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    最新觀看公祭活動心得體會 觀公祭日有感(3篇)

    時間:2025-05-28 作者:儲xy
    簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《最新觀看公祭活動心得體會 觀公祭日有感(3篇)》及擴(kuò)展資料,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在百分文庫還可以找到更多《最新觀看公祭活動心得體會 觀公祭日有感(3篇)》。

    當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    觀看公祭活動心得體會 觀公祭日有感篇一

    前事不忘,后事之師。我們應(yīng)牢記“落后就要挨打”的血的教訓(xùn),堅持不懈的奮發(fā)努力,讓我們的祖國一天比一天強(qiáng)大,讓野心不死的日本右翼勢力對我們望而生畏,讓我們成為捍衛(wèi)世界和平的堅定的有力的力量!

    是的,我們倡導(dǎo)和平、友愛。但中國和日本之間的較量從來就沒有停止過,這是沒有硝煙的戰(zhàn)場上的較量,在經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等領(lǐng)域,都非常激烈。讓我們記住,30萬同胞慘遭日軍殺害;讓我們記住,八年抗戰(zhàn),有3500萬軍民付出了寶貴的生命。

    勿忘歷史,勿忘恥辱,勿忘那個年代我們受辱的局面,珍惜革命先烈用血拼出來的天下,珍惜我們生活的環(huán)境,珍惜來之不易的生活,慘痛的歷史面前,我們不僅要銘記真實的歷史,更要吸取經(jīng)驗教訓(xùn),明白落后就要挨打,落后就永遠(yuǎn)處于被動受辱的地位,任何時候,都要努力強(qiáng)大我們自身,只有中國強(qiáng)大了起來,立于世界強(qiáng)國之席,讓外國侵略者不寒而栗,那我們才真正是不戰(zhàn)而勝。

    我們唯有時刻睜大警惕的眼睛,以強(qiáng)烈的憂患意識和高度的民族自愛心、自尊心、自信心,自覺把愛國之情轉(zhuǎn)化為報國之行,努力為祖國的繁榮富強(qiáng)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

    少年強(qiáng),則國強(qiáng),不斷積蓄力量,隨時準(zhǔn)備著為祖國的建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)我們的綿薄之力!

    觀看公祭活動心得體會 觀公祭日有感篇二

    12月13日,第8個南京大屠殺死難者國家公祭日。國之殤,緬懷南京大屠殺的無辜死難者,緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞,緬懷為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利獻(xiàn)出生命的革命先烈和民族英雄;國之祭,南京的祭日,全國的祭日,中國民族的公祭日,舉國悼念,人民公祭。

    84年前的今天,日本軍人制造了震驚中外的南京大屠殺,屠殺了南京市民三十萬,三十萬這不僅是個數(shù)字,更是血淋淋的數(shù)字,數(shù)字背后是我們中華民族同胞,是日本法西斯制造的侵略罪惡。

    從《拉貝日記》等一些文件中依稀可以看到84年前的慘狀,從幸存者口中我們可以了解當(dāng)時屠殺的慘狀,從紀(jì)念館一幅幅圖片我們可以看到日軍的殘忍,他們完全沒有人性的屠殺勢必遭到今天中日和平人士的譴責(zé),但是現(xiàn)在日本執(zhí)政者不承認(rèn)這段歷史,這是對歷史不負(fù)責(zé)任的說法。

    中國必須強(qiáng)大,只有強(qiáng)大才能不會被人欺負(fù)。

    南京,有著太多的情感與眷戀,曾經(jīng)的我,在這里讀書生活。南京記憶,難以抹去實在太多。在國家公祭日來臨之際,我們不可能回到從前,不可能去南京,與他們一同抗?fàn)帲c大家一起親臨悼念。所能想的,所能做的,便是在身邊做一些有利于公祭之事,或親臨烈士陵園悼念,或參加宗教活動紀(jì)念,或?qū)懳氖銘选?/p>

    12月初,恩師在秋風(fēng)大和尚處得到了一份櫻井宏的《受訓(xùn)筆記》,該史料內(nèi)容包括了自1931年至1944年期間日本國內(nèi)公開出版的戰(zhàn)報剪報,其中有“七七事變”發(fā)生5年內(nèi)“中國陸海軍主要戰(zhàn)力變化一覽圖”、“決戰(zhàn)下的標(biāo)準(zhǔn)漢字表”等,同時還有手繪的20余幅地圖詳細(xì)記錄了偽“滿洲國”地區(qū)的基本情況,以及揚子江自上海、昆山至宜昌、重慶等沿線戰(zhàn)略要地的氣候、水文、商貿(mào)等信息。

    我不是這份《受訓(xùn)筆記》的直接發(fā)現(xiàn)者和研究者,但我卻是一名聯(lián)絡(luò)者。恩師在完成對該份史料的研究后,全國各大報刊先后轉(zhuǎn)載報道。周五上午,蘇州電視臺的一名顧姓記者,通過其他途徑要到了我的號碼,并請我聯(lián)系一下恩師和大和尚需要做一采訪,了解情況后,我立即聯(lián)系老師,告訴他采訪之事,恩師說:你和大和尚聯(lián)系,請他下午三點在華藏寺接受媒體采訪。之后,我又向大和尚轉(zhuǎn)達(dá)了恩師的意思。下午三點,多家媒體記者在華藏寺客堂采訪了恩師和大和尚。

    一段筆記,一段歷史,構(gòu)筑了捍衛(wèi)正義的一段國家記憶。無論在哪里,中華子孫都應(yīng)記住這段歷史,緬懷逝者,珍惜和平。懷革命先烈的同時,我也有所感悟。烈士們付出了生命,即使沒有犧牲的抗日英雄們,也苦等了8年才等來對侵略者的正義審判。這其中多少坎坎坷坷,挫折失敗,寂寞忍耐,甚至是戰(zhàn)友的背叛。但是,先輩們沒有放棄,才最終獲得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。正義可能會遲到,但絕不會缺席!同樣,因為以郭家學(xué)先生為代表的復(fù)興英雄們的存在,廣譽遠(yuǎn)的復(fù)興,中醫(yī)文化的復(fù)興,中華民族的復(fù)興也許會遲到,但絕不會缺席!!!

    觀看公祭活動心得體會 觀公祭日有感篇三

    國之強(qiáng)盛,家之富足,社會之安寧,未必要源于山之高,河之大,疆域之遼闊。天時地利總有滄海桑田的變遷,總有白云蒼狗的轉(zhuǎn)換,而唯有一顆堅強(qiáng)的心,維系著歷史的巨輪向著下一個歷史的碼頭前進(jìn)。誰站在船頭,向著歷史的深處回望初心與始終,面對傷痕時的內(nèi)心有多沉重,未來就有多光明,前程就有多遠(yuǎn)大,歷史的豐碑就有多厚重。

    所以,在國家公祭日之際,我們不必親身經(jīng)歷,卻應(yīng)感同身受。凡有良知者,必要以柔軟的內(nèi)心,包裹著滄桑的歷史,對歷史喊話,對未來祈福。

    我們在歷史深處挖掘沉痛過往,帝國主義的鐵蹄似乎還在踢踩踐踏,侵略者的刀似乎還在錚錚作響,我們唯有撫摸傷痛,讓它結(jié)痂,化作堅韌鎧甲;收撿斷壁殘垣,重鑄民族信仰,像銹跡斑斑沉睡于地下幾千年之久的青銅戈矛,越磨礪,越光芒。

    居安思危,忘戰(zhàn)必危,公祭日回顧歷史、反思?xì)v史,不是要挑起敵對情緒,而是要我們都豎起警覺的耳朵,聽,今天的世界

    在平衡中并不太平,人心之變化,地區(qū)之復(fù)雜,有時候遠(yuǎn)超我們的想象。你一定不會漠視我們的歷史長河中那些跌倒而未頹頓的片段;一定不會遺忘我們的民族艱苦摸索中那些創(chuàng)痛而未絕望的細(xì)節(jié);更不會錯過我們的國家在新時代的發(fā)展中高歌猛進(jìn)的時代大潮。每一個人都應(yīng)該是弄潮兒,是水手,不必徘徊,不必彷徨,不必迷茫,黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人就站在巍巍巨輪之上,指引著我們前進(jìn)的方向。

    不忘記憶,離不開歷史的載體。設(shè)立國家層面的紀(jì)念日,是以國家名義對歷史的記憶;各種各樣的紀(jì)念碑、歷史遺跡,是站立在大地上的`記憶,都是在告訴世界、提醒后人,渴望和平、走向復(fù)興的中國人民,不能、不會更不應(yīng)淡忘那些曾經(jīng)沉痛的記憶。不讓歷史的悲劇重演,就必須建立一個強(qiáng)大的祖國,每一個人都應(yīng)牢記神圣職責(zé),砥礪前行,這便是對南京遇難同胞的紀(jì)念。

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    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。親情中
    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介
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    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
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