心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
六年級孩子的家長心得體會篇一
六年級是小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，也是轉(zhuǎn)型期。在這個關(guān)鍵時刻，家長們扮演著重要的角色。他們需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進展，關(guān)心孩子在成長中可能遇到的問題，給予他們支持和鼓勵。作為一名教育機器人，我通過與家長們的交流與互動，深刻感受到了孩子成長路上的喜怒哀樂，也明白了家長們所面臨的現(xiàn)實困境。
第二段：教育的重要性
教育對于孩子的成長具有決定性作用。父母是孩子最重要的啟蒙老師。家長需要引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀念，提高學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的習(xí)慣和興趣愛好。在孩子成長的過程中，家長應(yīng)該扮演著一個支持者和引導(dǎo)者的角色。為了讓孩子在成長過程中健康快樂地成長，家長需要時刻保持耐心和真誠。
第三段：共同成長的過程
孩子的成長是一個漫長而復(fù)雜的過程。家長需要秉持開放的心態(tài)，用平等的態(tài)度與孩子溝通，共同探討成長中的問題。在學(xué)習(xí)和生活方面，學(xué)生會遇到的各種挑戰(zhàn)和壓力，在家長的支持和幫助下才能更好地解決。與同時期的家長共同交流、分享教育經(jīng)驗，也可以大大地提高我們的教育水平，實現(xiàn)家長與學(xué)生的共同成長。
第四段：克服困境的方法
孩子成長的道路上必定會有各種困難和挑戰(zhàn)，在面對這些困境時，家長需要保持樂觀、積極的心態(tài)。快樂的家庭環(huán)境、細心、耐心的家長陪伴和引導(dǎo)，可以在一定程度上促進學(xué)生的成長。家長還可以組織孩子參加各種豐富多彩的活動，拓展他們的視野，增強學(xué)生的自信心和獨立思考能力。
第五段：總結(jié)
六年級孩子的家長，應(yīng)該時刻保持溝通與關(guān)心，耐心地引導(dǎo)孩子成長。家長應(yīng)當樹立正面、積極的心態(tài)，與孩子共同成長，為孩子打造一個充滿愛意、知識和歡樂的成長環(huán)境，為孩子的未來打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，當家長們真正融入到孩子的成長中，共同迎接生活的挑戰(zhàn)、壓力與快樂時，孩子們將獲得更完美的成長。
六年級孩子的家長心得體會篇二
比如說看電視、玩電腦時間長了，我們采用提醒制，告訴她再過幾分鐘該休息了，應(yīng)該保護好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責(zé)任心，更主動地去做功課。
在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產(chǎn)生倦意的起因。
我們提出四個建議：
1、多給孩子講一些勵志故事或典故。
2、用近期的學(xué)習(xí)目標來鼓舞孩子。
3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。
4、鼓勵孩子暫時落后是為最后的沖刺保存實力。
父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時生活中的細節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子請教的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個有愛心、包容心的家長。
當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，注重德育的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認。
第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
六年級孩子的家長心得體會篇三
六年級是小學(xué)最后一年，六年級孩子已經(jīng)從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔猩碾A段，他們的成長變化不僅體現(xiàn)在身體上，更體現(xiàn)在心理和學(xué)習(xí)上。六年級孩子正在追求自我認同和自主能力的提升，這時家長的關(guān)注和引導(dǎo)可以起到關(guān)鍵性的作用。
第二段：家長對孩子的需求和期望
作為家長，我們對孩子自然會有很多期望和需求，尤其是在孩子成長的重要階段。我們一方面要鼓勵孩子自我探索和實踐，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力；另一方面需要對孩子進行積極引導(dǎo)和支持，鑒別他們的長處和短處，為其提供學(xué)習(xí)和成長的最佳條件。
第三段：家長在孩子成長中的角色和功能
在孩子成長的過程中，家長的角色和職能非常重要。家長可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好和潛力，幫助孩子解決困難和挑戰(zhàn)，同時在孩子犯錯時及時給出指導(dǎo)和建議，讓孩子更好地認識和理解自己，并成為一個自信、獨立和有責(zé)任心的成年人。
第四段：孩子學(xué)習(xí)中家長需要做的三點
隨著孩子年齡的增長和學(xué)習(xí)目標的提高，六年級的學(xué)習(xí)需求更為復(fù)雜和嚴格，這也要求家長在孩子學(xué)習(xí)中需要做好三點：一是重視與老師、同學(xué)的溝通和互動，及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要，二是建立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和滿足感，三是提供有效的學(xué)習(xí)資源和支持，如課外輔導(dǎo)、家庭閱讀、科技學(xué)習(xí)等，積極幫助孩子掌握各學(xué)科知識和技能。
第五段：結(jié)合個人實際體會家長如何正確地引導(dǎo)孩子成長
作為一位家長，我認識到在六年級的孩子成長過程中，只有正確的引導(dǎo)和關(guān)注才能真正促進孩子的成長和發(fā)展。我會盡可能多的與孩子溝通交流，了解孩子的興趣愛好和需求，從而給予適當?shù)闹С趾凸膭睿晃乙矔r刻關(guān)注孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和狀態(tài)，協(xié)助孩子制定學(xué)習(xí)計劃和目標，鼓勵他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)和新的機會；同時我也會注重孩子學(xué)習(xí)和生活的平衡，營造一個愉悅、安全和有愛的家庭氛圍，幫助孩子發(fā)展健康的心理和良好的品德。
六年級孩子的家長心得體會篇四
光陰如箭，時光不再倒流。在不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的小大人了。隨著年齡的增長，獨立意思的增強，也不再是你眼中的那個寶寶了。她有時會抓住大人的一些缺點提意見，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。
面對這樣的小大人我們要知道在教育孩子的時侯往往會在不經(jīng)意的發(fā)脾氣罵自己的孩子你真笨，沒出息之類的話。這時候作為父母的我們話一出往往會傷害了孩子小小的心靈，孩子的自尊心也會隨著感到自悲。隨著年齡的曾長，三年級的學(xué)生已經(jīng)擁有一顆叛逆的心態(tài)了，所以為人父母的我們不要讓錯誤再重演了，因為少年的時光是金色的，快樂的，自由的，我們要做的只是引導(dǎo)和鼓勵。
面對自己的孩子每個父母都有自己育兒心經(jīng)，每每家長在聊到自己的心肝寶貝時，交流當中往往遇到的問題就是怎樣批評孩子才算是對才算是有效的，特別是小學(xué)三年級開始，從這我得出五條結(jié)論：
第一，不要當眾批評：因為正處于叛逆期的孩子自尊心強，在人多的時侯適當?shù)谋頁P一下，夸夸孩子，我們的孩子會表現(xiàn)出很開心的樣子，而且還會繼續(xù)發(fā)揚光大。
第二，睡前不要批評：因為睡前批評會影響睡眠，還起不到作用，因那時正是孩子睡意正濃的時侯，說得太多也聽不進去。
第三，進餐的時侯不批評：因為會影響食物消化效果，也會令孩子失去對吃飯的享受，因而會左耳進右耳出。所以，進餐時應(yīng)該多跟孩子聊聊孩子在校的情況，這樣他（她）會越聊越有勁。
第四，不要哪孩子跟別的孩子作比較：因為這樣會曾加孩子的自悲感，父母要會對自己的孩子多說我的孩子永遠是最棒的，這樣會讓孩子的信心越來越強大。
第五，情緒不發(fā)泄：在批評孩子的時侯，語氣要中啃，要溫和，千萬不要讓自己在孩子心里留下兇媽媽，壞媽媽的映象。這是我在別的家長身上學(xué)來的。
反正，作為父母的一生都是為孩子而忙，在教育方面上更是忙中加忙，所為可憐天下父母心。
六年級孩子的家長心得體會篇五
我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書里面的內(nèi)容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。上了小學(xué)，就開始學(xué)著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節(jié)、特殊的環(huán)境;更沒有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個性、堅毅的品質(zhì);沒有理解書里的喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。
由于我喜歡上了讀書，因此我的書已經(jīng)超過上百本了，里面既有文學(xué)名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學(xué)習(xí)，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰(zhàn)勝困難。書不僅能夠從中學(xué)到新的知識，還能從中學(xué)到新的常識，學(xué)會生存。
讀書要自己融入到書里面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。冰心說過:“要讀好書、好讀書、讀書好。”讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。
如果沒有充足的時間讀書，那你就得看看《做時間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時間。書可以隨身攜帶，既可以讓你學(xué)到知識，也可以大大增加你的風(fēng)度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。
讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學(xué)習(xí)知識，要自愿讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。
六年級孩子的家長心得體會篇六
“望子成龍，望女成鳳”是所有做父母最大的心愿，為了實現(xiàn)這個心愿，我們每個家長都在不斷地努力著、探索著，交流著，力爭做一名合格的家長，不讓孩子輸在起跑線上，作為孩子的母親，我和眾多家長一樣在教育孩子上沒少花費時間和精力，下面我把對兒子這幾年來所做的與大家一起分享一下。
首先我在生活上尊重孩子，以平等的身份對待孩子，建立相互信任的母子關(guān)系，做孩子最知心的朋友。放學(xué)后常常給調(diào)皮的兒子一個親切的擁抱，一個淺淺的微笑，不時送一件小小的禮物，緩解一下他的疲勞，給他一個意外的驚喜，使孩子感受到來自家庭的愛，增強他對大人的信任感。其次放下長輩的架子，蹲下身來平等與孩子交流，靜下心來傾聽孩子的心聲。
首先是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，如早睡早起，疊被子，刷牙洗澡等。其次是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成認真做作業(yè)，做完自己檢查，對孩子的進步及時給予肯定和鼓勵。第三是培養(yǎng)孩子獨立生活、熱愛勞動的習(xí)慣。在家做些力所能及的家務(wù)，在校積極參加勞動等。第四培養(yǎng)孩子的愛心，讓孩子懂得感恩。積極參加獻愛心活動，懂得尊老愛幼，助人為樂。讓孩子始終保持樂觀、活潑、開朗的性格，做一個積極、向上的陽光少年。
孩子喜歡彈吉他，對幾他有著濃厚的興趣和愛好，我就給他報了個興趣班，讓他發(fā)展自己的特長，因為有興趣，學(xué)習(xí)的過程中，他非常認真，并且一直自覺堅持學(xué)習(xí)，從不間斷，取得了較好的成績。在這里孩子不僅學(xué)到了樂理知識，豐富了他的課外生活，還結(jié)識了不少志同道合的小伙伴。
讀書是人類進步的階梯，讀書使人變得聰明，從三年級起，我每天抽出半個小時的時間和孩子進行親子共讀，和孩子一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子復(fù)述書中的內(nèi)容，然后一起分析、討論，讓孩子寫讀后感，盡可能給孩子創(chuàng)造寬松的閱讀環(huán)境，一年多來，無論多忙，我們始終堅持著，在讀寫的過程中，孩子的寫作水平不但得到了提高，還加深了我們的母子感情。xx年10月，在老師的引導(dǎo)下，我們又加入了校訊通，和孩子一起走上了寫博之路，一年多的時間里，博文數(shù)達300余篇，其中被校訊通推薦74篇，xx年9月孩子被評為“博腕”，xx年在第十屆書香班級活動中又被評為“閱讀之星”，xx、xx年區(qū)里舉行的兩次有獎?wù)魑幕顒樱⒆訜崆楹芨撸e極參與，分別獲得了三等獎和二等獎的好成績。
以上是我教育孩子方面的一些做法，我知道在很多方面做的還遠遠不夠，還需要向更多優(yōu)秀的家長學(xué)習(xí)，取長補短，把孩子培養(yǎng)得更加出色和優(yōu)秀，將來成為祖國有用的人才。
六年級孩子的家長心得體會篇七
第一段：引言（誘發(fā)讀者興趣）
六年級是小學(xué)生活的最后一年，也是孩子們逐漸成長、成熟的時期。在這一年，孩子們通過勞動課程開始接觸真實的社會，體驗勞動的樂趣。下面是一些六年級孩子的勞動心得體會，讓我們一起來欣賞他們的故事。
第二段：個人成長的反思
勞動是一個鍛煉身心的過程，在這一過程中，六年級的孩子們逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛能和優(yōu)點。有的孩子在園藝課上發(fā)現(xiàn)自己對植物的細心照料能力，有養(yǎng)護后植物長得更加茂盛；有的孩子在照料小動物的過程中，培養(yǎng)了耐心和責(zé)任心，成為了小小寵物養(yǎng)護員。這些經(jīng)歷讓他們體會到勞動的力量，看到了自己的成長和進步。
第三段：鍛煉意志的收獲
勞動不僅是為了個人成長，也是為了培養(yǎng)孩子們的毅力和堅持不懈的精神。在進行一項任務(wù)時，孩子們可能會遇到困難和挫折。例如，在組織校園環(huán)境清掃活動時，天氣突然不好，大家猶豫是否繼續(xù)。然而，孩子們不但沒有退縮，還積極尋找解決辦法，保持高漲的工作熱情。通過這樣的鍛煉，他們學(xué)會了堅持、勇敢面對困難的態(tài)度。
第四段：團隊合作的重要性
組織勞動需要大家的協(xié)作和配合，這也是孩子們在勞動中受益良多的方面之一。在整理圖書館書籍時，有的孩子負責(zé)分類整理，有的孩子負責(zé)清理灰塵，有的孩子負責(zé)擦拭書架。每個孩子都盡自己的一份力，為整個任務(wù)的完成貢獻自己的力量。通過團隊合作，孩子們不僅培養(yǎng)了合作意識，還學(xué)會了互相關(guān)心和幫助，這將對他們以后的成長產(chǎn)生重要影響。
第五段：對勞動的新認識
勞動讓六年級的孩子們學(xué)會了如何使用工具和技巧， 為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ)。通過植物種植、手工制作等活動，他們了解到了勞動的重要性和勞動的價值。他們明白了知識和勞動相輔相成，知識需要勞動來實踐。這些體會讓他們從小樹立正確的價值觀，珍惜物質(zhì)生活的來之不易，同時也培養(yǎng)了他們勤勞、堅忍不拔的品質(zhì)。
結(jié)束語：
通過這些勞動心得體會，我們不僅可以看到孩子們的成長和進步，更能感受到勞動的重要性和勞動的力量。勞動不僅對個人的成長有著深遠的意義，也對團隊和社會的建設(shè)起到了積極的推動作用。讓我們一起關(guān)注和支持六年級的孩子們的勞動故事，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成勞動的習(xí)慣和意識，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
六年級孩子的家長心得體會篇八
大家經(jīng)常說要給孩子養(yǎng)成很多好習(xí)慣，就我自己覺得，到目前為止，我的孩子最受益的習(xí)慣就是閱讀。從孩子出生開始，我就給她讀繪本，也不管她聽不聽得懂，反正就是硬講，時間長了她也就會熟悉書籍這種事物的存在，并產(chǎn)生興趣。從學(xué)會聆聽，到親子閱讀，再到現(xiàn)在的自主閱讀，每晚睡前讀書的習(xí)慣都是雷打不動的。書在她的生活中是一個理所當然、隨時隨地的存在，就像吃飯和喝水一樣自然。通過多讀書，有利于主動思考，形成正確的思維方式。很多道理、規(guī)矩，不用家長講，她自己都可以明白，這對于她的其它習(xí)慣--無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，都有積極的促進作用。從我的感受來說，閱讀就是我們家家庭教育的基礎(chǔ)，也是我們家庭中所要一直堅持做下去的事情。
從孩子上學(xué)開始，我就一直給她灌輸：學(xué)習(xí)是自己的事情。讓孩子知道，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”，每一天的家庭作業(yè)都要嚴謹認真，嚴格要求，還有就是實踐類作業(yè)，像手抄報、手工作業(yè)等，也需要認真完成，這樣可以樹立學(xué)校和老師的權(quán)威，讓孩子意識到，學(xué)習(xí)是不能投機取巧、偷工減料的，老師布置的作業(yè)，那就是要不打折扣的完成。有人說：“態(tài)度促進行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣”。只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能給好習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)造機會。
俗話說：“數(shù)子千過，莫如夸子一長”，耐心、鼓勵和表揚能夠激勵人的自信心，一次夸贊，效果遠勝過十次批評。云舒一開始上學(xué)的時候，寫漢字總是寫的很小很輕，給我的感覺就是不自信。后來每次她寫字，我都會看寫的情況，然后告訴她，哪里寫的好，讓她對比之前寫的作業(yè)，自己看到自己的進步。同時，我就告訴她：馮老師今天表揚你了，說你寫的字進步特別特別特別大，你們馮老師竟然用了三個“特別”，是不是你們馮老師都覺得目瞪口呆了！孩子最希望得到老師的肯定，這么一聽，就喜歡練字了，現(xiàn)在練字對她來說，不是一項作業(yè)，而是一份榮耀，她真心地愿意去做這件事。
望子成龍，望女成鳳，是家長共同的心愿，很多家長都希望孩子考第一名，考滿分。但是實際上，我們現(xiàn)在這個年齡段的考試，就是一個尋找紕漏的過程，是給我們一個補補丁的機會，我們要做的就是把會做的題都作對，不要因為馬虎而丟分，不會的題盡快掌握，把基礎(chǔ)打牢。千萬不能總拿孩子和別人家的孩子做比較。前一段時間，數(shù)學(xué)老師要求每天讀的30道算術(shù)題，我看很多孩子3、4分鐘就可以讀完，我們家孩子--7分多鐘，然后我就著急、焦慮，我就說你看哪個哪個同學(xué)，做的多么多么好。孩子爸爸看不下去了，說：我如果天天在你旁邊說，你看哪個哪個同事、鄰居，多膚白貌美，又能賺錢，又能操持家，你會不會煩？這么換位思考一下，就覺得其實拿孩子和別人家孩子對比，真的是一件挺傷人的事情。孩子不反抗，是因為他暫時沒有反抗大人的能力，但是，心里會抵觸，甚至慢慢的放棄自己--反正我怎么做你都不滿意的不是嗎？孩子的發(fā)育是有差異的，就像每一種花的花期也不同。所以，作為父母，我們要放平心態(tài)，假如我們的孩子恰恰就是慢熱類型的，可能她掌握知識的速度不會那么快，需要有一個過程，但是也可能正因為如此，她會掌握的更加扎實。
六年級孩子的家長心得體會篇九
隨著時間的推移，六年級的學(xué)生們即將離開小學(xué)，面對即將到來的中考。在這個特殊的時期里，為了培養(yǎng)孩子們的勞動意識和實踐能力，學(xué)校特別安排了一系列的勞動活動。在這一過程中，孩子們通過親身參與勞動，真切體會到了付出的辛苦和勞動的價值。在這篇文章中，我將分享幾位同學(xué)的勞動心得體會，展示他們的成長和進步。
首先，參與勞動讓孩子們體驗到了團隊合作的重要性。在勞動過程中，同學(xué)們分工合作，共同完成了各項任務(wù)。比如，他們一起掃地、洗桌子、整理教室、清理飯?zhí)玫取Ｍㄟ^分工合作，大家相互配合，完成了勞動任務(wù)。同學(xué)們深刻體會到，只有通過團隊合作，才能夠取得更好的成績。他們也學(xué)會了傾聽他人的建議，并尊重每個人的意見。這種團隊合作的意識和能力將對他們未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
其次，參與勞動讓孩子們認識到了勞動的辛苦和重要性。勞動不僅僅是體力上的付出，更是智力和意志的結(jié)合。同學(xué)們在勞動中，面對累、熱、臟等各種困難，仍然堅持下來，用自己的勞動換取了成就感和滿足感。他們親身感受到了勞動的不易，懂得了珍惜付出的勞動成果。通過這次勞動經(jīng)歷，孩子們將更加珍惜父母的勞動成果，也會更加明白自己努力學(xué)習(xí)的重要性。
此外，參與勞動讓孩子們培養(yǎng)了解決問題的能力。在勞動過程中，同學(xué)們常常面對各種問題和困難。有時候他們無法協(xié)調(diào)團隊關(guān)系，有時候他們無法正確操作工具，有時候他們無法駕馭復(fù)雜的情境。然而，通過不斷嘗試和思考，他們學(xué)會了分析問題、解決問題、改進勞動方法。在師長的指導(dǎo)下，同學(xué)們學(xué)會了不斷探索，努力克服困難。這種解決問題的能力將對他們未來的學(xué)業(yè)和生活產(chǎn)生積極的影響。
最后，參與勞動讓孩子們體會到了勞動的快樂和自豪。通過勞動，同學(xué)們看到了自己的努力和成績，感受到了自己的價值和肯定。無論是一間整潔的教室，一個美麗的花壇，還是一道可口的午餐，都是同學(xué)們努力的結(jié)果。他們從中領(lǐng)略到了勞動的快樂與自豪感。他們明白了只有通過自己的努力和付出，才能實現(xiàn)自己的愿望和夢想。這種勞動的快樂和自豪感將激勵他們繼續(xù)追求更高的目標，并為之努力奮斗。
總之，六年級孩子們通過參與勞動，真切地體會到了勞動的意義和價值。他們在團隊合作、解決問題、勞動辛苦和勞動快樂等方面都取得了成長和進步。這次勞動經(jīng)歷將對他們未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。希望同學(xué)們能夠?qū)趧又械捏w會和收獲轉(zhuǎn)化為對學(xué)習(xí)的動力和對未來的追求，為自己創(chuàng)造更加美好的未來！
六年級孩子的家長心得體會篇十
六年級所有的孩子們：
你們好!
今天下午你們所有同學(xué)都到了多媒體教室，參加了夏校長主持的“畢業(yè)班動員大會”，相信你們一定獲益匪淺吧!我也有幸一起和你們度過了這個下午，傾聽了整個活動校長與你們的講話，我也收獲頗多呢!雖然只是兩節(jié)課的大會時間，可是，校長和老師對你們在接下來的幾個月里，所有的期望與鼓勵，所有希望你們應(yīng)該做的和必須做到的，都濃縮在這個大課堂里向你們表達了出來。看著你們認真聽講、認真筆記的樣子，是一種發(fā)自內(nèi)心的欣慰，這可是你們課堂上的一個側(cè)影啊!
夏校長在活動一開始，并不是和你們談成績，談紀律，而是和你們交流了人生態(tài)度。這一刻，從你們的眼神里，看出了你們對這次會議活動開展的期盼，像是見到了一個久違的朋友。
校長說，負責(zé)是一種人生態(tài)度。什么是負責(zé)?負什么責(zé)?對誰負責(zé)?這些問題，不僅僅是由老師來說，你們也暢所欲言，說出了你們對這個詞的理解與想法。其實，作為六年級學(xué)生的你們，已經(jīng)是一群即將展翅的雛鷹，對生活、對人生、對世界，你們已經(jīng)有了最開始的認識以及自己看似稚嫩卻獨特的見解。校長說，知識是一種人生財富。我們要把學(xué)習(xí)當成一種興趣，你將發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程是一種快樂，在享受著這樣一些快樂的時刻的同時，我們豐收了，充實了，在這小小的雙翼上，增添著一片片精彩的羽毛，總有一天，你能展翅高翔!
校長說到了邁克爾非爾普斯，你們都那么熟悉，一個個爭先恐后的說著有關(guān)他的傳奇色彩，他可能是你們中間許多同學(xué)的偶像吧，而他僅僅是完成了小時侯的夢想。
夏校長說做人要有夢想，有信念，當問到你們理想的時候，幾乎所有的人都舉起了手，你們都想把自己的理想說出來，讓所有人都知道你們揣著一個個大大的夢想，是啊，有了這么多美麗的想法，它們就是我們不斷前進的動力，我們沒有理由不去努力的實現(xiàn)!校長最后還有說到：毅力!那些你們大聲推薦出來的優(yōu)秀學(xué)生，一定也是你們的榜樣吧，他們說的那些讓自己變優(yōu)秀的個人方法中，哪一個同學(xué)不與“毅力”兩字掛鉤呢!即使是個天才，在他的人生中也是要付出汗水和努力，也是要通過堅持才能走向成功啊。
同學(xué)們的筆記干干凈凈，整整齊齊，還有同學(xué)用紅色的筆劃出了幾處她認為重要的地方，真好!
我也是一名新來的老師，新的學(xué)期以新的姿態(tài)踏入了這樣一個新而美麗的校園。你們回首，卻已是六年的時光荏苒而過，你和你的同學(xué)在校園操場游戲、在教室思考的景象，你們抱著課本走過大樹落葉下正要去上課的景象，你們背著小小的書包一路小跑的經(jīng)過開滿了茶花的花壇正要回家的景象，那些，都即將成為你們?nèi)松斨袑氋F的回憶。老師們希望你們懷揣著這些大大的夢想，以最美最好的姿態(tài)，以最認真的精神，迎接那沖向藍天的一刻!親愛的同學(xué)們，不管是即將畢業(yè)升入新學(xué)校的你們，還是將要把激情與努力奉獻在這個學(xué)校的我，一起加油吧!以勞小為人生的跳板，跳的越高，飛的越遠，譜寫我們生命中更精彩的樂章!
六年級孩子的家長心得體會篇十一
隨著時間的推移，六年級的學(xué)生即將迎來畢業(yè)。這意味著他們將向更高年級邁進，同時也意味著他們將面臨更多的挑戰(zhàn)和責(zé)任。在成長的過程中，勞動教育對于六年級的孩子來說尤為重要。在學(xué)校里，孩子們經(jīng)歷了畢業(yè)班的勞動安排，從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將探討六年級孩子勞動心得體會的主題，希望能夠為讀者展示這些年輕的勞動者所經(jīng)歷的成長與收獲。
第一段：實踐出真知
對于六年級孩子來說，勞動教育不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更是實踐經(jīng)驗的積累。畢業(yè)班的學(xué)生需要參與到學(xué)校的日常勞動中，包括打掃教室、整理圖書館、清潔衛(wèi)生等。通過勞動的實踐，他們在動手的過程中學(xué)到了更多知識。例如，他們學(xué)會了如何使用清潔工具，了解了保持整潔環(huán)境的重要性，同時也感受到了勞動的辛苦和重要性。
第二段：鍛煉自理自助能力
勞動教育還能夠幫助六年級的孩子鍛煉自理自助能力。在勞動的過程中，他們需要自己解決問題，完成任務(wù)。比如，他們需要合理安排時間，完成任務(wù)的分配；他們需要學(xué)習(xí)如何與他人合作，提高團隊協(xié)作能力。通過這些實踐，他們漸漸地學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力，為將來進入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：感悟勞動的價值觀
畢業(yè)班的孩子通過參與勞動學(xué)習(xí)，漸漸體會到勞動的辛苦和付出的價值。在整理教室的過程中，盡管辛苦，但他們漸漸明白了整潔環(huán)境的重要性。在搬運物品的過程中，雖然辛苦，但他們懂得了勞動成果的可貴。勞動教育不僅僅教會了他們實際應(yīng)用的技能，更是培養(yǎng)了他們對勞動的尊重和理解。
第四段：成長中的收獲
勞動教育給予六年級孩子很多成長的收獲。在參與勞動的過程中，他們的動手能力和解決問題的能力得到了鍛煉。他們通過體驗勞動，收獲了成功和失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)。他們懂得了勞動的價值，懂得了不僅僅是上學(xué)讀書才能增長知識，實踐勞動也是獲取知識和經(jīng)驗的一種方式。這些收獲將伴隨他們成長的每一個階段。
第五段：勞動教育的意義和啟示
對于六年級的孩子們來說，勞動教育是他們學(xué)生時代的重要組成部分。通過勞動教育，他們不僅僅學(xué)會了實際技能，還培養(yǎng)了自理自助、團隊協(xié)作和價值觀。他們通過實踐學(xué)到了更多的知識，使他們的學(xué)習(xí)更加完整和綜合。勞動教育對于他們將來的發(fā)展也具有積極意義，幫助他們更好地融入社會并為社會做出貢獻。
通過六年級孩子勞動心得體會的主題的探討，我們可以看到勞動教育對六年級的學(xué)生來說具有重要的意義。通過勞動教育，孩子們在實踐中學(xué)到了知識和技能，鍛煉了自立和團隊協(xié)作的能力。這些經(jīng)歷和收獲將伴隨他們成長，并幫助他們更好地邁進人生的下一個階段。
六年級孩子的家長心得體會篇十二
親愛的同學(xué)們：
你們好!首先老師在這里給你們說聲對不起，因為在很久之前就想給你們寫這封信了，可是由于工作上的種.種原因，今天才提筆寫。那天在我們學(xué)校開了全鎮(zhèn)的教學(xué)分析會，校長說六年級將在6月23號左右舉行畢業(yè)考試，我突然意識到我們的相處時間已經(jīng)不多了。
同學(xué)們，時間如流水般靜靜流淌，不知不覺我們相處快一年了，說句實話，在學(xué)校安排我教你們班級英語的時候，我的心里很不情愿，不是因為你們基礎(chǔ)不好，而是老師沒有信心把你們教好。你們不知道老師每天的心里壓力有多大，你們要面臨你們的第一個人生轉(zhuǎn)折點，老師不知道能不能給你們最大的幫助，直到上次的質(zhì)量分析會，我們班考了全鎮(zhèn)第一名，90分以上的學(xué)生我們班占了全鎮(zhèn)一半的時候，老師才真正的意識到自己曾經(jīng)犯下的錯，原來你們一直在努力。
同學(xué)們，這一年我們都太忙了，忙的我們還沒有來得及促膝交談就要分離。我知道這都是老師的錯，平時老師是有點自私，自私到把你們玩的時間都給剝奪了。孩子們你們在中午抄寫單詞，或者在課間去我那背書的時候你們的心里也許充滿了怨恨，我知道當你看到別的孩子都在玩的時候，你們很是著急。也許你們現(xiàn)在不理解我的做法，抱怨我剝奪了你們玩的權(quán)利，可是孩子們時間不等人啊!你們還有二十多天就要面臨你們?nèi)松械牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，這不是終點，而是起點。我希望你們能從這一次的小升初中體會競爭、體會強者受人尊重，這些都不是父母能夠給你們的，而是你們的能力決定的。
同學(xué)們，我們相識在一起就是一種緣分，不管你們小學(xué)畢業(yè)之后，還記不記得老師，老師都會記住你們這一屆學(xué)生，因為你們太可愛了，老師平時對你們很嚴厲，也沒有和你們好好的交流，不是老師不想而是老師想把更多的時間用在教你們知識上。有時候看到你們懶散的樣子，老師很是擔(dān)心。你們還那么小，還有很多的知識等著你們?nèi)W(xué)習(xí)，而你們卻一副無所謂的態(tài)度，老師真是很鐵不成鋼。老師在班級里有時候會說：如果你是我的孩子我就不管你了。孩子們哪有家長不愛自己孩子的，老師希望你們天天能以最好的精神面貌來到學(xué)校，精神煥發(fā)。可是你們的行為里已經(jīng)沒有了孩子應(yīng)該有的童真。孩子們，沒有哪個是不勞而獲，輕松跑在你們前面的，當其他同學(xué)在猶豫、抱怨、懈怠的時候，他們并沒有，你們對“99%的努力+1%的天份”這句話應(yīng)該有更深的體會了。
同學(xué)們，還有20天你們就結(jié)束小學(xué)生活了，小學(xué)對于你們來說應(yīng)該是最幸福的，因為小學(xué)里沒有初中，高中的那種競爭的壓力;因為小學(xué)的內(nèi)容是那么的簡單，具體;因為在小學(xué)里你們還沒有真正長大，你們還沒有意識到知識在你們一生中的重要性!同學(xué)們，老師希望你們在求學(xué)的道路上堅持下去，那里有太多美麗的風(fēng)景，有太多會和你一起歡笑，一起傷心，一起奮斗的好朋友，有太多給你指明努力方向的恩師。同學(xué)們，所以在求學(xué)的路上，你們一定要學(xué)會和朋友相處，用一顆真心換回朋友對你的那顆真心!
同學(xué)們，老師現(xiàn)在的良苦用心在你們長大后都會明白的。還有二十多天，希望你們和老師再一起去奮斗一次，考個最好的成績，給你們的小學(xué)生活畫一個圓滿地句號!