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朱自清散文集閱讀心得篇一
形勢與政策課是大一學生必修的一門課程，這門課程的目的是為了培養(yǎng)學生對時事政治的敏感性和對國家大事的關注。在上完這門課之后，我深深體會到了政治的重要性以及對我們的意義。
第二段：政治意識的培養(yǎng)
形勢與政策課通過講授當今國內外的局勢和政策，培養(yǎng)了我們對政治的意識。我們了解到國內外的重要政治事件，了解到政策的制定和實施對國家和人民的影響。這需要我們有對時事政治的關注和思考，增強我們養(yǎng)成政治觀點的能力。政治觀點對于我們判斷問題以及作出正確決策是至關重要的，因此形勢與政策課通過授課和課上討論，有效培養(yǎng)了我們的政治意識。
第三段：能力的提升
形勢與政策課還通過舉實際案例的方式，鍛煉我們分析問題和解決問題的能力。在課上，我們要求讀取相關資料，分析其中的政治含義以及背后的邏輯。這種分析能力對我們在工作和生活中都有重要的作用。同時，我們通過小組討論和課堂發(fā)言，交流不同的觀點和思考，提高了我們的表達能力和思辨能力。這種能力的提升將在我們未來的學習和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用。
第四段：對國家大事的關注
形勢與政策課使我們更加關注國家大事和民生問題。我們從課程中了解到了國家政策的制定和實施，了解到國家經(jīng)濟和社會的發(fā)展。這讓我們看到國家面臨的挑戰(zhàn)和機遇，讓我們感受到國家發(fā)展的重要性。我們開始關注國家大事，積極思考我們應該如何為國家的發(fā)展貢獻自己的力量，這種關注和思考是我們對社會有所擔當?shù)谋憩F(xiàn)。
第五段：對未來的啟示
形勢與政策課讓我們了解到國家面臨的各種問題和困難，但更重要的是讓我們看到了未來的希望。我們作為大一的學生，已經(jīng)能夠從課程中獲得一些基本的政治素養(yǎng)和獨立思考的能力，這是為我們未來的成長和發(fā)展奠定了基礎。形勢與政策課教會了我們如何關注時事政治，如何思考和解決問題，這些都是我們未來所必需的能力和素質。這門課程的學習和思考，將伴隨我們整個大學生涯，并成為我們未來發(fā)展的助力。
總結
形勢與政策課在我們大一學生中具有重要的意義。通過這門課的學習，我們培養(yǎng)了對政治的意識，提升了分析和解決問題的能力，關注了國家大事，明確了未來的發(fā)展方向。這門課程的學習不僅為我們的大學生涯奠定了基礎，同時也為我們的未來發(fā)展提供了寶貴的啟示。
朱自清散文集閱讀心得篇二
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們大學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是我們每個大學生的必修課程，在大學生思想政治教育中擔負著重要使命，具有不可替代的作用。本學期我們的形勢政策課學習了《當前經(jīng)濟形勢與政策分析》、《當今世界形勢十大關系分析》這兩講，經(jīng)過這兩節(jié)課教師的講述，我對當今國內國際形勢又有了新的認識，也產(chǎn)生了一些新的想法。下頭我想談一些我的心得體會。
第一講是《當前經(jīng)濟形勢與政策分析》，著重總結了我國“十五”計劃以來取得的巨大成就，并對“”規(guī)劃做了分析和展望。經(jīng)過教師的講解，我明白了在過去五年，我國在各行各業(yè)都取得了巨大成就，尤其是經(jīng)濟方面，無論是貿(mào)易額，還是生產(chǎn)總值，我國取得的成就都異常喜人，空口無憑，看看教材上的數(shù)據(jù)支撐就足以使人信服。在科技方面，我國也取得了長足的提高，科技實力節(jié)節(jié)攀升，最有代表性的就是我國的“神舟”號系列飛船，從20xx年的“神舟”二號無人飛船，到20xx年的“神舟”五號載人飛船，再到20xx年的“神舟”六號載人飛船，證明了我國的航天技術已經(jīng)到達了國際先進水平，我國已經(jīng)成為世界上少有的擁有載人航天技術的國家，楊利偉、費俊龍、聶海勝以及“神舟”背后無數(shù)的工作人員都成了我們心中的英雄。新的“”規(guī)劃不再是“計劃”，這充分反映了我國此刻正在全方面去除計劃經(jīng)濟的殘留，全面與市場經(jīng)濟接軌。展望“”，綜觀國內外發(fā)展環(huán)境，形勢一片大好。
在第一講里，教師還講了教材上沒有的問題，主要有國民幸福度的問題。最近聯(lián)合國已經(jīng)把國民幸福度確定為衡量國家的一項重要指標，甚至能夠與gdp齊名。在我國，各大城市的媒體紛紛就國民幸福度展開調查，結果得出我國各地人民普遍幸福感較高，尤其農(nóng)民比城市人更覺得幸福。其實我感覺這也和我國“十五”以來在各方面取得的巨大成就有關，國家富強了，綜合國力提高了，人民安居樂業(yè)了，自然幸福感就高了。
第二講是《當今世界形勢十大關系分析》，主要講解了自東歐劇變、蘇聯(lián)解體后的當今世界，國際形勢的一些新的變化。這段時間概括起來就是舊格局解體走向新格局的過渡時期，或者說是處在由二極世界向多極世界過渡時期。學了這節(jié)課后，我感覺世界并不是完全和平的，雖然世界大戰(zhàn)不會再次爆發(fā)，但小規(guī)模局部的戰(zhàn)爭也會不停地發(fā)生。雖說多極化是不可逆轉的趨勢，可是在相當長的時間內美國的“世界霸主”地位不會被撼動。美國是當今世界上無可爭議的唯一超級大國，它認為應當由它來主宰一切國際事務，所以它向全世界推行它的價值觀，美國的外交處處凸顯單邊主義，全然不顧其他國家的想法，并時刻推行它的霸權主義和強權政治。這也許是國家生存與發(fā)展的需要。美國以種種借口打擊了它認為邪惡的阿富汗和伊拉克兩個國家，并還一心想除掉朝鮮和伊朗等“心腹大患”。美國與我國也有很深的矛盾。
1999年，美國轟炸我國駐南聯(lián)盟大使館，三名杰出的新聞工作者殉職;20xx年，美國的飛機駛入中國的領空，我國的飛行員王偉去攔截，被美國的飛機撞到，墜入海中，以身殉職。在這兩件事上，美國找了很多借口搪塞我們，總說是“意外”?？墒蔷烤故遣皇且馔?，我想明眼人應當能看個清楚，就更不用說美國對純屬我國內政的中國臺灣問題的粗暴干涉了，它的企圖任何人都應當看得很明白。鑒于以上原因，我們國家必須要努力發(fā)展高科技，僅有這樣才能在當今世界形勢中處于不敗之地，才能振興我們的民族?！翱平膛d國”戰(zhàn)略正是如此。上頭的“神舟”號飛船成功的事實，已經(jīng)向包括美國在內的全世界證明了中國的實力。作為一名當代的大學生，我們肩負了祖國的未來，深感職責重大。我們必須要努力學習，刻苦鉆研，僅有這樣才能不辜負祖國對我們的培養(yǎng)和期望。
以上就是我對這學期形勢與政策課的一些心得體會。有些看法可能還很膚淺，期望教師不吝賜教。
朱自清散文集閱讀心得篇三
進入大學，我們不僅得到了學習知識的機會，還接觸到了形勢政策教育這樣一門學科。學習形勢政策，不僅有益于我們了解社會，提高思想境界，也能提高我們的政治素養(yǎng)和社會責任感。在這一年的學習中，我學到了許多知識，也深深感受到了自己的不足之處，下面就談一下我的心得體會。
第二段：意識形態(tài)教育
在學習意識形態(tài)教育時，我深刻認識到思想是行為的先導，更加清楚地了解到堅定的理想信念和正確的思想觀念對一個人的成長與發(fā)展非常重要。我學習了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓我們更好地認識自己的文化根源，一心向黨，讓我們更加堅定了對中國特色社會主義的信仰，加強黨性鍛煉，讓我們更加清晰了對革命事業(yè)的責任感。因此，我深信只有在正確的思想指引下，才能夠更好地向著未來前進。
第三段：法律基礎與法治教育
在學習法律基礎與法治教育方面，我深刻認識到法律的重要性。無論是對于整個社會還是對于每個人個體，在法制社會中都應該有承認和尊重法律的意識。同時，在學習中我了解了我國的司法制度、知識產(chǎn)權法律、網(wǎng)絡法律等方面的內容，也了解到了遵守法律的重要性。作為大學生，在將來的工作與生活中，如何遵守法律、依法辦事是必須具備的能力，學習法律基礎和法治教育對于我們的成長和未來發(fā)展都具有重要意義。
第四段：軍事理論與國防教育
在學習軍事理論與國防教育時，我們深入了解了我軍的歷史和現(xiàn)狀，也學習了國防政策和軍事理論。通過學習，我們認識到軍隊建設對于國家的發(fā)展至關重要，體會到了保衛(wèi)祖國需要每一個人的努力。作為當代青年，我們要有強烈的報國情懷，時刻牢記愛國主義的精神，積極向上、不忘初心，為國家發(fā)展做出自己的貢獻。
第五段：實踐與創(chuàng)新教育
在實踐與創(chuàng)新教育方面，我們通過開展各種社會實踐、志愿者活動和創(chuàng)業(yè)實踐等活動，增強了實踐能力和創(chuàng)新意識。這些活動不僅有助于我們更好地了解社會、樹立正確的價值觀，也使我們更好地鍛煉個人的能力和素養(yǎng)。因此，我們應該積極參加各種形式的實踐活動，從中汲取知識、增長經(jīng)驗，提升自己的特長和才能。只有不斷實踐和創(chuàng)新，我們才能不斷進步，成為更好的自己。
總結：通過這一年的學習，我認識到學習形勢政策的重要性。形勢政策教育涵蓋了多個方面，學習內容豐富、實用性強、理論與實踐相結合。在未來的學習和成長中，我會不斷努力，不斷完善自己的思想觀念和素養(yǎng)，為實現(xiàn)自己的夢想，為推動國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
朱自清散文集閱讀心得篇四
鑒于朝鮮帶來的核威脅和導彈威脅與日俱增，建立導彈防御體系是美國未來關注的重要領域之一，也是美國與韓國和日本兩個亞洲主要盟友進行三邊合作的重點?！睋?jù)韓聯(lián)社2月20日報道，美國助理國務卿幫辦安妮塔?弗里特當天在東京的日本國際問題研究所發(fā)表了上述講話。報道稱，美國一直希望與韓日共同建立地區(qū)導彈防御系統(tǒng)。但分析人士認為，美國此舉不僅為了應對朝鮮的威脅，同時也是為了制衡中國。
事實上，美國宣稱的該計劃的組成部分―在韓國部署“薩德”反導系統(tǒng)，已經(jīng)“提上了美韓合作的日程”，最近引起國際社會的廣泛關注。
“薩德”是什么?
“薩德”是美國“末段高層區(qū)域防御”(英文縮寫為thaad)的英語音譯，這套系統(tǒng)的攔截高度達到40―150公里，即大氣層的高層和外大氣層的低層，該高度實際是射程3500公里以內彈道導彈的飛行中段，是射程比它更遠的洲際彈道導彈的飛行末段。因此，它與其他系統(tǒng)配合可以攔截洲際彈道導彈的末段，形成雙層攔截，也可以與“愛國者”等低層防御系統(tǒng)中的“末段攔截系統(tǒng)”配合，攔截中、短程導彈的飛行中段。
美國自1987年起研制“薩德”反導系統(tǒng)，20xx年5月開始裝備軍隊。在美國的“末段地面反導”系統(tǒng)中，“薩德”負責高層反導任務，“愛國者”負責低層反導任務。
“薩德”系統(tǒng)以連為基本作戰(zhàn)單位，每個“薩德”連由攔截導彈及其發(fā)射車、雷達和電子指揮控制系統(tǒng)組成。配備攔截彈150枚、發(fā)射車9部、雷達1套等。該系統(tǒng)既可由飛機空運，也可裝載到地面車輛上機動部署。
“薩德”配備的攔截彈運用了當今世界最先進的動力、材料、電子和控制技術，彈長6.17米，發(fā)射重量662公斤，最大飛行速度可達每秒2.5公里，有效射程在40―200公里。一個可供對比的數(shù)據(jù)是，俄羅斯“山毛櫸”防空系統(tǒng)的9m317導彈重量與“薩德”攔截彈相當，但其最大射程只有50公里，最大射高25公里。
中國“沒有理由反對”?
對于韓國將有可能部署“薩德”反導系統(tǒng)，中國駐韓國大使邱國洪曾明確表示“堅決反對”，稱這將嚴重損害中韓關系。韓國媒體高度關注，稱這是中國政府人士第一次發(fā)出警告。美國方面則進行辯解，今年2月6日，美國副國務卿布林肯表示，此舉完全是為了應對朝鮮，“中國沒有反對的理由”。
對此，有中國專家指出，就如同5年前美國計劃在東歐部署反導系統(tǒng)“為防伊朗”(實為擠壓俄羅斯)一樣，如今說為了防朝鮮，實則針對的是中國。俄羅斯戰(zhàn)略和技術分析中心專家瓦西里?卡申一針見血地指出，美國在太平洋西部針對中國部署數(shù)十枚“薩德”及其升級版導彈，可對中國造成嚴重威脅?？ㄉ暾J為，美國給出的在東亞地區(qū)部署反導系統(tǒng)的“官方理由”太過牽強，因為該國的頭號軍火商洛克希德?馬丁公司生產(chǎn)的“薩德”反導導彈攔截的目標是超音速導彈。在可預見的未來，朝鮮是無法造出超音速導彈的。
此外，“薩德”系統(tǒng)中的an/tpy―2雷達，除了可以監(jiān)視朝鮮的彈道導彈發(fā)射，還能監(jiān)控中國境內的彈道導彈發(fā)射。中國在華北、東北的導彈發(fā)射試驗，出不了大氣層就會被部署在韓國境內的該雷達系統(tǒng)捕獲。該雷達平時能夠偵測中國方面的各種飛行參數(shù)，可為其他反導系統(tǒng)提供預警。該雷達還具備相當強的反隱形能力，對于探測中國的隱形飛機也具有特別的意義。
俄羅斯社會政治研究中心主任耶夫謝耶夫認為。美國國防部正在打造從阿拉斯加經(jīng)日本、韓國和中國臺灣到澳大利亞的“反導弧”，這是美國實施重返亞太戰(zhàn)略中的重要一環(huán)，其目的在于制約中國。
今年2月上旬，美國國防部發(fā)言人卡比和宣傳負責人杰夫?保爾先后宣稱“我們正與盟國韓國(就部署‘薩德’問題)持續(xù)進行協(xié)商”，“美韓正在就‘薩德’問題進行非官方協(xié)商，并且已完成韓國境內的選址調查”。這說明，“薩德”真的已經(jīng)離中國越來越近。
被威脅方的應對之策
盡管“薩德”反導系統(tǒng)很先進，但也有其短板。實際上，所謂反導系統(tǒng)，通常指的是反擊和攔截敵方的攻擊導彈。少數(shù)反導導彈由防空導彈演化而來，大多數(shù)反導系統(tǒng)都不具備攔截超低空巡航導彈的能力。包括美國的標準―3防空導彈、地基攔截導彈，都只能攔截大氣層外的目標。因為這類反導系統(tǒng)攔截彈采用的都是紅外成像導引頭，在稠密大氣層內飛行時都會由于氣動加熱而無法看清目標?！八_德”系統(tǒng)基本也是這樣，仍然無法攔截緊貼地面飛行的巡航導彈。因此，巡航導彈或許是對付“薩德”系統(tǒng)的一種有力武器。
另一方面，“薩德”系統(tǒng)攔截彈的造價為1000萬美元/枚，三四枚導彈相當于一架早期三代機的價格，遠遠高于普通的戰(zhàn)術彈道導彈和巡航導彈。因此，這種攔截彈的產(chǎn)量非常有限。如果對“薩德”系統(tǒng)實施大規(guī)模的飽和攻擊，美國即便有攔截的能力，也沒有攔截的財力。俄羅斯戰(zhàn)略專家曾稱，在歐洲戰(zhàn)場，俄可部署空基巡航導彈來化解美國的反導系統(tǒng)。因此，中國大量打造可攜帶亞音速和超音速巡航導彈的轟―6k型轟炸機，同樣可給中方遏制美國的反導系統(tǒng)帶來機會。
有軍事專家分析稱，中國對付“薩德”反導系統(tǒng)還另有方案可選，就是在沖突早期階段，利用電磁脈沖武器打擊該系統(tǒng)的雷達。俄羅斯“衛(wèi)星”新聞網(wǎng)近日登載的一篇文章認為，中國成功研制出電磁脈沖武器，是進行信息對抗的一個重要因素。中程彈道導彈有可能充當中國電磁脈沖發(fā)生器的載體。今天，當美國的反導系統(tǒng)距中國邊境越來越近之時，此類武器的作用越發(fā)明顯。電磁脈沖武器的一個可能的優(yōu)先使用目標，是用于防空和對付反導系統(tǒng)的指揮設施。讓敵方的雷達失靈，可保證解放軍最有效地利用自己大量的常規(guī)高精度彈道導彈和巡航導彈，摧毀敵方重要的交通設施、機場和防空武器。這可讓中國在沖突的早期階段占有空中優(yōu)勢，阻止美國向太平洋西部補充軍力。
也有專家指出，對付“薩德”系統(tǒng)的最有效的方法，就是發(fā)展由彈道導彈發(fā)射的“助推―滑翔”型高超音速飛行器，這類飛行器的飛行高度低，可實施大范圍機動，是目前“薩德”系統(tǒng)奈何不了的。因此，高超音速飛行器的研制成功，將能有效反制反導系統(tǒng)。
朱自清散文集閱讀心得篇五
作為大一新生，形勢與政策課是我大學生活中的第一堂專業(yè)課。通過學習這門課，我深刻認識到形勢與政策對于我們大學生的重要性，它不僅關乎國家的繁榮發(fā)展，也關乎我們個人在未來的生活中的發(fā)展。下面我將從課程目標、知識內容、學習方法、意義與體會四個方面展開，分享我在形勢與政策課中的心得體會。
首先，課程目標是形勢與政策課教學的方向。通過學習該課程，我們能夠了解到國家政策和社會形勢變化的動態(tài)，提高我們的綜合素質和思維能力。在學習過程中，我們需要學會關注社會熱點事件，把握政策動向，培養(yǎng)自己的信息敏感性和判斷力。在這個目標的指導下，我們能夠更好地了解國家的發(fā)展現(xiàn)狀，為今后的學習和工作打下堅實的基礎。
其次，課程內容是形勢與政策課的核心。這門課主要包括政治理論、社會經(jīng)濟、科技與教育、文化藝術、人文綜合等知識。通過學習這些內容，我們能夠全面了解國家的發(fā)展現(xiàn)狀以及各個領域的政策動向。尤其是在大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術的快速發(fā)展下，我們需要及時了解科技與教育的最新動態(tài)，以便更好地適應未來的就業(yè)市場。
第三，學習方法對于掌握形勢與政策課的知識非常重要。在課堂上，我們需要認真聽講、做好筆記，把握老師講解的重點和難點。同時，我們也應該多看相關書籍和報刊雜志，廣泛獲取信息，提高自己的知識水平。在學習的過程中，我們應該注重理論與實踐的結合，通過實際案例的分析與研究，更深入地了解政策的實施和效果。
第四，形勢與政策課的意義不僅僅體現(xiàn)在我們的學習上，更重要的是影響著我們的未來。首先，它可以幫助我們更好地了解國家的發(fā)展方向，為我們的個人發(fā)展提供指導。其次，它可以提高我們的綜合素質和思維能力，培養(yǎng)我們的責任感和使命感。最后，它可以增進我們對社會問題的關注和熱情，積極參與社會活動，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，我在形勢與政策課中的體會不僅僅是知識層面上的積累，更是意識層面上的覺醒。通過學習這門課，我意識到自己是一個擔當?shù)臅r代新人，只有不斷學習和成長，才能為國家和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。我也深切體會到，只有掌握形勢與政策的知識，才能把握住歷史機遇，實現(xiàn)個人的價值和夢想。
綜上所述，形勢與政策課作為大一新生的首堂專業(yè)課，對我們的學習生涯和未來發(fā)展有著重要而深遠的影響。通過學習這門課，我們能夠了解國家形勢和政策的變化，提高我們的綜合素質和思維能力。同時，我們也需要注意學習方法，注重理論與實踐的結合。形勢與政策課的意義不僅僅在于我們的個人發(fā)展，更在于對社會的貢獻和關注。通過積極參與，我們可以將課堂知識與實踐相結合，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
朱自清散文集閱讀心得篇六
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。
與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
朱自清散文集閱讀心得篇七
新的環(huán)境總是讓人興奮和煩惱。大學是一個新的環(huán)境，新的生活方式、新的學習方式、新的人際關系，這一切都需要適應和調整。而在這個過程中，形勢政策無疑是一個必須要了解和掌握的方面。在大一的學習生活中，我深刻體會到了形勢政策的重要性，對此我有些許心得和體會，希望能夠和大家分享。
第二段：正文——了解國情、跟進時事
了解國情和時事是了解形勢政策的關鍵。通過了解國家的發(fā)展戰(zhàn)略、政治環(huán)境、經(jīng)濟形勢等方面，我們可以明確自己在這個國家中的定位和責任。同時，跟進時事能夠及時了解各種政策和法規(guī)的實施情況，以及國內外各種重要事件的影響，為我們的學習和生活提供幫助。我曾經(jīng)遇到過一些同學不關注時事，對各種政策資訊一無所知，這會導致他們在學習和就業(yè)方面的不確定性和迷茫感。
第三段：正文——維護社會公正、善待他人
大一學生在形勢政策方面，還需要學習維護社會公正和善待他人。在大學的校園里，我們身處的不僅僅是一個學生的身份，更是一個社會公民的身份。我們需要學會尊重和理解各種文化、信仰和觀點，維護社會的和諧與安寧。同時，我們需要倡導愛心、助人為樂的精神，積極參與社會公益事業(yè)。
第四段：正文——遵守法律、崇尚法治
作為一個成年人，我們必須要遵守法律，崇尚法治。在大學的學習生活中，我們不僅需要了解相關法規(guī)制度，更要融入法治精神，將其當做一個生命信仰。在日常生活中，我們要遵紀守法，學會自我保護和提高法律意識。只有這樣，我們才能逐步成長為有公民素質的人才。
第五段：結尾
形勢政策是人才培養(yǎng)的重要方面，游刃于困境和機遇之間，需要靠我們不斷努力和積極探索。在大一的學習和成長中，我深深體會到了形勢政策對我們的重要性，只有好好學習、認真總結才能不斷提升自身在這方面的素養(yǎng)。讓我們一起肩負起我們的社會責任，成長為具有國家情懷、法治意識、社會責任感的新時代青年！
朱自清散文集閱讀心得篇八
“形勢與政策”課是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以高校培養(yǎng)目標為依據(jù)，緊密結合國內外形勢，緊密結合大學生的思想實際，對大學生進行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務是通過適時地進行形勢政策、世界政治經(jīng)濟、國際關系草本知識的教育，幫助學生開闊視野，及時了解和正確對待國內外重大時事，使大學生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強的分析和適應能力。
基本形勢和熱點問題對于學生深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個時期內，形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關系、國內改革開放的總趨勢等，在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的，把國際形勢、國內形勢中相對穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內容進行歸納，可以構成基本形勢的框架。
熱點問題是形勢的發(fā)展變化中必然性與偶然性的統(tǒng)一有時形勢(尤其是國際形勢)受偶然性囚素影明而發(fā)生突然性的較大變化，由這種變化引發(fā)的、產(chǎn)生一定程度影響的問題，我們稱之為熱點問題這一部分內容業(yè)然也遵循形勢發(fā)展變化的大趨勢和總的變化規(guī)律，但由于時問的不確定性、突發(fā)性及受偶然因素的影響.因而在一段時期內有其自身的特點。
首先我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
我國是一個發(fā)展中國家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進步，例如神舟六號飛天#from 20xx大學形勢與政策課學習心得體會來自本站 end#成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來，我國推進經(jīng)濟增長方式取得積極進展。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護與生態(tài)建設取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟增長方式還沒有得到根本改變，經(jīng)濟發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價，已經(jīng)到了刻不容緩的時候，如旱災害，森林退化，空氣污染，黨的xx大五中全會提出，“”時期必須統(tǒng)一規(guī)劃，實施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當前國際處在深度復雜的變化之中，總來說和平發(fā)展是當今時代的主流。
國際形勢總體穩(wěn)定，我國又是wto的成員國，給我國經(jīng)濟發(fā)展和我們大學生就業(yè)提供了難得機會，同時也給予了我們極大的挑戰(zhàn)，因此我們大學生要抓住機會。但是我國(嚴以用權學習心得體會)還面臨著許多困難和問題，如在一些偏遠的地區(qū)，在的孩子還沒有上學念書，有的人還過著原始人的生活，有的人均收入還不過百元，還沒有擺脫貧困，這就需要我們大學生努力投身社會主義建設中去，要不斷努力創(chuàng)新，實現(xiàn)現(xiàn)代化建設。
開設《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
朱自清散文集閱讀心得篇九
進入大學是一個人生中非常重要的轉折點，這個時期，學生需要面對各種新的挑戰(zhàn)和機會，要全面適應大學生活和環(huán)境，眼界要開闊，心態(tài)要積極，甚至還要面對社會和政治大力推動青年興起的形勢和政策的引領。面對諸多變量和不確定性的世界，政策導向非常重要。
第二段：了解形勢政策的重要性
了解形勢政策，可以讓我們更好地適應大學環(huán)境，從學習、生活、社交和發(fā)展等多個方面做盤活，獲取更多的信息，充分利用各種機會。不僅如此，關于形勢政策的知識，還能夠為我們提供更為全面的視角和策略，在面對工作、生活的種種問題時，可以更好地利用和把握政策中的信息，從而在個人產(chǎn)業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展和自我提升方面收到顯著效果。
第三段：涉及到的政策
我國政策繁多，牽涉面廣，例如發(fā)展產(chǎn)業(yè)、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)扶持、青年發(fā)展、扶貧攻堅等，這些都與我們的未來息息相關?，F(xiàn)在的學生們，不僅要具備全面的專業(yè)知識和扎實的基礎，還要關注社會和政治形勢，關注作為大學生所肩負的責任和擔當。只有在形勢政策發(fā)展中有所領會和把握，才能夠在今后的發(fā)展中逐步成長。
第四段：深入思考自己的定位
學生們還應該站在自己的角度和定位思考，理清個人的優(yōu)勢和劣勢，尋找到適合自己的發(fā)展路徑。正所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，作為一名大學生應該時刻關注自己的成長方向和目標，做積極的思考者和行動者，對選擇大學和進行學業(yè)規(guī)劃有自己獨立、清晰的見解。
第五段：把握未來機遇
面對未知的未來，我們學生們我們應該積極的尋求機遇，從政策中找到未來的希望和方向。而在把握機遇的過程中，政策導向的認知和理解是至關重要的一步。只有知道政策的大體意向和目的，才能夠明確通過自己的努力和見解完成自我成長規(guī)劃帶來的優(yōu)惠政策與支持。同時，我們也可以通過參與各類實踐活動，鍛煉自己的實際能力，增強自我素質，為今后的職業(yè)生涯打好基礎。
總之，在大學的結合形式政策上，要充分發(fā)揮自己的主動性和積極性，積極了解和關注形勢政策，時刻為自己與社會的未來發(fā)展謀劃。在政策的引領下，我們大學生們可以放眼未來，充分利用各種機遇，實現(xiàn)自我價值，為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。