無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
朱自清散文集閱讀心得篇一
王老師還沒(méi)來(lái)得及回答我，媽媽就已經(jīng)在門口等得不耐煩了，說(shuō)：“小苗，快回家，要吃飯了。”我只好跟媽媽回去了。
我匆匆地吃完飯，又只好無(wú)可奈何地去寫(xiě)作業(yè)了。我只有“寫(xiě)話”沒(méi)寫(xiě)完了，正在這時(shí)，媽媽說(shuō)：“小苗，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？過(guò)來(lái)跟周譚正諾、小葉玩一會(huì)吧。“媽媽又在催我了。
”我只有寫(xiě)話作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完了，晚一點(diǎn)再寫(xiě)吧，我先出來(lái)了啊！“
唉——真煩惱啊！
朱自清散文集閱讀心得篇二
煩！煩！煩！上學(xué)時(shí)，一天到晚都是作業(yè)，放假以為可以放松一下自己，可還是離不開(kāi)作業(yè)。
放假了，媽媽交代我：做完作業(yè)才能下去玩，沒(méi)做完作業(yè)不能下去玩。之后就去上班了。
我正在專心地做作業(yè)，不知什么時(shí)候從樓下傳來(lái)一陣歡樂(lè)的玩笑聲，我跑到陽(yáng)臺(tái)看，是一些小孩在樓下玩游戲，我想：不能出去玩，不然就會(huì)挨老媽的批評(píng)。
過(guò)了一會(huì)兒，又傳來(lái)一陣孩子們的歡笑聲。我忍了半天，實(shí)在忍不住了，一下子就把作業(yè)拋到了腦后，趕快跑出去玩了。直到吃午飯時(shí)我才想起回家吃飯。
我一回到家，媽媽就怒氣沖沖地問(wèn)我：“你作業(yè)做完了沒(méi)？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“還……沒(méi)……沒(méi)做完。”媽媽又說(shuō)：“你為什么沒(méi)做完作業(yè)就出去玩？快去繼續(xù)做作業(yè)！做不完作業(yè)就不準(zhǔn)出去玩！”我只好無(wú)奈地回房間做作業(yè)了。
我越想越氣憤。有時(shí)我真想趕快長(zhǎng)大，以為那樣就不用做那么多的作業(yè)。
朱自清散文集閱讀心得篇三
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶。但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了……”唉，隨著年歲增加，憂慮煩惱都來(lái)了。小小少年，煩惱多多啊！
繁重的作業(yè)，是我們最大的煩惱。隨著年級(jí)的增加，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，其中，作業(yè)的變化是直線上升，讓我煩不勝煩。
以前的數(shù)學(xué)，只有一本《知識(shí)與能力》，現(xiàn)在讀初一了，數(shù)學(xué)就多了四本作業(yè)，《紅本》、《藍(lán)本》、《綠本》，《藍(lán)水晶數(shù)學(xué)訓(xùn)練》，每天晚上做五頁(yè)作業(yè)，還要寫(xiě)幾道另外的題目。煩，每天6點(diǎn)放學(xué)，一回家吃完飯就寫(xiě)，還是要寫(xiě)到9點(diǎn)半左右才能寫(xiě)完。說(shuō)起數(shù)學(xué)作業(yè)，就一個(gè)字：煩。
語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)令同學(xué)們苦不堪言的作業(yè)——寫(xiě)日記。雖然字?jǐn)?shù)不多，只要求200多字，可我還是很苦惱。日記沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě)啊，星期六、日還好寫(xiě)一點(diǎn)，星期一到星期五，不就是千篇一律師地校園生活，上學(xué)，上課，放學(xué)，做作業(yè)，沒(méi)什么事情發(fā)生，有什么好寫(xiě)的呢？語(yǔ)文作業(yè)兩個(gè)字：很煩。
英語(yǔ)老師的作業(yè)看似不多，可卻令我們都怕。背誦、默寫(xiě)，是多少同學(xué)不愿做的事。我記憶力不算好，背一個(gè)小片段，就至少要我半小時(shí)，這令我的睡眠時(shí)間大大縮短。英語(yǔ)作業(yè)，三個(gè)字：非常煩。
到了星期六、日，作業(yè)更是沒(méi)有止境似的，讓我感覺(jué)，好像永遠(yuǎn)都做不完。回想小學(xué)，星期六、日，做完作業(yè)，可以和同學(xué)去公園逛逛，放放風(fēng)箏，打打球；去書(shū)城看看書(shū)，買買零食；還不時(shí)可以和爸爸媽媽一起出去玩一玩，就是在家里，也可以自由地上上網(wǎng)，看看電視。可現(xiàn)在，除了做作業(yè)，還是做作業(yè)。
作業(yè)啊，作業(yè)，你為什么這么多呢？為什么呢？還不是老師為了我們能取得好成績(jī)，為了我們能更好地掌握知識(shí)，考上更好的高中。唉，老師也是為我們好呀。
朱自清散文集閱讀心得篇四
1、摘抄20句。
2、練字兩版。
3、日志兩篇。
真暈，這么多的作業(yè)。于是我整個(gè)早上都處于瘋狂的狀態(tài)中，一跑完步回來(lái)昨晚該做的事兒就寫(xiě)作業(yè)了。
終于，我把它寫(xiě)完了。接下來(lái)我要摘抄了摘抄還好一點(diǎn)，因?yàn)樵谖艺揖渥拥臅r(shí)候還要?jiǎng)狱c(diǎn)腦子，思考一下。我東找找，西找找終于找到了今天的句子這些句子都是在《巧克力味的暑假》里找的。好了，開(kāi)始寫(xiě)了，我以為狀態(tài)會(huì)好一點(diǎn)的，可是還跟前面一樣。
晚上8：10，我才寫(xiě)完作業(yè)。雖然我很累，可是心里還是有一些舒暢的。
朱自清散文集閱讀心得篇五
“作業(yè)年年有，今年特別多。”作業(yè)向來(lái)是一大難題，讓我們生不如死，幾本練習(xí)冊(cè)擺在面前，就如同到鬼門關(guān)一游，我雖成績(jī)還可以，但也深受其害。
一天，老師向我們宣布了一個(gè)“好消息”——幾天后要期中考試，必須加緊復(fù)習(xí)力度，這樣才能使大家取得好的成績(jī)。于是，作業(yè)像祭祖時(shí)的紙一樣一疊一疊地飛來(lái)，我仿佛看見(jiàn)各位老師的眼鏡折射出陰森的目光。
晚上，看著浩如煙海的作業(yè)，我欲哭無(wú)淚，把一個(gè)本子抽出來(lái)，身子俯下，手撐住桌面，拿起筆，筆尖像龍卷風(fēng)一樣飛快旋轉(zhuǎn)，幾個(gè)答案應(yīng)聲而至。可是作業(yè)本像一個(gè)填不滿的深坑，無(wú)論多少答案也無(wú)能為力。過(guò)了一會(huì)兒，我嘴巴緊閉，眼神迷離，額頭上沁出了汗珠。作業(yè)上有幾處地方已經(jīng)被無(wú)名指蹭花了，一個(gè)個(gè)字有氣無(wú)力，奔拉著腦袋，仿佛在埋怨作業(yè)為什么這么多。
漸漸地，一本本作業(yè)都寫(xiě)完了，我開(kāi)始了紅軍長(zhǎng)征最后的泥山之旅。我有些頭暈?zāi)垦＃帜X又酸又痛，筆油也要漸漸到底了，眼前的字仿佛在玩漂移，讓人不得不停止幾秒，保持清醒再繼續(xù)。
終于，作業(yè)寫(xiě)完了，我松了口氣，仿佛一攤水似的癱倒在椅子上，雙手自然垂上，眼神望向上空，死死地盯著天花板，腳踝貼近地面，腳尖朝上，嘴自然張開(kāi)，自然地呼吸著新鮮的空氣，頭向一邊歪，差點(diǎn)暈了過(guò)去。
“叮咚——”來(lái)了條微信，老師今天作業(yè)多一項(xiàng)，是大冊(cè)p31—33……
哎，作業(yè)要是少一點(diǎn)就好了！
朱自清散文集閱讀心得篇六
上了七天的課終于盼來(lái)了三天的小長(zhǎng)假，但又少不了作業(yè)的煩惱。果真如此！侯老師拿了一大堆試卷走進(jìn)來(lái)，放在桌子上。“汗！又是作業(yè)！”我打了一個(gè)頭陣，別人也愁眉苦臉的叫了起來(lái)，一下子趴在桌子上，唉聲嘆氣。
如果沒(méi)有完成，老師一定獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)作業(yè)拖拉，星期五留下來(lái)，開(kāi)特別會(huì)議的。
作業(yè)啊！真讓人煩惱呀！
期待暑假的來(lái)到……
朱自清散文集閱讀心得篇七
一天，丁老師還給了我和彭思彤一份名單，我們當(dāng)天交給了任老師。結(jié)果，任老師看了一眼，“下達(dá)”了“圣旨”：“你們每天統(tǒng)計(jì)吧，交了劃“？”沒(méi)交的不劃。”聽(tīng)到這話，我和彭思彤呆若木雞。
“晴天霹靂”劈到我們身上。天哪，老師腫么了？老師覺(jué)得我們很閑么？不答應(yīng)，怕犯欺師之罪；統(tǒng)計(jì)吧，我還怎么上課？也許是我今天亂扔垃圾了，也許是我今天和爸爸媽媽吵架了，也許是我今天上課說(shuō)小話了，總之，是我壞心有壞報(bào)。可一旁的彭思彤毫不猶豫的答應(yīng)了，還一臉堅(jiān)定的樣子。從此我們走上收作業(yè)的艱苦生涯。
艱苦一：收作業(yè)難
我們每天至少跑五個(gè)來(lái)回，就拿第三天來(lái)說(shuō)吧，我們也統(tǒng)計(jì)了兩天了，一直也“暢通無(wú)阻”，可第一次交完作業(yè)后，我和彭思彤興高采烈地回到教室。我突然發(fā)現(xiàn)我桌子上有張作業(yè)，我一看，是汪江成的。我便喊上彭思彤一塊去交。交完回來(lái)，發(fā)現(xiàn)彭思彤桌子上有一張，又一起去交，來(lái)來(lái)回回了五次，我倆累得氣喘吁吁，才把作業(yè)交完。
“啊，我被累死了，要不咱不統(tǒng)計(jì)了。”
“你說(shuō)神馬？不可以，咱們答應(yīng)過(guò)老師。”
“可是咱們?cè)缬幸惶鞎?huì)累over的。”
“你被這么說(shuō)。”
“額……”
艱苦二：要作業(yè)難
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一張作業(yè)向我流。”
“今年作業(yè)勝去年，可惜明年作業(yè)多，知與誰(shuí)同？”
……
朱自清散文集閱讀心得篇八
“作業(yè)做完了？那就快去睡吧！”樓上傳來(lái)老媽的聲音。
我偷偷打開(kāi)書(shū)包，想悄悄把作業(yè)補(bǔ)了。
“真磨蹭，你看都幾點(diǎn)了，快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒。”老媽在門口說(shuō)完又上樓了，還邊走邊說(shuō)：“一會(huì)兒，我下來(lái)看到你還沒(méi)睡，看我怎么收拾你……”就算媽媽不下來(lái)，我也沒(méi)機(jī)會(huì)補(bǔ)了。
我的心，結(jié)冰了。
第二天，下著濛濛細(xì)雨，我拖著沉重的腳步去上學(xué)。離學(xué)校越近，我的心就越冰，越緊。心不在焉地聊天，心不在焉地看書(shū)，心不在焉地早讀……直到，收作業(yè)。
今天收作業(yè)時(shí)格外混亂。第一排的同學(xué)也是個(gè)小迷糊，數(shù)也沒(méi)數(shù)就交給老師了，仿佛這一切都是為了掩蓋我沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)。
下午，體育課。我請(qǐng)了假，決定把作業(yè)補(bǔ)了。可班主任偏偏選在這個(gè)時(shí)候到教室來(lái)改作業(yè)。我心里最后一點(diǎn)希望，被凍住了。
快下課了，還有4分鐘，3分鐘……
“你過(guò)來(lái)一下！”
我咽了咽口水，苦笑著，“唉，還是逃不出老師的魔爪。”
踩著歡快的鈴聲，腳步輕快地走出校園。
冰，化了；心，松了；天，晴了。