當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級期末考試總結(jié)最新語文 六年級期末考試分析總結(jié)篇一
我呢?則屬于緊張部分的同學(xué)。雖然我的平時考試成績不錯，但這次考試仍讓我有一種前所畏懼的緊張。在考試之前，我努力想著前一天復(fù)習(xí)的內(nèi)容。“嗒嗒嗒”語文老師捧著一大卷考試卷進了教室，吩咐每組的組長把考試卷發(fā)了下去，老師先叫我們把考試卷瀏覽一遍。隨后，只聽見學(xué)校廣播喊：“考試開始，考試開始。”每位同學(xué)都迅速拿出了筆開始作答。
剛開始，前面的題不難，我也在專注地做著。可到了一題：你還知道哪些領(lǐng)袖或英雄人物的事跡，請出來。當(dāng)時，我懵了，因為我根本沒想到會考出這種題目。于是，我先把那題空著，開始寫作文。寫到了一半，我便想到：毛主席不是曾經(jīng)有去過花山嗎?我把考試卷翻了一面，沒過多久，我就把空著的那題做完了。接著寫作文……
“五六年級考試結(jié)束，五六年級考試結(jié)束。”只聽班上某些人喊：“結(jié)束嘍!”組長把考試卷收了起來。許多同學(xué)都湊在一塊對答案。而我則立馬拿出書本查閱，幸好那題做對了。我總算可以放心了。
第二天，我來到學(xué)校，一路上一直在想：這次半期考會考幾分?考好了媽媽會不會獎勵我?到了教室鈴聲就響起來了。路過走廊的老師都捧著試卷。我們班的老師也捧著試卷進來了，我在仔細觀察著老師的表情，可見老師心情不太好，說了一句：“這次考試極其不理想!”我想：慘了，這下完蛋了，肯定考特差。
老師說：“現(xiàn)在我來公布一下考試成績。林龍鎮(zhèn)84分，鄧瀚昀86分，朱玉詩79.5分……”我的心情猶如壓著一塊千斤大石怎么搬也搬不動。我在座位上一直期待著我的考試成績。“曾煒茗92.5分。”我的千斤大石總算放了下來，輕松了。
半期考試結(jié)束了，雖然這次我不算考得很好，但是我仍在努力學(xué)習(xí)，我要讓我的期末考成績更上一層樓!
小學(xué)六年級期末考試總結(jié)最新語文 六年級期末考試分析總結(jié)篇二
考試，對于大多數(shù)人來說，多少有些可怕，它意味著考前要挑燈夜戰(zhàn)，考時會肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發(fā)抖、心跳加速、呼吸困難，考后會忐忑不安，翹首以待。
但是，人生對我們的考驗并非都是為了升學(xué)、應(yīng)聘或是晉級，也不是都要端坐在考場中，拿支筆在卷子上寫下自己的答案。它不會給我們充足的時間來做準備，它會隨時給我們出張卷子。如果你選擇適當(dāng)，你就可能通過，迎接新的考驗;一旦你判斷失誤，你可能和機遇失之交臂。
挨批評是一場考試，通過錯誤認識了自己，只要能努力不再犯，就算通過了考試;若是灰心沮喪，不再努力，你就只能算不及格，如果你還不及時改正，你遲早將被社會所淘汰。
如果你受了挫折，那是生活給你一張考卷。面對挫折，振作起來，重新再來?還是灰心喪氣，一蹶不振，從此消沉下去?你自己選，沒有人會干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來，后者將使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫自己，還有誰會來幫你?
若你獲得了成功，你又將獲得一張試卷。面對榮譽，你是繼續(xù)努力，爭取下一次的成功，還是高舉榮譽，止步不前，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢?前者能讓你以這次成功為基點，走向下一次的成功;后者會使你從溫床上狠狠地掉下來，摔得鼻青臉腫。是成功，還是“進醫(yī)院”，就看你自己了。
不過，造物主總是會盡一切努力來挽救一個人，即使你“進了醫(yī)院”，他還是不會放棄你。你將再得到一張試卷，在你僅有的幾次機會中，你是抓住機遇迎頭趕上，還是選擇放棄，眼睜睜地看著成功離自己越來越遠?選擇前者你會很快回到自己的軌道，而后者會使你離軌道越來越遠。
其實，人生中的考場又何止這些。從出生到死亡二十多億個分分秒秒，哪一刻不是一場考試?只是這考試過于頻繁，而使許多人忽略了它，但忽略了并不等于不存在，相反，這種考試才是最重要的，只有在每一秒的刻度里畫上真正的一筆，你的一生才算是問心無愧。當(dāng)然，人非圣賢，孰能無過，在考卷上偶爾寫錯幾個答案，也并非不可原諒。但如果你只是偶爾寫幾個正確的答案，那么，你這一生就是虛度了——除了浪費糧食，你什么都沒干。
小學(xué)六年級期末考試總結(jié)最新語文 六年級期末考試分析總結(jié)篇三
考試前后，用什么詞來形容我們的心情呢?我覺得，用“苦、辣、酸、甜”四個字來形容，最合適不過了。想知道為什么?看看就知道了。
苦
快期末考試了，老師為了我班同學(xué)能在全年級取得好名次，自然不會放過我們少得可憐的假期。這不，今天是周末了，還搬出了一堆“練習(xí)題士兵”叫我們回家做。不過，可別小瞧它們喲!它們個個都是“練習(xí)題精英”呢!如果不用上平時的積累，指定會叫你左思也不是，右想也不是。看!這一“堆”資料書、試卷夠壯觀吧!它們可是老師們的法寶呢!不過，誰不想考得好名次呢?只好趁假期整天宅在家里面對一個個“士兵”、“地雷”復(fù)習(xí)嘍!不過，整天面對書海的感覺還真是清炒苦瓜——苦?
辣
經(jīng)過一段時間的練兵，我們終于上陣跟模擬試卷將軍交手了。我拿起筆，匆匆寫上名字和班級后，便來到了第一關(guān)：拼拼音，寫詞語。此時，我仿佛來到了另一個世界，在我面前，幾個田字格士兵正向我撲來，“哼!一群小卒!”我冷笑道，飛快地寫下了答案：凝視，泉水，牛毛細雨……我快速地做著基礎(chǔ)題。忽然，我的笑尖停了下來。“成語填空：()地工作呢?”我小聲地問自己，著急地想著答案，可越著急越?jīng)]用，于是，臉漲得紅彤彤的，像吃了辣椒似的。“無休無止?日夜不停?……”我快速地思考著。“夜以繼日?”對了!夜以繼日地工作!我立刻寫下了“夜以繼日”四個大字。闖過了這一關(guān)，我不由得感嘆：“這炸彈里藏了辣椒么?這么辣?”
酸
“怎么剛送走一個成語戰(zhàn)士，又來一個閱讀精兵啊?”我盯著閱讀題：“溫馨的馨怎么寫呢?”我小聲地自言自語，并在記憶中快速“搜索”著。記起來了!我迅速地在試卷上寫上“馨”字。解決完“閱讀精兵”后，我終于來到了最后一關(guān)：習(xí)作。我暗暗地對面前的作文格說：“前面那么多地雷都被我排除了，還會怕你嗎?”說著，我思如泉涌，以驚人的速度完成了習(xí)作。“做好了!”我長長地松了一口氣，可正準備檢查時，監(jiān)考老師毫不留情地說：“停筆，收卷!”此時，我心里就像打翻了陳醋，酸溜溜的：我還沒檢查呢!
甜
走出考場，我做了一個長長的深呼吸，忽然發(fā)現(xiàn)空氣是那么清新。“解放嘍!”我高興地大叫一聲，心中像蜜一般甜。