總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。
奧迪培訓中心 個人培訓工作總結培訓工作總結篇一
一、領導重視，組織健全，是安全生產知識培訓取得成功的保證
安全生產知識培訓作為落實公司年度安全會議精神，廣泛開展學習活動的一個重要組成部分，是提高員工素質確保安全目標實現的重要手段。公司領導對培訓工作非常重視，專門在辦公會議上強調了各部門責任，質量安全部制定了培訓方案和具體實施計劃，并與公司各部門進行了協商溝通，同時要求公司各部門、項目部積極配合培訓工作的展開，督促各部門及生產一線員工參加培訓，責任到人，培訓過程嚴格按照計劃進行。有了領導的支持和合理的培訓計劃做基礎，整個培訓過程中，員工積極響應，培訓熱情很高。培訓主要由省安監局、長沙市海事局、市消防中隊等單位的專家負責。按照公司培訓要求，授課人認真編寫了相關教案，質量安全部匯編了相關資料發放到各個學員手中，培訓采取集中培訓和自學相結合的形式，員工培訓過程歷時兩天半，共有_名員工參加，基本實現了安全培訓率達到98%。
這次培訓的教材以授課人根據公司要求編制的課案，針對公司施工實際情況，突出了海上施工相關安全方面的內容。同時質量安全部收集整理了培訓知識手冊等書籍作為補充教材，對員工灌輸了先進的安全理念、介紹了應急救援機制的建立，傳授了海上防火救生的方法與策略等等。在培訓授課中，授課人利用投影儀，通過生動的畫面，詳細的介紹相關的法律法規，并結合一個個真實的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發生。
三、嚴格考核，獎懲分明
培訓過程中，質量安全部對學員進行了嚴格地考勤，每次上課均進行簽到、點名。培訓剛結束馬上進行理論考試。理論考試采用人力資源部擬定的試卷，考試成績和員工的績效掛鉤，并對考試前七名及全出勤率的學員給予了物質獎勵。這次培訓考試的參考率達到80%，合格率達到88%。
四、深入調查，收集意見
在培訓過程中，質量安全部及時就此次培訓的效果及公司安全方面的工作情況，在所有參加培訓人員中進行了問卷調查，共發放問卷調查表_份，收回_份，反饋率達100%，職工積極踴躍的提出了各自的看法和建議，質量安全部對意見和建議進行了歸納總結。
通過此次培訓學習，員工在安全理念、安全意識、安全風險防范和職業責任四個方面有了很大的進步，通過活動的開展，加強了企業員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養了員工敬業愛崗的精神。
五、存在的問題和建議
1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓。
2、培訓參與的人員不積極，培訓時間短，公司各部門經理、職員及項目經理參與度不高，內容形式還有待充實。
3、個別員工對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。建議在今后的安全生產知識培訓中，增強對員工實際操作能力的培養，增強培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求。
安全生產培訓工作是一項長期、艱巨的任務，關系到公司穩定健康的發展，任重而道遠，今后我們將持之以恒地進一步做好此項工作，使公司的安全培訓工作再上新臺階。
奧迪培訓中心 個人培訓工作總結培訓工作總結篇二
20xx年x月x日至x日，我參加了市紀·委組織的xx市第xx期紀檢監察干部培訓班。通過為期兩周緊張而有序的學習培訓，本人感覺受益匪淺，通過培訓不僅掌握了一些新的理論知識，在工作的思維和方法上受到了啟發，同時也開闊了視野、增長了見識，對今后做好本職工作打下了良好的理論基礎。總結此次培訓，我主要有以下幾點心得體會。
一是進一步提高了對紀檢監察工作重要性的認識，增強了做好紀檢監察工作的責任感與使命感。
通過聆聽市紀·委領導的開班動員及輔導報告，我進一步深入學習領會了黨的十八大、十八屆三中、四中全會關于加強黨風廉政建設建設的重要部署，切實增強了主動適應從嚴治黨新常態、持續改進作風的自覺性，也進一步增強了我做好紀檢監察工作的責任感與光榮感。
二是全面系統地學習了紀檢監察工作的理論業務知識，進一步理清了開展紀檢監察工作的思路。
式、轉作風，全面推進各項工作的完成。
三是進一步提升對紀檢監察干部身份角色的認知，增強嚴于律己、當好表率的自覺性。
正人必先正已，嚴人必先律已。職業道德和職業紀律要求紀檢監察干部必須堅持原則，廉潔正派，做到公正、公道，要始終保持政治上清醒，生活上作風簡樸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，提升個人品德修養，在具體工作過程中，認真履行職責，做黨的忠誠衛士，干部的表率，群眾的貼心人。
奧迪培訓中心 個人培訓工作總結培訓工作總結篇三
截至到20xx年12月4日，本年度共舉行培訓300余場次，參與人數達4105人次。其中企業內部培訓占比90%以上，外部培訓以及集團總公司組織的培訓占比10%左右，培訓經費達20680元，培訓范圍包含了專業知識培訓、新員工入職培訓、在崗培訓等多個方面。年度培訓計劃完成率達86%以上。
1、新員工入職培訓：隨著公司新產品的申報，新車間的投建，規模逐漸擴大，每月都有新員工入職，按照培訓相關要求，每月定期組織新員工入職培訓，培訓主要涉及企業文化、規章制度;安全教育;微生物基礎知識;gmp基礎知識;薪資福利制度以及社保基礎知識。培訓由相關部門提供課件支持，并由相關人員講授，最后會對培訓進行現場考核，以到達及時反饋培訓效果。此類培訓工作是每月都會進行的常規性培訓。
2、專業知識培訓：產品的質量靠公司全體人員的努力，但在職人員的專業素質參差不齊，為了保證對產品質量每一步進行把關，同時響應國家藥監部門及集團公司相關號召，公司投入大量人力、物力、財力開展制藥研究，生產質量相關的專業知識培訓，以提升員工的專業素質，保障生產出來的是合格的，精良的產品。培訓主要涉及工藝研究分析、新藥研究分析、質量控制等方面。
3、在崗培訓：此類培訓涉及到的層面比較廣泛，(例如：崗位sop培訓、gmp相關文件培訓、設備操作培訓、衛生管理培訓、安全生產培訓等等)它是整個培訓體系中占比最大的一部分，月均培訓次數20場次左右，同時此類培訓會根據實際情況以及培訓需要進行相關的考核。
4、部門內部培訓：新員工入職培訓結束后，將新員工安排至新的崗位，由部門根據實際情況安排各種實際性培訓，這類培訓，主要是更具部門工作的需要來進行安排組織的培訓。
1、取得的成績：
a：順利完成了20xx年度注射劑二車間gmp認證需要的培訓方面的支持工作。
b：順利完成了索法酮新藥項目檢查需要的培訓方面的支持工作。
2、存在的不足：
a：自身對專業培訓方面了解的不夠，導致在培訓需求規劃、培訓課程設計、培訓執行等方面做的遠遠不夠。
b：培訓執行方面，大部分員工對培訓工作還是比較支持的，但少數部門領導及員工對培訓認識不夠，覺得培訓耽誤工作時間，可有可無，對培訓支持力度不夠。
c：培訓講師的責任心不高，部分培訓存在一個問題，就是講師在上面講自己的，不管參訓著是否理解或者聽懂，對著培訓資料照本宣科，忽略了培訓互動的原則。
d：原則性不強或者說沒有相應培訓獎懲制度，不能嚴格執行培訓紀律和有關規定，對違反者睜一只眼閉一只眼，這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。
e：內部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發課程能力有所欠缺，所以，需要改善并進一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱職的內訓師隊伍。
f：按照相關資料對培訓的要求，一個完整的培訓，必須要包含的資料之一就是培訓現場的圖片或視頻，從而督促培訓工作落到實處，切實符合實際的執行下去。
1：從各種渠道去了解，學習培訓專業知識，并根據實際情況去解讀分析，將自身專業水平提高，從而成為一個合格的培訓人員乃至講師。
2：切實了解，分析員工對于培訓的實際需求，真正做到培訓為員工而做。
3：加強與各部門的溝通交流，使培訓工作得到各方面的充分理解和支持。
4：培訓以年度計劃為方向，每月監督執行，完成后必須提供相關的資料包括現場視頻或者圖片，讓培訓落到實處，員工切實受益，不再僅僅成為各項檢查的附庸。
整個年度我都在從事著培訓以及人力資源的各方面日常性工作，逐步的加深了我對該行業的了解，同時更加深刻的知道自身的不足。在此要感謝部門領導及同事在工作中的指導，專業領域方面的滲透，能讓自己了解到該行業廣闊的的前景，讓我在今后的工作當中能更好的找到自己的定位，并為之努力的方向。
在新的一年中，在做好培訓相關工作的同時，我會努力的學習專業方面的知識，增進同行以及同事之間的溝通交流，取長補短，促使自己在新的一年當中能有長足的進步。
奧迪培訓中心 個人培訓工作總結培訓工作總結篇四
學期初，各學校根據自身實際和發展需要，制訂教師培訓方案，同時制訂考核內容和考核標準。學期末，各學校依據考核內容和考核標準對教師參加培訓情況進行綜合評價。本學期我們主要是學習教育理論，轉變教育觀念，總結教育教學經驗，進行自我反思。
各學校規定的理論學習內容和自選內容，主要側重于教育理論、現代教育思想、新課程的理念等方面的學習，并要求每學年不少于1萬字的讀書筆記。教育教學、自我反思及教育創新。主要包括師德、反思性教學論文和反思性教學總結、學科教學創新案例。
（1）組織機制。組織機制包括：領導班子：各學校校長負總責。副校長分管教師培訓的管理工作和思想政治工作，并督促教師守紀律，出滿勤。教導處主任負責培訓計劃的制訂、課程的開設，教師的聘請，時間、地點的安排等。教師：教師根據學科分組，定期開展活動，交流自己學習提高的經驗、體會及效果。
（2）激勵機制。在物質層面的激勵上，我鎮制訂并經教育辦公室全體成員討論通過了"骨干教師培養計劃"。同時，對經培訓后在教育、教學或教育管理等方面工作卓有成效的教師予以獎勵。在精神層面的激勵上，我鎮對教師培訓有實績的教師，在評先進、外出進修、優先安排外出考察等方面實行傾斜。
（3）制約機制。明確教師培訓是開發教師智力資源，實施可持續發展戰略的需要。培訓定期活動，加強考核，制訂了制度，規范參加培訓教師的行為。全鎮形成了以參加培訓為榮的.良好的輿論氛圍。
教師培訓的目的之一是提高教師的教育教學水平和能力，其目標和落腳點是學生的發展。從這一意義出發，教師參與培訓的效果如何，學生的反映也是一種參照。為此，將學生對教師的評價也作為培訓評價的一個維度，讓學生參與對教師培訓效度的測量，使評價體系相對更加完善。具體操作過程中，我們可針對學生的年齡特點和實際情況，采取了不同的調查方式。學生對教師的教育教學水平進行評議。
新教師培訓：主要是按市教育局的部署，青年教師教學五項素質達標，通過"校本培訓"，達到合格。
教師崗位培訓。加強教師師德和教風建設，組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和師德規范，開展頌師德演講和師德標兵評比。
更新教育觀念，以教育理論學習為龍頭，提高教師理論素養，適應素質教育和新課程改革的需要。
研究課堂教學方法，全面提高課堂教學質量。
教育現代化技術的運用是素質教育的制高點。素質教育的時代特點就是現代教育技術的運用，要求所有任課教師熟練使用微機、制作課件和利用網絡資料。
班主任培訓：包括"學生心理健康教育"、"班主任工作的藝術"等專題培訓。
骨干教師培訓：制訂政策，加大力度，擴大骨干教師隊伍，培養好校級學科帶頭人，中青年骨干教師和師德標兵。同時，向市、省推薦教學能手。
奧迪培訓中心 個人培訓工作總結培訓工作總結篇五
又逢金秋，我們背起行囊，起早貪黑，又一次踏上了研修的征途。"歲月只能使我們容顏變老，激情卻使我們永遠年輕"竇桂梅老師的這句話一直激勵著我們奮力前行。
作為一名教師應該不斷地提升自己、完善自己，努力實現自己的人生價值。大家在研修路上，忘記了年齡，虎虎生風的腳步，再次和繁忙爭榮，和時間賽跑，我們開始像個孩子似的，為了一個精彩評論，一份優秀作業而欣喜地歡舞。大家彼此鼓勵，彼此欣賞，彼此幫助，彼此溫暖，抱成一團，成了名副其實的"成長共同體"，成為生命中最重要的同行者。
在連續的研修學習期間，老師們全身心投入，觀看視頻，學習文件，研討問題，發表感言，完成作業，在線交流，下線碰撞，像個不停轉動的陀螺，忙得不可開交，學得熱火朝天。學校領導參與其中，開會、研討、碰撞、交流、思考，為老師出謀劃策，指點迷津。
帶著一份感動，守著一份收獲；帶著一份執著，守著一份快樂；帶著一份熱愛，守著一份寧靜。乘著學習的風帆不斷前行，積蓄教育的力量不斷探索。