我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中孩子心得體會篇一
學校精心地哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢?我個人認為應做好以下三個方面的工作:
父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。
我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。
初中階段培養孩子良好的學習習慣和生活習慣是至關重要的，比如按時完成作業，先作業后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。
我拒絕了，因為現在的書包很好，只有部分邊角磨損，不影響使用，女兒不高興，說班上大多同學都換了新書包，我就對她講，你不要跟其他同學攀比，包咱們買得起，關鍵是現在的好用再買就太浪費了，我們國家西部地區還有很多象你一樣大的孩子因為貧窮卻上不了學，更別說每學期換一個新書包了，媽媽幫你洗一洗，你注意保護它，你要爭取用六年，那才是最值得自豪的事啊。
初中孩子心得體會篇二
初中是一個孩子從小學逐漸進入青春期的階段。在初中的三年里，孩子們經歷了許多的變化和成長。他們在學業、人際關系和生活經驗等各個方面都有了新的體會和領悟。在這篇文章中，我將結合我自己和身邊同學的經歷，談一談初中孩子的心得體會。
首先，初中孩子們對于學業有了全新的認識。從小學到初中的過渡，對于很多孩子來說是一個很大的挑戰。初中的學習要求更高，知識更加深入和廣泛。各科目的內容不斷增多，難度也在逐漸加大。我們必須學會獨立思考和自主學習。在這個過程中，我們逐漸明白了努力學習的重要性，并意識到只有通過不斷努力，才能在學業上取得好成績。與此同時，我們也領悟到了學習方法的重要性。僅僅死記硬背是遠遠不夠的，我們需要找到適合自己的學習方法，掌握合理的時間規劃和科學的復習技巧。通過這些努力，我們不僅在學業上有了顯著的提高，更重要的是培養了艱苦奮斗和堅持不懈的品質。
其次，初中孩子們對于人際關系有了更深刻的認識。在初中這個階段，我們與同學們的關系變得更加復雜和微妙。我們逐漸明白了團隊合作的重要性，學會與他人相互配合和協作。通過參加各種活動，我們培養了團隊意識和團隊精神。從小小的班級到大大小小的團隊賽事，我們逐漸明白了只有與他人相互合作，才能更好地完成任務和取得成功。此外，我們也學會了欣賞和尊重他人的不同。每個人都有自己的優點和價值，我們應該互相尊重和包容，共同學習和進步。通過這些人際交往的經驗，我們不僅明確了自己的定位和價值觀，還培養了溝通能力和人際交往的技巧。
再次，初中孩子們對于生活經驗有了更多的積累。初中是一個孩子走出家庭，獨立面對生活的時期。我們被賦予了更多的自主權和自由度。通過獨立完成家務、管理零花錢和處理人際關系等種種事情，我們逐漸學會了面對現實生活的困難和挑戰。我們也看到了社會的復雜性和多樣性。在這個過程中，我們學會了如何管理自己的時間、克服困難和解決問題。我們開始明白，生活不是一帆風順的，只有面對困難和挫折，才能更好地成長和進步。
最后，初中孩子們對未來有了更明確的目標和規劃。初中的學習和成長讓我們更加清楚自己的興趣和潛力。通過參加各種課外活動和社團組織，我們逐漸發現了自己的喜好和優勢。我們明白了只有在自己熱愛的事業上才能發揮出最大的潛力。因此，我們開始思考未來并制定自己的發展規劃。無論是選擇高中還是選擇職業，我們都逐漸明確了自己的目標，并努力為之奮斗。
總而言之，初中是一個孩子逐漸成長和認識自己的關鍵時期。通過學習、人際關系和生活經驗等方面的體驗，我們對于自己有了更多的了解和認知。在未來的成長道路上，我們將堅持不懈地努力學習，更好地發掘自己的潛力，并為自己的夢想而奮斗。初中的心得體會，將在我們的人生中扮演著重要的角色。
初中孩子心得體會篇三
望子成龍，望女成鳳是天下每一個父母的共同心愿，但實際生活中用什么樣的方法來實現這個愿望呢?可能每個人都有自己的想法和做法，可謂仁者見仁、智者見智。下面是我的一些心得和體會：
在孩子很小的時候，他媽媽就買了好多書，選擇了一些內容生動的、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力游戲等。這些書籍不但能增長孩子的知識，還能培養他的閱讀興趣。每天堅持在他睡覺前，讀故事給他聽，慢慢地他養成了睡前一定要聽故事的習慣。現在每天晚上八點后都會堅持讓他寫一會兒數字或做一會兒智力游戲，他也非常感興趣。而且每個月至少都要去一次新華書店，讓他自己挑書，他都特別開心，走路時都連蹦帶跳，嚷著我又買書，真開心!，甚至有時為了買書他會放棄買玩具。
當孩子做了好事時要及時給予鼓勵，讓孩子從小懂得父母是愛他的，而且是對他是有所期待的，這種觀念的養成會讓他受益終生。有時孩子做事會顯得膽怯，不知如何下手或做得對不對，這時就需要父母多鼓勵，給他指導一個方向，讓他自己去做，在做的過程中多多贊美和鼓勵。有了自信心后孩子就會喜歡做事情，主動做事情了。
孩子的模仿能力強，多參加一些活動，能增長孩子各個方面的見識。父母不要限制太多，以防抑制了孩子的發展空間。活動可包括一些興趣，如繪畫、下棋、珠心算等，也包括旅游、戶外活動、交朋友等，還可包括體育煅煉。當然貴在堅持，現在每個周末我都會送他去學圍棋，不論刮風下雨，堅持不懈。每天晚飯后休息一會兒就在小區里散步，煅煉身體，以增強他的體質和膽量。
孩子往往有自己的想法，如果家長過分地強求甚至強制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會產生逆反心理，從而影響孩子的心理健康。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當引導。尊重了孩子的選擇，就會使孩子有自己的想法和創意，而不會盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會與我們受到的教育和所處社會不完全相同。
初中孩子心得體會篇四
初中生活是我成長的起點，邁入初中的第一天，我就感受到了巨大的壓力和挑戰。第一堂課上，老師向我們介紹了中考，告訴我們初中三年是決定我未來道路的重要時期。同時，學習、考試、競賽等各種各樣的任務也如同一座大山向我撲來。面對這些壓力和挑戰，我感到無比焦慮和不安。然而，隨著時間的推移，我逐漸認識到，初中生活不僅僅意味著壓力和挑戰，它還是我實現夢想的舞臺，是我人生的寶貴經歷。
第二段：勤奮學習，經歷成長的喜悅和痛苦
初中階段，學習成為了我們的重中之重。每天背負著沉重的書包，我進入了深奧的知識的海洋中。初中的學習難度較高，知識面也更加廣泛，讓我感到有些無力。在學習的過程中，我付出了比以往更多的努力，不斷超越自我。數學題讓我暈頭轉向，我開始參加各種補習班；英語口語水平較差，我主動加入了英語俱樂部。經過不懈努力，我的成績逐步提高，這種成長的喜悅讓我充滿了動力。然而，這一過程并非一帆風順，我也經歷了成績下滑和困惑的痛苦。但正是這些痛苦的經歷，讓我懂得了堅持，懂得了面對困難時要勇往直前。
第三段：培養興趣愛好，豐富多彩的校園生活
初中生活不光是課堂上的學習，還有豐富多彩的校園活動。在這里，我結交了很多志同道合的朋友，一起開展各種興趣愛好。例如，學校開設了各種社團，我選擇了攝影社團，通過學習攝影技術和實踐拍攝，我培養了對美的感知力和對事物的獨特觀察力。此外，學校還組織了豐富多彩的文化活動，比如文藝演出、運動會等。參與各種活動，我發現自己盡管忙碌了一些，卻學到了更多東西。這些活動鍛煉了我與人交往的能力，激發了我的創造力和合作意識，豐富了我的校園生活。
第四段：鍛煉自理能力，學會獨立思考和解決問題
初中是跨入青春期的階段，也是我們從嬌生慣養轉變為獨立思考和解決問題的階段。初中老師給予我們更多的自主權，例如班級的管理、課程的選擇等。這讓我逐漸學會獨立思考，并培養了我的自我管理能力。在這個過程中，我遇到了許多問題，如課業上的困惑、人際關系的矛盾等。然而，通過積極思考和努力解決，我成功地克服了這些困難。這段經歷讓我明白了自立更生的重要性，也教會了我不害怕面對問題和承擔責任的勇氣。
第五段：展望未來，積極面對挑戰
初中的歲月轉瞬即逝，但是我收獲了很多寶貴的體驗和經歷，也積累了許多為未來打下堅實基礎的知識。我深知初中只是我人生道路上的一個階段，而未來的挑戰和壓力不會少。然而，我有了充分的準備和信心。在過去的三年中，我學會了勇敢面對困難、努力追求進步的態度。我相信，只要堅持努力，勇敢迎接挑戰，未來的路上我一定能夠成為更好、更優秀的自己。
寫到這里，我不禁感嘆初中生活是我人生的寶貴經歷。在這個階段，我收獲了自信、堅毅和能力，為未來的發展奠定了良好的基礎。讓我們懷著感激之心，迎接未來的挑戰！
初中孩子心得體會篇五
“沒有教不會的孩子，只有不會教的父母”，觀看了《小孩不笨》這部教育電影中得知這句話，使我受益匪淺。
作為父母，我允許子犯錯。孩子做錯了，要及時有效地糾正，而不是不斷地給孩子施壓。給其一個良好的成長環境任何都重要。除了關心其學業成績外，平時的行為規范也得重視，否則，很容易使其走上犯罪的道路。
一個孩子其學習成績不理想，不要緊。作為家長，我們應該從多方面入手，找出主要原因，力所能及地給予輔導，必要時借助科任老師，找出難題給予解答，知識便會點點滴滴地積累起來的，不能將教育孩子重任推到老師身上。要知道，我們是孩子的第一任老師，家庭才是孩子成長的第一環境。
“十年樹木，百年樹人”，要教育好我們的下一代，是一項非常艱巨的任務。時下流行電腦上網等，我們要正確引導其上健康的網頁，防止那些不良網頁影響其身心發展，教育孩子適當使用電腦，不能誤學習和休息時間。不斷與孩子交流、溝通，無論在學習上還是生活上，處處關心孩子的成長，多抽時間與孩子散散步，談談心等等。我覺得教育好孩子是一項既偉大又長遠的投資，比任何事業都重要!我們繼續努力吧!攜手共同創造一個健康的優良的家庭教育環境而努力吧!
初中孩子心得體會篇六
作文對于初中孩子來說，是學習中一項非常重要的技能。它不僅是語文學科中的一部分，更是培養孩子寫作能力、思維邏輯和表達能力的關鍵環節。通過作文，孩子們可以展示自己的思想和文學才能，同時也能培養他們的觀察力和思考問題的能力。下面，我將結合自己的親身經歷，分享一些我在作文中的心得體會。
首先，我認為寫作文要注重觀察和思考。在創作過程中，我們需要觀察周圍的人、事、物，捕捉到一些細節，從而豐富我們的寫作內容。比如，我曾經觀察到教室里某位同學的表情一直都很嚴肅，于是我就寫了一篇作文，講述了她的故事，從而引起了老師和同學的共鳴。除了觀察，我們還需要思考問題。在寫作文之前，我們可以思考一個問題、一個話題，然后通過這個問題或話題展開寫作，這樣可以讓我們的作文更有條理和邏輯性。
其次，寫作文要注重積累和提高詞匯量。詞匯是作文時的基礎，它的豐富程度直接關系到我們作文的表達能力。所以，在平時的學習中，我們要多讀書、多記單詞，積累更多的詞匯量。在寫作文時，我們可以用一些更高級的詞匯和表達方式，來提高我們的寫作水平。比如，我們可以用“紛紛揚揚”來形容雪花飄落，而不是簡單地用“下雪”來描述。這樣一來，我們的作文就會更加生動有趣。
再次，我們要注意寫作文的結構和語法。作文的結構包括開頭、中間和結尾，這三個部分需要相互銜接，以保證文章的連貫性。開頭要引入話題，激發讀者的興趣；中間要圍繞主題展開發表自己的觀點和見解；結尾要總結全文。同時，我們要注意語法的正確使用，避免出現低級錯誤。這樣不僅可使作文更加規范準確，也可以提高評閱者的閱讀體驗。
最后，我覺得寫作文要注重思想和情感的表達。在作文中，我們不僅可以寫一些具體的事情，還可以表達一些自己的思考和情感。我們可以寫寫自己對一些社會問題的看法，寫寫自己的成長經歷，表達一下內心的感受和情感。通過這些寫作，我們可以更好地認識自己，展示自己，同時也可以激發讀者的共鳴，引起他們的思考。
總之，初中孩子作文是一個需要耐心和細心培養的技能。通過我的親身經歷，我深刻地體會到了寫作文的重要性。觀察和思考、詞匯和語法、結構和語法以及思想和情感的表達，這些方面都是我們在作文中需要關注和提高的。在今后的學習中，我將更加努力地去培養自己的寫作能力，不斷提高自己的表達水平，以期能夠更好地展示自己，把自己的想法和內心世界傳遞給別人。
初中孩子心得體會篇七
喜歡動漫或許對于我這個年齡的人來說就一個說詞“幼稚”，然后喜好無關其他，就是喜歡且一直保持到現在，或許因為能在動漫里面感受到更多的真善美吧，感觸到更多的想象空間。早年獨愛宮崎駿的動漫，幾乎看遍了他的所有作品，然這些年來隨著動漫界的努力已然出爐了好多優秀的動漫作品，且深入人心，比如《功夫熊貓》、《馴龍高手》、《超級陸戰隊》、《快樂的大腳》、《冰河世紀》等等，這些動漫影視主角不單單是造型可愛，更是它們的善良、勇敢、正義、機智征服了觀眾，俘獲了人心，想起便會覺得暖暖的。
近日上映的《捉妖記》、《大圣歸來》說是顛覆了國產動畫的制作，贏得了眾多好評，于是欣欣然帶著小胖前去觀看。本想是3d效果的妖魔鬼怪會有驚恐環節出現，然看了才知道這是一部萌化人心的片子，整場都是暖暖的愛，萌萌的情，全程有歡笑，有淚點，有打斗，有愛情，無死角。怕是鐵石心腸也還有被牽動的一瞬吧。
主角小妖王胡巴形似一個白蘿卜，圓圓的腦袋上頂著一小片綠萍，肉嘟嘟的臉蛋上嵌著一雙能夠融化人心的大眼睛，讓人看一眼就會想起全世界的美好，它還長著一張可愛至極的小嘴巴，無論是生氣還是微笑，那個嘴巴的弧度都有著最柔軟的線條。
盡管是妖，擁有著嗜血的天性，然而小小胡巴才出生不久就展露了它的善良的一面，當“爸爸”伸出手指讓它吸血的時候，它猶豫不決，它能意識到它那一口咬下去，爸爸會痛，然后終究沒能抵得住誘惑，它害羞的咬了下去，幸好媽媽機智及時調換，它那一口下去咬的是梨，爸爸媽媽馴服小小的胡巴開始食素。就在這短短的相處中，小胡巴已經對爸爸媽媽生出無限的依戀，它甚至偷走媽媽的布條，用小小的利牙咬出了一家三口的圖案，這是它的愛的表達，然后沒被爸爸媽媽意識到。媽媽終究為了錢財說服爸爸賣了它。當他們丟下胡巴依依不舍的離開時，小胡巴還沒有意識到這是丟棄，它瞪大眼睛看著這一切，以為是場游戲，直到爸爸媽媽完全消失了，它才明白，于是大哭了起來，面對施展了法術的鐵籠一次又一次的不顧電擊的疼痛撲上次，想要沖出去跟著爸爸媽媽走，看到這里淚已決提，心碎的感覺，直抵咽喉，忍不住抽泣起來，或許這世間的生死離別，都會讓我動容，只是這次是這么的徹底，為了那雙無辜的眼睛，為了那顆被遺棄的小小心靈。
情感始終是人的弱點，當霍小嵐和宋天蔭用賣胡巴的錢點了一桌子豐盛的大餐時，他們卻沒有了食欲，當他們路過動物交易市場時，看見那些待宰的動物充滿乞憐的看著他們，他們的心開始動搖，當他們看見一位屠夫一刀下去將一個蘿卜切成兩段，他們再也不能坐以待斃了，他們要去贖回胡巴，再也不賣它了，于是急急折回營救，只是小胡巴已被專賣，即將成為餐桌上一道常生不老的美食。霍小嵐和宋天蔭歷經艱險，甚至險些賠了性命，最終救了胡巴，也就出了永寧村的村民。最后送它們回歸山林，遠離人類。
宋天蔭忍痛驅趕胡巴，讓它跟著大家一起離開，他對小胡巴說：走吧，找個沒人的地方好好生活，現在這個世界還沒有辦法接受你，我把你留在身邊只會害了你。看著小胡巴這么小就要經歷這種疼痛，依依不舍的被爸爸的劍劃出的火花逼退，跟著大家一步一回頭的離去，我的心又痛了起來，真心祈禱，它能快樂的成長，懂得保護自己，帶好自己的族群，好好生活，分辨善惡，識別好壞，做個好妖王。
看了這部影片后，我似乎看到了更深的延伸的意義，這個地球有著很多的族群，動物、植物、人類，本可以和平共存，相安無事，卻終究有一方在無休止的挑起廝殺，人和人，或者人跟動物，或者人跟植物。本可同生，為何不給一片藍天一片草地一片安寧呢。
初中孩子心得體會篇八
作文是學生學習語文的重要一部分，對于初中孩子來說，寫作文是提高語文能力的重要手段。通過作文的訓練，孩子們可以提升自己的語言表達能力、思維能力和觀察力。在初中階段，作文的要求越來越高，孩子們需要注意語言的規范性和連貫性，同時要注重內容的豐富性和獨特性。在我對孩子的作文進行指導的過程中，我深刻體會到了作文對于孩子思維訓練和語文能力提高的重要性。
首先，作文對于培養孩子的語言表達能力具有重要意義。在作文過程中，孩子們要通過文字來表達自己的思想和感受，因此他們需要不斷地選擇合適的詞語和句式來組織語言。通過不斷的練習，讓孩子們感受到文字的魅力，激發他們對語言的興趣，促使他們積極地去學習和運用語言。同時，作文還可以幫助孩子們從普通的生活中，挖掘出一些有趣的事物和觀點，培養孩子的觀察力和感受能力，從而使他們的作文更加豐富、生動。
其次，作文有助于培養孩子的思維能力。孩子在寫作文的過程中，需要反復思考問題，并將自己的想法用文字表達出來。這要求他們具備一定的邏輯思維能力和表達能力。通過不斷地寫作，孩子們可以鍛煉自己的思維能力，培養自己的邏輯思維和創造力。同時，作文也可以促使孩子們更加全面地思考問題，學會在問題中反思和總結，提高自己的思維能力和思考水平。
再次，作文可以培養孩子的閱讀能力與寫作素養。寫作是一個需要輸入和輸出的過程，也就是說，寫作離不開閱讀。通過大量的閱讀，孩子們可以接觸到各種各樣的文章類型和寫作風格，從中學會優秀的寫作技巧和寫作方法，并吸取其中的營養。在這個過程中，孩子們可以學會借鑒他人優秀的表達方式，豐富自己的寫作素材，提高自己的寫作能力。同時，閱讀還可以開拓孩子們的眼界，提高他們的思維深度和廣度，增加他們對事物的理解和體驗，進而在作文中展現出更加獨特和豐富的觀點。
最后，作文可以培養孩子們的自信和自我認知。每個孩子都有自己獨特的個性和思想，而作文正是一個展示自己的機會。通過寫作，孩子們可以把自己的思想和觀點表達出來，讓自己的聲音被傾聽。在這個過程中，孩子們可以增強自己的自信心和自尊心，認識到自己的價值和特長。通過作文的反饋和評價，孩子們還可以更加客觀地認知自己的優缺點，發現自身的潛能和不足之處，以便進一步提高。
總之，初中孩子作文是培養他們語言表達能力、思維能力和觀察力的重要手段。通過作文的訓練，孩子們可以感受到文字的魅力，提高自己的語言表達能力；通過反復思考和積累，培養自己的思維能力；通過閱讀和借鑒，提高自己的寫作素養和閱讀能力；通過展示自己，增強自信心和自我認知。因此，我們應該重視孩子的作文訓練，幫助他們養成良好的寫作習慣，從而培養孩子們全面發展的能力，使他們在語言表達、思維能力和觀察力等方面得到全面的提升。
初中孩子心得體會篇九
晚上，抽了兩個小時觀看了《小孩不笨》第二部，有想法要看這部電影的時候，是得益于別人的推薦。不得不說，這是一部很好的從家長和孩子不同的角度闡述家庭教育問題的的電影。
電影里的三個孩子——tom、jerry、成才，在父母的眼中，都是淘氣小孩。tom和jerry，因為父母忙于工作，無暇顧及他們的感受，用最嚴格的標準要求他們，而沒有關注到孩子內心真正的需要;成才的父親，因為自己的失敗經歷，不想讓兒子重蹈覆轍，所以對孩子實行的是暴力教育。
多少的父母，總在用自己以為正確的方法教育著孩子，我們的自以為是，帶給孩子的只有傷害，如同顏子老師所言：只是在不斷的給孩子“蓋抹布”。
劇中有兩個場景讓我印象特別深刻：當tom幫助爸爸把電腦修理好送到辦公室后，沒有得到爸爸的贊美，反而是一頓痛批;當爸爸以為jerry偷錢是去買游戲卡片，但其實他只是希望能買把一個小時的時間陪伴。
我想，在生活中我們一定也會用自己的方式來給孩子下結論。還記得在《爸爸去哪兒3》里面有一期場景，當大俊一進到蒙古包里面時，就不停的把桌上的飲料往自己書包里裝，爸爸林永健進來之后看到了十分生氣，對孩子一頓責罵。孩子在這種情況下一言不發，爾后當他們父子兩人在草原上談這事兒時，大俊告訴爸爸說，他只是想到其他的小朋友沒有，想帶回去給他們喝。爸爸聽到兒子的回答，知道自己錯了給孩子道歉之后，孩子脫口而出的是“沒關系”。他并沒有因為爸爸的誤解而記恨他，反而是成人在教育孩子時，卻喜歡“翻舊賬”。
我們習慣了用自己自以為是的方式對待孩子，以為他們什么都不懂，其實他們什么都懂;我們討厭孩子不好的行為，以為惡習都是自己造成的，其實不知道孩子就是自己的一面鏡子，反映出來的就是自己;我們以為不斷要求孩子是愛，其實不知道他們最需要的是關心和鼓勵。多關心一下孩子需要什么，多贊美一下孩子的進步，讓賞識成為孩子成長的一種力量。就如同最后jerry所言：
其實這把鑰匙一直都在大家的身上，
記得在我們小的時候，
我們經常都在鼓勵和稱贊下，
跌倒了又站起來，
當時有多幸福，自己都不知道，
也不知道什么時候，
稱贊和鼓勵我們的話，
在我們長大后，也慢慢變了，
門也慢慢關了。”
現在我要告訴你，蘋果爛了，把爛掉的削掉就可以。就如同孩子有不完美的缺點時，我們不去看缺點，多看看他們的優點，他們依舊棒棒的。
初中孩子心得體會篇十
第一段引入：說謊是人類在交往中常常使用的一種策略性行為，而初中孩子正處于人生的關鍵時期，他們說謊的頻率也逐漸增加。然而，通過反思和經驗積累，他們也在慢慢認識到說謊的后果與價值，逐漸沉淀出了自己的說謊心得體會。
第二段言之有物：初中孩子在說謊過程中經歷了心理的搖擺與痛苦。在他們第一次說謊時，往往會出現一些內心的質疑和焦慮，真相與謊言在他們心中展開了一場激烈的較量。然而，當謊言成功被接納并達到目的時，他們內心的痛苦也逐漸消散，給予他們一種錯誤決策的錯覺。這種錯覺一度讓他們沉迷于說謊，不自覺地為了一個小小的目的而編織更多的謊言。
第三段剖析說謊的后果：初中孩子在不斷說謊的過程中，漸漸理解到謊言給他們帶來的后果。首先，謊言會導致信任危機，被說謊的人很難再信任你，這對于孩子這個正在建立人際關系的階段來說是極為致命的。其次，說謊也會讓孩子產生罪惡感，讓他們覺得內心不安，無法面對自己的行為。最重要的是，說謊會讓孩子迷失了正確判斷的能力，長此以往，他們的人生觀價值觀也會因此錯位。
第四段分享正確處理說謊的方法：經過一番思索和自省，初中孩子開始尋找正確處理說謊的方法。首先，要善于反思，反思為什么要說謊，為什么選擇欺騙，弄清說謊的內在原因才能從根本上解決問題。其次，要學會坦誠與溝通，誠實是建立人際關系的基石，只有真實的表達才能帶來真誠的回應。此外，要積極接受錯誤的后果，認真反思問題，從中汲取教訓，不斷成長。
第五段總結回顧：說謊是初中孩子在成長過程中常常面臨的問題，但也正因為如此，他們有機會認識到謊言對人生的傷害，積累了一定的說謊心得體會。通過思考、反省和溝通，他們開始明白誠實的重要性以及說謊的后果。因此，我們有理由相信，初中孩子在經歷言謊的迷茫后，將能逐漸成長為誠實、責任、坦誠的人。
初中孩子心得體會篇十一
讀書是開闊孩子視野、獲取知識的一種學習方法，也是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。讓讀書成為孩子的興趣。我做法是：
一、營造一個家庭讀書的氛圍
孩子總是很容易受環境影響，不然就不會有“孟母三遷”的故事。我相信在一個舉手就可拿到書的環境里成長，很少有孩子會對書籍產生抗拒。培養孩子的讀書習慣，我們營造這樣一種氛圍：少看電視多讀書，經常交流讀書的心得和樂趣，讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會到讀書是一件愉快的事情。這種潛移默化的影響是擋不住的。如今，孩子早已能參與到我們的交流中來了。
二、帶孩子上書市和圖書館
要讀書，首先要買書。買書，不在多，而在勤，我們每個月給孩子買兩三本，寒暑假和節假日再多些。買書時，帶女兒一起去，可讓她自己選書。書的內容可以是學習用書也可以是娛樂用書，除了買書，還可以帶孩子去圖書館，孩子好動，硬讓她靜下心來看書，可能會使她產生逆反心理，導致對讀書的厭倦。把她帶到圖書館，可以滿足她走出家門的欲望，在一種放松的心理狀態下，比較容易展開引導。實踐中，我注意給她出一些需要查閱資料才能回答的問題，在孩子無法解答的情形下，便誘導她到圖書館尋找答案。讓孩子帶著問題到圖書館，通過對書籍的利用解決問題，享受成功的喜悅。時間長了，自然就能體會到書籍的好處，萌生親近書籍的愿望。
三、引導孩子閱讀入門
閱讀應該從小開始。有韻律的文字和優美的插圖比較容易引起孩子的興趣，較之散文，詩歌更易為孩子所接受。幼兒園時女兒識字還不多，我就每天講給她聽，過一段時間由她復述大致的意思給我聽，上學后，我便讓她自己邊拼音邊閱讀。上學前，女兒有個習慣，每天臨睡前總愛聽一會兒書，大概不超過20分鐘，或者打開錄音機聽故事，在故事聲中不知不覺進入夢鄉。
良好的閱讀習慣的養成并非是一朝一夕之功。讓孩子從輕松的聽故事和被情節吸引轉向為閱讀本身所吸引最為關鍵。父母要幫助孩子從為情節而讀轉為真正的閱讀，使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認定：閱讀是愉快的娛樂。
對于十來歲的孩子，像女兒愛動腦筋急轉彎和猜謎，一有新謎語都要拿來考考我們。我們呢，有時就故意左思右想猜不出，當她得意地把謎底告訴我們時，我們還會問一聲：“為什么?”她便會眉飛色舞地解釋給我們聽。這樣既培養了她閱讀理解的能力，又激發了她學習的興趣。家里有幾套《腦筋急轉彎》、《猜謎樂》，女兒很愛看。
四、適時鼓勵孩子閱讀后的進步
在送女兒上學的路上，我們常常會一起玩一些詞語游戲，如反義詞、同義詞、形容詞、成語等等。出去游玩時，她也會即興背一些古詩、名句。女兒讀書后所在的班開始記日記了。也許是日積月累吧，女兒的日記中常常會用進一些好詞佳句，每當聽到女兒嘴里吐出一個個新鮮的詞語，我便大力表揚，“真棒!”“了不起!”，女兒笑瞇瞇地照單全收，還會饒有興致地告訴你，這些好詞好句的來源和出處。
親近書籍，就是親近一位良師益友。
初中孩子心得體會篇十二
很快11屆高考生就要到報志愿的時候了，估計很多家長和學生都會為孩子是否考慮去外地上大學而糾結。當初我也是這樣，最后鼓足勇氣給孩子報了南京大學。一個學期過去了，我把這近半年來的感受寫出來，做一個小結吧。
因為我自己有在外地求學的經歷，所以對作為學生在遠離父母的地方生活有深切的感受，我覺得在外地上大學的四年雖然很艱苦，但對我能力的提升起到了很大的作用。所以，從開始我就對到外地上學持積極態度，況且同樣的分數，作為北京考生到外地可以上相對層次高一些的大學。因此，很早我就開始給孩子吹風，談到外地上學的好處，消除她的膽怯，讓孩子從思想上做好了準備，無論是留北京還是到外地都能坦然面對。在此同時，注意培養孩子的獨立生活能力，為將來做好準備。孩子一直心儀南京大學，她的成績在北京進入不了第一軍團，我們感覺報考南京大學還是有可能的，于是就決定報考，最終被南京大學錄取。
但等到真正孩子要離開北京的時候，作為家長，的確感到不舍。開始我說不去學校送她，但禁不住朋友的勸說，加上自己也不是很堅定，還是和老公一起將孩子送到學校。到了南大，看到學校的各方面條件都不錯，尤其是住宿條件我感到很滿意，我那顆懸著的心算是放下了。但離開學校返回北京的時候，我和老公都感到傷感，孩子從小沒有離開過父母，一下子把她放到一個陌生的環境，心里總是有些不踏實。
回到北京，從高三的忙碌一下子變成了空巢，加上老公還經常出差，真是不太適應，做飯也沒了積極性，面條成了我們經常的晚餐。我們盡量調整自己，與網友多交流，周末上公園散步，連一向不愿逛商店的老公也主動要求陪我逛商店了，我還重新拿起毛衣針織起了毛衣，擔任了“兒在大學”博客圈的管理員，盡量充實自己。我們時刻牽掛著南京，每天要看南京的天氣預報，總是希望接到女兒的電話，我們的心情與南京的天氣都關聯了，又擔心她吃飯能不能適應，會不會自己照顧自己。
好在不久就到了國慶節，孩子和同學一同回到北京。買車票成了大問題，多虧了同學的媽媽，幫助買了往返票，有兩個孩子結伴乘車，我們也感到踏實。到外地求學來往的車票的確是個很大的問題，寒假又遇到這個問題，干脆買了機票給女兒。孩子回來，由于軍訓曬黑了，但精神狀態很好，跟宿舍的同學相處的十分融洽，我懸著的心終于放下了。之后的日子，老公出差去上海，女兒也上世博會，爺倆在上海見了一面，后來老公到南京開會，匆匆到學校看望了女兒。孩子在學校生活很充實，各項活動和學習忙的不亦樂乎。
但元旦后，女兒所在的宿舍樓發生了盜竊事件，雖然孩子安然無恙，我和其它幾個南大家長立刻就緊張起來，一再囑咐孩子注意安全，總怕回家之前出現什么問題。好在校方也加強了安全保衛和學生的安全意識教育，孩子順利通過了期末考試，于元月17號回到家中。
經過一個學期的外地生活，我感覺孩子懂事了，比以前知道心疼父母了。回到家中能夠主動承擔洗衣服等家務勞動，更加珍惜與父母相聚的時光，似乎我們的關系更親密了。她辦事更加干練，不依賴父母，我覺得我希望的目的達到了。我問女兒，如果重新選擇一次志愿，你是選外地還是選北京，女兒還不猶豫的選擇外地。
我知道，我的小鳥放飛了。
但是，要提醒大家的是，到外地上學，對孩子和家長的確是個不小的考驗，對此要有充分的認識。主要有以下幾點：
1.家長的心理素質：有些家長孩子一離開就想的無法自控，總是擔心孩子，以至于茶不思夜不寐，一旦出去就無法改變了，這樣的要慎重。
2.我認為到外地適合比較開朗容易和人相處的孩子。一旦孩子缺乏和別人相處的能力或者同宿舍遇到特別不易相處的同學，上大學的日子會變得很受煎熬，家長也會倍感擔心。
3.如果孩子自控能力不強，慎重選擇外地。因為到了大學，基本靠自覺學習，沒有自控能力往往會沉迷于網絡、游戲等，以至于門門功課掛紅燈，家長是鞭長莫及，這樣的例子有很多，所以要慎重。
4.到外地交通費、生活費可能會比在北京上學有所增加，尤其是即使花錢有時也買不到票，會感到很著急。
5.如果家長有意想給孩子選擇外地求學，從現在開始，可以潛移默化地開始做準備工作，可以向孩子吹風，同時有意識地鍛煉孩子的自理能力。
最后，祝大家心想事成，金榜高中!