演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
扶貧助學學生演講稿篇一
尊敬的各位領導、各位嘉賓：非常榮幸能有機會，就我縣產業扶貧工作作匯報。
一、突出三個結合，因地制宜抓規劃。精準的產業規劃，是實現產業精準扶貧的前提和基礎。我們充分發揮規劃引領作用，因地制宜編制完成特色效益農業、產業精準扶貧以及辣椒、黃連、莼菜等規劃，做到產業規劃與每戶貧困群眾脫貧增收辦法結合，確保規劃覆蓋每個貧困村和戶，實現每個貧困村都有1—2個穩定增收產業，每個貧困戶都有1項以上增收項目。規劃中突出三個結合：一是產業選擇與本地實際結合，立足我縣綠色生態資源豐富的實際，綜合考慮種養習慣、產業特性等因素，在全縣規劃以辣椒為主的調味品、以黃連為主的中藥材、以兔業為主的草食牲畜、以莼菜為主的高山果蔬等特色產業，形成規模化特色產業扶貧集群。二是產業布局與貧困群眾意愿結合，按照政府出“菜單”、貧困群眾“點菜”方式，引導全縣產業區域差異化發展，推動形成“一圈三帶”產業布局，即城周休閑觀光農業圈、高山原生態特色農業林業帶、中山山地集約特色農業帶、沿江庫區生態農業帶。三是產業方向與“三產”融合發展結合，按照全鏈式開發思路，堅持“產加銷”“一二三產”融合發展，推進農業與加工業、康養旅游、教育文化等產業互融，讓貧困群眾不僅享受種養環節收益而且分享其他領域帶來的增值效益。
二、立足綠色本底，圍繞生態抓特色。石柱森林覆蓋率56.4%，林木覆蓋率71.3%，縣城空氣質量年優良天數350天左右，空氣負氧離子濃度75000個/cm3，是天然氧吧和康養休閑生態旅游勝地;特別是種植的莼菜，更是獨一無二的生態質量“風向標”。我們立足綠色本底，堅持特色發展，在保護中有序開發生態資源，將生態優勢轉化為產業優勢、扶貧優勢和發展優勢。一是積極發展特色農業，種植辣椒30萬畝、中藥材30萬畝(黃連5萬畝)、莼菜1.3萬畝，存欄肉兔237萬只、長毛兔200萬只，建成中國黃連之鄉、中國辣椒之鄉、全國長毛兔第一大縣和全國最大的莼菜基地縣。二是大力發展康養休閑生態旅游業，將旅游同森林康養、健康療養、養生養老結合，發展以動養、療養、靜養、住養、食養、觀養為主的四季全域康養旅游，建成重慶最美森林—大風堡，重慶最美草地—千野草場，巴渝新十二景—黃水林海、西沱古鎮天街等康養景區和400多家鄉村旅游接待點，年接待游客600萬人次，創旅游綜合收入30億元以上，20xx多戶貧困群眾通過康養旅游實現增收。
三、利用政策杠桿，引導經營主體與貧困戶聯姻。長期以來，石柱產業發展局限于傳統模式，農戶分散經營，缺資金、缺技術、缺銷售渠道、缺組織性，產業“小散弱”。針對這一問題，我們出臺產業扶貧政策50條，充分發揮政策杠桿作用，以適度規模土地流轉為基礎，大力引進培育以農業企業、農民合作社、家庭農場為重點的經營主體，采取“經營主體+生產基地+貧困戶”模式，推動經營主體與貧困戶建立緊密利益聯結機制，讓貧困戶融入生產加工鏈條各環節，從產業發展中獲取更多收益。在合作中，政府負責引導、政策幫扶和監管，經營主體負責提供種苗技術、回購產品、統一銷售，貧困戶負責訂單生產。截至9月底，全縣規模流轉土地27.05萬畝，發展合作社682個，注冊家庭農場980家，培育縣級以上農業龍頭企業95家，其中有592家經營主體與1.2萬戶貧困戶建立利益聯結機制，帶動發展特色產業5萬余畝，養殖畜禽近17萬只(頭)。
四、聚集各方力量，眾志成城抓整合。產業扶貧是一項系統工程，需要動員各方力量，整合多方資源，進行集中攻堅。一是整合資金項目。按照“渠道不變、各計其功”原則，對財政涉農、扶貧資金實行統籌安排、綜合調度、集中投放。20xx年以來，全縣扶貧攻堅整合投入資金11.67億元，其中產業扶貧3.73億元、占32%，撬動社會投入16.7億元。二是聚合行政資源。層層簽訂脫貧攻堅“軍令狀”，實行30名縣領導和99個縣級單位分片包干扶貧;優選791名熟悉農村工作的干部，脫鉤到貧困村駐村扶貧;落實2714名涉農、扶貧干部到基層指導扶貧。三是匯集社會力量。農業、扶貧部門通過策劃包裝項目，累計爭取社會對口幫扶資金7167萬元;建立社會組織參與脫貧攻堅機制，有171家經濟組織與85個貧困村開展結對幫扶活動。
五、大膽探索創新，優化機制抓保障。產業精準扶貧，重在探索創新。針對經營主體對貧困戶帶動作用弱、貧困戶增收渠道窄等問題，我們篩選確立了訂單收購、代種代養、土地流轉等14種產業扶貧模式。針對市場經營主體與貧困戶利益聯結不緊密，難以保障貧困群眾特別是失能弱能貧困戶穩定脫貧不返貧問題，我們探索實行了四種資產收益扶貧模式。一是股權收益扶貧，建立股權化資金8000萬元，采取經營主體50%、村集體10%、貧困戶40%的股權分配方案，每年按持股額的8%和資金效益的40%分別實行固定分紅和效益分紅。二是基金收益扶貧，建立1億元資產收益扶貧專項基金，經營主體按照帶動重點貧困戶情況有償借用基金，并按照約定對重點貧困戶支付固定收益和效益收益。三是信貸收益扶貧，政府設立信貸風險補償基金，銀行放大10倍向經營主體發放財政貼息貸款，經營主體按照約定對貧困戶固定分紅和效益分紅。四是旅游收益扶貧，每年安排1000萬元鄉村旅游發展資金，支持鄉村旅游經營主體采取定向用工、固定分紅等形式帶動貧困戶增收。四種模式計劃投入資金3.3億元，對全縣15758戶貧困戶實現全覆蓋。目前已投入2483萬元，先期解決失能弱能重點貧困戶1039戶，預計戶均分紅20xx元以上。
扶貧助學學生演講稿篇二
早上好!
今天國旗下講話的題目是《愛心啟航》。
我們少先隊大隊部的成員通過互聯網、查閱報刊資料，知道了“六一”節的來歷：1942年6月德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90%的兒童押進了集中營，好端端的一個村莊就這樣被毀掉了。為悼念所有在戰爭中死難的兒童，保護兒童權利，1949年11月聯合國民主婦女聯合會正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。
隊員們還專門就父母如何為孩子過節進行了調查走訪，大家發現，100%的家長非常愿意陪孩子過節，95%的父母準備送孩子節日禮物。很多家長都帶孩子去郊游，去科技館參觀，去娛樂場游玩或去聽音樂會。家長們為了讓自己的孩子過一個愉快的節日想方設法，做著各種各樣的準備,全社會在這一天也都對孩子們傾注著無限的關愛，把濃濃的愛灑向孩子們。
愛是真誠的付出，愛是無私的奉獻。面對社會各界及親人的無限關愛，同學們，我們該拿什么來回報他們呢?我們少先隊大隊部的隊員們向大家發出如下倡議：打起小隊旗，走向社會，加入社會實踐大軍。義賣報紙，宣傳科學，建立愛心服務崗，救助貧困伙伴;走進大自然，探尋自然奧秘，體驗科學的魅力，爭做環保小衛士;走入家庭，讓“小鬼”當家，體驗理財“我能行”。
同學們，快快響應我們的號召，過一個既特別、又有意義的節日吧!預祝全體隊員節日快樂!
謝謝大家!
扶貧助學學生演講稿篇三
各位領導，同志們，大家好!
首先，感謝組織對我的肯定，并給予了較高榮譽。下面按照會議安排，我就如何在幫扶村組建農民專業合作社，大力發展富民產業，向大家匯報一些我自己的具體做法，不妥之處，請批評指正。
一、多措并舉，全力組建農民專業合作社
1、宣傳發動，積極引導當地農民組建農民專業合作社。
農民專業合作社是在農村家庭承包經營基礎上，同類農產品的生產經營者，或者同類農業生產經營服務的提供者，自愿聯合、民主管理的互助性經濟組織。它是連接政府與農民的橋梁，是連接市場與基地的紐帶，是特色農業開發、農業科技推廣的平臺，是農業標準化建設、農業項目實施的基礎，更是農村工作的切入點和主要抓手。為此，我們認為，在該村因地制宜、培育主導產業是實現精準扶貧精準脫貧的基礎，積極引導和培育以農民專業合作社為主的現代農業新型經營主體，建立農民專業合作社+農戶+貧困戶的精準扶貧精準脫貧長效機制是實現農民脫貧致富的主要途徑。所以，為了快速發展富民產業，在思想上，動員鼓勵。對有條件發展的農戶，我們多次上門宣傳專業合作社組織，探討和分析利弊，幫助解決農戶思想上的顧慮。在行動上，參觀交流。對有意愿的農戶，我們聯系參觀點，帶領他們實地考察學習。比如，有意愿養雞的，我們帶他到養雞專業合作社;有意愿養牛的，我們帶他到養牛專業合作社;有意愿搞種植的，我們就帶他到種植專業合作社，總之，只要他們想干，我們就帶他們先看。讓他們現場感受，親身體驗，和成功的人面對面的交流。從而激發他們的發展動力和信心。在政策上，優先傾斜。通過與市、縣農牧部門的銜接，把新建的農民專業合作社列入優先項目扶持的對象，讓他們看到希望和前景。
2、內引外聯，引進農業龍頭企業幫建農民專業合作社
禮縣種植苦蕎的歷史比較悠久，但至今沒有形成生產規模，長期以來只有產品沒有商品。經過了解，目前苦蕎的市場前景十分廣闊。同時種植簡單，省時、省力。針對這種情況，我們主動求助隴南康神苦蕎生物科技有限公司，在禮縣組織種植戶成立農民專業合作社，廣泛吸納貧困戶，以“公司+合作社+支部+農戶”的模式，積極發展苦蕎種植和加工產業。20_年8月29日，我們邀請隴南康神苦蕎生物科技有限公司董事長孫小燕到楞上村、菜地村、常山村實地考察，為了讓貧困戶早日脫貧致富，開出了訂單種植，保底價收購，第一年免費供種的優惠條件，這為農戶吃上了“定心丸”。三個村的農戶積極性高漲，踴躍參與苦蕎種植。考察結束后，孫小燕很有感觸的說：“苦蕎事業，甜蜜的事業，應該在貧困地區開花結果。”隨后，隴南康神苦蕎公司總經理趙永明，帶領公司人員到三個村與農戶現場簽訂合同。在簽訂合同的3天中，農戶絡繹不絕，在菜地村、楞上村簽約完后幾乎都到了凌晨，在常山村簽完合同后，已是晚上八點多，還未吃飯。村主任趕忙提來半籠熱騰騰的“洋芋蛋”和干饃饃，成為開心的晚餐，我們喝著白開水，吃著“洋芋蛋”，啃著干饃饃，看到三天以來簽訂的138份合同，工作的幸福感和人生的價值感油然而生。20_年11月15日，禮縣康江源苦蕎農民專業合作社在江口鄉楞上村正式掛牌成立，注冊資金100萬元，注冊社員78戶，訂單農戶60戶，訂單面積800余畝。合作社的運行模式為“公司+合作社+支部+農戶”，理事長由公司辦公室主任曹瑞擔任，副理事長分別由塄上村、菜地村支部書記擔任，理事由塄上村、常山村村主任擔任。合作社的組建和運行村黨支部發揮了十分重要的作用。
3、示范帶動，推動了幫扶村農民專業合作社快速發展
禮縣康江源苦蕎農民專業合作社的成立和運行，為塄上村及周邊地區組建農民專業合作社樹立了榜樣。通過示范帶動，不到半年的時間，從無到有，江口鄉已正式注冊成立了4個農民專業合作社。具體是：塄上村花椒大戶徐金平，發展社員7戶，成立了禮縣福利民種植農民專業合作社;菜地村馬三拜，發展養雞社員5戶，成立了禮縣潤生種養殖農民專業合作社;菜地村馬瑞豪發展養牛社員5戶，成立了禮縣瑞豪養牛農民專業合作社。
二、積極扶持，發展壯大農民專業合作社
新成立的合作社，由于管理水平低，經濟實力弱，抗御市場風險的能力差，為了讓這些新成長起來的合作社不斷壯大，我們采取“扶上馬，送一程”的辦法。每成立一個合作社，便積極向市縣農牧局、農經局銜接匯報，掛號排隊，當項目和政策來臨時，優先予以扶持。禮縣潤生種養殖農民專業合作社，成立不久，禮縣畜牧獸醫局便安排生態放養雞項目12萬元。禮縣瑞豪養牛農民專業合作社目前養牛規模50頭，達到了獎補標準，正在申請8萬元的獎勵資金。同時，按照市上九部門聯合下發的隴南市農民合作社示范社建設“十到社”實施方案，我們正在積極銜接農業科技特派員和電子商務到社的工作。
三、強化管理，不斷提高農民專業合作社規范化建設
在合作社的發展過程中，一旦管理跟不上，運行不規范，就會形同虛設，逐步成為空殼社和休眠合作社。為了防止以上現象的發生，不但要加強業務指導，還要加強規范化管理。經過和市縣農牧部門、江口鄉政府的多次磋商，市縣農經局將對以上合作社進行重點指導，在條件成熟時，納入市級示范社進行管理;江口鄉政府將對合作社加強檢查，并每年進行一次考核。通過強化管理和精心指導，以督促合作社正常運轉和快速成長，進一步實現標準化生產、品牌化營銷、規范化管理、產業化經營。
在發展富民產業，創建農民專業合作社上，我們雖然做了大量的工作，也取得了一點成績，但還存在檔次較低、起點不高、利益聯結機制不購緊密、帶動能力還不強的諸多問題。今后，我們將借助政策優勢，充分挖掘當地潛力，借鑒成功經驗，精心打造，傾情幫建，努力把合作社建設成為真正帶領農民脫貧致富的平臺，達到建社一個合作社，帶動一個富民產業，致富一村百姓的效果。
扶貧助學學生演講稿篇四
大家好!
我叫~~~，是來自于~~中學的畢業生，今年以~~分的成績被~~大學錄取。今天能在這里作為受助學生代表發言，我感到十分的榮幸和感激。首先，我代表受資助的所有同學，向情注希望工程助學行動的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意;同時，也向辛勤培育我們的家人和老師道一聲：幸苦了!
我來自農村，祖祖輩輩靠土地吃飯，父母都是農民，常年幸苦的勞作，也只能賺取微薄的收入。2個孩子上學，更使我的家庭承受著沉重的經濟壓力。為了支撐這個家，沒有一技之長的父母在農閑之余靠賣苦力打零工貼補家用。繁重的勞作，讓他們早早兩鬢斑白。看著父母那因忙碌而長滿老繭的手，那因奔波而蒼老的面容，我的心中總會有說不出的辛酸和難受。生活的艱辛讓我很早明白求學生活的來之不易;生活的苦楚卻也磨練了我的意志，教會我在逆境中頑強向上。
高額的大學費用，壓得原本貧困的家庭喘不過氣來。這使我的夢想殿堂布滿了烏云，明亮的靈窗外閃起雷電。
我的夢想才剛剛起航，可身后那暖暖的港灣卻以無力送我走的更遠。就在我彷徨焦急的時刻，是你們向我伸出了援助之手，送來了未來的希望。你們給予我們的不僅是物質上的援助，更是心靈的慰藉，精神上的鼓勵。在你們的支持和幫助下，我和所有被資助的貧困學子們將重新點燃理想的火炬，鼓起前進的風帆，進而踏上燦爛的征程。
“滴水之恩，當涌泉相報。”心中的萬千感慨不從表達，唯有化為動力，立志在進入大學后，自立自強，發奮學習，刻苦鉆研，用知識武裝自己，用真情回報社會，用行動報效祖國。在這里，我代表今天所有受資助的同學們保證：在今后的學習和生活中，我們會以一百分的努力，一百分的執著，一百分的成績來回報這份飽含深情的恩情。
同學們，再次感謝他們吧!感謝他們的無私幫助，感謝他們的真情奉獻。最后，請允許我代表所有受資助學子，向各位領導鞠一躬，以此致以我們最崇高的敬意和感謝。
謝謝大家!
扶貧助學學生演講稿篇五
經過全省各級扶貧辦的辛勤工作，經過在坐每位同學的努力拼搏，你們終于成為了xx中學的學生，并且即將踏上南下的列車，我為你們感到驕傲，更為你們的父母感到自豪。下面我代表省扶貧辦講幾句話。
首先，我代表全省各級扶貧辦的同志們向你們表示熱烈的祝賀！
xx中學是全國唯一的一所由企業家全額捐資創辦的，為品學兼優的最貧困的學生提供免費高中教育，并承擔其就讀大學有關費用的純慈善性的民辦學校。在這個學校里，有全國一流的教師隊伍和管理隊伍，一流的教育設備和實驗室，一流的教學理念和管理理念，一流的生活保障和學習條件。我可以榮幸地告訴大家，在今年的高考中，xx中學第一屆畢業生的平均考試成績位居廣東省第一，100%地考上了本科院校，84%的學生考上了一表本科，有2名學生的分數超過了北大錄取線。因此，我為你們能夠成為xx中學的一名學生感到萬分的高興，并代表省扶貧辦、代表為你們辛勤操勞的各縣、市扶貧辦的叔叔、阿姨向你們表示最衷心的祝賀！
其次，向你們提三點希望：
第一，希望你們要用實際行動踐行學校創辦者“教育學生學會做人，學會做事，成為站在時代前列，既融貫中西文化又有鮮明個性和創新精神，以奉獻社會為終生目標的卓越人才。”的教育追求和辦學目的，努力學習，勤于思考，立志成為胸懷天下、卓然有成、堪負興邦重任的國家棟梁之才。
第二，希望你們在今后的學習和生活中，秉承校訓，嚴格按照xx中學“十佳學生”的標準要求自己，團結同學，關心同學，自立自強，完善自我。要記住：貧窮不可怕，如果它是挑戰，你要迎接它；如果它是命運，你要改變它。
第三，希望你們要尊重和愛戴辛勤培育你們的各位老師；要尊重和愛戴日夜為你們操勞的學校校長和學校的各位領導；要特別尊重和愛戴為你們創造學習機遇和提供優厚生活條件的學校創辦者。
各位同學，xx中學的老師正在張開雙臂，等待你們的到來，踏進學校的校門，標志著你們將開始嶄新的學習和生活。希望你們刻苦學習，團結共勉，共創佳績，再創輝煌；希望你們成為優秀的學生，為家鄉人民爭光；希望你們揚起人生奮斗的風帆，在知識的浩瀚海洋中乘風破浪，用知識改變人生，用知識改變命運，用知識報效祖國和人民。
最后，祝各位同學旅途愉快！
扶貧助學學生演講稿篇六
按照__委、__組織部《關于認真20__年中央脫貧攻堅專項巡視反饋意見整改專題民主生活會的通知》(___發〔20__〕__號)要求，現將領導班子對照檢查情況匯報如下。
一、巡視巡察反饋、組織約談函詢情況
____(寫具體事件，一般此類問題均上報了上級黨委、政府，摘抄即可)
二、存在的突出問題
(一)在學習領會____關于扶貧工作重要論述有差距，脫貧攻堅理論武裝不夠扎實方面。
一是政治理論學習不夠積極主動。學習貫徹____關于扶貧工作重要論述有差距，脫貧攻堅理論武裝不夠扎實，學思踐悟的不夠。如有的黨員領導干部把學習當任務，被動應付，集中學習多、個人自學少，主動加強理論武裝的緊迫感不強;再如有的黨員領導干部學的多悟的少，讀的多轉化少，淺嘗輒止，囫圇吞棗不求甚解，沒有把學習成果轉化為世界觀方法論;再如有的黨員領導干部緣木求魚，機械地學、生硬地學，生搬硬套，用理論指導實踐解決審計中出現的問題不夠。
二是脫貧攻堅理論武裝不夠扎實。作為業務部門，審計業務學習比較多，而在脫貧攻堅理論的學習方面學的仍不多，領會的不透徹。同時由于審計工作的特殊性，隨著審計量逐年的增大，每年的審計任務都有欠賬，致使個別黨員領導干部有時疲于應，學習的自覺性還不夠高。
三是存在為學習而學習現象。部分黨員領導干部存在單純為了學理論而學理論的傾向，未能做到融會貫通、舉一反三，不善于從理論中找觀點、找方法，在實際工作中不能將其貫穿于工作之中，于發展“跟拍”不夠及時。
(二)在研究制定脫貧攻堅政策統籌協調不夠，綜合施策不夠精準方面。
一是與幫扶村黨支部、村委會銜接上仍需進一步加強。如，幫扶方和受幫扶方在溝通協商上，在統籌各類幫扶資源上，在細化幫扶工作方案方面銜接仍不夠緊密。
二是因人因戶因村施策不夠精準。如，幫扶干部在制定各自貧困戶幫扶計劃方面，缺乏針對性，難以做到“精準滴灌”。再如，幫扶中大多采取資助類項目為主的“輸血式”扶貧，因地制宜發展產業扶貧、就業扶貧等力度不夠，“造血式”扶貧辦法不多。再如，宣傳動員不夠廣泛深入，其主體作用沒有充分發揮，內生動力未能進一步激發。
三是入戶調查了解的少。工作中存在深入基層調查研究不夠，沒有全面準確掌握第一手資料，了解面上情況多，發現深層次問題少。如，要求職工各自入戶的多，如何從全局出發制定和引進可持續發展的產業脫貧項目少。再如，在聯系群眾方面，與群眾見面，針對性、目的性的多，真正與群眾溝通思想的少。
(三)履行脫貧攻堅主體責任存在差距，責任和壓力傳導不到位方面。
一是班子統一思想、提高認識的力度仍需加強。部分干部對我省和我__脫貧攻堅的艱巨性、復雜性認識不深刻，脫貧攻堅過多依賴中央支持，“等、靠、要”思想較重。一些干部認為當前國家政策傾斜力度大、資金投入多，到20__年實現“兩不愁、三保障”完全沒有問題，盲目樂觀。
二是責任意識不夠強。對審計在脫貧攻堅中的職責定位存在模糊認識，認為審計就是抓好對國家財政資金的監管，對相關領域脫貧攻堅工作統籌謀劃、組織指導不夠有力，對職責范圍內事項底數還掌握不清，對政策執行跟蹤了解不夠，審計時找問題多、分析根源少，甚至有時存在消極應付現象。
(四)黨建與脫貧攻堅結合不夠緊密方面。
對抓黨建促脫貧攻堅的認識不足。如，認為抓黨建是虛功，存在搞形式主義，導致抓黨建的主體責任落實不到位;再如，對抓黨建促脫貧攻堅的結合點，有心發力，無處下手;再如，與幫扶村支部共同創建開展不經常，忙于應付各自日常性事務，抓黨建只是滿足于應付上面檢查。
(五)審計監督適應新形勢新任務新要求有差距方面。
在審計工作中仍存在慣性思維，生搬硬套國家法律法規或斷章取義，不能客觀全面地看待審計發現的問題，沒有深入分析問題產生的原因，沒有準確做到“三個區分”(區分是無意過失還是明知故犯、是工作失誤還是失職瀆職、是探索實踐還是以權謀私)，有時不能放平心態、認真聽取被審計單位的解釋說明，一發現問題就生搬法律法規條文，導致問題經不住推敲，不能使被審計單位服氣。更是很少從體制、機制、制度等方面反映問題，缺少宏觀分析。如，在大數據時代，黨員領導干部在法律、計算機技術和sql語句等知識上學習少，更是缺乏將業務思路和計算機技術進行融會貫通的數據分析思維，用先進技術挖掘問題線索的能力不夠、效果不突出，制約工作效果。
(六)對扶貧項目資金審計整改督促落實不夠有力方面。
一是部分股室對落實財政專項扶貧資金審計整改的第一責任人目標不明確，加之部分被審計單位對發現問題整改落實不積極，造成審計整改無法如期整改到位。二是審計發現的帶普遍性、傾向性問題的整改，同推進精準扶貧、精準脫貧結合不夠。如，個別股室在督促整改落實工作過程中，對能立即整改到位的問題，應立即整改到位;如，對因特殊原因暫時不能整改到位的問題，應要求被審計單位制定具體措施，限期整改到位;如，對確屬不能逆轉的問題，要完善相關制度，從源頭上推進建立健全長效機制，防止類似問題再次發生。
三、存在問題的根源剖析
經局班子深入討論，查擺出來的問題雖有客觀原因，但更多的還是主觀原因，經過深入查找，產生問題的原因主要有以下三點。
一是對理論的學習時緊時松。重抓審計業務工作，對加強政治理論脫貧攻堅理論學習，提高黨性修養和政治意識方面投入的精力過少，導致審計工作量與質的關系處理不到位，站位不高重數量、輕質量，審計監督不到位、審計質量不高、審計風險大。從本職上疲于應付，沒有從審計的目的上發揮作用。歸根到底是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”沒有擰緊關牢。
二是對服務人民的宗旨意識體現不明顯。黨員領導干部在深入群眾做得還不夠，群眾觀點樹得還不牢，全心全意為人民服務的宗旨意識沒有真正在每位黨員領導干部心中牢牢扎根。久而久之，“為民務實清廉”的思想有所退化，為民服務的宗旨意識有所淡漠，不自覺地又滋生了脫離群眾的不良習氣，在工作中也缺乏謀事創業的擔當意識和責任意識，成效大打折扣。
三是對審計思路與協調配合不夠。部分黨員領導干部在統籌工作、統攬全局發展思路上還存在差距。存在按部就班、因循守舊的狀況。黨員領導干部之間還存有本位主義思想，工作協調配合不到位，從而影響班子之間的配合，影響干部職工工作的積極性和主動性。
扶貧助學學生演講稿篇七
早上好!
我今天講話的題目是《建設和諧校園，從寬容開始》。
近年來，“和諧”一詞成了中國社會發展建設的“關鍵詞”。學校，是社會的有機組成，建設和諧校園是順應時代發展的大勢，也是我們自身成長的需要。 那么，創建和諧校園我們應該如何去做呢?首先，該從寬容做起。
作為小學生，在校園生活中，難免會遇到這樣的情況：同學有意無意得罪了你，朋友有意無意錯怪了你，同學有意無意碰撞了你，那時你可能會委屈，可能會忍不住要發怒，但如果你懂得了寬容，不需辯解，一聲“對不起”、“沒關系”，那就會化干戈為玉帛。這就是對寬容的詮釋。在對待同學之間的種種矛盾，誤會時，我們沒有必要斤斤計較、耿耿于懷，更沒有必要互相仇視、打擊、報復。因為能以一顆平常的心對待學習生活上的不愉快，這本身也是一種幸福。 良好的同學關系，不但可以調節個人的情緒，增強學習的興趣，提高生活的品位，而且可以培養同學之間互讓互謙，團結合作的精神，它對于我們身心健康發展，起著不可估量的作用。
有了寬大的胸懷，有了寬容之心，你會發覺世間變得很美好：善良多于邪惡;心里便有了一份純真、一份恬靜、一份善良、一份真情。“海納百川，有容乃大。”的確，兩個人之間的相互寬容換來的是兩個人之間的和諧;我們同學間的相互寬容換來的是學校的和諧;全社會人的相互寬容換來的是社會的和諧。人人都渴望生活的穩定，社會的和平。那么，就讓我們多一份寬容吧!對別人無意中的過錯和冒犯不要太在意，因為誰都有犯錯的時候。
當然，寬容并不是無原則的遷就，不然，就成了善惡不分，愛憎不明。事實上，我們可以在小學生守則和日常行為規范的基礎上達成更多的相互理解和關愛，而對于不良思想與行為，我們不但不能寬容，而且要作堅決的斗爭。
親愛的同學們，我相信，我們的校園必將盛開燦爛的和諧之花，因為我們大家都有一顆愛心，一顆寬容的心!
扶貧助學學生演講稿篇八
按照__委、__組織部《關于認真20__年中央脫貧攻堅專項巡視反饋意見整改專題民主生活會的通知》(___發〔20__〕__號)要求，現將領導班子對照檢查情況匯報如下。
一、巡視巡察反饋、組織約談函詢情況
____(寫具體事件，一般此類問題均上報了上級黨委、政府，摘抄即可)
二、存在的突出問題
(一)在學習領會____關于扶貧工作重要論述有差距，脫貧攻堅理論武裝不夠扎實方面。
一是政治理論學習不夠積極主動。學習貫徹____關于扶貧工作重要論述有差距，脫貧攻堅理論武裝不夠扎實，學思踐悟的不夠。如有的黨員領導干部把學習當任務，被動應付，集中學習多、個人自學少，主動加強理論武裝的緊迫感不強;再如有的黨員領導干部學的多悟的少，讀的多轉化少，淺嘗輒止，囫圇吞棗不求甚解，沒有把學習成果轉化為世界觀方法論;再如有的黨員領導干部緣木求魚，機械地學、生硬地學，生搬硬套，用理論指導實踐解決審計中出現的問題不夠。
二是脫貧攻堅理論武裝不夠扎實。作為業務部門，審計業務學習比較多，而在脫貧攻堅理論的學習方面學的仍不多，領會的不透徹。同時由于審計工作的特殊性，隨著審計量逐年的增大，每年的審計任務都有欠賬，致使個別黨員領導干部有時疲于應，學習的自覺性還不夠高。
三是存在為學習而學習現象。部分黨員領導干部存在單純為了學理論而學理論的傾向，未能做到融會貫通、舉一反三，不善于從理論中找觀點、找方法，在實際工作中不能將其貫穿于工作之中，于發展“跟拍”不夠及時。
(二)在研究制定脫貧攻堅政策統籌協調不夠，綜合施策不夠精準方面。
一是與幫扶村黨支部、村委會銜接上仍需進一步加強。如，幫扶方和受幫扶方在溝通協商上，在統籌各類幫扶資源上，在細化幫扶工作方案方面銜接仍不夠緊密。
二是因人因戶因村施策不夠精準。如，幫扶干部在制定各自貧困戶幫扶計劃方面，缺乏針對性，難以做到“精準滴灌”。再如，幫扶中大多采取資助類項目為主的“輸血式”扶貧，因地制宜發展產業扶貧、就業扶貧等力度不夠，“造血式”扶貧辦法不多。再如，宣傳動員不夠廣泛深入，其主體作用沒有充分發揮，內生動力未能進一步激發。
三是入戶調查了解的少。工作中存在深入基層調查研究不夠，沒有全面準確掌握第一手資料，了解面上情況多，發現深層次問題少。如，要求職工各自入戶的多，如何從全局出發制定和引進可持續發展的產業脫貧項目少。再如，在聯系群眾方面，與群眾見面，針對性、目的性的多，真正與群眾溝通思想的少。
(三)履行脫貧攻堅主體責任存在差距，責任和壓力傳導不到位方面。
一是班子統一思想、提高認識的力度仍需加強。部分干部對我省和我__脫貧攻堅的艱巨性、復雜性認識不深刻，脫貧攻堅過多依賴中央支持，“等、靠、要”思想較重。一些干部認為當前國家政策傾斜力度大、資金投入多，到20__年實現“兩不愁、三保障”完全沒有問題，盲目樂觀。
二是責任意識不夠強。對審計在脫貧攻堅中的職責定位存在模糊認識，認為審計就是抓好對國家財政資金的監管，對相關領域脫貧攻堅工作統籌謀劃、組織指導不夠有力，對職責范圍內事項底數還掌握不清，對政策執行跟蹤了解不夠，審計時找問題多、分析根源少，甚至有時存在消極應付現象。
(四)黨建與脫貧攻堅結合不夠緊密方面。
對抓黨建促脫貧攻堅的認識不足。如，認為抓黨建是虛功，存在搞形式主義，導致抓黨建的主體責任落實不到位;再如，對抓黨建促脫貧攻堅的結合點，有心發力，無處下手;再如，與幫扶村支部共同創建開展不經常，忙于應付各自日常性事務，抓黨建只是滿足于應付上面檢查。
(五)審計監督適應新形勢新任務新要求有差距方面。
在審計工作中仍存在慣性思維，生搬硬套國家法律法規或斷章取義，不能客觀全面地看待審計發現的問題，沒有深入分析問題產生的原因，沒有準確做到“三個區分”(區分是無意過失還是明知故犯、是工作失誤還是失職瀆職、是探索實踐還是以權謀私)，有時不能放平心態、認真聽取被審計單位的解釋說明，一發現問題就生搬法律法規條文，導致問題經不住推敲，不能使被審計單位服氣。更是很少從體制、機制、制度等方面反映問題，缺少宏觀分析。如，在大數據時代，黨員領導干部在法律、計算機技術和sql語句等知識上學習少，更是缺乏將業務思路和計算機技術進行融會貫通的數據分析思維，用先進技術挖掘問題線索的能力不夠、效果不突出，制約工作效果。
(六)對扶貧項目資金審計整改督促落實不夠有力方面。
一是部分股室對落實財政專項扶貧資金審計整改的第一責任人目標不明確，加之部分被審計單位對發現問題整改落實不積極，造成審計整改無法如期整改到位。二是審計發現的帶普遍性、傾向性問題的整改，同推進精準扶貧、精準脫貧結合不夠。如，個別股室在督促整改落實工作過程中，對能立即整改到位的問題，應立即整改到位;如，對因特殊原因暫時不能整改到位的問題，應要求被審計單位制定具體措施，限期整改到位;如，對確屬不能逆轉的問題，要完善相關制度，從源頭上推進建立健全長效機制，防止類似問題再次發生。
三、存在問題的根源剖析
經局班子深入討論，查擺出來的問題雖有客觀原因，但更多的還是主觀原因，經過深入查找，產生問題的原因主要有以下三點。
一是對理論的學習時緊時松。重抓審計業務工作，對加強政治理論脫貧攻堅理論學習，提高黨性修養和政治意識方面投入的精力過少，導致審計工作量與質的關系處理不到位，站位不高重數量、輕質量，審計監督不到位、審計質量不高、審計風險大。從本職上疲于應付，沒有從審計的目的上發揮作用。歸根到底是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”沒有擰緊關牢。
二是對服務人民的宗旨意識體現不明顯。黨員領導干部在深入群眾做得還不夠，群眾觀點樹得還不牢，全心全意為人民服務的宗旨意識沒有真正在每位黨員領導干部心中牢牢扎根。久而久之，“為民務實清廉”的思想有所退化，為民服務的宗旨意識有所淡漠，不自覺地又滋生了脫離群眾的不良習氣，在工作中也缺乏謀事創業的擔當意識和責任意識，成效大打折扣。
三是對審計思路與協調配合不夠。部分黨員領導干部在統籌工作、統攬全局發展思路上還存在差距。存在按部就班、因循守舊的狀況。黨員領導干部之間還存有本位主義思想，工作協調配合不到位，從而影響班子之間的配合，影響干部職工工作的積極性和主動性。
扶貧助學學生演講稿篇九
你們好！
我是xx班的學生xx，來自xx，這里雖然有許多的煤田，但是由于我家原是__市，在我6歲時父母為了讓我們接受好的教育搬到了這里，所以我們還是以種田為生。
盡管這樣的上天好像并不垂憐我們，就在去年六月，我高考前夕，弟弟被查出患有氣胸，高昂的手術費花掉了家里所有的積累還負債累累，母親為了照顧弟弟三天也沒有合眼引起了高血壓，經常頭昏不能干體力活。
又快開學了，發親也和每年一樣又在挨家挨戶地為我們三個孩子的學費奔波，每晚回到家里都低著頭抽著煙，這樣的情景讓我心里很難受，我知道別的朋友也許不理解為什么父親非要供我們上大學，我也知道父親一定又為我們遭受了許多的冷嘲熱諷，白眼，閉門羹。我還知道有很多借過錢給我家里的親戚朋友們再也不愿借錢給我們家。到現在，我的學費還沒有著落。
上學以來我深知上學的機會來之不易，省吃儉用，化壓力為動力，化愛為力量，無時無刻不在努力著，我希望通過我的努力能讓我的父母寬慰，給那些幫助過我的人一個答復，在空閑和體休時間我參加過學校的義工勞動和志愿者勞動，還利用假期時間來打工，這不僅減輕了一點家庭負擔還讓我學會了書本上不曾有過的知識。
現在黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓更多的像我這樣的學生看到了希望，我滿懷熱血感激國家對貧困生的關心，真誠希望黨和學校給我一次機會，以解我求學之路的燃眉之急，我會以百分之一千的努力好好學習理論和實踐知識，爭取早日成材回報社會，幫助更多需要幫助的人，鑒于此，遂向學校遞交國家助學金申請書，希望各位領導老師能夠批準。謝謝。
申請人：
20xx年xx月xx日