演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
八好演講稿篇一
你們好!在今天這個太陽正晴的日子里，我們這些從事太陽底下最光輝職業的和領導、同志們歡聚一堂，我感到無比的溫暖和幸福。
“教師節”是我們在座的每一位同行自己的良辰吉日，可喜可賀!現在不正是如此嗎?大家歡聚一堂，歡迎她，情意殷切;你我競相贊美，祝賀她，激情滿懷!此時此刻，令人感觸良多。
自 古至今，教師是社會文明的傳播者，教師以“人梯”的精神培育了數以億萬計的人才，推動著人類的進步、歷史的前進，教師的事業是偉大、光榮而高尚的。那么多 年來的教書生涯，我們一直情系教壇，真誠執教，無論什么挫折和誘惑，都動搖不了我們“教書育人”的天職，改變不了我們“終生從教”的執著追求。
然 而，當今社會的改革開放需要我們教師在思想上不斷升華，業務上不斷進取。沒有改革開放的意識，焉能致力于教育的深入改革?不懂科學教育的人，教育不出科學 的人!今天，盡管我們眾多的教育界同行們已人到中年，雙鬢漸白，承受著事業、家庭的重負，甚至還可能會經歷工作、生活中的諸多坎坷或磨難，但我們沒有怨天 尤人，沒有心灰意冷，更沒有“改弦易轍”，而代之以執著的信念，投身于大改革、大開放、大建設的熱潮，以突出的奉獻無愧于這“太陽底下最光榮的職業”。
特 別讓人難忘的是過去的一年里，伴隨著我們x學校的成立及教學大樓的落成，在不到三個月的時間里，我們先后迎送了四次各個級別的檢查團。尤其是九月中 旬，內蒙古自治區“兩基”評估驗收工作組的到來，標準高，要求嚴，內容覆蓋面大，但是在伊鐵分局、普教分處、根河市及市教育局各位領導同志們的親切關懷與 大力支持下，在學校全體教職員工的共同努力下，克服困難，注重實效，做到了一次驗收合格，并獲得檢查團領導的高度評價，“普九”工作終于結出了豐碩的成 果。它極大地調動了全體教職員工的能動性，形成了辦學合力，增強了學校依法治校，依法治教的意識，增強了學校全面貫徹教育方針，全面提高教育質量的意識， 同時也促進了學校辦學條件的改善和提高。
今天，在這個雙喜臨門的日子里，讓我們舉杯同慶，開懷暢飲吧!昨天，我們同舟共濟;今天，我們攜手并進;明天，我們必定會創造出教育事業的輝煌!以寸草之心，報三春之暉!
謝謝大家!
八好演講稿篇二
大家好!
今天演講的題目是：《端正學習態度，培養良好習慣》
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。它對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。有些同學平時對待學習非常認真，上課認真聽講，獨立完成作業，甚至在每次做完后還會把作業認真檢查一遍，把知識掌握的很牢固，很全面;我們也看到，有些同學卻是另一個樣子：上課不認真，作業不完成，老師的話聽不進去，天天渾渾噩噩的混日子，沒有好的學習習慣。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你沒有好的學習習慣，造成一些對學習不利的壞習慣，不但不能提高效率，而且對你身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣;這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。
轉眼間，本學期又過了近一半時間了。兩個多月來，老師們克服了很多困難，認真地備課、上課、批改作業、輔導學生;我們同學是怎么做的呢?在以后的學習中，希望同學們能珍惜時間，好好學習，爭取把課本上知識記的扎扎實實。
演講完畢，謝謝大家!
八好演講稿篇三
有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話……每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經不起消磨，經得起開發卻經不起揮霍。保爾·柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過”，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上的最偉大的事業—人類的解放而斗爭”。所以我們應該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚！就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒。
在職教中心學習生活將近1年了，在這段時期內，我深刻地感受到——原來職高內的生活也能營造得如普高內一般緊湊，也有充分展現自我才能的機會。造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個小時。那么我們為什么沒不抓住機遇，盡情地展現自我呢其實我們可以在學習方面展現自己扎實的基礎和出的成績，在實習期間展現自己過人的領悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動會上展現自己靈巧的動作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的人會說：“我不行”。但是機遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強者，因為強者做好了一切準備，它往往逃避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實不是被打敗而是自己放棄了機遇和成功的希望”抓住機遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個很好的例子，他和我們一樣，在職高學習，由學校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實現了自己的人生價值。
當然要想把自己最好的一面展現在大眾面前，剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的，而需要對自己有充分的自信心和大膽的創新精神。
自信心是個體對自己認識活動和實踐活動的成果抱負有成功把握的一種預先反映。事業有成的人都相信，居里夫人說：“我們應該對自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價，都要把這件事做好。：這是自信心對于我們的重要性。拿破侖也有一句名言：“應為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功。”成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導和支配的。我們應有青春這一夢幻般的黃金季節，對自己充滿信心，將自己的才能發揮得淋漓盡致。
創新則是以非習慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發自己的創新理念，發揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是短暫而無價的，展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應該最大限度地挖掘自己的才能，盡自己的能力實現自我人生價值，讓青春盡情飛揚，讓展現自己成為我們一生中最重要的課程。
我的演講完畢，謝謝大家。
八好演講稿篇四
大家下午好!今天我們演講的主題是做最好的自己。
世界是豐富多彩的`，人生也是這樣。每個人都擁有不同的人生，唯有做最好的自己，才會讓生命閃光。
正因為有了花兒，這世界才變得芬芳;正因為有了鳥兒，天空才學會歌唱;正因為有了風兒，柳枝才學會舞蹈;正因為有了樹兒，炎夏里才有了蔭涼。每件事物，在世界上都有著不同的位置，人，也是這樣。也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨一無二的存在著。要相信，“天生我材必有用”，只要做最好的自己，你就將是下一個奇跡!
我曾聽說過這樣一個故事：
是棵茂盛的榕樹，就不要去羨慕松樹的挺拔，是棵高大的松樹，就不要羨慕能結出美味的果實的蘋果樹，是棵豐收的蘋果樹，就不要羨慕芬芳的槐樹。每個事物的存在都有它存在的原因，不要過分的羨慕別人，從而漠視自己的存在。我們在座的每一位同學也是一樣，不要以為世界不需要你，把自己孤立在一個單獨的世界里，而應該把自己也變成世間的一份子，并努力做最好的自己，這樣你便會使世界上因為多了一個你，而變得更加精彩。
說到這里又有人會問，那么該怎樣做最好的自己呢?
首先要了解自己，明白自己是個怎樣的人：有哪些獨特的地方，有哪些優點和缺點，有什么興趣和愛好，有什么理想和志向。其次你要接納自己，就長相，矮也罷，黑也罷，胖也罷，你就是你自己，你要滿心喜悅的面對自己，能夠像欣賞藝術品一樣欣賞自己。無論你的家庭富有與否，你的父母是否都是知識分子，你都要承認他，坦然接受他;然后要不斷完善自己，做最好的自己。當然最好不是和別人比，因為天外有天，人外有人，和別人比較，你永遠都成不了最好的一個，你也永遠享受不到那種喜悅。最好，是和過去的自己比較，努力讓自己的每一今天都有新收獲，有新進步。做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人，因為只要努力，你就可以做得更好，只要你堅持努力，你完全可以成為最好的自己。
作為一名現代社會中的初中生，學會做最好的自己尤為重要，因為只有這樣你才能在不斷超越自我的同時超越別人，跨上更高的一級人生臺階。隨著時間的推移你將會踏上更多不一樣的臺階，去感受那獨具特色的風景，充實生活，使每一天都更加多姿多彩。
讓我們從此刻開始，做最好的自己!
謝謝大家我們的演講完畢!
八好演講稿篇五
有一種情，樸實無華，以至讓人經常忽略它的存在；有一種愛，深厚無涯，融入到生命的每一個細節中。有一種牽掛，沒有過多的言語；有一種關懷，先你而憂后你而喜。當昔日已成過往，當夜幕徐徐上升，驀然回首，那份情，那份愛，那份牽掛與關懷，如海一般，正迎接你，正容納你。那份情，那份愛，那份牽掛與關懷是對天下兒女最好的獎賞——偉大的母愛！
有這樣一個故事，主人公是一對母女，家里很窮，母親是一位清潔工，女兒是一個中學生，女兒因母親的職業卑微而不敢讓母親到學校去。母親察覺到女兒的變化，于是母親帶她一起去滑雪。不幸的事發生了，她們由于開心而脫離了安全軌道，迷失在茫茫大雪之中，她們拼命的喊，卻沒人聽到，但是卻引來了雪崩，幸運的是她們沒有丟失生命。只好在雪地里迷茫地爬行，可怎么走也走不出去。三天之后，她們的體力實在不能堅持了。當女兒醒來的時候已經在病床上了，可是母親呢？醫生告訴她是母親用自己的鮮血在地上爬行，所以引起了人們的注意，使她生存了下來。聽了之后，女兒大哭。
想一想，當母親用鋒利的.石頭劃過生命的主脈——大動脈時，是母親對女兒一種怎樣深入骨髓的愛？當母親用自己的鮮血在雪地上爬行的時候，是母親對女兒一種怎樣的愛？也許，沒有人能用言語來描述，只能用心去感受。
當你離開家去上學時，母親一句“小心點”是母親對你的愛；當下雪時，母親為你送去溫暖的大衣，是母親對你的愛；當你遇到困難時，母親伸出一雙手，是母親對你的愛。
有人說母愛如陽光一樣溫暖，可我卻說母愛如海，能包容你，能接納你的一切，無論是對是錯，只有母愛是無需回報的，母愛是對我們最好的獎賞！面對母愛，我們又該怎樣做呢？請用我們的心，我們的情，我們的愛來回報我們的母親，感謝母親的獎賞！請不要懷疑，人間最偉大最圣潔的永遠是母親的愛！
最好的獎賞不是金錢，不是權利，更不是是偉大的母愛！不，不，一切都不能與母愛相提并論。最好的獎賞是無法用語言來表達的母愛！
八好演講稿篇六
大家好!
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。沒有老師，我們就像一只斷了線的風箏，在天空中漫無目的地飛舞，因此，我喜歡知識，更喜愛每一位教我知識的老師。
在六年的小學生活中，我認識了許多老師：有和藹可親的數學老師，出口成章的語文老師，知識淵博的英語老師，風趣幽默的體育老師，多才多藝的美術老師……其中我最喜歡的老師就是我們的地理老師——程老師。
在我的眼中，老師是一個不論在校園里，在課堂上，還是在生活中，臉上總是帶著和藹可親的笑容的人。可是，雖然他時常掛著笑容，但是在課堂上他卻是嚴肅的;在工作上他是認真的;在批改作業上他是一絲不茍的。在他眼里，所有的學生都是優秀的，他都是用同樣的笑容，同樣的眼神，同樣的心靈真誠的去面對每一位學生。依然清晰地記得，老師那粗糙的雙手是為了給我們批改作業而變成這樣的。他很勤奮，無論是在批改作業上還是在講課時，他都會認真地對待;他很勤勞，每天都早早的來到學校幫助我們打掃衛生區;他很關心我們的身體，天冷了，他會提醒我們多穿幾件衣服。天熱了，他會提醒我們不要穿的太少衣服而著涼;他也很關心我們的學習，不論是語文、數學、還是英語他都一視同仁，樣樣都關心著。我們不會做的題，他會耐心的教我們;我們不懂的功課，他會耐心的輔導我們;我們考砸了，他會鼓勵我們;我們考好了，他會表揚我們。他會時時刻刻都會教我們一些做人的道理。他的每一個動作，每一個眼神，每一個笑容，每一句話，我都深深的記在腦海里。
啊，老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
啊!老師，在生活中，您就是我們成長的守望者;校園里，您就是我們的朋友;課堂上，您就是我們的智慧樹。在心靈的空間，您就是我們心靈的醫生、理想的路途，您是引領我們前進的航標燈，是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠是我最尊敬的老師!
八好演講稿篇七
演講的目的是建立起演講者和觀眾的連接，而演講稿是撐起整場演講的核心。那么應該如何寫好一篇演講稿呢?下面是小編整理的關于大演講稿的寫作的相關內容，供大家閱讀參考。
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誰是我的觀眾?
他們為什么會在這里?
他們想要什么?
這些問題是你在動手開始寫演講稿之前一定要回答的。
演講最終要滿足用戶的期許，不管這個演講的目的是科普、激勵、娛樂還是挑戰。
想要實現這個目標，遣詞用句應該更積極樂觀、更振奮人心。
詩人馬婭·安杰盧曾說過：
即使觀眾忘記了你說的一切，只要他們在離開的時候面帶微笑并有了新的希望和追求，演講也就成功了。
演講者經常在觀眾吸收性最強的開頭部分浪費時間。
而開頭，恰好是注意力的黃金時期，演講的每分鐘都在失去觀眾。
分享一個令人震驚的事實或者數據，講講跟自己主題相關的搞笑梗，或者提個問題然后讓觀眾舉手回答。
讓你的聽眾們盡早專心，你才會享受到你上臺以后的時間。
脫離了邏輯的演講，是演講界的災難。
有位企業的'ceo在年會上演講，他從分點列出2008年金融危機的各種根源開始，然而講到一半，他突然開始說合并越南市場與巴西市場的事，然后又跳到了19世紀的經濟理論。
在座的聽眾都一頭霧水，不少人都玩起了手機。
觀眾對演講者有兩個期待：觀點和故事。
在演講稿的開頭，簡單地向觀眾概括一下你的內容，讓觀眾明白整場演講的觀點。
故事則是觀點的載體。
把重點放在文章的架構與簡化上，刪除一切無關緊要的內容。
和中心思想無關的東西，統統不要留下。
我們都有過在他人發言時走神走到天涯海角的經歷，一旦走神后，精力就很難再集中。
因此，在寫演講稿時，重復是讓人印象深刻的關鍵。
有時候觀眾分不出來什么是重要的，所以你要在這種時候轉折性的句子去暗示自己的意圖。
修辭性的問題，例如“這意味著什么呢?”，喚醒那些神游的人。
同樣的，像“這就教會我們”這樣的句子可以引起觀眾的興趣，提醒他們你要分享重要的事了。
就算他們之前沒有專心在聽，聽到這句他們也會重新跟上你的演講。
毫無疑問，肢體語言可以給觀眾帶來深刻的印象。
但語言也有很多方式可以用來與觀眾連接。
準備演講稿是就當要與一個朋友交談那樣，不用刻意營造區別于讀者的身份，你只需要做自己，像和朋友聊天一樣講出觀點。
用一句話來說說你激動的心情、分享一個能與演講主題連接或轉折的自己的故事、談談家族史，都可以拉近和讀者的距離。
在演講臺上你能做最好的自己。
美國的管理學大師史蒂芬·柯維博士曾在演講時做了一個小實驗。
用沙子裝滿了一個玻璃碗，石頭代表了一些生活必須的元素，像是家庭、工作、信仰和鍛煉;而碗代表了志愿者的時間和精力。
志愿者們永遠不能把所有的石頭都裝進碗里，因為代表了日常活動的沙子，例如接送小孩、購物、閱讀占了太多空間。
有些事情就是應該被舍棄，但在不知不覺中，人們舍棄的通常是一些很重要的事。
柯維鼓勵志愿者們去考慮其他辦法：先把一塊石頭放進碗里，加些沙子;然后重復這些動作直到碗滿了， 沙子慢慢填補了石頭之間的空隙。
博士想說的道理是：我們要保持平衡，不要因為瑣碎的小事而忽視了生活中真正重要的事。
柯維沒有選擇用直白的道理說教，而是選擇了用生活小實驗來演示，結合視覺元素和道具，設置合理的實驗情節，給觀眾感官刺激。
故事總能比觀點更讓人印象深刻。
羅永浩說：為什么有這么多人喜歡看我們的發布會、關注度這么高?無非就是故事講得好。
的確，講道理不如講故事，有數據的時候要會講故事，沒有數據的時候要會講好故事。
因為會講道理的人，永遠打不過會講故事的人。
而講一個好故事，你可以打動任何人。
無論家庭、職場、國家哪種話題，都不是只會講道理就可以的地方，故事可以幫助你靈活應對。
給觀眾傳遞有價值的信息。
娛樂觀眾，俗稱“段子”。
兼顧了有料和有趣，演講就成功了。