無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
教師年度發(fā)展小結(jié)反思篇一
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了,想必你會(huì)開拓了視野,不如讓我們小結(jié)經(jīng)驗(yàn),展望未來。你所見過的小結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家收集的教師年度發(fā)展小結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
愛因斯坦說過:知識好比一個(gè)圓,圓越大,圓周就越大;知識掌握得越多,那么,周圍接觸到的不知道的也就越多。一年的教學(xué)實(shí)踐,讓我對教學(xué)有了一定的理解和感悟,教學(xué)水平和教學(xué)技能都在一點(diǎn)一滴地匯聚,增長。在這一年里我的收獲很大。
1.備課
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,做到重難點(diǎn)明確,適合學(xué)生的特點(diǎn),思路清晰,準(zhǔn)備充分,教學(xué)方法盡可能得當(dāng);上課之前與其他老師多商量,多斟酌,多修改,臨上課能再次溫習(xí),爭取最大程度地掌握每一節(jié)課,每一個(gè)內(nèi)容。
2.反思
每節(jié)課后針對教材處理,教學(xué)方法,評價(jià)手段等作出自我評價(jià),寫下教學(xué)反思,并注重階段性總結(jié)和反思,在反思中獲得進(jìn)步。
3.教學(xué)沙龍
轉(zhuǎn)變“聽眾”角色為積極主動(dòng)的參與者,在教研組討論中,提出平時(shí)教學(xué)中的困惑和難處,對某些事例抒發(fā)自己的觀點(diǎn),并將教學(xué)沙龍中討論出的一些優(yōu)秀方法和思路應(yīng)用于教學(xué),做到:有思想,勤思考,重反思,講成效。
1.定期總結(jié)。積極參與其他教師進(jìn)行討論,每月從日常反思中提煉出有價(jià)值的東西,或感悟,或困惑,將其撰寫成案例,與老師們交流,探討。
2.課堂展評。積極參加課堂教學(xué)展評活動(dòng),勇于挑戰(zhàn)自我,提升自我。讓同臺(tái)賽參的老師給予我強(qiáng)勁的動(dòng)力,讓年段組老師們的諄諄教導(dǎo)和鼓勵(lì)增添我勇往直前的信心,讓“研課,啄課”的良好氛圍,成為我“白尺竿頭,更進(jìn)一步”的良方。除此之外,多在教研組中開課,聆聽各位前輩對我的評價(jià)和指正,學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的處理方法,彌補(bǔ)自身教學(xué)中的.不足,提升教學(xué)水平。
3.撰寫論文。合平時(shí)教學(xué)中的反思與案例,從小處著手,研究多種適合,可行,有效的評價(jià)方法,撰寫1-2篇小論文,并結(jié)合實(shí)際,利用事實(shí)修正,完善理論。
作為一名老師,我深感自身的文學(xué)涵養(yǎng)不夠豐厚,教學(xué)語言不夠豐富,評價(jià)手段不夠多樣,本年度,我給自己制定一個(gè)讀書計(jì)劃,以增加自己的文學(xué)素養(yǎng)和內(nèi)涵。
1,每學(xué)期精讀3-5本優(yōu)秀文摘或名著,提高自己的文學(xué)素養(yǎng),將讀書心得撰寫成稿,與老師們交流,為自己充電。
2.認(rèn)真研讀所訂的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)英語單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南》等期刊,了解小學(xué)英語界的最新理論和動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)名優(yōu)教師的優(yōu)秀教學(xué)方法和教材,教法處理,與教研組老師探討適合我們的一些英語措施,進(jìn)行借鑒。
3.在工作,學(xué)習(xí)中,不斷改進(jìn)自己在計(jì)算機(jī)運(yùn)用和維護(hù)方面的技術(shù),在需要時(shí)利用多媒體上好家常課,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的目標(biāo),也更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。
總之,在這一年里,我每一天都是充實(shí)的,每一件事,都會(huì)是忙碌而快樂的。我會(huì)踩著勤奮的腳步,一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地地走好每一步,使自己在教學(xué)水平,文學(xué)涵養(yǎng),其他工作能力等方法都得到很好的鍛煉,取得嶄新的成就。
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