在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
葉子葉子篇一
陽(yáng)斜射小院，院中那老樹(shù)，頓時(shí)全身金黃，那枝梢的葉頃刻完成蛻變，變得火亮，燦爛。
然而，有一片葉，卻從枝頭飄落，落到了地上。
假如，回到春天，那時(shí)處處綠意盎然，綠意染上樹(shù)梢，于是，新生的葉誕生了。葉還很小，承擔(dān)不起養(yǎng)育母樹(shù)的責(zé)任，它盡情沐浴陽(yáng)光、好似孩童在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！多么快活！多么自在！無(wú)論風(fēng)吹雨打，陽(yáng)光暴曬葉始終在老樹(shù)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
再后來(lái)，嬌艷欲滴的花出生了，葉仿佛也更加沉重了。葉吸收的露水，葉收集的陽(yáng)光，葉所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部都給予了花兒。花苞愈發(fā)的大了，葉片也愈發(fā)的小了。這可能是我的錯(cuò)覺(jué)。而花開(kāi)得確實(shí)是美的，粉嫩的花瓣微張，吐出黃的蕊，層層疊疊，煞是好看。但是葉更加寒酸了，它把一切都給了那花兒，然而花竟沒(méi)有關(guān)注過(guò)葉一絲一毫！花朵自己綻放了，它的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，可它是冷的、發(fā)涼的，因?yàn)樗鼪](méi)有心。而葉雖沒(méi)有光鮮的外表，甚至淪為那花的陪襯。但，它精神可嘉。葉與花怎么不與人類(lèi)似，葉為父母，花為子女、父母養(yǎng)育下一代，葉也哺育了花，它們兩者都可以用一句話向概括——綠葉襯紅花。多么痛的領(lǐng)悟！
秋霜己至，葉的生命也步入暮年了，它身體干枯，微微冷黃。那樣子，叫人擔(dān)心它會(huì)從枝上跌落，一去不返。即使陽(yáng)光再充足，也無(wú)法使它重炴生機(jī)了。畢竟無(wú)論生命多么偉大、都有逝去的時(shí)候。但是即使行在暮途，葉也可以發(fā)揮余熱，葉仍可以回報(bào)大自然，回報(bào)那樹(shù)。因?yàn)闃?shù)即社會(huì)，葉即人，無(wú)論何時(shí)，人都可以貢獻(xiàn)社會(huì)，正如葉。這就是多少萬(wàn)年從未改變的真理哪！
而結(jié)局——正如開(kāi)頭
葉最終離開(kāi)了樹(shù)，去尋找一處安身之處——安置它的遺體——然而，我打擾了它，將葉拾起，對(duì)于逝去的生命。我應(yīng)該幫助它完成最后的使命——于是我把葉埋入了地下，讓它用自己的`尸身，重新回歸自然。
葉子葉子篇二
你也許并不相信，你其實(shí)是一片帶著巧克力般顏色的，帶著巧克力味的，可愛(ài)的葉子。
你是一個(gè)與眾不同，可愛(ài)又獨(dú)特的葉子。這正是我發(fā)現(xiàn)你的原因。
你還記得嗎？9月3日19：12分的時(shí)候，我輕輕將你從泥土里拾起，放在裝有你的伙伴的口袋里。回到家，在我的書(shū)桌上，我一眼就看見(jiàn)了你。你的大半身都是巧克力的顏色，邊緣帶著一點(diǎn)嫩綠、一點(diǎn)蛋黃。哦！還有一點(diǎn)朱紅色。我用沾了水的毛巾，輕輕地，輕輕地，把你身上的泥土與灰塵拭去。我再來(lái)摸摸你，你身上是多么的光滑，顏色是多么美麗。我為拾起你感到慶幸，我發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)上了你。
我翻轉(zhuǎn)你的身體，你的紋絡(luò)是多么地清晰，我為此感到無(wú)比驚喜。你的紋身是多么絢麗，從脊梁那兒開(kāi)始，脊骨兩邊都有如同天使般可愛(ài)的小翅膀，讓我更加確信，你一定是上天帶給我的守護(hù)天使，圣誕老人派發(fā)的遲來(lái)的驚喜。不僅如此，你的紋身像一幅被裝裱的畫(huà)卷，上面還有一圈美麗的波浪圖形。我又發(fā)現(xiàn)，我不止愛(ài)上了你，還開(kāi)始更加瘋狂地迷戀你。
葉子葉子篇三
我感覺(jué)到了春風(fēng)，她就那樣輕輕喚醒沉睡的我；我感覺(jué)到了春雨，她溫柔地滋潤(rùn)著大地；我聽(tīng)到了毛毛蟲(chóng)在樹(shù)洞里喊餓的聲音；我看到鳥(niǎo)兒在覓食，小草伸著懶腰，花兒梳著辮子，還有，樹(shù)在為新一圈的年輪而嘆息。
我都感覺(jué)到了，用春天的葉子特有的敏感，我微笑地看著這一切，敏銳的感覺(jué)給了我發(fā)現(xiàn)美好的能力。所以我快樂(lè)，因?yàn)榇禾斓拿利悺?/p>
蟲(chóng)兒熱情地打著招呼，聽(tīng)說(shuō)水塘里的魚(yú)兒異常好客，你可以帶上幾只螞蟻，開(kāi)始獨(dú)一無(wú)二的水上旅行。那聽(tīng)起來(lái)多美好，我迫切盼望著跳下水去。可媽媽笑得那么慈祥：再過(guò)幾天，再過(guò)幾天我只好央求毛毛蟲(chóng)去請(qǐng)魚(yú)兒，用她的尾巴甩幾滴水上來(lái)，讓我也嘗嘗河水的冰涼，冰涼的水滴入我熱切的心里，瞬間蒸騰。好動(dòng)與熱情增強(qiáng)了對(duì)自由的向往。我熱情，但傷感。
世界陷入了冰冷，我落入了河中，小魚(yú)早就躲到厚厚的冰層下，毛毛蟲(chóng)早已破繭成蝶。我一個(gè)人靜靜地在冰上滑行。沒(méi)有半點(diǎn)聲響。這是我曾經(jīng)夢(mèng)寐以求著想要來(lái)玩的小河，這是我曾經(jīng)巴望著永遠(yuǎn)呆在里面的河水，可是現(xiàn)在，我卻燃不起曾經(jīng)的熱情。輕撫著光滑的冰面，我有些發(fā)抖我是孤單的葉子，我要孤單一輩子？心里涌起莫名的淚水，它來(lái)自心里，向往孤單而又害怕孤單的心。
我是一片葉子，一片綠色的梧桐葉子。
葉子葉子篇四
再次望向那最后一篇葉子，她懂了，母親成為了最后一片葉子，會(huì)一直陪伴著她。
他安靜的坐在床上，雙眼凝望著窗外，嘴角露出久違的笑顏，他清秀的臉龐顯得有些蒼白。“也許在那最后一片葉子落下后……我也要離開(kāi)了……”她淡然了。“別這樣說(shuō)，你一定會(huì)好起來(lái)的。”母親努力咽住淚水。
又是一天清晨，對(duì)于大家欣欣向榮的時(shí)候，卻讓母親心如刀絞了。她走進(jìn)女兒的房間，看見(jiàn)孩子那憔悴的面容，卻總是忍不住掉下眼淚來(lái)了。“媽媽?zhuān)悴挥脼槲覔?dān)心，如果我離開(kāi)了，你一定一定要好好照顧自己。”她背過(guò)臉去，努力遏制自己的淚水。“好了，媽媽?zhuān)蜷_(kāi)窗簾吧！”那深色的窗簾緩緩掀開(kāi)了，只是……只剩下最后一片葉子，那葉子仿佛是最小的，最瘦弱的了，是昨夜的那陣風(fēng)吧，風(fēng)啊，去別的地方吧！別再來(lái)到這兒了……求求你，別讓我的孩子失去他那最后的一點(diǎn)希望！母親在心中吶喊著！
第二天清晨，女孩不見(jiàn)了母親的蹤影，獨(dú)自拉開(kāi)窗簾，卻看見(jiàn)的最后一篇葉子傲然挺立在那里，她驚訝了：難道我可以熬過(guò)去，嗯，我一定可以！
一個(gè)月，兩個(gè)月……那片葉子一直陪伴著她。她奇跡般地活了下來(lái)……
只是當(dāng)別人告訴她——她的母親死了，發(fā)現(xiàn)的時(shí)候渾身濕透，手上還拿著顏料……她顫抖了，再次望向那最后一篇葉子，她懂了，母親成為了最后一片葉子，會(huì)一直陪伴著她。
葉子葉子篇五
炎炎的酷暑蘊(yùn)藏了多少盛夏的果實(shí)，然而，最苦澀的那一枚卻屬于我。
我對(duì)以后的日子充滿艱辛與期待。我也不斷告訴自己，提醒自己，留下來(lái)并不是因?yàn)槲也荒茱w翔，而是因?yàn)槲夷茱w的更高更遠(yuǎn)。
未知的尚未到來(lái)，失去的不再?gòu)?fù)返，我在夢(mèng)中期待著出人頭地的那一天。
我的心漸漸的往下沉去，但父母那雙焦灼的眼睛卻總閃現(xiàn)在我的眼前。不，我不能放棄！無(wú)論多么惡劣的條件都不能消磨我努力學(xué)習(xí)的決心！更不能磨滅我回報(bào)父母的決心！于是，我重新收拾信心。
隨著一陣急促的下課鈴聲，我的思緒被拉回到現(xiàn)實(shí)之中。只看到老師走出教室的身影和身邊陌生同學(xué)之間的嬉戲打鬧。我不知他們是我眼中的陌生人，還是我是他們眼中的不速之客。
金秋就在我忙碌而又充實(shí)的埋頭苦學(xué)中匆匆的走來(lái)，伴隨著瑟瑟寒風(fēng)緩緩而至。
每當(dāng)走在校園的林蔭道上，我總會(huì)抬頭望望天空，一排排枝繁葉茂的梧桐相交遮蓋了蔚藍(lán)的天空，只漏下點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光映射在我的臉上。我想走了遠(yuǎn)方的朋友，想到他們正漫步在大學(xué)校園的花圃和草叢之中。他們從天南海北給我打電話，寫(xiě)信，來(lái)安慰我。使我對(duì)大學(xué)的生活充滿了幻想與希望。
煩悶的情緒隨著復(fù)讀的生活逐漸淡化，取而代之的是逐步增長(zhǎng)的信心。我怕考試，但也期待考試，因?yàn)橹挥锌荚嚥拍茏屛页惺苤薮蟮膲毫Χ刮野底韵聸Q心。這是讓我欣慰和父母歡笑的途徑，也是讓老師和同學(xué)關(guān)注我這個(gè)不速之客的方式。
沒(méi)有人知道我為學(xué)習(xí)的付出，每天早晨在父母的催促之下一千萬(wàn)個(gè)不愿意睜開(kāi)我那朦朧的眼睛。但還是從床上爬起來(lái)，然后忽忽的上學(xué)接下來(lái)便是一整天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。看著身旁同學(xué)在課余時(shí)間盡情的打鬧，我不禁啞然失笑。曾經(jīng)在那高三三班教室里談笑風(fēng)生，如今的我只能在旁邊做一個(gè)孤獨(dú)的看客。高四與高三的經(jīng)歷不同，這也決定了內(nèi)心所承受的迥然不同，他有父母與自己的期待，更有曾經(jīng)的嘆息與失落。
是不是發(fā)生什么事了？
是不是考試考差了？
是不是壓力太大了？
……
但我始終不斷搖頭，看到這樣，最后父親也沉默了。我從父親的眼中讀出了痛苦與無(wú)賴我心里也甚至產(chǎn)生了一絲莫名的失落與痛苦。父親應(yīng)該感覺(jué)到我內(nèi)心深處的壓力與艱辛。于是，他便開(kāi)始給我講在電視中看到的一些行行色色的故事，每件故事都是那么的生動(dòng)有趣。講著講著自己也就禁不住眉飛色舞手舞足蹈起來(lái)。但我依然埋頭默默的走路，臉上沒(méi)有任何的表情。父親看著我沉默幾分鐘后，又恢復(fù)了歡笑，口若懸河的給我講另一個(gè)故事。
我的心在流淚！
我知道父親是想讓我高興，讓我不要產(chǎn)生壓力。他不愿意看到自己的兒子如此的生活，他想讓我快樂(lè)讓我輕松，我懂這些我都懂！我也想給他歡笑，那怕一絲的笑意也能讓他感覺(jué)到自己半天的成果沒(méi)有白費(fèi)，也能讓他自己感到一絲的寬慰。但我笑不出，我真的笑不出！我心里承載了一天并預(yù)備承載一年的壓力，辛酸與勞累。讓我擠出笑意，我好恨，好恨自己。我又何嘗不知“兒女們的疼痛在父母身上是要加倍的。”我心里苦，心里痛，但父母心里比我更苦更痛。但他們卻還要反過(guò)來(lái)安慰我。而臥，卻對(duì)他們的關(guān)愛(ài)表現(xiàn)出異常的冷漠！我好恨自己，但我依舊笑不出來(lái)，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
每天在放學(xué)的時(shí)間我都會(huì)反復(fù)聽(tīng)那首曲子《kisstherain》
只有這樣美妙而有深沉的曲子才能夠暫時(shí)平息我內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，更能夠勾起我對(duì)以往的回憶。以前的放學(xué)是那樣的嘻嘻灑灑，而現(xiàn)在的我感覺(jué)學(xué)校是那么的遙遠(yuǎn)。我一個(gè)人坐在教室前的花叢中，除了那首曲子以外，沒(méi)有一個(gè)人和我說(shuō)話。
孤單！是的，孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。生活原來(lái)的開(kāi)始是陪伴，但我也漸漸地遺忘，當(dāng)初是怎樣的有人陪伴。
葉子是不會(huì)飛翔的翅膀，翅膀是落在天邊的葉子，而我絕不是失落在地上的翅膀，更不是不會(huì)飛翔的葉子。我在期待來(lái)年重新的起飛，我會(huì)飛的更高。
葉子葉子篇六
望真那棵古老的大樹(shù)，它身旁的葉子一一離去它。為什么？為什么葉子總要有一天離開(kāi)大樹(shù)，是大樹(shù)做錯(cuò)了什么嗎？還是因?yàn)槿~子已經(jīng)厭倦了在大樹(shù)身旁的生活？這一切,我都不知道。或許因?yàn)槲姨薮懒税桑∵@個(gè)世界的東西對(duì)于我來(lái)說(shuō)太復(fù)雜，太難懂了。這一切一切的疑問(wèn)，使我勾想起以前的事情。
那年的酷熱的夏天，我還是個(gè)小孩。“都快一年級(jí)了，還在玩，看你上了小學(xué)好怎么讀上去！”這聲聲的責(zé)罵，游傳自媽媽的口中。是呀！都快一年級(jí)的我，還整天顧不上做作業(yè)，那時(shí)的我卻一直不知道一年級(jí)以后，分了班，我的好朋友一個(gè)都不和我同班，那天到小學(xué)報(bào)道。走到一年（1）班的教室門(mén)口前，望著里面的同學(xué)，我有些遲疑，心想：我走錯(cuò)門(mén)了嗎？怎么沒(méi)有我的好朋友？我再回頭看了看班牌，牌上不就是寫(xiě)著“一年（1）班”嘛！老師親切地問(wèn)：“你為什么不進(jìn)來(lái)呢？這是你的教室阿！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大步大步地走向未來(lái)的教室！你們知道為什么我會(huì)一下子走進(jìn)教室嗎？那是因?yàn)橥娴奈乙詾楹门笥讯歼€沒(méi)有到。“叮鈴鈴”上課鈴響了，教師的座位在已滿座了，我真的懷疑我是走錯(cuò)班門(mén)，還是在做夢(mèng)。當(dāng)老師點(diǎn)名時(shí)，居然有我的名字。哎，糟糕透了，現(xiàn)在才知道，我是獨(dú)自站一個(gè)島嶼。那時(shí)，我一個(gè)人躲到樹(shù)后面，低聲哭泣起來(lái)。為什么，為什么上天要這樣對(duì)待我，我的心靈是很脆弱的。我真的不知道怎樣做，是隱藏自己，還是與現(xiàn)在的小朋友交個(gè)好朋友呢？那時(shí)的我，根本選擇不到。
現(xiàn)在，我終于明白了，葉子的離去是因?yàn)槿~子離去以后，會(huì)有新的葉子長(zhǎng)出來(lái)。葉子如果長(zhǎng)期在老樹(shù)身上不掉下來(lái)的話，新的葉子就不能長(zhǎng)出來(lái)，大樹(shù)身上也就永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是黃色的，葉子總是枯黃的。葉子也不可以賴皮不走，葉子要走向生活，走向遠(yuǎn)處。
已經(jīng)中午了，太陽(yáng)當(dāng)空烈日，早已消失了早上的柔和的感覺(jué)，但是那歌聲，還不時(shí)在我耳邊響起來(lái)。這次我明白了葉子的離去。它使我走向生活。這件事需然普通，平凡，但再平凡的事也會(huì)影響別人。
葉子葉子篇七
“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。”對(duì)葉子的看法也是如此，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人，就有千千萬(wàn)萬(wàn)的說(shuō)法。
葉子是什么？葉子是小船，帶我們跨越海洋，去沒(méi)有去過(guò)的城市，見(jiàn)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的島嶼，感受不同地方的習(xí)俗與風(fēng)情。只要努力，沒(méi)有哪里去不了。
葉子是什么？葉子是跑道，在上面一圈一圈的去跑，終點(diǎn)便是起點(diǎn)，起點(diǎn)就是終點(diǎn)。雖然路途遙遠(yuǎn)，但只要你肯堅(jiān)持，一定有到達(dá)終點(diǎn)的那一刻。
葉子是什么？葉子是一個(gè)不好求出面積的平面圖形，想要知道正確的答案雖然很難很難，但我們?cè)谝獾牟恢皇墙Y(jié)果，還有你認(rèn)真求算的過(guò)程，那也很寶貴。
葉子是什么？葉子是書(shū)簽，被夾在書(shū)的中間，雖然褪去了往日的顏色，卻可以永久保存。
葉子是什么？葉子是沙漠中的希望，跋涉在一片沙漠中最想看到的是葉子，因?yàn)檫@說(shuō)明附近有水源，有了希望。它會(huì)把人們從死神手中奪來(lái)，讓你在這一片葉子的鼓勵(lì)，引領(lǐng)下找到水源。
葉子是什么？葉子是艱苦人生，不管路有多么艱難，都要堅(jiān)持、努力、不放棄，因?yàn)檫@些所受的苦，都會(huì)照亮你以后的路。加油！你一定會(huì)有輝煌的一天！
葉子是美好的使者，葉子是堅(jiān)強(qiáng)的代表，葉子也是希望的象征.......葉子告訴了我，做事一定要堅(jiān)持努力，不論有多艱難。
葉子葉子篇八
曾經(jīng)看到過(guò)《像葉子一樣活著》這本書(shū)，但并沒(méi)有看到過(guò)書(shū)中的內(nèi)容。想這定是一本好書(shū)，不免覺(jué)得遺憾，但由此想到了許多。
萬(wàn)事萬(wàn)物一生必要經(jīng)歷四個(gè)季節(jié)，葉子也不例外。春之萌芽，夏之茂盛，秋之蕭瑟，冬之歸根，是葉子一生的真實(shí)寫(xiě)照。
讀到春之萌芽，不禁使人想起嫩綠的芽孢在春風(fēng)的耳語(yǔ)下，悄悄探出土來(lái);又受春雨的幫助，漸漸地挺直腰桿;最終因春光的沐浴，蔓延至滿山遍野，并戴上一兩朵小花以作裝飾。這樣一幅春意盎然的圖畫(huà)想必也只有山野農(nóng)夫能大飽眼福了。
想到夏之茂盛，隨即勾起我對(duì)夏夜的回憶。晴夏的夜晚，天空很晚才拉下黑夜的帷幕。一輪明月，點(diǎn)點(diǎn)繁星，也能在廣袤無(wú)垠的黑色天空中充當(dāng)主角。家人便聚在由片片濃綠色匯聚而成的參天大樹(shù)下乘涼，講述著姮娥飛天的故事，讓我們這些小孩子總是透過(guò)樹(shù)葉，望著皓月，憧憬天宮。好不歡心好不愜意。
每看到秋之蕭瑟，便是孤樹(shù)獨(dú)落發(fā)的情景。南朝李后主的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”更是讓人悲從中來(lái)。
但春之萌芽，是為了陪襯花朵;夏之茂盛，是為了避暑乘涼;秋之蕭瑟，只因果木成熟;這一切。都是為了冬之歸根。
葉落歸根，看似冷漠無(wú)情，但一句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”就把葉的真諦詮釋得無(wú)比清楚。葉的一生，盡是奉獻(xiàn)。與落紅相比，落葉更顯得渺小，只因?yàn)樗且黄~，只是綠而已;而落紅，初是粉嫩，仲是鮮艷，晚是深沉，更似名家。葉，平淡一生。
人定要像葉子一樣活著。歸根前，眼前不是繁花似錦，而只是綠葉叢生。
如今已經(jīng)有許多人是這樣了，但社會(huì)需要更多人像葉子一樣活著，不為出色，只為奉獻(xiàn)。