在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
音樂學院發展規劃篇一
第一，培養學生學習鋼琴的興趣。教師應該努力激發學生的音樂想象力，激發他們的音樂情感，進而點燃他們的.音樂表達欲望，激活他們的音樂創造力，讓他們通過學習鋼琴來感受、思考、實現和做一些事情，從而在音樂的品味和詮釋過程中實現學習鋼琴的真諦。
第二，尊重差異，目標適中。學生有不同的音樂天賦，心理發展，年齡，性格。教師應關注每個學生的特點，在教材選擇、教學進度和教學方法上做出靈活安排，并設定切實可行的目標，不僅要增強學生達標的信心，還要讓學生明白他們為成功必須付出的努力；既能照顧到學生的興趣，又能保證學生學到東西；既能在練琴過程中感受到一定的壓力，又能體會到付出帶來的快樂。
第三，善用激勵，注重發展。彈鋼琴真的不是一件容易的事情。任何一個學生都希望自己實踐的結果能得到老師的肯定和表揚，這是學生的動力。因此，教師應該善于捕捉學生的閃光點，及時肯定學生的每一次進步，不斷激勵和督促學生向更高的目標前進。
第四，采用多種教學形式，豐富教學課堂。老師可以給學生挑選一些四手聯彈的鋼琴曲，讓他們體會到合奏的喜悅；可以經常欣賞優秀鋼琴家的演奏視頻，和學生一起聽鋼琴大師的cd，提升學生對音樂的品味；也可以定期與學生和家長交流，自由暢談學生的鋼琴學習經歷和體會，或者舉辦小型音樂會和報告會，讓學生體驗舞臺上的激情。
隨著人們生活水平的提高，越來越多的家庭擁有了鋼琴，很多家長也開始讓心愛的孩子學習談論鋼琴。學習談論鋼琴不僅豐富了生活，促進了身心健康，增加了音樂素養，而且在美麗高貴的音樂中不知不覺地培養了氣質。通過游戲訓練，還可以訓練孩子克服困難的毅力，培養良好的學習習慣。因為彈鋼琴需要手指、耳朵、眼睛、大腦等。這樣充分發揮了聽覺、視覺、觸覺等感官的綜合功能，刺激了腦細胞的發育，提高了兒童的觀察、理解、聽辨、記憶、想象等能力，提高了兒童的智力。面對這么多孩子和家長，如何教孩子正確彈鋼琴很重要?？戳撕芏噘Y料，發現通過玩耍的訓練，可以鍛煉孩子克服困難的毅力，培養良好的學習習慣。因為彈鋼琴需要手指、耳朵、眼睛、大腦等。這樣充分發揮了聽覺、視覺、觸覺等感官的綜合功能，刺激了腦細胞的發育，提高了兒童的觀察、理解、聽辨、記憶、想象等能力，提高了兒童的智力。所以有人說，學習音樂，練習彈鋼琴，可以讓孩子更聰明。讓孩子終身受益于學鋼琴。根據自己的教學經驗和不斷學習中獲得的一些經驗和體會，總結出了青少年鋼琴教學中的三個突出問題。第一個方面是青少年鋼琴教學中的兒童心理，第二個方面是鋼琴演奏中常見的問題及其解決方法，第三個方面是根據兒童的差異進行不同的鋼琴課。
首先說一下青少年鋼琴教學中的兒童心理。由于兒童和青少年有其特殊的心理表現，鋼琴教師必須熟悉兒童心理學和教育學。
只有這樣，才能根據孩子的心理特點做好鋼琴教學。
方法和音階練習產生厭倦感。有些家長和老師不注重孩子興趣愛好的培養，只是強迫孩子好好學習。結果有些孩子受不了，聽說過砸擋琴。孩子最容易接受活潑的，有感染力的，有趣的東西。
音樂學院發展規劃篇二
根據《基礎教育課程改革綱要》，音樂課程作為了基礎教育的組成部分和必修學科。音樂課是人文學科的一個重要領域，是實施美育的主要途徑之一， xxx它不是音樂家的教育，而首先是人的教育xxx。結合學校實際情況，認真落實音樂課程所滲透的基本理念，xxx以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力、面向全體學生、注重個性發展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創造、提倡學科綜合、弘揚民族音樂、理解多元文化、完善評價機制。xxx完成音樂教育所承擔的任務。
本校有年級的12個班。學生聰明伶俐，活潑好動，對音樂有濃厚的興趣，喜歡唱歌、喜歡跳舞;對音樂有較強的感悟力，能把握節奏和音準，有一定的識譜能力;在課堂上積極參與音樂活動，展開思維，富有想象;并養成了一些良好的音樂學習習慣。 但少數學生缺乏紀律意識，自制力差,有的學生音準和節奏有問題。
1、掌握運用四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍的含義和規律。
2、聽賞不同風格樂曲能準確體會樂曲的`情緒和意境，逐步掌握跟唱技能，學會跟唱歌曲。
3、在音樂學習積極參加表演、唱歌等活動。
4、自主學習并運用樂器表現。
5、能用口琴進行吹奏。
1、通過歌曲學習體會相應歌曲情緒和所表達的思想內涵，提高學生的音樂審美情趣和豐富情感體驗。
2、通過聽賞不同風格樂曲能準確體會樂曲的情緒和意境，逐步掌握跟唱技能，學會跟唱歌曲，培養學生有良好的聽課、聽歌、唱歌的習慣和音樂表現力。
3、掌握運用四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍的含義和規律。
4、學會自主學習并運用樂器表現音樂。
5、演唱保持用圓潤自然的聲音。
1、認真復備教案，根據學生實際,選擇教學方法。歌唱 以xxx聽唱xxx為主，音樂教學中引導學生體驗、表現、創造和感受音樂。
2、根據學生音樂學習水平和個別差異，因材施教。
3、欣賞以音樂音響為本，以聽為主，借助語言文字、圖畫等輔助媒介，采用唱歌，演奏，身體動作和表演等方式，讓學生感受音樂，體驗音樂。
4、演唱教學中教師做到xxx有表情地范唱xxx，利用建立學生的自信心，使學歌中學生對自己和他人的演唱做出評價，避免機械的反復學唱。
5、針對優生多鼓勵指導，困難生多樹立信心，多鼓勵參加音樂活動。
6、認真學習音樂課程標準，合理運用遠程教育資源，對教學案例進行及時的復備和課后反思，針對不同的教學對象選擇不同的教學方法，以促進教學效果。
音樂學院發展規劃篇三
新加坡萊佛士音樂學院是由新加坡私立學校委員會批準的唯一一所專門培養音樂藝術人才的高等專業音樂學府。本院在新加坡私立學校委員會注冊，并獲得新加坡消費者協會保障證書（casetrust）的資格院校。本院課程設置豐富，具有高雅的教學環境，先進的教學條件和優質的生活環境，為學生的就業前景描繪出美好的藍圖。
本學院師資力量雄厚，教育陣容強大，擁有眾多知名專業音樂教育家擔任授課教師及客座教授，流行音樂專業是萊佛士音樂學院強力打造的一個具備頂級教學力量及教學特色的課程。絕對保證教學品質，使學生不僅能夠學習到專業的藝術技能，還能提高學生英語水平，使學生聽說讀寫流利自如。學院還定期邀請國際知名的學府大師親臨授課，開設大師班等特色教學，也為學生創造了更多走向世界、展示自我的機會。
1、新加坡萊佛士音樂學院音樂碩士，隸屬專業：藝術設計類-音樂，課程等級：碩士，頒發證書：由英國西倫敦大學—音樂學院頒發，學制：12個月，開課時間：3月，8月，報名費：321新幣，學費總計：19260新幣。
課程介紹：課程將強化學生的表演課、音樂技能和強化技能三個主要領域的能力。完成之后，學生將可深造表演方面的碩士學位或開始其職業生涯之旅。新加坡萊佛士音樂學院研究生課程（音樂）專業畢業的學生能在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關等方面工作。
2、新加坡萊佛士音樂學院舞蹈表演藝術專業，舞蹈專業藝術家研究生文憑（中文授課）為一年的全日制（或一年半制兼讀制）課程。 本課程將為具有舞蹈專業訓練背景或工作經驗的在職高等教育人員提供全方位的提升和發展。
該課程包括芭蕾舞、民間舞、音樂劇、街舞、現代舞、古典舞、舞蹈編創、舞蹈教育學等，不同舞蹈種類及專業技術的進一步學習與完善；同時還提供音樂理論、英語、新媒體使用技能、攝影錄像、戲劇、動作研究、化妝、流行演唱等選修課程，從而提升學生的整體從業競爭力。
音樂學院發展規劃篇四
我們音樂組是由八個對音樂，對教學充滿熱情的年輕教師組成的。我們對于學校布置的各項工作任務都能認真完成，在課堂上注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。但是光有熱情是不夠的，我們的教學中也存在些不足：“如何改進教學方法，讓音樂課更加生動活潑？”“如何將音樂、舞蹈、體操結合在一起，開展好體藝課的教學？”“如何訓練我們的興趣小組，爭取在比賽時獲得較理想的成績？”等等。為此，我們開展了教研組活動，我們想了一些解決方法：如：上課前認真備課，集體討論，制作各種精美實用的教具，設計多種游戲，運用于日常教學中；在體藝課上，我們將開展校舞教學；平時多發現音樂特長生，挑選學生參加訓練，認真備課，上好每一節興趣課，面對比賽；與此同時，提高教師的理論知識，業務水平和教研能力，為教學服務。
在小學音樂教學中由于每個年級的'不同，學生們的年齡與理解程度不同。因此我們在音樂教學中根據學生的特點，制定了不同的教學理念。在低年級我們注重培養他們對音樂的興趣以及敏感性，對高年級我們希望能通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展?？傊?，我們讓學生在愉快的音樂教學活動中自覺地感受音樂，自己動手去創造音樂，從而獲得音樂素質的提高，智能的開發和個性的發展。
在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養學生興趣出發，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。
1.精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效質量
兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，我們應有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態度，商量的口吻，指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態。這樣，就可以充分激發學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。
2.有效開展教研組活動，提高教師素質
根據學校要求我們要繼續開展“六個一”和“陽光體育活動”。我們堅持每個人每學期上一節公開課，并且利用電腦網路提高自己的備課水平，認真寫好教后反思，每單元寫一篇教學反思300字等。在教學中配和學校的“陽光體育活動”，繼續開展校舞、繩操進校園活動。
3.認真開展興趣小組的訓練，迎接比賽
活動時間安排：每周三上午第二節課（全體音樂教師參加）
有計劃，又準備，并有效地加以實施。相信通過我們的團結和努力，能夠出色地完成本學期各項工作。
附活動安排表：
九月：
1學習《音樂新課程標準》
2討論新學期教研組的工作計劃，制定個人教學計劃
3常規月查
5制定課題問卷調查表
十月：
2四、五年級校舞比賽
3常規月查
4逸夫小學觀摩課
十一月：
1信州區紅歌會比賽選拔
2六中觀摩課
3常規月查
十二月
1課題研究（案例研究）
2常規月查
3各個興趣小組成果展示
4慶元旦校園歌詠比賽
一月：
1制定復習計劃，研討期末考試復習方法與考試內容
2教研組對學期工作進行總結
音樂學院發展規劃篇五
進一步加強學風建設，通過扎實有效的學團工作，有效提升學生紀律意識、學習意識和公民意識，學風建設明顯提升。
1.嚴格執行學院領導班子成員包聯年級，黨總支成員包聯團支部制度，經常深入班級、宿舍談心談話，了解和掌握學生思想動態，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、民族觀，增強鑄牢中華民族共同體意識。
2.加強輔導員、班主任隊伍建設，明確工作職責，加強教育培訓，提升學生管理能力，通過學生管理隊伍的積極努力，學生學習意識、紀律意識、團結意識和文明誠信做人做事方面有了明顯好轉。
3.加強黨團組織發展工作，學院注重加強優秀青年學生的組織發展工作，2021年，22名同學成為入黨積極分子，5名同學入團組織，30名同學發展成為中國_預備黨員。黨團青年的先鋒模范作用明顯提升。
4.著力加強學風建設，學院組織召開學風建設會議，強調學風建設和感恩教育，制定并實施文明習慣養成實施方案，引導學生養成良好的學習生活習慣，設計學業規劃和職業生涯規劃，促使學生學習有計劃，有目標，有行動。
5.加強學生日常管理，以入學教育為抓手，強化校規校紀、安全防范、文明行為、民族團結、自立自強意識教育，促使學生盡快適應大學環境，增強獨立生活能力。
6.注重典型引領，營造良好的學習生活氛圍。學院通過考研經驗交流會、優秀畢業生學習生活總結交流和獎勵等形式激勵學生增強趕超意識，勤奮努力，學生學習積極性和主動性明顯增強，考研學生人數明顯增多。
7.學院與家長聯手培養學生工作機制初步形成。全院班主任建立班級家長微信群，通過微信群與學生家長溝通交流及時通報學生在學校的表現，要求家長協助學院關注學生的成長，得到了家長的信任、肯定和配合。
9.組織開展“三下鄉”社會實踐和主題團日活動，通過開展推普助力鄉村振興、傳承紅色基因開啟奮斗人生、歌頌新時代、中華民族一家親、愛黨愛國愛家鄉、助力支教活動，踐行青春使命、請黨放心，強國有我等主題團日活動，有效提升了青年學生家國情懷，鑄牢中華民族共同體意識。越鳴珂教師被評為全區“三下鄉”社會實踐活優秀指導教師，苗宇同學被評為全區“三下鄉”社會實踐活優秀志愿服務隊員。
11.加強疫情防控工作。按照防控工作要求，學院成立防控工作領導小組，制定防控工作方案和工作細則，明確職責責任，實行領導班子包聯制度，嚴格執行“日報告”“零報告”制度；針對教職工和學生實際進行分類統計，分類指導，扎實落實疫情防控工作。
音樂學院發展規劃篇六
生活費：5000～6000歐元/年
總費用：10000歐元/年
二、申請要求
通常申請的學生在國內不要語言成績，必須在意大利進行統一的6個月到8個月的語言培訓，并要求達到歐盟的意大利語相應等級水平。之后再通過學校相應的專業考試，通過后，就能進入所報的大學和專業進行學習。
入學語言水平通常要求程度相當于意大利語b2的水平，面試的時候會用意大利語口語問答一些關于音樂專業的問題。
意大利b2水平相當于中級水平，能正確理解復雜文章的中心思想，在專業學科研討時，可以與意大利人進行正常的互相交流，可以寫清楚文章論文內容，闡明觀點。
通常樂器演奏專業和聲樂是準備三首以上的表演曲目，評委還會隨機挑選一些制定演奏曲目讓學生表演。
音樂學院發展規劃篇七
第一條 為保證哈爾濱音樂學院本科招生工作規范、有序進行，切實維護考生合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、教育部《關于做好2016年普通高校招生工作的通知》(教學[2016]3號)和黑龍江省教育廳關于普通高等院校招生工作有關規定，結合學院實際情況，制定本章程。
第二條 哈爾濱音樂學院招生工作遵循“公平競爭、公正選拔、綜合評價、擇優錄取”的原則，接受上級主管部門、紀檢監察部門、考生及其家長、新聞媒體以及社會各界的監督。
第三條 學院全稱為哈爾濱音樂學院(國際代碼14560)，地址在黑龍江省哈爾濱市松北區學子街3179號。
第四條 哈爾濱音樂學院是公辦、全日制本科普通高等藝術院校，上級主管部門為黑龍江省教育廳。
第五條 按國家招生管理規定錄取并取得學院正式學籍的學生，在允許的修業期限內獲得規定的學分，達到畢業基本要求時，準予畢業并頒發哈爾濱音樂學院畢業證書，證書種類為全日制普通高等學校畢業證書。對符合學位授予條件的本科畢業生，授予學士學位并頒發學位證書。
第六條 本章程由哈爾濱音樂學院負責人辦公擴大會議審議通過，適用于哈爾濱音樂學院2016年普通高等教育本科招生工作。
音樂學院發展規劃篇八
1.聲樂專業：(包括民族、歌劇、現代流行音樂方向)
課程設置：如中外音樂史，表演心理學，音樂欣賞，形體訓練，合唱排練等
2.民族器樂專業：(包括古箏、二胡、琵琶、阮咸、竹笛、嗩吶、笙等民族器樂)
課程設置：中國民族音樂發展史，作曲常識，文藝學概論，合奏及排練等
3. 鋼琴專業：
4.西洋管弦專業：(包括薩克斯、長笛、黑管、 單/雙簧管、長號、小號、圓號、小提琴、中提琴、大提琴、貝司等西洋管弦器樂)
課程設置：包括中外音樂通史，管弦樂及西洋樂概論，協奏，配器法等。
注：各系都有其專業主課及基本音樂理論課學習;必修課程有專業課、樂理、視唱練耳、形體、英語等;每學期還開設大量選修課來豐富學生的學習生活。(具體課時安排、學分設置及使用教材另附：《萊佛士音樂學院教學大綱》)
音樂學院發展規劃篇九
1、二年級學生心理水*還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發展，但仍以不隨意性為主。
2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。
3、二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態。
〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，
〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈3〉進一步學會一些隊形隊列基本運動、游戲、健美操的方法，發展身體素質和基本活動能力。
〈5〉體驗參加體育活動的樂趣，
〈6〉遵守紀律，與同學團結合作。
(1)教學重點
結合教學常規，進行隊列隊形教學。二年級的體育教學重點側重于趣味游戲游戲、短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。
(2)教學難點
二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協調性方面的練習時，學生可能不容易接受。
1、認真備課，創設課堂情境，提高課堂趣味。
2、抓好課堂常規，多給予學生表揚、鼓勵。
3、多培養體育骨干和學生組織能力，開展多種多樣的活動
4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展研究。
5、教師處處以身作則，為人師表