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辯論賽活動主持詞辯論賽主持開場詞篇一
a：各位老師，b：各位同學：
合：大家晚上好！
a：我是本場比賽的主持人——x。
b：我是本場比賽的主持人——x。
a：歡迎大家參加這場由x學校所主辦的第x屆x大學生辯論賽，本場是冠亞賽。
b：在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是……感謝各位評審委員。
a：接下來介紹正反雙方的辯手。
b：本場比賽擔任正方的是x系x專業的同學。反方是x系x專業同學。
正方一辯，x，x系x專業……
反方一辯，x，x系x專業……
(主持人介紹兩隊情況，溝通觀眾。)
a：在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)。現在辯論賽正式開始。
b：首先進入陳詞階段：每次陳詞時間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發言，現在請正方一辯陳詞，有請。
a：下面請反方一辯陳詞，有請。
b：好雙方陳詞結束，下面進行辯論階段，雙方2辯，3辯反駁對方觀點，并對本方觀點進行補充陳詞。時間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次并停止發言，每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。下面請雙方一辯對剛才進行總結，時間是1分半鐘。
a：下面進行自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主持提出不發言。
b：最后進入結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最后的總結。
a：在勝負還未揭曉之前，先請現場的評委對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎。
b：下面我宣布本場比賽的辯手是x，獲得本場比賽勝利的代表隊是x隊。
a：下面有請x作最后的講話，大家歡迎。
b：我宣布，本次的辯論賽，圓滿結束！
辯論賽活動主持詞辯論賽主持開場詞篇二
親愛的同學們：
大家好，歡迎來到由土木系學生會學習部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機遇和夢想，參加辯論會對一個人來講是一種很好的經歷，尤其是賽前的準備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數，更多的時候，辯論給人的影響是內在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很長一段時間內影響了一個人的思維方式和表達方式。
大學生如何成材，一直是個值得爭論的話題。內因和外因究竟哪一個更重要，這就是今天的辯題。
根據賽前抽簽結果，正方是__-__級城市規劃專業，他們的辯題是對于大學生成材內因比外因更重要，反方是06級土木工程專業，他們的辯題是對于大學生成材外因比內因更重要。
我現在宣布，比賽正式開始。首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。有請正方一辯發言。……
感謝正方一辯
有請反方一辯發言
感謝反方一辯
為了讓比賽更具攻擊性，下面進入攻辯階段
有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是2分鐘
下面請，反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間也是2分鐘
感謝反方二辯
有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間是2分鐘
感謝反方三辯
有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間同樣是2分鐘
下面是攻辯的最后一個環節，有請正方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒
感謝正方四辯
有請反方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒
下面進行自由辯論階段，時間8分鐘，正反方，各4分鐘，由正方開始，雙方必須交替發言。現在開始。
時間到!謝謝雙方辯論員!
下面進入觀眾提問階段被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答時間不超過一分鐘如果無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發言
有沒有同學想要向反方提問
有同學向正方提問嗎?
下面是擴大戰果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯總結反方觀點，時間3分鐘。
謝謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結陳詞，時間也是3分鐘。
感謝正方四辯
大學生成材，究竟是內因重要還是外因重要。這個頭疼的問題只能交給評委。請評委們打分。
利用這個空隙，我特別想想問問雙方選手對這次辯論會，有沒有什么體會?從正方一辯開始，有請。感謝雙方選手，我們的比賽結果也出來了
下一場我們要進行的是最后一場小組賽，由工程造價代表隊對工程管理代表隊。他們的辯題是逆境和順境，哪一個更有利于人的成長。歡迎大家繼續關注。
好了，本次辯論賽到此結束。感謝評委，辯手和觀眾能夠抽出時間，參與到我們的辯論賽的當中。我們明天中再見。
辯論賽活動主持詞辯論賽主持開場詞篇三
男：各位觀眾
合：大家晚上好!
女：歡迎大家來到陜西師范大學“誠信杯辯論賽”復賽現場
男：此次辯論賽由陜西師范大學學生處、校團委主辦，化學與材料科學學院團總支承辦。
女：希望這次比賽能夠給眾多的同學展示口才和綜合素質的機會。希望我們的觀眾朋友能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。
女：下來由我給大家介紹另一組關鍵人物，就是我們的評委嘉賓，他們是
來自承辦方的嘉賓：
男： 下面我宣讀一下本次辯論程序及相關規則：
4.總結陳詞階段：由四辯總結陳詞，時限四分鐘(先反后正);
5.觀眾提問階段：由觀眾分別向正或反方提出問題，最多提出兩個問題。(問題經評委認證合格后方可回答)，此階段不計時。
1.論點明晰，理解深刻，論據充足、合理、有力，引證恰當、有層次、多角度，分析透徹;(團體)
2.迅速抓住對方觀點及陳詞失誤、駁論精到，切中要害;(團體)
3.思路敏捷，應對能力強;(團體)
4.言語清楚達意、陳述條理性強，措辭造句邏輯嚴密;(團體)
5.團隊分工良好，默契配合;(團體)
6.形象：著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質;(團體)
男： 7.陳詞：層次性、條理性、論據充分，說服力;(個人)
8.語言：流程、準確、言簡意賅、發音準確;(個人)
9.儀表風度：自然、大方、不強詞奪理、尊重對方、尊重評委與觀眾，表情、手勢恰當;(個人)
10.把握準確性、機智、有否新意、思維是否符合邏輯;(個人)
11.對于違規的行為，工作人員將進行記錄，違規一次扣一分(既扣除辯手的個人分，也扣除該隊的團體分)，累加。
女：各位觀眾，不誠信的人我們需不需要對他講誠信?對于這個問題真是眾說紛蕓，莫衷一是。今天讓我們一起來看看在座的各位辯手將給我們一個怎樣的答案?那正方將極力告訴我們“對于不誠信的人需要講誠信”，而反方將告訴我們“ 對于不誠信的人不需要講誠信 ”。 好，下面我們的辯論賽正式開始。
男：首先有請正方一辯 同學發言，時間3分鐘。
女：謝謝 同學，現在請反方二辯 進一步作補充陳詞，時間也是3分鐘;
女：下面請反方三辯對對方任意一名辯手進行一對一攻辯。(提問累計時間不得超過三分鐘;)
男： 謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯精彩的立論、攻辯之后，接下來又是他們施展才華的時候了，也是辯論賽最精彩的、大家最期待的---自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限，正方先發言，雙方輪流參加辯論，其他辯手可作補充回答，每次只能由一個人發言，提問或回答完畢請示意。例如我的提問完畢，請 作答;我的回答完畢，謝謝。須在對方落座之后方可發言。在對方沒有坐下的情況下發言的，視為違規，各方時間累計不得超過五分鐘;如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以提出不發言。
辯論賽活動主持詞辯論賽主持開場詞篇四
各位老師們，同學們晚上好，首先非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加由我系舉辦的第一屆大學生辯論賽。這次活動本著“重在參與，公平競賽”的精神，旨在豐富同學們的課余生活，張揚自己的個性，活躍校園氣氛，讓大家感受到辯論賽急中生智的智慧與靈感，憑著“激情碰撞，跌宕成長”，讓辯手們爭鋒現在，機辯未來。立足現實，辯論就是為了辯出一個真理，而實踐才是檢驗真理的唯一標準，所以我們要用滔滔不絕的言談去走進有著無限宇宙的真理之國。本次辯論賽采取四對四團體辯論制，通過淘汰把比賽分為三個階段，即預賽、復賽、復活賽、決賽。今天我們進行的是第
一、二場的預賽。今天要討論的兩個辯題是：第一場是：你覺得我們是因為干一行，所以愛一行（正）還是因為愛一行所以才干一行（反）?
第二場是：你認為法律有情（正）還是法律無情（反）?下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：__報關與國際貨運3班，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的；反方：__國際經濟與貿易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的。
現在我宣布預賽第一場辯論正式開始，下面請以熱烈的。掌聲歡迎各位參賽隊員上場。
辯論賽活動主持詞辯論賽主持開場詞篇五
1.請您將手機等隨身攜帶的通訊工具調至震動或靜音狀態
2.請您遵守賽場秩序，不要大聲喧嘩，不要喝倒彩或進行任何過激行為
4.如有特殊情況需要中途離場，請安靜離場，不要打擾比賽進行
5.請您保持賽場整潔，不要亂丟果皮紙屑等雜物或破壞場內設施
非常感謝您的配合。
在比賽開始之前，讓我們以熱烈的掌聲歡迎正反雙方代表隊入場。歡迎你們。
各位老師，各位同學，大家下午好！自信中國夢，思辯論青春。歡迎來到由__大學委員會、__大學學生會主辦，__協辦的鄭州大學20__年“啟航杯”大學生辯論賽的比賽現場。雄辯古今，立論中外，鄭大英豪，縱橫不敗。經過34場激烈的唇槍舌劍，許多隊伍遺憾離場，今天有四支隊伍再次走進了大學生活動中心，繼續為榮譽而辯。現在場上即將進行的是季軍爭奪戰，我是本場比賽的主席，來自__學院的__，在此問候大家。
首先，請允許我向大家介紹擔任本場比賽的各位評委，他們是：
（根據評委身份如所在院系個人經歷具體改動）
讓我們以熱烈的掌聲感謝各位評委的到來 接下來，讓我們一起認識下場上的雙方辯手。在我右手邊的是來自基礎醫學院的正方代表隊，他們所持的觀點是網絡使人親近。有請正方代表隊進行團隊展示。感謝正方代表隊。接下來我們看一看正方觀眾如何展示他們的風采。感謝你們。
感謝正方代表隊。那么，在我左手邊的是來自建筑學院的反方代表隊，他們所持的觀點是網絡使人疏遠。有請反方代表隊進行團隊展示。感謝反方代表隊。接下來我們看一看反方代表隊的觀眾展示，有請。歡迎你們。
辯手們躊躇滿志，不知道觀眾們是不是和我一樣迫不及待，看建筑遇到基醫，會碰撞出怎樣的火花？需要提醒各位辯手注意的是，我們的比賽共分為五個環節，每個環節都有一定的時間限制。當辯手用時還剩30秒時，我們的工作人員將舉黃牌提示，請工作人員演示（感謝工作人員）；當時間結束時我們工作人員將舉紅牌提示，請工作人員演示（感謝我們的工作人員）。本次比賽我們采用交叉計時的方式，請各位辯手注意掌握好時間。
說起網絡社交，大家一定不陌生。尤其是近年來隨著智能移動終端的普及，我們可以隨時隨地通過各種社交軟件與人交流。相隔千里，有語音視頻有文字圖片，無論是點贊評論還是轉發分享，總能找到說不完的話題。然而近在咫尺，曾經的同學發小閨蜜兄弟，無論是飯桌聚會還是路邊偶遇，卻常常出現只顧低頭玩手機自立于一隅無言相談的尷尬局面。網絡為人與人的溝通架起一座橋梁，卻也在無形中建立起一堵高墻。那么網絡究竟是使人親近還是使人疏遠呢？讓我們一起來聽一聽場上八位辯手的精彩見解！
現在我宣布，本場辯論賽正式開始。
一、桃李未發燕方鳴，開宗明義理先行。下面將進入今天的第一個環節——陳詞階段。首先有請正方一辯發言，時間是3分30秒，有請。
（對不起時間到）謝謝正方一辯的精彩發言。那接下來我們來看一下反方一辯是如何開篇立論的，時間同樣為3分30秒。
（對不起時間到）謝謝反方辯手。雙方一辯字字在理，句句入情，一時還真難分高下。
要注意的是質詢設為兩輪四次，為一對一質詢。第一輪質詢由質詢方二辯提問，第二輪質詢由質詢方三辯提問。被質詢方每輪可自行確定一位隊員應對，兩輪應由二位不同的隊員應對，中途不得換人。質詢按正→反→正→反順序進行。質詢者必須控制時間，提出與題目有關的清晰合理的問題，并且可以隨時停止被質詢者的回答，再詢問其他相關問題，直到時間用盡。被質詢者沒有固定的回答時間，質詢者要求停止回答，被質詢者就應該停止回答。當質詢方提問進入邏輯循環或悖論時，被質詢方可以跳出邏輯循環或悖論來闡述觀點。
首先有請正方二辯進行質詢，時間為2分30秒，有請：
（對不起時間到）感謝雙方辯手。
下面請反方二辯進行質詢，時間同樣為2分30秒，有請：
（對不起時間到）感謝雙方辯手。
下面有請正方三辯進行質詢，有請 ：
（對不起時間到）感謝雙方辯手。
最后有請反方三辯進行質詢，有請：
（對不起時間到）感謝雙方辯手的精彩發言。
剛剛這一輪激烈的交鋒，雙方辯手你來我往，針鋒相對，互不相讓。場上的氣氛逐漸熱烈起來，此時少不了一番冷靜理智的分析。
三、指點江山意氣狂，靜言以思氣方剛。
下面比賽將進入第三階段——小結階段.本環節每方可任選一位辯手負責針對已經進行的質詢進行小結，時間為2分30秒，首先為正方辯手進行小結，有請。
謝謝正方辯手，下面有請反方辯手，時間同樣為2分30秒。 謝謝雙方辯手！
四、攻防破立挽狂瀾，妙語恰如玉落盤。下面就讓我們進入到最為激烈的自由辯論階段.期待雙方辯手有更好的表現。
本環節雙方各有4分鐘時間，由正方先開始，雙方交替發言。每位辯手在此期間至少發言一次，我們會進行累計計時，一方落座即為另一方計時開始，一方時間用完，另一方可以繼續發言至時間結束，也可向主席示意放棄剩余時間。需要提醒各位觀眾的是，自由辯論階段時間緊湊，為了不影響辯手的發揮，請盡量不要鼓掌。接下來讓我們把時間交給場上的八位選手。首先有請正方。
感謝x方辯手您的時間到。
x方時間到
感謝雙方辯手，在剛剛這一環節中，我們的辯手或是思路清晰，慷慨陳詞，或是幽默機智，引人入勝。
感謝反方四辯，下面有請正方四辯做總結陳詞。 感謝正方四辯。
經過緊張刺激的40分鐘，本場比賽到此就要告一段落了，究竟今天會花落誰家，就要交由各位評委決定了。現在，請各位評審進行離席評議。為了拓寬辯手和評委交流的渠道，保證比賽的公開透明，正反雙方可各派一名替補選手旁聽和議，謝謝。
（觀眾提問環節）
比賽進行到這里，看過了場上的辯手慷慨陳詞，場下的觀眾一定也躍躍欲試吧。接下來我們把時間留給在座的各位觀眾，大家可以對雙方辯手就此辯題進行提問，此環節不計入總分。需要提醒大家的是，每位觀眾只能提一個問題，以便給其他觀眾更多機會，請觀眾交替提問。問題盡量言簡意賅，請不要涉及太敏感的政治問題，也不要對辯手有任何人身攻擊的言語。好，首先有請觀眾向正方辯手提問。
好，感謝觀眾朋友們的熱情參與，我們的評委已經合議完畢，讓我們用熱烈的掌聲歡迎評委們再次入席。
這里是__大學20__年“啟航杯”大學生辯論賽的比賽現場。在宣讀比賽結果之前，我們先請__對今晚的辯論賽進行點評。大家掌聲有請。
謝謝 __ 老師的精彩點評。下面，就是最激動人心的時刻了，本場比賽的結果就在我手上，請允許我代表評審團宣布比賽結果。
現在，我將宣布本場比賽的優秀辯手。經評委認真評議，榮獲本場優秀辯手的同學是__院系的__同學，恭喜您！
下面，我來宣布本場比賽雙方的最后結果：經由評委團慎重商議，今晚的獲勝方是__，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示祝賀，同時也感謝雙方代表隊的精彩辯論！
本場比賽到此就要結束了，感謝各位評委嘉賓的到來，現在讓我們以熱烈的掌聲歡送評委老師離場，同時感謝各位參賽選手的精彩表現，讓我們充分享受了一場視聽盛宴。最后要感謝現場的各位觀眾和我們的工作人員！請各位同學在現場工作人員的引導下有秩序的退場，請攜帶好您的隨身物品，不要將垃圾留在場內。 謝謝大家的觀看，今晚7點，西亞斯對陣法學院，冠軍爭奪戰，精彩不容錯過。巔峰之爭，我們不見不散!
辯論賽活動主持詞辯論賽主持開場詞篇六
大家好！這里是河北科技學院經濟管理系辯論賽的現場。
首先，請允許我作一下自我介紹，我是__，很榮幸能夠擔任本場辯論賽主持，來為大家主持這場辯論賽！
下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，在我右手邊的是正方，在我左手邊的是反方，他們今天的辯題是“笑比哭難還是哭比笑難”。
接下來我將為大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了：
下面我宣布，本場辯論賽開始！
1、首先進行第一階段：
開篇陳詞環節 ，本環節時間3分鐘，剩余30秒是舉黃牌示意，剩余10秒時舉紅牌示意，有鐘聲提示。
請正方一辯先陳述己方觀點 正方一辯準備好了嗎？好，計時開始。
接下來請反方一辯陳述己方觀點 反方一辯準備好了嗎？好，計時開始
2、下面進行第二階段：
①問方只能問，答方只能答，回答應簡潔，提問應明了。
②對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。
請問反方三辯準備好了嗎 好，計時開始
正方三辯準備好了嗎 好，計時開始
3、下面進行第三階段：
攻辯小結環節，此環節每方一分三十秒，共計三分鐘。剩余30秒是舉黃牌示意，剩余10秒時舉紅牌示意，有鐘聲提示。
請正方三辯進行攻辯小結。 正方三辯準備好了嗎 好，計時開始
請反方三辯進行攻辯小結。 反方三辯準備好了嗎 好，計時開始
4、下面進行第四階段：
自由辯論環節，此環節每方五分鐘，共計十分鐘。剩余30秒是舉黃牌示意，剩余10秒時舉紅牌示意，有鐘聲提示。
現在由我說明一下本環節的規則：
②各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時；
③在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限；
④如果一隊的時間已經用完，另一隊可以輪流發言，直到時間用完為止；也可以放棄發言，放棄發言不影響打分。 下面先請正方發言 。正方準備好了嗎 好，計時開始。
5、接下來進行本場最后一個環節：
總結陳詞環節，此環節每方四分鐘，剩余30秒是舉黃牌示意，剩余10秒時舉紅牌示意，有鐘聲提示。
首先請反方四辨總結，反方四辯準備好了嗎 好，計時開始。
請正方四辯總結，正方四辯準備好了嗎 好，計時開始。 下面請
為大家做點評
謝謝評委的點評，請大家先休息五分鐘，五分鐘后宣布比賽結果
下面由我宣布本場辯論賽的結果
辯論賽活動主持詞辯論賽主持開場詞篇七
各位老師,同學們,大家晚上好!歡迎來到由xx學院舉辦的”誠信校園行”辯論大賽現場從表面來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發出來的智慧與思考，特別是辯手們表現出來的個性風采以及整體的青春魅力，那都是超越辯論本身的。
首先，請允許我介紹一下出席本次比賽的評委,他們是____
下面我來宣布一下大賽紀律：
1、辯論時，辯手必須用普通話站立陳述；
2、辯論時，辯手必須注意談吐風度，不得進行人身攻擊；
3、辯論進行期間，辯手必須服從主席的安排；
4、當辯手發言時間只剩30秒會有鈴聲給予提示，當鈴聲二次響起時，該辯手應立即停止發言，否則視為超時，酌情扣分。必要時，評委可以要求辯論雙方把引述的書本、雜志統計數字等資料呈上，以便核查。
5、評委退席后，先把評分表填好，交由工作人員統計，然后才開始討論。討論的目的是總結辯論雙方的表現，以便在評語中提出。由于成績是根據評分表決定，因此評委的討論不影響比賽結果。
6、在辯論結束后，評委將推薦一位代表，綜合所有
（從這里循環）第一場,正方辯手為____,他們所持的觀點為___,
反方辯手為____,他們所持的觀點為___首先讓我們進入到
第一階段：開篇陳詞階段，5分鐘。
由正方一辯先做開篇陳詞，兩分半鐘，最后剩余30秒時有鈴聲提示。
再由反方一辯做開篇陳詞，兩分半鐘，最后剩余30秒時有鈴聲提示。
剛才的正反兩方都表明了自己的立場，并進行了闡述。
接下來讓我們進入到第二環節:攻辯階段：（指定攻辯），共6分鐘。
正方二辯選擇反方二辯進行一對一攻辯，反方二辯選擇正方二辯進行一對一攻辯，正方三辯選擇反方三辯進行一對一攻辯，反方三辯選擇正方三辯進行一對一攻辯。每次提問雙方問題個數不限，問答時間總計不超過一分半鐘，被提問者只能回答不能反問。
首先請正方二辯選擇反方二辯進行一對一攻辯。1分30秒計時開始。
下面由反方二辯選擇正方二辯進行一對一攻辯,1分30秒計時開始。
下面由正方三辯選擇反方三辯進行一對一攻辯,1分30秒計時開始。
下面由反方三辯選擇正方三辯進行一對一攻辯,1分30秒計時開始。
接下來讓我們進入到第三個環節：攻辯小結階段，共3分鐘。
先由正方一辯做攻辯小結，一分半鐘，最后剩余30秒時有鈴聲提示，再由反方一辯做攻辯小結，一分半鐘，最后剩余30秒時有鈴聲提示。
請正方一辨進行攻辨小結，1分30秒計時開始。
謝謝正方一辨。請反方一辨進行攻辯小節，1分30秒計時開始。
在進入第四階段：自由辯論階段之前，我先重申一下比賽規則每隊各5分鐘，共10分鐘。
1、在自由辯論時間里，每一隊員的發言次序、時間和次數都不受限制，但是整隊的發言時間不得超過5分鐘。
2、自由辯論時間開始時，正方的任何一位隊員先起立發言，在他結束發言后，反方的任何隊員應即刻發言，依次程序雙方必須交替發言。
3、兩位計時員分別為兩隊計時。當一方發言完畢坐下時，另一方的計時立即開始。
4、如果一方發言時間已用盡，另一隊還有剩余時間，則可繼續發言直到時間用完終止發言。
5、自由辯論要求簡潔明了地加強本方觀點，機智有力地反駁對方的論點，不能有意回避對方的發問。由正方辯手開始，四位辯手中的任意一位起立發言，雙方交替進行，每方累計時間為5分鐘。若有一隊的發言時間已用盡，而另一隊還有剩余，則該隊的辯手可以繼續發言，直到時間用完為止，5分鐘計時開始。
下面是第五階段：總結陳詞階段，共6分鐘。
感謝正方四辯的精彩陳詞，到這里本場比賽就告一段落了，下面有請評委們對本場比賽作出現場評判。
恭喜獲勝隊伍獲得本場比賽勝利，同時，也感謝另一方隊伍在今天的精彩發揮。現在有請評委進行點評。下面進行下一場比賽(同上)
現在進行頒獎儀式，有請我們今天獲獎的班級及個人上臺領獎，有請建筑學院劉老師為他們頒獎。
一場辯論的成功，不僅是個人風采的體現，更重要的是一種團隊精神。比賽中較量的，不僅是知識、智慧，還在于我們如何做人，如何與他人很好地合作。
現在我宣布，xx大學xx學院“誠信校園行”辯論大賽到此結束！感謝各位的到來!
辯論賽活動主持詞辯論賽主持開場詞篇八
各位觀眾：
大家好。歡迎參加由 辯論賽。我是本場主席（ ）。
介紹辯題背景和辯題的相融之處，引出辯題。
今天參賽雙方的辯題為：正方，（ ）反方，（ ）。
請大家以熱烈的掌聲有請雙方辯手入場！
下面為大家介紹一下雙方辯手，坐在我右手邊的是正方，他們來自（ ），辯題是（ ），坐在我左手邊的是反方，來自（ ），他們的辯題是（ ）。
現在比賽正式開始，下面由我向大家介紹一下今天到場的評委，他們是：
今天到場的嘉賓有：
讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位評委和嘉賓的到來。
現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
1、下面比賽正是開始。請雙方辯手結合今天的辯題進行自我介紹，時間為一分鐘，有請正方。
有請反方。
（雙方的自我介紹可謂各具特色）
2、下面請雙方一辯進行開篇立論，時間為三分鐘，當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。有請正方一辯。
有請反方一辯。
3、下面請正、反方二辯發言，時間各為兩分鐘，當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。二辯發言應針對對方立論進行有效且現場感的反駁，要求邏輯清晰。辯手可選擇性繼續深化本方立論。有請正方二辯。
有請反方二辯。
4、下面是正、反方二辯進行對辯，時間各一分鐘三十秒，當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。在對辯環節中，正、反兩方二辯各有1分鐘30秒的時間交替發言。當對辯環節開始時，正、反兩方二辯起立，并由正方二辯開始發言。在正方二辯結束發言后，反方二辯立即發言。雙方依此程序輪流發言，一方時間用完則停止發言，另一方可繼續發言直到時間用完為止。
有請正、反方二辯。
5、下面是盤問環節，在此環節中，盤問先由正方三辯盤問反方三、四辯，再由反方三辯盤問正方三、四辯。請注意：每一輪盤問階段為1分30秒，盤問方每次提問不得超過10秒，被盤問方每次回答不得超過20秒。每輪必須提出三個或以上的問題，盤問方可指定對方三或四辯回答問題，但不得只針對一位辯手發問，否則適當扣分。用時滿時，以響鈴終止發言，若盤問雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。盤問雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪盤問，盤問角色不得互換，被盤問方不得反問，盤問方也不得回答問題。
有請正方三辯盤問反方三、四辯。
有請反方三辯盤問正方三、四辯。
6、下面請雙方三辯針對盤問環節進行盤問小結，時間各一分鐘三十秒，當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。
7、下面即將進行的是最激動人心的自由辯論，雙方時間各四分鐘，這一階段，正反方辯手自動輪流發言，由正方開始發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。
8、下面是總結陳詞階段，在此階段，先由反方四辯總結陳詞，時間為3分鐘。然后由正方四辯總結陳詞，時間為3分鐘。當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。雙方四辯應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
有請反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘；
有請正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘；
經過雙方辯友的精彩表現，我們本場比賽的比賽環節到此結束。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎（ ）老師為我們本場比賽做點評。
再次感謝評委的精彩點評，經過我們工作人員的核分，本場比賽的結果已經揭曉，正方，來自（ ），他們的得分為（ ），反方，來自（ ），他們的得分為（ ），單場最佳辯手（ ）方（ ）辯，（ ）。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們取得優異的成績。
下面我宣布，本場比賽到此結束。
辯論賽活動主持詞辯論賽主持開場詞篇九
尊敬的各位評委，親愛的同學們，大家晚上好，這里是數理學院20__年辯論賽總決賽現場。我是主持人余長虹，很高興能為大家主持這場曠古絕今的比賽!經過前10輪精彩的pk與較量，我們的數092班和信082班脫穎而出，成為我們今天比賽的主角。我們衷心地希望他們今晚能將自己最優秀的一面展示給大家，讓舞臺因他們而更加閃亮!現在我宣布：今晚的辯論賽正式開始!
首先介紹一下我們今天的到場嘉賓：
現在有請我們今天的兩個參賽隊上場，首先是正方 ，現在請反方 入場。首先介紹一下正方的隊員，他們是 ，下面是反方的隊員，他們是 。
今晚的辯題是“愛與被愛哪一個更幸福”。它的中心詞是“愛”和“幸福”。在大學生中“愛”是一個很敏感，也很有爭議的詞匯，這也使得我們今晚的比賽更有亮點，更有看頭，更能讓我們的辯手盡情地發揮。
我們都知道童話故事的結尾永遠是“最后王子與公主幸福的生活在一起”，只有美人魚為了王子在海中慢慢的變成了泡沫，不知道此時是王子幸福還是公主幸福;泰坦尼克號這艘“夢幻客輪”承載了一段惟美而又凄美的愛情故事，杰克把生存的機會讓給了愛人羅絲，自己則在冰海中被凍死，不知道此時是杰克幸福還是羅斯幸福。
在瓊瑤劇中，“浪漫唯美，真愛至上”一直是恒定的主題，也是她“戰無不勝”的不二法寶。她的作品滿足了人們對不現實愛情的想象，成為讀者和觀眾消耗情感的良好載體，而在海巖劇中“愛情+案件”的劇情卻大多為悲劇，“背叛”與“死亡”幾乎是海巖作品永恒的關鍵詞!使觀眾無不見之流淚。不管是悲是喜，在戀愛的過程中到底是“愛人”幸福還是“被愛”幸福?
鑒于本人涉世未深，不能給大家一個清晰，全面，無爭議的解釋，那這個任務又自然而然的落到我們的辯手身上了。
好，現在進入比賽的第一階段：陳詞立論，首先有請正方一辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。 好，現在有請反方一辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。(不愧是能進入決賽的辯手，兩位辯手的陳詞不相伯仲)
好，現在進入第二階段：補充立論，首先有請正方二辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。好，現在有請反方二辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。(陳詞階段雙方表現都非常出色，但能禁得起提問的辯手才是好辯手!)
好，現在進入比賽的第三階段：攻辯環節，首先有請反方三辯向正方的一辯二辯四辯分別提一個問題： 。(如此精彩的提問，我們期待著正方也能給出同樣精彩的回答)好，現在請正方的三位辯手回答，時間3分鐘，計時開始： 。(我們說來而不往非禮也)，那現在請正方的三辯向反方的一辯二辯四辯提一個問題： ，好現在請反方的三位辯手回答，時間3分鐘，計時開始： 。
好，現在進入比賽的第四階段(也是整場比賽，最精彩，最激烈，也是對最后結果影響頗大的環節)攻辯環節。雙方累計時間各5分鐘，一問一答，以對方辯手的落坐來計算另一方的累計時間。雙方各5分鐘，計時開始：
(剛才的比賽，雙方隊員顯然都意猶未盡)好，現在進入比賽的第五階段：總結陳詞，首先由反方四辯總結，時間4分鐘，計時開始： 。現在有請正方四辯陳詞，時間4分鐘，計時開始：
(伴隨著雙方四辯慷慨激昂，聲情并茂的總結)精彩而激烈的比賽已經結束，現在請評判團離席評定結果。那么，現在的時間又留給了我們現場觀眾了。
我們說“會看看門道，不會看看熱鬧”，雙方辯手今天的表現到底如何?辯手們自己也可能是當局者迷，那么現在就進入我們的評委點評階段：
不管今天雙方表現的是好還是很好，都會有一位最佳辯手，這是他們今天表現突出的見證。
首先宣布的是正方最佳辯手，他是： 辯 。恭喜你!請問你現在最想說的一句話是什么? 好，現在宣布反方最佳辯手，他是： 辯 。同樣恭喜你!請問你現在最想說的一句話是什么?
現在場上的氣壓很低，所有的人都關注著我手上的最后結果。我想說的是，我們這次比賽的最終目的是讓大家在比賽中成長。就像 方，他們的四次比賽都是我主持的，他們的進步是非常明顯的，甚至連“詭辯”都學會了。而 方，是把我們班打敗的班級，能把我們班都打敗，可以看出他們也是非常的強。不管怎么樣，經過今晚，你們都是數理學院辯論場上的一朵奇葩。但是，勝利只屬于一方，今晚的獲勝方，我們本次比賽的總冠軍是： 。