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走進春天教學反思篇一
————題記
因為春天帶來的一陣陣暖意；因為春天獨有的風韻；因為春天獨自綻放的美麗；一股股柔情便在心中淌開，我們，走進了春天，舉辦了“走進春天”趣味運動會，感受到了春之初。
整個初二年級聲勢浩蕩地坐公交車來到了濮上園的滑草場。年級主任為了活躍氣氛，振奮起同學們的神經(jīng)末梢，規(guī)定每個班級在比賽之前合唱一首歌，為了符合“春天”這一主題的信念，張揚出我們的青春魅力，我班準備了歌曲《我的未來不是夢》。
該我們班演唱了，只見班長拿起話筒，激動地說道：“各位老師，各位同學，今天，我們初二年級團聚了！”一句話，瞬間使現(xiàn)場的氣氛活躍了起來，濺起了同學們心中一串串的漣漪，滑草場的上空響起了一片熱烈的掌聲，同學們不停的歡呼雀躍。
緊接著，班長報幕道：“今天，我們初二（3）班帶給大家的歌曲是<我的未來不是夢>。”隨后開始領唱，同學們洋溢著臉上散發(fā)出來的青春魅力，端坐在草地上，一個個放聲高歌，唱出了心中的夢想，唱出了心中的希望，唱出了我們心中的感天動地。看著那一個個動了真情的同學們，有的人扯著嗓子高歌，有的人憋紅了臉，還有的閉上了眼睛靜靜享受音樂的美好，每一個人都陶醉在了自己的世界里。高潮過后，一曲終了，人群中爆出了一陣陣歡快的掌聲，我們都會心的笑了起來。
一陣又一陣的歌聲此起彼伏，一次又一次的真情交融，運動會拉開了帷幕。我參加了比賽項目：螃蟹夾球。這個比賽主要考察的是同學們之間的默契和團結的心。它需要兩個同學背靠著背，雙臂互相緊扣在一起，兩背之間夾著一個球奔跑，而用時最少的班級則是第一名。
我和好朋友李澳琪是一對搭檔，比賽之前，體育老師遞給我們一個球，交代了一些比賽要點和技巧，讓我們進行訓練，我們找到一片空曠地，兩人背對著背，臂挽著臂，口中喊著：“一，二，一。。。”步伐整齊矯健的邁了出來，還未等我們訓練后喘口氣，比賽就開始了。
我們站好了隊，整裝待發(fā)，裁判員一聲口哨下令，第一組同學像飛奔的快馬跑了出去，我站在比賽場地，事先和搭檔挽好了手臂，內(nèi)心像一只小兔子怦怦直跳，終于一組過去后，第二組的人向我們跑了過來，誰知迎面跑來的選手太過急于求成了，沒注意保護好球，球從兩人身體之間擠了出來，還好他們在同學們的驚叫聲中發(fā)現(xiàn)的及時，趕緊停了下來，拾球，撿球，可即便如此，他們趕過來還是比別人慢了半拍，我站在原地心急如焚，恨不得自己沖出去，可是我只能選擇慢慢等待，終于，他們趕了過來，幫助我們夾好了球，我們用力的邁開步伐向前跑，這時，內(nèi)心的緊張卻不知為何消失得無影無蹤，取而代之的只有一個信念——————快跑。或許是信念讓我們成功的追上了前面的對手，將球遞給了下一組，一組一組的比賽激烈的競爭著。最終，我班以第一名的優(yōu)異成績完成了比賽，作為參賽隊員的我，心中升起了一份驕傲！
隨后，我們又舉行了二龍戲珠，勇攀高峰等比賽，現(xiàn)場達到了一個又一個的高潮，同學們在草地上歡樂的跳呀！笑呀！
運動會逐漸接近了尾聲，但我的心情依舊飽滿喜悅，因為我相信，這么一次春天的親近，我們都愛上了自然，愛上了生命的美好，希望……
走進春天教學反思篇三
走起來，路才屬于你，風景也才屬于你。
草木萌綠，亂花迷眼，鶯歌燕舞，大好的春光豈能辜負？周末，約上三五好友，全家總動員，一起去春天里踏青賞景。
沐浴著明媚的陽光，吹拂著愜意的春風，車子在寬闊的馬路上平穩(wěn)地行駛著。一串串的金黃，一簇簇的潔白，一樹樹的桃紅，一枝枝的新綠紛至沓來，最美的相遇可是如此？醉了你的心，動了你的情，亮了你的眼眸。
我們此行的目的地是華山森林公園，雖來過多次，但常看常新，相看不厭。在我的潛意識里，自然風光無數(shù)，唯有大山最能震撼心靈。大山，以其獨有的神秘、雄渾、大氣、壯闊的魅力呼喚著我們前去尋景覓趣。蜿蜒曲折的山路，把我們引向清幽、巍峨的所在。抬頭仰望，山峰聳立、直沖云霄、石險壑深、植被遍布；側耳細聽，陣陣鳥鳴，婉轉清脆，唱醉山谷。
山腳下的白龍?zhí)叮驗樘旌涤晟伲桨l(fā)清淺靜雅，只濃縮了滿滿一池深綠，吸引了俊鳥飛掠、白云飄過。我們紛紛在水邊拍照留念，讓心兒沾染了山清水秀的靈氣，快樂在無邊地蔓延。清晰地記得，雨水豐沛時，峽谷、石潭處處可見水的蹤影，水花跳躍、流瀑歡唱，給這座山平添了無限的豐澤與活力。那一年，孩子們拿著水槍在這里歡鬧、嬉戲，玩得不亦悅乎，遲遲不愿意離開，此時此刻再來，已沒有了“清泉石上流”的詩意，卻見沙石裸露，枯竭干涸，但大山依舊嫵媚迷人。水雖匱乏，大山的靈魂依舊在，我們的依戀依舊在。
沿著山路攀爬，我們一行十三人的隊伍，成了大山里流動的風景。男孩子們體力充沛，跑在隊伍的最前面，他們站在高處放聲大喊，我們在低處遙相回應，大山里就有了此起彼伏的歡聲笑語盤旋回蕩。山風有著數(shù)不清的翅膀，它們載來了數(shù)不清的靜幽，駐進了我的心房，拋卻了塵世煩憂，驅(qū)趕了浮躁喧囂，自己便有了最本真的回歸。山路上的一花、一草、一沙、一石，都是大山的代言，是大山里最生動、最豐富、最美好的存在。步伐被美景牽絆，坐在石階上細細欣賞，再放開嗓子高歌一曲，盡情地釋放自己，不用怕驚擾了別人，大山靜默無聲，它是你最忠實的聽眾。遠遠落在了后面，前面的人兒又在催，圈起手，放在嘴邊，對著悠悠前行的隊伍喊，慢慢走，欣賞風景！
放眼眺望，碰觸到了讓人心動的風景。不遠處，一樹金黃在懸崖峭壁上粲然綻放，是報春使者——山中連翹！它們呈點狀分布，不集中、不稠密、不連片，雖然分散，卻用自己的芬芳和嬌艷裝點了廣闊的大山。忽的，就心生了一莫名的強烈的感動，它們身居山野危崖，即使無人關注、少人喝彩，但它們依舊堅守著自己的土壤，綻放著最美的自我！
午飯時分，我們在山腳下的飯莊就餐。其實這一次，我們不單單是來爬山，還為了擺一場有意義、與眾不同的生日宴，我兒子翔和好友菊的生日都在爬山的當天，接下來就是梅，然后是菊的老公，他們的生日都在同一月份。好友梅提議，大家的生日合起來到山上一起過，多熱鬧，多歡悅。聞聽此言，我是嚴重支持，十分贊同，等待的日子里，想想都覺得美。
山風、山景、美食、野味，一大桌子的人圍坐在一起，其樂融融。眼前的春天美得恰到好處，彼此之間的感情也發(fā)酵得剛剛好，剛剛好。
親愛的朋友，走起來，走進春天里，它會輕聲提醒你，世界如此美好……
走進春天教學反思篇四
“民主法治”是唱響和諧的第一樂章。
這一章給我印象最是深的是《申不害請罪》，申不害是戰(zhàn)國時期一名執(zhí)法家。有一天，國王對他說實行法制真是不容易。申不害卻說執(zhí)行法制，要賞罰分明，不徇私枉法，不私自接受親戚寵臣的要求。過了一些日子，申不害到國王面前說情，想為堂兄討個官銜。 國王說 先生不是不讓我徇私枉法嗎？怎么自己卻違背約定呢？申不害聽了立即伏地請罪。這個故事告訴我們想別人遵守規(guī)矩，那自己就得是個榜樣，只有自己做個“領雁”，在群眾面前說話才會有威信。我們——21世紀的接班人，不僅要嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范準則》，認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度，還要對自己提出更高的要求，對自己的行為負責，自覺抵制社會上的不良風氣，讓自己成為一名文明的公民。
公平正義，是唱響和諧的第二樂章。
公平，永遠是相對的，它只對第個人付出努力負責。只有通過自己不懈的努力，才能取得成功。世界對于誰者是公平的，機會對于誰也都是公平的。然而這些都不重要，重要的是你怎樣看待世界，對待機遇。只有你珍惜好每一次機會，把握住人生的關鍵，才會才向成功，如果發(fā)源地你不靠自己來打平，當然是沒有收獲。
誠信友愛，是唱響和諧的第三樂章。
孟子曾經(jīng)說過：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。 11月30日 ，孟祥斌于20xx年跳水救人犧牲，金華市民開始不斷涌向城南橋，悼念英雄。在日常生活中，已經(jīng)沒有多少人能夠像孟祥斌這樣了。的確，生活中的人都很現(xiàn)實，往往第一個想到的人總是自己。母親救自己的孩子，那是血緣的本能，孩子救自己的母親，那是養(yǎng)育的回報，這種并不能說是真正的大愛，真正的大愛只有像孟祥斌這樣在別人急需幫助下，拋開一切，犧牲自己，保護別人，成就自己的永恒。
“充滿活力”是唱響和諧的第四樂章。
我們是新世紀的青少年，世界對于我們來說是充滿活力的，所以我們也要以充滿活力的心態(tài)來對待世界，不管我們遇到了什么挫折，都會讓活力沖在最前沿。活力讓我們對世界充滿了渴望，在我們失敗、無助而沮喪、悲傷時，活力讓我們重新點燃學習的激情，向往美好的明天。
安定有序，是唱響和諧的第五樂章。
安定有序，是我們生活中的斑馬線。一個國家如果沒有安定有序，那也就意味著沒有安全、和諧的確保，更不可能有安定的民心。想要和諧，就該考慮到安定有序，中國的歷史沒有萬年，也有千年了吧！從古至今，有哪一代的帝王沒有用規(guī)章序度來管理天下？這么多年來，人類為了追求和平、安定，付出了巨大的代價，同學們都應該明白現(xiàn)在的世界多么的來之不易了吧；所以為了尊重那些革命先烈，我們一定要用秩序、規(guī)則對待世界。
人與自然和諧相處，是唱響和諧的第六樂章。
“我們違背大自然的結果是，我們破壞了自然景觀的美和天籟的美”卡曾斯曾這樣說過。千萬年來，人類無窮無盡地向大自然索取，她卻用博大的胸懷包容著我們，毫不吝嗇地奉獻自己。可人類太貪心了，從來都不滿足這一切，結果背后最大的受害者竟是大自然。同學們，為了我們的美好生活，就讓我們節(jié)約資源，保護環(huán)境，珍惜大自然饋贈給我們的一切吧！
同學們，今天我們學習了《走進和諧的春天》，一定是受益匪淺吧！可千萬不要忘了把和諧帶入社會中哦！
走進春天教學反思篇五
雪融了，花含苞，樹抽新綠，嚴寒就要過去了。
戰(zhàn)爭結束了，侵略者用一紙協(xié)議將一切勾銷。
當人們脫下軍裝，穿上工作服投入重建工作中時，胡子卻始終穿著軍裝。他始終堅信侵略者會卷土重來。那為戰(zhàn)而蓄的須，那洗白的軍裝只能給人們帶來戰(zhàn)爭的記憶、痛苦、哀傷。這注定胡子不受歡迎，只能帶著女兒呆在廢棄的修道院中。
他朝一個黑影放了一排槍――黑影鬼鬼祟祟，他覺得必不是什么好東西。但那黑影卻不過是春天將至時街上頭撒野亂跑的豬的其中一頭。不過這排槍卻令人們受了驚嚇，慌張起來。工匠一驚，手里的陶罐落了地，七零八落;裁縫給針扎了手;清道夫扔下工具，慌忙中踩進了小溝;踩自行車的，手一抖，摔了下來;孩子們呼喚著母親，四處驚走……
“人們的勇氣去了哪?連槍聲都懼怕了?又怎么保家衛(wèi)國……侵略者會卷土重來的!”他對人們失望了，決定棄世而去。
他采了幾棵草根――這是戰(zhàn)時民兵常用的。民兵們將草汁抹在匕首上。見血封喉。
胡子拖著沉重的步子走回了修道院――這里沒人來打理，到處坑坑洼洼，彈片遍布。屋里狼籍一片。爆炸掀起的土和著血，凝固在墻上，依稀可以看出泥后壁上畫的是冬天。胡子不想摳下泥，免得嚴寒吞噬了他。
樓梯吱嘎吱嘎地響，女兒趴在桌上回過頭來。“噢，爸爸。”她太羸弱了，生不如死?孩子，生不逢時啊!“親愛的，我想……今天我們只能吃這個了……野菜。”他的聲音顫抖著。
“好的，不過，爸爸，讓我先告訴你個發(fā)現(xiàn)……”女兒兩手按著桌面，腳尖滑下桌子，夠到地板后便急急忙忙跑過來，下了兩級臺階，指著覆著大半血泥的壁畫說：“這兒有畫。”
“嗯，孩子……畫的是冬天。瞧這，傳教士蜷在牛車上，拽著毯子發(fā)著抖。到處是雪……”死前該跟女兒多說說話。女兒會上天堂的，他呢?
“噢不，我猜樓梯下畫的是春天。”女兒虛弱的臉泛起一朵笑。
“你把土摳下來了?”
“沒有，爸爸。我想等你回來，咱們一起把土摳下來。這樣我們就可以一起看見春天啦!”女兒挽起胡子的臂走下臺階。
“你相信嗎？我們現(xiàn)在走進了春天?”
不，胡子不這么認為。泥的邊緣處尚是寒風凜冽，冰冷透骨，又有什么可以讓人們相信下個鏡頭就是春天呢?
但是他不忍拂了女兒死前的天真，便說：“是的，我相信。”
泥巴紛紛落下，畫也顯了出來。
竟然是春天!
竟似活的一般!傳教士半倚在牛車上，高歌著;牛徐徐邁著步，踏在林中澗里;水歡快地撫弄著小石子，濡濕了澗邊的紅花綠葉;清風伸出溫柔的手指，挑逗著花苞，花苞哪經(jīng)得起這般逗弄，笑得花枝亂顫，綻開了臉，也引得樹上的葉發(fā)笑……
的確是春天!
就這么幾級臺階，竟走進了春天!
“親愛的，你怎么猜的?”胡子驚訝。
“爸爸，你不是跟我說過嗎?‘冬天來了，春天還會遠嗎?’么?”女兒笑著。
他不記得了。也許，是在戰(zhàn)爭前吧?
憑窗望去，人們正在平和地，歡快地清掃著戰(zhàn)爭留下的廢墟，建起新的房子，重新設立各機構。賣報人歡快地在街上叫賣著，喊著重建工作的進展;工人們嘹亮地唱著歌，勁往一處使;農(nóng)民們在田里耕作著……
他不相信春天會來，但春天卻的的確確在泥后走進了他。他沉思了起來。
和平真的會來嗎?侵略著會履行協(xié)議么?
會?也許吧?……
他趕緊走上樓梯，扔掉草根，脫下軍裝，換上戰(zhàn)后統(tǒng)一發(fā)放的工作服，三下五除二剪下了胡子。
“親愛的，爸爸相信我們走進了春天。我去給你帶吃的回來。”
走進春天教學反思篇六
太陽剛躍出地平線，陽光剛灑向大地，萬物才剛剛復蘇，春天也就來了。小草泛著絲絲的綠，花兒繪著點點的紅，小鳥哼著悅耳的歌，流水奏著動聽的曲；聞著空氣中淡淡的泥土氣息，嗅著鼻息間甜甜的青草花香，綠地山川，放眼眺去，無不透著春的顏色，春的味道。
在這美好而有活力四射的季節(jié)里，人本應該像這樣朝氣蓬勃，充滿著向上的勁兒，但這似乎與我隔絕了，不管是外在和內(nèi)心我和春隔著兩個秋。即使外面已經(jīng)春暖花香，但我的心里卻還住這那蕭瑟的秋。不知怎么的，那深深的秋包裹著我，透不進星星點點的春。
直到有一天，她找到了我，帶我走進了春，讓我感受到了不一樣的溫暖。
月考結束后，情緒不免有些低落。于是，我像蝸牛一般蜷縮在家里，不怎么出去，也不想跟人交流。但是，那一天，我剛巧在樓下，聽到“咚咚咚”的敲門聲，我還疑惑會是誰呢。打開門一看，原來是隔壁家的小妹呀，因為沒事時常去串串門，所以關系還不錯。我看向她，她穿了一件淡粉色的小呢衣，上邊配著一條米白色的圍巾，腳下是一雙淺棕色的小皮靴，頭發(fā)扎成兩個小辮子，襯得她圓圓的臉更加可愛。我的心情因為她的到來，微微好了點。我輕柔地問：“小妹，你來找我嗎?”她點點頭，兩邊的小辮子也晃啊晃啊:“嗯，大姐，你要去敔山灣嗎? 我和爸爸正要去呢，你也去吧，好嗎?”我看著她，有些猶豫。她好像看出了我的不決，拉起我的手，撒起嬌來:“大姐，去吧，去吧。”我望著她那童澈的眼睛，閃著純真的光，忍不住應了下來:“好吧。”“歐耶！”她歡呼著，一蹦一跳地找他爸爸去了，我望著她的粉紅色的小背影，不由得笑了笑。
不一會兒，載著他爸爸的車，我們來到了敔山灣。雖說不是第一次來這里了，但看到這里綠草茵茵，視野開闊時，內(nèi)心不禁有些觸動。我靜靜地站著，身心受到極大的開放。享受著陽光的沐浴，鼻息間圍繞著青草花香， 聽著耳邊孩子的歡笑聲中夾雜著叮咚清泉，我的.每個毛孔像是被打開了似的，一種從未有過的感覺涌上心頭，溫暖卻帶著絲絲清涼。
“大姐。”一個稚嫩的聲音把我拉回了神。我轉過頭看見陽光下站著得她，像個天使，那么的可愛，那么的純潔，那么的神圣，那么的美好。她揮舞著那白皙纖細的小手臂，朝我招手。我邁開腳步，朝她走去，來到她跟前，我看到了她手里拿著的風箏。“大姐，我們來放風箏吧，好嗎？”她糯糯的聲音在我耳邊響起，聽得讓人忍不住憐惜，我想任誰聽了都不忍心拒絕吧，當然我也不例外。
我拿著風箏線，她拿著風箏，我們走到一處空曠的地方，準備放風箏。“大姐，跟你說哦，爸爸說，這個風箏是夢想，只要你對著它許愿，再把它放飛上天，你的夢想就會實現(xiàn)哦。”她笑著對我說，兩個小小的酒窩隱隱浮現(xiàn)。我聽了她的一番話，內(nèi)心不禁又有些觸動。雖然我知道那并不是真的，但我還是對著風箏許愿。把它放飛也是放飛我的夢想，看著風箏越飛越高，我相信，我那看似遙不可及的夢想一定在那未知的遠方等待著我。
這次敔山灣一游，我的心情好了起來，我走進了春天。我也感謝那個帶我走進春天的她，我和春天沒有間隔！
走進春天教學反思篇七
因為春天帶來的一陣陣暖意;因為春天獨有的風韻;因為春天獨自綻放的美麗;一股股柔情便在心中淌開，我們，走進了春天，舉辦了“走進春天”趣味運動會，感受到了春之初。
整個初二年級聲勢浩蕩地坐公交車來到了濮上園的滑草場。年級主任為了活躍氣氛，振奮起同學們的神經(jīng)末梢，規(guī)定每個班級在比賽之前合唱一首歌，為了符合“春天”這一主題的信念，張揚出我們的青春魅力，我班準備了歌曲《我的未來不是夢》。
該我們班演唱了，只見班長拿起話筒，激動地說道：“各位老師，各位同學，今天，我們初二年級團聚了!”一句話，瞬間使現(xiàn)場的氣氛活躍了起來，濺起了同學們心中一串串的漣漪，滑草場的上空響起了一片熱烈的掌聲，同學們不停的歡呼雀躍。
緊接著，班長報幕道：“今天，我們高三 (3)班帶給大家的歌曲是<我的未來不是夢>。”隨后開始領唱，同學們洋溢著臉上散發(fā)出來的青春魅力，端坐在草地上，一個個放聲高歌，唱出了心中的夢想，唱出了心中的希望，唱出了我們心中的感天動地。看著那一個個動了真情的同學們，有的人扯著嗓子高歌，有的人憋紅了臉，還有的閉上了眼睛靜靜享受音樂的美好，每一個人都陶醉在了自己的世界里。高潮過后，一曲終了，人群中爆出了一陣陣歡快的掌聲，我們都會心的笑了起來。
一陣又一陣的歌聲此起彼伏，一次又一次的真情交融，運動會拉開了帷幕。我參加了比賽項目：螃蟹夾球。這個比賽主要考察的是同學們之間的默契和團結的心。它需要兩個同學背靠著背，雙臂互相緊扣在一起，兩背之間夾著一個球奔跑，而用時最少的班級則是第一名。
我和好朋友李澳琪是一對搭檔，比賽之前，體育老師遞給我們一個球，交代了一些比賽要點和技巧，讓我們進行訓練，我們找到一片空曠地，兩人背對著背，臂挽著臂，口中喊著：“一，二，一...”步伐整齊矯健的邁了出來，還未等我們訓練后喘口氣，比賽就開始了。我們站好了隊，整裝待發(fā)，裁判員一聲口哨下令，第一組同學像飛奔的快馬跑了出去，我站在比賽場地，事先和搭檔挽好了手臂，內(nèi)心像一只小兔子怦怦直跳，終于一組過去后，第二組的人向我們跑了過來，誰知迎面跑來的選手太過急于求成了，沒注意保護好球，球從兩人身體之間擠了出來，還好他們在同學們的驚叫聲中發(fā)現(xiàn)的及時，趕緊停了下來，拾球，撿球，可即便如此，他們趕過來還是比別人慢了半拍，我站在原地心急如焚，恨不得自己沖出去，可是我只能選擇慢慢等待。
終于，他們趕了過來，幫助我們夾好了球，我們用力的邁開步伐向前跑，這時，內(nèi)心的緊張卻不知為何消失得無影無蹤，取而代之的只有一個信念------快跑。或許是信念讓我們成功的追上了前面的對手，將球遞給了下一組，一組一組的比賽激烈的競爭著。最終，我班以第一名的優(yōu)異成績完成了比賽，作為參賽隊員的我，心中升起了一份驕傲!
隨后，我們又舉行了二龍戲珠，勇攀高峰等比賽，現(xiàn)場達到了一個又一個的高潮，同學們在草地上歡樂的跳呀!笑呀!
運動會逐漸接近了尾聲，但我的心情依舊飽滿喜悅，因為我相信，這么一次春天的親近，我們都愛上了自然，愛上了生命的美好，希望……
走進春天教學反思篇八
一周來一直宅在校園里，待周末走到野外，才驀然發(fā)現(xiàn)，春天已經(jīng)悄悄地把她芳香的足跡踏遍了大街小巷、山山水水。她的燦爛，她的調(diào)皮，她的歌聲，她的魔力讓人著迷。她時時微笑著走在我的前方，引著我走向春天的深處。
燦爛之春
山腳下是一片油菜田，黃澄澄的油菜花，開得熱烈、奔放、擁擠而又平展。那是一種天地之間精力旺盛、熱氣騰騰的顏色。此時，沒有什么比它更璀璨嬌艷，更排列成陣，撩人心旌。微風吹拂，翻起陣陣金浪，此起彼伏，連綿不絕，似乎連空氣也在閃爍著金黃的燦爛的光芒。山坡上是一片果園，果樹開花了，杏樹把每一根枝杈都綴滿粉紅的花朵，桃、李的花朵也如竄動的火焰，在熊熊燃燒。人走近了，一張臉被映紅了，仿佛能感到一種撲面的熱量。梨花的白，那樣純，那樣凈，沒有一點煙塵感。春姑娘就穿著這樣的盛裝，站在我經(jīng)過的路旁，閃耀著，靈動著，我驚喜地望著她，被她深深吸引。
調(diào)皮之春
寫下這個小標題，我就開始微笑了，我仿佛看見了那翡翠涌動的白河。前些日路過的時候，只見綠綠的水在微風里蕩著漣漪，岸邊的柳條在水面上晃動著，似乎有人在蕩秋千，是誰用柔柔的枝條撥弄著滿池的清水? 我尋找著，似乎看見春姑娘俏皮的身影漸漸隱藏在那一叢叢的柳條里。
旋律之春
春是安靜的，但春也是喜歡歌唱的。我細細地聽，就能聽見她或淺吟，或高歌的旋律。
我工作在這個小城里，無法經(jīng)常走進那高山深澗，但我想那里的山泉一定是叮叮咚咚，小溪水一定是淙淙而下，一路歡歌，就像我去年聽到的一樣。
果樹的花枝上，無數(shù)蜜蜂和那不知名的帶翅的蟲子，忙忙碌碌的，嚶嚶嗡嗡，那是不是在和春姑娘對話呢？一定是的；那天空里鴿子們一旋旋的鴿哨，是不是在和春姑娘對歌？一定是的；最妙的是早晨，太陽還沒有露出紅彤彤的笑臉，竹林里的麻雀開始唧唧喳喳唱起來，百靈鳥的聲音婉轉悠揚，應該是主唱，布谷鳥一唱一和，是不是對唱著情歌，一定是的；那路邊小草使勁生長的時候，發(fā)出的呢喃聲，是不是春姑娘在為他加油呢？一定是的。
于是我微笑著，把這高高低低優(yōu)美婉轉的旋律收納心底，被春姑娘美麗的心深深感動。
魔力之春
春姑娘一定是有魔力的。雖然我已經(jīng)過了孩童想象的年齡，但是我真的相信她是有魔力的。否則，那藍天高高的云，怎么就忽然愈發(fā)的透白了呢？那天空忽然就變得澄明溫暖起來了呢？那干枯的枝頭仿佛被顏料點過一般，這不是魔力又是什么呢？
一個孩子親吻了一下路旁的迎春花，又想把嬌黃的花朵采下來，媽媽微笑著拉著孩子，走開了。春姑娘一定把溫暖善良的種子種在孩子的心頭，只見他蹦蹦跳跳著，跟在媽媽的身邊。春天真是有魔力的，她染著天空，染著枝頭，染著人們的心，她要把每一顆心都染成春天的心。我的心也被她染綠了，我微笑著接受，為她深深著魔。
不知不覺，我已走進春天深處。我打開每一扇窗，接納著她，她的燦爛，她的俏皮，她的歌聲，她的魔力，漸漸透過我的身體，我的心靈。我仿佛感到自己也變成了一個春姑娘，整個世界變得輕舞飛揚……