在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高中生活周記篇一
上初中的時(shí)候一直都很向往高中生活，看過的小說、電視劇都是在訴說著高中生的故事。各種社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、還有有趣的校園活動(dòng)。可是當(dāng)自己真的坐在高中的教室、走在高中校園的道路上，我們就會(huì)感覺到現(xiàn)實(shí)與虛擬的差距。
“光陰似箭，日月如梭。”三年說長也長，但說短一眨眼的功夫就過去啦。在有些同學(xué)眼里，這三年他們很充實(shí)，而有些同學(xué)在反映過來要學(xué)習(xí)的時(shí)候，高考就在眼前。
有時(shí)候，我真的很迷茫，明知山有虎卻偏向虎山行的我們，為什么在事先不思考做這件事的嚴(yán)重后果，而是要在明知故犯下做卑微的懺悔。
高中的生活已經(jīng)過去半學(xué)期，我們錯(cuò)過、對(duì)過、哭過、笑過。但這些事都過去了。20xx年，我們有了新的開始，把過去半年的錯(cuò)誤拋到腦后，開始新一輪比拼。我們保證不了什么，也不敢向誰保證，沒有十足的把握，誰也不敢肯定什么。只有實(shí)踐，努力做出來，看看自己的本事到底有多少！
在飛逝的時(shí)間里，時(shí)間老人是不會(huì)給我們過多的'思考空間，也不會(huì)不給我們考慮的余地。但是，一旦時(shí)間流走了，當(dāng)我們心有余而力不足時(shí)，再想抓住他重新來過，已經(jīng)是無濟(jì)于事！
高中生活周記篇二
不知不覺中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒想到操場上那些以前嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔此刻已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自我以前走過的路。
既然選取了高中，便義無返顧、風(fēng)雨兼程。然后高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。
實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。然后我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不一樣于初中生活，高中學(xué)習(xí)資料也不一樣于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來完成，然后老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依靠于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。
上了高中，似乎很多同學(xué)沒有了初中時(shí)的用心主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問題。此刻，每一天都覺得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們必須回?fù)碛幸粋€(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢想。
高中生活周記篇三
今天，是百年難遇的賽車比賽。我?guī)е膼鄣馁愜嚒靶请H火狐”來到貯木場。哦，忘了告訴你，比賽場就在貯木場操場。
到貯木場操場，賽車跑道還沒有拼好，可貯木場早已人山人海。為了快點(diǎn)比賽，在場的人都在手忙腳亂的幫忙拼跑道。過了三十分鐘，跑道拼好了。頓時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。原來是湯哲威，我叫了一聲“湯哲威。”湯哲威轉(zhuǎn)過頭來。跟我打了一個(gè)招呼，我們就準(zhǔn)備比賽去了。
開始比賽了，我的對(duì)手的賽車是“千機(jī)變”。我想：都是星際站隊(duì)的，我來觀察觀察。我眼珠子一直盯著那輛“千機(jī)變”，發(fā)現(xiàn)那輛車沒有裝什么配件。輪到我了，我跑一道，對(duì)手跑三道。裁判發(fā)令了：“放。”只見對(duì)手還用力一推助車子一臂之力。所以我暫時(shí)落后了。不一會(huì)兒，我的賽車追上去了，漸漸地拉近了距離，終于局勢有了轉(zhuǎn)變，我的賽車居然領(lǐng)先了。我進(jìn)級(jí)了，我的對(duì)手被淘汰了。湯哲威的對(duì)手竟然是“先驅(qū)音速”。這盤湯哲威真是勝利在望。果然不出我的所料，湯哲威也進(jìn)級(jí)了。
今天，我雖然輸了，但是這是我最愉快的一天，因?yàn)槲医K于見識(shí)到了前所未有的賽車速度。
高中生活周記篇四
我每一天上學(xué)都是坐爸爸媽媽的電瓶車，很少乘公交車，但我明白不管在任何一個(gè)地方都務(wù)必講禮貌，懂禮貌。
時(shí)邊上一位大姐姐說“是的，這是公共場所，難道給老弱病殘讓座你不明白嗎？還不如一個(gè)小孩”車上的人頓時(shí)用異樣的眼光投向那位燙發(fā)阿姨，那位燙發(fā)阿姨坐不住了，不好意思的下了公交車。大家用了欣慰的目光朝我微笑著，我當(dāng)時(shí)心里美滋滋的。
我認(rèn)為我們生活中禮貌社會(huì)里，尊老扶弱是一種美德，公交車上為老人兒童讓座不僅僅是公共道德的表現(xiàn)，更是個(gè)人品質(zhì)行為的充分體現(xiàn)，讓我們擁抱禮貌弘揚(yáng)美德，讓禮貌伴我成長！
高中生活周記篇五
“別把頭低，別把淚滴，天空沒有力量，需要我們把頭顱揚(yáng)起。”抬頭是一種態(tài)度，是面對(duì)挫折不退縮不服輸?shù)挠職猓坏皖^是一種智慧，是謙虛、寬容的胸懷。生活需要抬頭，也需要適時(shí)地低頭。
抬頭所視之處，一片云淡風(fēng)輕，高天雄山，閑云野鶴，潺潺流水，一片壯闊，一分豁達(dá)，一種閑適。抬頭看，看到的是未來，是希望，是美好，是憧憬。抬頭展現(xiàn)的是昂揚(yáng)的斗志，是正茂的風(fēng)華，是無畏的氣魄。挫折與困難是一只紙老虎，面對(duì)艱難，絕不能低頭，只有迎頭面對(duì)，用毅力、用信心、用勇氣打到挫折。
年少的我們走路大多駝背，我也不例外。數(shù)次糾正無效后，母親對(duì)我說：”抬起頭來，只有抬起頭才能挺直腰桿，堂堂正正地走路。“我抬起了頭，也挺直了我的人生。
張海迪、高士其他們不能像正常人一樣活動(dòng)，可是他們依舊昂著頭顱笑對(duì)生活。那份對(duì)生命的珍惜、對(duì)生活的真誠為自己擎起一片五彩的天空。抬頭是一種樂觀，是面對(duì)生活真誠的微笑。
在人生旅途上不可能永遠(yuǎn)抬頭，也有低頭的時(shí)候，杰出人物常常能夠正確地處理低頭與抬頭，所以他們才取得了非凡的成就。曾起草了《獨(dú)立宣言》的富蘭克林曾從一位前輩那兒得到了”記得低頭“的教誨，他把這句話當(dāng)做座右銘作為人生格言。但他并不是時(shí)時(shí)刻刻都記得低頭，面對(duì)侵略家園的敵人他大義凜然，昂首挺胸，生活時(shí)卻謙遜虛心。而作為偉大文學(xué)家、思想家、革命家的魯迅，更寫下了”橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛“的不朽篇章，成為他不朽人生的寫照。
低頭可以圓滑處事,可以和氣待人,可以寬容納百川,"不恥下問"大概也需要低下頭來謙虛地請(qǐng)教。低頭卻不是可以對(duì)侮辱人格尊嚴(yán)的事放縱不管，聽之任之，要把握好尺度。
抬頭與低頭是生活的兩條交錯(cuò)的曲線。抬頭低頭間一世繁華灰飛煙滅，只是要記得抬頭時(shí)要輕揚(yáng)唇角，低頭時(shí)也不要緊鎖眉頭。
高中生活周記篇六
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了十八年，全世界都在變、每個(gè)人都在變、事和物都在變、自己也在變，我從一個(gè)幼稚的心靈到成熟的心態(tài)，從不懂事到懂事這是一個(gè)多么艱難的過程，從叛逆時(shí)期到聽話時(shí)期這是一個(gè)多么難熬的過程。也許每個(gè)人的觀點(diǎn)都不同，想法都不同，在這個(gè)世界上沒有誰對(duì)或誰錯(cuò)的概念。
十八年后的我已讀到高中時(shí)期，在這個(gè)過程中有很多不堪回想的事，也許回想起來能讓我感到安慰，也許能讓我得到欣慰感，在這個(gè)過程中我做錯(cuò)了很多事，也讓家人為了我操了很多的心。這個(gè)過程應(yīng)該從小學(xué)一年級(jí)開始，那個(gè)時(shí)候的我正在處于頑皮時(shí)期，到處跟別的同齡人到處玩，每天都不著家，早出晚歸，每時(shí)每刻都讓家人處于擔(dān)心的狀態(tài)，沒有一刻是放松的。這個(gè)時(shí)期一直到小學(xué)畢業(yè)，才消失以為可以讓父母放下心來。可是一個(gè)過程的結(jié)束就代表另一個(gè)過程的到來，緊接到進(jìn)入初中階段。
還以為上了初中擺脫了小學(xué)能讓家人省點(diǎn)心，沒有想到的是小雨的停止而換來的是暴風(fēng)雨的到來，上了初中我知道的事越來越多，老是以為自己懂的事很多，不聽別人的言語，以為自己的事可以做主不需要?jiǎng)e人的關(guān)心。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候我正在處于叛逆時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期是很難走出來的，要是順利的話起碼用幾年的時(shí)間才能走出來，不幸的話一生就如一日，沒有歡樂可言。
在這幾年里我做錯(cuò)的事很多，怎么也說不完，也不想說、因?yàn)橐徽f起這些事眼淚就不聽指揮偷偷的流下來，覺得很對(duì)不起家人和幫助過我人，我知道在這幾年里一直都在過著自殺式的生活，要不是家人和朋友都不放棄我，一直都在幫助我走出困境，我也不會(huì)有現(xiàn)在的我。如風(fēng)的往事回想起來依然記憶這么深，如今的我已十八歲也是一位高中生，也知道什么是對(duì)與錯(cuò)，也許現(xiàn)在該感謝誰呢?不僅是家人與朋友，我想更多的是感謝自己。
我想以上說的事大家都經(jīng)歷過，也許有人覺得好笑，也許這樣的事有很多人都說不應(yīng)該回首，因?yàn)橹皇遣缓玫氖虏⒉皇菍?duì)自己有利的事。但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為不敢回首自己往事的人是在逃避事實(shí)的存在，正因?yàn)檫@曾經(jīng)是事實(shí)，所以我更要回首往事，從中得教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，這樣自己的人生才能進(jìn)步從而得到充實(shí)。不敢回首往事的人，不管你以后事業(yè)做得多大多好，你都是最失敗人。
以前的事現(xiàn)在回想起來還富有味道，覺得自己回到當(dāng)年，當(dāng)然這是無法實(shí)現(xiàn)的事，這是我自身的幻想，要是能回到當(dāng)年的話我一定從新來過，這是不可能的事，也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)年的事無法挽回，過去的事無法挽回，就像水一樣潑出去就無法收回來。而我只能做的事是現(xiàn)在，做好自己已足夠，當(dāng)年的好與壞都已過去，我想心不該放在過去而是現(xiàn)在，把現(xiàn)在做好就是在為過去彌補(bǔ)。
如果都有與我相似經(jīng)歷的朋友，我想在這里告訴大家，我們過去雖然不堪回首，但這并不是阻擋我們前進(jìn)的步伐，阻擋我們的是自己而不是別人。我想在這里告訴大家，我回來了、我想你們大家也該回來了，讓我們一起奮斗吧。所有的步伐都擋不住我們，因?yàn)槲覀兊男幕貋砹耍屚氯顼L(fēng)吧。