無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年的收獲小學(xué)六年的收獲篇一
一分實(shí)踐，一分收獲。我在暑假期間便收獲了一份意外的收獲。這份收獲不是游山玩水的感受，不是享受美食的樂趣，而是體驗(yàn)一下爸爸媽媽的工作。
清晨，陽(yáng)光隱隱約約地透過窗簾，流進(jìn)了我的床頭，鳥兒清脆的聲音傳進(jìn)了我的耳邊。在這一刻，我真想這么一直睡著。到鬧鐘的噪音無情地破壞了我的夢(mèng)境。在起床后，我還能感受到隱隱約約的夢(mèng)香。
吃完早餐，就已經(jīng)九點(diǎn)多了。我還是想睡覺，然而媽媽卻已經(jīng)在凌晨六點(diǎn)就去工作了，我情不自禁地想：媽媽這會(huì)兒有多困啊！而且工作還那么辛苦！
今天，爸爸告訴我和弟弟，他今天要去進(jìn)貨，叫我們也去幫忙。在路上，我發(fā)現(xiàn)國(guó)外的空氣比國(guó)內(nèi)清新多了，而且垃圾分類也做得很好。大路上干干凈凈的，一縷縷微風(fēng)吹拂著。
到了廠里，爸爸向他們買了20箱啤酒，這看起來很輕，但只有搬過了才知道是有多么重。我和弟弟兩人搬一箱也特別吃力，爸爸和一位叔叔搬的時(shí)候都是咬緊了牙，瞪大了眼睛才搬進(jìn)車?yán)锏摹?/p>
晚上，他們還要很晚才能回來。有時(shí)候，一回來已經(jīng)快晚上11點(diǎn)了。而媽媽每天只能睡大約六個(gè)小時(shí)，中午也只能擠出一點(diǎn)時(shí)間午睡。
這時(shí)，我終于明白了，雖然平時(shí)看著爸媽很輕松，賺錢很容易，簡(jiǎn)單。但是今天，我才真正意識(shí)到：美好的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境是爸媽辛苦操勞的結(jié)果。如果我不珍惜，那就是真對(duì)不起父母了。這就是我最大的收獲了。
小學(xué)六年的收獲小學(xué)六年的收獲篇二
以前聽說過一句話，叫畢業(yè)之后。有些人可能就是這輩子最后一次見面了。
以前沒明白這句話是什么意思，現(xiàn)在慢慢開始明白了。
雖然我們還沒到畢業(yè)，還有差不多一年的時(shí)間。但是我知道會(huì)很快的。很快就會(huì)走到畢業(yè)那一天。
很多時(shí)候我都在想象那一天會(huì)是怎么樣的，到底是開心還是難過。如果是我自己，或許我真的開心不起來。
畢業(yè)，一個(gè)揪心的字眼。畢業(yè)之后有的`同學(xué)還會(huì)繼續(xù)讀書，會(huì)為自己的夢(mèng)想奮斗。也可能有的同學(xué)在畢業(yè)之后就此輟學(xué)了，該干嘛就干嘛了。
說實(shí)在的，我根本不想畢業(yè)。真的不想，雖然在學(xué)校里每天要早起晚睡。還有紀(jì)律管著，還有很多很多煩心事。但同樣也有很多值得珍藏的東西。其實(shí)我也挺驕傲的，我還是一個(gè)學(xué)生。
這一輩子最后一次見面，我真的覺得這句話很揪心。如果真的有這樣的話，到底會(huì)是誰呢。
十年，二十年之后。我們?cè)倩氐竭@里，會(huì)是一個(gè)什么樣的景象，我們自己又是什么樣的景象，有一些些憧憬。又有點(diǎn)心酸不舍。
歲月總是如梭，光陰總是似箭。總覺得時(shí)間開始慢慢的變快，覺得人的一生太少了，希望時(shí)間可以長(zhǎng)一點(diǎn)。再長(zhǎng)一點(diǎn)。
最后一次見面，不會(huì)吧應(yīng)該。真希望十年之后的同學(xué)聚會(huì)，以前班上的每一個(gè)同學(xué)朋友都在。
你們一定都要好好的。
小學(xué)六年的收獲小學(xué)六年的收獲篇三
路邊的大樹已枯黃了他的孩子——樹葉，這寓意著什么呢？這寓意著秋天的到來。
秋天是果實(shí)累累的季節(jié)，秋天是落葉繽紛的季節(jié)，秋天是天高云淡的季節(jié)，秋天是農(nóng)民張開嘴“呵呵”大笑的季節(jié)，秋天是……秋天是美的！
果園是秋姑娘最得意的。果園里那滿腦子都是知識(shí)的石榴爺爺正傳授知識(shí)給他的孩子們呢，那晶瑩剔透的葡萄弟弟正興高采烈的玩耍呢，那漲紅了臉蛋的蘋果妹妹正向我們打招呼呢，那各個(gè)水果都在忙活自己的事情呢，他們玩得十分高興，令我羨慕、嫉妒、恨。
花園也不甘示弱。一朵朵菊花競(jìng)相開放，點(diǎn)綴著這個(gè)大花園，蝴蝶、蜜蜂……各種各樣的昆蟲。有的扇動(dòng)著翅膀在花朵旁邊飛來飛去呢，像是在轉(zhuǎn)圈圈似的；有的在花蕊中采花粉呢，像是一個(gè)剛出生的小寶寶在吮媽媽的乳汁似的，有的尋找一朵盛開了的花朵，以便采花粉呢，有的在跟同伴們樂不可支地玩耍呢，似乎很興奮！
當(dāng)然，還有很多很多的秋天的景象和收獲。例如：田野上、小河邊、馬路旁……這些都是美不勝收的“秋天”！
秋天有著美不勝收的景色；秋天也有著香飄十里的水果；當(dāng)然，秋天完全少不了的是農(nóng)民的歡聲笑語和人們津津有味地吃著水果的興高采烈的神情。
小學(xué)六年的收獲小學(xué)六年的收獲篇四
人的一生中有很多很多的意外，那些意想不到的事，意想不到的人會(huì)為你帶來悲傷，快樂，亦或是收獲。
但是，只有付出才有收獲這句話是錯(cuò)不了的。
“下午有空，再和他們練一下。”老師語重心長(zhǎng)地說道，“嗯？再說吧，今天下午有數(shù)學(xué)愛心，作業(yè)也很多，改天吧！”我煩躁地應(yīng)道。作業(yè)永遠(yuǎn)是那么的繁忙，時(shí)間像是干海綿，怎么都擠不出水來，我哪還有空管什么發(fā)明比賽。
時(shí)間飛快，晃一晃就到了比賽的那天。也是那天，我才知道什么是軍臨城下。
比賽結(jié)果也是意料之外，情理之中，不管怎么樣，都沒想到我們就那么輕易地被淘汰了。人靠衣裝馬靠鞍，作品本來就很好，只是因?yàn)槲覀兊脑颉覀儧]有花時(shí)間在這件事上，我們?cè)谶@件事上沒有用心，我們……我好像明白了當(dāng)時(shí)的眼神代表著什么。其實(shí)，我們并不是在比賽后才后悔的，早在我們登上賽臺(tái)，全場(chǎng)的焦點(diǎn)聚集在我們的身上時(shí)，我們就后悔了，就知道時(shí)間像是海綿里的水，只要愿擠總還是有的，就知道沒有付出就沒有收獲。
“其實(shí)，你們還是有收獲的。”一直靜默的老師突然開口道。
“收獲？”我們異口同聲。
“一個(gè)意外的收獲。”
“嗯？什么？”
“你們現(xiàn)在后悔了嗎？”
哦，我們付出了與勝利失之交臂的機(jī)會(huì)，意外的收獲了一個(gè)生活的真理。
只有付出，才有收獲。
小學(xué)六年的收獲小學(xué)六年的收獲篇五
在學(xué)校快六年了，馬上就要畢業(yè)了。有很多人要感謝，比如同學(xué)，學(xué)校老師，校長(zhǎng)，班主任。
首先我首先要感謝的是李小姐，她性格嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范明確。有一次老師帶我去了解校園。發(fā)現(xiàn)很多不認(rèn)識(shí)的植物，老師耐心的一個(gè)個(gè)介紹植物的名字。讓我認(rèn)識(shí)了很多植物。希望以后認(rèn)識(shí)更多的植物。
數(shù)學(xué)課上，如果有什么我不太懂的地方，經(jīng)過老師一遍又一遍的教，我終于懂了！真的很感謝老師的耐心和愛，讓我在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次感謝黃老師帶領(lǐng)我們上初三，初三，初三，初三，初三，初三，初三，初三，初三。她是一位溫和微笑的老師。她總是用溫和的提醒代替嚴(yán)厲的批評(píng)。她從不以學(xué)業(yè)成績(jī)來評(píng)價(jià)我們的表現(xiàn)，而是不斷鼓勵(lì)和激勵(lì)我們多元化發(fā)展。是她的愛和溫暖的教育方式讓我有了自信。所以我很感謝老師耐心的指導(dǎo)，讓我能不斷成長(zhǎng)。
最后，我要感謝的.人當(dāng)然是我們的宋老師，五年級(jí)六年級(jí)——。雖然我們經(jīng)常會(huì)有一些不恰當(dāng)?shù)男袨椋抢蠋熃?jīng)常會(huì)被我們激怒。但是，老師總是愿意信任我們，幫助我們糾正不恰當(dāng)?shù)男袨椤Ｗ屛覀儼嗦呦虺墒祀A段。所以，真的感謝老師的包容。即使有時(shí)候行為上有些小錯(cuò)誤，你也會(huì)不厭其煩的提醒我下次如何避免再犯。
我真的很幸運(yùn)，從大三到大四都能在這個(gè)充滿愛和溫暖的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
小學(xué)六年的收獲小學(xué)六年的收獲篇六
星期天，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺一起去釣魚。不知道怎么回事，今天的運(yùn)氣很不好，我們一條魚都沒釣著，我的心里有些失望，悶悶不樂。
吃過午飯，媽媽建議我們?nèi)ヅ吏~塘旁邊的一座山。因?yàn)槔牙训哪昙o(jì)大了，腿不太好，我就給姥姥找來了一根特別長(zhǎng)的樹枝，讓姥姥當(dāng)拐棍用。
爬山的路上，我發(fā)現(xiàn)路旁有許多槐樹，槐樹上結(jié)滿了散發(fā)著清香的槐花，那些白色的槐花一串串的倒掛在樹枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去有的像一群正在竊竊私語的白色蝴蝶；有的含苞待放，像一把把小小的鐮刀；還有的剛剛發(fā)出嫩芽，像一個(gè)個(gè)小白兔的耳朵......姥姥說可以摘回去一些蒸著吃。
因?yàn)榘职值膫€(gè)子最高，所以我們請(qǐng)爸爸來摘，我、姥姥和媽媽負(fù)責(zé)把槐花從枝條上擼下來。這些槐花是野生的，都長(zhǎng)在懸崖邊，當(dāng)爸爸用“拐棍”去夠的時(shí)候，因?yàn)閾?dān)心爸爸的安全，我和媽媽就一起緊緊地抓住他的皮帶。我們?nèi)齻€(gè)的動(dòng)作一個(gè)拽著一個(gè)，就像故事里的拔蘿卜。
槐樹枝上有很多的刺，把爸爸的手臂上劃出了許多的小傷口。但爸爸輕傷不下火線，結(jié)果我們摘到了滿滿一大塑料袋的槐花，足夠我們美餐一頓了！
姥姥說，今天有兩個(gè)大功臣，一個(gè)是爸爸，還有一個(gè)就是我找的那個(gè)所謂的“拐棍”。
這可真是意外的收獲！
小學(xué)六年的收獲小學(xué)六年的收獲篇七
耳畔回蕩著一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒.朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我......畢業(yè)，終于要畢業(yè)。
有一絲的期待，期待今后我們將跨入一所怎么樣的中學(xué)。期待迎接我們的會(huì)是什么樣挑戰(zhàn)。期待今后的人生，會(huì)有哪些過客。期待自己畢業(yè)后是否會(huì)巨大的.改變。
有一絲的不舍，不舍那記憶中一張張青澀的臉孔。不舍諄諄教導(dǎo)教導(dǎo)我們的老師。不舍給予我們知識(shí)的母校。
有一絲的憂愁，就這樣要畢業(yè)嗎？想想那些年的時(shí)光，在教室座位前后，與死黨一起嬉笑，談天論地是多么的開心。
如果可以，好像在回到那些年的時(shí)光......
讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶！
小學(xué)六年的收獲小學(xué)六年的收獲篇八
六年時(shí)間匆匆溜走，這么快我就要告別自己的小學(xué)生涯，即將踏入那充滿未知的初中校園。我也從六年前，那個(gè)矮小無知的小孩，變成了如今這個(gè)體型接近成人且略有知識(shí)的少年了。
回想過去六年，如果，我能再做一回小學(xué)生......
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)好好享受一二年級(jí)時(shí)的快樂生活，沒有升學(xué)煩惱，學(xué)著課堂上最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的知識(shí)。老師在課堂上用溫柔的語氣，把知識(shí)灌進(jìn)我們的小腦瓜中。那時(shí)候我們還不知道羞澀，活躍的氣氛讓原本沉悶的課堂變得有趣。
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)珍惜與朋友的感情。還記得有一次我跟自己最好的朋友小珊為了一塊橡皮擦鬧別扭，我差點(diǎn)就要失去這段珍貴的友情。令我驚喜的是，在期末考試之前，她走到我面前，拿出一塊漂亮的.帶著香味的橡皮送給我，并且祝我考試能拿到好成績(jī)。考試結(jié)束之后，我們默契地在學(xué)校門口等待對(duì)方，一起回家......這段友誼我一定會(huì)好好珍惜的。
如果我能再做一回小學(xué)生，我要好好把自己的生活記錄在那本流動(dòng)日記中，因?yàn)檫@是我們班級(jí)存在過的最好的證明。過了很多年以后，當(dāng)我們?cè)俅蜗嗑郏€可以拿出來重溫現(xiàn)在的日子。
如今，六年時(shí)間已經(jīng)過去，我想趁著在小學(xué)的最后一點(diǎn)時(shí)光，告訴低年級(jí)的同學(xué)們一定要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，無論是學(xué)習(xí)還是友情我們都不能在這里留下遺憾。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)更加珍惜這樣的日子......
小學(xué)六年的收獲小學(xué)六年的收獲篇九
我做了這樣一個(gè)夢(mèng)，在小學(xué)時(shí)光里。
六年三班，親愛的同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對(duì)方的眼。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊！考試時(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我們精心打扮，為的就是在同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人非常少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢？我想你們選擇的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但是他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢(mèng)化成了一縷炊煙，隨著風(fēng)飄到了屬于它的年代。
小學(xué)六年的收獲小學(xué)六年的收獲篇十
這一天，我們含淚話別，一張張同學(xué)錄上留著各種不同的筆跡。通過這些筆跡，我仿佛又想起了同學(xué)們的笑容，想起了同學(xué)們的歡聲笑語。“我們，真的畢業(yè)了嗎？”可能同學(xué)們都會(huì)這么想吧。
鈴聲無情的'響起，一聲又一聲，生硬而殘酷。我們向母校揮手告別，伴著這一聲聲鈴聲，六年的小學(xué)生活將結(jié)束，一起生活了六年的同學(xué)也將從此時(shí)開始奔赴不同的中學(xué)，縱使萬般不舍，卻仍要分別。
教室里，老師們的教誨、同學(xué)們的話語仿佛還在，而我們卻已離開。空蕩蕩的教室里，每個(gè)角落都充滿著我們的回憶。還記得六年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我們對(duì)一切充滿好奇的目光，是那樣熟悉。誰又想得到六年時(shí)間如此之快，我們還沒有準(zhǔn)備好就要分別。
看著周圍歡送我們的小同學(xué)們那一張張稚嫩的臉，我不禁想起了那時(shí)的我們：盼望著長(zhǎng)大，盼望著放假，盼望著早日上六年級(jí)，盼望早日可以畢業(yè)。縱使已經(jīng)準(zhǔn)備好畢業(yè)，可面臨著好朋友之間的分別，還是難以接受這個(gè)事實(shí)。
畢業(yè)了，即使萬般不舍，也還是要分別，即使嘴上倔強(qiáng)的說：“我才不會(huì)哭呢！”可還是難以抑制住，任眼淚流淌。