總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
初二語文教師工作總結初二語文教師工作總結個人篇一
1、繼續加強年段常規管理，發揮班主任的管理潛能，突出年段段風段紀巡查的作用，認真抓實學生常規。一學期來，我們在初一學生有良好行為規范的基礎之上，期初繼續抓實學生日常行為規范養成教育。在初二這個易分化的關鍵時期，段風班紀良好，學生沒有出現大的反彈，也沒出現過重大事故。
2、注重引導學生學會做人的品德教育，依照學校德育主題月活動的開展，積極開展了系列德育活動，貫穿著做人的教育，讓學生在做事中礪煉自己，在活動中提高自己。圍繞月德育主題各班舉行了相應的主題班會，出了相應主題的黑板報。九月份：行為規范養成教育；十月份：愛國主義教育；十一月份：培養學習品質；十二月份：磨礪堅強意志；元月份：奉獻愛心。
3、堅持年段周工作安排制，讓全體老師知道工作的思路，有的放矢；并在月末對工作完成情況作小結。為加強班主任的管理，堅持德育處周例會后的年段班主任例會，總結上周年段有關工作，補充安排年段班級下周的相關工作，做到工作有反思，有安排。
4、強化學生常規管理上，繼續實行年段巡視小組檢查的形式，充分發揮學生自主管理的能動性。為加大管理力度，強調全體老師引導學生、并全員參與班級管理中來。
5、充分發揮班級常規管理考評的杠桿，年段對班級周工作客觀公正的評價，起到了促進班級主動、積極創造的開展工作的作用。
6、強化教學質量意識，期初年段計劃學科周組織學生活動以及學科老師的教研活動，得到教研室的大力支持，一切活動以學生為中心，一切教研工作以提高課堂效率為出發點，確定了奮斗目標。一學期來，各學科老師認真組織學生開展各種活動 次，學科老師在年段開展研討課 人次，組織實施各次大考，其中有期中和期末考以及兩次階段考試。考試后認真進行質量分析，找出差距，分析得失，提出改進方法。年段整體教學秩序有條不紊。
7、堅持年段周學生月例會制，通過多種形式和渠道，如廣播、集會等召開相關主題會議：開學初通過廣播會進行入學收心、盡快進入學習狀態的引導教育；十月份召開了一次“我們拿什么去迎接中考”的專題動員大會，請來教務處紀老師為同學們主講；期中考后的總結廣播會；期末復習動員大會。
關的輔導計劃，并安排時間認真開展輔導工作。
9、為來年的各學科競賽，繼續舉行多學科的輔導競賽活動。數學備課組組織舉行了兩次數學競賽活動，為來年的片區數學競賽的熱身賽；英語備課、語文備課組做好認真的準備，在片區競賽中取得最佳成績。
10、按德育處要求，在年段各班實行學生行為規范月活動、感恩教育月活動、安全教育月活動，充分調動家長參與班級管理的優勢。此項工作措施的落實，在學生管理上起到了積極的作用。
11、在家校聯系上，每周組織段全體班主任填寫家校聯系反饋表，家長會，以班級為單位，從以下幾方面與家長溝通：就班級管理作法（突出班級特色）；強調學生“成人”的重要性；提出期末的相關學習目標；并安排家長發言，聽取家長意見和建議，積極溝通老師與家長之間的感情。
工作中的問題和有待改進之處：
1、年段工作中，在班主任較認真負責的基礎上如何突出高效的方式方法，突出育人的思想性是今后工作中要認真考慮的。
2、指導全體教師積極參與班級管理，增強服務意識，主動探索新課改，是在今后工作中有待進一步加強。
3、學生管理的自主性還不很強。應注重在引導的基礎上，大膽放手，充分發揮學生的自主意識，力求使學生自我道德教育、管理能力方面獲取“雙效”。
4、轉化后進生工作方面，效果不太好。在今后的工作中，將是我們作為重中之重的工作。做到認真思考，探索方法，尋找途徑，把轉化后進生工作做細做實做強。
初二語文教師工作總結初二語文教師工作總結個人篇二
在這個學期的物理教學中，我們八年級物理教學組按照學校的教學計劃，圓滿地完成了教學任務，按照學校的布置，嚴格進行集體備課，集大家的共同智慧，提高了我們的上課效率，再進行集體備課過程中，我們把本節課的重難點找出，結合我們學生的實際情況，有效的把重點和難點進行突破，是我們的課堂實現輕松高效!
由于我們是農村中學，我們的學生好多都是中途轉學過來的，學生的學習程度參差不齊，這給我們的教學帶來了一定的難度，我們八年級物理教學組研究決定，我們在進行教學中，不能講速度，講數量，我們要在教學中邊講知識，邊補學生的知識短板，對一些稍有點難度的題目，我們在教學過程中要求一題三做的方法，對一個題，我們先讓學生自己做，然后我們講讓學生跟著老師做，最后讓學生自己在單獨正確地完成!
把學生的“學”放在首位，我們在備課和課堂教學中都想著學生如何去“學”的方向努力，在教學過程中，讓學生享受獲得知識的過程和樂趣，努力把物理學科變成學生喜歡的科目，而不是難學的科目。
我們的物理學科盡管難學，但是也有它得天獨厚的優勢，每節課都有很多小實驗可以開發，如果做好這些小實驗，可以極大地激發學生學習物理的興趣，所以我們八年級物理備課組在進行物理教學中，我們通過查找資料，制作大量可以在課上演示的小實驗，來激發學生學習物理的興趣。
在物理教學中有很多不足的地方，這種不足和我們自身的因素有很大的關系，我們感覺到我們需要學習，我們需要學習一些先進的教學經驗和教學理念，需要與時俱進，需要了解研究學生，因為每一屆學生，他們的特點都不相同，只有了解和研究學生，我們才可以有效地提高我們的教學。
20xx—20xx學期下學期，我們會擼起袖子加油干，越是艱辛越向前，把物理教學工作做得更好，更扎實，為白沙的教育事業做出自己的貢獻!
初二語文教師工作總結初二語文教師工作總結個人篇三
1、我仔細鉆研教材，認真備課。累計參加集體備課17節左右。向經驗豐富的教師取經，遇到弄不清的問題，就向霍老師請教，霍老師有二十多年的班主任以及教學經驗，無論在管理班級以及教學方面，我都從她身上學到了很多，我努力學習、積累經驗，積累了許多教學技巧，提高了自身的教學水平，但是在聽課方面我做的不如上一學年好，今后要多聽多問，聽課的同時，認真做好記錄。
3、對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。但是面對初二學生心理發生的變化，有些落后的學生態度更加不端正，我試圖在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后與家長溝通，多找他們談心、使他們樹立起信心，激發他們學習的興趣。但是效果不太明顯，比如孫慧翔，邱偉超等同學就不能長久堅持，看來這個工作還需要不停的反思，想新辦法。
在這一學期中，沒有缺課、遲到、早退，嚴格遵守了學校的各項規章制度，積極參加集體備課、評課的教研活動和學校組織的例會。
在教育教學工作中，還存在著很多的不足。班級學生存在著嚴重的兩級分化，成績不是很理想，期末考試的總成績比期中好點，但是及格人數卻有所下降，說明高分更高了，但是低分更低了。因此以后必須努力研究方法，更好的管理班級的紀律，樹立差生的信心激發他們的學習興趣從而縮小優差學生的距離。
1、多與學生溝通。了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，不管對于成績好的學生還是后進生，只有溝通、了解，才能更好地解決問題。
2、嚴格要求學生，注重組織教學。有些學生的學習基礎較差，行為習慣不好，這些學生態度不端正，已經產生厭學心理，抄作業現在普遍存在看，因此要更充分地利用好上課時間，提高課堂效率。總之，在這一學期的教育教學工作中，我盡職盡責地完成了自己的本職工作，在以后的教學工作中，為了學生更好地發展，我將堅持不懈，虛心學習，努力提高自身修養以及教育教學水平。
初二語文教師工作總結初二語文教師工作總結個人篇四
初二年級作為一個重新整合的年段，作為班主任，為了盡快地了解新編入的學生，我深入班級，了解學生方方面面的表現。利用一周的時間對這些同學的行為規范進行教育，讓他們盡早融入新的班集體。同時抓住教師節的契機，在9月8日班會課召開“吾愛吾師”的主題班會，邀請部分老師參加，讓學生在“每當走過老師的窗前”的歌聲中體會老師的付出是一種對學生的愛，同時也讓學生要用自己的努力來回報老師的辛勤勞動。在主題班會中，師生進行互動，笑聲不斷。為了慶祝第25個師節，我班利用課余時間出了“尊師感恩”的黑板報專刊、以及“老師，我想對您說”的詩歌創作和“賀卡傳溫馨”等活動，融洽了師生關系，從而更好的培養了師生之間的感情。
2、強調辦理請假手續的程序；
4、繼續強化排隊制度，女生自行帶隊回宿舍，一定要做好等；
5、做好各項評比工作，同時制定班規進行量化管理；
6、倡導學生進行義務環保活動，增強學生的環保意識和勞動習慣。
首先，班委成員利用開學初比較有空余時間，先把教室的布置先定型下來；
然后，利用假日根據需要購買小裝飾品進行修飾；
最后，對班級布置的特色進行構思，決定張貼班級座右銘和德育欄，這兩個欄目具有立體感，比較吸引人。
1、在德育欄內張貼預防甲型流感的宣傳材料、甲型流感知識問答；
2、在第4周班會課召開“預防甲型流感”主題班會；
3、利用班級板報宣傳預防甲型流感；
6、對發熱回家治療的同學至少一天跟蹤一次，詢問病情，并做好記錄。
初二語文教師工作總結初二語文教師工作總結個人篇五
20xx年已經過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認真執行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，收到了很好的效果。
怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
為保證新課程標準的落實，本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感，態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，我努力吃透教材，認真撰寫教案，根據本班學生情況，積極利用各種教學資源，創造性地使用教材。在集體備課中，分工協作，既照顧到本班實際情況，又吸收其他教師的先進經驗，從而提高備課水平；課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教學水評是十分有用的。
另外，我努力處理好物理教學與現實實踐的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用物理的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展，進一步轉變教育觀念，堅持＂以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力＂，努力實現教學高質量，課堂高效率。
怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹，扎實，高效，科學的良好教風及學生嚴肅，勤奮，求真，善問的良好學風的形成。
初二語文教師工作總結初二語文教師工作總結個人篇六
全科組教師都有強烈的事業心、高度責任感和良好的職業道德，始終把學校利益和學生的教育教學放在最前面，積極進取，以人為善，任勞任怨，兢兢業業。我們21個老師承擔了全校高中三個年級43個班、14個初三班的教學工作，有5位老師擔任了班主任工作。全組教師和諧相處，在“比、學、趕、幫”中成長，在團結互助中進步，并全力配合學校，按照學校申報省一級學校的要求做好各種材料的準備工作并已經完成了科組、備課組和個人的準備材料。
在青年教師的培養上，我組以“新老結對，一幫一”活動，形成“師徒”關系。大家都是懷著一份真誠的心來與人相處，齊心協力，相互信任，相互幫助，友好相處，老教師無私傳授自己的經驗和心得體會，及時真誠的指出相互之間值得學習和借鑒的優點以及改進的不足之處，課堂隨時開放，年輕教師也謙虛好學，新老師聽課都是每堂隨聽，在工作過程中，老教師以身作則，多聽課，多指導；青年教師備課備詳案，有課前設想的方案，有課后的教學反思。青年教師經過一年來的磨練，都取得很大的進步。
按照教研組開學初制定的計劃，結合本組實際，加強了理論學習，學習內容有：《新課程標準下化學教育的實踐與探索》、《中學化學教學參考》中關于新知識和新實驗改革的文章，以及各兄弟學校有效教學的成功經驗，促進和深化全組教師了解教育改革的新動向。在每周的各年級集體備課上，我們側重年級組的交流和統一，精編學案，繼續推進增效減負。每個人都要談談自己近期管理學生的情況和體會，談談自己在知識和能力的教學上、在讓學生過手問題上是怎樣做的，有哪些經驗和教訓，探討更好的解題方法和更適當的教學方法，把課堂教學的目標從傳統的知識傳授轉變到實際能力的培養，著重培養學生的解決實際問題的能力。全組教師立足課堂，努力探索研究性教學方式，實踐“體驗學習”在課堂教學中的滲透，形成了“實驗—探究學習”的課堂教學方式，教學的探索和實踐中形成“參與、探究、合作、活動”的課堂教學模式，實現了教師課堂教學行為的轉變，促進了學生學習方法的轉變。
教師要教好書，應該“多走一分，深入三分”，把正確的、豐富的知識傳授給學生，以“一切為了學生”目標構建符合新課程標準的“自主——合作——體驗式學習”的課堂教學模式，注重學生良好學習方式的形成，創設學生熟悉的真實問題情景，讓學生體驗學習、自主學習、合作學習基礎上，引導學生走向生活、走向自然是課堂的延伸和最終目的，既有利于提高教學質量，更有利于提高教師的的教學科學素養及教學水平。組內成員一年來取得的教學成果有： 伍春乃和符特創兩位教師參加了文昌市化學優質課比賽并分別獲得一等獎和二等獎，鄭小翠和伍春乃老師的論文分別獲得省級一等獎和三等獎，唐如意老師的課件制作獲得文昌市一等獎，劉云老師指導的學生參加全國奧林匹克化學競賽獲得省級二等獎3人次，其本人也獲得指導獎。
在全體科組成員的努力下，我們逐步形成了團結、奉獻，有活力有激情的教研風格；不怕困難，勇于面對挑戰的教研特色。但在總結成績的同時，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如開展新課改的研究還顯得不夠，集體備課的層次還需提高，少數學生的化學學科成績還很薄弱，整體上拖了后腿等等，這些問題我們在以后的工作中，尋找方法，將大力改進。化學組堅信：只有團結一致，不斷探索、積極進取，求實創新，才能為提高全校的化學教學質量作出更好的作用，才會迎來更加燦爛的化學明天！
初二語文教師工作總結初二語文教師工作總結個人篇七
一、為共同的理想而奮斗：
俗話說：“有了目標就成功了一半。”我們五人有著一個共同的目標，努力做一位好教師。正因為有了這個共同的理想，我們都能勤勤懇懇、任勞任怨，盡自己的全力備好每一節課，講好每一堂課，對得起每一位學生。
二、加強備課組的集體協作：
除了參加方高組長主持的語文教研組活動外，我們還經常舉行備課組活動，隨時隨地都有可能討論教學工作內容，對教材的重難點進行分析，統一認識，明確教育教學目標，協同工作，收效好。初一時參加市統考，在同類學校中我們平均分名列前茅。
三、導優輔差工作：
初二年級是學生在初中階段最關鍵的時期。學生的思想和學習狀況在這一時期常會出現分化。為了及早作好學生的思想工作，幫助學生樹立學習的信心，我們本著不能讓學生掉隊的指導思想，針對學生發展程度極不平衡這一特點，在每次測驗后大家都碰頭商量，研究方案，突出導優輔差的對象并定出計劃。有時利用下午第四節課義務輔導，使學生的成績有不同程度的提高。
四、積極參加各種活動，樹立大語文觀：
（1）經常化的課外閱讀活動，充分利用校圖書館，加大了閱讀量，開拓了學生的知識面。
（2）結合學校開展的實踐活動，布置相關的作文練習。如我年級學生施抗洪在本學期舉行的《紅色之旅》征文活動中，獲得市二等獎的好成績。
（3）精選資料，切實提高學生的語文能力。
我們從教學實踐中認識到，集體的智慧是無窮的，只有團結合作，才能創造出優良的成績。教學道路任重而道遠，我們備課組成員將會繼續努力，力爭發揚長處，注意改正不足，在即將到來的初三學年里把各項工作做得更好，全面提升學生的語文素養，為學校建設做出應有的貢獻。