睡著了。
姑姑一回來，我就急不可待地向她訴苦：“姑姑，當(dāng)你那個(gè)‘小淘氣’的‘保姆’可真不容易啊！”我把這半天的經(jīng)歷和姑姑一說，姑姑一會(huì)兒夸我聰明能干，一會(huì)兒又“罵”思容調(diào)皮淘氣，開心地笑個(gè)不停。
經(jīng)過這件事，我終于體會(huì)到小時(shí)候媽媽帶我是多么辛苦呀！今后，我要學(xué)懂事一些，少惹媽媽生氣，自己能做的事情自己做，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
周記初中生周記初中生篇四
這個(gè)星期，發(fā)生在我們校園的事情還真多。有的令人歡，有的令人悲，而且，每一件事情都有滋有味。
首先說我們班吧，我們班里有一些人很鬧，紀(jì)輝就是一個(gè)典型，班級(jí)里發(fā)生矛盾八成都是他干的，而且，這個(gè)星期，他還惹了好幾件打架的事件，讓我們的學(xué)習(xí)受到影響，有時(shí)，還影響課堂紀(jì)律，讓我們根本沒辦法好好地聽課。
還有我們班的江湘梅同學(xué)，她這幾天沒來上學(xué)，不知道是退學(xué)了還是回家反省。她上課雖然不影響課堂紀(jì)律，也不鬧矛盾，她和紀(jì)輝剛好相反，但是經(jīng)常不寫作業(yè)，這很讓老師頭疼。
我們班每個(gè)星期三都有音樂課，音樂老師可以讓我們寫作業(yè)，到這個(gè)時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)聽著音樂，寫著作業(yè)，有時(shí)候，還會(huì)放一些電影給我們看，比如這個(gè)星期就放了《一家之鼠》，我們看到那只老鼠開船勝利之后就下課了，我認(rèn)為還是蠻好看的。
說完了我們班，接著說我們的校園吧。我們的校園很美麗，但是中午吃完了飯以后經(jīng)常有一些小商小販通過我們學(xué)校周圍的鐵欄，賣東西，而且，賣的東西都是一些垃圾食品，會(huì)讓吃了的人不健康，還會(huì)導(dǎo)致想吃零食的同學(xué)，中午吃飯的時(shí)候扒幾口就跑出去買東西，這也使同學(xué)們營養(yǎng)跟不上，會(huì)營養(yǎng)不良。
每當(dāng)早晨上完兩節(jié)課，做完了眼保健操以后，接下來便是大課間了，大課間的時(shí)候，初三的和初二的跑步，初一的做新學(xué)的搏擊操，到了下午上完了兩節(jié)課以后，就是初一的和初三的跑步，初二的做搏擊操。就在我們下午跑步的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)初二做搏擊操的時(shí)候前面的很認(rèn)真，后面的很多同學(xué)都不動(dòng)，不知道為什么，我們初一做操的時(shí)候比他們活躍多了。
周記初中生周記初中生篇五
今天是寒假的第一天，我既不想去松山湖游玩，也不想找同學(xué)游戲，我早就有了自己的計(jì)劃：在這一段自由時(shí)間里，找一份工作，掙到屬于自己的錢。
我把目標(biāo)鎖定在爸爸的飯店。經(jīng)過和爸爸“交涉”，我們簽訂了一份用工合同——在爸爸的飯店做“店小二”，月薪三百元。工資雖然不高，但這是一舉數(shù)得的好事——既能鍛煉自己的勞動(dòng)能力，又能掙到工錢，還能積累經(jīng)驗(yàn)。我一想到有這等美差，就喜不自禁了。
剛上班，我就迎來了第一撥客人。“叔叔，請(qǐng)你們點(diǎn)菜。”我聽從爸爸的要求——先記菜單。“杭州尖椒。”一位叔叔說。剛寫到一半，另一位叔叔說：“再來一個(gè)紅燒巴魚。”“什么？”這位叔叔又說了一遍，由于對(duì)菜單不熟，我還是沒有聽清楚。這時(shí)，站在一旁的爸爸一把搶過菜單，迅速寫下了菜名，并代我向顧客賠不是。點(diǎn)完菜，爸爸又說：“你去上菜，好嗎？”這有什么難的，還不是“小菜一碟”。我一下端起兩盤菜向樓上跑去，地上有水我沒注意，“通”的一聲，我一腳踩滑，摔倒在地，碟子碎了，兩盤菜撒了一地。爸爸走過來看了看我說：“沒事就好。由于你的失誤，耽誤了客人吃飯，扣款45元。”啊。扣這么多錢，我大吃一驚。以后做事一定要細(xì)心，切記。切記。
客人吃完飯，我去收拾盤子，這可是我最拿手的活了。我來到餐桌邊，才收拾了幾個(gè)盤子，就又響起了“交響曲”。爸爸上前質(zhì)問：“怎么？又打碎了？”我狡辯道：“碎碎平安嘛。”爸爸虎著臉毫不客氣地宣布：“扣款10元。”唉，誰叫我平時(shí)在家“衣來伸手，飯來張口”呢。真沒想到，這些事情都是看起來容易做起來難啊。
上了一天班，我累得腰酸背疼，不但拿不到工資，反而要用以后的幾個(gè)工作日來“還債”，想掙一點(diǎn)錢真不容易啊。
一天的打工生活讓我品嘗到了勞動(dòng)的艱辛，更讓我下定決心：以后要學(xué)會(huì)勞動(dòng)，自己的事情自己做，再不做家里的“小天王”了。
周記初中生周記初中生篇六
一面雪白似寶玉的墻，時(shí)間久了，被人破壞了，自然也就斑駁了，變得殘破不堪了，變成一面一無是處的舊墻、危墻了。
其實(shí)，每個(gè)人的心中都有一面墻，有的已是斷垣殘壁，而有的，卻還完好如初。
大多數(shù)人認(rèn)為，墻是為了保護(hù)你，給你以溫暖和安全感而建造的。但我認(rèn)為，不然，墻是遮擋視野的屏障，是阻礙飛行的障礙，是隔斷自由的工具。
我知道有些人，不開心或受委屈時(shí)，到一個(gè)沒有人的墻邊，刻下一道痕跡，記錄并宣泄自己的傷悲與不滿。他們定然也不是第一次來到這兒，想必墻上定然也是傷痕累累，斑斑駁駁。他們之所以這么做，也能不是刻意存心損壞它，而是急于想找到一種可以發(fā)泄出心中千絲萬縷的情感，這樣一來，他們的心里也不會(huì)太過難過，忘記煩惱。
但你可曾試想，如果這面墻因負(fù)傷太重太多而轟然崩塌，會(huì)是怎樣？你又會(huì)怎么想？是沉浸于無處宣泄悲楚的落寞，還是敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去克服一切挫折，哪怕會(huì)使你遍體鱗傷，創(chuàng)痕無數(shù)，但同時(shí)你也會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，蛻變，成長(zhǎng)。
心墻，不是表達(dá)不滿的地方，也不是傾訴悲傷的場(chǎng)所，它只不過是一道華麗麗的屏障，不僅切斷通往光明未來的道路，還攔截了對(duì)美好生活的幻想與憧憬！
只有打破它，推到它，你才能擁有你想要的生活和世界，才能越飛越高！
受的傷多了，也就感不到痛了。可能是心墻已經(jīng)悄悄塌陷，那就祝賀你，你已經(jīng)戰(zhàn)勝挫折與困難，也不再畏懼它們；但也可能心墻尚未崩塌，心卻已經(jīng)麻木，甚至說習(xí)慣了，自然也就不痛了，那么我只有同情和說不盡的遺憾。
這面墻，決定這一個(gè)人的一生！
斑駁心墻，刻下我的未來！
周記初中生周記初中生篇七
時(shí)光，轉(zhuǎn)眼就過去了。
光陰，轉(zhuǎn)眼就虛度了。
初一，轉(zhuǎn)眼就過去了。
最近經(jīng)常想起四樓昏暗的燈，教室暗色的桌椅，墻上鼓舞人心的紙條。我在那里度過了我的初一生活，初一生活，在漫漫的人生征途中，或許算不了什么，但總歸是給予我們啟示的時(shí)光。
每天隨著太陽的升起晨跑，伴著滿天星辰回寢室，第一節(jié)晚自習(xí)下課時(shí)，看著校外璀璨燈光與校內(nèi)漆黑的道路，內(nèi)心不止一起的嘆息，但都只是揉揉惺忪眼，等待下節(jié)課的到來。
晚自習(xí)下課，總想快點(diǎn)回到寢室，想倒頭就睡，但一回到寢室，就清醒了。坐在床上跟室友聊聊天，去隔壁串串門。會(huì)在寢室唱歌，或許唱的不好，但這何嘗不是初中生活中歡樂的記憶。
現(xiàn)在想想，嘴角都忍不住勾起笑。
這就是我們的生命中，不把事兒當(dāng)事的時(shí)光。
再見了，我那個(gè)曾經(jīng)的自己。
再見了，一去不復(fù)返的時(shí)光。
我將踏步遠(yuǎn)走，去往那個(gè)未知的彼岸。
希望多年以后，我們都會(huì)對(duì)得起，現(xiàn)在拼命努力的自己。
周記初中生周記初中生篇八
幸福是什么，幸福是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的執(zhí)著;幸福是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的堅(jiān)貞;幸福是岑參的“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。”的牽掛，幸福是蘇東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”的美好祝愿。而我們的幸福卻是多姿多彩的。
在學(xué)校里，老師說我們是最幸福的孩子，風(fēng)景優(yōu)美的校園，平整的操場(chǎng)，寬敞的教室，嶄新的書本，有趣的故事。學(xué)習(xí)時(shí)有老師輔導(dǎo)，游戲時(shí)有朋友相伴，悲傷時(shí)有人安慰，孤獨(dú)時(shí)有人解悶。生活如一池清水，真是水波不興，清風(fēng)徐來。即使生病了也是一種幸福，有人遞水，有人拿藥，有人擔(dān)心，有人照顧，原來友情都藏在深處，等到落魄的時(shí)候才能感覺到，那何曾不是一種甜美。
爺爺說我生活在一個(gè)幸福的年代，爺爺?shù)脑捨倚牛瑺敔斦f他生活的年代，因?yàn)槲镔|(zhì)資料匱乏，吃飽肚子是最大的幸福，而現(xiàn)在人與人和—諧相處是最大的幸福，一方有難八方支援是幸福，今年五月，汶川發(fā)生大地震，有多少人參加了這次救災(zāi)活動(dòng)，又有多少人掏出自己為數(shù)不多的薪水，奉送自己的一份愛心。正是這些充滿大愛的舉動(dòng)化成了一座幸福的橋梁，將愛傳遞到每一個(gè)人心中。
幸福無處不在，親人的關(guān)懷，朋友的問候，行人善意的提醒，都是一種幸福，我望著高遠(yuǎn)的晴空，感受秋的雍容，我覺得成熟是一種幸福;我仰望皎皎明月，感受夜的靜謐，我覺得思念是一種幸福;我聽著小鳥啾啾，感受自然的生機(jī)，我覺得和—諧是一種幸福。
讓我們一同享受幸福的滋味，珍惜幸福吧。
小時(shí)候，媽媽很疼愛我，似乎還有點(diǎn)兒嬌縱，然而自從我上初中以來，她對(duì)我的要求越來越高，常常讓我有一種“心有余悸”的感覺，隨著我一天天長(zhǎng)大，才逐漸領(lǐng)會(huì)了媽媽的良苦用心。
開校初姐姐要到張掖醫(yī)專報(bào)道，這在我們村里可是光耀門楣的大喜事，左鄰右舍的贊美聲和羨慕的神情讓我們一家人都有點(diǎn)高興的不大自然了，爸爸外婆高興地合不攏嘴，只有媽媽能沉得住氣，既不見她喜，也不見她憂，一臉的平靜。直到今天我才明白，她希望我們有一顆平常心。
今夜，月亮很圓，透過窗戶我癡癡的望著星空，想起小時(shí)候媽媽把我摟在懷里哄我睡覺的情形，她哼著小調(diào)把我送進(jìn)甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，雖然常常跑調(diào)，但卻是使倍感親切，溫馨的回憶讓我心里陣陣發(fā)熱。如今媽媽為了培養(yǎng)我的自理能力讓我獨(dú)自睡，我一點(diǎn)兒也不怨媽媽，因?yàn)閶寢尭嬖V我，我這只小鳥總有一天會(huì)飛走的，不會(huì)照顧自己怎么行。
周記初中生周記初中生篇九
珍惜會(huì)使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。
知足者常樂."足"中正浸透著對(duì)已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的樂趣才會(huì)得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì)溢滿充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì)出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個(gè)農(nóng)夫臨死前，他請(qǐng)來一位哲人并問他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著說：“如果我用萬貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說：“我不會(huì)同意的。” 哲人還是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。”農(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂。
每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的.人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì)帶來永無止盡的欲望。
讓珍惜進(jìn)入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。