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貧困學(xué)生資助的建議書（實用14篇）篇一
中華民族素有行善積德，扶殘助殘、濟貧扶危的傳統(tǒng)美德。下面是本站小編整理的資助貧困學(xué)生。
建議書。
歡迎閱讀。
各位老師：
在人類歷史的長河中，愛的暖流綿綿不斷，源遠流長，中華民族素有行善積德，扶殘助殘、濟貧扶危的傳統(tǒng)美德。
也許您并不富裕，但聚沙成塔、集腋成裘。您的善舉、您的點滴付出卻能改變一個人一生的命運，為了貧困的孩子擁有更加美好的未來，用我們的愛心點燃明天的希望，讓所有貧困的孩子擁有共同的藍天!一樣的心，一樣的夢，每一顆心都呼喚著人間真情。一分一角一元，十元百元萬元，每一分都體現(xiàn)著人道慈善，都凝聚著無私的愛的奉獻。金錢并不能決定一切，但它卻是貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)的基本保證。
我希望我們提供的這個保證、我們的愛心捐助，會使一批孩子改變自己的命運，我們相信這種愛心捐助意義遠遠不只在物質(zhì)和金錢的援助上，更重要的還在于精神的鼓勵和鞭策，無私奉獻、真誠相助，我也希望這種精神上的營養(yǎng)和食糧不只停留于受助者身上，也作為一種精神財富，激勵孩子刻苦學(xué)習，努力鉆研，學(xué)有所成，造福家鄉(xiāng)，回報社會。這也是我們搞這次捐助活動的目的。
眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，讓我們用殷殷的愛心，熱情的雙手，為這些孩子撐起別樣的天空!也希望這些貧困家庭的孩子能克服困難，好好學(xué)習，學(xué)有所成，報答父母、回報社會。
您的愛心像蠟燭，只要燃燒起來，就會溫暖人心，照亮別人的生活;用愛擁抱每一天，用心感動每個人，這是我們的誓言;贈人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲的必定是祖國更美好的未來!
教師xxx。
20xx年3月5日。
各機關(guān)、企事業(yè)單位，社會各界愛心人士：
夏日陽光照耀在前方，給予我們希望。又是一個金榜提名的季節(jié)，在這個充滿激情與希望的季節(jié)里，一大批莘莘學(xué)子通過自己的勤奮努力，考上了夢寐以求的大學(xué)。在人們?yōu)橐粡垙埓髮W(xué)錄取。
通知書。
歡欣雀躍之時，卻有一部分人在得知學(xué)費高昂后默默離去。父母下崗收入微薄，天災(zāi)和疾病債臺高筑，父母雙亡而成為孤兒……這些都將希望扼殺在搖籃的!這些都讓棟梁化為塵土!這些都讓學(xué)子含淚退卻!寒窗十年勤苦讀，它朝一日夢成空!
面對一雙雙渴望的眼睛，相信您一定不愿讓他們從此迷茫!面對一張張可愛的臉龐，相信您一定不愿讓他們從此悲傷!面對一顆顆稚嫩的心靈，相信您一定不愿讓他們從此淚傷!
一顆愛心點燃一份希望，一份溫暖宛如一日朝陽，一滴甘泉匯聚一片海洋，一個善舉改變一生航向!
也許您是一名老師，也許您是一名工人，也許您是一名企業(yè)家，也許您是……但我們相信您也一定被別人關(guān)心過、幫助過。今天的一份愛心，能夠成就一個夢想，今天的一次資助，能夠改變命運的航向。
為了幫助xxx優(yōu)秀貧困大學(xué)新生走入大學(xué)的校門，共青團xxx委、xx縣安監(jiān)局、xx電視臺發(fā)展基金會聯(lián)合向各機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團體、社會各界人士發(fā)出捐資助學(xué)倡議：
伸出您的熱情之手，伸出您的援助之手，伸出您的大愛之手，給予水城貧困學(xué)子一份希望!
您可以以個人、家庭、黨(團)支部、單位、企業(yè)等形式固定資助一名或若干名貧困學(xué)生;也可以到募捐點進行捐贈。我們承諾：您所捐獻的每一分錢，都將用于20xx年即將跨入大學(xué)校門的優(yōu)秀貧困學(xué)子，并將所有單位和個人的捐款數(shù)額及發(fā)放情況都通過新聞媒體公開，以接受社會各界的監(jiān)督。
我們期盼著更多的感動一起分享!我們期盼著更多的愛心一起凝聚!我們期盼著更多的暖流一起延伸!
“圓夢在行動——愛心資助貧困大學(xué)生”真誠期待您的參與!
社會各界人士朋友們：
最近，我們愛心志愿者就走進了這樣一群孩子：他們是介休市綿山鎮(zhèn)興地村興地學(xué)校的孩子們。興地學(xué)校是一所村辦小學(xué)，由于村鎮(zhèn)合并學(xué)校，鄰村的南槐志、北槐志、長壽村、冀家莊以及本村的學(xué)齡兒童都來這里上學(xué)。學(xué)校設(shè)有小學(xué)1-6年級，在校的275名同學(xué)大部分家庭比較貧寒，其中20多個孩子的家庭是依靠國家農(nóng)村最低保障金生存的。在校教師有24名，其中公辦教師19名，而且教師隊伍的老齡化非常嚴重，24位老師中已有11位在50歲以上。近年來，也有師范院校畢業(yè)分配的學(xué)生，但是由于學(xué)校條件差，分配來的學(xué)生不愿意留下來。并且這里的孩子們沒有城里孩子喜歡的課外讀物，沒有科學(xué)實驗室，沒有豐富多彩的多媒體教學(xué)設(shè)備;他們只有墻皮剝落的教室、破舊的桌椅、還有被貧窮壓抑的沉默、缺乏教育帶來的無知。
為了使我們祖國的少年兒童受到更好更完善的教育，我們愛心志愿者向社會發(fā)出倡議：希望社會各界人士都來關(guān)注貧困地區(qū)的孩子，為貧困地區(qū)的小學(xué)生捐書捐物，可以把自己孩子的課外書籍以及不用的衣物、學(xué)習用具捐助給貧困地區(qū)需要的兒童小學(xué)生，我們愛心志愿者將把社會的溫暖與愛心匯聚起來送給他們。
——伸出你的手，伸出我的手，讓那些生活在貧困線的孩子，感受到人世間的溫暖與關(guān)愛。
讓我們攜起手來，用愛的雨露滋潤那些即將枯萎的花朵!用你、我、他的愛心奉獻催生更多的花蕾綻放!
貧困學(xué)生資助的建議書（實用14篇）篇二
為進一步加大教育資助政策宣傳力度，xx縣幼兒園在5月份多措并行，扎實開展資助政策宣傳月系列活動。
一是加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。成立以園長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，高度明確崗位職責和工作任務(wù)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、小組成員全面抓的工作格局，為順利開展資助政策宣傳工作提供組織保障。
二是開設(shè)專題欄，加大宣傳力度。利用園內(nèi)外宣傳櫥窗、電子顯示屏等開設(shè)教育資助政策專題宣傳欄，對資助范圍、資助標準、資助程序等重點內(nèi)容進行廣泛宣傳。
三是積極開展家訪，做好政策宣講。各班老師嚴格落實一對一幫扶工作制度，定期不定期對建檔立卡家庭幼兒和困難家庭幼兒進行家訪，通過了解家庭最新情況，有針對性地宣講教育資助政策，有效夯實政策成效。四是用好用活網(wǎng)絡(luò)媒介，擴大政策知曉率。幼兒園通過微信公眾號靈活發(fā)布多項資助政策，各班利用班級微信群、qq群、校訊通等媒介認真做好教育資助政策宣傳和問題解答，確保惠民政策深入人心、落實落地。
貧困學(xué)生資助的建議書（實用14篇）篇三
為扎實推進家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作順利實施，進一步強化2019年春季學(xué)期學(xué)生資助宣傳工作，提高資助政策的知曉率,本學(xué)期以來，各學(xué)校在縣資助中心統(tǒng)一指導(dǎo)下，分階段開展了學(xué)生資助政策宣傳相關(guān)活動，積極落實本學(xué)期各項資助工作。
前衛(wèi)鎮(zhèn)初級中學(xué)等學(xué)校通過召開主題班會、家長會或利用升旗儀式集會等形式，向全校師生及家長宣講本學(xué)習階段資助政策，義務(wù)階段重點解讀“兩免一補”（免學(xué)雜費、免書本費、寄宿困難生生活補助）學(xué)生資助政策及申請和發(fā)放的工作流程。
各學(xué)校還安排幫扶教師深入建檔立卡貧困學(xué)生家中面對面交流，讓家長了解熟知孩子在學(xué)校享受教育資助情況。此外，各班主任還通過家電話、qq、微信等媒介將資助政策傳達給家長，進一步提高群眾對資助政策的知曉度，增加獲得感。
截止目前，全縣已完成家庭經(jīng)濟困難學(xué)生摸底建庫和享受資助申報工作。摸清貧困學(xué)生底子，健全貧困生信息庫，確定受助學(xué)生，提高資助準確率，實現(xiàn)精準資助不落一人。
貧困學(xué)生資助的建議書（實用14篇）篇四
扶困助學(xué)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。曹先生于20xx年3月3日委托神埠小學(xué)老師給三名貧困學(xué)生發(fā)放贊助金，每人500元，希望他們刻苦學(xué)習，奮發(fā)成才，將來報效祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)。受贊助的學(xué)生和家長都深受感動，雖然他們面臨許多困難，但是有了社會的關(guān)愛，他們更加堅定了生活的信念，努力培養(yǎng)子女，讓孩子學(xué)會感恩。受贊助的'三名學(xué)生也非常高興，500元可解決他們不少生活困難，同時表示努力讀書，發(fā)憤圖強，不辜負大家對他們殷切期望，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
曹先生只是一名普通鄉(xiāng)村建材經(jīng)營店主，他一直默默的為身邊的貧困學(xué)生提供持續(xù)幫助且不留真名。近二十年來，他一家平時省吃儉用，把節(jié)省下來的費用做慈善事業(yè)，他心系鄉(xiāng)村教育事業(yè)，時刻牽掛貧困學(xué)生。今天他又慷慨解囊資助神埠小學(xué)三名貧困學(xué)生，獻上自己的一片愛心。
曹先生愛的希望：希望受資助的同學(xué)要加倍珍惜學(xué)習機會，在關(guān)愛中錘煉思想、努力學(xué)習，在拼搏中磨煉意志、刻苦成才，早日成為國家和社會的棟梁。
曹先生的期盼：期盼能夠借助這次捐資助學(xué)活動，呼吁社會更多的人來關(guān)注貧困兒童，以實際行動帶動更多的人、積聚更廣泛的社會力量幫扶貧困兒童。
文檔為doc格式。
貧困學(xué)生資助的建議書（實用14篇）篇五
為了進一步推進我院國家資助政策宣傳工作，加大學(xué)生資助政策宣傳力度，使國家學(xué)生資助政策深入人心，20xx年7月5日至7月8日，電氣信息工程學(xué)院“愛的傳聲筒”資助政策宣講小分隊分別在河南鄭州、山東棗莊、四川樂山、廣東東莞及天津等地開展國家資助政策宣講社會實踐活動。參與此次活動的成員為學(xué)生工作服務(wù)中心資助宣傳大使。
7月5日，部分資助宣傳大使前往鄭州市中原區(qū)宏江瀚苑社區(qū)開展資助政策宣傳活動。活動過程中，資助宣傳大使分別從“獎，貸，助，補，減”等五個方面向社區(qū)居民詳細講解了國家及我校針對高校大學(xué)生所設(shè)立的資助政策，并具體介紹了國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金和國家助學(xué)貸款的申請要求及申請流程。另外，資助宣傳大使對于居民在“新生入學(xué)綠色通道”相關(guān)政策和后期助學(xué)貸款的償還流程等方面的疑惑進行了細致地解答。受疫情影響，7月6日至7月8日部分資助宣傳大使于家鄉(xiāng)相繼開展國家資助政策宣講社會實踐活動。在各地社區(qū)工作人員的積極配合下，社會實踐活動圓滿完成。
此次暑期社會實踐活動的舉辦，使廣大居民了解了國家及我校資助體系的'具體內(nèi)容，消除了部分居民對國家學(xué)生資助政策的顧慮，有利于存在經(jīng)濟困難的學(xué)生家庭明確自己所享受的權(quán)利與承擔的義務(wù)，使其感受到國家對高校大學(xué)生成長成才所給予的幫助，讓國家資助政策落在實處。
貧困學(xué)生資助的建議書（實用14篇）篇六
“孟夏草木盛，桃李分外香”，隨著時光的推移，進入大學(xué)的學(xué)子們迎來了新的起點。為了幫助貧困學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)，切實做到不讓一名學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，多年來，學(xué)生資助部門的同志放棄暑假休息，及時開展家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生資助工作，用黨和政府的惠民政策保障家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
目前，針對大學(xué)生的主要資助項目有三種：一是生源地信用助學(xué)貸款；二是城鄉(xiāng)底保、孤兒大學(xué)生資助；三是新入學(xué)家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生補助短期生活費和交通費資助項目。
每年的.8-9月中旬都是大學(xué)生資助工作高峰期，受疫情影響，暑期大學(xué)生資助工作對我們學(xué)生資助工作者提出了在疫情防控狀態(tài)下做好服務(wù)學(xué)生的新要求，面對近萬人次的政策咨詢和資助受理工作，工作人員沒有退縮，迎難而上，緊抓疫情防控不放松，所有工作人員在7月底前完成新冠疫苗第二針接種，在保證自身安全的前提下，精神飽滿的投入到暑期大學(xué)生資助工作中。
從配備充足防疫物資到美化辦公環(huán)境，從常態(tài)化疫情防控到提升服務(wù)質(zhì)量，資助人始終以專業(yè)的態(tài)度用情用力為考生及家長提供溫馨、周到的服務(wù)。服務(wù)期間，所有工作人員密切關(guān)注國內(nèi)疫情動態(tài)和中高風險地區(qū)的變化，對外地歸來辦理資助業(yè)務(wù)學(xué)生進行有效疏導(dǎo)，采取線上、線下分類辦理相關(guān)業(yè)務(wù)的辦法，防止人群聚集，對偏遠旗縣地區(qū)還提供送貸上門服務(wù)。
資助人始終堅持“精準資助，應(yīng)貸盡貸”的原則，秉持“以學(xué)生為中心，全面提升服務(wù)”的理念，讓符合資助政策要求的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都能夠享受相應(yīng)資助，順利完成學(xué)業(yè)。目前，學(xué)生大學(xué)生資助工作基本已圓滿完成，今年共落實高等教育學(xué)生資助資金4332.2萬元，惠及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生5698人次。
貧困學(xué)生資助的建議書（實用14篇）篇七
為響應(yīng)國家鞏固脫貧攻堅成果的號召，中華財險泰州中心支公司近年來持續(xù)關(guān)注高港區(qū)大泗鎮(zhèn)困難學(xué)生的學(xué)習現(xiàn)狀，每年都會舉辦愛心助學(xué)活動，為特困生送上學(xué)費和生活用品，減輕學(xué)生上學(xué)壓力，希望他們能好好學(xué)習，健康成長。
20xx年8月17日，中華財險泰州中心支公司聯(lián)合泰州市鄉(xiāng)村振興局在高港區(qū)大泗鎮(zhèn)開展“愛心助學(xué)”活動，為高港區(qū)22名農(nóng)村困難學(xué)生資助學(xué)費及學(xué)習用品，總金額達5.26萬元。為當?shù)刎毨蜕蠍坌模@得高度評價。
泰州市鄉(xiāng)村振興局負責人吳存發(fā)說，泰州市政府一直高度重視對農(nóng)村困難學(xué)生的幫扶工作，通過教育資助可以將扶智與扶志相結(jié)合，阻隔貧困代際傳遞，他希望被幫扶的學(xué)生立志成才，能夠順利完成學(xué)業(yè)，然后回饋社會。
中華財險泰州中心支公司黨委書記、總經(jīng)理陳光宇表示，此次捐贈也是履行國企社會責任，希望能切實為困難學(xué)生送去溫暖。今后，公司還將繼續(xù)關(guān)注困難群體，創(chuàng)新幫扶載體和形式，推動泰州鞏固脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接工作再上新臺階。
20xx年以來，為進一步鞏固脫貧攻堅成果，切實解決脫貧人口就學(xué)困難，泰州市鄉(xiāng)村振興局積極落實防貧預(yù)警機制，大力實施“千苗助長”計劃，組織開展了系列活動。這次活動正是泰州市鄉(xiāng)村振興局聯(lián)合愛心企業(yè)開展的“扶智扶志專項行動”之一。
此次中華財險泰州中心支公司成功舉辦了愛心助學(xué)活動，幫助困難生解決了學(xué)費問題，把辦實事、解難事落到了實處。后續(xù)，中華財險還將繼續(xù)發(fā)動更多愛心企業(yè)，參與到助學(xué)活動中來，為更多困難生提供幫助。
貧困學(xué)生資助的建議書（實用14篇）篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)：
你們好!今天能夠在這里代表__鎮(zhèn)受資助的“兩免一補”貧困學(xué)生發(fā)言，我感到非常激動。首先請允許我代表受資助的同學(xué)感謝上級領(lǐng)導(dǎo)和叔叔、阿姨們對我們的幫助和學(xué)校對我們的關(guān)心。
我們是__鎮(zhèn)各小學(xué)的“兩免一補”貧困學(xué)生，我們帶著對未來美好生活的憧憬，帶著父母殷切的期望，帶著拼搏進取的精神，憑著自己堅定的信念，頑強的斗志和對生活的熱情，來到學(xué)校努力實現(xiàn)我們的夢想。可是，可怕的經(jīng)濟壓力讓我們失去了少年兒童本該有的朝氣和蓬勃。我們怕有一天會失去上學(xué)讀書的機會，怕失去在課堂上與同學(xué)共同交流學(xué)習的機會，更怕失去對未來的信心。
現(xiàn)在，國家的“兩免一補”政策讓我們感到生活的溫暖，社會在關(guān)注我們，政府在幫助我們，學(xué)校在支持鼓勵著我們，叔叔、阿姨們帶來的熱心資助更是讓我們感激不盡，你們?yōu)槲覀儨p輕了身上的重擔，我們深深體會到國家和社會對我們的關(guān)懷與期望，我們會以更加優(yōu)異的成績回報國家與社會，我相信在不久的將來你們會看到希望的火種在中國的大地上燃燒。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位叔叔和阿姨們，是你們在我們最困難的時候幫助我們，是你們將愛心的火把再一次點燃，是你們讓我們對自己的未來更有信心。
在此，我謹代表受資助的同學(xué)們，再一次向你們表示最真摯的感謝!謝謝你們!
貧困學(xué)生資助的建議書（實用14篇）篇九
xxx出生于浙江杭州，從小家境優(yōu)渥、衣食無憂。2000年夏天，xxx收到來自浙江理工大學(xué)的錄取通知書，一家人都為此欣喜，他也開始籌劃著美好的大學(xué)生活。然而沒開心多久，父親的生意就出了問題。
“我媽跟我說，‘家里只剩200塊錢，供不起你上大學(xué)了’，我不敢相信我們家突然就變得這么窮了。”xxx說，一直都記得母親當時痛苦無助的眼神，“我之前在一所中專念設(shè)計，能考上本科很不容易，如果就此輟學(xué)真的會遺憾一輩子”。
心有不甘的xxx沒有就此放棄，他聽說國家剛出臺了助學(xué)貸款的政策，于是找到學(xué)院申請到助學(xué)貸款。
上學(xué)的錢有了，但生活費又是一道難題。“因為我是設(shè)計類專業(yè)，平時畫畫需要買顏料、紙筆，也是很大一筆負擔。”xxx說，當時每個月有50元的生活補貼，自己只好把吃飯的錢省下來買顏料，即便如此也還是不夠。
xxx的.勤奮與拮據(jù)被老師們看在眼里，許多老師主動過來幫助他。“有些老師看到我吃的`很差，時不時帶我去教工食堂吃飯或者叫上我一起去外面吃；也有老師說，前段時間買的一件衣服小了，讓我拿去穿，我大一的衣服基本都是老師幫買的。”xxx說，如果沒有老師們的資助，自己可能大一都熬不下去。大學(xué)期間，他身邊的每位老師都用最合適的方法去維護他的尊嚴，用持之以恒的熱情融化掉披在他身上自卑的外殼。
感恩他人的贈與和幫助，自強的xxx更加珍惜來之不易的機會。一邊勤工儉學(xué)，一邊努力學(xué)習，不僅順利完成了學(xué)業(yè)，還被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，每次提及那段大學(xué)時光，他總是感念學(xué)校老師們的幫助。那時，他就在心里對自己說，以后有了能力一定要幫助貧困家庭的學(xué)生，讓他們能完成學(xué)業(yè)、追求夢想。
2016年，已是世界500強企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的xxx回到浙江理工大學(xué)，表明了自己想資助貧困學(xué)子的來意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深受感動。他與藝設(shè)、經(jīng)管等學(xué)院簽下合約，成立了“接力棒”公益助學(xué)基金，這是他認為的對母校最好的報答。
他表示雖然開始的力量很渺小，但必須要邁出第一步。“一個人不可能改變?nèi)澜纾F(xiàn)在資助1個孩子、100個孩子、1000個孩子，以后就能讓更多孩子改變命運。可是如果連最初的1都不去做，那么最終所能改變的永遠都是0。”xxx說。
基金成立后，xxx便資助了10名學(xué)弟學(xué)妹。平日里，他還會回到學(xué)校跟學(xué)生們座談交流，以自身及身邊朋友的經(jīng)歷鼓勵他們自強不息，將來通過自己的雙手改變家庭的命運。
xxx說，在這些學(xué)生的身上，他仿佛看到了當年的自己。除了資金上的捐助，他愿意用自己的感悟去影響這些學(xué)弟學(xué)妹們。他相信，這種影響會催生更多的自愛、自強，以及更多的善。
“助學(xué)基金之所以起名為‘接力棒’，也正是希望這些被資助的學(xué)生以后走上社會，自力更生之后，也能夠為更多的貧困學(xué)弟學(xué)妹們盡自己的一份力，反哺母校、反哺社會，勿以善小而不為。”xxx說。
如今，在xxx的帶動下，浙江理工大學(xué)已有不少老師及已畢業(yè)學(xué)生參與到“接力棒”的助學(xué)行動中，一棒又一棒的接力相傳，一定會有更多人的人生因此改變。
貧困學(xué)生資助的建議書（實用14篇）篇十
學(xué)習上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風簡樸，嚴于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。其主要事跡如下：
xx出生在一個貧困的農(nóng)民家庭，家庭以務(wù)農(nóng)為生。從小她就隨著父母一起參加務(wù)農(nóng)勞動，一家人生活很是拮據(jù)，從小的經(jīng)歷讓她體會到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠銘記在心。她也發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師。她知道是老師們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。她還真誠地對待每一位同學(xué)，對學(xué)習和生活上遇到困難的同學(xué)，總是能及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來了同學(xué)們的`信任和支持。
自受資助以來，xx始終貫徹黨的先進思想，努力學(xué)習的黨的知識。作為一名光榮的共青團員，她始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學(xué)習，處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。
知識改變命運，自受資助以來，她深知一個生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學(xué)習，才能改變自己的命運。于是，在學(xué)習上，她一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，勤于鉆研的學(xué)習習慣，堅持不懈的學(xué)習精神，不懂就問的學(xué)習作風，加上謹慎謙虛的良好習慣，使她成績一直名列第一。多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)校“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱號。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標準。她始終堅信：“沒有最好，只有更好”。
自受資助以來，xx同學(xué)日常生活節(jié)儉，樂于助人，努力發(fā)揮一個優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)，與同學(xué)加強溝通與交流，融洽同學(xué)間的關(guān)系，促進同學(xué)間的學(xué)習和合作，使同學(xué)間形成一個互幫互助的友愛圈子。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！面對初三的中考，她將帶著自己的夢想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學(xué)習中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但她相信自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學(xué)們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗！
貧困學(xué)生資助的建議書（實用14篇）篇十一
北京建筑大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員，曾獲評校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教職工。
作為一名學(xué)生資助工作者，張xx始終將做好本職工作放在首位。盡崗位之責，做學(xué)生生活的護航人。
在張xx看來，資助不僅是一份工作，更是肩上的責任和使命，張xx通過走訪家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家庭、檢查課堂、宿舍等形式，走進他們的`生活，了解他們在校園生活的點點滴滴，及時發(fā)現(xiàn)新增和突發(fā)經(jīng)濟困難學(xué)生。他還建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案，落實資助資金監(jiān)管，提高學(xué)院內(nèi)資助宣傳力度。
結(jié)合純文科學(xué)院特色，探索文化育人新模式，張xx利用自身所學(xué)的社會工作專業(yè)特長，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)會“自助”。張xx以學(xué)生思想引領(lǐng)、學(xué)習教育為手段，結(jié)合以助學(xué)貸款制度為主體、獎助學(xué)金、勤工助學(xué)、“綠色通道”、減免助補等資助形式為輔的多層次、立體化學(xué)生資助新格局，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生全面成長成才開辟一條前行之路。
貧困學(xué)生資助的建議書（實用14篇）篇十二
20xx年9月，新生軍訓(xùn)結(jié)束后正式上課的第一天下午，她突然接到了學(xué)生小玉的電話。電話那頭小姑娘泣不成聲：她的父親去世了。小玉來自在四川中部的一個農(nóng)村，幼時父母離異，母親帶妹妹改嫁后便再無聯(lián)絡(luò)；父親疾病纏身，家境十分困難。
因為地處偏遠，回家一趟要火車轉(zhuǎn)汽車，共需3天時間，路費對她來說是一筆不小的費用。因此親戚勸她就不要回家了，即使回到家父親也早已下葬。可小玉就只有父親這一個親人，她想陪父親走完人生的最后一程，不想留有遺憾。
接到電話后，徐老師第一時間趕到小玉身邊進行安撫，并為其墊付了往返的機票和火車票，還留給她一些現(xiàn)金，以備她路上用。因為小玉是第一次坐飛機，徐老師還特意對旅程的每一個細節(jié)都再三叮囑。
小玉剛進大學(xué)的時候，第一學(xué)年的學(xué)費雖然已經(jīng)交清，但因為父親當時已沒有勞動能力，費用都是家里親戚東拼西湊而來，入學(xué)時僅帶了少量的生活費。在徐老師的幫助下，小玉處理完家里的事情返校后，憑借家鄉(xiāng)民政部門開的特困證明，順利申請到了學(xué)費和住宿費的全免名額。
徐老師又找到小玉所在的宿舍管理站，跟站長阿姨介紹了她的實際困難，請站長給她安排宿舍查房的勤工助學(xué)崗位。徐老師還向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)反映了小玉的情況，給她在學(xué)院安排了助理崗位，幫助老師們做一些事情。
就這樣，通過這些工作，小玉再也不用為每個月的生活費問題而發(fā)愁，綜合能力又得到了鍛煉，能夠大大方方地與人交往，不再膽怯。
除了解決小玉經(jīng)濟上的困難，徐老師還堅持每周找小玉談心，關(guān)心她的'學(xué)習生活，替她剖析大學(xué)所面臨的問題和挑戰(zhàn)，鼓勵她好好規(guī)劃自己的大學(xué)生活，珍惜來之不易的學(xué)習機會，完備自己。
小玉是個要求上進的姑娘，雖然基礎(chǔ)較為薄弱，但她愿意比其他同學(xué)花更多的時間與精力努力學(xué)習。經(jīng)過努力，第一學(xué)期期末考試，她的專業(yè)成績排名第三，順利拿到了二等獎學(xué)金。
在社團活動方面，小玉積極抓住每一個鍛煉自己的機會，增強與老師、同學(xué)的交流，發(fā)掘自己的潛能。大一下學(xué)期在班委競選時，她成功當上班級團支部書記，之后用心為班級同學(xué)服務(wù)，積極參加各項活動和比賽。現(xiàn)在的小玉，已經(jīng)成長為一名陽光向上的優(yōu)秀學(xué)子。
貧困學(xué)生資助的建議書（實用14篇）篇十三
北京城市學(xué)院學(xué)生事務(wù)中心副主任。曾獲20xx年首都大中專學(xué)生暑期社會實踐先進工作者；20xx年北京市學(xué)生資助先進工作者、北京市學(xué)生資助宣傳大使主題宣講活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
自碩士研究生畢業(yè)后，許xx便來到了北京城市學(xué)院開始從事學(xué)生資助工作。轉(zhuǎn)眼間4年過去，她對學(xué)生資助工作的認識已經(jīng)從最初的新奇走向了現(xiàn)在的`思考、創(chuàng)新與熱愛，深深感受到心底的那份柔軟和肩膀上的責任重大。
在她看來，學(xué)生資助工作不僅要“扶貧”，更要“扶志”。作為學(xué)校資助工作負責人，她在做好對學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生物質(zhì)幫扶的同時，更注重資助工作的育人成效。許xx在學(xué)校辦起了“學(xué)生資助宣傳大使”選拔，開展“助學(xué)筑夢鑄人”主題系列宣傳活動，針對特殊困難新生舉辦“送溫暖、匯愛心”大禮包贈送等活動。
在許xx的悉心指導(dǎo)下，近兩年來，學(xué)校共有6名學(xué)生成功入選“北京市學(xué)生資助宣傳大使”，她也被聘為主題宣講活動的指導(dǎo)老師。許xx希望通過主題活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立自強自立的意識，奮發(fā)圖強，勵志成才，從而提高育人成效。
貧困學(xué)生資助的建議書（實用14篇）篇十四
2015年9月，新生軍訓(xùn)結(jié)束后正式上課的第一天下午，她突然接到了學(xué)生小玉的電話。電話那頭小姑娘泣不成聲：她的父親去世了。小玉來自在四川中部的一個農(nóng)村，幼時父母離異，母親帶妹妹改嫁后便再無聯(lián)絡(luò)；父親疾病纏身，家境十分困難。
因為地處偏遠，回家一趟要火車轉(zhuǎn)汽車，共需3天時間，路費對她來說是一筆不小的費用。因此親戚勸她就不要回家了，即使回到家父親也早已下葬。可小玉就只有父親這一個親人，她想陪父親走完人生的最后一程，不想留有遺憾。
接到電話后，徐老師第一時間趕到小玉身邊進行安撫，并為其墊付了往返的機票和火車票，還留給她一些現(xiàn)金，以備她路上用。因為小玉是第一次坐飛機，徐老師還特意對旅程的每一個細節(jié)都再三叮囑。
小玉剛進大學(xué)的時候，第一學(xué)年的學(xué)費雖然已經(jīng)交清，但因為父親當時已沒有勞動能力，費用都是家里親戚東拼西湊而來，入學(xué)時僅帶了少量的生活費。在徐老師的幫助下，小玉處理完家里的事情返校后，憑借家鄉(xiāng)民政部門開的特困證明，順利申請到了學(xué)費和住宿費的全免名額。
徐老師又找到小玉所在的宿舍管理站，跟站長阿姨介紹了她的實際困難，請站長給她安排宿舍查房的勤工助學(xué)崗位。徐老師還向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)反映了小玉的情況，給她在學(xué)院安排了助理崗位，幫助老師們做一些事情。
就這樣，通過這些工作，小玉再也不用為每個月的生活費問題而發(fā)愁，綜合能力又得到了鍛煉，能夠大大方方地與人交往，不再膽怯。
除了解決小玉經(jīng)濟上的困難，徐老師還堅持每周找小玉談心，關(guān)心她的學(xué)習生活，替她剖析大學(xué)所面臨的問題和挑戰(zhàn)，鼓勵她好好規(guī)劃自己的大學(xué)生活，珍惜來之不易的`學(xué)習機會，完備自己。
小玉是個要求上進的姑娘，雖然基礎(chǔ)較為薄弱，但她愿意比其他同學(xué)花更多的時間與精力努力學(xué)習。經(jīng)過努力，第一學(xué)期期末考試，她的專業(yè)成績排名第三，順利拿到了二等獎學(xué)金。
在社團活動方面，小玉積極抓住每一個鍛煉自己的機會，增強與老師、同學(xué)的交流，發(fā)掘自己的潛能。大一下學(xué)期在班委競選時，她成功當上班級團支部書記，之后用心為班級同學(xué)服務(wù)，積極參加各項活動和比賽。現(xiàn)在的小玉，已經(jīng)成長為一名陽光向上的優(yōu)秀學(xué)子。