韓國(guó)文化之旅大全（24篇）

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韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇一

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇二

老爸韓國(guó)出差回來(lái)，他給我?guī)Я宋木吆托×闶场?/p>

我以前以為韓國(guó)人很省，很小氣。但現(xiàn)在，我卻不那么認(rèn)為了。老爸告訴我，韓國(guó)人吃魚(yú)時(shí)，很多不會(huì)把魚(yú)刺吐出來(lái)。“天哪！”我叫起來(lái)，“魚(yú)刺不會(huì)卡在喉嚨里嗎？”“放心，魚(yú)刺可以咬掉的啦。”老爸輕松地回答。但我這種連魚(yú)刺都吐不出來(lái)的人，已經(jīng)被嚇得不輕了。

看到老爸提著一個(gè)箱子時(shí)，我好奇地問(wèn)：“這是什么啊？”“海苔啊！”老爸又告訴我，這箱是店長(zhǎng)送的`。我嘗了一口，真的好好吃哦！呵呵，韓國(guó)人也有大方的。

聽(tīng)老爸說(shuō)：韓國(guó)跟中國(guó)不一樣。中國(guó)的菜市場(chǎng)里，有許許多多的新鮮蔬菜，也都不貴；在韓國(guó)，新鮮蔬菜特別稀少，能吃得起的都是富有家庭。就連橙子一斤也要1萬(wàn)韓幣！相當(dāng)于60人民幣一斤，好貴啊！

韓國(guó)很小，資源不豐富，所以生活很艱苦，但現(xiàn)在，韓國(guó)也發(fā)展得不錯(cuò)了，也許是艱苦讓人勤奮。

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇三

十一黃金周，我們?nèi)胰チ隧n國(guó)旅游！主要是濟(jì)州島和首爾這兩個(gè)地方。相比較而言，濟(jì)州島的環(huán)境不錯(cuò)，因?yàn)槟抢锏目諝庹婧冒。?dǎo)游阿姨說(shuō)這里沒(méi)有開(kāi)發(fā)，還保持著原生態(tài)。桔園、海邊的黑礁石、柱狀節(jié)理、環(huán)境太好了！在那里到處都有賣(mài)那個(gè)黑石頭爺爺奶奶的，我買(mǎi)了幾個(gè)留作紀(jì)念。還有那里的錢(qián)數(shù)量真大啊，都是幾萬(wàn)幾千的，真是考驗(yàn)計(jì)算能力啊！

到首爾的第二天，我們?nèi)タ戳隧n國(guó)古代的皇宮，雖然沒(méi)有中國(guó)的故宮氣勢(shì)恢宏，但是也很小巧可愛(ài)，干凈并充滿了異國(guó)風(fēng)味。和其鄰近的就是現(xiàn)代韓國(guó)總統(tǒng)辦公和生活的地方——青瓦臺(tái)。

首爾環(huán)境沒(méi)有濟(jì)州島環(huán)境好，但是我很喜歡，因?yàn)槲覀兒芟矚g那里的樂(lè)天世界。樂(lè)天世界里有空中火車(chē)、有飛椅、有海盜船和飛碟等……和北京的歡樂(lè)谷差不多，但是外觀和迪斯尼很象，有很多我喜歡的卡通形象。還意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，很神奇的三維畫(huà)展館，讓你覺(jué)得畫(huà)中的內(nèi)容就是立體的。讓我比較遺憾的是我們沒(méi)有坐熱氣球，因?yàn)樾枰抨?duì)等候70分鐘，我們時(shí)間不夠了。

韓國(guó)的旅館很有特色，都是進(jìn)門(mén)就脫鞋，媽媽說(shuō)那是榻榻米。反正和我們國(guó)內(nèi)的旅館很不一樣，我們每天都到9，10點(diǎn)鐘才到旅館睡覺(jué)。

我們還親手體驗(yàn)了做冰雕，我很喜歡這個(gè)活動(dòng)。我雕刻的作品是方形高腳杯，媽媽雕刻的是圓形杯子，爸爸雕刻的最有難度，是帶把手的杯子。作品完成后，用自己雕刻的冰杯子喝橙汁，感覺(jué)爽呆了！

我們還體驗(yàn)了做泡菜，看著紅紅的辣椒醬，我就覺(jué)得辣啊。聽(tīng)說(shuō)我們做的辣白菜要送到敬老院和孤兒院去，這應(yīng)該就是爸爸媽媽常說(shuō)的做慈善事業(yè)吧？韓國(guó)的食物中我最喜歡吃的就是原味海苔，我吃了很多，也買(mǎi)了很多！

從南山上看首爾的夜景很美，你能看到五顏六色燈光映射下首爾電視塔，這里是韓劇《來(lái)自星星的你》的拍攝基地。我們?nèi)サ臅r(shí)候天還下著小雨，媽媽說(shuō)雨中散步，別有一番意境，可我沒(méi)覺(jué)得啊！旅行團(tuán)里的姐姐們都很喜歡這里，因?yàn)樗齻兿矚g看韓劇，還喜歡韓國(guó)的化妝品。

團(tuán)里還有個(gè)2歲的小妹妹叫寶拉，很漂亮也很討人喜歡，她總喜歡在我后面跟著，姐姐姐姐的叫，很有意思！

我們回北京的時(shí)候，在首爾的機(jī)場(chǎng)，聽(tīng)到了令那幾個(gè)年輕姐姐尖叫的消息。他們喜歡的一個(gè)韓國(guó)組合exo和我們乘同一架飛機(jī)來(lái)北京，我看她們拿著相機(jī)，手機(jī)站在登機(jī)口看著遠(yuǎn)處，還有韓國(guó)的姐姐們也是，我就和她們湊個(gè)熱鬧，擠過(guò)去也伸長(zhǎng)脖子看，原來(lái)是個(gè)哥哥，我沒(méi)覺(jué)得怎么樣啊，就是個(gè)哥哥而已。

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇四

韓國(guó)的食品以辣為特色,且常多“冷辣”。即使是冬天，飯店里冷面的生意也還是相當(dāng)好。韓國(guó)食品的另一個(gè)特色是少油。韓國(guó)人的日常伙食很簡(jiǎn)單，一般就是米飯、泡菜再加一碗湯。韓國(guó)米飯白而且香軟，很有黏性，吃的時(shí)候如果包上一張撒鹽的紫菜，飯本身的黏性會(huì)把紫菜包緊，吃起來(lái)又香又糯，十分可口。

韓國(guó)人生活崇尚簡(jiǎn)樸，吃的方面并不講究，惟獨(dú)對(duì)泡菜情有獨(dú)鐘。飯桌上如果沒(méi)有泡菜，韓國(guó)人是吃不下飯的。泡菜的種類(lèi)很多，做泡菜的材料也是五花八門(mén)，最常見(jiàn)的一種是白菜，紅艷、辛香，保持了原有的水分，吃起來(lái)辛辣卻沒(méi)有苦澀的感覺(jué)。另外也有用蘿卜塊莖及各種植物葉，比如芝麻葉、豆葉等制作的泡菜。韓國(guó)人家一般都有腌菜器皿，自己腌制各種泡菜，隨時(shí)取用。

韓國(guó)的湯有兩種。一種是湯飯，是將米飯、肉和蔥放在一起水煮而成的，味道鮮美。這是我吃到的油水最足的韓國(guó)食品。常見(jiàn)的用來(lái)下飯的湯有兩種。一種是用豆葉、豆芽菜、豆腐、肉末等混合加水制成的，色澤淡褐，吃的時(shí)候加一種非常辛辣的粉狀調(diào)料，也可以把飯泡在里面一起吃。另一種湯稱為清醬，和前面一種材料差不多，但是紅色的，水很少，介于我們觀念中的湯和醬之間。韓國(guó)人非常喜歡吃清醬，在韓國(guó)古代文獻(xiàn)里甚至記載著某官夫人用自制的'美味清醬幫丈夫與上司拉攏關(guān)系的故事，可見(jiàn)清醬魅力之大。韓國(guó)人對(duì)烤肉非常喜愛(ài)。烤肉的種類(lèi)很多，如烤牛肉、烤牛排、烤五花肉等。其中最常見(jiàn)的是烤牛肉。吃烤肉時(shí)，生菜、芝麻葉、生蒜及小青椒是不可少的，尤其是用芝麻葉包烤肉，別有一番風(fēng)味。韓國(guó)飲食的種類(lèi)還有很多，也很有魅力，通過(guò)對(duì)韓國(guó)飲食的了解，你會(huì)更加的喜歡韓國(guó)，更了解韓國(guó)的悠久歷史。有機(jī)會(huì)的話，一定不要錯(cuò)過(guò)去韓國(guó)旅行的機(jī)會(huì)。

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇五

我去過(guò)車(chē)比廣州還多的韓國(guó)首爾，還有滿天星星的澳大利亞，但我最喜歡的還是被大海環(huán)繞著的韓國(guó)濟(jì)州島。

濟(jì)州島的海一望無(wú)際，好像跟天連在一起。在夕陽(yáng)西下的時(shí)候太陽(yáng)最后的.一道光芒灑在海平面上，使浪花金光四射，也使海洋閃閃發(fā)亮。但這時(shí)間很短，真是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。

我還去坐了潛水艇，在海里五顏六色的魚(yú)兒從我眼前飛快的游過(guò)，如同若隱若現(xiàn)的彩虹。潛水員如同美人魚(yú)一般在海里翻滾。我們最后看到了在海底沉船，現(xiàn)在這條沉船已經(jīng)變成了魚(yú)兒們的公寓了。

這就是我最喜歡的濟(jì)州島。

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇六

韓國(guó)是個(gè)禮儀之國(guó)，韓國(guó)人講究禮貌，待客熱情。下面是小編為大家?guī)?lái)的韓國(guó)禮儀文化知識(shí)，歡迎閱讀。

韓國(guó)人初次見(jiàn)面時(shí)，經(jīng)常交換名片。韓國(guó)很多人養(yǎng)成了通報(bào)姓氏習(xí)慣，并和"先生"等敬稱聯(lián)用。韓國(guó)一半以上居民姓金、李、樸。

韓國(guó)人業(yè)務(wù)洽談，往往在旅館的咖啡室或附近類(lèi)似的地方舉行。

大多數(shù)韓國(guó)辦公室都有一套會(huì)客用的舒適的家具，在建立密切的工作關(guān)系之前，舉止合乎禮儀是至關(guān)重要的。

韓國(guó)人一般用咖啡、不含酒精的飲料或大麥茶招待客人，有時(shí)候還加上適量的糖和淡奶。這些茶點(diǎn)客人必須接受。

韓國(guó)人注重服飾，男子穿西服、系領(lǐng)帶。

如果邀請(qǐng)去韓國(guó)人家里做客，按習(xí)慣要帶一束鮮花或一份小禮物，用雙手奉上。不要當(dāng)著贈(zèng)送者的面把禮物打開(kāi)。進(jìn)到室內(nèi)，要把鞋子脫掉留在門(mén)口。

韓國(guó)的農(nóng)歷節(jié)日和我國(guó)差不多，也有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。

韓國(guó)人不輕易流露自己的感情，公共場(chǎng)所不大聲說(shuō)笑。特別是女性在笑的時(shí)候還用手帕捂著嘴，防止出聲失禮。在韓國(guó)，婦女十分尊重男子，雙方見(jiàn)面的時(shí)候，女性總會(huì)先向男性行鞠躬禮、致意問(wèn)候。男女同座的時(shí)候，往往也是男性在上座，女性在下座。

韓國(guó)人以米飯為主食，早餐也習(xí)慣吃米飯，不吃粥。還喜歡吃辣椒、泡菜，吃燒烤的時(shí)候要加辣椒、胡椒、大蒜等辛辣的調(diào)味品。湯是每餐必不可少的，有時(shí)候湯里放豬肉、牛肉、狗肉、雞肉燒煮，有時(shí)候也簡(jiǎn)單地倒些醬油、加點(diǎn)豆芽。韓國(guó)人還對(duì)邊吃飯邊談話非常反感。

韓國(guó)人對(duì)"4"非常反感。許多樓房的編號(hào)嚴(yán)忌出現(xiàn)"4"字；醫(yī)院，軍隊(duì)絕不用"4"字編號(hào)。韓國(guó)人在喝茶或喝酒的時(shí)候，主人總是以1、3、5、7的數(shù)字單位來(lái)敬酒、敬茶、布菜，并忌諱力用雙數(shù)停杯罷盞。

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇七

今天，我們要開(kāi)始韓國(guó)郵輪游了。我心中充滿了期待。

吃過(guò)午飯，我們冒著風(fēng)雨來(lái)到了吳淞港國(guó)際郵輪碼頭。快到碼頭時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著歌詩(shī)達(dá)維多利亞號(hào)，它大約有二十層樓高，白色的船身，船頂有黃色的`煙囪，還有一個(gè)大大的英文“c”，媽媽告訴我說(shuō)：“字母‘c’是costa公司標(biāo)志，我們將在這座海上漂浮的五星級(jí)賓館度過(guò)愉快的四天。”

經(jīng)過(guò)安檢、海關(guān)，我們終于登上了郵輪，我住在9樓。狹長(zhǎng)的走道兩邊全是一間間的客房像一座巨大的蜂巢。

很快我就在船上遇到了盧果、袁依揚(yáng)、宋若涵。我們迫不及待地參觀郵輪了。船上有自助餐廳、酒吧、比薩屋、ice——cream屋，最后我們看到了11樓的游泳池，我們開(kāi)心地跳了起來(lái)。

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇八

奇妙的韓國(guó)之旅開(kāi)始了！

艾智歆、艾智歆奶奶、媽媽和我一起來(lái)到了上海國(guó)際郵輪碼頭，雖然天空下起了傾盆大雨，但是我們還是早早地來(lái)到了碼頭。只見(jiàn)一艘雄偉的巨型郵輪展現(xiàn)在我們的面前。

我們順利地登上了“維多利亞”號(hào)郵輪，仿佛進(jìn)入了一個(gè)繁華的城市，大船總共有十四層樓那么高，船上有游泳池、酒吧、餐廳、俱樂(lè)部，還有許許多多的客房。

晚上，我們來(lái)到了斯高俱樂(lè)部，我們一邊唱歌，一邊跳舞，玩得真開(kāi)心。

月兒升高了，風(fēng)兒更涼了，我們躺在柔軟的床上，郵輪航行在無(wú)邊無(wú)際的大海上，我們慢慢地進(jìn)入了甜蜜的`夢(mèng)鄉(xiāng)。

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇九

去年暑假我和媽媽去參觀了韓國(guó)的清溪川。那里以前是一個(gè)臭水溝，現(xiàn)在變得清澈見(jiàn)底。

清溪川有好幾米寬，穿過(guò)首爾市中心，中間還橫跨著許多小橋，旁邊的樹(shù)木茂盛極了，把清溪川封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`。在小涌旁邊，有很多行人在看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、跑步等等活動(dòng)。清溪川以前是一條很臭的臭水溝，是一個(gè)“垃圾天地”，隨便一望就能看到垃圾和魚(yú)骨頭，而現(xiàn)在變的清澈見(jiàn)底的小涌，美麗極了！清溪川旁邊有一個(gè)休閑廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有一個(gè)噴水池，下面有個(gè)瀑布，噴水池噴水時(shí)下面的瀑布就有水往下流，可壯觀了！

這次去韓國(guó)看清溪川，讓我知道要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球！

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇十

日歷翻到7月4日，我的心狂跳不已，因?yàn)檫@一天，我要去向往已久的國(guó)度———韓國(guó)。一轉(zhuǎn)眼，7月4日到了，天剛蒙蒙亮，我便迫不及待地起床喚醒睡夢(mèng)中的媽媽。洗臉、刷牙，一切準(zhǔn)備就緒，坐上大巴向連云港出發(fā)。10點(diǎn)登上了船，開(kāi)始駛向韓國(guó)的航程。

第二天，我們終于到達(dá)了韓國(guó)———首爾仁川港，下午我們轉(zhuǎn)車(chē)去了拍攝《大長(zhǎng)今》的地方和青瓦臺(tái)。青瓦臺(tái)是韓國(guó)的總統(tǒng)府，那里的山坡上到處是青翠欲滴的'草，韓國(guó)人的環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)，見(jiàn)不到一個(gè)人在草坪上隨意奔跑、玩耍。草坪上長(zhǎng)著一些參天大樹(shù)，這些樹(shù)被修剪得整整齊齊，像一位位威武的士兵保護(hù)著青瓦臺(tái)，我們沿著水泥路在青瓦臺(tái)轉(zhuǎn)了一圈，遠(yuǎn)觀總統(tǒng)府，沒(méi)有我想象中的雄偉壯觀，但是顯得古樸、莊嚴(yán)，屋頂上的青瓦讓我一下子明白了“青瓦臺(tái)”這個(gè)名字的來(lái)歷。

第三天，我們來(lái)到了首爾市中心，去了王宮以及南山谷韓屋村。在漫畫(huà)博物館，里面有先進(jìn)的機(jī)器人，它們走起路來(lái)威風(fēng)凜凜，像個(gè)將軍，還有各種各樣的模型汽車(chē)。我們還去了國(guó)立民俗博物館，里面介紹了韓民族的生活史、韓國(guó)人的日常生活、韓國(guó)人的一生，最后我們?nèi)チ藰?lè)天世界，它是世界上最大的游樂(lè)場(chǎng)。一進(jìn)去，我眼睛一亮，里面的娛樂(lè)設(shè)施五花八門(mén)，整整四層樓都是娛樂(lè)設(shè)施，站在最高層往下看，整座“樂(lè)天世界”里面人山人海，都是來(lái)自各個(gè)國(guó)家的旅客及本地游客。有外國(guó)人表演跳舞、有海盜船、過(guò)山車(chē)、旋轉(zhuǎn)木馬、森林探險(xiǎn)等好幾十種項(xiàng)目，如果給我們一天的時(shí)間在里面玩都玩不下來(lái)。在那里，我們有4個(gè)小時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間，我玩了碰碰車(chē)、列車(chē)，玩得開(kāi)心極了。

第四天早上我們?nèi)チ撕Ｌχ谱鞯牟┪镳^，了解了海苔制作的過(guò)程，見(jiàn)到了海苔的種子，像一個(gè)木耳，太神奇了。中午我們又去了夢(mèng)幻城，那里有很多高科技產(chǎn)品。我還買(mǎi)了一輛名牌跑車(chē)：“布加迪威龍x60”。最后，我們?nèi)チ恕靶∪藝?guó)家”，還去了“水上世界”，體驗(yàn)游泳、沖浪等各種項(xiàng)目，感覺(jué)真是太刺激了！第五天上午我們坐了三個(gè)小時(shí)的車(chē)到了仁川港口，品嘗了一頓燒烤后我們登上了船，向祖國(guó)———中國(guó)開(kāi)去。

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇十一

“瞧，那朵云是多么的雪白呀！看起來(lái)就像一塊美味的棉花糖一樣呢，真想咬上一口嘗嘗！”

那年的暑假，媽媽帶著我和她的朋友一起去了韓國(guó)又玩，

這是已經(jīng)是中午時(shí)分，我們便立刻出發(fā)到第一個(gè)景點(diǎn)——沙灘。

乘著巴士，不經(jīng)意間望了一眼窗外的景色：天空是那么的藍(lán)，偶爾飄來(lái)一兩朵的云彩，使得天空增添了一分美麗的潔白色彩。

《我的'韓國(guó)之旅》()。我們“哇呀呀”地叫著，急急忙忙地退到一旁；待到大浪過(guò)后，我們重新沖向“戰(zhàn)場(chǎng)”，進(jìn)行我們激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，沙灘邊傳來(lái)了我們一陣陣的歡聲笑語(yǔ)。

第二天，我們的目的地是一座山。我們一群小孩子向這座山的巔峰沖去。我迅速地攀爬著一階又一階的階梯，可是，漸漸地我被山周?chē)木吧。_步也漸漸地慢了下來(lái)。看，這里的樹(shù)木都是那么的綠，一眼望過(guò)去，簡(jiǎn)直就是一篇綠色的海洋，還不時(shí)傳來(lái)一聲的鳥(niǎo)叫聲，為這樹(shù)林增添了一分活力的氣息。一路觀賞了周?chē)鷺?shù)林的景色的我，終于到達(dá)了山頂。我這是已經(jīng)是汗流浹背了，我貪婪地吸著這里的空氣，清新的空氣夾雜著一絲絲大自然的氣息，令人不禁覺(jué)得神清氣爽。

俯視山下，發(fā)現(xiàn)一切都是那么的渺小。大有居高臨下的感覺(jué)。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”只有爬到了巔峰，回顧之前的努力和成功對(duì)比，根本是不值一提的。

韓國(guó)之旅的最后一天終于來(lái)臨了，我深深地吸了一口空氣，懷著依戀的目光和不舍的心情離開(kāi)了韓國(guó)。離開(kāi)了這個(gè)既可愛(ài)又美麗的國(guó)家，可它將會(huì)繼續(xù)存在我心中。

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇十二

放暑假的時(shí)候，我約上我的好朋友美美、霖霖一起去了韓國(guó)。出發(fā)前一天，我興奮得睡不著覺(jué)，很晚才睡著。第二天一大早，我就起來(lái)去咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)和好朋友們見(jiàn)面了。我們做了大韓航空的飛機(jī)去韓國(guó)。飛機(jī)降落在首爾，是韓國(guó)的首都。

我們坐出租車(chē)從仁川機(jī)場(chǎng)到了酒店。酒店在一個(gè)非常熱鬧的地方，媽媽說(shuō)那是首爾的市中心。酒店的空調(diào)開(kāi)得很冷，把我都凍得起雞皮疙瘩了。出發(fā)前媽媽告訴我，韓國(guó)有一個(gè)很大的游樂(lè)場(chǎng)，是在室內(nèi)，叫樂(lè)天世界。我們一到首爾就特別想去這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。媽媽說(shuō)第二天就帶我們?nèi)リP(guān)于韓國(guó)的作文800字關(guān)于韓國(guó)的作文800字。

終于到了第二天，我們決定坐地鐵去樂(lè)天世界。但是遇到了一個(gè)麻煩，地鐵站賣(mài)票的機(jī)器上面全是韓語(yǔ)，我們?nèi)伎床欢缓谜?qǐng)?jiān)诘罔F站賣(mài)鞋的一個(gè)韓國(guó)叔叔幫忙買(mǎi)了票。我們坐在地鐵上，一個(gè)站一個(gè)站等著，著急想馬上到游樂(lè)場(chǎng)。半個(gè)小時(shí)左右，總算是到了。我很著急，又很開(kāi)心，快快的向樂(lè)天世界走去。終于到游樂(lè)場(chǎng)的入口了!門(mén)口有很漂亮的小噴水池，還有各種玩偶的雕塑，天花板上畫(huà)著藍(lán)天白云，墻上有小動(dòng)物的立體圖案，很是漂亮。霖霖媽媽買(mǎi)好了票，我們就急著往里走。

我站在這個(gè)畫(huà)前面擺好位置拍照，照出來(lái)就像是站在畫(huà)里面一樣，很神奇。比如一頭獅子在拉一只斑馬，我就裝作和獅子一起拉斑馬。拍完照，我又去坐了吉普車(chē)。吉普車(chē)搖搖晃晃的，美美嚇得閉著眼睛，霖霖躺在我腿上。我不害怕，就睜著眼睛看了一路。但是，玩了一天，有一樣我想玩沒(méi)有玩到的，那就是跳樓機(jī)!

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇十三

滿目繁華，細(xì)觀古風(fēng)古韻，現(xiàn)代化的吼叫，與歷史的輕吟并存。傳奇，令人觀止的傳奇城市，單單用美，已不足以形容它了。傳承與變革兼而有之，那么，也就是近乎完美了吧。

很榮幸的，我們不遠(yuǎn)萬(wàn)里的來(lái)到了這個(gè)城市，盡管困頓與時(shí)間消磨著我們對(duì)這個(gè)城市的期待，但不得不說(shuō)，它——西安，就如鬼魅般把我們?nèi)棵宰×恕?/p>

風(fēng)塵仆仆的登上永寧門(mén)的城墻，放眼俯視著腳下這片美麗的土地，它，時(shí)代這里是的氣息，就算戰(zhàn)火曾將它侵蝕過(guò)，它也同樣值得我們帶著好奇與欣賞的目光，一遍遍的.將它細(xì)細(xì)端詳，熱火朝天的談?wù)撝@新鮮的一切。太陽(yáng)，在此刻，照耀著這屹立不倒的城墻，以及年少而充滿活力的我們。這或許就是傳承的味道，我如此想道。

大唐芙蓉園里，我們不盡感受到曾經(jīng)王族的無(wú)限風(fēng)光，更觀看到了美輪美奐，讓人目不轉(zhuǎn)睛的精彩表演，號(hào)令天下的威嚴(yán)，伴著五顏六色的燈光，靜靜的逝去，又提醒著人們，隨著時(shí)代的發(fā)展，封建思想也是已變革。

來(lái)到西安，看兵馬俑則必不可少。

烈日，燃盡了熱情，卻沒(méi)把我們隊(duì)古代文物的美好幻想給消滅。一踏進(jìn)展廳，我們就迫不及待地想一探究竟。兩輛馬車(chē)的做工之精致，意義之甚遠(yuǎn)，都引出一片“哇”的聲音，既是傳奇，亦是贊嘆；一號(hào)展廳規(guī)模宏大，氣勢(shì)磅礴，已被挖掘或未被挖掘的近6000個(gè)兵馬俑，神態(tài)各異，類(lèi)型繁多，追求完美的高標(biāo)準(zhǔn)在這里體現(xiàn)得淋漓盡致；二號(hào)展廳尚未被挖掘，它的歷史價(jià)值一言難盡；三號(hào)展廳雖小，但同樣讓人不由嘖嘖稱贊它們的做工精巧。最后我們隊(duì)這里依依不舍地告別，這不僅僅是對(duì)這物的致敬，更是對(duì)古代文化傳承的致敬！

傳承與變革共存的美，就是這座傳奇的城市——西安。

西安，代表著歷史的傳承，以及思想與工業(yè)的變革！

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇十四

韓國(guó)人的飲食有著豐富多彩的文化內(nèi)涵，特色鮮明，到哪兒的游客第一件事便是品嘗韓國(guó)美食。

航國(guó)人的飲食享譽(yù)世界，泡菜成了加價(jià)餐桌上必不可少的美食。腌制成熟的泡菜每克含有一億個(gè)左右的乳酸菌，最高能達(dá)到相同重量乳酸的四倍。亞洲非典時(shí)，韓國(guó)卻幸免于難，人們認(rèn)為是泡菜的作用，泡菜因此在整個(gè)東亞地區(qū)贏得超高人氣。真正的韓國(guó)泡菜被稱為“用母愛(ài)腌制出的親情”，歲月愈久，味道愈濃，稱之為“媽媽的味道”。出自對(duì)母親的摯愛(ài)與感激之情，韓國(guó)人稱“孝子產(chǎn)品”。韓國(guó)泡菜其實(shí)類(lèi)似于中國(guó)的腌白菜和酸蘿卜，只是味兒比中國(guó)濃烈的多，更豐富多彩，更令人回味無(wú)窮。當(dāng)我剛?cè)肟跁r(shí)，只覺(jué)得味很辣，甚至有些暴烈；慢慢的，又會(huì)覺(jué)得很爽，干脆利落；之后會(huì)覺(jué)得酸酸甜甜，汁水極多。

五花肉也廣受韓國(guó)人的喜愛(ài)。又稱“三層肉”，肥肉間隔，色澤鮮紅。我曾親自烤過(guò)五花肉，一大罐一大罐，切好了的五花肉擺在餐桌上，用架子夾起一塊，放入烤板，不一會(huì)兒就香氣撲鼻。烤時(shí)需時(shí)不時(shí)反面，直至沒(méi)有血絲。那味兒十足，鮮嫩的汁水流進(jìn)我的嘴巴流進(jìn)我的心胸。

韓國(guó)人的飲食獨(dú)具特色，值得你去那里飽個(gè)口福。

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇十五

【教學(xué)目標(biāo)】：

知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)人類(lèi)文明的多樣性和豐富性；懂得“一方水士養(yǎng)一方人”，認(rèn)識(shí)世界文化的多樣性與豐富性，懂得每一種文化都有它存在的合理性與獨(dú)特價(jià)值。學(xué)會(huì)尊重其他民族和文化，懂得與各國(guó)民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理。

能力目標(biāo)：

培養(yǎng)全面、辯證地看問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息、分析及解決問(wèn)題的能力。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

維護(hù)和尊重世界的多樣性，尊重民族文化的差異，養(yǎng)成開(kāi)放的心胸和態(tài)度，以理解和尊重的態(tài)度與不同國(guó)家和地區(qū)的人交往。

【教學(xué)重點(diǎn)】：了解文化的多樣性和豐富性。

【教學(xué)難點(diǎn)】：理解因文化不同而導(dǎo)致行為方式的差異。

【教學(xué)方法】：資料搜集、材料交流、共同探究、課堂討論、講故事、小品表演。

【教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí)。

【教學(xué)課型】：新授課。

【教學(xué)過(guò)程】。

第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境、錄像導(dǎo)入：

播放《跆拳道》的電影片段,展示一組芭蕾舞圖片，讓學(xué)生結(jié)合閱讀課文進(jìn)行小組交流、思考，引出世界因文化的差異而豐富多彩。

第二環(huán)節(jié)：展示學(xué)生收集到的中國(guó)和世界各國(guó)的各種傳統(tǒng)節(jié)日。

從各國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日這一文化引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)：世界上各個(gè)國(guó)家和民族，都有自己獨(dú)特的文化習(xí)俗，世界文化具有多樣性、豐富性，各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出不同文化的特色。

課堂討論：閱讀課文p97探討為什么不同國(guó)家和民族,都有自己獨(dú)特的節(jié)日？

第三環(huán)節(jié)：我說(shuō)你猜——多角度看世界文化。

第四環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}探究，正確面對(duì)文化差異。

1、展示課件：dragon（龍）東西方的不同含義。

2、幽默故事：“不是東西”（概述：一個(gè)自稱為中國(guó)通的外國(guó)教授給學(xué)生講什么是東西，說(shuō)只有無(wú)生命的才叫東西，所以我不是東西，你也不是東西）學(xué)生笑。

第五環(huán)節(jié)：角色扮演，尊重差異文化。

小品表演：小濤和jack的故事。

小品簡(jiǎn)單過(guò)程：場(chǎng)景一、jack先用英文在新班級(jí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，從穿著、語(yǔ)言、動(dòng)作表情，無(wú)不表現(xiàn)出美國(guó)人的自由、隨意、不拘小節(jié)的性格。

場(chǎng)景二、jack請(qǐng)小濤吃飯。jack提出各付各的，小濤很難理解，表現(xiàn)的很不開(kāi)心，期間點(diǎn)菜時(shí)小濤簡(jiǎn)單介紹了中國(guó)的飲食文化。

第六環(huán)節(jié)：歸納總結(jié)、思想升華：

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？要解決文化差異產(chǎn)生的沖突，你有哪些好的意見(jiàn)？

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生自己進(jìn)行小結(jié)。一可以反饋教學(xué)的效果；二可以培養(yǎng)學(xué)生分析及解決問(wèn)題的能力；三可以使學(xué)生在思想上產(chǎn)生共鳴。

第七環(huán)節(jié)：作業(yè)設(shè)計(jì)：

“入鄉(xiāng)隨俗”可以使我們?cè)诓煌奈幕h(huán)境里應(yīng)以自如,一位外國(guó)朋友為了能更好地在廣東生活,他(她)想通過(guò)你了解一下當(dāng)?shù)匚幕?你會(huì)怎么做:。

1.我選擇自己向他(她)當(dāng)面介紹當(dāng)?shù)匚幕?(寫(xiě)出你將介紹些什么內(nèi)容)。

2.我會(huì)推薦他(她)一本(些)書(shū).(寫(xiě)出這些書(shū)反映了廣東的哪些文化)。

3.我會(huì)帶他(她)參觀某個(gè)地方.(寫(xiě)出參觀此地的理由)。

【教師小結(jié)】：?。

同學(xué)們，世界文化是豐富多彩的，我們共同生活在這個(gè)偉大的“地球村”，用趙本山的話來(lái)說(shuō)：“我們就是生活在這個(gè)大屯子里，讓我們共同奏出和諧的樂(lè)章！”

【后記】：

1本節(jié)課以學(xué)生活動(dòng)為主，教學(xué)內(nèi)容比較豐富。

2學(xué)生掌握知識(shí)情況良好，課前準(zhǔn)備充分，課堂表現(xiàn)良好。

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇十六

從高空俯視地面，潔白的云朵為大地蓋上了一層若隱若現(xiàn)的神秘的面紗。地上的行人已經(jīng)漸漸模糊。期待已久的韓國(guó)之旅終于開(kāi)紿了。

抵達(dá)韓國(guó)已是傍晚，遠(yuǎn)處山上郁郁郁蔥蔥的樹(shù)木與天邊橘黃色的晚霞相輝映。給人一種溫馨，溫暖的感覺(jué)。大面積的綠化，使空氣中帶著泥土的芳香。一下子沖淡了旅途的疲憊。心情也被旅行的喜悅填得滿滿的。剛下飛機(jī)，我們就馬不停蹄地趕往第一個(gè)景點(diǎn)——北村韓屋村。錯(cuò)落有致的房屋，不同于北京故宮的金碧輝煌，濃厚，淳樸的傳統(tǒng)古典氣息，古色古香的如同一個(gè)矜持的大家閨秀。

依依不舍地告別了北村韓屋村，我們來(lái)到了慕名已久的首爾塔。夜晚的首爾塔高大而又神秘，吸引著全世界成千上萬(wàn)的游客的目光.由于首爾塔座落在山頂，所以我們只能步行上去.傾斜的道路兩旁是一個(gè)棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，一陣微風(fēng)吹來(lái)發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在歡迎遠(yuǎn)方的游客。望著遠(yuǎn)處隱隱約約的首爾塔，我和妹妹不禁加快了步伐。夜幕下的首爾塔散發(fā)出柔和的光茫。她上半身是綠色，下半身是奶一樣的白色，遙看猶如一根巨大的蔥。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的攀登，我和妹妹終于率先登上了山頂，站在山頂，整個(gè)首爾夜景便盡收眼底。遠(yuǎn)處閃爍的.霓虹燈將這座城市點(diǎn)綴得更加美麗，我不禁陶醉在這美麗的夜色中久久不肯離開(kāi)。

第二天，我們一家來(lái)到了位于首爾市中區(qū)的明洞，明洞大街有繁華的時(shí)裝店﹑歷史悠久的咖啡屋﹑吉他演奏臺(tái)﹑以及滿足人們多種口味的各式餐廳等。明洞還是韓國(guó)最具代表性的購(gòu)物街，也是我媽心心念念一心想去的地方。一眨眼我媽早已消失在熙熙攘攘人群中了。終于在一家商場(chǎng)找到了她，看，昨天因?yàn)槠诙鵁o(wú)精打采的媽媽現(xiàn)在已經(jīng)變得生龍活虎了，而她身旁的購(gòu)物車(chē)?yán)镌缫讯褲M了她的“戰(zhàn)利品”。我和妹妹兩個(gè)“守財(cái)奴”直呼心疼，而一向疼愛(ài)老婆的老爸倒顯得滿不在乎。

接著，我們來(lái)到了以自然風(fēng)景聞名的濟(jì)州島。濕潤(rùn)的空氣使人心情愉悅，每一個(gè)細(xì)胞都好想張口呼吸這新鮮的空氣。也許是陰天的緣故，在層層薄霧籠罩下的整個(gè)小島，朦朦朧朧的顯得既神秘又肅穆。陣陣的海風(fēng)，就像姑娘柔軟的小手，輕輕撫摸著羞澀的面頰，迎接我們這些陌生的客人。

不知不覺(jué)，五天的韓國(guó)之旅結(jié)束了，我們坐上了返航的飛機(jī)，依依不舍的結(jié)束了這次美妙的旅程。

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇十七

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇十八

早晨6點(diǎn)半時(shí)，我們就都起床了。我迷迷糊糊睜開(kāi)眼，雖然這已經(jīng)是到韓國(guó)的第二天了，不過(guò)我還是認(rèn)為自己在睡夢(mèng)中，所以讓同伴掐了一下自己，疼痛讓我證實(shí)了自己的確身在韓國(guó)。

大約七點(diǎn)，我們來(lái)到了韓國(guó)餐廳。餐桌上擺放著許多美食，每人一份。韓國(guó)的食物雖然味美、色美，可我卻吃不習(xí)慣，所以只吃了很少的食物，外加一杯咖啡。

早餐就這樣搞定了，接下來(lái)，我們參觀了韓國(guó)的總統(tǒng)府―――青瓦臺(tái)，因?yàn)椴豢闪憔嚯x觀看青瓦臺(tái)，所以我們只好在遠(yuǎn)處一睹其雄偉。青瓦臺(tái)的對(duì)面就是景福宮了，據(jù)說(shuō)景福宮是具有六百年歷史、朝鮮時(shí)代的代表王宮。景福宮依山傍水，宮外的噴泉，更是為景福宮增添了一道亮麗的風(fēng)景。走進(jìn)王宮，那獨(dú)特的建筑物和皇家園林，無(wú)處不顯示著當(dāng)時(shí)韓皇室貴族生活的舒適，和那種常人難以享受的氣派。

韓國(guó)也是一個(gè)因文化而溫暖的世界，所以呢，我們當(dāng)然也要參觀一下韓國(guó)的國(guó)立民俗博物館。剛踏進(jìn)國(guó)立民俗博物館，我就被韓國(guó)文化深深地吸引，雖然明知韓國(guó)文化不會(huì)有中國(guó)的千年古國(guó)文化的博大精深，但是我卻陶醉了，簡(jiǎn)直不可自拔。

這是一條人與自然和諧相處的新清溪川，只見(jiàn)水從上游靜靜地、緩緩地流淌，然后又似縮短了的瀑布傾瀉下來(lái)……它曾是一條臭水溝，不過(guò)現(xiàn)在它又是以另一幅面貌展現(xiàn)在人們眼前，成為美麗的旅游景點(diǎn)。

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇十九

夏威夷是美國(guó)的一個(gè)島嶼,也是美國(guó)人的渡假勝地.那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個(gè)可愛(ài)的地方,也是我向往無(wú)比的地方.

夏威夷一帶海水五光十色,瑰麗無(wú)比:有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的.一塊塊,一條條,相會(huì)交錯(cuò)著.因?yàn)楹５赘叩筒黄?有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面上看,色彩就不同了.

海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚,有的像綻開(kāi)的花朵,有的像分枝的鹿角.海參到處都是,在海底懶洋洋地蠕動(dòng).龍蝦全身披甲,像一名要出征的將軍.劃過(guò)來(lái),劃過(guò)去,樣子挺威武.

魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去,好看極了.有的全身布滿彩色的條紋,像仙女穿著花花綠綠的衣裳;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓,像精美別致的皇冠;有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的'時(shí)候飄飄搖搖,像嫦娥穿著紗裙,那紗裙隨風(fēng)飄舞著;有的眼睛圓溜溜的,像兩粒黑黑的匍萄.身上還長(zhǎng)滿了刺,鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓.各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清,正像人們說(shuō)的那樣,夏威夷的海里一半是水,一半是魚(yú).

海灘上有揀不完的美麗貝殼,大的.小的,五顏六色,形狀千奇百怪,無(wú)奇不有:有的想扇形的音樂(lè)盒;有的像精美的蝸牛殼;還有的像潔白如雪的棉花糖......真是數(shù)不勝數(shù)呀!

沙灘旁邊還有一片密密層層的樹(shù)林,地面上長(zhǎng)著一大片嫩綠嫩綠的草坪.那草坪上的草軟綿綿的,像一床綠綠的.毛絨絨的地毯.讓人看了就想在上面打滾.草地上還盛開(kāi)著各種各樣五彩繽紛的野花,有的紅似火,有的潔白如玉,有的瓦藍(lán)如天,有的粉如霞,有的綠如草,還有的黃似金.有的像一把熊熊燃燒的火把;有的像雪做的小丸子;有的像一顆顆用水滴圍起來(lái)的小圈圈;有的像一位芭蕾舞者,挺立在草地上;有的用幾根小草做成的,真可愛(ài)!還有的像一枚金幣坐在草坪上......真是美不勝收啊!

啊,我愛(ài)夏威夷,我愛(ài)既美麗又富饒的夏威夷!

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韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇二十

既尊重本民族文化的價(jià)值，對(duì)本民族的文化有強(qiáng)烈的自豪感，又尊重其他民族的文化的價(jià)值，能夠以平等的態(tài)度與其他民族和國(guó)家的人民友好交往，擁有開(kāi)放的胸懷。

2.能力目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生收集世界各國(guó)、各民族文化信息的能力：提高對(duì)各國(guó)、各民族文化信息分析、比較的能力。

3.知識(shí)目標(biāo)。

了解世界文化的多樣性和豐富性；理解文化差異；知道對(duì)待文化差異的正確態(tài)度。

1.教學(xué)重點(diǎn)。

了解文化的多樣性和豐富性，知道對(duì)待文化差異的正確態(tài)度。

2.教學(xué)難點(diǎn)。

理解文化存在差異，從而既尊重本民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值。

問(wèn)題教學(xué)法、體驗(yàn)教學(xué)法。

多媒體輔助教學(xué)。

導(dǎo)入新課。

創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。

教師：同學(xué)們好，你們喜歡旅游嗎？

教師：好，讓我們一起乘坐“文化直通車(chē)”，來(lái)一次“世界文化之旅”。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本56頁(yè)（邊板書(shū)邊說(shuō)）。

學(xué)生思考、回答。

激發(fā)學(xué)生的好奇心，活躍課堂氣氛：為重點(diǎn)突破創(chuàng)設(shè)情境。

重點(diǎn)突破。

文化的多樣性和豐富性。

活動(dòng)一：環(huán)游世界、說(shuō)文化。學(xué)生以小組為單位，自由選擇三至四個(gè)國(guó)家進(jìn)行文化旅游考察。自由選擇三至四個(gè)國(guó)家進(jìn)行文化旅游考察。第一小組考察所選國(guó)家或民族最具代表性的節(jié)日、習(xí)俗。第二小組考察所選國(guó)家或民族最具代表性的建筑物。第三小組考察所選國(guó)家或民族最具代表性的人物，第四小組考察所選國(guó)家或民族最具影響力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

教師歸納。

學(xué)生分組搜集并由小組代表介紹所考察國(guó)文化，小組成員可補(bǔ)充。

通過(guò)“環(huán)游世界說(shuō)文化”設(shè)置情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，培養(yǎng)集體合作意識(shí)，以體驗(yàn)教學(xué)法突破重點(diǎn)。

難點(diǎn)突破。

文化有差異，但各民族的文化都存在有價(jià)值。

不同文化相互融合，和諧相處；文化的創(chuàng)新。

活動(dòng)二：看舞蹈，說(shuō)差異。

教師：你更喜歡哪一種舞蹈？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。

引發(fā)學(xué)生思考并認(rèn)識(shí)到不同民族的文化存在差異，但每個(gè)民族的文化都蘊(yùn)涵著人類(lèi)文明的成果，每個(gè)民族的文化都有存在的價(jià)值！每個(gè)民族的文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利。

活動(dòng)三：看交往禮儀，知文化差異。

(全班同學(xué)分組演示)。

中國(guó)人的現(xiàn)代見(jiàn)面禮是_______。

美國(guó)人的見(jiàn)面禮儀是__________。

泰國(guó)人的見(jiàn)面禮儀是__________。

南部非洲居民最常用的見(jiàn)面禮儀是______。

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活在不同文化背景的人，會(huì)有不同的待人處事的方式。

學(xué)生思考并回答。

學(xué)生演示，親身體會(huì)文化差異。

通過(guò)兩個(gè)情景讓學(xué)生體驗(yàn)不同國(guó)家和民族之間存在文化差異，以加深對(duì)文化差異的理解和尊重。

活動(dòng)四：賞古樂(lè)新奏，促文化交流。

師：這個(gè)樂(lè)隊(duì)的演奏風(fēng)格與傳統(tǒng)的演奏風(fēng)格有什么不同？

啟發(fā)學(xué)生并回答。

學(xué)生議論并回答。

讓學(xué)生懂得，面對(duì)開(kāi)放的世界，既要尊重本民族的文化價(jià)值，同時(shí)也尊重其他民族文化的價(jià)值，通過(guò)文化創(chuàng)新融入世界文化的百花園中。

歸納小結(jié)。

正確對(duì)待文化差異。

世界文化形形色色絢麗多彩，我們要有開(kāi)放的胸懷，加深對(duì)不同文化的了解，正確對(duì)待文化差異，學(xué)習(xí)不同文化的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，做文化交往的文明使者，共同譜寫(xiě)世界文化的和諧樂(lè)章。

學(xué)生談體會(huì)。

總結(jié)本課并為下一節(jié)課做鋪墊?。

實(shí)踐探究。

我們?nèi)绾伟阎袊?guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推向世界？

課后實(shí)踐。

讓學(xué)生在實(shí)踐中感受文化的多樣性和豐富性，為平等文化交流，做友好往來(lái)使者打基礎(chǔ)。

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇二十一

韓國(guó)之旅第三天，我們?nèi)チ耸澜缟献畲蟮氖覂?nèi)游樂(lè)園-----“樂(lè)天世界”游玩。走進(jìn)樂(lè)天，我就被驚呆了，規(guī)模空前、布局別致的場(chǎng)館里面已是人山人海，精彩的表演令人目不暇，“過(guò)山車(chē)”、“蹦極跳”……眾多的游樂(lè)項(xiàng)目讓人張口結(jié)舌。

最好玩的要數(shù)“海盜船”了。我們坐上船，隨著一聲鈴響，漸漸的，船前后擺動(dòng)起來(lái)，一開(kāi)始我覺(jué)得很好玩。可過(guò)了不久，船越擺越高，還前后搖晃，幅度越來(lái)越大，簡(jiǎn)直與地面垂直。坐在船上的`人個(gè)個(gè)面色如土，尖叫聲此起彼伏。我的心也快飛出來(lái)了，開(kāi)始大聲叫起來(lái)，眼睛都不敢睜開(kāi)，雙手緊緊地握住扶手，腳重重在踏著地。不知來(lái)回?cái)[動(dòng)了多少次，船終于停了下來(lái)。我的心也漸漸平靜下來(lái)。可回憶當(dāng)時(shí)的情景，我的心還會(huì)怦怦直跳。

我還玩了“激流勇進(jìn)”。我們坐在小船上，從十幾米的高處滑下來(lái)，我感覺(jué)像是從懸崖上直直地掉不來(lái)，風(fēng)在我的耳邊亂竄，我嚇得叫起來(lái)，船一下子就下來(lái)了，激起了一陣陣?yán)嘶ǎ岩路紴R濕，小船繞了幾個(gè)彎，又穿過(guò)山洞，才到達(dá)目的地，我們玩得開(kāi)心極了。

由于時(shí)間的原因，“樂(lè)天世界”還有很多項(xiàng)目沒(méi)有來(lái)得及玩，但“樂(lè)天世界”的景象卻難以忘卻，真希望下次再來(lái)玩。

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇二十二

各位評(píng)委、老師們,你們好!

首先我想請(qǐng)各位欣賞一個(gè)短片。(放視頻“北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式片斷”)。

看過(guò)短片,大家一定已經(jīng)猜到,今天我要說(shuō)課的框題是《世界文化之旅》。

首先說(shuō)教材。

《世界文化之旅》是人教版教材《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)第三單元第五課的第一框。本冊(cè)教材的主題是學(xué)會(huì)交往,主要是培養(yǎng)學(xué)生的交往能力。本單元是由前兩個(gè)單元的家庭、學(xué)校中的交往擴(kuò)展到社會(huì)中的交往。

本課要達(dá)到的教學(xué)三維目標(biāo)是:使學(xué)生了解文化的多樣性和豐富性,認(rèn)識(shí)到要正確對(duì)待文化差異。激發(fā)學(xué)生“既要熱愛(ài)自己的祖國(guó),又以博大情懷面對(duì)世界”的情感;培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放的、發(fā)展的、平等的、互相尊重的健康文化心態(tài)。

我把教學(xué)重點(diǎn)定為:文化的多樣性和豐富性。因?yàn)閷W(xué)生在和其他國(guó)家人民交往過(guò)程中,只有了解文化的多樣性和豐富性,才能理解各國(guó)文化的不同也會(huì)導(dǎo)致行為方式的不同。

教學(xué)難點(diǎn)我把它定為:正確對(duì)待文化差異。因?yàn)槲幕尘安灰粯?人們處事的方式就有差異,這個(gè)年齡段的學(xué)生很難理解,會(huì)認(rèn)為自己的做法是正確的,在交往中也容易產(chǎn)生矛盾,因此把它確定為難點(diǎn)。

其次說(shuō)教法。

教無(wú)定法,貴在得法。本課我主要采用了情境教學(xué)法、演繹歸納法、活動(dòng)式教學(xué)法、自主合作探究法并用,從學(xué)生的個(gè)體認(rèn)知水平出發(fā),努力促使每個(gè)學(xué)生得到最佳發(fā)展。

其三說(shuō)學(xué)法。

樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生觀,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,靈活運(yùn)用自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)方法,運(yùn)用知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生的知識(shí)與技能有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自我完善。

其四說(shuō)教學(xué)程序。

整個(gè)教學(xué)程序分為三個(gè)部分。第一個(gè)部分創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課;第二個(gè)部分活動(dòng)設(shè)置,感受新知;第三個(gè)部分歸納總結(jié),主題升華。其中第二個(gè)部分分為四個(gè)環(huán)節(jié)。具體如下:。

1、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。我采用了北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式這個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)作為導(dǎo)入,也就是剛開(kāi)始大家看過(guò)的短片。以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。

2、活動(dòng)設(shè)置,感受新知。這一部分大約需要36分鐘時(shí)間,由四個(gè)活動(dòng)構(gòu)成:。

第一個(gè)活動(dòng)是:傳統(tǒng)節(jié)日大薈萃。

美國(guó)哲學(xué)家杜威說(shuō)過(guò):“教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始”。因此,我選取了學(xué)生非常熟悉的我國(guó)的春節(jié)和元宵節(jié)共8幅圖片,還有我國(guó)傣族的潑水節(jié)和外國(guó)的圣誕節(jié)各一幅圖片,(多媒體逐次展示)引導(dǎo)學(xué)生觀察和回憶不同的節(jié)日習(xí)俗。學(xué)生通過(guò)分析和歸納,生成節(jié)日也是一種文化,文化具有多樣性和豐富性的初步認(rèn)識(shí)。

第二個(gè)活動(dòng)是:美妙風(fēng)光同領(lǐng)略。

興趣是最好的老師。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使學(xué)生能夠“個(gè)個(gè)參與,個(gè)個(gè)精彩”,我通過(guò)24幅圖片,組織學(xué)生進(jìn)行看圖猜國(guó)名的競(jìng)賽搶答游戲。其中包括10個(gè)國(guó)家的標(biāo)志性風(fēng)景:(多媒體逐次展示)日本、英國(guó)、美國(guó)、希臘、澳大利亞、法國(guó)、印度、埃及、意大利和中國(guó),以及4位不同國(guó)家的文化代表人物:丹麥的安徒生、法國(guó)的雨果、中國(guó)的魯迅、英國(guó)的莎士比亞。全班學(xué)生分為兩組,通過(guò)搶答積分達(dá)成評(píng)價(jià),體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元化。

搶答游戲結(jié)束后馬上轉(zhuǎn)入采訪活動(dòng),通過(guò)采訪的形式,提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同國(guó)家和民族的不同文化,有著各自的標(biāo)志和代表人物。加深對(duì)文化多樣性和豐富性的了解,以此強(qiáng)化重點(diǎn)。

第三個(gè)活動(dòng)是:中外語(yǔ)言對(duì)對(duì)碰。

孔子說(shuō):不憤不啟,不啟不發(fā)。因此,我選取了“漢語(yǔ)橋”電視節(jié)目的視頻。(放短片“漢語(yǔ)橋”)通過(guò)短片創(chuàng)設(shè)矛盾,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考,從而認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文化存在差異,不分優(yōu)劣,各有千秋。

接下來(lái),根據(jù)理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)原則,通過(guò)列舉外來(lái)語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)生思考外來(lái)文化對(duì)我們生活的影響,初步培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放的胸懷。為下一步,也就是突破本課的難點(diǎn)——正確對(duì)待文化差異作必要的準(zhǔn)備。

第四個(gè)活動(dòng)是:文化差異喜相逢。

孔子曾說(shuō):“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。”強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)的重要性。在這個(gè)環(huán)節(jié),通過(guò)學(xué)生表演的情景劇——《美國(guó)留學(xué)生的困惑》創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生自己提出問(wèn)題,然后全班學(xué)生分成幾個(gè)小組交流合作,在合作探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中加深對(duì)不同文化的了解,逐步掌握與不同文化背景的人交往的原則和方法,培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放的、發(fā)展的、平等的、互相尊重的健康文化心態(tài)。從而突破難點(diǎn)——正確對(duì)待文化差異。

3、歸納總結(jié),主題升華。

在板書(shū)展示中,我扣住本課的重點(diǎn)詞語(yǔ)“節(jié)日、標(biāo)志、語(yǔ)言、處事方式”以及“尊重、差異”。這種簡(jiǎn)潔、直觀的方式,既有助于學(xué)生記憶,也有助于學(xué)生對(duì)教材的理解。

最后,以視頻展示北京奧運(yùn)會(huì)主題歌“我和你”,使學(xué)生“既熱愛(ài)自己的祖國(guó),又以博大情懷面對(duì)世界”的情感得以升華。

思想品德課要轉(zhuǎn)變“課堂等于教室,學(xué)習(xí)資源僅限于書(shū)本”的觀念,要隨時(shí)從學(xué)生熟悉的社會(huì)生活中選取學(xué)生所關(guān)注的話題,及時(shí)納入課堂中,把教學(xué)空間拓展到社會(huì)生活領(lǐng)域中,在教學(xué)中做到“從生活中來(lái),到生活中去”。為此,不僅是教師自己,而且也要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,做生活的有心人,讓生活在課堂中再現(xiàn),讓課堂在生活中生動(dòng),使品德課真正成為開(kāi)放的、充滿生機(jī)活力的學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇二十三

早上，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一年一度的春季研學(xué)活動(dòng)終于到了，我懷揣著無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比期待的心情，和老師同學(xué)們一起乘坐大巴前往同安，參觀古龍醬文化園。

一下車(chē)，我們就走進(jìn)了醬文化園。一大缸一大缸的醬油，就映入眼簾，想數(shù)一排都數(shù)不清，更別說(shuō)這么多了。真不知道這么多醬油是怎么做出來(lái)的！放眼望去，每口大缸頭戴大竹帽，身穿棕色“戰(zhàn)袍”，個(gè)個(gè)身形魁梧，下盤(pán)穩(wěn)固，功力深厚，像一位位威猛的大將軍，仿佛在守衛(wèi)著“醬”這個(gè)珍貴的文化寶藏。這么多的醬油缸還分成兩種顏色，有黃的、有黑的，黃的整整齊齊，排列出“古”、“龍”兩個(gè)字，顯得更加有視覺(jué)沖擊力，讓人過(guò)目不忘。

天花板上雕刻著許多文字，寫(xiě)著關(guān)于醬油的歷史和文化；走廊上水晶柜里展示著許多關(guān)于酒和醬的書(shū)籍、器物，講述它們的起源、文化和制作流程等；大廳里按制作順序擺放著六缸未發(fā)酵的醬油，大家爭(zhēng)先恐后，都想第一個(gè)聞“香”，結(jié)果呢？個(gè)個(gè)都皺著眉頭、捏著鼻子、扇著手掌；更夸張的'是這邊還擺放著一個(gè)世界上最最大的醬油桶，它有2米多高呢，可以裝下二三十個(gè)人，據(jù)說(shuō)是用了十幾棵樹(shù)才做成的。

最后，導(dǎo)游帶我們來(lái)到“黃金屋”。屋子里擺放許多桌子，每張桌子上放著很多臉盆，每個(gè)臉盆里面套著小臉盆，小臉盆底面有一個(gè)個(gè)小孔，水流從小孔里溢出。隨著導(dǎo)游說(shuō)了一聲“我們來(lái)動(dòng)手做豆豉啦！”全班同學(xué)都?xì)g聲雀躍起來(lái)。我先把一顆顆小巧玲瓏的黑豆子浸入水里清洗干凈，然后放進(jìn)瓶里，再加些鹽巴搖一搖，最后把一瓶調(diào)好的黑水倒入瓶中，一瓶豆豉就完成了。

通過(guò)這次春季研學(xué)活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了制作醬油，更是體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)的醬文化的魅力。"一個(gè)沒(méi)有文化的民族是沒(méi)有靈魂的"，我相信，有我們新一代人的傳承，中華文化必將薪火相傳，生生不息。

韓國(guó)文化之旅大全（24篇）篇二十四

出發(fā)的第一天，大多數(shù)的時(shí)間在飛機(jī)上度過(guò)。透過(guò)那小小的窗子，云層之下的蔚藍(lán)令我們無(wú)比舒暢。海浪拍打著白沙，低吟著古老的歌。

同行的伙伴們，有的在興致勃勃地述說(shuō)著他們對(duì)這次韓國(guó)之行的無(wú)限憧憬，言語(yǔ)間滿溢著自信；有的在閉目養(yǎng)神，為之后的旅途做好身體和精神的準(zhǔn)備；還有的在討論著關(guān)于韓國(guó)的一些問(wèn)題，他們興致昂揚(yáng)，高談闊論。

于我來(lái)說(shuō)，這次韓國(guó)之旅意義非凡。即便韓國(guó)與我們一水之隔，但到達(dá)這片熟悉而又陌生的土地時(shí)，心里的興奮還是抑制不住。我們此次代表著我們學(xué)校，代表著中國(guó)出訪韓國(guó)，共有22名同學(xué)。這些同學(xué)分為四個(gè)小組，我所在的是第四小組。我的小組總是笑聲不斷，成員們個(gè)個(gè)都是段子手。一路上，笑聲最多的就是我們。由于我們充分貫徹了“組長(zhǎng)在哪兒，人就在哪兒”的原則，因此我們的隊(duì)伍總是一條直線，整齊地踏向以后的旅行。

下了飛機(jī)，經(jīng)過(guò)了一段漫長(zhǎng)的路程，途中也遇見(jiàn)了形形色色的人群。機(jī)場(chǎng)的工作人員微笑著，用中文解答我們的問(wèn)題并帶著我們通過(guò)安檢。

當(dāng)我們站立在仁川國(guó)際機(jī)場(chǎng)的大廳時(shí)，周?chē)某丝拖蛭覀兪┮晕⑿Α＜幢闼夭幌嘧R(shí)，但那些和善的笑容，與我們來(lái)說(shuō)，就是最好的禮物。

太陽(yáng)漸漸隱沒(méi)起光輝，夕陽(yáng)映著天邊，光無(wú)聲地灑落在窗外的風(fēng)景上，與我們做著重生前的告別，又昭示旅程的開(kāi)始。

“君子萬(wàn)年，介爾景福”

在這幾天的游覽之處中，我尤其喜歡景福宮。同樣是飛檐青磚，朱紅與金黃交相輝映的故宮宣告著威嚴(yán)，而這里，丹青之色羞赧地呼號(hào)著自由。色彩各異的兩個(gè)宮殿，像是兩位孿生姐妹，在歷史的洪流中，熠熠生輝。

在這里，古典與現(xiàn)代交錯(cuò)相擊，碰撞出奪目的亮光。夜晚的韓國(guó)仁寺洞，五彩繽紛的燈光，熙熙攘攘的人群，膚色各異的人們共同描繪著這幅畫(huà)卷。坐在街邊的年輕人書(shū)寫(xiě)著韓國(guó)文字，白紙上赫然映出工整的字體。路邊的小店賣(mài)著各式各樣的小玩藝，如韓服的紙模，繪著古畫(huà)的扇子及小工藝品等等，老板的幾句中文讓我倍感親切。縱使韓國(guó)曾與中國(guó)有深厚的淵源，但它擁有他們自己民族內(nèi)涵的文化。過(guò)去的時(shí)光在歷史的脈搏里熱烈地跳動(dòng)著，是那樣的鮮明，不可阻擋。它們?nèi)詻](méi)有褪去古韻，方寸之間，底蘊(yùn)猶存。

我國(guó)有“五四”精神，同樣地，韓國(guó)有著“三一”精神。上世紀(jì)的與我們年紀(jì)相仿的青年們，都肩負(fù)起了拯救祖國(guó)的使命。接著，我們游覽了韓國(guó)的獨(dú)立紀(jì)念館和國(guó)立博物館，便感嘆韓國(guó)人民的不屈不撓的精神。歷史是相似的，中國(guó)和韓國(guó)都有被奴役被壓迫的慘痛歷史，或許正因如此，我們有著相同的體會(huì)。博物館內(nèi)，總能看到一些年紀(jì)尚幼的孩子們認(rèn)真聆聽(tīng)著老師的介紹，在他們幼小的心靈中，就已經(jīng)播種下一顆名為國(guó)家的種子。他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)個(gè)展柜，秩序井然。我仿佛也回到了童年的某個(gè)時(shí)刻，身旁的母親給我講述著文物的故事。裝飾樸實(shí)的韓國(guó)博物館，像一位親切的老人，蒼然地站立在時(shí)間的角落，向人們講述著他所有的驕傲和悲傷。

我的韓國(guó)家庭。

因?yàn)檫@次出訪，我又多了一個(gè)家庭，就是我在韓國(guó)的寄宿家庭。我的同伴名叫崔芮源。這個(gè)家庭由四個(gè)人組成，父母與兄妹。這是我最羨慕的家庭組合。雖然和崔芮源的哥哥沒(méi)有見(jiàn)面，但是通了電話，也算是圓了我的一個(gè)心愿。崔芮源是一個(gè)開(kāi)朗大方的女生，和我臨行前無(wú)數(shù)次的想象一樣。和這個(gè)家庭相處的這兩天是令我念念不忘的。

和崔芮源的交流，我“痛”并快樂(lè)著。我的英語(yǔ)口語(yǔ)略微有點(diǎn)欠缺，因此在聊天時(shí)，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘詞這種尷尬的現(xiàn)象。遇到這種情況，我要么比劃著手勢(shì)，要么趕緊掏出手機(jī)打開(kāi)翻譯軟件輸入話語(yǔ)。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次這樣的輪回，我的感慨就是，果然手勢(shì)才是國(guó)際通用語(yǔ)言啊！當(dāng)我把這句話告訴我的同伴崔芮源時(shí)，我們一起大笑了起來(lái)。她笑起來(lái)很漂亮，就像明媚的陽(yáng)光照耀在大地上。或許愛(ài)笑的人在冥冥之中有著聯(lián)系，我們一見(jiàn)如故，即使我對(duì)她所喜愛(ài)的明星了解不是很多，但我們還是有許多共同的話題。

第一天的晚上，她的母親就帶著我和她，和另外的兩個(gè)同伴一起去照了藝術(shù)照，這是她們贈(zèng)予我們最美好的禮物。照片上的我們穿著現(xiàn)代時(shí)尚的禮服，相互簇?fù)聿⑶议_(kāi)心地微笑著。阿姨還帶著我們?nèi)コ皂n國(guó)的傳統(tǒng)食品，例如辛拉面、雞排飯等等。醬汁澆在酥軟的面條上，散發(fā)的誘人的香氣。作為一名吃貨，胃的舒心便是一切的滿意！第一天就讓我的胃被韓國(guó)的美食所收服。我們行走在韓國(guó)的大街上，聊著天，向他們講述我的生活。差異造就交流，促進(jìn)交流。回到家后，我們一邊看韓劇，一邊吃零食。她的媽媽也對(duì)我提出一些問(wèn)題，我友好地進(jìn)行了解答。在韓國(guó)的家庭里，輕松但絕不隨意，即便父母寵著兒女，然而在某些涉及到原則的問(wèn)題上還是比較嚴(yán)格的。她們遵守規(guī)矩，但并沒(méi)有散發(fā)出刻板的氣息。第一次與異國(guó)的家庭相處，我卻絲毫沒(méi)有陌生感。我的同伴雖然是家中最小的孩子，但對(duì)我照顧有加。說(shuō)來(lái)慚愧，我還比她年長(zhǎng)一些，有些地方做的還不及她周全。

第二天放學(xué)回到家之后，我們便開(kāi)啟了購(gòu)物模式，阿姨帶著我好好過(guò)了一把購(gòu)物癮。韓國(guó)琳瑯滿目的小飾品讓我隱藏許久的少女心瞬間爆發(fā)。我挑了又挑，選了又選，選了一管珊瑚紅的口紅，作為自己在韓國(guó)的留念，雖然這個(gè)做法在中國(guó)的中學(xué)生中不太常見(jiàn)，但受韓國(guó)同學(xué)影響下，我也慢慢接受了。我喜歡收集一些文具，阿姨看出了我的心思，帶我到了文具店，我見(jiàn)到那些精致又富有特色的本子和筆時(shí)，興奮的不得了。我挑了一些，阿姨看出了我的心思也給我送了一些，突然間，我有點(diǎn)不好意思，沒(méi)有隱藏好我的“收藏文具的怪癖”，在推辭之間我還是收下了阿姨這份心意。但我卻是想著等到十月崔芮源回訪的時(shí)候，我又該給她贈(zèng)送些什么呢？此刻，我又浮想聯(lián)翩了。夜晚的清州不失繁華，卻在喧囂中伴著份寧?kù)o。

短暫的寄宿生活即將結(jié)束，我們互相贈(zèng)送禮品，期冀這些小小的物品寄托美好的回憶。

我的韓國(guó)學(xué)校。

當(dāng)我們乘坐的大巴到達(dá)西原中學(xué)時(shí)，韓國(guó)同伴們紛紛走上前來(lái)迎接我們，對(duì)我們微笑著，用蹩腳的漢語(yǔ)大聲地說(shuō)出“你好”。從他們的身上，我真切地體會(huì)到了什么叫做熱情似火。無(wú)論相識(shí)與否，他們都會(huì)向你問(wèn)好，并配上一個(gè)幾乎咧到耳根的笑容。學(xué)校很整潔，蔚藍(lán)的天空，略微刺眼的陽(yáng)光和綠茵場(chǎng)，清爽的感覺(jué)迎面而來(lái)，直教人措手不及，只好由內(nèi)而外地接受它的洗禮。韓國(guó)是一個(gè)格外注重禮儀的.國(guó)家，學(xué)生在校內(nèi)遇見(jiàn)老師時(shí)，總是向老師行禮問(wèn)好。“禮”字的根本已經(jīng)溶進(jìn)了他們的脈絡(luò)之中。

到達(dá)西原中學(xué)的第二天，我與他們一起上課，共同感受著與中國(guó)截然不同的課堂氛圍。在上學(xué)路上，我對(duì)崔芮源的同學(xué)們問(wèn)好，她們毫不掩飾她們的羨慕，羨慕崔芮源有我這樣一位中國(guó)朋友。到了學(xué)校，當(dāng)我走進(jìn)崔芮源的班級(jí)時(shí)，班里的同學(xué)們好奇地打量著我，并向我打招呼。隨后，我用英語(yǔ)進(jìn)行了自我介紹。我告訴他們，我來(lái)自湖北襄陽(yáng)，這是一塊富庶之地，我也誠(chéng)摯地邀請(qǐng)她們來(lái)我的家鄉(xiāng)做客。我用英語(yǔ)告訴同學(xué)們，我是個(gè)愛(ài)笑喜歡交朋友的女孩兒，話音剛落，便響起了熱烈的掌聲，這是她們對(duì)我的友好和接納，讓我放下了所有的拘束，很快地融入了她們的集體。我與她們合了照，留下了這值得珍藏的瞬間。

在這一天中，我們僅僅上了美術(shù)課與體育課。盡管我們不能夠聽(tīng)明白韓語(yǔ)，但從老師那陶醉的表情中，我們也能讀出美術(shù)的真諦。體育課上我們與韓國(guó)的學(xué)生們舉行了比賽，恕我直言，我們每天的晨跑還是非常管用的，這不，在現(xiàn)在就派上用場(chǎng)了。在之后的躲避球游戲中，我很不幸地負(fù)傷了——被球砸中了眼睛，只好遵守規(guī)則退場(chǎng)。下場(chǎng)的時(shí)候，我想象著自己是一位天生注定的冠軍，不過(guò)因?yàn)榉N種原因而與第一失之交臂，想著想著就噗嗤一聲笑出來(lái)了。

時(shí)間在一陣又一陣的笑聲中流逝，與韓國(guó)同伴共同學(xué)習(xí)的時(shí)間也到此為止。

我的同伴。

和韓國(guó)同伴的交流中，我們互相交換了各自使用的社交軟件。他們向我們推薦臉*以及同學(xué)間交流常用的aatal。我們則幫她們安裝了風(fēng)靡整個(gè)中國(guó)的騰訊qq。更令我瞠目結(jié)舌的是，學(xué)校的一位漂亮的中文老師居然使用微信。向她表示了我的驚奇之后，她和善地告訴我，她有不少的中國(guó)朋友。于是乎，我就理所應(yīng)當(dāng)?shù)丶恿怂秊楹糜选Ｎ也坏貌桓袊@一聲，世界真小。

我們也去了民俗文化村體驗(yàn)穿著韓服，我選擇了一條和藍(lán)衣搭配的白裙。行走至幾座草廬，據(jù)校長(zhǎng)介紹，這里是古時(shí)讀書(shū)人所居住的地方。我們集體合了個(gè)照，同時(shí)也向他們講起我們的諸葛亮的草廬。書(shū)卷的靈氣瞬間充盈在這里，讓風(fēng)帶著它們遠(yuǎn)去。自由活動(dòng)的時(shí)候，我與我的同伴進(jìn)行著各種搞怪拍照。我們比著哈特（愛(ài)心），做著各式各樣的有趣的動(dòng)作，大家都笑得前俯后仰。韓國(guó)的同伴們更是妙趣橫生，我的那位同伴，做出一個(gè)準(zhǔn)備爬電線桿的動(dòng)作，閉著眼睛嘟著嘴，好像沉醉于其中，真是忍俊不禁。我們與韓國(guó)的伙伴們不停地合照，一聲又一聲地咔嚓不時(shí)響起，定格了我們開(kāi)心的瞬間。不得不說(shuō)，韓國(guó)同伴的笑容比我們更加地發(fā)自內(nèi)心，這可能源于她們壓力較小的學(xué)業(yè)。不過(guò)我想，若是繁忙起來(lái)，應(yīng)是與中國(guó)沒(méi)有什么差別的。我們充滿好奇地互相接觸，靜看著這兩個(gè)一衣帶水之隔的鄰國(guó)文化的異同。

我的qq好友中多了趙惠齡、崔芮源、南承佑......

翌日，告別的時(shí)刻降臨了，僅僅相處了兩天的我們難舍難分，有幾個(gè)韓國(guó)同伴已泣不成聲，我們只能給他們一個(gè)擁抱，告訴他們后會(huì)有期，十月份，再見(jiàn)。

離開(kāi)。

我們于一個(gè)雨天離開(kāi)，即是告別。雨滴擊打著窗子，決絕地留下它們的身影。

盡管只有短暫的一瞬，而卻囊括了它的一生。首爾被埋沒(méi)在煙雨中，滿目的嫩綠越發(fā)水潤(rùn)，柔和地?fù)]著枝條道別。

窗外的景色漸漸向遠(yuǎn)方走去，不失陌生，卻也多了分熟悉。我們?cè)诎察o中如約而至，也在安靜中默然離去。一路上所有人都沉默著，沒(méi)有人愿意去打破車(chē)?yán)锏募澎o。時(shí)間仿佛停滯了，空留些許雜聲。七天里，我僅觸到了這片土地的表層，已而來(lái)不及再去了解它的血脈，也只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望著，帶著無(wú)限遐想，探求著掩埋于土層之下的故事。

但所有的歸途又充滿了無(wú)數(shù)的信念。我開(kāi)始想念我的學(xué)校和我溫馨的家了。

離別是為了更好的重逢，青山不改，綠水長(zhǎng)流，后會(huì)有期。